Giáo án 2 tuần 10 CKT

Giáo án lớp 2 TUẦN 10 Ngày soạn:5/11/2009 Ngày giảng; thứ hai 9/11/ 2009 Tiết 1: Chào cờ Tiết 2, 3: Tập đọc: SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀ I. Mục tiêu : Biết đọc ngắt nghỉ hơi sau các dấu câu và giữa các cụm từ rõ ý .Bứơc đầu biết đọc phân biệt lời kể với lời nhân vật, đọc khó dễ lẫn như : sáng kiến, ngạc nhiên, suy nghĩ - Hiểu nghĩa các từ mới như :sáng kiến , lập đông , chúc thọ . -Hiểu ý nghĩa nội dung:Sáng kiến của bé Hà tổ chức ngày lễ của ông bà thể hiện tấm lòng kính yêu, sự quan tâm tới ông bà. -Câu chuyện khuyên các em phải biết kính trọng , yêu thương ông bà của mình . II. Chuẩn bị: Tranh ảnh minh họa HS: SGK III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1/ Bài cũ : - Kiểm tra 2 học sinh trả lời câu hỏi về tên của các ngày 1 - 6; 1- 5; 8 - 3; 20 -11 2.Bài mới a. Phần giới thiệu : -Để biết tình cảm của bé Hà đối với ông bà của mình thế nào .Hôm nay chúng ta tìm hiểu câu chuyện “ Sáng kiến của bé Hà ” b. Đọc mẫu -Đọc mẫu diễn cảm toàn bài . -Đọc giọng kể cảm động nhấn giọng những từ ngữ thể hiện được từng vai trong chuyện . * Đọc từng đoạn * Hướng dẫn ngắt giọng :- Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng một số câu dài , câu khó ngắt thống nhất cách Hai em lên bảng trả lời câu hỏi của giáo viên. -H đọc từng câu,tìm tiếng từ khó đọc : sáng kiến , ngạc nhiên , suy nghĩ , hiếu thảo -Lần lượt nối tiếp đọc từng câu -Từng em nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp 1 Giáo án lớp 2 đọc các câu này trong cả lớp . -Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước lớp . - Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh -Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm . - Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc . */ Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc . -Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng thanh và cá nhân * Đọc đồng thanh Tiết 2 -Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi : -Bé Hà có sáng kiến gì? - Hai bố con bé Hà quyết định chọn ngày nào làm ngày lễ của ông bà? Vì sao? - Bé Hà băn khoăn điều gì? - Bé Hà đã tặng ông bà cái gì? Bé Hà trong câu chuyện là một cô bé như thế nào? * Luyện đọc lại truyện : -Hướng dẫn đọc theo vai .Phân lớp thành các nhóm mỗi nhóm 4 em . - Chú ý giọng đọc từng nhân vật . 3. Củng cố dặn dò : - Em thích nhân vật nào nhất? Vì sao? - Em có muốn chọn một ngày cho ông bà mình không? Đó là ngày - Bố ơi ,/ sao không có ngày của ông ,/ bà bố nhỉ ?// . Hai bố con bàn nhau /lấy ngày lập đông hàng năm / làm ngày “ ông bà “,/ vì khi đó trời bắt đầu rét ,/ mọi người cần chăm lo sức khỏe / cho các cụ già .// -Đọc từng đoạn trong nhóm ( 3 em ) . -Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc - Các nhóm thi đua đọc bài ( đọc đồng thanh và cá nhân đọc . - Lớp đọc đồng thanh cả bài . -Một em đọc thành tiếng .Lớp đọc thầm đoạn 1 - Chọn một ngày làm ngày lễ cho ông bà . -Ngày lập đông . Vì khi trời bắt đầu rét mọi người cần chú ý chăm lo cho sức khỏe của các cụ già . - Bé Hà rất yêu quí và kính trọng ông bà của mình . -Bé băn khoăn vì không biết tặng ông bà cái gì . - Bé tặng ông bà chùm điểm mười . Hiếu thảo - Các nhóm phân vai theo các nhân vật trong câu chuyện . - Phát biểu theo suy nghĩ của bản thân . 2 Giáo án lớp 2 nào? -Giáo viên nhận xét đánh giá . - Dặn về nhà học bài xem trước bài mới: BƯU THIẾP - Hai em nhắc lại nội dung bài . - Về nhà học bài xem trước bài mới . Tiết 4: Toán : LUYỆN TẬP I. Mục tiêu : Biết tìm x trong các bài tập dạng x + a = b, a + x = b( với a, b không quá 2 chữ số) Biết giải bài toán có một phép tính trừ. GD cẩn thận trong tính toán II. Chuẩn bị : Đồ dùng phục vụ trò chơi .bảng phụ H: bảng con, SGK, vở III. Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Bài cũ : -Gọi 2 em lên bảng - Tìm x x + 8 = 19 ; 41 + x = 75 -Giáo viên nhận xét đánh giá . 2.Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Luyện tập : -Bài 1: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài . x + 8 = 10 x + 7 = 10 30 + x = 58 x = 10 – 8 x = 10 – 7 x = 58 – 30 x = 2 x = 3 x = 28 -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài . 9 + 1 = 10 8 + 2 = 10 10 – 9 = 1 10 – 2 = 8 10 – 1 = 9 10 – 8 = 2 - Nhận xét bài làm học sinh . Bài 4: - Yêu cầu 1 em đọc đề . - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - Yêu cầu lớp tự suy nghĩ giải vào vở . - Mời một em lên bảng làm bài . -Hai em lên bảng mỗi em thực hiện một yêu cầu . Tìm x, H làm bảng con - Đọc đề .Tính nhẩm, H làm tiếp sức -Cam và quýt có 45 quả trong đó có 25 quả cam -Hỏi số quýt . 3 Giáo án lớp 2 GV thu vở chấm nhận xét 1 số bài. Bài 5: - Yêu cầu 1 em đọc đề . - HS đứng tại chỗ trả lời - Nhận xét ghi điểm học sinh . 3. Củng cố - Dặn dò: muốn tìm số hạng chưa biết ta làm thế nào? Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà học và làm bài tập,chuẩn bị bài: số tròn chục trừ đi một số. Bài giải Số quả quýt có là : 45 - 25 = 20 ( quả ) Đáp số : 20quả - Nhận xét bài làm của bạn . H thi làm nhanh - Khoanh vào ý C , x = 0. Lấy tổng trừ đi số hạng đã biết - Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập . Về học bài và làm các bài tập còn lại . Ngày soạn: 06/11/2009 Ngày giảng: thứ ba 10/ 11/2009 Tiết 1: Đạo đức: CHĂM CHỈ HỌC TẬP(t2) I. Mục tiêu: -Những biểu hiện của chăm chỉ học tập. Những ích lợi của chăm chỉ học tập -Tự giác học tập . Đồng tình , noi gương các bạn chăm chỉ học tập . -GD chuẩn bị đầy đủ bài tập về nhà , học thuộc bài trước khi đến lớp . II.Chuẩn bị : Phiếu học tập . H: vở bài tập III. Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 2.Bài mới: ª Hoạt động 1: Thảo luận nhóm Em tàn thành với những việc làm nào? Không tán thành những việc làm nào? Tranh 1:Các bạn đang học nhóm Tranh 2: Quá giờ học rồi mà bạn vẫn ngồi H hoạt động nhóm 4, quan sát tranh và nêu nội dung tranh, trả lời câu hỏi trach sách .tán thành Không tán thành 4 Giáo án lớp 2 xem ti vi Tranh 3: Bạn vùa đi học vừa đọc truyện. Tranh 4: Các bạn đang học vẽ ªHoạt động2: Xử lí tình huống bằng đóng vai - Yêu cầu lớp thảo luận theo cặp đôi và đưa ra cách xử lí bằng cách đóng vai Theo các tình huống ở vở bài tập ª Hoạt động 3 :Bày tỏ ý kiến GV chốt ý đúng là b,c Nhận xét câu trả lời của HS -Khen những em đã chăm chỉ học tập và nhắc nhớ những em chưa chăm . * Kết luận : Chăm chỉ học tập là một đức tính tốt mà các em cần phải học tập và rèn luyện. 3. Củng cố dặn dò : -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Giáo dục học sinh ghi nhớ thực hiện theo bài học. Không tán thành Tán thành -Đại diện nhóm trình bày, nhận xét H bày tỏ bằng cách đưa thẻ - Nhiều em nhắc lại ghi nhớ . -Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học vào cuộc sống hàng ngày . Tiết 2: Mỹ thuật GV bộ môn dạy Tiết 3: Toán SỐ TRÒN CHỤC TRỪ ĐI MỘT SỐ I. Mục tiêu: -Biết cách thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, trường hợp số bị trừ là số tròn chục, số trừ là số có một hoặc hai chữ số. Biết giải bài toán có một phép trừ(số tròn chục trừ đi một số). -Rèn H làm đúng dạng toán trên -GD tính cẩn thận khi làm bài II. Chuẩn bị : - Que tính . III. Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Bài cũ : -Gọi 2 em lên bảng sửa bài tập về nhà -Hai em lên bảng làm 2 phép tính về 5 Giáo án lớp 2 -Giáo viên nhận xét đánh giá . 2.Bài mới: a. Giới thiệu bài: -Hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu về phép trừ có dạngSố tròn chục trừ đi một số * Giới thiệu phép trừ 40 - 8 - Nêu bài toán : có 40 que tính bớt đi 8 que tính . Hỏi còn lại mấy que tính? Thực hiện thao tác bớt đi 8 que để tìm kết quả - Vậy 40 - đi 8 bằng bao nhiêu? Đặt tính và tính : - Yêu cầu 1 em lên bảng đặt tính . 40 8 32 − Áp dụng : - Yêu cầu áp dụng cách trừ vừa học để đặt tính và tính các phép tính 60 - 9 50 - 5 90 - 2 - Nhận xét ghi điểm học sinh . * Giới thiệu phép trừ 40 - 18 -Tiến hành tương tự theo 4 bước trên . Gọi H nhắc lại cách đặt tính và cách tính - 40 18 22 b. Luyện tập : -Bài 1:Yêu cầu 1 em đọc đề bài . - 60 9 - 50 5 - 90 2 - 80 17 - 30 11 51 45 88 63 19 -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3: - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài . -Yêu cầu một em lên tóm tắt bài toán . Tóm tắt: Có : 2 chục que tính Bớt : 5 que tính Còn lại . que tính? 2 chục bằng bao nhiêu que tính? dạng tìm số hạng trong một tổng . -Học sinh khác nhận xét . - Lắng nghe và phân tích bài toán . - Còn 32 que . - 40 trừ 8 bằng 32 . 3 em lên bảng làm mỗi em 1 phép tính . - Lớp thực hiện vào nháp . 60 9 51 − 50 5 45 − 90 2 88 − HS làm bảng con - Một em nêu tóm tắt bài toán . - Lớp làm vào vở. Một em lên bảng làm bài. - Bằng 20 que tính . 6 Giáo án lớp 2 - Muốn biết còn lại bao nhiêu que tính ta làm như thế nào? - Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở -Nhận xét ghi điểm học sinh . 3. Củng cố - Dặn dò: *Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà học và làm bài tập . Bài giải 2 chục = 20 que - Số que tính còn lại là : 20 - 5 = 15 ( que ) Đáp số: 15 que tính . - Lớp theo dõi và chỉnh sửa . - Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập . - Về học bài và làm các bài tập còn lại . Tiết 4: Kể chuyện SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀ I. Mục tiêu: Dựa vào gợi ý cho trước kể lại được từng đoạn câu chuyện, H khá giỏi biết kể lại toàn bộ câu chuyện. Biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với từng nhân vật trong nội dung của truyện . Biết theo dõi lời kể của bạn và nhận xét đánh giá lời kể của bạn GD hiếu thảo với ông bà, cha mẹ II. Chuẩn bị: -Tranh ảnh minh họa.Bảng phụ viết lời gợi ý mỗi bức tranh H: NDcâu chuyện III Các hoạt động dạy học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Bài mới a. Phần giới thiệu : Hôm nay chúng ta sẽ kể lại câu chuyện đã học qua bài tập đọc tiết trước “ Sáng kiến của bé Hà “ * Hướng dẫn kể:: Dựa vào các ý sau, kể lại từng đoạn câu chuyện Sáng kiến của bé Hà: a, Chọn ngày lễ b, Bí mật của hai bố con c, Niềm vui của ông bà *Kể lại toàn bộ câu chuyện : - Yêu cầu kể lại câu chuyện theo vai . - Mời một hoặc hai em kể lại toàn bộ câu chuyện - Lớp chia ra các nhóm, mỗi nhóm 3 em lần lượt mỗi em kể 1 ý . Lắng nghe nhận xét bạn kể . Dành cho HS khá giỏi - Năm em lên nhận vai rồi kể theo vai. - Hai em kể lại toàn bộ câu chuyện . - Nhận xét các bạn bình chọn bạn kể 7 Giáo án lớp 2 - Hướng dẫn lớp bình chọn bạn kể hay nhất 3. Củng cố dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá . - Dặn về nhà kể lại cho nhiều người cùng nghe,chuẩn bị câu chuyện:Bà cháu hay nhất -Về nhà tập kể lại nhiều lần cho người khác nghe . -Học bài và xem trước bài mới . Tiết 5: Chính tả : NGÀY LỄ I. Mục tiêu: - Chép lại chính xác, trình bày đúng bài chính tả “ Ngày lễ “. Làm đúng các bài tập chính tả bài 2 và bài 3a -Rèn H viết đúng theo mẫu -GD tính cẩn thận khi viết. II. Chuẩn bị : - Bảng phụ viết nội dung các bài tập chính tả H: vở, bảng con III. Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1/ Bài cũ : - Nhận xét bài kiểm tra giữa kì I. 2.Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Hướng dẫn tập chép : -Yêu cầu ba em đọc lại bài , cả lớp đọc thầm theo . -Đọan chép này nói về điều gì? -Đó là những ngày lễ nào? Đọc cho học sinh viết các từ khó vào bảng con. -Giáo viên nhận xét đánh giá . -Yêu cầu nhìn bảng chép bài vào vở -Đọc lại để học sinh dò bài , tự bắt lỗi -Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét từ 10 – 15 bài . c. Hướng dẫn làm bài tập: *Bài 2 : - Gọi một em nêu bài tập 2. -Lớp lắng nghe giáo viên đọc . -Ba em đọc lại bài , - Nói về những ngày lễ . -Ngày Quốc tế Phụ nữ , Ngày Qốc tế Lao động , Ngày Quốc tế Thiếu nhi , Ngày Quốc tế Người cao tuổi . - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng con: Quốc tế, Thiếu nhi . - Nhìn bảng chép bài . -Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì . - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm H làm tiếp sức 8 Giáo án lớp 2 - Yêu cầu lớp đọc các từ trong bài sau khi điền . *Bài 3: - Gọi một em nêu bài tập 3. -Yêu cầu lớp làm vào vở . -Mời một em lên làm bài trên bảng . -Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng 3. Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Nhắc nhớ trình bày sách vở sạch đẹp. -Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài mới a/ con cá ,con kiến , cây cầu , dòng kênh . - Học sinh làm vào vở - Một em làm trên bảng : a/ lo sợ , ăn no , hoa lan , thuyền nan b/ Nghỉ học , lo nghĩ , nghỉ ngơi , ngẫm nghĩ . - Nhắc lại nội dung bài học . -Về nhà học bài và làm bài tập trong sách . Ngày soạn: 07/11/2009 Ngày giảng: thứ tư 11/ 11/2009 Tiết 1: Toán 11 TRỪ ĐI MỘT SỐ: 11-5 I. Mục đích yêu cầu : -Biết cách thực hiện phép trừ dạng 11 - 5 - Lập và học thuộc bảng 11 trừ đi một số . Biết giải các bài toán có một phép trừ dạng . -Rèn HS kĩ năng trừ có nhớ . -GD HS tính cẩn thận khi làm bài II. Chuẩn bị: GV Bảng gài – 11 que tính, phiếu học tập H: 11 que tính, SGK, bảng con . III. Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : -Đặt tính và thực hiện phép tính : 30 - 8 ; 40 - 8 -Giáo viên nhận xét đánh giá . 2.Bài mới: a. Giới thiệu bài: * Giới thiệu phép trừ 11 -5: - Nêu bài toán : Có 11 que tính bớt đi 5 que tính . còn lại bao nhiêu que tính? -Muốn biết có bao nhiêu que tính ta làm -Hai em lên bảng mỗi em làm một bài . -Học sinh khác nhận xét . - Quan sát và lắng nghe và phân tích đề toán . - Thực hiện phép tính trừ 11 - 5 9 Giáo án lớp 2 như thế nào? - Viết lên bảng 11 - 5 Lấy 11 que tính , suy nghĩ tìm cách bớt 5 que tính , yêu cầu trả lời xem còn bao nhiêu que tính ? - Vậy 11 trừ 5 bằng mấy ? -Viết lên bảng 11 - 5 = 6 * Đặt tính và thực hiện phép tính . - Yêu cầu một em lên bảng đặt tính sau đó nêu lại cách làm của mình . - Mời một em khác nhận xét . * Lập bảng công thức : 11 trừ đi một số - Yêu cầu sử dụng que tính để tính kết quả các phép trừ trong phần bài học . - Xóa dần các công thức trên bảng yêu cầu học thuộc lòng . c. Luyện tập : -Bài 1: Nêu yêu cầu 9 + 2 = 11 8 + 3 = 11 7 + 4= 11 2 + 9 = 11 3 + 8 = 11 4 + 7= 11 11 - 9 = 2 11 - 3 = 8 11 - 4= 7 11 - 2 = 9 11 - 8 = 3 11 - 7 = 4 - Khi biết 2 + 9 bằng 11 có cần tính 9 + 2 không, vì sao? -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: Một em đọc đề , GV yêu cầu HS làm bảng con. - 11 8 - 11 7 - 11 2 - 11 5 - 11 3 3 4 9 6 8 Em lưu ý điều gì khi viết kết quả ? Bài 3: - 1HS đọc yêu cầu bài, GV hướng dẫn HS làm phiếu học tập. a. 11 và 7; b. 11và 9; 11 và 3. -Giáo viên nhận xét đánh giá. Bài 4: 1 HS đọc bài toán - Thao tác trên que tính và nêu còn 6 que tính - Trả lời về cách làm . - 11 trừ 5 bằng 6 11 5 6 − - Tự lập công thức : 11 - 2 = 9 11- 5 = 6 11 - 8 = 3 11- 3 = 8 11- 6 = 5 11 - 9 = 2 11 - 4 = 7 11- 7 = 4 11 -10 =1 - Đọc thuộc lòng bảng công thức trên. Tính nhẩm. Thi nói nhanh - Không cần . Vì khi thay đổi vị trí các số hạng trong một tổng thì tổng không thay đổi . -Tính. HS làm bảng con Viết các hàng thẳng cột với nhau. -HS làm phiếu. - 11 7 - 11 3 4 7 - HS đọc. 10 [...]... và thực hiện phép tính - Yêu cầu một em lên bảng đặt tính sau 22 Giáo án lớp 2 đó nêu lại cách làm của mình 51 - 15 36 b Luyện tập : -Bài 1: Một em đọc đề bài: 81 51 41 − − − 12 46 19 35 32 29 -GV theo dõi nhận xét Bài 2: 1HS đọc đề bài Tính H làm bảng con − 71 26 45 -Muốn tìm hiệu ta làm như thế nào? 81 – 44 51 – 25 81 51 − − 44 25 37 26 Yêu cầu 3 HS lên bảng nêu rõ cách đặt tính và thực hiện tính... có 21 Giáo án lớp 2 -Nhắc nhớ học sinh vận dụng bài học vào cuộc sống - Nhận xét tiết học dặn học bài , xem trước bài mới: Gia đình - Hai em nêu lại nội dung bài học -Về nhà học bài và xem trước bài mới Ngày soạn :10/ 11 /20 09 Ngày giảng: thứ sáu: 13/11 /20 09 Tiết 1: Toán 51 - 15 I Mục tiêu: - Biết cách thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100 , dạng 51 - 15 Vẽ được hình tam giác - Rèn hs tính toán... và phân tích đề toán - Thực hiện phép tính trừ 31 - 5 - Còn 26 que tính - 31 trừ 5 bằng 26 31 -5 26 c Luyện tập : -Bài 1: - 1HS đọc đề bài 52 41 HS theo dõi nhận xét 61 -8 -3 -9 44 38 52 GV theo dõi nhận xét- Giúp đỡ HS yếu Bài 2: HS đọc đề bài 51 21 71 Tính H làm bảng con -4 -6 -8 47 15 63 Bài 3: Một em đọc đề Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? GV hướng dẫn HS làm vở, GV thu vở chấm nhận xét 1... ô trống?H làm vở 13 Giáo án lớp 2 -Dấu hỏi thường đặt ở đâu? - Yêu cầu lớp làm bài, một em lên bảng làm - Nhận xét đánh giá - Yêu cầu lớp ghi vào vở 3 Củng cố - Dặn dò -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà học bài xem trước bài mới :Tuần 11 Tiết 4: - Cuối câu hỏi -Làm bài vào vở , một em làm trên bảng - Điền dấu chấm vào ô trống thứ nhất dấu chấm hỏi vào ô trống thứ 2 - Ghi câu đúng vào... 3 Củng cố dặn dò : -Giáo viên nhận xét đánh giá - Hai em nhắc lại nội dung bài - Dặn về nhà học bài xem trước bài - Về nhà học bài xem trước bài mới mới Bà cháu 12 Giáo án lớp 2 Tiết 3: Luyện từ và câu TỪ NGỮ VỀ HỌ HÀNG-DẤU CHẤM- DẤU CHẤM HỎI I Mục tiêu: - Tìm được một số từ ngữ chỉ người trong gia đình, họ hàng Xếp đúng từ chỉ người trong gia đình, họ hàng mà em biết vào 2 nhóm họ nội họ ngoại... G và - 2 em viết chữ G cụm từ Góp sức chung tay - Hai em viết cụm từ “Góp sức -Giáo viên nhận xét đánh giá chung tay - Lớp thực hành viết 2. Bài mới: a Giới thiệu bài: vào bảng con b.Hướng dẫn viết chữ hoa : *Quan sát số nét, quy trình viết chữ -Học sinh quan sát H: - Chữ hoa H gồm mấy nét? - Chữ H gồm 3 nét Cao mấy đơn vị chữ, rộng mấy đơn vị -Cao 5 ô li, rộng 5 ô li chữ? 17 Giáo án lớp 2 * Chỉ.. .Giáo án lớp 2 -Bài toán cho biết gì ? -Bài toán hỏi gì ? -GV hướng dẫn HS làm vào vở Có 11 quả bóng bay, cho bạn 4 quả Bình còn bao nhiêu quả bóng ? HS làm bài vào vở - Một em lên bảng làm bài -GV thu vở chấm, nhận xét 3 Củng cố - Dặn dò: Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà học và làm bài tập: chuẩn bị bài: 31 - 5 Tiết 2: Bài giải : Số quả bóng bay Bình còn... bài toán cs một phép trừ dạng 31-5 Nhận biết giao điểm của hai đường thẳng Rèn H tính toán nhanh ,chính xác - GD HS tích cực học tập II Chuẩn bị : GV Bảng gài - que tính H Bảng con , vở , III, Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của GV 1.Bài cũ : Tính : 11 11 -4 -5 7 6 - GV kiểm tra vở bài tập HS làm ở nhà, Hoạt động của HS 2H làm bảng lớp ,lớp làm bảng con 15 Giáo án lớp 2 nhận xét 2. Bài... đề bài - Thực hành viết câu trả lời vào vở 24 Giáo án lớp 2 - Lưu ý các em cần viết câu văn liền mạch và sử dụng các dấu câu và viết hoa chữ cái đầu câu - Nhận xét ghi điểm học sinh 3 Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau Tiết 4: -Đọc bài viết trước lớp để lớp nghe và nhận xét - Nhận xét bài bạn 2 học sinh nhắc lại nội dung -Hai em nhắc lại... trí thuyền bằng cách dùng mui mảnh giấy hình chữ nhật gài vào hai bên -Bước 2 :Gấp các nếp gấp cách khe ở 2 bên mạn thuyền để làm mui thuyền đều - Yêu cầu lớp tiến hành gấp thuyền - Bước 3: Gấp tạo thân và mũi -Yêu cầu các nhóm trưng bày sản phẩm của thuyền nhóm - Bước 4: Tạo thành thuyền 14 Giáo án lớp 2 -Nhận xét đánh giá tuyên dương các sản phẳng đáy có mui và sử dụng phẩm đẹp - Các nhóm . bài . 9 + 1 = 10 8 + 2 = 10 10 – 9 = 1 10 – 2 = 8 10 – 1 = 9 10 – 8 = 2 - Nhận xét bài làm học sinh . Bài 4: - Yêu cầu 1 em đọc đề . - Bài toán cho biết. đọc đề bài . x + 8 = 10 x + 7 = 10 30 + x = 58 x = 10 – 8 x = 10 – 7 x = 58 – 30 x = 2 x = 3 x = 28 -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi một em nêu