GIÁO ÁN 5 TUẦN 10 CHUẨN

24 305 0
GIÁO ÁN 5 TUẦN 10 CHUẨN

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

TUẦ N 10 : Thứ hai, ngày 18 tháng10 năm 2010. TẬP ĐỌC ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I Tiết 1 I. MỤC TIÊU: - Đọc trôi chảy; lưu loát bài tập đọc đã học; tốc độ khoảng 100 tiếng / phút; đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2-3 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn. - Lập được bảng thống kê các bài thơ đã học trong các giờ tập đọc từ tuần 1 đến tuần 9 theo mẫu trong SGK. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Phiếu viết tên từng bài TĐ và HTL trong 9 tuần học. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt độngcủa thầy Hoạt động của trò 1. Giới thiệu bài: - GV giới thiệu nội dung học của tuần 10: ôn tập, củng cố kiến thức và kiểm tra kết quả học môn TV của HS trong 9 tuần đầu HKI. - Các em sẽ lần lượt đọc diễn cảm và đọc thuộc lịng các bài tập đọc đã học trong 3 chủ điểm trên và nắm được nội dung của bài. 2. Kiểm tra TĐ và HTL (1/4 số HS trong lớp): GV căn cứ vào số HS trong lớp, phân phối thời gian hợp lí để mỗi HS đều có điểm. Cách kiểm tra như sau: - Từng HS lên bốc thăm chọn bài (sau khi bốc thăm, được xem lại bài khoảng 1-2 phút). - HS đọc trong SGK (hoặc đọc thuộc lòng) 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu. - GV đặt câu hỏi về đoạn, bài vừa đọc, HS trả lời. - GV cho điểm theo hướng dẫn của Vụ GDTH, HS nào đọc không đạt yêu cầu, GV cho các em về nhà luyện đọc để kiểm tra lại trong tiết học sau. Bài tập 2: Lập bảng thống kê các bài thơ đã học trong các giờ TĐ tuần 1-9. - GV phát bảng nhóm cho HS các nhóm làm việc. - Đại diện nhóm trình bày kết quả. Cả lớp và GV nhận xét, bổ sung, GV giữ lại trên bảng làm bài đúng, mời 1-2 HS nhìn bảng, đọc lại kết quả: - Hs lắng nghe. - Hs lắng nghe. - HS lên bốc thăm chọn bài. - HS đọc trong SGK. - HS thảo luận nhóm 4. - Đại diện nhóm trình bày kết quả. Cả lớp nhận xét, bổ sung. Chủ điểm Tên bài Tác giả Nội dung VN-Tổ quốc em Sắc màu em yêu Phạm Đình Ân Em yêu cấu cả những mài sắc gắn với cảnh vật, con người trên đất nước VN. Cánh chim hoà bình Bài ca về trái đất Định Hải Trái đết thật đẹp, chúng ta cần giữ gìn trái đất bình yên, không có chiến tranh. 1 Ê-mi-li, con Tố Hữu Chú Mo-ri-xơn đã tự thiêu trước Bộ quốc phòng Mĩ để phản đối cuộc chiến tranh xâm lược của Mĩ ở VN. Con người với thiên nhiên Tiếng đàn ba-la- lai-ca trên sông Đà Quang Huy Cảm xúc của nhà thơ trước cảnh cô gái Nga chơi đàn trên công trường thủy điện sông Đà vào một đêm trăng đẹp. Trước cổng trời Nguyễn Đính Ảnh Vẻ đẹp hùng vị, nên thơ của một vùng cao. 3. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học. Dặn những HS chưa kiểm tra TĐ, HTL hoặc kiểm tra chưa đạt yêu cầu về nhà tiếp tục luyện đọc. _________________________________________ TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I. MỤC TIÊU: - Chuyển phân số thập phân thành số thập phân. - So sánh số đo độ dài viết dưới một số dạng khác nhau. - Giải bài toán liên quan đến “Rút về đơn vị” hoặc “Tìm tỉ số”. - TĐ : HS yêu thích môn toán II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ, bảng nhóm III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt độngcủa thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - GV kiểm tra 3 HS . + Hãy chuyển thành hỗn số và số thập phân theo mẫu: 215 5 21 21,5 10 10 = = - GV nhận xét. 2. Dạy bài mới: Giới thiệu bài: Bài học hộm nay chúng ta ơn chuyển phân số thập phân thành số thập phân, đọc số thập phân, so sánh số đo dộ dài viết dưới 1 số dạng khác nhau qua bài: Luyện tập chung Bài 1: Gọi học sinh đọc yêu cầu của bài và tự giải. - Gv gọi 1 học sinh lên bảng làm. - Cả lớp làm vào vở. - Gv nhận xét và chốt lại ý đúng. - 3HS thực hiện yêu cầu. 35 5 a / 3 3, 5 10 10 = = 125 25 b / 1 1, 25 100 10 = = 1085 85 c / 1 1, 085 1000 1000 = = - Hs lắng nghe Bài 1:Chuyển thành số thập phân và đọc: 127 a / 12,7 10 = ( mười hai phẩy bảy) 65 b / 0,65 100 = (không phẩy sáu lăm) 2005 c / 2, 005 1000 = (hai phẩy không không năm) 2 Bài 2: Lưu ý a. so sánh 2 số thập phân b/Viết số đo là số thập phân. c/Viết số đo là số tự nhiên có đơn vị đo phức hợp. d/Viết số đo là số tự nhiên cĩ một đơn vị đo. - GV cho học sinh làm bài vào vở. - Gv nhận xét và chốt lại ý đúng. Bài 3: Cho học sinh làm bài và tự chữa bài. - GV chấm 1 số em. - Gv nhận xét và chốt lại ý đúng. Bài 4: Gọi học sinh đọc yêu cầu của bài tốn. + Hỏi: Bài tốn thuộc dạng tốn nào đã biết? + Cĩ mấy đại lượng? Nêu quan hệ tỉ lệ. Cĩ mấy cách giải? - Cho học sinh trình bày và giải. - Gv nhận xét và chốt lại ý đúng. - Học sinh giải 1 trong 2 cách. 3. Củng cố – dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài học sau. 8 d / 0, 008 1000 = (không phẩy không không tám) Bài 2:Trong các số đo độ dài dưới đây, số nào bằng 11,02 km? a/11,20km > 11,02km b/11,020km = 11,02 km c/ 11km 20m = 11,02km d/11020m = 11,02 km Như vậy các số đo độ dài ở câu b,c,d đều bằng 11,02km. Bài 3: a/4m 85cm = 4,85m b/72 ha = 0,72 km² Bài 4: Một học sinh đọc- Cả lớp đọc thầm. + Bài tốn thuộc dạng quan hệ tỉ lệ. + Cĩ 2 đại lượng: Số hộp đồ dùng và số tiền mua + Cĩ 2 cách giải: Rút về đơn vị hoặc tìm tỉ số. Cách 1: Bài giải: 36 hộp gấp 12 hộp số lần: 36 : 12 = 3(lần) Số tiền mua 36 hộp đồ dùng học tốn: 180000 × 3 = 540000 ( đồng ) Đáp số: 540000 đồng. Cách 2: Bài giải: Số tiền mua một hộp đồ dùng dạy học là 180000 : 12 = 15000 ( đồng) Số tiền mua 36 hộp đồ dùng dạy học là : 15000 x 36 = 540000 (đồng) Đáp số: 540000 đồng. . _____________________________________________ ĐẠO ĐỨC TÌNH BẠN I. MỤC TIÊU: Cư xử tốt với bạn bè trong cuộc sống hằng ngày. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bài hát Lớp chúng ta đoàn kết, nhạc và lời : Mộng Lân. - Đồ dùng hoá trang để đóng vai theo truyện Đôi bạn trong SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU 3 Hoạt độngcủa thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh đọc phần ghi nhớ. + Theo em để tình bạn được lâu bền chúng ta phải làm gì? - Gv nhận xét và chốt lại ý đúng . 2. Bài mới: Giới thiệu bài: Tiết học hơm nay chúng ta sẽ luyện tập thực hành về cách ứng xử đối với bạn bè. Hoạt động 1: Đóng vai (BT1/SGK): * Cách tiến hành: 1/ GV chia nhóm, giao nhiệm vụ cho các nhóm thảo luận và đóng vai các tình huống của BT. 4/ Thảo luận cả lớp: - Vì sao em lại ứng xử như vậy khi thấy bạn làm điều sai? Em có sợ bạn giận khi em khuyên ngăn bạn không? - Em nghĩ gì khi bạn khuyên ngăn không cho em làm điều sai trái? Em có giận, có trách bạn không? - Em có nhận xét gì về cách ứng xử trong khi đóng vai của các nhóm? Cách ứng xử nào là phù hợp (chưa phù hợp? Vì sao? 5/ GV kết luận: Cần khuyên ngăn, góp ý khi thấy bạn làm điều sai trái để giúp bạn tiến bộ. Như thế mới là người bạn tốt. Hoạt động 2: Tự liên hệ: * Cách tiến hành: 1/ GV yêu cầu HS tự liên hệ. 4/ GV yêu cầu một số HS trình bày trước lớp. 5/ GV khen HS và kết luận: tình bạn đẹp không phải tự nhiên đã có mà mỗi người chúng ta cần phải cố gắng vun đắp, giữ gìn. Hoạt động 3: Hoạt động nối tiếp. * Cách tiến hành: Có thể để HS tự xung phong theo sự chuẩn bị trước của các em. Tuy nhiên GV cần chuẩn bị trước một số câu chuyện, bài thơ, bài hát . về chủ để Tình bạn để giới thiệu thêm cho HS 3. Củng cố - dặn dò: - Gọi HS đọc ghi nhớ trong SGK. - GV nhận xét tiết học. - Chuẩn bị bài học sau. - 2 HS trả lời. - HS lắng nghe 2/ Cả lớp thảo luận và chuẩn bị đóng vai. 3/ Các nhóm lên đóng vai. 2/ HS làm việc cá nhân. 3/ HS trao đổi trong nhóm nhỏ hoặc với bạn ngồi bên cạnh. - HS hát, kể chuyện, đọc thơ, đọc ca dao, tục ngữ về chủ đề Tình bạn (BT3/SGK). - 2 HS đọc. 4 Thứ ba ngày 19 tháng1 0 năm 2010 CHÍNH TẢ ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I Tiết 2 I. MỤC TIÊU: - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1. - Nghe -viết đúng bài chính tả, tốc độ khoảng 95 chữ trong 15 phút, không mắc quá 5 lỗi chính tả. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần 1 đến tuần 9 (đã chuẩn bị từ tiết 1) III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt độngcủa thầy Hoạt động của trò 1. Giới thiệu bài: Tiết học hôm nay chúng ta tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng các bài đã học và các em nghe viết đoạn văn:Nỗi niềm giữ nước giữ rừng. 2. Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng: 4-5 em - Gv cho học sinh lên bốc thăm bài đọc. - Hs đọc theo bài đã bốc thăm. - Gv nêu câu hỏi,học sinh trả lời-gv nhận xét cho điểm. 3. Nghe viết chính tả - Gv đọc mẫu bài viết-1hs đọc chú giải. + Nội dung của bài nói gì? - GV hướng dẫn viết từ khó: đuôi én, ngược, nương, ghềnh, cầm trịch, Viết hoa từ (sông) Đà, (sông)Hồng. - Gv đọc cho học sinh viết chính tả. - Chấm chữa bài: Gv đọc lại1 lần để học sinh soát lỗi. - Gv chấm một số bài và nhận xét bài viết của học sinh. 4. Củng cố dặn dò: Gv nhận xét tiết học. - Tuyên dương những em đọc tốt. - Dặn học sinh chưa kiểm tra tiếp tục luyện đọc. - Dặn chuẩn bị tiết sau. - HS lắng nghe - HS lên bốc thăm và đọc. - HS lắng nghe. + Nỗi niềm trăn trở băn khoăn của tác giả về trách nhiệm của con người đối với việc baỏ vệ rừng và gìn giữ cuộc sống bình yên trên trái đất. - HS viết từ khó. - HS viết chính tả. ___________________________________________ TOÁN KIỂM TRA ĐỊNH KỲ GIỮA HỌC KÌ I I. MỤC TIÊU: Tập trung vào kiểm tra: - Viết số thập phân, giá trị theo vị trí của chữ số trong số thập phân. - So sánh sớ thập phân, đổi đơn vị đo diện tích. - Giải bài toán bằng cách “Tìm tỉ số” hoặc “Rút về đơn vị”. II. CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: ĐỀ KIỂM TRA DO TTRƯỜNG RA. ____________________________________________ 5 LUYỆN TỪ VÀ CÂU ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ I Tiết 3 I. MỤC TIÊU: - Mức độ u cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1. - Tìm và ghi lại được các chi tiết mà học sinh thích nhất trong các bài văn miêu tả đã học ( BT2 ). II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần 1 đến tuần 9 (đã chuẩn bị ở tiết 1) - Bảng phụ ghi nội dung chính của mỗi truyện đã học (BT 3). III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt độngcủa thầy Hoạt động của trò 1. Giới thiệu bài: Tiết học hơm nay chúng ta tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc- hoạc thuộc lòng và ơn lại các bài văn miêu tả thuộc 3 hủ điểm : Em u tổ quốc em; Cánh chim hồ bình; Con người với thiên nhiên. 2. Kiểm tra lấy điểm tập đọc - học thuộc lòng. - Gv cho khoảng 8 học sinh bốc thăm để đọc. - Học sinh đọc xong gv nêu câu hỏi để học sinh trả lời. - Giáo viên nhận xét ghi điểm . 3. Ơn lại các bài văn miêu tả đã học trong 3 chủ điểm : - HS lắng nghe. - HS bốc thăm và đọc VN – Tổ quốc em Cánh chim hòa bình Con người với thiên nhiên Danh từ Tổ quốc, đất nứơc, giang sơn, quốc gia, nước non, quê hương, quê mẹ, đồng bào, nông dân, công nhân . Hoà bình, trái đất, mặt đất, cuộc sống, tương lại, niềm vui, tình hữu nghò, niềm mơ ước . Bầu trời, biển cả, sông ngòi, kênh rạch, mương máng, núi rừng, núi đồi, đồng ruộng, nương tẫy, vườn tược . Động từ, tính từ Bảo vệ, giữ gìn, xây dựng, kiếnt hiết, khôi phục, vẻ vang, giàu đẹp, cần cù, anh dụng, kiên cường, bất khuất . Hợp tác, bình yên, thanh bình, thái bình, hân hoan, tự do, hạnh phúc sum họp, đoàn kết, hữu nghò . Bao la, vời vợi, mênh mông, bát ngát, xanh biếc, cuồn cuộn, hùng vó, tươi đẹp, khắc nghiệt, lao động, chinh phục, tô điểm Thành ngữ, tục ngữ Quê cha đất tổ, quê hương bản quản, nơi chôn rau cắt rốn, gian sơn gấm vóc, non xanh nước biếc, yêu nước thương nòi, chòu thương chòu khó . Bốn biển một nhà, vui như mở hội, kề vai sát cánh, chung lưng đấu sức, chung tay góp sức, chia ngọt sẻ bùi, nối vòng tay lớn, người với người là bạn . Lên thác xuống ghềnh, góp gió thành bão, muôn hình muôn vẻ, thẳng cánh cò bay, cày sâu cuốc bẩm, chân lấm tay bùn, chân cứng đá mềm, bão táp mưa sa, mưa thuận gió hoà . 6 Bảo vệ Bình yên Đoàn kết Bạn bè Mênh mông Từ đồng nghóa Giữ gìn, gìn giữ Bình an, yên bình, thanh bình, yên ổn Đoàn kết, liên kết . Bạn hữu, bầu bạn, bè bạn Bao la, bát ngát, mênh mang Từ trái nghóa Phá hoại, tàn phá, tàn hại, phá phách, phá huỷ, huỷ hoại Bất ổn, náo động, náo loạn . Chia rẽ, phân tán, mâu thuẫn, xung đột . Kẻ thù, kẻ đòch . Chật chội, chật hẹp, hạn hẹp . KHOA HỌC PHỊNG CHỐNG TAI NẠN GIAO THƠNG ĐƯỜNG BỘ I. MỤC TIÊU: - Nêu được một số việc nên làm và khơng nên làm để đảm bảo an tồn khi tham gia giao thơng đường bộ. - Nêu một số ngun nhân dẫn đến tai nạn giao thơng và một số biện pháp an tồn giao thơng. - Có ý thức chấp hành đúng luật giao thơng và cẩn thận khi tham gia giao thơng. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Hình trang 40, 41 SGK. - Sưu tầm các hình ảnh và thơng tin về một số tai nạn giao thơng. III. HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1. Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 học sinh lên bảng trả lời câu hỏi: + Khi có nguy cơ bị xâm hại chúng ta phải làm gì? + Chúng ta phải làm gì để phòng tránh bị xâm hại? - Giáo viên nhận xét ghi điểm . 3. Bài mới: a/Giới thiệu bài: Tai nạn giao thơng đã cướp đi sinh mạng của nhiều người, gây thiệt hại nặng nề về kinh tế. Bài học hơm nay: Phòng tránh tai nạn giao thơng đường bộ sẽ giúp các em hiểu được hậu quả nặng nề của những vi phạm giao thơng và những việc nên làm để thực hiện an tồn giao thơng. b/ Giảng bài mới: Hoạt động 1:Quan sát và thảo luận: - Gv cho học sinh hai em ngồi cạnh nhau cùng - 2 HS trả lời. - HS lắng nghe - Học sinh hai em ngồi cạnh nhau cùng quan 7 3. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học. - Yêu cầu những HS chưa kiểm tra TĐ, HTL hoặc kiểm tra chưa đạt yêu cầu về nhà tiếp tục luyện đọc. Các nhóm tiếp tục chuẩn bò trang phục đơn giản để diễn một trong 2 đoạn của vở kòch Lòng dân, tham gia trò chơi Màn kòch hay, diễn viên giỏi trong tiết ôn tập tới. quan sát hình 1,2,3,4 sách giáo khoa phát hiện và chỉ ra những việc làm sai phạm của người tham gia giao thông trong hình. - Cho học sinh tự đặt câu hỏi và nêu được hậu quả xảy ra của những sai phạm có trong hình. - Cho học sinh trình bày theo cặp các câu hỏi dưới đây. - Hãy chỉ ra những vi phạm của người giao thông có trong hình. + Tại sao có những việc làm vi phạm đó? + Điều gì có thể xảy ra đối với người đi bộ dưới lòng đường và trẻ em đa bóng dưới lòng đường? + Điều gì có thể xảy ra nếu chúng ta đi hàng hai và hàng ba .? + Điều gì xảy ra nếu xe máy chở hàng cồng kềnh? + Nguyên nhân gây tai nạn giao thông là do đâu? Hoạt động 2: Quan sát thảo luận. - Học sinh nắm được các biện pháp an toàn giao thông. - Cho học sinh quan sát theo nhóm hình 5,6,7 và phát hiện những việc cần làm đối với người tham gia giao thông trong hình. - Gọi đại diện nhóm trình bày kết quả. - Gv nhận xét và chốt lại ý đúng . - Gv cho học sinh tự nêu thêm biện pháp để thực hiện đúng an toàn giao thông. Gv kết luận : Mỗi chúng ta cần thực hịên đúng luật giao thông đường bộ để đảm bảo an toàn giao thông, tránh những tai nạn đáng tiếc xảy ra. 4. Củng cố dặn dò: Gọi học sinh đọc mục bạn cần biêt. - Nhắc nhở học sinh thực hiện tốt bản cam kết thực hiện tốt an toàn giao thông của nhà trường. - Dặn học sinh chuẩn bị tiết sau. - Giáo viên nhận xét tiết học. sát hình 1,2,3,4 sách giáo khoa phát hiện và chỉ ra những việc làm sai phạm của người tham gia giao thông trong hình. - Học sinh tự đặt câu hỏi và nêu được hậu quả xảy ra của những sai phạm có trong hình. Hình 1 : Các bạn nhỏ đá bóng dưới lòng đường, người đi bộ dưới lòng đường. Hình 2: Các bạn nhỏ đi xe đạp vượt đèn đỏ. Hình 3: Các bạn nữ đi xe đạp hàng hai và hàng ba. Hình 4: người đi xe máy chở hàng cồng kềnh quá quy định. + Hàng quán lấn chiếm vỉa hè( hình 1). ý thức chấp hành luật lệ giao thông chưa đúng ( hình 2,3,4). + Dễ bị tai nạn giao thông do đường phố chật chội, gây cản trở cho người tham gia giao thông. Dễ làm các phương tiện khác đi đúng giao thông gây tai nạn . + Cản trở giao thông, dễ gây tai nạn, khi bị tai nạn thì hậu quả rất lớn. + Làm chắn tầm quan sát của các phương tiện, dễ gây tai nạn cho mình và người khác. + Nguyên nhân gây tai nạn giao thông là do lỗi của người tham gia giao thông không chấp hành đúng luật lệ giao thông đường bộ như lấn chiếm vỉa hè, đi không đúng phần đường quy định, đi hàng hai và hàng ba . - Học sinh quan sát theo nhóm hình 5,6,7 và phát hiện những việc cần làm đối với người tham gia giao thông trong hình. - Đại diện nhóm trình bày kết quả. Hình 5 : Thể hiện học sinh được học luật giao thông đường bộ. Hình 6: Một học sinh đi xe đạp sát lề đường bên phải và có đội mũ bảo hiểm. Hình 7: Những người đi xe máy đi đúng phần đường quy định. - Học sinh nêu : Đi đúng phần đường quy địmh, đi trên vỉa hè hoặc đi sát lề đường bên phải, quan sát kĩ biển báo giao thông, không vượt đèn đỏ, không đi hàng hai hàng ba, không uống rượu bai khi điều khiển phương tiện giao thông . - Học sinh đọc mục bạn cần biết. - Học sinh thực hiện tốt bản cam kết thực hiện tốt an toàn giao thông của nhà trường. 8 - Học sinh chuẩn bị tiết sau: Ơn tập về con người và sức khoẻ. Thứ tư, ngày 20 tháng 10 năm 2010 TẬP ĐỌC ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ I Tiết 4 I. MỤC TIÊU: - Lập được bảng từ ngữ ( danh từ, động từ, tính từ, thành ngữ, tục ngữ) về chủ điểm đã học ) - Tìm được từ đồng nghĩa, trái nghĩa theo u cầu của (BT2 ). II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: + GV: Kẻ sẵn bảng từ đồng âm, từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa. + HS: Kẻ sẵn bảng từ ngữ ở BT1. Bút dạ + 5, 6 phiếu khổ to kẻ sẵn bảng từ ngữ ở BT1, BT2. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Bài cũ: “Đại từ” • Học sinh sửa bài 1, 2, 3 • Giáo viên nhận xétù 2. Bài mới: Giới thiệu bài: Trong tiết học hơm nay các em sẽ ơn tập hẹ thống hố vốn từ ngữ về các chủ điểm đã học. Đòng thời cũng cố kiến thức về danh từ, đọng từ, tính từ . Hướng dẫn học sinh ơn tập: Hướng dẫn học sinh hệ thống hóa vốn từ ngữ về 3 chủ điểm đã học (Việt Nam – Tổ quôc em; Cánh chim hòa bình; Con người với thiên nhiên) (thảo luận nhóm, luyện tập, củng cố,ôn tập). Bài 1: - Nêu các chủ điểm đã học? - Nội dung thảo luận lập bảng từ ngữ theo các chủ điểm đã học. • Bảng từ ngữ được phân loại theo yêu cầu nào? • Giáo viên chốt lại. * Hướng dẫn học sinh củng cố kiến thức về danh từ, động từ, tính từ, từ đồng nghóa, từ trái nghóa, hướng vào các chủ điểm ôn tập (thảo luận nhóm, đàm thoại). Bài 2: - Thế nào là từ đồng nghóa? - Từ trái nghóa? - Tìm ít nhất 1 từ đồng nghóa, 1 từ trái nghóa với từ đã cho. - Hs sứa bài. - HS lắng nghe. - HS nêu từng chủ đề. - Học sinh nêu. - Hoạt động các nhóm bàn trao đổi, thảo luận để lập bảng từ ngữ theo 3 chủ điểm. - Đại diện nhóm nêu. - Nhóm khác nhận xét – có ý kiến. - 1, 2 học sinh đọc lại bảng từ. - Học sinh nêu. - Học sinh đọc yêu cầu bài 2. - Hoạt động cá nhân. - Học sinh làm bài. 9 → Học sinh nêu → Giáo viên lập thành bảng. 3.Củng cố – dặn dò: Phương pháp: Trò chơi, động não. - Thi đua tìm từ đồng nghóa với từ “bình yên”. - Đặt câu với từ tìm được. → Giáo viên nhận xét + tuyên dương - Hoàn chỉnh bảng bài tập 2 vào vởû. - Chuẩn bò: “Ôn tập tiết 4”. - Nhận xét tiết học - Cả lớp đọc thầm. - Lần lượt học sinh nêu bài làm, các bạn nhận xét (có thể bổ sung vào). - Lần lượt học sinh đọc lại bảng từ. - Học sinh thi đua. → Nhận xét lẫn nhau. Việt Nam tổ quốc em Cánh chim hồ bình Con người và thiên nhiên Danh từ Tổ quốc, Đất nước, giang sơn, quốc gia, nước non q hương, nơng dân, cơng nhân . Hồ bình, trái đất,cuộc sống tương lai, niềm vui, tình hữu nghị . Bầu trời, biển cả, kênh rạch, mương máng, núi rừng, nương rẫy . Động từ Bảo vệ, giữ gìn, xây dựng, kiến thiết , vẻ vang,giau đẹp, anh dũng kiên cường . Hợp tác, bình n,thanh bình, tự do, hạnh phúc đồn kết, hữu nghị . Bao la, vời vợi, mênh mơng, bát ngát, xanh biếc, hùng vĩ, tươi đẹp . Thành ngữ tục ngữ Q cha, đât tổ, q hương, bản qn, non xanh nước biếc. Bốn biển một nhà, kề vai sát cánh, chung lưng đấu cật . Lên thác xuống gềnh, góp gió thành bảo, cày sâu cuốc bẫm . Bài 2: - Thế nào là từ đồng nghĩa? - Từ trái nghĩa? - Tìm ít nhất 1 từ đồng nghĩa, 1 từ trái nghĩa với từ đã cho. → Học sinh nêu → Giáo viên lập thành bảng. - Học sinh nêu. - Học sinh đọc u cầu bài 2. - Hoạt động cá nhân. - Học sinh làm bài. - Cả lớp đọc thầm. - Lần lượt học sinh nêu bài làm, các bạn nhận xét (có thể bổ sung vào). - Lần lượt học sinh đọc lại bảng từ. Bảo vệ Bình n Đồn kết Bạn bè Mênh mơng Từ đồng nghĩa Giữ gìn Gìn giữ Bình an,n bình,thanh bình, n ổn Kết đồn, liên kết Kết hiệp. Bạn hữu Bầu bạn Bè bạn Bao la, bát ngát ,mênh mang, thênh thang Từ trái nghĩa Phá hoại, tàn phá, tàn hại, phá phách, phá huỷ, huỷ hoại, huỷ diệt Bất ổn, náo động, náo loạn, náo nhiệt, sơi động . Chia rẽ, phân tán, mâu thuẫn xung đột, bè phái . Thù địch, kẻ thù, kẻ địch . Chật chội, chật hẹp, hạn hẹp . 3.Củng cố – dnặ dò: Phương pháp: Trò chơi, động não. - Thi đua tìm từ đồng nghĩa với từ “bình - Học sinh thi đua. 10 [...]... u cầu của bài.Hs thực Bài 3: hiện nêu kết quả và giải thích cách vận dụng tính a/12,7 + 5, 89 +1,3 = (12,7 +1,3) +5, 89 19 chất giao hốn và kết hợp để tính kết quả nhanh = 14 + 5, 89 = 19,89 nhất b/38,6 + 2,09 + 7,91 = 38,6 +(7,91+2,09) = 38,6 + 10 = 48,6 c/7,34 +0, 45 +2,66 +0 ,55 = ( 7,34+ 2,66) + ( 0, 45 + 0 ,55 ) = 10 +1 =11 4 Củng cố dặn dò: Gọi học sinh nhắc lại cách - Học sinh nhắc lại cách cộng nhiều... quả vào Học sinh làm bài và trình bày kết quả cột - So sánh kết quả của hai cột a b c (a+b)+c a+(b+c) - Cho học sinh làm theo nhóm đơi và trình bày 2 ,5 6,8 1,2 10 ,5 10 ,5 kết quả 1,34 0 ,52 4 5, 86 5, 86 + Đây là tính chất gì của phép cộng? - Học sinh so sánh : Kết quả hai cột bằng nhau vậy : ( a+ b) + c= a+( b+c) + Nêu tính chất kết hợp của phép cộng + Khi cộng tổng của hai số với số thứ 3 ta có thể cộng... tính ở ví dụ 2 + 15, 9 15, 9 + 8, 75 = ? 8, 75 - Gv cho học sinh đặt tính rồi tính 24, 65 - Gọi 1 học sinh lên bảng làm và cả lớp làm bảng con - Gv nhận xét và chốt lại ý đúng 3 Luyện tập : Bài 1 :Hs lên bảng làm và trình bày cách làm Bài 1 : Gọi học sinh lên bảng làm và trình 58 ,2 19,36 + + bày cách làm 24,3 4,08 Cả lớp làm vào bảng con 82 ,5 23,44 Gv nhận xét và chốt lại ý đúng 75, 8 0,9 95 + + 2 49,19 0,868... Bài giải Chu vi hình tam giác là: 8,7 + 6, 25 + 10 = 25, 95 (m) Đáp số : 25, 95 m - u cầu học sinh nêu ví dụ 2: + Muốn tính chu vi hình tam giác ta làm như thế nào? +Gọi 1 học sinh làm trên bảng lớp - Cả lớp làm vào giấy nháp - Gv nhận xét và chốt lại ý đúng - Gv lưu ý học sinh: Số tự nhiên có thể viết thành số thập phân có phần thập phân là 0 ví dụ : 10 = 10, 0 3 Luyện tập Bài 1: Gọi học sinh đọc u cầu... (16,34 + 24,66 )× 2 = 82 ( m) *Bài 4: Cho HS tự đọc bài toán rồi làm bài Đáp số : 82 m Dành cho học sinh giỏi Tổ chức học sinh Bài giải thảo luận nhóm 4 Số mét vải cửa hàng đã bán trong 2 tuần lễ là Đại diện nhóm thi đua giải bài toán 314,78 + 52 5,22 = 840 (m) Tổng số ngày trong 2 tuần lễ là: 7 x 2 = 14 (ngày) Trung bình mỗi ngày cửa hàng bán được sốmét vải là: 840 : 14 = 60 (m) 3.Củng cố dặn dò: Gọi... kết quả + Muốn thực hiện phép cộng của nhiều số thập phân ta làm như thế nào? - Gọi 2-3 học sinh nêu lại - Học sinh đọc ví dụ sách giáo khoa Học sinh nêu phép tính: 27 ,5 +36, 75 + 14 ,5 = (lít) - Học sinh thực hiện cách đặt tính và tính kết quả như sau: 27 ,5 + 36, 75 14 ,5 78, 75 + Viết lần lượt số hạng nọ dưới số hạng kia sao cho các chữ số cùng một hàng thẳng cột với nhau.Cộng từ phải sang trái như cộng... Học sinh chuẩn bị tiết sau : Lâm nghiệp và 4/Củng cố dặn dò: Gọi học sinh đọc phần tóm tắt thuỷ sản sách giáo khoa Cho học sinh thi viết tên các loại vật ni và cây trồng của nước ta - Giáo viên nhận xét tiết học Thứ năm, ngày 21 tháng 10 năm 2 010 LUYỆN TỪ VÀ CÂU ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ I Tiết 6 I MỤC TIÊU: - Tìm được từ đồng nghĩa, trái nghĩa để thay thế theo u cầu của BT1, BT2 ( chọn 3 trong 5 mục a,... -Học sinh tính xong lại chuyển đổi về đơn vị - Học sinh nêu : 1,84 m= 184 cm đo nà bài tốn u cầu 2, 45 m = 2 45 cm - Gv khẳng định các kết quả đều đúng và Học sinh thực hiện: 184 + 2 45 = 429 ( cm ) giới thiệu cách cộng để học sinh so sánh 429 cm = 4,29 m + 1,84 + 184 Vậy : 1,84 + 2, 45 = 4,29 (m) 2 45 2, 45 - Học sinh có thể nêu cách cộng đưa về dạng phân 429( cm) 4,29 (m) số 429 cm = 4,29m - GV u cầu học... mẫu cột thứ nhất trong bảng Gọi học sinh lên bảng làm hai cột còn lại Học sinh cả lớp làm nháp Gv nhận xét và chốt lại ý đúng a 5, 7 14,9 0 ,53 16 b 6,24 4,36 3,09 a+b 5, 7 + 6,24 = 11,9 14,9 + 4,36 = 19,26 0 ,53 + 3,09 = 3,62 b+a 6,24 + 5, 7 = 11,94 4,36 + 14,9 = 19,26 3,09 + 0 ,53 = 0,62 Gọi học sinh dựa vào bảng trên nêu nhận xét :Phép cộng của số thập phân cũng có tính chất giao hốn: Khi đổi chỗ các số... sinh lên bảng làm và trình bày cách làm 5, 27 6,4 20,08 + +14, 35 + 8,36 - Chú ý : cách trình bày của HS yếu 32,91 - Dành cho học sinh yếu và các trình độ học sinh 9, 25 14,76 52 ,99 khác 0, 75 + 0,09 0,84 Bài 2: Gọi học sinh đọc u cầu của bài Bài 2: Học sinh đọc u cầu của bài - Gv u cầu học sinh tính rồi điền kết quả vào Học sinh làm bài và trình bày kết quả cột - So sánh kết quả của hai cột a b c (a+b)+c . lại ý đúng. - 3HS thực hiện yêu cầu. 35 5 a / 3 3, 5 10 10 = = 1 25 25 b / 1 1, 25 100 10 = = 10 85 85 c / 1 1, 0 85 100 0 100 0 = = - Hs lắng nghe Bài 1:Chuyển. bài và trình bày kết quả. a b c (a+b)+c a+(b+c) 2 ,5 6,8 1,2 10 ,5 10 ,5 1,34 0 ,52 4 5, 86 5, 86 - Học sinh so sánh : Kết quả hai cột bằng nhau vậy : ( a+ b) +

Ngày đăng: 06/10/2013, 17:29

Hình ảnh liên quan

-Gọ i1 học sinh lên bảng làm và cả lớp làm bảng con. - GIÁO ÁN 5 TUẦN 10 CHUẨN

i1.

học sinh lên bảng làm và cả lớp làm bảng con Xem tại trang 12 của tài liệu.

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

  • Đang cập nhật ...

Tài liệu liên quan