Lê Thị Thu-TQT-Giáo án 2 Tuần 25 (08-03 đến 12-03-2010) Thứ Môn học Tên bài giảng Hai Chào cờ Thể dục Tập đọc Tập đọc Toán Chào cờ đầu tuần Bài 49 Sơn Tinh, Thủy Tinh (tiết 1) Sơn Tinh, Thủy Tinh (tiết 2) Một phần năm Ba Đạo đức Toán Kể chuyện TN-XH Mĩ thuật Thực hành GKII Luyện tập Sơn Tinh, Thủy Tinh Một số loài cây sống trên cạn Vẽ trang trí: tập vẽ trang trí dạng hình vuông, tròn Tư Chính tả Toán Âm nhạc Tập đọc Tập chép: Sơn Tinh, Thủy Tinh Luyện tập chung Ôn 2 bài hát: Trên con đường đến trường, Hoa lá mùa xuân Bé nhìn biển Năm Thể dục LTVC Toán Thủ công Tập viết Bài 50 Từ ngữ về sông biển. Đặt và trả lời câu hỏi: Vì sao? Giờ, phút Làm dây xúc xích trang trí Chữ hoa V Sáu HĐTT Chính tả Toán Tập làm văn Hoạt động tập thể Nghe-viết: Bé nhìn biển Thực hành xem đồng hồ Đáp lời đồng ý. Quan sát tranh và trả lời câu hỏi Thứ hai ngày 08-03-2010 Thể dục (GV chuyên trách dạy) Lê Thị Thu-TQT-Giáo án 2 Tập đọc SƠN TINH, THỦY TINH I. MỤC TIÊU: - Biết ngắt nghỉ hơi đúng, đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyện. - Hiểu ND: Truyện giải thích nạn lũ lụt ở nước ta là do Thủy Tinh ghen tức Sơn Tinh gây ra, đồng thời phản ánh việc nhân dân đắp đê chống lụt. (trả lời được CH 1,2,4). - HS Khá, giỏi trả lời được (CH3). II. CHUẨN BỊ: - GV: Tranh. Bảng ghi sẵn các từ, các câu cần luyện ngắt giọng. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Bài cu õ : Voi nhà - Gọi 2 HS lên bảng kiểm tra bài: Voi nhà. - Nhận xét và cho điểm HS. 2. Bài mới: a) Giới thiệu: b) Luyện đọc - GV đọc mẫu toàn bài một lượt sau đó gọi 1 HS khá đọc lại bài. - Luyện đọc kết hợp giải nghóa từ: * HS đọc từng câu. * HS đọc đoạn trước lớp. Theo dõi HS đọc để chỉnh sửa lỗi (nếu có) *Đọc từng đoạn trong nhóm. - Chia nhóm và theo dõi HS đọc theo nhóm. * Thi đọc giưa các nhóm. - Nhận xét, cho điểm. * Cả lớp đọc đồng thanh - HS cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1 hoặc 2. TIẾT 2 c) Tìm hiểu bài * Những ai đến cầu hôn Mò Nương? * Hùng Vương đã phân xử việc hai vò thần đến cầu hôn bằng cách nào? * Hãy kể lại toàn bộ cuộc chiến đấu giữa hai vò thần. - Hát - 2 HS lên bảng, đọc bài và trả lời câu hỏi của bài. - Cả lớp theo dõi và đọc thầm theo. - Mỗi HS đọc 1 câu, đọc nối tiếp từ đầu cho đến hết bài. - Một số HS đọc đoạn - HS tiếp nối nhau đọc bài. Mỗi HS đọc một đoạn. Đọc từ đầu cho đến hết bài. - Các nhóm cử cá nhân thi đọc cá nhân, các nhóm thi đọc nối tiếp. - Cả lớp đọc đồng thanh - Hai vò thần đến cầu hôn Mò Nương là Sơn Tinh và Thủy Tinh. - Hùng Vương cho phép ai mang đủ lễ vật cầu hôn đến trước thì được đón Mò Nương về làm vợ. - Một số HS kể lại. - Thủy Tinh dâng nước lên cao bao Lê Thị Thu-TQT-Giáo án 2 * Câu văn nào trong bài cho ta thấy rõ Sơn Tinh luôn luôn là người chiến thắng trong cuộc chiến đấu này? - HS thảo luận để trả lời câu hỏi 4. Hoạt động 4 : Luyện đọc lại bài Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc lại bài. 3. Củng cố : Gọi 1 HS đọc lại cả bài. 4. Dặn dò HS về nhà luyện đọc lại bài - Chuẩn bò bài sau: Bé nhìn biển nhiêu, Sơn Tinh lại dâng đồi núi cao bấy nhiêu. - HS thảo luận với nhau, sau đó một số HS phát biểu ý kiến. - HS lần lượt đọc nối tiếp nhau, mỗi HS đọc 1 đoạn truyện. - Nhận xét tiết học. Tốn MỘT PHẦN NĂM I. MỤC TIÊU: - Nhận biết (bằng hình ảnh trực quan) "Một phần năm", biết đđọc, viết 1/5. - Biết thực hành chia một nhóm đồ vật thành 5 phần bằng nhau. - Bài tập cần làm: bài 1, 3. II. CHUẨN BỊ: Bảng phụ. Các mảnh bìa hình vuông, hình ngôi sao, hình chữ nhật. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Bài cu õ: Bảng chia 5 - Sửa bài 3 - GV nhận xét 2. Bài mới Hoạt động 1: Giúp HS hiểu được“Một phần năm” - Giới thiệu “Một phần năm” (1/5) - HS quan sát hình vuông và nhận thấy: - Hình vuông được chia làm 5 phần bằng nhau, trong đó một phần được tô màu là một phần năm hình vuông. - Hướng dẫn viết: 1/5; đọc: Một phần năm. Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: -Yêu cầu HS đọc đề BT 1. - Đã tô màu 1/5 hình nào? - Nhận xét và cho điểm HS. Bài 3: - Yêu cầu HS đọc đề bài 2 HS lên bảng sửa bài. Bạn nhận xét 1 5 1 5 1 5 1 5 1 5 - Theo dõi thao tác của GV và phân tích bài toán, sau đó trả lời: Được một phần năm hình vuông. - HS viết: 1/5 - HS đọc: Một phần năm. - HS đọc đề bài tập 1. - Tô màu 1/5 hình A, hình D. - HS đọc đề bài tập 3 - Hình a có 1/5 số con vòt được Lê Thị Thu-TQT-Giáo án 2 - Hình nào đã khoanh vào 1/5 số con vòt? - Vì sao em nói hình a đã khoanh vào 1/5 số con vòt? - Nhận xét và cho điểm HS. 3. Củng cố GV tổ chức cho HS cả lớp chơi trò chơi nhận biết “một phần năm” như trò chơi nhận biết “một phần hai” . 4.Dặn dò:Chuẩn bò: Luyện tập. - Nhận xét tiết học. khoanh vào. - Vì hình a có tất cả 10 con vòt, chia làm 5 phần bằng nhau thì mỗi phần sẽ có 2 con vòt, - HS chơi trò chơi -Nhận xét tiết học. Thứ ba ngày 09-03-2010 Đạo đức THỰC HÀNH GIỮA KÌ II I. MỤC TIÊU: - Cđng cè l¹i kiÕn thøc ®· häc ë c¸c bµi: Tr¶ l¹i cđa r¬i. BiÕt nãi lêi yªu cÇu ®Ị nghÞ. LÞch sù khi nhËn vµ gäi ®iƯn tho¹i - BiÕt vËn dơng nh÷ng kiÕn thøc ®· häc vµo cc sèng thiÕt thùc hµng ngµy II. CHUẨN BỊ: - Hệ thống câu hỏi ơn tập - T×nh hng cho tríc, phiÕu th¶o ln. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1/ Bài cũ: ● Em sẽ xử lý ntn trong các tình huống sau: - Có người nhờ em cho gặp chị Lan nghe điện thoại nhờ? - Có điện thoại gọi mẹ nhưng mẹ lại bận việc. 2/ Bài mới: Giới thiệu ● Cho học sinh ơn tập: 1. Khi nhặt được của rơi em cần phải làm gì? 2. Vì sao khơng nên tham của rơi. 3. Khi muốn nhờ bạn, mượn bạn một vật gì đó ta cần phải có lời u cầu ntn? Vì sao cần phải nói như vậy? 4. Thựu hành nói lời u cầu đề nghị. * Kểt luận: 5/ Sử lý tình huống: Đóng vai. ● Người khác gọi nhầm số máy nhà bạn. ● Gọi điện thoại để thăm bà ngoại. 3/ Củng cố dặn dò: - Liên hệ -Giáo dục. - HS trả lời - Từng cặp học sinh tự đưa ra lời u cầu, đề nghị phù hợp. - Từng nhóm trình bày trước lớp. - Đóng vại theo cặp - Xử lý tình huống. Lê Thị Thu-TQT-Giáo án 2 - Nhận xét chung- Dặn dò. Tốn LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU: - Thuộc bảng chia 5. - Biết giải bài tốn có một phép chia (trong bảng chia 5). - Bài tập cần làm: bài 1,2,3. II. CHUẨN BỊ: - Bảng phụ III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Ổn đònh: 2. Bài cu õ : Một phần năm - GV vẽ trước lên bảng một số hình học và yêu cầu HS nhận biết các hình đã tô màu 1/5 hình - GV nhận xét và cho điểm HS. 3. Bài mới: Bài 1: HS tính nhẩm. - Chữa bài, nhận xét và cho điểm HS. - Gọi HS đọc thuộc lòng bảng chia 5 Bài 2: Lần lượt thực hiện tính theo từng cột, chẳng hạn: 5 x 2 = 10 : 2 = 10 : 5 = GV theo dõi chỉnh sửa Bài 3: - Gọi 1 HS đọc đề bài - Có tất cả bao nhiêu quyển vở? - Chia đều cho 5 bạn nghóa là chia ntn? - Cho HS chọn phép tính và tính 35 : 5 = 7 4. Củng cố – Dặn do ø : - Chuẩn bò: Luyện tập chung. - Nhận xét tiết học. - Hát - HS cả lớp quan sát hình và giơ tay phát biểu ý kiến. - 1 HS làm bài trên bảng lớp. Cả lớp làm bài vào vở bài tập. - 2 HS đọc thuộc lòng bảng chia 5 trướclớp, lớp theo dõi và nhận xét - 4 HS lên bảng làm bài, mỗi HS làm 1 cột tính trong bài. - Cả lớp làm bài vào vở bài tập. - 1 HS đọc đề bài - Có tất cả 35 quyển vở - Nghóa là chia thành 5 phần bằng nhau, mỗi bạn nhận được một phần. - Nhóm HS làm bài ở bảng phụ - HS Nhận xét, sửa - Nhận xét tiết học. Kể chuyện SƠN TINH, THỦY TINH I. MỤC TIÊU: Lê Thị Thu-TQT-Giáo án 2 - Xếp đúng thứ tự các tranh theo nội dung câu chuyện (BT1); dựa theo tranh, kể lại được từng đoạn câu chuyện (BT 2). - HS Khá, giỏi biết kể lại tồn bộ câu chuyện (BT3). - Thích kể chuyện, biết lại cho người tnân nghe. II. CHUẨN BỊ: - 3 Tranh. . Mũ hoá trang để đóng vai Sơn Tinh, Thuỷ Tinh, Vua Hùng… III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Ổn đònh: 2. Bài cu õ: Quả tim Khỉ - Nhận xét cho điểm từng HS. 3. Bài mới: Giới thiệu : Sơn Tinh, Thuỷ Tinh Hoạt động 1: Sắp xếp lại thứ tự các tranh theo nội dung câu chuyện. - GV gắn bảng 3 tranh minh hoạ, phóng to theo đúng thứ tự SGK. - Một vài HS nêu nội dung từng tranh sau đó nói thứ tự đúng của 3 tranh. Một HS lên bảng sắp xếp lại 3 tranh theo thứ tự đúng trước lớp. Hoạt động 2: Kể từng đoạn câu chuyện theo các tranh đã được sắp xếp lại. - Yêu cầu HS kể từng đoạn theo nhóm - Yêu cầu HS nhận xét bạn kể. - GV Nhận xét, ghi điểm Hoạt động 3: Kể toàn bộ câu chuyện (HSG) - HS kể toàn bộ câu chuyện. - GV theo dõi nhận xét 4. Củng cố : 5.Dặn dò: Chuẩn bò: Tôm càng và cá con. - Hát - HS kể trước lớp, lớp theo dõi và nhận xét. - HS nói về nội dung các tranh: Tranh1: Cuộc chiến đấu giữa Sơn Tinh Và Thuỷ Tinh Tranh 2: Sơn Tinh mang ngựa đến đón Mò Nương về núi. Tranh 3: Vua Hùng tiếp hai thần Sơn Tinh và Thuỷ Tinh (Thứ tự đúng của các tranh: 3, 2, 1) - HS kể từng đoạn theo nhóm - Đại diện các nhóm thi kể từng đoạn theo hai hình thức. - Mỗi nhóm 3 HS nối tiếp nhau kể - HS khá, giỏi kể tồn bộ câu chuyện - Nhận xét tiết học TN&XH MỘT SỐ LỒI CÂY SỐNG TRÊN CẠN I. MỤC TIÊU: - Nªu ®ỵc tªn, lỵi Ých cđa mét sè c©y sèng trªn c¹n. - Quan s¸t vµ chØ ra ®ỵc mét sè c©y sèng trªn c¹n . II. CHUẨN BỊ: - Một số tranh ảnh minh họa trong SGK - Một số cây cối có trong sân trường, vườn trường Lê Thị Thu-TQT-Giáo án 2 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1/ Bài cũ: - Hãy kể các loại cây sống ở dưới nước? - Hãy kể các loại cây sống ở trên cạn? - Hãy kể các loại cây sống ở trên sa mạc? 2/ Bài mới: Giới thiệu ● Quan sát, mơ tả được các loại cây sống trên cạn qua hoạt động ngồi trời. - Khen ngợi các nhóm. * Làm việc với SGK. Nhận biết được số cây ở trên cạn và cơng dụng của chúng. H: Trong các loại cây trên, cây nào là cây ăn quả, cây nào cho bóng mát, cây nao fcho lương thực, thực phẩm? * Kết luận: 3/ Củng cố dặn dò: - Thi tìm nhanh các loại cây sống trên cạn qua 4 nhóm. - Ghi điểm- Nhận xét, dặn dò. - HS trả lời - Nghe hướng dẫn. - Đọc phiếu hướng dẫn quan sát. - Thực hành quan sát ngồi trời. - Đại diện các nhóm trình bày theo phiếu quan sát. - Quan sát tranh SGK. - Thảo luận nhóm đơi- Nêu tên các loại cây và nêu cơng dụng của chúng. - Đại diện các nhóm trình bày. ● Cây ăn quả: mít, đu đủ, ổi… ● Cây bóng mát: phi lao. ● Cây lương thực, thực phẩm: bắp (ngơ), lạc. ● Cây vừa gia vị, vừa làm thuốc: sả. - Mỗi đội 5 em: A B ● Cây gia vị. ● Cây thuốc nam. ● Cây ăn quả. ● Cây lương thực. Mĩ thuật (GV chun trách dạy) *********************************************************************** Thứ tư ngày 10-03-2010 Chính tả SƠN TINH, THỦY TINH (TC) I. MỤC TIÊU: - Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng hình thức đoạn văn xi. - Làm được bài tập 2 a/b hoặc BT 3 a / b, hoặc BT phương ngữ do GV chọn. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng ghi sẵn nội dung các bài tập chính tả. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Lê Thị Thu-TQT-Giáo án 2 Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Ổn đònh: 2. Bài cũ: Voi nhà. - Yêu cầu HS viết các từ - GV nhận xét và cho điểm HS. 3. Bài mới : Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả a) Ghi nhớ nội dung đoạn viết - Gọi HS lần lượt đọc lại đoạn viết. b) Hướng dẫn cách trình bày - HS quan sát kó bài viết mẫu trên bảng và nêu cách trình bày một đoạn văn. c) Hướng dẫn viết từ khó - Trong bài có những chữ nào phải viết hoa? - Hãy tìm trong bài thơ các chữ bắt đầu bởi âm r, d, gi, ch, tr ; các chữ có dấu hỏi, dấu ngã . - Đọc lại các tiếng trên cho HS viết vào bảng con. Sau đó, chỉnh sửa lỗi cho HS, nếu có. d) Viết chính tả - GV yêu cầu HS nhìn bảng chép bài. e) Soát lỗi g) Chấm bài - Thu và chấm một số bài. Hoạt động 2: Hướng dẫn làm BT chính tả Bài 2a- Gọi HS đọc đề bài tổ chức cho HS thi làm bài nhanh. - GV Nhận xét, sửa bài Bài 3a-Chia lớp thành các nhóm nhỏ, hướng dẫn HS cách chơi - GV Nhận xét, sửa bài, tuyên dương đội thắng cuộc 4.Củng cố : Yêu cầu các HS viết sai 3 lỗi chính tả trở lên về nhà viết lại cho đúng và sạch, đẹp bài. 5.Dặn dò: - Chuẩn bò: Bé nhìn biển. -Hát - 4 HS lên bảng viết bài, lớp vở nháp. - HS nhận xét bài của các bạn - HS lần lượt đọc bài. - Khi trình bày một đoạn văn, chữ đầu đoạn phải viết hoa và lùi vào một ô vuông. - Các chữ đứng đầu câu văn và các chữ chỉ tên riêng như Sơn Tinh, Thủy Tinh. tuyệt trần, công chúa, chồng, chàng trai, non cao, nước giỏi, thẳm,… - Viết các từ khó, dễ lẫn. - Nhìn bảng và viết bàivào vở. - HS tự dò bài soát lỗi - 2 HS làm bài trên bảng lớp. Cả lớp làm bài vào Vở bài tập Tiếng Việt . - HS chơi trò tìm từ. - HS thi tiếp sức - HS nghe. - HS chơi theo sự hướng dẫn của GV - Lắng nghe Lê Thị Thu-TQT-Giáo án 2 - Nhận xét tiết học Tốn LUYỆN TẬP CHUNG I. MỤC TIÊU: - Biết tính giá trị của biểu thức số có hai dấu phép tính nhân, chia trong trường hợp đơn giản. - Biết giải bài tốn có một phép nhân (trong bảng nhân 5) . - Biết tìm số hạng của một tổng; tìm thừa số. - Bài tập cần làm: bài 1,2,4. II. CHUẨN BỊ: - Bảng phụ III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Ổn đònh: 2. Bài cu õ: Luyện tập - Gọi HS lên bảng đọc thuộc lòng bảng chia 5 và làm bài tập 3, 4. - GV nhận xét 3. Bài mới: Bài 1: Hướng dẫn HS tính theo mẫu: Mẫu : 3 x 4 : 2 = 12 : 2 = 6 Bài 2: HS cần phân biệt tìm một số hạng trong một tổng và tìm một thừa số trong một tích. a) X + 2 = 6 X x 2 = 6 b) 3 + X = 15 3 x X = 15 Bài 4: Yêu cầu HS đọc đề bài. Chọn phép tính và tính 5 x 4 = 20 - GV chấm, chữa bài 4. Củng cố- Dặn do ø - Chuẩn bò: Giờ, phút. - Nhận xét tiết học - Hát - HS đọc thuộc lòng bảng chia 5 - HS giải bài tập 3, 4. - Bạn nhận xét - HS tính theo mẫu các bài còn l - HS làm bài vào vở bài tập. - HS sửa bài. - 2 HS lên bảng làm bài. HS cả lớp làm bài vào vở bài tập. - HS đọc đề bài. - 1HS làm bài trên bảng, cả lớp làm bài vào vở - HS sửa bài. - Nhận xét tiết học Lê Thị Thu-TQT-Giáo án 2 Âm nhạc (GV chun trách dạy) Tập đọc BÉ NHÌN BIỂN I. MỤC TIÊU: - Bước đầu biết đọc rành mạch, thể hiện giọng vui tươi, hồn nhiên . - Hiểu nội dung: Bé rất u biển, bé thấy biển to, rộng lớn mà ngộ nghĩnh như trẻ con. (trả lời được các câu hỏi trong SGK; thuộc 3 khổ thơ đầu.) II. CHUẨN BỊ: - Tranh vÏ phãng to nh SGK. Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc. III: CÁC HOẠT ĐỘNGDẠY- HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Bài cu õ : Sơn Tinh, Thuỷ tinh Gọi 3 HS lên bảng đọc bài và trả lời câu hỏi về nội dung của bài. - Nhận xét, cho điểm HS. 2. Bài mới: Hoạt động 1: a) Giới thiệu: b) Luyện đọc - GV đọc mẫu toàn bài một lượt sau đó gọi 1 HS khá đọc lại bài. - Luyện đọc kết hợp giải nghóa từ: * HS đọc từng câu trong bài. * HS đọc từng khổ thơ trước lớp. Theo dõi HS đọc để chỉnh sửa lỗi (nếu có) * Đọc từng đoạn trong nhóm. - Chia nhóm và theo dõi HS đọc theo nhóm. * Thi đọc giưa các nhóm. - Nhận xét, cho điểm. * Cả lớp đọc đồng thanh Hoạt động 2: Tìm hiểu bài + Tìm những câu thơ cho thấy biển rất rộng. + Những hình ảnh nào cho thấy biển giống như trẻ con? - Hát - 3 HS lên bảng đọc bài và trả lời câu hỏi theo yêu cầu của GV. - Nghe GV đọc, theo dõi và đọc thầm. - Đọc bài nối tiếp. - Tiếp nối nhau đọc hết bài. - Lần lượt từng HS đọc trong nhóm. Mỗi HS đọc 1 khổ thơ - Mỗi nhóm cử 2 HS thi đọc. - HS đọc đồng thanh - Những câu thơ cho thấy biển rất rộng là: Tưởng rằng biển nhỏ …… - Bãi giằng với sóng Chơi trò kéo co [...]... LỜI ĐỒNG Ý QUAN SÁT TRANH VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI I MỤC TIÊU: - Biết đáp lời đồng ý trong tình huống giao tiếp thơng thường (BT1, BT2) - Quan sát tranh về cảnh biển, trả lời đúng được các câu hỏi về cảnh biển trong tranh (BT3) II CHUẨN BỊ: - Câu hỏi gợi ý BT3 trên bảng phụ Tranh minh hoạ BT3 (phóng to, nếu có thể) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1 Ổn đònh: - Hát 2 Bài cu õ :... Con - Lắng nghe - Nhận xét giờ học Thứ năm ngày 11-03 -20 10 ThĨ LT&C 50 dơc bµi §i nhanh chun sang ch¹y Trß ch¬i: “Nh¶y ®óng, nh¶y nhanh” I/ Mơc tiªu: - Thực hiện đđược đi nhanh chuyển sang chạy - Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi Nhảy đúng, nhảy nhanh - Biết giữ kỉ luật khi tập luyện Thích chơi trò chơi II/ S©n tËp, dơng cơ: - VƯ sinh an toàn nơi tập kẻ các vạch và ô vuông III/ TiÕn tr×nh... TIÊU: - Nắm được một số từ ngữ về sơng biển (BT 1, BT 2) - Bước đầu biết đặt và trả lời câu hỏi Vì sao ? ( BT 3, BT 4) II CHUẨN BỊ Bảng phụ viết sẵn bài tập 3 Bài tập 2 viết vào 2 tờ giấy, 2 bút màu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1 Ổn đònh: - Hát 2 Bài cũ :Từ ngử về loài thú - Kiểm tra 4 HS - 2HS làm BT1, 1HS làm BT2, 1HS làm - Nhận xét, cho điểm từng HS BT3 của tiết Luyện... trình bày trước lớp Bài 3 - Treo tranh minh hoạ và hỏi: Bức tranh - Bức tranh vẽ cảnh biển vẽ cảnh gì? - HS thảo luận quan sát tranh và TLCH - Thảo luận nhóm 4 - Nối tiếp nhau trả lời câu hỏi: Lê Thị Thu-TQT-Giáo án 2 + Sóng biển ntn? + Trên mặt biển có những gì? + Trên bầu trời có những gì? + Sóng biển cuồn cuộn./ Sóng biển dập dờn./ Sóng biển nhấp nhô./ Sóng biển xanh rờn./ Sóng biển tung bọt trắng... viết từ ô thứ 2 Hoạt động 2 : a Hướng dẫn viết từ khó: * Nghỉ, trời, bãi giằng, gọng vó… - HS đọc, viết bảng lớp, bảng con - GV đọc lần 2 - HS nêu tư thế ngồi viết, cầm bút, - Hd tư thế ngồi viết để vở b Viết chính tả: - HS viết bài e) Soát lỗi - HS sửa lỗi Lê Thị Thu-TQT-Giáo án 2 g) Chấm bài Hoạt động3: Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài: 2: - Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập - GV treo tranh ảnh các loài... Bài 1: - HS quan sát từng đồng hồ và đọc giờ (GV có - HS xem tranh vẽ rồi đọc giờ trên thể sử dụng mô hình đồng hồ để quay kim đến mặt đồng hồ các vò trí như trong BThoặc ngoài BT và yêu ĐHồ A chỉ 4giờ 15 phút cầu HS đọc giờ.) ĐHồ B chỉ 1 giờ 30 phút Bài 2: - HS quan sát và trả lời - HS trả lời: Lê Thị Thu-TQT-Giáo án 2 a- Đhồ A, b – Đhồ D, c – Đhồ B Bài 3: Chỉnh lại đồng hồ theo thời gian đã biết -... khi kim phút chỉ vào số 12, số 3, số 6 - Biết đơn vị đo thời gian: giờ, phút - Biết thực hiện phép tính đơn giản với các số đo thời gian - Bài tập cần làm: bài 1 ,2, 3 II CHUẨN BỊ: - Mô hình đồng hồ (bằng nhựa hoặc bằng bìa) Đồng hồ để bàn và đồng hồ điện tử III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1 Ổn đònh: - Hát 2 Bài cu õ : Luyện tập chung - Sửa bài 4 - 2 HS lên bảng thực hiện... viết - GV yêu cầu HS viết 2, 3 lượt - GV nhận xét uốn nắn Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng 1 Giới thiệu câu: Vượt suối băng rừng 2 Quan sát và nhận xét: - Nêu độ cao các chữ cái - GV viết mẫu chữ: Vượt lưu ý nối nét V và ươt 3 HS viết bảng con - GV nhận xét và uốn nắn Hoạt động 3: Viết vở - GV nêu yêu cầu viết - 5 li - 3 nét - HS quan sát - HS viết bảng con - HS quan sát - HS tập viết trên... “Ta đã học đơn vò đo thời gian là giờ - HS lắng nghe Hôm nay ta học thêm một đơn vò đo thời gian khác, đó là phút Một giờ có 60 phút” - GV viết: 1 giờ = 60 phút - HS lặp lại - GV sử dụng mô hình đồng hồ, kim đồng hồ chỉ vào 8 giờ - Hỏi HS: “Đồng hồ đang chỉ mấy giờ?” - Đồng hồ đang chỉ 8 giờ - GV quay tiếp các kim đồng hồ sao cho kim phút chỉ vào số 3 và nói: “ Đồng hồ đang chỉ 8 giờ 15 phút” rồi viết:... : Đáp lời phủ đònh - 3HS lên bảng thực hiện theo yêu cầu - Gọi 2 HS lên bảng đóng vai - HS dưới lớp nghe - Nhận xét và cho điểm HS - Nhận xét bài của bạn 3 Bài mới: Bài l - HS mở SGK và đọc yêu cầu của bài - Gọi HS đọc đoạn hội thoại - 1 HS đọc bài lần 1 2 HS phân vai đọc - GV theo dõi nhận xét lại bài lần 2 Bài 2 - Một số HS nhắc lại: - 2 HS thảo luận cặp đôi để tìm lời đáp - BT yêu cầu chúng ta nói . các tranh: Tranh1: Cuộc chiến đấu giữa Sơn Tinh Và Thuỷ Tinh Tranh 2: Sơn Tinh mang ngựa đến đón Mò Nương về núi. Tranh 3: Vua Hùng tiếp hai thần Sơn Tinh và Thuỷ Tinh (Thứ tự đúng của các tranh:. HS tính theo mẫu: Mẫu : 3 x 4 : 2 = 12 : 2 = 6 Bài 2: HS cần phân biệt tìm một số hạng trong một tổng và tìm một thừa số trong một tích. a) X + 2 = 6 X x 2 = 6 b) 3 + X = 15 3 x X = 15 Bài. - Lắng nghe Thứ năm ngày 11-03 -20 10 LT&C §i nhanh chun sang ch¹y. Trß ch¬i: “Nh¶y ®óng, nh¶y nhanh” I/ Mơc tiªu: - Thực hiện đđược đi nhanh chuyển sang chạy. - Biết cách chơi và tham