GIÁO ÁN 2 TUẦN 10

Trường tiểu học Mường T íp 2 – Giáo án lớp 2 – Tuần 10 – Năm học : 2010 - 2011 Tuần 10 Thứ hai, ngày … tháng … năm 2010 CHÀO CỜ (Tiết 10) Sinh hoạt đầu tuần. ………………………………………………………………………………………… Đạo đức (Tiết 10) CHĂM CHỈ HỌC TẬP (Tiết 2) I . MỤC TIÊU: - Thực hiện chăm chỉ học tập hằng ngày. - Biết nhắc bạn bè chăm chỉ học tập hằng ngày. - HS có thái độ tự giác học tập. TTCC 1;3 của NX 1 : Cả lớp. II. CHUẨN BỊ:_Phiếu giao việc. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS 1. Ổn định : 2. Bài cũ : Chăm chỉ học tập (tiết1) 3. Bài mới : “Chăm chỉ học tập (tiết 2)”  Hoạt động 1 : Đóng vai _ GV chia nhóm giao việc để sắm vai trong tình huống sau : * Hôm nay khi Hà chuẩn bị đi học cùng bạn thì bà ngoại đến chơi. Đã lâu Hà chưa gặp bà nên em mừng lắm và bà cũng mừng. Hà băn khoăn không biết nên làm thế nào… _ GV gọi 1 số HS diễn vai theo cách ứng xử của mình.  Nhận xét và ủng hộ ý kiến : Hà nên đi học.Sau buổi học Hà sẽ về chơi và nói chuyện với bà. ⇒ HS cần phải đi học đều và đúng giờ.  Hoạt động 2 : ND ĐC (d) _ GV đưa ý kiến để HS bày tỏ thái độ tán thành hay không tán thành : a) Chỉ những bạn học giỏi mới cần chăm chỉ. b) Chăm chỉ học tập là góp phần vào thành tích học tập của tổ, của lớp. c ) Chăm chỉ học tập là hằng ngày học đến khuya. ⇒ Là HS thì ai cũng phải chăm chỉ học tập. Thức khuya sẽ có hại cho sức khoẻ.  Hoạt động 3 : Phân tích tiểu phẩm _ GV mời HS diễn tiểu phẩm. * Nôïi dung : Trong giờ ra chơi, bạn An Hát. _ Thảo luận nhóm đôi và trình bày kết quả. _ Lớp chia 2 đội, tán thành giơ hoa màu đỏ, không tán thành giơ hoa xanh. _ Hoa xanh _ Hoa đỏ _ Hoa xanh vì thức khuya sẽ ảnh hưởng đến sức khoẻ. Giáo viên : Vy Thị Thuý 1 Trường tiểu học Mường T íp 2 – Giáo án lớp 2 – Tuần 10 – Năm học : 2010 - 2011 cắm cúi làm bài tập. Bạn Bình thấy thế liền bảo : “ Sao cậu không ra chơi mà làm việc gì vậy ?”. An trả lời : “ Mình tranh thủ làm bài tập để về nhà không phải làm bài nữa và được xem Tivi cho thoả thích”. Bình nói với cả lớp : “ Các bạn ơi, đây có phải là chăm chỉ học tập không nhỉ ?”… _ GV hỏi : + Làm bài tập trong giờ ra chơi có phải là chăm chỉ không ? Vì sao ? ⇒ Chăm chỉ học tập là bổn phận của người HS đồng thời cũng là để giúp cho các em thực hiện tốt hơn, đầy đủ hơn quyền được học tập của mình. 4. Dặn dò : _ Về thực hiện chăm chỉ học tập. _ Nhận xét tiết học. _ Một số em diễn. _ HS tự trả lời. ……………………………………………………………………………………………… TẬP ĐỌC (Tiết 28+29) SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀ (Tiết 1+2) I. MỤC TIÊU: - Ngắt nghỉ hơi hợp lí sau các dấu câu, giữa các cụm từ rõ ý ; bước đầu biết đọc phân biệt lời kể và lời nhân vật. - Hiểu nội dung : Sáng kiến của bè Hà tổ chức ngày lễ của ông bà thể hiện tấm lòng kính yêu, sự quan tâm tới ông bà. (trả lời được các CH trong SGK). * GDBVMT (Khai thác trực tiếp) : Giáo dục ý thức quan tâm đến ông bà và những người thân trong gia đình. - Biết thể hiện lòng kính yêu đối với ông bà trong gia đình II. CHUẨN BỊ: Tranh minh họa, băng giấy ghi sẳn câu cần luyện đọc, SGK. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Giáo viên Học sinh 1. 1.Khởi động: 2.Kiểm tra bài cũ: “Kiểm tra định kỳ” 3.Bài mới: “Sáng kiến của bé Hà” Hoạt động 1: Đọc mẫu GV đọc mẫu toàn bài - GV yêu cầu 1 HS đọc lại Hoạt động 2: Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ Bước 1: Hướng dẫn HS đọc đúng các từ ngữ khó - GV yêu cầu HS đọc nối tiếp nhau từng câu cho đến hết bài. - Tìm từ ngữ khó đọc trong bài: lập đông, ngạc nhiên,chúc thọ, giải thích, rét - GV đọc Bước 2: Đọc từng đoạn trước lớp và kết hợp giải nghĩa Hát HS theo dõi -1 HS đọc bài, lớp mở SGK, đọc thầm theo HS đọc - HS nêu, phân tích âm vần khó đọc Giáo viên : Vy Thị Thuý 2 Trường tiểu học Mường T íp 2 – Giáo án lớp 2 – Tuần 10 – Năm học : 2010 - 2011 từ Bước 3: Hướng dẫn HS luyện đọc câu dài Hướng dẫn đọc lời của bé Hà, của người dẫn chuyện, của ông.Nhấn giọng: ngày ông bà, chùm điểm mười Gọi HS đọc lại các câu Bước 4: Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp nối tiếp Bước 5: Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm Cho HS luyện đọc trong nhóm 4 HS – xếp số thứ tự Bước 6: Tổ chức thi đọc giữa các nhóm Trò chơi “chuyền hoa” qua 2 dãy, hát 1 bài hát, hết bài hát hoa đến nhóm số nào thì nhóm số đó đọc phân vai Nhận xét, tuyên dương Bước 7: Cho cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3 Hoạt động 3: Hướng dẫn tìm hiểu bài - Bé Hà có sáng kiến gì? - Thấy bố ngạc nhiên, Hà giải thích như thế nào? - Hai bố con chọn ngày nào làm “ngày ông bà”? Vì sao? - Bé Hà còn băn khoăn chuyện gì? - Hà đã tặng ông bà món quà gì? GV hỏi: - Món quà của Hà có được ông bà thích không? - Bé Hà trong câu chuyện là 1 cô bé như thế nào? - Vì sao Hà nghĩ ra sáng kiến tổ chức “ngày ông bà”? GV liên hệ, giáo dục.  Hoạt động 4: Luyện đọc lại. Đại diện nhóm lên bốc thăm (1,2,3,4) Nhận xét và tuyên dương nhóm đọc hay nhất 4.Củng cố : GV liên hệ bài, GD HS ý thức quan tâm đến ông bà và những người thân trong gia đình. 5. Dặn dò:- Nhận xét tiết học -Yêu cầu HS đọc lại bài kỹ để có ý kể lại câu chuyện cho mạch lạc dựa theo các yêu cầu kể trong SGK. HS đọc HS nêu chú giải Luyện đọc các câu: “Bố ơi,/sao không có ngày của ông bà,/ bố nhỉ?//” (giọng thắc mắc) Hai bố con bàn nhau/ lấy ngày lập đông hàng năm / làm “ngày ông bà”,/ vì khi trời bắt đầu rét,/ mọi người cần chăm lo sức khỏe/ cho các cụ già. Món quà ông thích nhất hôm nay/ là chùm điểm mười của cháu đấy.// HS đọc HS luyện đọc trong nhóm 4 HS HS thi đọc HS nhận xét Cả lớp đọc Tổ chức ngày lễ cho ông bà HS nêu Đại diện 4 nhóm lên bốc thăm và tự phân vai đọc theo thứ tự số thăm đã bốc TOÁN (Tiết 46) LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU: - Biết tìm x trong các bài tập dạng: x + a = b ; a + x = b (với a, b là các số có không quá 2 chữ số). Giáo viên : Vy Thị Thuý 3 Trường tiểu học Mường T íp 2 – Giáo án lớp 2 – Tuần 10 – Năm học : 2010 - 2011 - Biết giải bài toán có một phép trừ. - BT cần làm : B1 ; B2 (cột 1,2) ; B4 ; B5. II. CHUẨN BỊ: Bảng phụ ghi BT 3. SGK. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Giáo viên Học sinh Ổn định : 2. Bài cũ: Tìm 1 số hạng trong 1 tổng . Bài mới : Luyện tập Hoạt động 1: Tìm số hạng chưa biết * Bài 1: Tìm x x + 8 = 10 x + 7 = 10 30 + x = 58  “Muốn tìm số hạng chưa biết ta lấy tổng trừ đi số hạng đã biết” Hoạt động 2: Tính * Bài 2: Tính nhẩm * Bài 3: ND ĐC Hoạt động 3: Giải toán * Bài 4: Hướng dẫn phân tích đề Tóm tắt: Có tất cả : 45 quả Trong đó : 25 quả cam Có : …quả quýt? * Bài 5: Khoanh tròn vào chữ trước kết quả đúng  Muốn tìm số hạng chưa biết, chúng ta lấy tổng trừ đi số hạng đã biết. Dặn dò : - Xem lại bài Chuẩn bị “Số tròn chục trừ đi một số” HS nêu yêu cầu 3 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở và nêu: x là số hạng chưa biết Nêu quy tắc … HS nhắc lại Nêu cách nhẩm và điền kết quả, giơ bảng Đ,S 2 HS đọc đề Bài giải Số quả quýt có là 45 -25 =20 (quả ) Đáp số :20 (quả quyt) HS nêu: x + 5 = 5 x = 5 – 5 x = 0 Nhận xét tiết học. Thứ ba, ngày … tháng … năm 2010 THỂ DỤC (Tiết19) ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG I. MỤC TIÊU: - Tiếp tục ôn bài thể dục phát triển chung. Thực hiện đúng các động tác của bài TD PTC. - Bước đầu biết cách chơi và tham gia được trò chơi “Nhanh lên bạn ơi” TTCC 1,2,3 NX 3(cả lớp) II. CHUẨN BỊ: Sân trường rộng rãi, thoáng mát, sạch sẽ, an toàn.Còi. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Nội dung Tổ chức luyện tập 1. Phần mở đầu: - GV tập hợp lớp, phổ biến nội quy, yêu cầu Giáo viên : Vy Thị Thuý 4 Trường tiểu học Mường T íp 2 – Giáo án lớp 2 – Tuần 10 – Năm học : 2010 - 2011 giờ học. - Giậm chân tại chỗ, vỗ tay theo nhịp. - Xoay các khớp: cổ tay, cánh tay, hông, đầu gối. - Đi đều và hát. 2. Phần cơ bản: - Điểm số: 1 – 2; 1 – 2; … theo hàng dọc. - Ôn bài thể dục phát triển chung. - Thi thực hiện bài thể dục. - Trò chơi “Nhanh lên bạn ơi”. 3. Phần kết thúc: - Cúi người thả lỏng. - GV nhận xét tiết học. - Giao bài tập về nhà. - Theo đội hình 4 hàng ngang. x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x GV - Theo đội hình 4 hàng dọc. Cán sự lớp điều khiển. x x x x x x x x x x x x x x x x x x CSL x x x x x x x x x x x x x x x x x x - Theo đội hình 4 hàng dọc. x x x x x x x x x x x x x x x x x x CSL x x x x x x x x x x x x x x x x x x - Theo đội hình 4 hàng dọc. Lần đầu GV tổ chức 1 nhóm HS làm mẫu. GV hô khẩu lệnh. Sau đó chỉ dẫn cho từng HS cách điểm số của mình. - Lần 2 – 3: HS tự tập. - GV chia tổ HS tự tập. - Các tổ thi đua dưới sự điều khiển của tổ trưởng. - HS chơi theo lệnh của GV. - HS lắng nghe. - Về nhà ôn cách điểm số. Kể chuyện (Tiết 10) SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀ I. MỤC TIÊU: - Dựa vào các ý cho trước, kể lại được từng đoạn câu chuyện Sáng kiến của bé Hà. - HS khá, giỏi biết kể lại toàn bộ câu chuyện. * GDBVMT (Khai thác trực tiếp) : Giáo dục ý thức quan tâm đến ông bà và những người thân trong gia đình. II. CHUẨN BỊ:- Bảng phụ ghi ý chính của từng đoạn III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Giáo viên Học sinh 1. Ổn định: 2. Bài cũ: “Kiểm tra định kỳ” 3. Bài mới: “Sáng kiến của bé Hà”  Hoạt động 1: Kể từng đoạn câu chuyện * Bài 1: - Hát Giáo viên : Vy Thị Thuý 5 Trường tiểu học Mường T íp 2 – Giáo án lớp 2 – Tuần 10 – Năm học : 2010 - 2011 Hướng dẫn HS kể đoạn Lưu ý: GV đặt câu hỏi gợi ý (nếu HS lúng túng) - Bé Hà vốn là 1 cô bé như thế nào? - Bé Hà có sáng kiến gì? - Bé giải thích vì sao phải có ngày lễ của ông bà? - Hai bố con chọn ngày nào làm ngày lễ của ông bà? Vì sao? Kể theo nhóm. Kể trước lớp. GV có thể chỉ định hoặc các nhóm cử đại diện thi kể trước lớp - Nhận xét về nội dung, cách diễn đạt, cách thể hiện – tuyên dương  Hoạt động 2: Kể lại toàn bộ câu chuyện * Bài 2: HS khá, giỏi - Cho 3 HS đại diện 3 nhóm thi kể, mỗi em kể 1 đoạn, em khác kể nối tiếp Nhận xét, tuyên dương nhóm Kể cả câu chuyện Nhận xét, tuyên dương  Hoạt động 3: Trò chơi sắm vai Chọn 1 HS làm người dẫn chuyện 1 HS làm bé Hà; 1 HS làm bà ; 1 HS làm ông 1 HS làm bố Nhận xét, tuyên dương 4. Củng cố, dặn dò : GV liên hệ, giáo dục HS ý thức quan tâm đến ông bà và những người thân trong gia đình. Về kể lại câu chuyện cho người thân nghe Nhận xét tiết học - 1 HS đọc yêu cầu bài - 1 HS kể mẫu đoạn 1 - 1 HS kể đoạn 2 - 1 HS kể đoạn 3 - 1 HS kể đoạn 4 - HS kể trong nhóm - Thi đua kể trước lớp. - 1 HS đọc yêu cầu - Thực hiện - Nhận xét - Thi đua mỗi dãy 1 HS - HS thực hiện Toán (Tiết 47) SỐ TRÒN CHỤC TRỪ ĐI MỘT SỐ I. MỤC TIÊU: - Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100 – trường hợp số bị trừ là số tròn chục, số trừ là số có một hoặc hai chữ số. - Biết giải bài toán có một phép trừ (số tròn chục trừ đi một số). - BT cần làm : B1 ; B3. - Tính cẩn thận, chính xác, khoa học. II. CHUẨN BỊ: - 4 bó que tính (mỗi bó 10 que tính). Bồ đồ dùng học toán III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Giáo viên Học sinh 1. Ổn định: 2. Bài cũ: “Luyện tập” 3. Bài mới: “Số tròn chục trừ đi một số” - GV gắn bìa ghi bài toán: Có 40 que tính, bớt đi 8 que - Hát - 40 - 8 Giáo viên : Vy Thị Thuý 6 Trường tiểu học Mường T íp 2 – Giáo án lớp 2 – Tuần 10 – Năm học : 2010 - 2011 tính. Hỏi còn lại bao nhiêu que tính? - Muốn biết còn lại bao nhiêu que tính ta làm thế nào? - Hôm nay chúng ta sẽ học bài: “Số tròn chục trừ đi một số” - GV ghi tựa  Hoạt động 1: Giới thiệu phép trừ . - GV hướng dẫn HS thao tác trên que tính để tìm kết quả - Cô có bao nhiêu que tính? - 40 que tính gồm mấy chục mấy đơn vị? - Yêu cầu HS gắn số - Bớt đi bao nhiêu que tính? - Yêu cầu HS gắn số - Yêu cầu HS nêu kết quả - Nêu cách tính - Hướng dẫn HS tự đặt tính. Gọi HS lên bảng đặt tính 4 0 - 8 3 2 - Yêu cầu vài HS nhắc lại  Hoạt động 2: Hướng dẫn tính - Giới thiệu phép trừ: 40 – 18 - GV nêu: “Có 40 que tính, bớt đi 18 que tính, thì ta phải làm phép tính gì?” - GV ghi bảng: 40 - 18 = ? - GV giúp HS tự đặt tính rồi trừ từ phải sang trái - GV cho vài HS nhắc lại cách trừ (như bài học)  Hoạt động 3: Thực hành * Bài 1: Tính GV nhận xét, sửa bài. Kết quả: 51 ; 45 ; 88 ; 63 ; 17 ; 26 * Bài 2: ND ĐC. * Bài 3: - Gọi 1 HS đọc đề toán - GV chấm và sửa bài. Bài giải Số que tính còn lại là: 20 – 5 = 15 (que) Đáp số: 15 que tính. 4. Củng cố, dặn dò - Sửa lại các bài toán sai - HS nhắc lại - 40 que tính - 4 chục 0 đơn vị - HS gắn. - 8 que tính - 32 que tính - HS tự nêu, thực hiện phép tính - 0 trừ 8 không được mượn 1 thành 10 - 10 trừ 8 bằng2 viết 2,nhớ 1 4 bớt 1 còn 3 viết 3 - HS nhắc lại. - Làm phép tính trừ - HS tự nêu - HS làm vào bảng con. HS làm vào bảng con. - HS đọc đề toán - Tự giải vào vở. Chính tả (Tiết 19) NGÀY LỄ I. MỤC TIÊU: - Chép chính xác, trình bày đúng bài CT Ngày lễ. - Làm đúng BT2 ; BT(3) a/b hoặc BTCT phương ngữ do GV soạn. Giáo viên : Vy Thị Thuý 7 Trường tiểu học Mường T íp 2 – Giáo án lớp 2 – Tuần 10 – Năm học : 2010 - 2011 - Giáo dục tính cẩn thận II. CHUẨN BỊ: - Bảng phụ ghi nội dung bài viết. Vở, bảng con III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Giáo viên Học sinh 1. Ổn định: 2. Bài cũ: “Kiểm tra” 3. Bài mới : “Ngày lễ”  Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép - GV đọc đoạn chép trên bảng phụ +Đoạn chép nói về ngày gì? +Những chữ nào trong các ngày lễ được viết hoa? - GV chốt: Viết hoa vào chữ đầu của mỗi bộ phận. - Hướng dẫn viết từ dễ lẫn: hằng năm, Quốc tế Lao động, Quốc tế Thiếu nhi. - GV nhận xét, sửa chữa - GV hướng dẫn chép bài vào vở: Lưu ý: Đầu đoạn phải lùi vào 2 ô, chú ý viết hoa chữ đầu của mỗi bộ phận tên. - Yêu cầu chép nội dung bài vào vở - Đọc cho HS dò lỗi - Yêu cầu HS đổi vở kiểm tra - Chấm, nhận xét  Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả. Bài 2: Điền vào chỗ trống c/k - GV tổ chức trò chơi tiếp sức. Mỗi tổ chọn 4 bạn, mỗi bạn điền 1 chữ → Đội nào xong trước và đúng thì thắng. - Khi nào viết k? Bài (3): a)Điền vào chỗ trống l/n. - Tổng kết, nhận xét 4. Củng cố, dặn dò - Khen những em chép bài chính tả đúng, đẹp, làm bài tập đúng nhanh - Em nào chép chưa đạt về nhà chép lại - Hát - 3 HS đọc lại - Những ngày lễ - HS nêu: Ngày Quốc tế Phụ nữ, … - HS viết bảng con - HS chép nội dung bài vào vở - HS dò lỗi - Đổi vở kiểm tra - HS đọc yêu cầu bài - 4 tổ thi đua con cá, con kiến cây cầu, dòng kênh - Khi đứng trước e, ê, i. - HS đọc yêu cầu bài - HS làm vở bài tập - l o sợ, ăn no, hoa lan, thuyền nan Thứ tư, ngày … tháng … năm 2010 Tập đọc (Tiết 30) BƯU THIẾP I. MỤC TIÊU: - Biết nghỉ hơi sau các dấu câu, giữa các cụm từ . -Hiểu tác dụng của bưu thiếp, phong bì thư.( trả lời được các câu hỏi trong SGK ) - Biết chúc mừng thầy cô, bạn bè và người thân trong gia đình. II. CHUẨN BỊ: - Bảng phụ ghi nội dung của 2 bưu thiếp và phong bì trong bài, SGK III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Giáo viên Học sinh Giáo viên : Vy Thị Thuý 8 Trường tiểu học Mường T íp 2 – Giáo án lớp 2 – Tuần 10 – Năm học : 2010 - 2011 1. Ổn định: 2. Bài cũ: “Sáng kiến của bé Hà” 3.Bài mới: “Bưu thiếp” Hoạt động 1: Đọc mẫu GV đọc mẫu GV lưu ý cho HS cách đọc nhẹ nhàng, tình cảm Gọi 1 HS khá giỏi đọc lần 2 Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ . Yêu cầu HS đọc nôí tiếp từng câu mỗi bưu thiếp và phong bì Yêu cầu HS nêu từ khó đọc trong bài. Gọi vài HS đọc lại các từ khó. Yêu cầu HS đọc lại từng bưu thiếp trước lớp và phần đề ngoài phong bì Gọi 1 HS đọc bưu thiếp 1:  Em hiểu “nhân dịp” là như thế nào? GV nói thêm: là biểu thị điều sắp nêu ra là lý do. Ví dụ: nhân dịp sinh nhật. Gọi 1 HS đọc bưu thiếp 2  Vậy “bưu thiếp” là gì? Gọi 1 HS đọc phong bì (đọc phần đề ngoài phong bì) Hướng dẫn HS luyện đọc phần ngoài phong bì:  Người gửi: //Trần Trung Nghĩa// Sở Giáo dục và Đào tạo Bình Thuận//  Người nhận: //Trần Hoàng Ngân// 18// đường Võ Thị Sáu// thị xã Vĩnh Long// tỉnh Vĩnh Long// Yêu cầu HS đọc trong nhóm Cho HS thi đọc với nhau tiếp sức, 4 nhóm thi Nhận xét nhóm nào đọc đúng, tình cảm  Hoạt động 3: Tìm hiểu nội dung - Bưu thiếp đầu là của ai gửi cho ai? Gửi để làm gì? - Bưu thiếp thứ hai là của ai gửi cho ai? Gửi để làm gì? Bưu thiếp dùng để làm gì? Yêu cầu và hướng dẫn HS viết 1 bưu thiếp chúc thọ hoặc chúc mừng sinh nhật ông (hoặc bà). Nhớ ghi địa chỉ của ông bà. Giải nghĩa thêm: chúc thọ cùng nghĩa với mừng sinh nhật. Nhưng dùng “chúc thọ” nếu ông bà Hát Lớp theo dõi 1 HS đọc, cả lớp mở SGK và đọc thầm theo HS đọc HS nêu: bưu thiếp, chóng lớn,Phan Thiết, Bình Thuận HS đọc 1 HS đọc HS nêu chú giải 1 HS đọc HS đọc HS đọc Mỗi HS đọc 1 bưu thiếp hay phong bì - Cháu gửi ông bà, chúc mừng ông bà nhân dịp năm mới - Của ông bà gửi cho cháu để báo tin ông bà đã nhận được bưu thiếp của cháu và chúc tết cháu. - Để chúc mừng, thăm hỏi … - HS ghi vào nháp lời chúc, ghi vào phong bì địa chỉ người gửi, người nhận. Giáo viên : Vy Thị Thuý 9 Trường tiểu học Mường T íp 2 – Giáo án lớp 2 – Tuần 10 – Năm học : 2010 - 2011 ngoài 70 tuổi. Nhắc HS ghi lời chúc ngắn gọn phù hợp với yêu cầu Cho HS nối tiếp nhau đọc bài. 4.Củng cố 5.Dặn dò Nhận xét tiết học Nhắc HS thực hành cách viết bưu thiếp TOÁN (Tiết 48) 11 TRỪ ĐI MỘT SỐ: 11 – 5 I. MỤC TIÊU: - Biết cách thực hiện phép trừ dạng 11 – 5, lập được bảng 11 trừ đi một số. - Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 11 – 5. - BT cần làm : B1(a) ; B2 ; B4 - Tích cực trong học tập. II. CHUẨN BỊ: 1 bó que tính và 1 que rời. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Ổn định: 2. Bài cũ: “Số tròn chục trừ đi một số” 3. Bài mới: “11 trừ đi một số: 11 – 5” Hoạt động 1: Giới thiệu phép trừ và lập bảng trừ  Có bao nhiêu que tính?  Bớt bao nhiêu que tính ?  Muốn biết còn lại bao nhiêu ta làm phép tính gì? GV ghi bảng: 11 - 5 = ? HS thao tác trên que tính để tìm kết quả GV hướng dẫn HS đặt phép tính: 11 - 5 6 Cho HS sử dụng 1 bó 1 chục que tính và 1 que tính rời để tự lập bảng trừ và tự viết hiệu tương ứng vào từng phép trừ a. 11 - 2 = 9 11 11 - 3 = 8 ………………… Cho HS nêu lại từng công thức trong bảng tính và học thuộc lòng bảng tính.  Hoạt động 2: Thực hành * Bài 1a: Tính nhẩm Hát - 11 que tính - 5 que tính - Muốn biết còn lại bao nhiêu que ta làm phép tính trừ. - HS nêu: 11 trừ 5 bằng 6. - HS nêu cách đặt tính - HS thực hiện - HS học thuộc bảng tính. HS tính nhẩm rồi nêu kết quả. - Tính Giáo viên : Vy Thị Thuý 10 [...]... -Thứ sáu, ngày … tháng … năm 20 10 Giáo viên : Vy Thị Thuý 17 Trường tiểu học Mường T íp 2 – Giáo án lớp 2 – Tuần 10 – Năm học : 20 10 - 20 11 THỂ DỤC (Tiết 20 ) ĐIỂM SỐ 1- 2, 1- 2 THEO ĐỘI HÌNH VÒNG TRÒN TRÒ CHƠI: BỎ KHĂN I MỤC TIÊU: - Làm quen với điểm số 1 – 2, 1 – 2 theo đội hình vòng tròn Biết cách điểm số 1 – 2, 1 – 2 theo đội hình vòng tròn - Bước đầu biết cách chơi... theo y/ c - HS nghe - HS nêu - Nhận xét tiết học Giáo viên : Vy Thị Thuý 13 Trường tiểu học Mường T íp 2 – Giáo án lớp 2 – Tuần 10 – Năm học : 20 10 - 20 11 -Thứ năm, ngày … tháng … năm 20 10 TOÁN (Tiết 49) 31 – 5 I MỤC TIÊU: - Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100 , dạng 31 – 5 - Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 31 – 5 - Nhận biết giao... miệng - HS nxét, sửa * Bài 2 - HS đọc yêu cầu bài - Lấy số bị trừ, trừ đi hiệu 81 44 37 - HS nêu _ * Bài 4: 2 HS lên vẽ hình tam giác theo mẫu - Các tổ cử đại diện lên thi đua - HS nxét, bình chọn - Nhận xét tiết học M Ỹ THUẬT Bài 10: Vẽ tranh VẼ CHÂN DUNG I- MỤC TIÊU 20 51 - 25 26 Giáo viên : Vy Thị Thuý Trường tiểu học Mường T íp 2 – Giáo án lớp 2 – Tuần 10 – Năm học : 20 10 - 20 11 - HS tập quan sát,... TOÁN (Tiết 50) 51 – 15 I MỤC TIÊU: - Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100 , dạng 51 – 15 - Vẽ được hình tam giác theo mẫu (vẽ trên giấy kẻ ô li) - BT cần làm : B1 (cột 1 ,2, 3) ; B2 (a,b) ; B4 - Rèn tính khoa học, chính xác khi giải toán II CHUẨN BỊ: Que tính, bảng gài III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Giáo viên : Vy Thị Thuý 19 Trường tiểu học Mường T íp 2 – Giáo án lớp 2 – Tuần 10 – Năm học : 20 10. .. Mường T íp 2 – Giáo án lớp 2 – Tuần 10 – Năm học : 20 10 - 20 11 GV nhận xét, sửa bài * Bài 2 Gọi 1 HS nêu yêu cầu của bài 2 GV sửa bài và nhận xét 11 11 11 -8 - 3 - 5 …… 3 8 6 - HS làm bảng con, 5 HS làm bảng * Bài 3 ND ĐC * Bài 4 Gọi 1 HS đọc đề toán - HS đọc Giải: Số quả bóng bay Bình còn lại: 11 - 4 = 7 (quả) Đáp số: 7 quả - Lớp làm vở, 1 HS làm bảng phụ GV nhận xét tiết học - GV chấm, chữa bài 2 Củng... ngang Cỡ - Đây là kiểu chữ gì? Cao mấy li? Mấy đường kẻ chữ vừa 12 Giáo viên : Vy Thị Thuý Trường tiểu học Mường T íp 2 – Giáo án lớp 2 – Tuần 10 – Năm học : 20 10 - 20 11 ngang? - Có mấy nét? ⇒ Chữ H hoa có 3 nét: Nét 1 là nét cong trái kết hợp với nét lượn ngang Nét 2 gồm có nét khuyết ngược kết hợp với nét khuyết xuôi và móc phải  Hoạt động 2 : Hướng dẫn viết và viết - GV vừa nói vừa chỉ : + Đặt bút ở... đua GV cho HS thi đua trình bày sản phẩm theo nhóm để Trưng bày sản phẩm lên bàn khích lệ khả năng sáng tạo của từng nhóm GV chọn ra sản phẩm đẹp của 1 số cá nhân, nhóm để tuyên dương trước lớp 16 Giáo viên : Vy Thị Thuý Trường tiểu học Mường T íp 2 – Giáo án lớp 2 – Tuần 10 – Năm học : 20 10 - 20 11 - Đánh giá sản phẩm của HS - HS nhắc lại quy trình gấp thuyện 4.Củng cố - Dặn dò: phẳng đáy có mui - -Về... cháu, cháu Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - HS đọc - Cho HS nối tiếp nhau kể, mỗi HS chỉ cần nêu - HS có thể nêu lại các từ ở bài tập 1 và 1 từ nêu thêm các từ mới như: thím, cậu, bác, dì, - Nhận xét sau đó cho HS tự ghi các từ tìm được mợ, con dâu, con rể … vào vở - Làm vào vở Bài 3: Giáo viên : Vy Thị Thuý 11 Trường tiểu học Mường T íp 2 – Giáo án lớp 2 – Tuần 10 – Năm học : 20 10 - 20 11 - Gọi 1 HS...  Hoạt động 2: Trò chơi “Thi hùng biện”  Bước1: - GV chuẩn bị sẵn số thăm ghi các câu hỏi - Mỗi nhóm 1 HS lên bóc thăm - Các nhóm cử đại diện lên bốc thăm cùng 1 lúc - Câu hỏi được đưa về nhóm để cùng chuẩn bị, sau - Mỗi nhóm 1 HS lên trình bày đó nhóm cử 1 bạn lên trình bày - Câu hỏi: Giáo viên : Vy Thị Thuý 15 Trường tiểu học Mường T íp 2 – Giáo án lớp 2 – Tuần 10 – Năm học : 20 10 - 20 11 - o Chúng... vở, một HS lên làm ở bảng phụ - HS đọc đề và làm bài vào vở - GV nhận xét, sửa bài * Bài 4: 14 Giải : Số quả trứng còn lại là : Giáo viên : Vy Thị Thuý Trường tiểu học Mường T íp 2 – Giáo án lớp 2 – Tuần 10 – Năm học : 20 10 - 20 11 - GV đính hình, yêu cầu HS quan sát và nhận 51 – 6 = 45 (quả) xét Đáp số: 45 quả trứng  Cần đọc kỹ yêu cầu của bài, để làm cho - HS quan sát nhận xét và trả lời câu hỏi đúng . T íp 2 – Giáo án lớp 2 – Tuần 10 – Năm học : 20 10 - 20 11 Tuần 10 Thứ hai, ngày … tháng … năm 20 10 CHÀO CỜ (Tiết 10) Sinh hoạt đầu tuần. ………………………………………………………………………………………… Đạo đức (Tiết 10) CHĂM. nêu. - Nhận xét tiết học. Giáo viên : Vy Thị Thuý 13 Trường tiểu học Mường T íp 2 – Giáo án lớp 2 – Tuần 10 – Năm học : 20 10 - 20 11 Thứ năm, ngày … tháng … năm 20 10 TOÁN (Tiết 49) 31 – 5 I. MỤC. quả. - Tính Giáo viên : Vy Thị Thuý 10 Trường tiểu học Mường T íp 2 – Giáo án lớp 2 – Tuần 10 – Năm học : 20 10 - 20 11 GV nhận xét, sửa bài * Bài 2 Gọi 1 HS nêu yêu cầu của bài 2 GV sửa bài và