Giáo án 2 tuần 26 CKTKN

TUẦN 26 Ngày soạn: 12/3/2010 Thứ hai ngày 15 tháng 3 năm 2010 Toán : Luyện tập A/ Yêu cầu : - Biết xem đồng hồ kim phút chỉ vào số 3, số 6. - Biết thời điểm, khoảng thời gian. - Nhận biết việc sử dụng thời gian trong đời sống hằng ngày. * Còn thời gian cho HS làm BT3 B/ Chuẩn bị : - Mô hình đồng hồ có thể quay được kim chỉ giờ chỉ phút theo ý muốn . C/ Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : -Gọi 2 học sinh lên bảng thực hành quay đồng hồ theo yêu cầu : 5 giờ 10phút ; 7 giờ 15 phút . -Nhận xét đánh giá ghi điểm . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: TT b) Khai thác: - Hướng dẫn thực hành -Bài 1: - Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài -Lưu ý học sinh để làm tốt bài này các em cần quan sát kĩ từng bức tranh đọc kĩ từng câu trong tranh - Mời lần lượt từng cặp lên trả lời liền mạch . Bài 2 : - Gọi một em nêu bài tập 2 a - Hà đến trường lúc mấy giờ ? - Mời 1 em quay kim đồng hồ đến 7 giờ và GV gắn đồng hồ này lên bảng . - Toàn đến trường lúc mấy giờ ? - Mời 1 em quay kim đồng hồ đến 7 giờ 15 phút và GV gắn đồng hồ này lên bảng . -Yêu cầu quan sát từng mặt đồng hồ và trả lời câu hỏi : -Ai đến trường sớm hơn ? - Vậy bạn Hà đến sớm hơn bạn Toàn bao nhiêu phút ? -Yêu cầu học sinh nêu tương tự với câu b. - Mời học sinh khác xét bài bạn. -Giáo viên nhận xét đánh giá ghi điểm . Bài 3 : - Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài - Cho HS làm bài, nêu kết quả. +Giáo viên nhận xét bài làm của học sinh d) Củng cố - Dặn dò: *Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn về nhà học và làm bài tập . -2 học sinh lên bảng thực hành quay đồng hồ theo yêu cầu : 5 giờ 10 phút ; 7 giờ 15 phút . -Hai học sinh khác nhận xét . - Làm việc theo cặp quan sát đồng hồ và cử một số cặp đại diện hỏi đáp trước lớp : - Lúc 8 giờ 30 phút Nam cùng các bạn đến vườn thú . Đến 9 giờ thì các bạn đến chuồng voi - Vào lúc 9 giờ 15 phút , các bạn đến chuồng hổ Đến 10 giờ 15 phút các bạn ngồi nghỉ và lúc 11 giờ thì tất cả cùng ra về . -Hà đến trường lúc 7 giờ . Toàn đến trường lúc 7 giờ 15 phút . Ai đến trường sớm hơn ? - Hà đến trường lúc 7 giờ . - Một học sinh lên quay kim đồng hồ đến 7 giờ - Toàn đến trường lúc 7 giờ 15 phút. - Một học sinh lên quay kim đồng hồ đến 7 giờ 15 phút. - Bạn Hà sớm hơn bạn Toàn 15 phút . - Các em khác quan sát và nhận xét bạn . - Một em đọc đề . - Suy nghĩ làm bài cá nhân . - Điền giờ mỗi ngày Nam ngủ khoảng 8 giờ- Nam đi đến trường hết 15 em làm bài kiểm tra hết 35 phút -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài -Về nhà học bài và làm bài tập còn lại Tập đọc Tôm càng và cá con . I/Yêu cầu - Đọc ngắt nghỉ hơi đúng ở các dấu câu và cụm từ rõ ý; bước đầu biết đọc trôi chảy được toàn bài. - Hiểu nội dung : Cá Con và Tôm Càng đều có tài riêng. Tôm cứu được bạn qua khỏi nguy hiểm. Tình bạn của họ vì vậy càng khăng khít. * Ghi chú: HS khá giỏi trả lời được CH4 II / Chuẩn bị : Tranh minh họa , bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/ Kiểm tra bài cũ : - Gọi học sinh đọc và trả lời câu hỏi trong bài “ Bé nhìn biển “đã học ở tiết trước . 2.Bài mới a) Phần giới thiệu : Tranh b) Đọc mẫu -Đọc mẫu diễn cảm bài văn theo cách đọc đã hướng dẫn - Yêu cầu đọc từng câu, kết hợp tìm tiếng từ khó. * Đọc từng đoạn : - Bài này có mấy đoạn ? - Cho đọc nối tiếp từng đoạn - HD tìm câu dài khó đọc, nghe và chỉnh sửa lỗi cho học sinh về các lỗi ngắt giọng */ Luyện đọc trong nhóm . - Chia lớp thành các nhóm nhỏ , mỗi nhóm 4 em và yêu cầu đọc theo nhóm */ Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc . -Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng thanh và cá nhân -Lắng nghe nhận xét và ghi điểm . * Đọc đồng thanh -Yêu cầu đọc đồng thanh đoạn 2 và 3 của bài. Tiết 2 : a/ Tìm hiểu bài : - Gọi HS đọc đoạn 1 và 2 của bài . -Yêu cầu lớp đọc thầm trả lời câu hỏi : -Tôm Càng đang làm gì ở dưới đáy sông ? - Khi đó câu ta đã gặp một con vật có hình dáng như thế nào ? - Cá Con làm quen với Tôm Càng ra sao ? - Đuôi của Cá Con có ích lợi gì ? -Vảy cá con có ích lợi gì? -Hãy kể lại việc tôm Càng cứu Cá Con ? - Yêu cầu lớp thảo luận theo câu hỏi . - 3 em lên bảng đọc thuộc lòng bài thơ và trả lời câu hỏi của giáo viên. - Quan sát tranh . -Lớp lắng nghe đọc mẫu và đọc thầm theo . -H đọc nối tiếp từng câu, tìm tiếng khó đọc như : óng ánh , nắc nỏm , ngắt , quẹo , biển cả , uốn đuôi , đỏ ngầu , ngách đá , áo giáp , - Bài này có 4 đoạn . -Chúng tôi cũng sống ở dưới nước / như nhà tôm các bạn .// Có loài cá ở sông ngòi ,/ cól oài cá ở ao hồ ,/ có loài cá ở biển cả .// ( giọng nhẹ nhàng , thân mật ) Lần lượt nối tiếp nhau đọc mỗi em một đoạn đọc lại cả bài văn - Lần lượt từng em đọc đoạn theo yêu cầu trong nhóm . - Các nhóm thi đua đọc bài , đọc đồng thanh và cá nhân đọc . - Lớp đọc đồng thanh đoạn 2,3 theo yêu cầu. - Một em đọc đoạn 1, 2 của bài . -Lớp đọc thầm bài trả lời câu hỏi -Tôm Càng đang tập búng càng . - Con vật thân dẹt trên đầu có hai mắt tròn xoe , người phủ một lớp vảy bạc óng ánh . - Cá Con làm quen với tôm Càng bằng lời tự giới thiệu : “ Chào bạn . Tôi là Cá Con . Chúng tôi cũng sống dưới nước như họ nhà tôm các bạn” . - Đuôi của Cá Con vừa là mái chèo vừa là bánh lái . Là bộ áo giáp bảo vệ - Con thấy Tôm Càng có điểm gì đáng khen ? * GV kết luận : - Tôm Càng rất thông minh nhanh nhẹn . Nó dũng cảm cứu bạn và luôn quan tâm lo lắng cho bạn Luyện đọc lại: c) Củng cố dặn dò : - Em thích nhân vật nào trong truyện ? Vì sao? -Giáo viên nhận xét đánh giá . - Dặn về nhà học bài xem trước bài mới . - Ba đến năm em kể lại - Nhiều HSphát biểu : Tôm càng thông minh / Tôm càng dũng cảm / Tôm Càng biết lo lắng cho bạn H đọc theo phân vai - Thích nhân vật Tôm Càng thông minh , gan dạ và biết lo cho bạn . - Hai em nhắc lại nội dung bài . - Về nhà học bài xem trước bài mới . Ngày soạn: 12/3/2010 Thứ ba ngày 16 tháng 3 năm 2010 Toán : Tìm số bị chia A/Yêu cầu : -Biết cách tìm số bị chia khi biết thương và số chia. Biết tìm x trong các bài tập dạng: x : a = b - Biết giải bài toán có một phép tính nhân. * Bài tập cần làm : 1,2 &3 B/ Chuẩn bị : - 3 tấm bìa mỗi tấm gắn 3 chấm tròn . Thẻ từ ghi sẵn như SGK C / Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : -Gọi học sinh lên bảng sửa bài tập về nhà . - Y/c học sinh đọc giờ trên một số mặt đồng hồ . -Nhận xét đánh giá bài học sinh . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: TT b/ Khai thác bài : -Nhắc lại quan hệ giữa phép nhân và phép chia - Gắn lên bảng 6 hình vuông như sgk . + Có 6 hình vuông xếp thành hai hàng . Hỏi mỗi hàng có mấy hình vuông ? -Hãy nêu phép tính giúp em tìm được số hình vuông trong mỗi hàng ? - Yêu cầu HS nêu tên gọi các thành phần và kết quả trong phép tính trên . -Nêu bài toán 2 : Như SGK -Hãy nêu phép tính giúp em tìm được số hình vuông trong 2 hàng ? - Viết lên bảng phép tính nhân . - Trong phép chia 6 : 2 = 3 thì 6 gọi là gì ? - Trong phép nhân 3 x 2 = 6 thì 6 gọi là gì ? - 3 và 2 là gì trong phép chia 6 : 2 = 3 ? - Hướng dẫn tìm số bị chia chưa biết . - Viết lên bảng : x : 2 = 5 - x là gì trong phép chia x : 2 = 5 ? - Muốn tìm số bị chia x trong phép tính chia -Lớp quan sát hình . - Một số em quan sát mặt đồng hồ để đọc giờ trên mỗi mặt đồng hồ đó . - Quan sát trả lời : -Mỗi hàng có 3 hình vuông . - Phép chia : 6 : 2 = 3 - 6 là số bị chia . 2 là số chia . 3 là thương 6 : 2 = 3 - Phép nhân 3 x 2 = 6 - x là số bị chia . - Ta lấy thương ( 5 ) nhân với số chia ( 2 ) Số bị chia Số chia Thương này ta làm như thế nào ? -Hãy nêu ra phép tính tương ứng để tìm x ? - Vậy x bằng mấy ? - Viết tiếp lên bảng : x = 10 sau đó trình bày bài mẫu . - Yêu cầu HS đọc lại cả bài tốn trên - Ta đã tìm được x = 10 để 10 : 2 = 5 * Muốn tìm số bị chia trong phép chia ta làm như thế nào ? -Yêu cầu lớp học thuộc lòng quy tắc trên . c/ Luyện tập: -Bài 1: -Gọi HS nêu bài tập 1 . 6 : 3 = 2 8 : 2 = 4 15 : 3 = 5 2 x 3 = 6 4 x 2 = 8 5 x 3 = 15 Bài 2 : -Đề bài yêu cầu ta làm gì ? - x là gì trong phép tính trên ? - Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở . - Mời 2 em lên bảng làm bài . - Gọi HS nhận xét bài bạn trên bảng - GV nhận xét và ghi điểm . Bài 3 : - Gọi một em đọc đề bài . - Cho HS phân tích BT và tìm hướng giải - Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở. 1 em lên bảng làm. - Nhận xét ghi điểm học sinh . d) Củng cố - Dặn dò: -Yêu cầu HS nêu tên các thành phần trong phép chia và tìm thành phần chưa biết trong phép chia –Dặn về nhà học và làm bài tập . - Nêu : x = 5 x 2 - x bằng 10 - Hai em đọc lại bài tốn . x : 2 = 5 x = 5 x 2 x = 10 - Ta lấy thương nhân với số chia . - Hai em nhắc lại , học thuộc lòng quy tắc . - Một em đọc đề bài 1 .Tính nhẩm: H làm miệng . - Đề bài yêu cầu tìm x .H làm bảng con - x là số bị chia chưa biết trong phép chia . - 2 em lên làm bài trên bảng lớp . x : 3 = 6 x : 5 = 3 x = 6 x 3 x = 3 x 5 x = 18 x = 15 - Thực hiện theo yêu cầu - Giải : Số chiếc kẹo có tất cả là : 5 x 3 = 15 ( chiếc ) Đ/S : 15 chiếc . -Hai học sinh nhắc lại tên gọi các thành phần trong phép chia. - Lấy tích chia cho thừa số đã biết . -Về nhà học bài và làm bài tập . Kể chuyện Tôm càng và cá con . I/Yêu cầu : - Biết dựa vào các bức tranh minh hoạ và gợi ý của giáo viên để kể lại được từng đoạn câu chuyện . * Ghi chú : HS khá giỏi biết phân vai dựng lại câu chuyện. - GDHS biết đoàn kết giúp đỡ nhau. II / Chuẩn bị - Tranh minh hoạ câu chuyện phóng to . Bảng phụ ghi các câu hỏi gợi ý . Mũ Tôm , Cá để dựng lại câu chuyện . III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò - 1/ Bài cũ -Gọi 3 em lên bảng nối tiếp nhau kể lại câu chuyện “ Sơn Tinh Thuỷ Tinh “. - Nhận xét ghi điểm học sinh . 2.Bài mới a) Phần giới thiệu : - Trong tiết kể chuyện hôm nay chúng ta sẽ kể lại câu chuyện : “ Tôm Càng và Cá Con “ * Hướng dẫn kể chuyện . -a/ Kể lại từng đoạn câu chuyện : - GV chia lớp thành các nhóm và yêu cầu mỗi nhóm kể lại một nội dung 1 bức tranh trong nhóm . -3 em lên kể lại câu chuyện “ Sơn Tinh Thuỷ Tinh “ . - Trả lời câu hỏi về nội dung câu chuyện . - Lắng nghe . - Một số em nhắc lại câu chuyện . - Chia thành các nhóm và kể trong nhóm . Mỗi em kể một lần . Các HS khác nghe nhận xét và bổ sung cho bạn . - Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên kể trước lớp . - Mời các em khác nhận xét . - Bức tranh 1 Tôm Càng và Cá Con làm quen với -Bức tranh 2 - Cá Con đã trổ tài bơi lội của mình cho Tôm Càng xem - Tranh 3 Tôm Càng phát hiện ra kẻ ác kịp thời cứu bạn - Tranh 4 . Cá Con biết tài của Tôm Càng rất nể trọng bạn b/ Kể lại câu chuyện theo vai : -Gọi 3 em xung phong lên kể lại . - Tổ chức cho các nhóm thi kể . -Yêu cầu các nhóm cử đại diện của mình lên kể trước lớp . - Yêu cầu các nhóm có cùng nội dung nhận xét . - GV nhận xét tuyên dương những nhóm kể tốt . e) Củng cố dặn dò : -Giáo viên nhận xét đánh giá . - Dặn về nhà kể lại cho nhiều người cùng nghe . - Đại diện các nhóm lên trình bày . - Mỗi em kể một đoạn câu chuyện . - Lắng nghe bổ sung ý kiến cho nhóm bạn - Quan sát tranh trong nhóm . - Ba HS lên bảng phân vai :- Người dẫn chuyện - Tôm Càng - Cá Con kể lại câu chuyện . - Các nhóm thi kể theo hình thức nối tiếp . - Lớp nghe và nhận xét bình chọn nhóm kể tốt . -Về nhà tập kể lại nhiều lần cho người khác nghe . -Học bài và xem trước bài mới . Tập chép: Vì sao cá không biết nói? A/Yêu cầu : - Chép lại chính xác bài chính tả . Trình bày đúng hình thức mẫu chuyện vui. - Làm được bài tập 2 - GDH tính cẩn thận khi viết. B/Chuẩn bị: bảng phụ C/Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của học sinh 1. Bài cũ: Con trăn, nước trà, day dứt 2. Bài mới: giới thiệu: TT Hd tập chép GV treo bảng phụ đọc bài viết Việt hỏi anh điều gì? Câu trả lời của Lân có điều gì đáng buồn cười? Chép bài vào vở Chấm chữa HD làm bài tập: Bài 2: H nêu yêu cầu Sân hãy rực vàng / Rủ nhau thức dậy 3.Củng cố - dặn dò: Tuyên dương những em viết chữ đẹp Về nhà viết lại bài: Thanh, Hoan, Nghi Chuẩn bị bài sau: sông Hương H viết bảng con H đọc bài viết Vì sao cá không biết nói? Lâm chê em hỏi ngớ ngẩn Hviết tiếng khó vào bảng con H nhìn bảng chép bài vào vở Điền vào chỗ trống ưt hay ưc. H làm theo nhóm H lắng nghe và ghi nhớ Ngày soạn: 17/3/2008 Thứ tư ngày 19 tháng 3 năm 2008 Đạo đức : Lịch sự khi đến nhà người khác (t1) . I / Yêu cầu : 1. Kiến thức : -Giúp học sinh hiểu được : - Một số quy tắc ứng xử khi đến nhà người khác và ý nghĩa của các quy tắc ứng xử đó . 2. Thái độ : Đồng tình ủng hộ những ai biết cư xử lịch sự khi đến nhà người khác . Không đồng tình , phê bình nhắc nhớ những ai không biết cư xử lịch sự khi đến nhà người khác . 3 .Hành vi : Biết cư xử lịch sự khi đến nhà bạn bè hay khi đến nhà người quen . II /Chuẩn bị :* Truyện kể đến chơi nhà bạn . Phiếu học tập . III/ Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 2.Bài mới:  Hoạt động1: thảo luận phân tích truyện GV kể chuyện kết hợp tranh Mẹ Tồn đã nhắc nhở Dũng điều gì? Sau khi được nhắc nhở bạn Dũng đã có thái độ như thế nào? Qua câu chuyện trên em rút ra điều gì? - GV nhận xét bổ sung . - Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm . - Chia lớp thành các nhóm .Phát phiếu học tập yêu cầu các nhóm thảo luận Trong những việc em nên làm em đã thực hiện được những việc nào? Những việc chưa thực hiện được? vì sao? - Khen ngợi những em biết cư xử lịch sự khi đến chơi nhà người khác . Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ GV nêu lần lượt từng ý kiến KL: a, d là đúng Củng cố dặn dò : -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà áp dụng vào cuộc sống .chuẩn bị tiết sau học tiếp - Gõ cửa hoặc bấm chuông trức khi vào nhà . Lễ phép chào hỏi mọi người trong nhà . Chào hỏi khi ra về Phải cư xử lịch sự khi đến nhà người khác - Học sinh tự suy nghĩ và viết lại về những lần em đến nhà người khác chơi gặp trường hợp như trên và kể lại cách cư xử của em lúc đó . - Lần lượt một số em đọc bài làm trước lớp . - Lớp nhận xét về cách cư xử của bạn . H xem xét nếu tán thành thì đưa thẻ đỏ, không tán thành thì đưa thẻ xanh -Về nhà áp dụng vào thực tế cuộc sống để thực hiện cư xử lịch sự khi đến chơi nhà bạn hoặc nhà người khác Toán : Luyện tập A/Yêu cầu : - Biết cách tìm số bị chia - Nhận biết số bị chia, số chia, thương. - Biết giải toán có một phép tính nhân. B/ Chuẩn bị : - 3 tấm bìa mỗi tấm gắn 3 chấm tròn . Thẻ từ ghi sẵn : C / Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : -Gọi học sinh lên bảng sửa bài tập về nhà . - Tìm x : x : 4 = 2 và x : 3 = 6 . -Nhận xét đánh giá bài học sinh . -Hai em lên bảng làm mỗi em một bài x : 4 = 2 x : 3 = 6 x = 2 x 4 x = 6 x 3 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm nay các em sẽ củng cố tìm số bị chia chưa biết trong phép chia qua bài: “ Luyện tập “ b/ Luyện tập: -Bài 1: -Gọi HS nêu bài tập 1 . - Đề bài yêu cầu ta làm gì y : 2 = 4 y : 3 = 5 y : 3 = 1 y = 4 x 2 y = 5 x 3 y = 3 x 1 y = 8 y = 15 y = 3 -Giáo viên nhận xét ghi điểm học sinh . Bài 2 : -Đề bài yêu cầu ta làm gì ? x - 2 = 4 và x : 2 = 4 - x trong 2 phép tính trên có gì khác nhau ? x - 2 = 4 x : 2 = 4 x = 4 + 2 x = 4 x 2 x = 6 x = 8- GV nhận xét và ghi điểm . muốn tìm SBT, SBC ta làm thế nào? Bài 3 : - Gọi một em đọc đề bài . - SBC 10 10 18 9 21 12 SC 2 2 3 3 3 3 TH 5 5 9 3 7 4 Bài 4 : - Gọi một em đọc đề bài . - Hướng dẫn HS phân tích bài toán và tìm hướng giải. - Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở . - Mời 1 em lên bảng làm bài . - Gọi HS nhận xét bài bạn trên bảng d) Củng cố - Dặn dò: - Nêu tên các thành phần trong phép chia và tìm thành phần chưa biết trong phép chia - Dặn về nhà học và làm bài tập . x = 8 x = 18 - Một em đọc đề bài 1 . - Tìm y .H làm bảng con - Đề bài yêu cầu tìm x .H làm theo nhóm 4 - x là số bị trừ trong phép trừ và x là số bị chia chưa biết trong phép chia . - Hai em khác nhận xét bài bạn trên bảng . H trả lời - Viết số thích hợp vào ô trống .H làm tiếp sức - Nêu cách tìm số bị chia và thương trong phép chia . - Thực hiện theo yêu cầu - Lớp làm bài vào vở . - Một em lên bảng giải bài . Giải : Số lít dầu có tất cả là : 3 x 6 = 18 ( lít ) Đ/S : 18 lít dầu . -Hai học sinh nhắc lại tên gọi các thành phần trong phép chia. - Lấy tích chia cho thừa số đã biết . -Về nhà học bài và làm bài tập . Tập đọc: Sông Hương A/Yêu cầu - Đọc: Ngắt nghỉ hơi đúng chỗ ở các dấu câu và cụm từ; bước đầu biết đọc trôi chảy được toàn bài. - Hiểu ND: Vẻ đẹp thơ mộng, luôn biến đổi sắc màu của dòng sông Hương. - Tự hào và yêu cảnh đẹp quê hương, đất nước. B/ Chuẩn bị: tranh minh hoạ C/Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/ Bài cũ: gọi H đọc bài: Tôm Càng và Cá Con 2/ Bài mới: a. Giới thiệu: TT b. Luyện đọc - GV đọc bài 3 H đọc bài - Cho HS đọc câu nối tiếp, kết hợp tìm tiếng từ khó đọc - Đọc nối tiếp theo đoạn -HD tìm câu dài khó đọc Đọc từng đoạn trong nhóm - Thi đọc - Đọc đồng thanh c. Tìm hiểu bài: + Tìm từ chỉ màu khác nhau của sông Hương + Vào mùa hè sông Hương đổi màu như thế nào? + Vì sao nói sông Hương là một đặc ân của thiên nhiên dành cho Huế? Luyện đọc lại: 3/ Củng cố - dặn dò: Sau khi đọc bài văen này em có nhận xét gì về sông Hương? Liên hệ Nhận xét giờ học - tuyên dương. Xem lại bài về nhà ôn lại các bài tập đọc đã học tiết sau ôn tập kiểm tra H đọc nối tiếp từng câu. Nêu tiếng từ khó: Phong cách, dát vàng H thực hiện Sông Hương cảnh/ gồm đoạn/ mà đoạn/ của nó H đọc theo nhóm 3 -Đó là màu xanh với nhiều sắc độ đậm nhạt khác nhau - Sông Hương thay chiếc áo xanh hằng ngày thành dải lụa đào ửng hồng -Làm cho thành phố Huế thêm đẹp, không khí thành phố trở lên trong lành H thi đọc H trả lời H lắng nghe và ghi nhớ Thủ công : Làm dây xúc xích trang trí (t2) A/Yêu cầu : - Học sinh biết làm xúc xích bằng giấy thủ công . - Làm được dây xúc xích để trang trí . - HS thích làm đồ chơi , yêu thích sản phẩm lao động của mình . B/ Chuẩn bị : - Mẫu xúc xích bằng giấy bìa đủ lớn . Quy trình làm xúc xích có hình vẽ minh hoạ cho từng bước . Giấy thủ công và giấy nháp khổ A4 , bút màu , kéo cắt , thước . C/ Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: -Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh -Giáo viên nhận xét đánh giá . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:TT b) Khai thác: *Hoạt động1 HOân lại cách làm dây xúc xích- Để có được dây xúc xích ta làm thế nào ? Hoạt động 2 H thực hành * Bước 1 :Cắt thành các nan giấy . Bước 2 Dán các nan thành dây xúc xích . -GV nhận xét uốn nắn các thao tác gấp , dán . -GV tổ chức cho các em tập cắt dán xúc xích -Nhận xét đánh giá tuyên dương các sản phẩm đẹp . -Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn bị của các tổ viên trong tổ mình . - Lớp quan sát và nêu nhận xét - Để làm được dây xúc xích chúng ta phải cắt nhiều nan giấy màu dài bằng nhau . Sau đó dán lồng các nan giấy thành những vòng tròn nối tiếp nhau . H làm d) Củng cố - Dặn dò: -Yêu cầu nhắc lại các bước gấp , dán xúc xích . -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về chuẩn bị dụng cụ tiết sau gấp , dán xúc xích -Hai em nhắc lại cách cắt gấp , cắt , dán xúc xích . -Chuẩn bị dụng cụ tiết sau đầy đủ để tiết sau Gấp , cắt dán xúc xích tt. Ngày soạn: 13/3/2010 Thứ năm ngày 18 tháng 3 năm 2010 Toán : Chu vi hình tam giác - chu vi hình tứ giác A/Yêu cầu : - Nhận biết được chu vi hình tam giác chu vi hình tứ giác. - Biết cách tính chu vi tam giác, chu vi tứ giác khi biết độ dài mỗi cạnh của nó. - Bài tập cần làm: 1& 2 B/ Chuẩn bị : - Hình tam giác , tứ giác như trong phần bài học SGK C/ Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : -Gọi học sinh lên bảng sửa bài tập tìm x -Yêu cầu mỗi em làm một cột . x : 3 = 5 và x : 4 = 6 -Nhận xét đánh giá phần bài cũ . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm nay chúng ta tìm hiểu về cách tính chu vi hính tam giác và chu vi hình tứ giác . b) Khai thác: 1.1 Giới thiệu về cạnh và chu vi hình tam giác -Hãy đọc tên các đoạn thẳng có tronghình? -Các đoạn thẳng mà các em vừa đọc tên đó chính là các cạnh của hình tam giác ABC . - Vậy hình tam giác ABC có mấy cạnh ? Đó là những cạnh nào ? - Cho biết độ dài của từng đoạn thẳng AB ,BC , CA ? - Hãy tính tổng độ dài các cạnh AB , BC , CA ? - Vậy tổng độ dài các cạnh của hình tam giác ABC là bao nhiêu ? - Tổng độ dài các cạnh của hình tam giác ABC chính là chu vi của tam giác ABC . - Vậy chu vi tam giác ABC bằng bao nhiêu ? 1.2 Giới thiệu về cạnh và chu vi hình tứ giác -Hai học sinh lên bảng sửa bài . - x : 3 = 5 x : 4 = 6 x = 5 x 3 x = 6 x 4 x = 15 x = 24 -Hai học sinh khác nhận xét . -Lớp quan sát hình . - Hình tam giác ABC . - Đoạn thẳng AB , BC , CA . - Tam giác ABC có 3 cạnh đó là AB, BC , CA . - Đoạn AB dài 3cm , BC dài 5cm , CA dài 4cm -Thực hiện tính tổng :3 cm + 5 cm + 4 cm =12 cm -Tổng độ dài các các cạnh là 12 cm . - Chu vi hình tam giác ABC là 12 cm . - Tiến hành tìm hiểu như đối với hình tam giác . - Chỉ khác hình tứ giác có 4 cạnh ta tính chu - Hướng dẫn học sinh tương tự như đối với hình tam giác trên . c) Luyện tập: -Bài 1: - Giáo viên nêu bài tập 1 . -Bài này yêu cầu ta làm gì . - Khi biết độ dài của các cạnh muốn tính chu vi tam giác đó ta làm như thế nào ? a / Chu vi hình tam giác là : 3 cm + 5 cm + 7 cm = 15 cm b/ Chu vi hình tam giác là : 6 cm + 2 cm + 4 cm = 12 cm -Bài 3: - Giáo viên nêu bài tập 3 . -Yêu cầu học sinh thực hiện vào vở . - Mời một em lên tính trên bảng . -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn d) Củng cố - Dặn dò Muốn tính chu vi một hình em làm thế nào? *Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn về nhà học và làm bài tập . vi tứ giác là tính tổng độ dài 4 cạnh . - Một em nêu bài tập 1. Tính chu vi hình tam giác . H làm bảng con - Tính chu vi hình tam giác khi biết độ dài các cạnh. - Ta tính tổng độ dài các cạnh của tam giác đó . - Lớp nhận xét bài bạn . - Hai em đọc đề bài .H làm vở - Một em lên bảng giải bài . * Giải : Chu vi hình tam giác ABC là : 3 + 3 + 3 = 9 ( cm ) Đ/ S : 9 cm . - Lớp nghe và nhận xét bạn . Tính tổng độ dài các cạnh -Về nhà học bài và làm bài tập còn lại Tự nhiên xã hội : Một số loại cây sống dưới nước. A/ Mục đích yêu cầu : - Nhận dạng và nói tên dược một số cây sống dưới nước . -Phân biệt được nhóm cây sống trôi nổi trên mặt nước và nhóm cây có rễ ăn sâu vào bùn và đáy nước . Hình thành và phát triển kĩ năng quan sát nhận xét , mô tả . - Thích sưu tầm , yêu thiên nhiên và có ý thức bảo vệ cây cối . B/ Chuẩn bị : Tranh ảnh trong sách trang 54,55 . Một số tranh ảnh ( sưu tầm ) Các cây sống dưới nước . Bút dạ , giấy A3 , phấn màu .Sưu tầm các vật thật : Cây bèo tây , cây rau rút , hoa sen , C/ Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ Kể tên và nêu ích lợi của một số cây sống trên cạn mà em biết 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Hôm nay chúng ta tìm hiểu về chủ đề tự nhiên bài học đầu tiên đó là : “Một số loại cây sống dưới nước “ . -Hoạt động 1 :L àm việc với SGK Chỉ và nói tên cây có trong hình Em thường nhìn thấy cây này mọc ở đâu? Cây này có hoa không? Hoa màu gì? Cây này thường dùng để làm gì? Hoạt động 2: Làm việc với vật thật quanh trường . - Yêu cầu mô tả các loại cây theo phiếu quan sát như sách hướng dẫn . - Nêu đặc điểm giúp cây sống trôi nổi .Nêu đặc điểm giúp cây sống dưới ao hồ - Nhắc nhớ một số quy định đảm bảo an tồn khi tham quan . H trả lời - Lớp làm việc theo nhóm đôi. H1: Cây lục bình, H2: Các loại rong, H3: Cây sen Đại diện nhóm lên trình bày, nhận xét - Các nhóm quan sát và ghi chép các đặc điểm từng loại cây quan sát được vào phiếu * Chẳng hạn : Cây sen : sống ở đầm lầy , có hoa màu hồng có 1 rễ lớn và nhiều rễ nhỏ xung quanh . Lá to xanh hình trái tim gắn liền viới cuống . Ích lợi ướp trà , lá gói xôi , gói cốm hoa trang [...]... cỡ vừa 1 dòng chữ Xuôi cỡ nhỏ -2 dòng câu ứng dụng “Xuôi chèo mát mái” -Nộp vở từ 5- 7 em để chấm điểm d/ Chấm chữa bài -Chấm từ 5 - 7 bài học sinh -Nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm đ/ Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà hồn thành nốt bài viết trong vở -Về nhà tập viết lại nhiều lần Ngày soạn: 18/3 /20 08 Thứ sáu ngày 22 tháng 3 năm 20 08 Tốn : Luyện tập A/Yêu cầu... giác, tứ giác như sách giáo khoa C/ Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : Muốn tính chu vi một hình ta làm thế nào? Tính tổng độ dài các cạnh Tính chu vi hình tam giác biết các cạnh: -2 H lên bảng thực hành tính ra kết quả 3cm, 4cm, 5cm 3 + 4 + 5 = 12( cm) -Nhận xét đánh giá ghi điểm 2. Bài mới: a) Giới thiệu bài: TT b) Khai thác: - Hướng dẫn luyện tập Bài 2 : - Yêu cầu học sinh... - Lần lượt 6 đại diện 2 đội lên dán tên cây , - Phát thưởng cho nhóm thắng cuộc con vào bảng theo đúng chủ đề -Hoạt động 2 : Trò chơi : “ Ai về nhà đúng “ - Hai đội nhận xét bổ sung cho nhau - Chia lớp thành 2 đội -Các đội nhận tranh từ giáo viên - Phát các bức vẽ đến từng đội ( mỗi đội 5 bức vẽ về ngôi - Thảo luận để hồn thành yêu cầu nhà và phương hướng của nhà ở bài 32 ) - Cử 5 đại diện lên... yêu cầu H làm vở Bài 4 - Yêu cầu học sinh nêu đề bài - Gọi một học sinh lên bảng giải bài * Độ dài đường gấp khúc ABCDlà : 3 + 3 + 3 + 3 = 12 ( cm ) Đ/ S : 12 cm * Chu vi hình tứ giác ABCDlà : 3 + 3 + 3 + 3 = 12 ( cm ) Đ/ S : 12 cm d) Củng cố - Dặn dò: *Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn về nhà học và làm bài tập Chu vi hình tứ giác HGED là: 4 + 3 + 5 + 6 = 18( cm) - Tính độ dài đường gấp khúc ABCD và... - Đánh dấu X vào trước các ý em cho là đúng a/ Mặt Trời và Mặt Trăng đều ở rất xa Trái Đất b/ Cây chỉ sống ở trên cạn và dưới nước c/ Lồi vật có rất nhiều ích lợi d/ Trái Đất được chiếu sáng và sưởi ấm bởi các vì sao e/ Lồi vật sống cả trên cạn , dưới nước và trên không g/ Cây chỉ có ích lợi che bóng mát cho con người h/ Trăng lúc nào cũng tròn 2 Hãy kể tên : - 2 con vật sống trên cạn - 2 con... Chuẩn bị -Bảng phụ viết sẵn bài tập 3 Bài tập 2 viết vào 2 tờ giấy Bút màu C/ Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/ Kiểm tra bài cũ : - Gọi 4 em lên bảng đọc đoạn văn trong đó có - Từng em nối tiếp đọc đoạn văn trong đó có sử dụng dấu chấm , dấu phẩy sử dụng các dấu câu dấu chấm và dấu phảy ở - Nhận xét đánh giá ghi điểm học sinh tiết trước 2. Bài mới: a) Giới thiệu bài:TT b)Hướng dẫn... câu hỏi gợi ý bài tập 3 viết vào bảng phụ C/ Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/ Kiểm tra bài cũ : - Mời 2 em lên bảng nhập vai diễn lại tình -2 em lên nhập vai diễn lại các tình huống đã huống bài tập 2 , học - Nhận xét ghi điểm từng em - Lắng nghe nhận xét bài bạn 2. Bài mới: a/ Giới thiệu bài : -Bài TLV hôm nay , các em sẽ học cách đáp - Lắng nghe giới thiệu bài lời đồng ý Sau đó... làm văn tuần trước H làm vảo - Sóng biển như thế nào ? vở - Trên mặt biển có những gì ? - Sóng biển cuồn cuộn dạt vào bờ Trên mặt Trên bầu trời có những gì ? biển có tàu đang đi đánh cá Trên bầu trời - Lắng nghe nhận xét ghi điểm học sinh từng đàn hai âu đang bay lượn Mặt trời đỏ c) Củng cố - Dặn dò: lựng đang từ từ nhô lên -Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung bài học - Nhận xét bài bạn -Giáo viên... ban đêm còn có gì ? định phương hướng bằng Mặt Trời Mặt Trăng hình tròn sáng dịu , xung quanh Mặt 2. Bài mới: a) Giới thiệu bài Trăng có các vì sao -Tiết học hôm nay chúng ta sẽ ôn tập lại các kiến thức đã học trong chương Tự nhiên - Hai em nhắc lại tựa bài -Hoạt động 1 :Ai nhanh tay nhanh mắt hơn - Yêu cầu lớp thảo luận theo 2 đội , các đội dựa vào tranh - Các đội thảo luận sau đó cử 6 đại diện lên... chữ , cụm từ ứng dụng Vở tập viết C/ Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1 Kiểm tra bài cũ: - Lên bảng viết các chữ theo yêu cầu -Yêu cầu lớp viết vào bảng chữ Vvà từ Vượt -Giáo viên nhận xét đánh giá 2. Bài mới: a) Giới thiệu bài:TT b)Hướng dẫn viết chữ hoa : *Quan sát số nét quy trình viết chữ X -Yêu cầu quan sát mẫu và trả lời : -Chữ X hoa cao mấy ô li ? - Chữ X gồm mấy nét đó là những . TUẦN 26 Ngày soạn: 12/ 3 /20 10 Thứ hai ngày 15 tháng 3 năm 20 10 Toán : Luyện tập A/ Yêu cầu : - Biết xem đồng hồ kim phút chỉ. ? x - 2 = 4 x : 2 = 4 x = 4 + 2 x = 4 x 2 x = 6 x = 8- GV nhận xét và ghi điểm . muốn tìm SBT, SBC ta làm thế nào? Bài 3 : - Gọi một em đọc đề bài . - SBC 10 10 18 9 21 12 SC 2 2 3 3 3. : 2 = 4 y : 3 = 5 y : 3 = 1 y = 4 x 2 y = 5 x 3 y = 3 x 1 y = 8 y = 15 y = 3 -Giáo viên nhận xét ghi điểm học sinh . Bài 2 : -Đề bài yêu cầu ta làm gì ? x - 2 = 4 và x : 2 = 4 - x trong 2