Giao an 5 tuan 10- chuẩn ktkn,BVMT

Thø hai ngµy 1 th¸ng 11 n¨m 2010 TiÕng viƯt ¤n tËp gi÷a k× 1( TiÕt 1) .(Tr 95) I.Mục tiêu : - HS đọc trôi chảy,lu lo¸t các bài tập đọc đã học: phát âm rõ, tốc độ đọc kho¶ng 100 tiÕng/ phút; biÕt ®äc diƠn c¶m ®o¹n th¬, ®o¹n v¨n; thc 2-3 bµi th¬, ®o¹n v¨n dƠ nhí; hiĨu néi dung chÝnh, ý nghÜa c¬ b¶n cđa bµi th¬, bµi v¨n. - LËp ®ỵc b¶ng thèng kª c¸c bµi th¬ ®· häc trong c¸c giê tËp ®äc tõ tn 1 ®Õn tn 9 theo mÉu trong SGK. * Hs kh¸ giái: ®äc diƠn c¶m bµi th¬, bµi v¨n; nhËn biÕt ®ỵc mét sè biƯn ph¸p nghƯ tht ®ỵc sư dơng trong bµi. II.Chuẩn bò : HS Tự ôn luyện theo hướng dẫn của Gv GV : Phiếu ghi sẵn những bài tập đọc gồm: +11 phiếu ghi tên các bài tập đọc từ tuần 1 đến tuần 9; 6 phiếu ghi các bài HTL III.Hoạt động : 1.Bài mới: Giới thiệu nội dung học tập của tuần 10 : Ôn tập, củng cố kiến thức và kiểm tra kết quả học môn Tiếng Việt của HS trong 9 tuần qua . 2. Bài mới: Giới thiệu MĐYC tiết học Hoạt động của GV Hoạt động của Hs Hoạt động 1: Kiểm tra TĐ và HTL: -Y/C HS đọc trôi chảy, phát âm rõ, biết ngắt nghỉ sau các dấu câu giữa các cụm từ, đọc diễn cảm thể hiện đúng nội dung văn bản các bài tập đọc đã học từ đầu HKI -Hình thức kểm tra : - Mỗi HS được lên bốc thăm chọn bài, sau đó đựơc xem lại bài khoảng 1-2 phút - Lên đọc trong SGK hoặc ĐTL ( theo chỉ đònh trong phiếu) - HS trả lời một câu hỏi về đoạn vừa đọc + GV sắp xếp cho HS vừa bốc thăm vừa thi + Kiểm tra 1/4 số HS trong lớp GV nhận xét động viên nhắc nhở những HS chưa đạt yêu cầu về nhà tự ôn tập ; tiết sau kiểm tra lại + Theo dõi hướng dẫn kiểm tra + Lần lượt từng HS lên bốc thăm rồi về chỗ chuẩn bò + Tiến hành lên thi Hoạt động 2:Làm các bài tập 2 -Y/C HS hoàn thành các bài tập 2 ở SGK/95 + Phát phiếu học tập cho HS + Treo bảng phụ lên bảng( kẻ sẵn mẫu như phiếu học tập ) Chủ điểm Tên bài Tác giả Nội dung Việt Nam Tổ quốc em + Sắc màu em yêu Phạm Đình n - Em yêu tất cả những sắc màu gắn với cảnh vật, con người trên đất nước Việt Nam Cánh chim hoà bình + Bài ca về trái đất Đònh Hải -Trái đất thật đẹp, chúng ta cần giữ gìn trái đất bình yên, không có chiến tranh + Ê – mi- li, con Tố Hữu -Chú Mo – ri – xơn đã tự thiêu trước Bộ Quốc phòng Mó để phản đối cuộc chiến tranh xâm lược của Mó ở Việt Nam. Con người vối thiên nhiên + Tiếng đàn Ba - la - lai- ca trên sông Đà Quang Huy -Cảm xúc của tác giả trước cô gái Nga chơi đàn trên công trường thuỷ điện sông Đà vào một đêm trăng đẹp. + Trước cổng trời Nguyễn Đình nh -Vẻ đẹp hùng vó, nên thơ của một vùng cao. + Cho HS trình bày kết quả làm việc + Đọc kó yêu cầu đề bài + Cả lớp đọc thầm yêu cầu đề bài + Nêu tên các bài tập đọc theo yêu cầu + Đọc thầm trao đổi theo cặp hoàn thành các nội dung trong phiếu học tập GV nhận xét chốt lại kết quả đúng 3.Củng cố -Dặn dò: Nhận xét tiết học. Nhắc những em chưa kiểm tra đọc về nhà luyện đọc tiết sau tiếp tục kiểm tra. Coi lại bài chuẩn bò tiết sau ôn tập tốt hơn ******************************************** To¸n TiÕt 46: Lun tËp chung (Tr 48) I. Mục tiêu : - BiÕt : + Chuyển số phân số thập phân thành số thập phân; đọc, viết số thập phân + So sánh số đo độ dài viết dưới một dạng số khác nhau. + Chuyển đổi số đo độ dài và số đo diện tích thành số đo có đơn vò cho trước. + Giải toán có liên quan đến toán có liên quan đến” rút về đơn vò” hoặc “tìm tỉ số” * Hs ®¹i trµ lµm ®ỵc c¸c bµi tËp 1, 2, 3, 4. Hs kh¸ giái lam hÕt c¸c bµi tËp. II.Chuẩn bò : HS tự ôn tập các bảng đơn vò đo độ dài; bảng đơn vò đo diện tích . . . III.Hoạt động : 1.Kiểm tra : 3HS lên bảng làm bài3 2. Bài mới : giới thiệu tiết học Hoạt động của GV Hoạt động của Hs Hoạt động 1:Hướng dẫn luyện tập. GV nêu yêu cầu nội dung tiết học, gợi ý hướng dẫn HS làm bài tập. Bài 1: GV yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài. -Yêu cầu HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng. GV chỉ từng số TP vừa viết và yêu cầu HS đọc. -GV nhận xét ghi điểm. -1 HS đọc yêu cầu bài trước lớp -1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập. a) 10 127 = 12,7( mười hai phẩy bảy) b) 100 65 = 0,65( không phẩy sáu mươi lăm) c) 1000 2005 =2,005( hai phẩy năm phần nghìn) d) 1000 8 = 0,008( không phẩy không không tám). -HS nhận xét và sửa bài, đọc các số thập phân vừa viết được. Bài 2: GV yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài. -GV yêu cầu HS báo cáo kết quả bài làm, giải thích rõ vì sao các số trên đều = 11,02km. -GV nhận xét, các số đo ở: b,c, d= 11,02km. Bài 3: Yêu cầu HS tự làm bài , gọi 1 HS đọc bài làm trước lớp HS nhận xét bổ sung. Bài 4: GV gọi HS đọc đề bài, tìm hiểu đề bài (?) Khi biết số tiền cuả 1 hộp không đổi, khi gấp số hộp cần mua lên 1 số lần thì số tiền thay đổi như thế nào? (?) Có thể dùng những cách nào để giải bài toán này? -Gọi 2 HS lên bảng làm bài theo 2 cách - HS chuyển các số đo đã cho về dạng số TP có đơn vò đo là km và rút ra kết luận. HS báo cáo kết quả trước lớp. Cả lớp theo dõi và nhận xét, giải thích. - HS cả lớp làm bài vào vở BT. 1 HS đọc bài làm trước lớp, cả lớp theo dõi, nhận xét và tự kiểm tra bài làm của mình. a) 4m85cm = 4,85m b) 72ha = 0,72km 2 -HS đọc đề bài trước lớp, tìm hiểu đề, trả lời yêu cầu của GV . -Có thể dùng1 trong 2 cách: “Rút về đơn vò” hoặc “ tìm tỉ số” để giải bài. Tóm tắt: 12 hộp: 180000 đồng 36 hộp: đồng? Đáp số: 540000đồng HS nhận xét bài của bạn 3. Củng cố dặn dò: GV tổng kết tiết học dặn HS về làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm. ************************************** LÞch sư Bµi 10: B¸c Hå ®äc tuyªn ng«n ®éc lËp.(Tr 32) I.Mục tiêu : - Têng tht l¹i cc mÝt tinh ngµy 2- 9- 1945 t¹i Qu¶ng trêng Ba §×nh( Hµ Néi), Chđ tÞch Hå ChÝ Minh ®äc tuyªn ng«n ®äc lËp. - Ghi nhí: ®©y lµ sù kiƯn lÞch sư träng ®¹i, ®¸nh dÊu sù ra ®êi cđa níc ViƯt Nam D©n chđ Céng hoµ. II.Chuẩn bò :Hình Bác Hồ đọc tuyên ngôn độc lập III. Hoạt động : 1.Kiểm tra : Thắng lợi của cách mạng tháng tám có ý nghóa thế nào với dân tộc ta ? 2.Bài mới : a) giới thiệu bài Hoạt động của GV Hoạt động của Hs Hoạt động 1: Tìm hiểu về ngày lòch sử, Bác Hồ đọc tuyên ngôn Độc lập tại quảng trường Ba Đình Gvgợi ý và giao việc : + Hãy đọc SGK và dùng tranh ảnh ( SGK hoặc sưu tầm được) để miêu tả quang cảnh của Hà Nội vào ngày 2 – 9 - 1945 + Nhận xét tuyên dương những bạn tả hay => Hà Nội tưng bừng cờ và hoa. Toàn thể đồng bào Hà Nội không kể già trẻ, gái trai, mọi người đều xuống đường tiến về phía Ba Đình chờ dự lễ + Nhóm bàn nghiên cứu đại diện nhóm trình bày trước lớp + Lớp theo dõi nhận xét; bình chọn bạn tả hay, hấp dẫn nhất lớp -Hà Nội tưng bừng cờ và hoa. Toàn thể đồng bào Hà Nội không kể già trẻ, gái trai, mọi người đều xuống đường tiến về phía Ba Đình chờ dự lễ. Đội danh dự đứng nghiêm trang quanh lễ đài mới dựng. Hoạt động 2 ; Tìm hiểu diễn biến buổi lễ Tuyên bố độc lập, nội dung bản Tuyên ngôn Độc lập và ý nghóa của sự kiện lòch sử ngày 2 – 9 -1945ø. a) Tìm hiểu diễn biến buổi lễ Gv gợi ý và giao việc : Đọc thông tin SGK, trả lời các câu hỏi sau: (?) Buổi lễ diễn ra tại đâu ? Vào thời gian nào ? (?) Buổi lễ diễn ra gồm có những ai? (?) Trong buổi lễ diễn ra các sự việc chính nào? (?) Buổi lễ kết thúc ra sao? Nhận xét kết luận : (?) Khi đang đọc bản Tuyên ngôn + Thảo luận : Nhóm 4 HS cùng nghiên cứu SGK thảo luận để xây dựng diễn biến + Đại diện các nhóm trình bày phần thảo luận + Lớp nhận xét bổ sung -14 giờ ngày 2 tháng 9 năm 1945. Tại quảng trường Ba Đình - CT Hồ Chí Minh và các vò trong Chính phủ lâm thời ; và toàn thể nhân dân - Bác Hồ đọc bản Tuyên ngôn Độc lập . Các thành viên trong chính phủ lâm thời ra mắt tuyên thệ trước đồng bào quốc dân. - Buổi lễ kết thúc nhưng giọng nói Bác và những lời khẳng đònh trong bản Tuyên ngôn Độc lập còn vọng mãi trong mỗi người dân Việt Nam. Độc lập, Bác Hồ dừng lại làm gì ? (?) Việc làm ấy thể hiện điều gì ? b)Nội dung bản Tuyên ngôn Độc lập. Gvgọi 2 HS đọc đoạn trích bản Tuyên ngôn Độc lập (?) Cho biết nội dung chính của hai đoạn trích là gì ? Nhận xét chốt lại ý kiến : c)Ý nghóa của sự kiện lòch sử ngày 2 – 9 -1945ø . (?) Sự kiện lòch sử ngày 2 – 9 – 1945 đã khẳng đònh điều gì về nền độc lập của dân tộc ta? =>Sự kiện lòch sử ngày 2 – 9 – 1945 đã khẳng đònh: Quyền độc lập của dân tộc ta . Khai sinh chế độ mới. -Ngoài ra sự kiện lòch sử ngày 2 – 9 -1945ø còn một lần nữa khẳng đònh tinh thần bất khuất trong đấu tranh chống xâm lược, bảo vệ độc lập của dân tộc ta. -Hỏi “ Tôi nói đồng bào nghe rõ không?” -Bác rất gần gũi và cũng rất tôn trọng nhân dân . Vì lo lắng nhân dân không nghe được nội dung văn bản Tuyên ngôn Độc lập, một văn bản có ý nghóa quan trọng đối với lòch sử đất nứơc. . .) + 2 HS đọc đoạn trích bản Tuyên ngôn Độc lập, cả lớp đọc thầm và trao đổi cặp đôi. Đại diện nhóm trình bày + Lớp theo dõi bổ sung -Quyền độc lập tự do thiêng liêng của dân tộc Việt Nam -Dân tộc Việt Nam quyết tâm giữ vững nền độc lập tự do ấy + HS trao đổi cặp đôi và nêu ý nghóa của sự kiện lòch sử ngày 2 – 9 – 1945 + Lớp góp ý bổ sung 3.Củng cố - Dặn dò : 2HS đọc laiï ghi nhớ , nhắc HS về đọc lại bài. . . ______________________________________ §¹o ®øc Bµi 5: T×nh b¹n( TiÕt 2) I.Mục tiêu : - Biết được bạn bè cần phải đồn kết, thân ái, giúp đỡ lẫn nhau, nhất là những khi khó khăn, hoạn nạn . - C xư tèt víi b¹n bÌ trong cc sèng hµng ngµy. * Hs kh¸ giái: BiÕt ®ỵc ý nghÜa cđa t×nh b¹n. - LÊy chøng cø 1 cđa nhËn xÐt 4. II.Chuẩn bò : HS : Tự nghiên cứu bài tập ở sách giáo khoa và liên hệ thực tế III.Hoạt động 1.Kiểm tra : (?) Vì sao phải đối xử tốt với bạn bè xung quanh? 2.Bài mới : Giới thiệu tiết học Hoạt động của GV Hoạt động của Hs Hoạt động 1 : Xử lí tình huống Mục tiêu: biết ứng xử phù hợp trong những tình huống bạn mình làm điều sai -GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho hs thảo luận nhóm và đóng vai tình huống của bài tập. Câu hỏi 1: Nếu thấy bạn làm việc sai,em sẽ chọn cách ứng xử nào? Vì sao a) Mặc bạn, không quan tâm. b) Tán thưởng việc làm của bạn. c) Bắt chước bạn. d) Khuyên ngăn bạn. đ) Mách thầy cô giáo. e) Không chơi với bạn nữa. -GV cho hs thảo luận cả lớp (?)Vì sao em lại ứng xử nhu vậy? Em có sợ bạn giận không? (?)Em nghó gì khi khi bạn khuyên ngăn kho6ng cho em làm điều sai trái? Em có giận và trách bạn không? (?)Em có nhận xét gì về cách ứng xử trong khi đóng vai của các nhóm? Cách ứng xử phù hợp chưa?vì sao? GV nhận xét chốt lại vấn đề =>Cần biết khuyên ngăn, góp ý khi thấy bạn làm điều sai trái để giúp bạn tiến bộ . Như thế mới là người bạn tốt - Các nhóm thảo luận theo hướng dẫn, đóng vai tình huống của bài tập. - Đại diện nhóm trình bày đóng vai. -Lớp nhận xét bổ sung Hoạt động 2 : Học tập gương sáng Mục tiêu: tìm ra được những câu chuyện ngắn, những câu ca dao nhằm ca ngợi tình bạn đẹp và kể lại cho các bạn nghe -GV gợi ý hướng dẫn : + Mỗi nhóm hãy tự lựa chọn một câu chuyện hoặc trình bày những câu ca dao ca ngợi tình bạn đẹp các em sưu tầm được đề trình bày trước lớp +GV có thể gợi ý cho HS các nhóm khác có thể hỏi thêm : -Câu chuyện đã kể về những ai?- Bạn có nhận xét gì về . . . ( nhân vật trong chuyện ) + Thảo luận nhóm + Các nhóm tự thảo luận, trình bày câu chuyện hoặc câu ca dao, bài thơ bài hát . . . cho các bạn trong nhóm nghe + Đại diện nhóm trình bày trước lớp + Lớp theo dõi nhận xét - Câu ca dao, bài thơ nói lên điều gì ? GV nhận xét tuyên dương những bạn có những câu chuyện hay. Kể chuyện, đọc thơ hay, diễn cảm . . . _________________________________________________________ Thø ba ngµy 2 th¸ng 11 n¨m 2010 TiÕng viƯt ¤n tËp gi÷a k× 1( TiÕt 2) .(Tr 95) I.Mục tiêu : - HS đọc trôi chảy,lu lo¸t các bài tập đọc đã học: phát âm rõ, tốc độ đọc kho¶ng 100 tiÕng/ phút; biÕt ®äc diƠn c¶m ®o¹n th¬, ®o¹n v¨n; thc 2-3 bµi th¬, ®o¹n v¨n dƠ nhí; hiĨu néi dung chÝnh, ý nghÜa c¬ b¶n cđa bµi th¬, bµi v¨n. - Nghe viÕt ®óng bµi CT, tèc ®é kho¶ng 95 ch÷ trong 15 phót, kh«ng m¾c qu¸ 5 lçi. * GD BVMT: Khai th¸c trùc tiÕp néi dung bµi: Lªn ¸n nh÷ng ngêi ph¸ ho¹i m«i tr- êng thiªn nhiªn vµ tµi nguyªn ®Êt níc. II.Chuẩn bò : HS vở chính tả III. Hoạt động : 1.Kiểm tra : - Kiểm tra TĐ HTL ( khoảng ¼ lớp) 2.Bài mới : Giới thiệu tiết học Hoạt động của GV Hoạt động của Hs Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng GV cho HS tiếp tục ôn tập và kiểm tra các bài TĐ-HTL từ tuần 1 đến tuần 9. GV thực hiện như tiết 1 ôn tập HS tiếp tục bốc thăm chuẩn bò đọc bài, trả lời câu hỏi GV nêu Hoạt động 2:Tìm hiểu nội dung bài viết và viết bài GV đọc bài ( Chú ý phát âm rõ ràng nhấn mạnh những từ khó viết ; giúp HS chú ý đến những hiện tượng chính tả cần viết đúng ) Gợi ý nhắc lại nội dung bài viết : + Giải nghóa một số từ ghi chú ( Cầm tròch ; canh cánh) (?) Từ nào trong bài thể hiện noiã lòng của tác giả muốn bảo vệ, giữ gìn rừng ? (?) Cho biết đoạn văn nói gì ? +HS theo dõi bài viết + Đọc thầm bài viết, trả lời câu hỏi - Canh cánh - Đoạn văn thể hiện nỗi + Hướng dẫn viết chính tả a) Luyện viết từ khó : GV gọi 2 HS lên bảng viết các tiếng khó trong bài: nỗi niềm, ngược, cầm tròch, đỏ lừ. ; viết hoa các danh từ riêng + Sửa những chữ viết sai b) Viết chính tả + Đọc bài cho HS viết ( đọc từng câu hoặc từng bộ phận ngắn của câu cho HS viết ) + Đọc lại toàn bài 1 lượt + Chấm bài c) Hướng dẫn làm bài tập : Bài 2: Tập phát hiện và sửa lỗi sai trong bài chiùnh tả Nhận xét theo dõi * GD BVMT: Lªn ¸n nh÷ng ngêi ph¸ ho¹i m«i trêng thiªn nhiªn vµ tµi nguyªn ®Êt níc. niềm trăn trở ,băn khoăn về trách nhiệm của con người đối với việc bảo vệ rừng và giữ gìn nguồn nước -2 HS lên bảng viết các tiếng khó trong bài, cả lớp viết vào giấy nháp, nhận xét lỗi chính tả. + Chú ý nghe viết + Soát lại bài viết + HS tự đọc bài ; phát hiện lỗi sai và sửa vào vở của mình + Đổi vở soát lại cho nhau 3.Củng cố- Dặn dò : Nhận xét tiết học; tuyên dương những HS có bài viết đẹp . nhắc những HS chưa kiểm tra về nhà học bài và chuẩn bò tiết sau kiểm tra ****************************************** To¸n TiÕt 47: KiĨm tra gi÷a häc k× 1 I.Mơc tiªu: TËp trung vµ kiĨm tra: - ViÕt sè thËp ph©n, gi¸ trÞ theo vÞ trÝ cđa ch÷ sè trong sè thËp ph©n. - So s¸nh sè thËp ph©n. §ỉi ®¬n vÞ ®o diƯn tÝch. - Gi¶i bµi to¸n b»ng c¸ch “ T×m tØ sè” hc rót vỊ ®¬n vÞ. II.Néi dung: ( Kiểm tra theo kế hoạch chung ) §Ị thèng nhÊt trong tỉ hc do nhµ trêng ra. ****************************************** TiÕng viƯt ¤n tËp gi÷a k× 1( TiÕt 3) .(Tr 96) I.Mục tiêu : - HS đọc trôi chảy,lu lo¸t các bài tập đọc đã học: phát âm rõ, tốc độ đọc kho¶ng 100 tiÕng/ phút; biÕt ®äc diƠn c¶m ®o¹n th¬, ®o¹n v¨n; thc 2-3 bµi th¬, ®o¹n v¨n dƠ nhí; hiĨu néi dung chÝnh, ý nghÜa c¬ b¶n cđa bµi th¬, bµi v¨n. - T×m vµ ghi l¹i ®ỵc c¸c chi tiÕt mµ häc sinh thÝch nhÊt trong c¸c bµi v¨n miªu t¶ ®· häc( BT 2) * Hs kh¸ giái nªu ®ỵc c¶m nhËn vỊ chi tiÕt thÝch thó nhÊt trong bµi v¨n( BT 2) II.Chuẩn bò : HS tự học bài, ôn bài. GV Phiếu viết tên các bài tập đọc đã học ( như tiết 1) III. Hoạt động dạy và học 1. Kiểm tra : Kiểm tra Tập đọc và học thuộc lòng ( khoảng ¼ lớp) Hoạt động của GV Hoạt động của Hs Hoạt động 1 : Kiểm tra TĐHTL -Y/C HS thực hiện kiểm tra TĐHTL theo Y/C của GV, GV thực hiện như tiết 1 ôn tập + Lên bốc thăm và thực hiện theo yêu cầu của GV Hoạt động 2: Hoàn thành bài tập 2 /96 Mục tiêu: nêu được chi tiết em thích trong bài văn mà em đã học -GV gọi HS đọc bài tập 2/96 Gợi ý và giao việc - Hãy chọn một bài văn và ghi lại chi tiết mà em thích nhất trong bài văn ấy? - Có thể chọn nhiều hơn một chi tiết trong một bài hoặc nhiều bài nhiều chi tiết + Chú ý hướng dẫn HS cách trình bày: VD : Trong bài văn tả “ Quang cảnh làng mạc ngày mùa:, em thích nhất chi tiết : những chùm quả xoan vàng lòm không trông thấy cuống như những chuỗi bồ đề treo lơ lửng. Vì từ “vàng lòm” vừa tả màu sắc vừa tả vò ngọt của quả xoan chín mọng; còn hình ảnh tả chùm quả xoan với chuỗi bồ đề thật gợi + Cá nhân mỗi HS tự chọn một bài văn và nêu được chi tiết các em thích nhất ; suy nghó giải thích vì sao em thích nhất chi tiết ấy + Nối tiếp nhau trình bày + Lớp nhận xét [...]... vào vở a b c (a+b) +c a+(b+c) 2 ,5 6,8 1,2 (2 ,5+ 6,8) +1,2= 2 ,5+ (6,8+1,2) (?) Hãy so sánh giá trò biểu thức(a + b) 10 ,5 =10 ,5 + c với giá trò a+ (b + c) 1,34 0 ,52 4 (1,34+0 ,52 ) +4= 1,34+(0 ,52 +4)= (?) Giá trò của (a +b) +c như thế nào với 5, 86 5, 86 GT biểu thức a+ (b+c) khi ta thay các -GT biểu thức (a+b) + c= GT biểu thức a+ 27 ,5 chữ = cùng 1 bộ số (b+c) +36, 75 14 ,5 78, 75 (?) Hãy phát biểu tính chất kết... ra được những việc làm vi phạm luật giao thông của những người tham gia giao thông và biết được đó chính là nguyên nhân gây ra tai nạn giao thông Nắm được một số biện pháp an toàn giao thông II .Chuẩn bò : GV : +Tranh SGK Một số biển báo giao thông thường gặp Một số thông tin về an toàn giao thông +Sưu tầm một số hình ảnh về an toàn, không an toàn trong khi tham gia giao thông III Hoạt động : 1 Kiểm tra... đường bộ Hoạt động 2 : Tìm hiểu về các biện pháp an toàn giao thông Mục tiêu: nắm được một số biện pháp tích cực và cần thiết để áp dụng khi tham gia giao thông GV gợi ý và giao việc : Hãy quan sát các hình -HS dựa vào tranh SGK, câu 5; 6; 7 và cho biết nội dung các hình thể hiện hỏi gợi ý HS trao đổi cặp những công việc gì? đôi - Hình 5 : HS đang học luật giao thông + Đại diện nhóm trình bày - Hình 6... nhân dẫn đến những tai nạn giao thông Mục tiêu: nhận ra được những việc làm vi phạm luật giao thông của những ngưới tham gia giao thông và nêu ra được những hậu quả của những sai phạm đó - GVgợi ý và giao việc : -HS đọc thông tin SGK, (?) Hãy quan sát và chỉ ra những việc làm vi quan sát tranh, thảo luận : phạm luật giao thông trong hình 1; 2; 3; 4 /40 nhóm bàn Dựa vào tranh (?) Những việc làm ấy có... =>Để đảm bảo an toàn khi tham gia giao thông giao thông ta cần nắm vững luật giao thông và thực hiện + Lớp trao đổi nhận xét đúng theo luật quy đònh Cho HS giới thiệu một số biển báo các em thường gặp khi giao thông 3.Củng cố-Dặn dò: (?) Để đảm bảo an toàn khi tham gia giao thông ta cần phải làm những gì? (?)Muốn thực hiện đi bộ đúng luật, em phải đi thế nào ? Nhắc nhở HS khi tham gia giao thông thực... phải - Hình 6 : Những người đi xe máy đang đi đúng phần đường quy đònh (?) Nội dung các hình 5; 6; 7 thể hiện được điều gì ? (?) Muốn an toàn khi tham gia giao thông ta cần phải làm gì? ( học tập để nắm được luật giao thông và thực hiện khi tham gia giao thông ) (?) Theo em trong điều kiện thực tế của chúng ta, các em làm gì để đảm bảo an toàn khi tham gia giao thông? -HS giới thiệu một số biển... tổng nhiều số thập phân - HS nghe, tóm tắt phân tích ví dụ 1 a)Ví dụ 1: GV nêu ví dụ 1 -Tính tổng 27 ,5 + 36, 75 + 14 ,5 (?) Làm thế nào để tính được số l dầu -HS trao đổi cùng tính trong cả 3 thùng? (?) Dựa vào cách tính tổng 2 số TP em 27 ,5 +36, 75 hãy suy nghó tìm cách tính tổng 3 số TP 14 ,5 trên 78, 75 -GV gọi HS thực hiện trên bảng, nêu rõ cách tính, HS cả lớp theo dõi -GV nhận xét, yêu cầu HS cả lớp... hình tam giác là: -GV yêu cầu HS giải bài toán trên 8,7 + 6, 25 + 10 = 24, 95 (dm) -GV chữa bài, nhận xét Đáp số: 24, 95dm Hoạt động 2: Luyện tập- thực hành Bài 1: GV yêu cầu HS đặt tính và tính - 4 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài tổng các số thập phân vào vở BT -GV gọi HS nhận xét bài làm của bạn 5, 27 6,4 +14, 35 + 18,36 trên bảng 9, 25 52,0 -GV chữa bài, nhận xét 28,87 76,76 Bài 2: yêu cầu HS đọc... phép tính không có dấu phẩy -Dấu phẩy thẳng cột với nhau -1 HS lên bảng đặt tính và tính, HS cả lớp làm vào giấy nháp 15, 9 + 8, 75 24, 65 -HS nêu ghi nhớ và học thuộc ghi nhớ -HS nêu yêu cầu đề -2 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở BT 58 ,2 24,3 82, 5 + 75, 80 249,19 324,99 0,9 95 0,868 1,863 + + -Nhận xét sửa bài của bạn -HS đọc thầm, tìm hiểu đ -3 HS lên bảng mỗi HS thực hiện 1 PT, cả lớp làm bài... ®iĨm sinh häc vµ mèi quan hƯ x· héi ë ti dËy th× - C¸ch phßng tr¸nh bƯnh sèt rÐt, sèt xt hut, viªm n·o, viªm gan A, nhiƠm HIV/AIDS I .Chuẩn bò : Phiếu học tập giấy khổ to có vẽ sẵn các khung sơ đồ thể hiện phòng tránh các bệnh : sốt rét, sốt xuất huyết, viêm não, viêm gan A, HIV/AiDS III Hoạt động 1 Kiểm tra :(?) Chúng ta cần làm gì để thực hiện an toàn giao thông ? (?) Tai nạn giao thông thường để lại . kg 58 ,2 + 24,3 82, 5 19,36 + 4,08 23,44 75, 80 + 249,19 324,99 0,9 95 + 0,868 1,863 7,8 + 9,6 17,4 34,82 + 9, 75 44, 57 57 ,648 + 35, 37 93,018 15, 9 + 8, 75 24, 65. nạn giao thông. Nắm được một số biện pháp an toàn giao thông. II .Chuẩn bò : GV : +Tranh SGK. Một số biển báo giao thông thường gặp. Một số thông tin về an