Giáo án 2 (Tuần 30)

Tuần 30 Thứ hai ngày 10 tháng 4 năm 2006 Tiết 1: Chào cờ Tiết 2+3: Tập đọc Ai ngoan sẽ đợc thởng. I.Mục tiêu: - H. hiểu nghĩa các từ: Hồng hào, lời non nớt, trìu mến. - Hiểu nội dung bài: H. hiểu đợc Bác Hồ rất yêu thiếu nhi. Bác luôn quan tâm đến việc ăn ở học hành của thiếu nhi .Bác luôn khuyên các cháu phải thật thà, dũng cảm. - Rèn kĩ năng đọc diễn cảm:Biết phân biệt lời các nhân vật. - Cần nhận lỗi khi biết mình có lỗi. II.Hoạt động dạy học: 1/Kiểm tra: Gọi 3 H. đọc bài Cậu bé và cây si già và trả lời câu hỏi của bài. 2/Bài mới: a/Giới thiệu bài: b/Luyện đọc : - Gọi 2 H. khá đọc, lớp đọc thầm - Y/C H. đọc nối câu, đoạn tìm từ, câu văn dài luyện đọc +Từ: quây quanh, trở lại,lời non nớt, reo lên . +Câu: Tha Bác,/hôm nay cháu .cô.// Cháu . ngoan/ . của Bác.//Cháu . lỗi.//Thế là tốt lắm!// Cháu . khác.// (Giọng ân cần) +Giải nghĩa từ: hồng hào, lời non nớt, trìu mến. c/Tìm hiểu bài: - Y/C H. thảo luận các câu hỏi và tự đa ra câ trả lời báo cáo trớc lớp. *Dự án câu hỏi bổ sung -Tình cảm của các em nhỏ khi thấy Bác đến thăm nh thế nào? - Tộ là một em bé nh thế nào?Em cần làm gì khi có lỗi? d/Luyện đọc lại: Y/C H. đọc phân vai . 3/Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học. *Dự án câu hỏi bổ sung -Chạy úa tới quây quanh Bác ai cũng muốn đợc nhìn Bác cho rõ hơn. - Tộ là một em bé ngoan. Cần nhận lỗi và sửa lỗi khi có lỗi. Tiết 4:Toán Ki lô mét I.Mục tiêu: - H. biết đợc kí hiệu, tên gọi và độ lớn của đơn vị đo độ dài km. Mối quan hệ giữa m và km.Cách tính độ dài của đờng gấp khúc. - Có biểu tợng ban đầu về khoảng cách đo bằng km.Rèn kĩ năng làm toán có đơn vị đo kèm theo. II.Đồ dùng: Bản đồ việt Nam III.Hoạt động dạy học: 1/Kiểm tra: Y/C H. làm bài vào vở nháp, gọi 1 H. lên bảng làm bài theo y/c sau: Điền số vào chỗ chấm: 1m = . cm; 1m = . dm; . dm = 100cm. 2/Bài mới: a/Giới thiệu km -Hãy kể tên các đơn vị đo độ dài đã học? -Nêu: để đo độ dài lớn hơn nh đo đờng quốc lộ, độ dài lòng sông .ta dùng đơn vị đo là ki lô mét. Ki lô mét kí hiệu là km. - 1 km có độ dài là 100m. - Y/C H. viết 1km = 100m. b/Thực hành: *Bài 1: -Y/C H. tự làm bài sau đó đổi chéo kiểm tra nhau. *Bài 2: - Vẽ đờng gấp khúc, y/c H. đọc tên đờng gấp khúc. - Y/C H. thảo luận nhóm đôi các câu hỏi trong bài và đa ra câu trả lời đúng trớc lớp. *Bài 3: - Treo lợc đồ, y/c H. quan sát lợc đồ. - Y/C H. lên bảng chỉ quãng đờng từ Hà Nội đến Cao Bằng và cho biết quãng đờng đó dài bao nhiêu km?. - Y/C H. thực hành chỉ lợc đồ và đọc tên, độ dài các tuyến đờng . *Bài 4: - Y/C H. thảo luận nhóm đôi và báo cáo trớc lớp sau khi đã thảo luận. - Y/C H. khác nhận xét bổ sung. 3/Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học. - Nối tiếp nhau kể tên các đơn vị đo độ dài đã học. - Nghe và quan sát T - Viết bảng con - Thực hiện theo y/c - Quan sát và đọc tên đờng gấp khúc: ABCD. - Thực hiện theo y/c: Quãng đờng AB dài 23 km; Quãng dờng từ B đến C dài 90 km; Quãng đờng từ C đến A dài 65 km. - Quan sát lợc đồ. - Thực hiện theo y/c của T. chỉ quãng đờng từ Hà Nội đến Cao Bằng và trả lời: đoạn đ- ờng đó dài 285 km. - 6 H. thực hiện theo y/c của T - Thực hiện theo y/c VD: HS1 Cao Bằng và Lạng Sơn nơi nào xa Hà Nội hơn? HS 2: Cao Bằng xa Hà nội hơn Lạng Sơn vì . Tiết 5: Tiếng Việt * Luyện đọc: Ai ngoan sẽ đợc thởng I.Mục tiêu: - H. dựa vào một số từ trong bài tập đọc để mở rộng thêm từ cùng nghĩa, gần nghĩa. Củng cố nội dung bài bằng cách tự hỏi đáp nhau. - Rèn kĩ năng đọc hay, diễn cảm. - Thực hiện nhận lỗi khi biết mình có lỗi. II.Hoạt động dạy học: 1/T. nêu y/c nội dung tiết học. 2/Luyện đọc: - T. tổ chức cho H. thi đọc cá nhân. - Y/C H. thi đọc phân vai. 3/Củng cố nội dung bài - Y/C H. làm bài tập sau: + Tìm từ cùng nghĩa với các từ: trìu mến, mừng rỡ, non nớtvà đặt câu với các từ vừa - 1 H. đọc đề, cả lớp đọc thầm sau đó tự làm bài. - Nối tiếp nhau nêu các từ tìm đợc và đặt 2 tìm đợc. - Gọi H. báo cáo trớc lớp, gọi H. khác nhận xét bổ sung. *Y/C H. quan sát tranh trong SGK thảo luận nội dung tranh sau đó báo trớc lớp. * Tổ chức cho H. thi kể chuyện theo tranh. Theo dõi, nhận xét tuyên dơng em kể chuyện hay. 3/Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học. câu. - Thực hiện theo y/c của T. Tiết 6: Thủ công. Làm vòng đeo tay (tiết 2) I.Mục tiêu: -Củng cố cách làm vòng đeo tay.Biết gấp các nếp gấp đều, đẹp. - Rèn kĩ năng khéo léo. - Yêu thích sản phẩm mình làm ra. II.Đồ dùng: Nh tiết1. III.Hoạt động dạy học: 1/Kiểm tra sự chuẩn bị của H 2/H. thực hành - Y/C H. nhắc lại các bớc làm vòng đeo tay - Treo mẫu sản phẩm và y/c H. nhận xét - Y/C mỗi H. tự làm một vòng đeo tay sau đó trang trí sản phẩm. +Khi H. làm T. quan sát giúp đỡ H. yếu hoàn thành sản phẩm. + Đánh giá sản phẩm của H. khi H. hoàn thành. 3/Nhận xét tiết học, dặn dò chuẩn bị giờ sau. - Để toàn bộ đồ dùng lên bàn tự kiểm tra và báo cáo. -Nối tiếp nhau nhắc lại các bớc làm vòng đeo tay. - Quan sát và nhận xét mẫu làm đúng và cha làm đúng. - Thực hiện làm vòng đeo tay. Tiết 7: Hoạt động dạy học Đọc thơ theo chủ đề Bác Hồ I.Mục tiêu: - Biết đọc những bài thơ về Bác Hồ kính yêu, từ đó biết đợc tình cảm của Bác đối với mọi ngời dân, đối với đất nớc Việt Nam. - Rèn kĩ năng đọc diễn cảm các bài thơ, biết nghe và nhận xét bạn đọc. - Thói quen tự tin khi biểu diễn. II.Hoạt động dạy học: 1/T. nêu y/c nội dung tiết học 2/Thực hành đọc thơ về Bác Hồ. - Y/C H. nối tiếp nhau nêu tên các bài thơ - Nghe và ghi các bài thơ lên bảng. - Y/C H. thi đọc các bài thơ do H. tự chọn - Thực hiện theo y/c Tên một số bài thơ: Ai yêu các Nhi đồng bằng Bác Hồ Chí Minh, Cháu nhớ Bác 3 - Gọi H. nhận xét bạn đọc cho điểm. - Tuyên dơng H. đọc hay. 3/ Y/C H. thảo luận câu hỏi sau: - Các bài hát đó đều ca ngợi ai? - Bác Hồ là ngời nh thế nào? - Em cần làm gì để Bác vui lòng? 4/Nhận xét tiết học. Hồ; . - Mỗi H. tự đọc một bài thơ. - Thảo luận câu hỏi theo nhóm đôi và báo cáo trớc lớp. Thứ ba ngày 11 tháng 4 năm 2006 Tiết 1:Thể dục Tâng cầu-Trò chơi:Tung vòng vào đích I.Mục tiêu: -H. ôn trò chơi: Tâng cầu. Học trò chơi: Tung vòng vào đích. - Biết cách chơi chủ động. - Có ý thức kỉ luật cao. II.Địa điểm-Phơng tiện: Sân trờng, 1 H. 1 bảng gỗ 1 số quả cầu; vòng. III.Nội dung - Phơng pháp: 1/Phần mở đầu: - Nhận lớp, phổ biến nội dung y/c tiết học. - Y/C H. xoay các khớp. - Y/C H. tập 8 động tác của bài thể dục. 2/Phần cơ bản: *Ôn trò chơi: Tâng cầu - Y/C H. đứng hai hàng áp mặt vào nhau thc hiện tâng cầu theo nhóm đôi. - Theo dõi H. thực hiện sửa động tác sai. *Học trò chơi: Tung vòng vào đích - Nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi, làm mẫu. - Gọi 2 H. chơi thử, nhận xét. - Chia lớp thành 3 tổ cho H. chơi theo tổ. - Theo dõi H. chơi và nhận xét sửa sai. 3/Phần kết thúc: -Y/C H. đi đều theo hai hàng dọc vỗ tay và hát. - Y/C H. tập một số động tác thả lỏng. - T. và H. hệ thống bài. - Nhận xét tiết học và giao baig về nhà. -Tập hợp lớp, điểm số, chào, báo cáo. - Thực hiện xoay các khớp cổ tay, bả vai, đầu gối, hông. - Cán sự hô cho lớp tập mỗi động tác 2 lần 8 nhịp. - Thực hiện theo y/c trong khoảng thời gian là 8 phút. - Quan sát và thực hiện theo y/c. - Các tổ tự chơi theo y/c trong khoảng thời gian 10 phút. - Thực hiện đi đều 2 phút. - Tập động tác cúi lắc ngời thả lỏng 1 phút. Tiết 2: Chính tả Ai ngoan sẽ đợc thởng I.Mục tiêu: - Nghe viết đoạn: Một buổi sáng . da Bác hồng hào trong bài Ai ngoan sẽ đợc thởng. Làm các bài tập chính tả phân biệt tr/ ch; êt/êch - Rèn kĩ năng viết đúng, đẹp 4 - Có ý thức viết bài sạch, đẹp. II.đồ dùng: Bảng phụ viết nội dung các bài tập III.Hoạt động dạy học: 1/Kiểm tra: Gọi 2 H. lên bảng viết, cả lớp viết bảng con các từ sau: cái xắc, xuất sắc; đ- ờng xa, sa lầy. 2/Bài mới: a/Giới thiệu bài b/Hớng dẫn viết chính tả - Gọi H. đọc đoạn cần viết. - Đây là đoạn nào của bài tập đọc Ai ngoan sẽ đợc thởng? -Đoạn văn kể về chuyện gì? -Đoạn văn có mấy câu? Tìm trong bài những chữ viết hoa? - Y/C H. tìm các từ khó luyện viết. * Đọc cho H. viết bài và soát lỗi, thu vở chấm. c/ Hớng dẫn làm bài tập - Gọi 1 H. đọc y/c của bài tập - Gọi 4 H. lên bảng làm bài. y/c cả lớp làm bài vào VBT. - Gọi H. nhận xét, chữa bài. 3/Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học - 2 H. đọc bài; cả lớp theo dõi và đọc thầm. - Đây là đoạn 1. - Đoạn văn kể về Bác Hồ đi thăm trại nhi đồng. - Có 5 câu.Chữ đầu câu: Một, Vừa, Mắt, Ai. Tên riêng: Bác, Bác Hồ. -Viết và đọc: Bác Hồ. ùa tới, quây quanh, hồng hào. - Mở vở viết bài và soát lỗi, thu bài. - Em chọn chữ nào vào ngoặc đơn để điền vào chỗ trống? - Làm bài theo y/c Đáp án: a/cây trúc, chúc mừng. trở lại. che chở. b/ngồi bệt; trắng bệch, chênh chếch, đồng hồ chết. Tiết 3: Toán Mi li mét I.Mục tiêu: - H. biết đợc các kí hiệu, tên gọi, độ lớn của đơn vị đo độ dài mm.hiểu đợc mối quan hệ giữa mm- cm; mm- m.Tập ớc lợng độ dài theo đơn vị cm và mm. - Rèn kĩ năng làm toán các phép tính có kèm theo đơn vị đo. II.Đồ dùng: thớc kẻ có vạch chia cm. III.Hoạt động dạy hoc: 1/Kiểm tra: Gọi 2 H. lên bảng làm bài, cả lớp làm vở nháp Điền >;<; = vào chỗ chấm: 267 km . 267 km ; 324 km 342 km; 279 km . 268 km; 430 km . 403 km. 2/Bài mới: a/Giới thiệu mm. - Y/C H. kể tên các đơn vị đo độ dài đã học. - Nêu tên đơn vị đo độ dài nhỏ hơn cm? - Nêu: mi li mét là đơn vị đo độ dài nhỏ nhất mi li mét kí hiệu là mm. - Y/C H. quan sát thớc kẻ tìm độ dài từ -Nối tiếp nhau kể tên các đơn vị đo độ dài đã học: km; m; dm; cm. - Nhỏ hơn cm là mm. - Nghe và nhắc lại. - Thực hành tìm trên thớc kẻ. 5 vạch 0 đến 1? - Nêu: 1 phần nhỏ trong 10 phần của 1 cm là độ dài 1mm. - 10mm có độ dài là bao nhiêu cm? 1m =? cm 1m = ? mm. b/Thực hành: *Bài1: - Y/C H. đọc đề sau đó nối tiếp nhau tìm số điền vào chỗ chấm. *Bài 2: - Gọi 1 H. đọc đề. - Y/C H. quan sát hình vẽ và nối tiếp nhau trả lời câu hỏi của bài. *Bài 3: - Gọi H. đọc đề bài - Muốn tính chu vi hình tam giác, ta làm nh thế nào? - Y/C H. tự làm bài, chữa bài và cho điểm. *Bài 4: - Gọi H. đọc đề và nêu y/c. - Y/C H. tự đo các đồ vật và tự làm bài vào vở. 3/Củng cố, dặn dò:Nhận xét tiết học. - Nghe và nhắc lại. - là 1cm; 1m = 100cm,; 1m = 1000 mm; 1cm = 10mm. - Thực hiện theo y/c: 1cm = 10mm; 1m = 1000 mm - Mỗi đoạn dới đây dài bao nhiêu mm - Thực hiện theo y/c Đoạn thẳng MN dài 60 mm vì 6 cm = 60 mm Đoạn thẳng AB dài 30 mm; Đoạn thẳng CD dài 70mm. - 1 H. đọc đề, cả lớp đọc thầm. - Nối tiếp nhau nêu cách tính chu vi hình tam giác. Lớp làm bài vào vở, 1 H. lên bảng Bài giải Chu vi hình tam giác là: 24 + 16 +28 = 68(mm) Đáp số: 68 mm. - Thực hiện làm bài 4 theo y/c. Tiết 4: Đạo đức Bài 14: Bảo vệ loài vật có ích I.Mục tiêu: - H. hiểu ích lợi của một số loài vật đối với đời sống con ngời. Cần phải bảo vệ các loài vật có ích để giữ gìn môi trờng trong lành. - H. có kĩ năng phân biệt hành vi đúng và hành vi sai. Biết bảo vệ loài vật có ích. - Có thái độ dồng tình với những ngời biết bảo vệ loài vật có ích. II.Tài liệu: Tranh ảnh. mẫu vật các con vật có ích để chơi trò chơi: Đoán xem con gì? III.Hoạt động dạy học: 1/T. nêu y/c nội dung tiết học. 2/Bài mới: a/Giới thiệu bài b/Các hoạt động. *Hoạt động1: Trò chơi đố vui Đoán xem con gì?. - Chia lớp thành 3 tổ. - Phổ biến luật chơi:Tổ nào có nhiều câu trả lời nhanh, đúng sẽ thắng. - Giơ tranh ảnh hoặc mẫu vật và y/c H. trả lời: Đó là con gì?Nó có ích gì cho con ngời - Ghi tóm tắt ích lợi của mỗi con vật lên bảng - Kết luận: Hầu hết các loài vật đều có ích - Nhận tổ. - Nghe phổ biến luật chơi. - Quan sát tranh và trả lời nhanh. 6 cho con ngời. *Hoạt động2: Thảo luận nhóm. - Chia nhóm 4 y/c H. thảo luận các câu hỏi sau: + Em biết những con vật có ích nào? +Hãy kể những ích lợi của chúng? + Cần làm gì để bảo vệ chúng? - Gọi đại diện nhóm báo cáo. các nhóm khác nghe nhận xét và bổ sung. - Kết luận: SGV tr. 81. *Hoạt động3: Nhận xét đúng sai - Đa một số tranh cho các nhóm y/c các nhóm quan sát và phân biệt các việc làm đúng sai - Gọi các nhóm trình bày trớc lớp, các nhóm khác nghe nhận xét bổ sung. -Kết luận: SGV tr.82. 3/ Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học. - Nhận nhóm và thảo luận theo nhóm - Các nhóm nối tiếp nhau báo cáo. Các con vật có ích VD: mèo, chó, thỏ, gà . Con mèo bắt chuột. Cần chăm sóc cho chúng ăn không đánh đập chúng . - Thực hiện theo y/c. Bạn Tịnh; bạn Hơng; bạn Thành là các bạn biết bảo vệ và chăm sóc loài vật. Bạn Bằng và bạn Đạt không biết bảo vệ loài vật. Tiết 5: Tập đọc Xem truyền hình I.Mục tiêu: - H. hiểu nghĩa các từ: Chật ních, phát thanh viên, háo hức. Hiểu dợc bài nói lên sự vui mừng, háo hức của ngời nông dân lần đầu tiên đợc xem truyền hình. -Rèn kĩ năng đọc đúng, đọc rõ ràng. - Biết ích lợi, vai trò của truyền hình trong cuộc sống. II.Hoạt động dạy học: 1/Kiểm tra: Gọi 3 H. đọc theo vai bài Ai ngoan sẽ đợc thởng 2/Bài mới: a/Giới thiệu bài b/Luyện đọc: T. đọc mẫu, gọi 2 H. đọc, cảt lớp đọc thầm. - Y/C H. đọc nối câu, đoạn tìm từ, câu văn dài luyện đọc. +Từ: chú La, chật ních, trong trẻo, lễ kỉ niệm, nổi lên . +Câu văn: Cha đến 7 giờ,/nhà chú La . ngời.// Ai . xem/ cái . thế nào.// Đây rồi!// Giọng cô . trong trẻo.// Vừa qua . Bác/ và đồi trọc.// - Y/C H. đọc toàn bài. c/Tìm hiểu bài: Y/C H. thảo luận các câu hỏi trong SGK và trả lời. *Dự án câu hỏi bổ sung - Nhà chú La có gì mới? - Tâm trạng của bà con trong xóm ra sao? - Xem vô tuyến có tác dụng gì? 3/Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học. *Dự án câu trả lời - Nhà chú La mới mua ti vi. - Háo hức chờ xem ti vi. - Tự đa ra câu trả lời. Tiết 6: Toán * Luyện tập I.Mục tiêu: 7 - Củng cố về tên gọi, kí hiệu của các đơn vị đo độ dài km; mm.Biết tính và giải toán có lời văn với số đo độ dài. - Rèn kĩ năng tính toán nhanh; Gọi tên, viết kí hiệu các đơn vị đo độ dài đúng, chính xác. II.Hoạt động dạy học: 1/Kiểm tra: Y/C H. nêu tên các đơn vị đo độ dài đã học. 2/Thực hành: *Bài 1: (dành cho H. cả lớp)Số? 1km = . m .m = 2km .cm = 1m 2km = . m .m = 1km 1cm = mm 1m = .mm 600mm = .m .mm = 1m - Y/C H. tự làm bài vào vở sau đó đổi chéo kiểm tra. *Bài 2: (Dành cho H. cả lớp) Tính: 15m + 38 m = 73 mm + 16 mm = 46cm + 28 cm = 100 km - 37 km = 6km ì 2 = 18 mm : 3 = - Y/C H. nêu cách làm các phép tính có số đo đơn vị kèm theo. - Gọi 2 H. lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở. *Bài 3: (Dành cho H. khá giỏi) >; < ; =? 85 cm + 9 cm . 1m 49 dm- 17dm . 3m 34mm -13mm .2cm 38 km+12km .49km - Gọi H. nêu y/c của đề. -Y/C H. khá nêu các bớc để điền dấu. - Y/C H. làm bài. *Bài 4: Lan đi 18 km để đến huyện Bình Giang.Sau đó lại đi tiếp 6 km mới về đợc quê ngoại.Hỏi Lan đã đi đợc bao nhiêu km? - Y/C H. đọc đề, thảo luận để tìm cách phân tích đề. - Gọi 1 H. lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở. 3/Củng cố, dặn dò:Nhận xét tiết học - 1 H. đọc đề và nêu y/c - 1 H. lên bảng, cả lớp làm bài vào vở. - 1 H. đọc đề. - Nối tiếp nhau nêu: Khi thực hiện các phép tính cộng, trừ, nhân, chia có các số đo ta thực hiện nh với các phép tính cộng trừ nhân chia bình thờng và khi viết kết quả xong ta nhớ viết tên đơn vị đo sau nó. - Thực hiện làm bài. - 1 H. nêu y/c của đề -1 H. nêu các bớc để làm một bài điền dấu. - Thực hiện làm bài vào vở. - 2 H. đọc đề bài - Thảo luận nhóm đôi - Thực hiện làm bài theo y/c. Số ki lô mét Lan đi đợc là: 18 km + 6 km = 24 (km). Đáp số: 24 km Tiết 7: Thủ công * Luyện làm vòng đeo tay I.Mục tiêu: - Luyện làm vòng đeo tay, biết tự hoàn thành sản phẩm và tự trang trí . - Rèn kĩ năng khéo léo. II.Đồ dùng: H. có giấy màu, kéo, hồ dán. T. chuẩn bị cho mỗi tổ một tờ giấy tờ rô ki. III.Hoạt động dạy học: 1/T. nêu y/c nội dung tiết học: Mỗi em tự làm một đồng hồ đeo tay và tự trang trí. 2/Luyện làm vòng đeo tay. - Y/C H. nêu các bớc làm vòng đeo tay. - H. nối tiếp nhau nêu các bớc làm vòng 8 - Y/C H. tự làm vòng đeo tay. - Y/C H. trình bày sản phẩm theo tổ. + Các tổ trình bày ý tởng trng bày. + Gọi H. các tổ khác nhận xét đánh giá. +T. nhận xét đánh giá chung. +Tuyên dơng tổ có ý tởng trng bày đẹp, sản phẩm có nhiều bài đẹp. 3/Nhận xét tiết học. đeo tay. - Thực hiện theo y/c. - Trng bày theo tổ, mỗi tổ cử 1 H. nêu ý t- ởng trng bày. Thứ t ngày 12 tháng 4 năm 2006 Âm nhạc Học hát: Bắc kim thang Tiết 2: Tập đọc Cháu nhớ Bác Hồ I. Mục tiêu: - Hiểu từ mới. - Hiểu nội dung bài: Bạn nhỏ Miền Nam sống trong vùng địch tạm chiến mong nhớ Bác Hồ. Tình cảm kính yêu vô hạn của thiếu nhi Miền Nam, thiếu nhi cả nớc đối với Bác Hồ. - Đọc đúng, hay. - Kính yêu Bác Hồ. II. Đồ dùng. Tranh ảnh về Bác Hồ III. Hoạt động dạy học. A. Kiểm tra. B. Bài mới. 1. Giới thiệu bài. 2. Luyện đọc. - T. đọc mẫu. - H. đọc nối câu, đoạn. - Từ: Ô Lâu, bâng khuâng, lời, bấy lâu - Đoạn: 2 đoạn + Đoạn 1: 8 dòng đầu. + Đoạn 2: 6 dòng còn lại. Nhớ hình Bác giữa bóng cờ Hồng hào đôi má,/ bạc phơ mái đầu.// - Giải thích. - Đọc từng đoạn trong nhóm. - Thi đọc giữa các nhóm (từng đoạn, cả bài, cá nhân, đồng thanh) 3. Tìm hiểu bài. - Bạn nhỏ trong bài thơ quê ở đâu? - Vì sao bạn phải cất thầm ảnh - Ven sông Ô Lâu tỉnh Quảng Trị Thừa Thiên Huế - ở trong vùng địch. 9 Bác? - Hình ảnh Bác hiện lên nh thế nào qua 8 dòng thơ đầu? - Những chi tiết nào nói lên tình cảm kính yêu Bác Hồ của bạn nhỏ? 4. Hớng dẫn học thuộc lòng bài thơ. - H. trả lời. - Đêm đêm bạn giở ảnh Bác ra để ngắm. - H. thi đọc từng đoạn. H. khá giỏi có thể học thuộc bài thơ. 5. Củng cố, dặn dò. Nhận xét giờ học. Tiết 3: Toán Luyện tập I. Mục tiêu: - Củng cố về các đơn vị đo độ dài: m, km, mm. - Rèn luyện kĩ năng làm tính, giải bài toán có liên quan đến các số đo theo đơn vị đã học (m, km và mm). - Kĩ năng đo độ dài các đoạn thẳng. II. Hoạt động dạy học. 1. Giới thiệu bài. 2. Luyện tập * Bài 1: H. tự làm bài. - T. chấm chữa. Ví dụ: 5 km x 2: Tính nhẩm 5 x2 để đợc kết quả là 10. - Ghép đơn vị km vào sau số 10. - 5 km x 2 = 10 km * Bài 2: Hớng dẫn H. tóm tắt bài toán rồi tự làm. Giáo viên chấm chữa. * Bài 3: Giáo viên hớng dẫn H. + Đọc kĩ bài toán. + Tính nhẩm hoặc làm tính. + Tìm câu trả lời đúng. * Bài 4: H. tự đọc đề bài rồi làm bài và chữa bài. - Yêu cầu H. + Biết đo độ dài các cạnh của hình tam giác ABC. + Nhắc lại cách tính chu vi của hình tam giác. + Ghi bài giải. 3. Củng cố, dặn dò. Nhận xét tiết học. Tiết 4: Kể chuyện Ai ngoan sẽ đợc thởng I. Mục tiêu: - Dựa vào trí nhớ, tranh minh hoạ. Kể lại đựơc từng đoạn truyện. Kể toàn bộ câu chuyện. Kể đoạn cuối bằng lời của nhân vật Tộ 10 [...]... một: 1000: Chín trăm chín mơi chín: * Bài 2: Viết số sau dới dạng tổng các trăm, chục, đơn vị Trăm chục đơn vị 925 : 900 20 5 95: 90 2 211: 20 0 10 1 310: 300 10 0 419: 400 10 9 * Bài 3: So sánh số - Điền dấu ; = 27 9 < 29 7 301311 729 .7 92 4 924 29 9 72. 927 785758 1000.999 9 029 00 + 2 16 * Bài 4: Sắp xếp các số theo thứ tự từ bé đến lớn 999, 9 72, 7 92, 29 7, 927 , 729 III Củng cố, dặn dò - T chấm bài - Nhận... tiết học Tiết3: Toán Viết số thành tổng các trăm, chục, đơn vị I.Mục tiêu: - Giúp H.: ôn luyện kĩ năng đếm số, so sánh các số, thứ tự các số có 3 chữ số - Biết viết số có 3 chữ số thành tổng các trăm, chục, đơn vị II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi nội dung bài tập 1, 3 III.Hoạt động dạy học: 1/Kiểm tra: Gọi 1 H lên bảng, cả lớp làm nháp bài tập sau: Số? 22 0, 22 1, , , 22 4, , , , 22 8, 22 9 2/ Bài mới: a/Giới... em Tiết 5: Toán* Ôn: Luyện viết số có 3 chữ số, so sánh các số I Mục tiêu: - Củng cố cách viết số, so sánh số Cách phân tích cấu tạo thành phân của 1 số - Làm bài tập chính xác - ý thức làm bài chính xác II Hoạt động day học 1 Giới thiệu bài 2 Bài tập: Hớng dẫn H.làm bài tập vào vở * Bài 1: T hớng dẫn rồi cho H.làm vở Đọc số Viết số 105 : Ba trăm bảy mơi lăm: 925 : Bảy trăm ba mơi lăm: 21 1: Năm trăm... tra: Y/C H cả lớp viết bảng con chữ A hoa kiểu 2 và chữ Ao 2/ Bài mới: a/Giới thiệu bài b/ Hớng dẫn viết chữ hoa - Y/C H nêu cấu tạo của chữ hoa M kiểu 2 - Chữ M hoa kiểu 2 cao 5 li gồm 3 nét là 1nét móc hai đầu, 1 nét móc xuôi trái và 1 nét kết hợp của các nét cơ bản lợn ngang cong trái - Nêu quy trình cách viết chữ hoa M kiểu - Nghe và quan sát 2 và viết mẫu 2 lần - Y/C H viết chữ hoa M trong không trung... Thực hiện theo y/c (1 H làm mèo, 1 H làm chuột)và cho H chơi thử sau đó nhận xét 12 - Chia tổ cho các tổ tự chơi, T là ngời theo dõi, nhận xét 3/Phần kết thúc: - Y/C H cúi lắc ngời thả lỏng - Hệ thống bài, nhận xét tiết học - Thực hiện chơi trong vòng 20 phút - Thực hiện trong vòng 2 phút Thứ năm ngày 13 tháng 4 năm 20 06 Tiết 1: Luyện từ và câu Mở rộng vốn từ:Từ ngữ về Bác Hồ I.Mục tiêu: - Mở rộng... H trình bày bài làm của mình T có Tranh 2: Các bạn thiếu nhi kính cẩn dâng thể ghi bảng các câu văn hay hoa trớc tợng Bác Hồ - Gọi H nhận xét bổ sung Tranh3: Các bạn thiếu nhi tham gia Tết 3/Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học trồng cây Tiết 2: Tập viết Chữ hoa M kiểu 2 I.Mục tiêu: - Biết viết chữ hoa M kiểu 2 theo cỡ vừa và nhỏ.Biết viết cụm từ ứng dụng Mắt sáng nh sao - Rèn kĩ năng viết đúng mẫu,... trong vòng 2 phút - Y/C H chạy tại chỗ, vỗ tay và hát - Cán sự hô cho lớp tập mỗi động tác 2 lần - Y/C H tập 8 động tác của bài thể dục 8 nhịp 2/ Phần cơ bản - Nghe và nhắc lại tên trò chơi * T nêu tên trò chơi: Mèo đuổi chuột - T cho H đọc lại bài đồng dao: Mèo đuổi - Đọc đồng thanh cả lớp chuột - Nghe và quan sát T phổ biến - Nhắc lại cách chơi và luật chơi - Cho H đứng thành vòng tròn chọn 2 H - Thực... tranh - Tranh 62, 63 ? Cây nào sống trên cạn - H thảo luận và trả lời ? Cây nào sống dới nớc - Ghi bảng ? Cây nào vừa sống trên cạn vừa Hình Tên Sống Sống 2 Rễ hút hơi nớc sống dới nớc cây trên dới loại - Hỏi tơng tự về con vật cạn nứơc 2 Hoạt động 2: - Triển lãm củng cố những kiến thức đã học về cây cối và con vật - Chia lớp thành 4 nhóm và giao việc + N1: ảnh cây con sống trên cạn + N2: ảnh cây con... động 2: Cách vẽ tranh - Y/C H nêu ý tởng vẽ tranh của mình trớc - Nối tiếp nhau nêu ý tởng của bản thân lớp - Gợi ý H cách vẽ tranh: Vẽ phác một đề - Nghe và quan sát tài và nêu: cần vẽ hình ảnh chính trớc, vẽ các hình ảnh phụ sau, vẽ màu tơi, trong 15 sáng *Hoạt động3: Thực hành - Cho H xem tranh của H năm trớc nhận xét - Y/C H tự vẽ đề tài vào vở * Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - Gọi một số H dán... III.Hoạt động dạy học: 1/Kiểm tra: Gọi 2 H thực hiện hỏi đáp có cụm từ để làm gì? 2/ Bài mới: a/Giới thiệu bài b/Hớng dẫn làm bài tập *Bài 1(Miệng): - 1 H đọc thành tiếng, cả lớp theo dõi bài - Gọi H đọc y/c của bài trong SGK - Chia lớp thành 4 nhóm, 1 nhóm 1 bút dạ - Nhận đồ dùng và hoạt động nhóm và 1 tờ giấy màu - Đại diện các nhóm lên dán giấy lên bảng, - Y/C nhóm 1 .2 làm y/c a của bài; nhóm 3, sau đó . = 27 9 < 29 7 301311 729 .7 92 4 924 29 9 72. 927 785758 1000.999 9 029 00 + 2 16 * Bài 4: Sắp xếp các số theo thứ tự từ bé đến lớn. 999, 9 72, 7 92, 29 7, 927 . Gọi 1 H. lên bảng, cả lớp làm nháp bài tập sau: Số? 22 0, 22 1, ., ., 22 4, ., ., ., 22 8, 22 9. 2/ Bài mới: a/Giới thiệu bài b/Hớng dẫn viết số có 3