giao an 2 tuan 30 mot cot

Thứ hai, ngày 05 tháng 04 năm 2010 TẬP ĐỌC Tiết 88, 89:Ai ngoan sẽ được thưởng I MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU : - Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và cụm từ rõ ý; biết đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyện. - Hiểu ND: Bác Hồ rất u thiếu nhi. Thiếu nhi phải thật thà, xứng đáng là cháu ngoan Bác Hồ ( Trả lời được CH1,3,4,5 ) - HS khá, giỏi trả lời được CH2 - Rèn HS đọc nhanh, đọc đúng. - GD : Phải biết thật thà, dũng cảm biết nhận và sửa chưa lỗi để xứng đáng là cháu ngoan của Bác Hồ. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -GV: Bảng phụ -HS: Sgk III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TIẾT 1 1 / Hoạt động : Khởi động - HS hát + vỗ tay - GV yêu cầu HS đọc kết hợp TLCH bài Cây đa quê hương 2/Hoạt động : Luyện đọc -GV đọc mẫu, HS lắng nghe -HS nối nhau đọc từng câu – GV theo dõi sửa sai - Đọc đoạn trước lớp : + Đọc từng đoạn nối nhau 1 lượt + HS đọc từng đoạn, kết hợp ngắt nghỉ, đọc chú giải Đ 1 : hồng hào Đ 2 : lời non nớt Đ 3 : trìu mến, mừng rỡ - Đọc đoạn trong nhóm - Thi đọc giữa các nhóm . HS thi đọc đoạn 1, 2, 3 à nhận xét . 2 nhóm thi đọc tiếp sức cả bài à nhận xét TIẾT 2 1/Hoạt động Tìm hiểu bài - HS đọc câu hỏi1 - Đọc thầm đoạn 1 – TLCH à Khi đi thăm các chiến só, đồng bào, các cháu thiếu nhi bao giờ Bác Hồ cũng chú ý thăm nơi ở, nhà bếp. Bác rất quan tâm đến các cháu thiếu nhi. - HS đọc câu hỏi 2 – TLCH à Nhận xét, GV hỏi: .Những câu hỏi đó cuả Bác Hồ cho thấy điều gì? (Bác rất quan tâm đến việc ăn, ở, ngủ của các cháu thiếu nhi ) - GV nêu câu hỏi 3 –TLCH à Nhận xét, chốt lại ý đúng Tuần 30 Từ:05.04.10 Đến:09.04.10 - GV nêu câu hỏi 4 – đọc thầm đoạn 3, TLCH - GV hỏi : Vì sao Bác Hồ lại khen Tộ ngoan? - Gv chốt lại nội dung bài, liên hệ GD : Qua câu chuyện, em thấy Bác Hồ đối với thiếu nhi như thế nào? Bác mong điều gì ở thiếu nhi? 2/ Hoat động Luyện đọc lại - GV đọc mẫu lần 2. Hướng dẫn phân vai luyện đọc cả câu chuyện - Thi đọc giữa các nhóm à nhận xét, tuyên dương 3/Hoạt động : Kết thúc - Nhận xét tiết học - GD : Phải biết thật thà, dũng cảm biết nhận và sửa chưa lỗi để xứng đáng là cháu ngoan của Bác Hồ. - Dặn dò: xem lại bài Cháu nhớ Bác Hồ KỂ CHUYỆN Tiết 30: Ai ngoan sẽ được thưởng I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU : - Dựa theo tranh kể lại được từng đoạn câu chuyện. - HS khá, giỏi biết kể lại cả câu chuyện (BT2); kể lại được đoạn cuối theo lời của bạn Tộ (BT3) - Rèn HS mạnh dạn khi kể chuyện. - GD : Phải biết thật thà, dũng cảm biết nhận và sửa chưa lỗi để xứng đáng là cháu ngoan của Bác Hồ. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ ghi các gợi ý - Xem lại bài III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Hoạt động : Khởi động - Kể lại nội dung câu chuyện “Những quả đào” - Nhận xét 2. Hoạt động : Hướng dẫn kể chuyện . Bài 1 : HS đọc yêu cầu. GV hướng dẫn HS nắm yêu cầu - GV hướng dẫn HS quan sát tranh và nêu lại nội dung cuả từng tranh - Dựa vào tranh kể lại từng đoạn cuả câu chuyện - Trình bày trước lớp, nhận xét - Kể trong nhóm từng đoạn. - Kể trước lớp à Nhận xét – chọn cá nhân kể hay nhất . Bài 2: HS đọc yêu cầu. Gv hướng dẫn HS nắm yêu cầu -HS kể lại câu chuyện có đoạn cuối kể bằng lời cuả Tộ - Kể toàn bộ câu chuyện trước lớp. -GV hướng dẫn nhận xét, tuyên dương 3/ Hoạt động : Kết thúc - Nhắc lại ý nghóa câu chuyện - GD : phải biết tự nhận lỗi, thật thà để xứng đáng là cháu ngoan cuả Bác Hồ. - Nhận xét – dặn dò : xem bài Chiếc rễ đa tròn. TOÁN Tiết 146: Ki - lô - mét I MỤC TIÊU : - Biết mét là một đơn vị đo độ dài, biết đọc, viết kí hiệu đơn vị ki-lơ-mét. - Biết được quan hệ giữa đơn vị ki-lơ-mét với đơn vị mét. - Biết tính độ dài đường gấp khúc với các số đo theo đơn vị km - Biết khoảng cách giữa các tỉnh trên bản đồ. - Rèn HS làm bài cẩn thận, trình bày sạch đẹp. - Giáo dục HS yêu thích học Toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng phụ, trò chơi Hái quả - Bảng con III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1/ Hoạt động : Khởi động - HS đọc, viết các đơn vò đo độ dài đã học - Nêu được mối quan hệ giữa các đơn vò đo độ dài đã học m, dm, cm - Nhận xét 2/Hoạt động: Giới thiệu đơn vò Ki – lô – mét - GV giới thiệu : Để đo các khoảng cách lớn như quãng đường từ tỉnh này sang tỉnh khác ta dùng đơn vò đo độ dài Ki – lô – mét à ki- lô – mét là một đơn vò đo độ dài, viêt tắt là km - GV giới thiệu 1 km = 1000 m - HS nhắc lại mối quan hệ giữa km và m 3. Hoạt động : Thực hành Bài 1 : HS đọc yêu cầu – HS nêu miệng Bài 2 : HS đọc đề, GV hướng dẫn HS nắm yêu cầu bài . HS làm bảng con // bảng phụ . Nhận xét, sửa chữa, tập đọc số có kèm đơn vò km Bài 3 : HS đọc đề, GV hướng dẫn HS nắm yêu cầu, . HS làm miệng. . GVtổ chức chơi trò Hái quả, điền số vào chỗ trống . Nhận xét, sưả chữa Bài 4 : HS đọc yêu cầu, GV hướng dẫn HS nắm yêu cầu - dựa vào bài 3 trả lời câu hỏi. Nhận xét, sửa chữa 4/Hoạt động : Kết thúc - HS đọc, viết các số có đơn vò Ki lô mét - Chơi tiếp sức điền km hay m vào chỗ trống a / Từ trường đến nhà em dài khoảng : 2 ………. b / Cây bàng trong sân trường cao khoảng : 3 ……… c / Từ trường đến công viên Biên Hùng dài khoảng : 3 ………… d / Từ thành phố Biên Hoà đến Công viên Đầm sen dài khoảng : 35 ……… - Nhận xét - Dặn dò : xem bài Mi – li – mét Thư ù ba, ngày 06 tháng 04 năm 2010 TOÁN Tiết 147: Mi - li - mét I MỤC TIÊU : - Biết mi-li-mét là đơn vị đo độ dài, biết đọc, viết kí hiệu đơn vị mi-li-mét. - Biết được quan hệ giữa đơn vị mi-li-mét với các đơn vị đo độ dài: xăng-ti-mét, mét. - Biết ước lượng độ dài theo đơn vị cm, mm trong một số trường hợp đơn giản. - Rèn HS làm bài cẩn thận, trình bày sạch đẹp. - Giáo dục HS yêu thích học Toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng phụ, các băng giấy màu - Bảng con, thước có vạch cm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1/ Hoạt động : Khởi động - HS đọc, viết các đơn vò đo độ dài đã học - Nêu được mối quan hệ giữa các đơn vò đo độ dài đã học m với km - Nhận xét 2/Hoạt động: Giới thiệu đơn vò Mi – li – mét - HS nêu lại các đơn vò đo độ dài đã học - GV giới thiệu : Để đo các khoảng cách nhỏ bé ta có đơn vò mi – li – mét à Mi li mét là một đơn vò đo độ dài, viêt tắt là mm - HS tập đọc viết đơn vò đo độ dài mm - HS quan sát trên thước 1 cm 1 cm được chia thành bao nhiêu phần bằng nhau? - GV giới thiệu 1 mm và cho biết 1m = 1000 mm - HS nhắc lại mối quan hệ giữa cm và mm, m và mm 3. Hoạt động : Thực hành Bài 1 : HS đọc yêu cầu – HS nêu miệng Bài 2 : HS đọc đề, GV hướng dẫn HS nắm yêu cầu bài . HS làm miệng / bảng phụ . Nhận xét, sửa chữa, tập đọc số có kèm đơn vò mm * Thực hành đo các băng giấy màu Bài 3 : HS đọc đề, GV hướng dẫn HS nắm yêu cầu, HS nhắc lại cach tính chu vi hình tam giác . HS làm vào vở // bảng phụ. GV chấm, nhận xét, sửa chữa. Bài 4 : HS đọc yêu cầu, GV hướng dẫn HS nắm yêu cầu - Tổ chức chơi Hái nấm điền đơn vò đo độ dài vào chỗ trống . Nhận xét, sửa chữa 4.Hoạt động : Kết thúc - HS đọc , viết các đơn vò đo độ dài đã học theo thứ tự từ bé đến lớn và ngược lại. - Nhận xét - Dặn dò : xem bài Luyện tập CHÍNH TẢ Tiết 59: Ai ngoan sẽ được thưởng I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU: - Chép chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn văn xi. - Làm được BT(2) a / b - Rèn HS viết bài cẩn thận, trình bày sạch đẹp. - Giáo dục HS yêu thích học Tiếng việt II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV : bảng phụ - HS : bảng con III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 1/ Hoạt đông : Khởi động - Nhận xét vở – Giải nghóa từ lửa thẫm, chen lẫn, dãy phố 2/ Hoạt động : Hướng dẫn nghe – viết - GV đọc mẫu, 2 HS đọc lại bài - Hướng dẫn HS tìm hiểu bài : + Đoạn văn kể chuyện gì? + Tìm các tên riêng có trong bài? - Hướng dẫn HS nhận xét + Bài có mấy câu ? + Các câu từ đâu đến đâu? - GV chia nhóm – HS thảo luận tìm chữ khó viết - GV ghi bảng , hướng dẫn giải nghóa, phân tích, so sánh , các chữ khó : buổi, trại, Bác Hồ, quây, dắt, mắt - HS viết bảng con 3/ Hoạt động : Viết bài - GV đọc lại và hướng dẫn HS cách trình bày bài. - HS nghe đọc và viết bài vào vở - Xong GV hướng dẫn HS soát lỗi, sửa lỗi - GV kiểm tra 4/ Hoạt động : Hướng dẫn làm bài tập . Bài 2 b : HS đọc yêu cầu – GV hướng dẫn HS nắm yêu cầu Ị HS làm vào vở // bảng phụ à HS nhận xét , sửa chữa bằng trò chơi Hái hoa 5/ Hoạt động : Kết thúc - Chấm vở, nhận xét - Dặên dò : xem bài Cháu nhớ Bác Hồ ĐẠO ĐỨC Tiết 30: Bảo vệ loài vật có ích (t1) I – MỤC TIÊU : - Kề được lợi ích của một số lồi vật quen thuộc đối với cuộc sống con người. - Nêu được những việc cần làm phù hợp với khả năng để bảo vệ lồi vật có ích. - u q và biết làm những việc phù hợp với khả năng để bảo vệ lồi vật có ích ở nhà, ở trường và ở nơi cơng cộng. - HS khá giỏi: Biết nhắc nhở bạn bè cùng tham gia bảo vệ lồi vật có ích. - GD : Cần phải bảo vệ loài vật có ích II – TÀI LIỆU - PHƯƠNG TIỆN : - GV : Bảng phụ, tranh một số con vật có ích - HS : VBT III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1. Hoạt động : Khởi động - Hát + vỗ tay, chuyền hoa , TLCH . Em hãy kể những việc chúng ta có thể làm để giúp đỡ người khuyết tật? . Vì sao cần phải giúp đỡ người khuyết tật? . Em đã làm được gì để giúp đỡ người bò khuyết tật? - Nhận xét 2 . Hoạt động : Trò chơí : Đoán xem con gì? MT : Giúp HS biết hầu hết có loài vật đều có ích - GV yêu cầu HS kể tên 1 số con vật và nêu ích lợi cuả chúng - Tổ chức chơi : Đoán xem con gì? + HS chọn hình và nêu ích lợi cuả con vật đó + Mời bạn đoán xem đó là con gì? + Nếu bạn đoán đúng , được thưởng 1 bông hoa và được chọn hình đố bạn khác - Đọc lại tên các con vật . à KL :Hầu hết các con vật đều là loài vật có ích cho cuộc sống - Làm VBT 1 / 44 3 . Hoạt động : Thảo luận MT : Giúp HS hiểu được sự cần thiết để bảo vệ loài vật có ích -GV chia nhóm, giao cho mỗi nhóm một phiếu bài tập, HS thảo luận . Cần làm gì để bảo vệ loài vật có ích sống trên cạn / dưới nước / trên không / nuội trong nhà / hoang dã? - HS trình bày kết quả trước lớp – Nhận xét, bổ sung - GV kết luận : Cần phải bảo vệ loài vật có ích để giữ gìn môi trøng trong lành, giúp chúng ta sống được trong môi trường trong lành và mang lại niềm vui, giúp chúng ta biết thêm nhiều điều kì diệu - Liên hệ thực tế và động viên các em chăm sóc tốtcác con vật nuôi trong nhà. - Làm VBT 2 / 45 4 Hoạt động : Kết thúc - HS làm VBT bài 3/ 47– trình bày , nhận xét - Tổ chức Hội thi Giới thiệu thú cưng cuả em . - Nhận xét tiết học – GD : Cần phải bảo vệ loài vật có ích - Dặn dò : Xem lại bài Thứ tư , ngày 07 tháng 04 năm 2010 TẬP ĐỌC Tiết 90: Cháu nhớ Bác Hồ I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU: - Biết ngắt nhịp thơ hợp lí; bước đầu biết đọc với giọng nhẹ nhàng, tình cảm. - Hiểu ND: Tình cảm đẹp đẽ của thiếu nhi Việt Nam đối với Bác Hồ kính u ( trả lời được CH1,3,4, thuộc 6 dòng thơ cuối ) - HS khá, giỏi thuộc được ca bài thơ; trả lời được CH2 - Rèn HS đọc nhanh, đọc đúng. - GD : học tập thật tốt để xứng đáng là cháu ngoan Bác Hồ. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ - SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Hoạt động : Khởi động - Hát – chuyền hoa - HS đọc bài Ai ngoan sẽ được thưởng + TLCH gắn với nội dung đọc 2. Hoạt động : Luyện đọc - GV đọc mẫu - HS đọc nối nhau từng câu– GV theo dõi, sửa sai - Chia đoạn , đọc từng đoạn trước lớp à kết hợp hướng dẫn ngắt nghỉ, đọc chú giải . Đoạn 1 : ( 8 dòng đầu ) : Ô Lâu, . Đoạn 2 : ( 6 dòng cuối ) : cất thầm, ngẩn ngơ, ngỡ - Đọc trong nhóm - Thi đọc giữa các nhóm + Cá nhân thi đọc từng đoạn Ị nhận xét + 2 nhóm thi đọc tiếp sức cả bài Ị nhận xét 3. Hoạt động : Tìm hiểu bài - HS đọc câu hỏi 1 – Đọc thầm đoạn 1- TLCH – nhận xét - GV nêu câu hỏi 2 – HS trả lời à Vì lúc đó giặc cấm nhân dân ta giữ ảnh Bác, cấm nhân dân ta hướng về cách mạng , về Bác. - HS đọc câu hỏi 3 – Đọc thầm đoạn 1 – TLCH – nhận xét - GV nêu câu hỏi 4 – Cả lớp làm bảng con Chọn câu đúng ghi vào bảng con Những chi tiết trong bài thơ nói lên tình cảm kính yêu Bác Hồ cuả bạn nhỏ a/ Nhớ Bác Hồ, giở xem ảnh Bác b/ Cất thầm ảnh Bác c/ Hôn ảnh Bác mà ngỡ được bác hôn. d/ Cả a, b, c, đều đúng 4. Hoạt động : Luyện đọc lại - GV đọc mẫu lần 2 - Hướng dẫn HS đọc thuộc bài thơ 5. Hoạt động : Kết thúc - Nhận xét tiết học – HS thi đọc thuộc bài thơ - GD : học tập thật tốt để xứng đáng là cháu ngoan Bác Hồ. - Dặn dò : xem bài Chiếc rễ đa tròn TOÁN Tiết 148: Luyện tập I. MỤC TIÊU : - Biết thực hiện phép tính, giải bài tốn liên quan đến các số đo theo đơn vị đo độ dài đã học. - Biết dùng thước để đo độ dài cạnh của một hình tam giác theo đơn vị cm hoặc mm. - Rèn HS làm bài cẩn thận, trình bày sạch đẹp. - Giáo dục HS yêu thích học Toán II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Bảng phụ, thước mét - HS : Bảng con, thước có vạch cm III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 1/Hoạt động : Khởi động - HS đọc, viết các số có kèm đơn vò mm, nêu các đơn vò đo độ dài - HS nhắc lại các mối quan hệ giưã mm và cm, mm và m - Nhận xét. 2/ Hoạt động: Luyện tập Bài 1 : HS đọc yêu cầu – GV hướng dẫn HS nắm yêu cầu HS làm bảng con // bảng lớp Bài 2 : HS đọc yêu cầu – GV hướng dẫn HS nắm yêu cầu HS làm vào vở // bảng phụ Hướng dẫn nhận xét, sửa chữa Bài 3 : HS đọc yêu cầu – GV hướng dẫn HS nắm yêu cầu HS làm bảng con cả lớp – nhận xét, giải thích Bài 4 : HS đọc yêu cầu – GV hướng dẫn HS nắm yêu cầu, nêu lại cách tính chu vi HS làm vào vở, nhận xét 4/ Hoạt động : Kết thúc - Chấm vở , nhận xét - HS xếp các lá ghi đơn vò đo độ dài theo thứ tự lớn đến bé và ngược lại. - Dặn dò: Xem bài Luyện tập TẬP VIẾT Tiết 30: Chữ M (kiểu 2) I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU : - Viết đúng chữ hoa M-kiểu 2 ( 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ ), chữ và câu ứng dụng: Mắt ( 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ ) Mắt sáng như sau (3lần ) - Rèn HS viết bài cẩn thận, trình bày sạch đẹp. - Giáo dục HS yêu thích học Tiếng việt II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Mẫu chữ , bảng phụ - Bảng con , vở TV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Hoạt động : Khởi động - Nhận xét vở – viết bảng con : A ( kiểu 2), tìm từ bắt đầu bằng A 2. Hoạt động : Hướng dẫn viết chữ hoa - GV gới thiệu chữ mẫu M ( kiểu 2 ) - HS quan sát, nhận xét . Chữ M ( kiểu 2 ) cao? ô li, rộng? ô . Gồm có mấy nét ? ( Nét móc 2 đầu, nét móc xuôi trái, nét kết hợp của lượn ngang và cong trái) - GV tô bóng chữ, hướng dẫn cách viết . Nét 1 : ĐB từ trên ĐK , viết nét móc hai đầu bên trái, DB ở ĐK 2 . Nét 2 : từ điểm DB của nét 1 lia bút lên đoạn nét cong ở ĐK 5 viết nét móc xuôi trái, DB ở ĐK 1 . Nét 3 : từ DB cuả nét 2, lia bút lên đoạn nét cong ở ĐK 5 viết nét lượn ngang, rồi đổi chiều bút viết tiếp nét cong trái, DB ở ĐK 2 - HS viết bảng con 2 lần M cỡ vừa - Hướng dẫn HS viết chữ M cỡ nhỏ, lưu ý độ cao, cuả con chữ 3. Hoạt động : Hướng dẫn viết chữ - GV giới thiệu chữ Mắt . Có mấy chữ cái? độ cao các chữ? - GV lưu ý nối nét, độ rộng à HS viết bảng con - GV hướng dẫn viết mẫu chữ cỡ nhỏ à HS viết bảng con 4. Hoạt động :Hướng dẫn viết cụm từ - GV giới thiệu cụm từ Mắt sáng như sao . Cụm từ có mấy chữ ? mỗi chữ có mấy chữ? - HS trao đổi đôi bạn tìm độ cao của các chữ cái à nhận xét, GV chốt lại 5. Hoạt động :Hướng dẫn viết vở - GV hướng dẫn HS viết từng dòng vào vở + M ( kiểu 2 ) cỡ vừa : 4 chữ, M ( kiểu 2 ) cỡ nhỏ : 1 dòng 6 chữ + Mắt (cỡ vừa) : 1 dòng 2 chữ, Mắt (cỡ nhỏ) : 1 dòng 6 chữ + Mắt sánh như sao : 2 dòng 6. Hoạt động : Kết thúc - Chấm điểm, nhận xét từng vở - Dặn dò : xem bài chữ N ( kiểu 2 ) TỰ NHIÊN - XÃ HỘI Tiết 30: Nhận biết cây cối và các con vật I MỤC TIÊU : - Nêu được tên một số cây, con vật sống trên cạn, dưới nước. - Có ý thức bảo vệ cây cối và các con vật - HS khá giỏi: Nêu được một số điểm khác nhau giữa cây cối (thường đứng n tại chỗ, có rễ, thân, lá,hoa) và con vật (di chuyển được, có đầu mình, chân, một số lồi có cánh) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ, tranh ảnh một số cây cối và con vật, phiếu bài tập - SGK, VBT III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1/ Hoạt động : Khởi động - HS chơi chọn hình vàTLCH . Nêu tên một số con sống ở nước ngọt . Nêu tên một số con sống ở nước mặn - Cả lớp làm bảng con : Chọn câu đúng nhất . Hãy nêu ích lợi cuả con vật sống dưới nước a / Làm thức ăn b / Làm thuốc c / Làm thức ăn, làm thuốc, cứu người, nuôi để làm cảnh - Nhận xét 2/ Hoạt động : Làm việc với SGK MT : Ôn 1 số con vật, cây cối đã học và nhận biết 1 số cây cối, con vật mới - GV yêu cầu HS quan sát SGK và thảo luận đôi bạn, quan sát SGK / 62, 63 và làm phiếu bài tập : a/ Hình Tên cây Sống trên cạn Sống dưới nước Vừa sống trên cạn, vừa sống dưới nước Rễ hút nước và các chất trong không khí 1 2 3 4 b/ Hình Tên con vật Sống trên cạn Sống dưới nước Vừa sống trên cạn, vừa sống dưới nước Bay lượn trên không 5 6 7 8 9 10 [...]... ĐDHT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1/ Hoạt động : Khởi động - HS đọc viết, các đơn vò đo độ dài - Nhận xét 2 Hoạt động : Ôn lại thứ tự các số - HS đếm các số từ 20 1 – 21 0 , 321 – 3 32, 461 – 4 72, 991 – 1000 - Bảng con : viết số liền trước 21 0, 322 , 470, 1000 viết số liền sau 322 , 470, 999, 20 0 - Chơi chuyền lá xếp các số theo thứ tự từ lớn đến bé, ngược lại 3 Hoạt động : Viết số thành tổng các trăm... III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1 Hoạt động : Khởi động - HS hát, nêu lại các bước làm vòng đeo tay, - Nhận xét 2 Hoạt động : Thực hành - GV treo tranh quy trình hướng dẫn quan sát, nêu lại các bước + Bước 1 : cắt các nan giấy rộng 1 ô + Bước 2 : dán các nan giấy dài khoảng 4 gang tay + Bước 3 : Gấp các nan giấy lại + Bước 4 : Hoàn chỉnh vòng đeo tay - HS thực hành gấp, GV theo giúp đỡ, đôn đốc 4 Hoạt động... chuyện - GD : phải biết quan tâm đến người khác - Dặn dò : Xem bài sau THỦ CÔNG Tiết 30: Làm I MỤC TIÊU : vòng đeo tay (t2) - Biết cách làm vòng đeo tay - Làm được vòng đeo tay các nan làm vòng tương đối đều nhau Dán ( nối ) và gấp được các nan thành vòng đeo tay Các nếp gấp có thể chưa phẳng, chưa đều -Với HS khéo tay: Làm được vòng đeo tay Các nan đều nhau Các nếp gấp... quan sát nội dung tranh - GV kể chuyện Qua suối + Lần 1 : GV kể, HS quan sát tranh và đọc câu hỏi + Lần 2 : GV kể, kết hợp quan sát tranh + Lần 3 : kể toàn bộ câu chuyện - GV treo bảng phụ, HS thảo luận TLCH - HS thực hành đối đáp TLCH ở SGK trước lớp, nhận xét, bổ sung - Thi kể lại câu chuyện, kết hợp GD ý nghiõa câu chuyện Bài 2 : HS đọc yêu cầu đề GV nhắc lại câu hỏi d / - HS trả lời vào vở - Chấm... câu hỏi d ở BT1(BT2) - Rèn HS viết bài cẩn thận, trình bày sạch đẹp - Giáo dục HS yêu thích học Tiếng việt II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV : bảng phụ - HS : SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 1 / Hoạt động : Khởi động - HS kể lại câu chuyện Sự tích hoa dạ lan hương - Nhận xét 2 / Hoạt động: Hướng dẫn làm bài tập Bài 1 : HS đọc yêu cầu GV hướng dẫn HS nắm yêu cầu đề, quan sát nội dung tranh - GV kể chuyện... cuả thiếu nhi với Bác Hồ, tình cảm cuả Bác Hồ với thiếu nhi Bài 2 : HS đọc yêu cầu, GV hướng dẫn HS nắm yêu cầu, lưu ý cách đặt câu - HS làm vào vở - Chơi Bắn tên đặt câu về Bác Hồ Bài 3 : HS đọc yêu cầu GV hướng dẫn HS nắm yêu cầu, hướng dẫn HS quan sát tranh SGK - HS dưạ vào tranh đặt câu hỏi -HS lần lượt thực hành đặt câu nói về tranh SGK 3 / Hoạt động : Kết thúc - Chấm vở, Nhận xét – tuyên dương... Mặt trời Thứ năm , ngày 08 tháng 04 năm 20 10 LUYỆN TỪ – CÂU Tiết 30: Từ ngữ về Bác Hồ I MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU : - Nêu được một số từ ngữ nói về tình cảm của Bác Hồ dành cho thiếu nhi và tình cảm của các cháu đối với Bác (BT1) biết đặt câu với từ tìm được ở BT1(BT2 ) - Ghi lại được hoạt động vẽ trong tranh bằng một câu ngắn ( BT3) - Rèn HS viết bài cẩn thận, trình bày sạch... các câu thơ lục bát - Làm được BT2 a / b hoặc BT (3) a /b - Rèn HS viết bài cẩn thận, trình bày sạch đẹp - Giáo dục HS yêu thích học Tiếng việt II Đồ dùng dạy học - GV : bảng phụ - HS : bảng con III Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1/ Hoạt đông : Khởi động - Nhận xét vở – Giải nghóa từ quây quanh , dắt - HS viết bảng con 2/ Hoạt động : Hướng dẫn nghe – viết - GV đọc mẫu , 2 HS đọc lại bài - Hướng dẫn HS... GV hướng dẫn HS ghi thành tổng các trăm, chục, đơn vò 357 = 300 + 50 + 7 - Tương tự GV giới thiệu số 820 , 703, HS viết thành tổng các trăm, chục, đơn vò * Lưu ý : số chục là số 0 không ghi vào tổng Số đơn vò là số 0 không ghi vào tổng 4 Hoạt động : Thực hành Bài 1 : HS đọc yêu cầu, GV hướng dẫn HS nắm yêu cầu HS làm bảng con // bảng phụ Bài 2 : HS đọc đề, GV hướng dẫn HS nắm yêu cầu HS làm vào vở //... dẫn làm bài tập Bài 2 b : HS đọc yêu cầu – GV hướng dẫn HS nắm yêu cầu Ị HS làm vào vở // bảng phụ à HS nhận xét , sửa chữa bằng trò chơi Hái hoa Bài 3 a : HS đọc yêu cầu – GV hướng dẫn nắm yêu cầu HS làm miệng - nhận xét 5/ Hoạt động : Kết thúc - Chấm vở, nhận xét - Dặên dò : xem bài sau Thứ sáu , ngày 09 tháng 04 năm 20 10 TẬP LÀM VĂN Tiết 30: Nghe, trả lời câu . xét 2. Hoạt động : Ôn lại thứ tự các số - HS đếm các số từ 20 1 – 21 0 , 321 – 3 32, 461 – 4 72, 991 – 1000 - Bảng con : viết số liền trước 21 0, 322 , 470, 1000 viết số liền sau 322 , 470, 999, 20 0 -. Nhận xét 2 Hoạt động : Thực hành - GV treo tranh quy trình hướng dẫn quan sát, nêu lại các bước + Bước 1 : cắt các nan giấy rộng 1 ô + Bước 2 : dán các nan giấy dài khoảng 4 gang tay . Nhận xét 2. Hoạt động : Hướng dẫn kể chuyện . Bài 1 : HS đọc yêu cầu. GV hướng dẫn HS nắm yêu cầu - GV hướng dẫn HS quan sát tranh và nêu lại nội dung cuả từng tranh - Dựa vào tranh kể lại