GIAO AN 2- TUAN 3(CKTKN)

Giáo án lớp 2 Năm học: 2010- 2011 TuÇn 3 Thứ hai Ngày soạn: 12/9/10 Ngày dạy : 13/9/10 Tập đọc : BẠN CỦA NAI NHỎ ( 2 tiết) I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1. Rèn KN đọc thành tiếng: - Biết đọc liền mạch các từ, cụm từ trong câu; ngắt nghỉ hơi đúng rõ ràng. 2. Rèn KN đọc hiểu; - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Người bạn đáng tin cậy là người sẵn lòng cứu người, giúp người. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh hoạ bài đọc SGK. - Bảng phụ viết câu văn, đoạn văn HDHS luyện đọc. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TIẾT 1 A.KIỂM TRA BÀI CŨ 2 HS đọc bài Làm việc thật là vui. ? Mọi vật và con người xung quanh ta làm những việc gì? ? Bé làm những việc gì? B. DẠY BÀI MỚI: 1. Giới thiệu bµi: - Giới thiệu chủ điểm: - Giới thiệu bài: …Bạn của Nai nhỏ. 2. Luyện đọc * GV đọc mẫu, HDHS đọc bài. -GV đọc diễn cảm bài văn. - HD HS cách đọc toàn bài văn. * GVHD luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ: - Đọc từng câu: HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong mỗi đoạn, chú ý đọc đúng các từ khó. - Đọc từng đoạn trước lớp: HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước lớp, chú ý ngắt nghỉ đúng chỗ. VD: Sói sắp tóm được Dê Non / thì bạn con đã kịp lao tới, / dùng đôi gạc chắc khoẻ / húc Sói ngã ngửa //. Con trai bé bỏng của cha / con có một người bạn như thế / thì cha không phải lo lắng một chút nào nữa //. - Giúp HS hiểu nghĩa các từ mới – chú giải SGK. Gv: Lý Thị Hương Trường Tiểu học Gio Phong 45 Giáo án lớp 2 Năm học: 2010- 2011 - Đọc từng đoạn trong nhóm: HS luyện đọc theo nhóm đơi, - Thi đọc giữa các nhóm: HS đọc từng đoạn, đọc cả bài, Lớp và GV nhận xét. - Cả lớp đọc đồng thanh. TIẾT 2 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài: Hướng dẫn HS đọc thầm bài, trả lời các câu hỏi sau: ? Nai Nhỏ xin phép cha đi đâu ?(Đi chơi xa cùng bạn). ? Cha Nai Nhỏ nói gì ?(cha khơng ngăn cản con. Nhưng con hãy nói cho cha nghe về bạn của con). ? Nai Nhỏ đã kể cho cha nghe những hành động nào của bạn mình ?(HS trả lời theo lời của mình, khơng đọc ngun văn trong SGK). - Hành động 1: Lấy vai hích đổ hòn đá to chặn ngang lối đi. - Hành động 2: Nhanh trí kéo Nai Nhỏ chạy khỏi lão Hổ đang rình trong bụi cây. - Hành động 3: Lao vào gã sói, dùng gạc húc sói ngã ngửa để cứu Dê Non. ? Mỗi hành động của Nai Nhỏ nói lên một điểm tốt của bạn ấy. Em thích nhất điểm nào ? (Cho nhiều HS nêu ý kiến, kèm theo lời giải thích). ? Theo em, người bạn tốt là người như thế nào?(HS thảo luận nhóm đơi, trình bày ý kiến trước lớp) - Người sẵn lòng giúp người, cứu người là người bạn tốt, đáng tin cậy. Chính vì vậy, cha Nai Nhỏ chỉ n tâm về bạn của con khi biết bạn con dám lao tới, dùng đơi gạc chắc khoẻ húc Sói, cứu Dê Non. 4. Luyện đọc lại: - Một số em thi đọc lại câu chuyện, lớp và GV nhận xét, bình chọn người đọc hay nhất. C. CỦNG CỐ- DẶN DỊ ? Em biết được vì sao cha Nai Nhỏ vui lòng cho con trai bé bỏng của mình đi chơi xa ? -u cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc truyện, ghi nhớ nội dung, để chuẩn bị cho tiết học kể chuyện.  Toán KIỂM TRA I. U CẦU: * Kiểm tra tập trung vào các nội dung sau: - Đọc, viết số có hai chữ số; viết số liền trước, số liền sau. - Kĩ năng thực hiện cộng, trừ khơng nhớ trong phạm vi 100. - Giải bài tốn bằng một phép tính đã học. - Vẽ đoạn thẳng theo số đo cho trước II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - GV : Chuẩn bị đề kiểm tra - HS : Chuẩn bị giấy kiểm tra. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Gv: Lý Thị Hương Trường Tiểu học Gio Phong 46 Giáo án lớp 2 Năm học: 2010- 2011 A. ĐỀ BÀI Bài 1: Điền số? 60 61 64 70 71 91 93 95 99 Bài 2: Số ? a. Số liền trước của số 11 là . b. Số liền sau của số 99 là . Bài 3: Đặt tính và tính: 54 + 42; 84 + 31; 78- 77; 66 - 16; 5 + 23 Bài 4: mẹ và chị hái được 48 quả cam, riêng mẹ hái được 22 quả cam. Hỏi chị hái được bao nhiêu quả cam? Bài 5: Vẽ đoạn thẳng AB có độ dài 1dm. B. .BIỂU ĐIỂM Bài 1: 2 điểm Bài 2: 1 điểm Bài 3: 3 điểm Bài 4: 3 điểm Bài 5: 1 điểm  Chính t ả : (Tập chép) BẠN CỦA NAI NHỎ I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Chép lại chính xác, trình bày đúng đoạn tóm tắt trong bài Bạn của Nai Nhỏ. - HS làm đúng các bài tập 3(a,b); 2 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ viết sẵn ND đoạn văn cần chép. - Phiếu cỡ to viết sẵn ND bài tập 2, 3. vở BT III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A. KIỂM TRA BÀI CŨ : - 2,3 HS viết trên bảng lớp, cả lớp viết bảng con : 2 tiếng bắt đầu bằng g, 2 tiếng bắt đầu bằng gh. - 7 chữ cái đứng sau chữ cái r theo thứ tự trong Bảng chữ cái (s, t, u, ư, v, x, y) B. BÀI MỚI : 1. Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, u cầu của tiết học. 2. Hướng dẫn tập chép - GV đọc đoạn chép trên bảng. HS nhìn trên bảng đọc lại . - Hướng dẫn HS nắm ND bài chính tả. - GV hỏi: Vì sao cha Nai Nhỏ n lòng cho con đi chơi với bạn? - HS tập viết vào bảng con những chữ khó: đi chơi, mạnh khỏe, thơng minh, nhanh nhẹn, n lòng. Gv: Lý Thị Hương Trường Tiểu học Gio Phong 47 Giáo án lớp 2 Năm học: 2010- 2011 - HS chép bài vào vở, GV theo dõi, uốn nắn; chấm chữa bài, nhận xét: - Chấm bài, nhận xét. 3. HD làm bài tập CT: BT2: HS nêu y/c của bài(Điền vào chỗ trống ng hay ngh?) - GV chép 1 từ lên bảng, mời 1 em lên bảng làm mẫu: điền vào chỗ trống ( …ày tháng. viết đúng là ngày tháng) - Cả lớp làm vào bảng con, GV phát bút dạ cho 3,4 HS làm bài - Những HS làm bài trên giấy to dán giấy lên bảng. GV và cả lớp nhận xét, chốt lại lời giải đúng: ngày tháng, nghỉ ngơi, người bạn, nghề nghiệp. BT3:1HS nêu y/c BT: Điền vào chỗ trống : b. Đổ hay đỗ? - HS làm bài vào VBT, chữa bài Đáp án đúng: đổ rác, thi đỗ, trời đổ mưa, xe đỗ lại. C. CỦNG CỐ- DẶN DỊ - Nhận xét giờ học - Dặn HS về nhà viết lại những từ viết sai, học thuộc bảng chữ cái.  Thứ ba Ngày soạn: 10/9/10 Ngày dạy : 14/9/10 Toán PHÉP CỘNG CĨ TỔNG BẰNG 10 I. MỤC TIÊU: - Biết cộng hai số có tổng bằng 10. - Biết dựa vào bảng cộng để tìm một số chưa biết trong phép cộng có tổng bằng 10. - Biết viết 10 thành tổng của hai số trong đó có một số cho trước. - Biết cộng nhẩm: 10 cộng với số có một chữ số. - Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào 12. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng gài, que tính. - Mơ hình đồng hồ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A. KIỂM TRA : - Nhận xét bài kiểm tra. B. BÀI MỚI : 1. Giới thiệu bài: Phép cộng có tổng bằng 10 2. Hướng dẫn tìm hiểu bài * Giới thiệu 6 + 4 = 10. Gv: Lý Thị Hương Trường Tiểu học Gio Phong 48 Giáo án lớp 2 Năm học: 2010- 2011 - Chúng ta đã biết 6 cộng 4 bằng 10, bây giờ chúng ta sẽ làm quen với cách cộng theo cột (đơn vị, chục) như sau: - GV u cầu HS lấy 6 que tính đồng thời GV gài 6 que tính lên bảng gài. - GV u cầu HS lấy thêm 4 que tính đồng thời cũng cài thêm 4 que tính lên bảng gài và nói: Thêm 4 que tính. - HS gộp rồi đếm xem có bao nhiêu que tính.(10 que tính) - Hãy cho cơ phép tính.(6 + 4 = 10) - Hãy viết phép tính theo cột dọc. - Tại sao em viết như vậy?(6 cộng 4 bằng 10, viết 0 vào cột đơn vị, viết 1 vào cột chục) 3. Thực hành Bài 1 : - u cầu HS đọc đề bài. - HS tự làm bài, rồi chữa bài. - Gọi 3 học sinh lên bảng - Nhận xét chữa bài. Bài 2. - u cầu gì? (Tính.) - HS tự làm bài và đổi chéo vở để kiểm tra bài cho nhau. Bài 3. - Bài tốn u cầu ta làm gì? - HS thi đua tính nhẩm nhanh và nêu miệng kết quả nhẩm. - Nhận xét chữa bài. Bài 4: Trò chơi: Đồng hồ chỉ mấy giờ? - GV sử dụng mơ hình đồng hồ để quay kim đồng hồ. Chia lớp thành 2 đội chơi. 2 đội lần lượt đọc các giờ mà GV quay trên mơ hình. Tổng kết, sau 5 đến 7 lần chơi đội nào nói đúng nhiều hơn thì thắng cuộc. C. CỦNG CỐ- DẶN DỊ - GV hệ thống lại nội dung của tiết học và nhận xét . - Về nhà ôn tập và làm bài tập ở VBT - Chuẩn bò bài : 26 + 4; 36 + 24  Kể chuyện: BẠN CỦA NAI NHỎ I. MỤC TIÊU: - Dựa theo tranh và gợi ý dưới mỗi tranh, nhắc lại được lời kể của Nai Nhỏ về bạn mình(BT1); nhắc lại được lời của cha Nai Nhỏ sau mỗi lần nghe con kể về bạn (BT2). - Biết kể nối tiếp được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa ở BT1 - HS khá, giỏi thực hiện được u cầu của BT3 (phân vai, dựng lại câu chuyện). - Giáo dục HS biết giúp đỡ mọi người khi gặp hoạn nạn, khó khăn. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Gv: Lý Thị Hương Trường Tiểu học Gio Phong 49 Giáo án lớp 2 Năm học: 2010- 2011 - Tranh minh hoạ trong SGK. - Băng giấy ghi tên từng nhân vật. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A. KIỂM TRA BÀI CŨ: - 3HS nối tiếp nhau kể 3 đoạn của câu chuyện Phần thưởng. + Nhận xét và ghi điểm cho HS. B. BÀI MỚI :: 1. Giới thiệu bài: … Bạn của Nai Nhỏ 2.Hướng dẫn HS kể chuyện: a. Dựa theo tranh, nhắc lại lời kể của Nai Nhỏ về bạn mình: - HS quan sát kỹ 3 tranh minh hoạ trong SGK, nhớ lại từng lời kể của Nai Nhỏ được diễn tả bằng hình ảnh . - 1 HS khá giỏi làm mẫu, nhắc lại lời kể lần thứ nhất về bạn của Nai Nhỏ. - HS tập kể theo nhóm. Từng em lần lượt nhắc lại lời kể theo 1 tranh . - Đại diện các nhóm thi nói lại lời kể của Nai Nhỏ. - GV nhận xét khen những HS làm bài tốt. b. Nhắc lại lời của cha Nai Nhỏ sau mỗi lần nghe con kể về bạn - HS nhìn lại từng tranh, nhớ và nhắc lại lời của cha Nai Nhỏ nói với Nai Nhỏ. - HS tập nói theo nhóm. - Các nhóm cử đại diện lần lượt nhắc lại từng lời của cha Nai Nhỏ nói với con. - Lớp và GV nhận xét, bình chọn HS nói tốt nhất. c. Phân các vai dựng lại câu chuyện: - HS dựng lại câu chuyện trong nhóm - Các nhóm trình diễn trước lớp - Lớp và GV nhận xét, bình chọn nhóm thể hiện hay nhất . C. CỦNG CỐ- DẶN DỊ - Gọi em được bình chọn kể hay nhất kể lại chuyện cho cả lớp nghe. - Nhận xét tiết học, khen về ý thức học tập của HS. - Dặn HS về nhà KC cho người thân nghe.  Tập đọc : GỌI BẠN I. MỤC ĐÍCH U CẦU - Đọc đúng các từ ngữ: thuở nào, sâu thẳm, lang thang, khắp nẻo. - Biết ngắt nhịp rõ ở từng câu thơ, nghỉ hơi sau mỗi khổ thơ. - Hiểu nghĩa các từ đã chú giải trong bài: sâu thẳm, hạn hán, lang thang. - Hiểu ND: Tình bạn cảm động giữa Bê Vàng và Dê Trắng.(trả lời được các câu hỏi trong SGK; học thuộc 2 khổ thơ cuối bài) II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh ho¹ bµi ®äc SGK - B¶ng phơ viÕt s½n c©u th¬ ®Ĩ HD HS lun ®äc. III. CÁC HOẠ T ĐỘNG DẠY HỌC Gv: Lý Thị Hương Trường Tiểu học Gio Phong 50 Giỏo ỏn lp 2 Nm hc: 2010- 2011 A. KIM TRA - 2 HS đọc bài Bạn của Nai Nhỏ. ? Mi hnh ng ca bn Nai nh núi kờn im tt ca bn y. Em thớch im tt no nht? ? Theo em, ngời bạn tốt là ngời nh thế nào? - Nhn xột, ghi im. B. DY BI MI: 1. Gii thiu bi: Gi bn. 2. Luyn c - GV c mu. - Hng dn HS luyn c, kt hp gii ngha t: * c tng dũng th: - HS nối tiếp nhau đọc từng dòng thơ. * Đọc từng khổ thơ: - HS nối tiếp nhau đọc từng khổ th trong bài. GV HD HS ngắt nghỉ đúng chỗ: - Treo bảng phụ viết sẵn đoạn thơ để HD HS luyện đọc. Bê Vàng đi tìm cỏ/ Lang thang / quên đờng về/ Dê Trắng thơng bạn quá/ Chạy khắp nẻo / tìm Bê/ Đn bây giờ Dê Trắng/ Vn gọi hoài : " Bê !// Bê !"// - Gii nghĩa các từ (chú giải SGK). * c tng kh th trong nhúm: + HS trong nhúm c bi cựng nhau, chỳ ý c ỳng. * Thi c gia cỏc nhúm: - i din cỏc nhúm c bi trc lp, c lp, GV nhn xột, ỏnh giỏ. 3. HD tỡm hiu bi: - GV hng dn 1 HS c thnh ting bi th, c lp c thm v tr li cõu hi: ? Đôi bạn Bê Vàng, Dê Trắng sống ở âu?( Trong rừng xanh sâu thẳm ). ? Vì sao Bê Vàng đi tìm cỏ?(Trời hạn hán, cỏ cây héo khô, không còn gì để ăn). ? Khi Bê Vàng quên đờng về, Dê Trắng làm gỡ?(Dê trắng thơng bạn, chạy khắp nơi tìm gọi bạn) ? Vì sao đến bây giờ Dê Trắng vẫn kêu "Bê ! Bê!"? - HS trao đổi nhóm đôi, phát biểu ý kiến: Đến bây giờ Dê Trng vẫn còn nhớ thơng bạn cũ / Đến bây giờ Dê Trắng vẫn chung thuỷ không quên đợc bạn / 4. Học thuộc lòng bài thơ - Từng cặp HS đọc thuộc bài, Một số em lên bảng đọc thuộc bài. C. CNG C- DN Dề ? Bài thơ giúp em hiểu đợc điều gì v tỡnh bn gia Bờ Vng v Dờ Trng?(Phải thuỷ chung với tình bạn. /Dê Trắng là một ngời bạn chung thuỷ) Gv: Lý Th Hng Trng Tiu hc Gio Phong 51 Giỏo ỏn lp 2 Nm hc: 2010- 2011 - Về nhà tiếp tục học thuộc lòng bài thơ. Tp vit : CH HOA : B I. MC CH YấU CU - Vit ỳng ch hoa B(1 dũng c va, 1 dũng c nh), ch v cõu ng dng: Bn (1dũng c va, 1dũng c nh), Bn bố sum hp (3 ln) - Vit ỳng kiu ch, u nột, vit ỳng quy trỡnh, cỏch ỳng khong cỏch gia cỏc con ch, cỏc ch. - HS khỏ gii vit ỳng v cỏc dũng trờn trang v tp vit 2. II. DNG DY HC - Mu ch B t trong khung ch (nh SGK ). - Bng ph vit sn mu ch c nh trờn dũng k li: Bn ( dũng 1 ), Bn bố sum hp ( dũng 2 ). V BTTV. III. CAC HOAẽT ẹONG DAẽY HOẽC A. KIM TRA - 2HS vit vo bng lp, c lp vit vo bng con ch , , n. B. DY BI MI: 1. Gii thiu bi: Gv nờu mc ớch yờu cu ca tit hc. 2. Hng dn HS vit ch hoa B: * HDHS quan sỏt v nhn xột - GV giỳp HS quan sỏt v nhn xột ch: ? Ch B hoa cao my li?(cao 5 li- 6 ng k) ? Ch B hoa gm my nột?(2 nột )- nột 1ging múc ngc trỏi, nhng phớa trờn hi ln sang phi, u múc cong hn; nột 2 l kt hp ca 2 nột c bn: cong trờn v cong phi ni lin nhau, to vũng xon nh gia thõn ch. - Ch dn cỏch vit trờn bỡa ch mu: + Nột 1: B trờn K6, DB trờn K2 + Nột 2: t im DB ca nột 1, lia bỳt lờn K5, vit 2 nột cong lin nhau, to vũng xon nh gia thõn ch, DB gia K2v K3. - GV vit mu ch B lờn bng, va vit va núi li cỏch vit. * HDHS vit bng con: - HS tp vit ch (B) 2, 3 lt trờn bng con, GV nhn xột, un nn thờm HS. 3. Hng dn vit cõu ng dng: - Cho HS c cm t ng dng: Bn bố sum hp. - Giỳp HS hiu ngha cõu ng dng: Bn bố khp ni tr v quõy qun hp ụng vui. - HS quan sỏt mu ch vit ng dng trờn bng, nờu nhn xột v cao ca cỏc ch cỏi, cỏch t du thanh cỏc ch, khong cỏch gia cỏc ch cỏi . - GV vit ch mu lờn bng. Gv: Lý Th Hng Trng Tiu hc Gio Phong 52 Giáo án lớp 2 Năm học: 2010- 2011 * HD HS viết chữ Bạn vào bảng con : - HS tập viết chữ Bạn 2,3 lượt. GV nhận xét, uốn nắn, nhắc lại cách viết. 4. Hướng dẫn HS viết vào vở : - 1 dòng chữ B cỡ vừa, 1dòng chữ B cỡ nhỏ, 2 dòng câu ứng dụng cỡ nhỏ. - GV theo dõi, giúp HS yếu, kém viết đúng qui trình, hình dáng và nội dung . 5. Chấm, chữa bài - GV chấm 7 bài , sau đó, nêu nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm . C. CỦNG CỐ- DẶN DÒ - GV nhận xét tiết học - Dặn HS về nhà tập viết thêm trong vở TV  Thứ tư Ngày soạn :12/9/10 Ngày dạy :15/9/10 Luyện từ và câu: TỪ CHỈ SỰ VẬT. CÂU KIỂU AI LÀ GÌ? I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Tìm đúng các từ chỉ sự vật theo tranh vẽ và bảng từ gợi ý (BT1, BT2) - Biết đặt câu theo mẫu Ai là gì?(BT3) II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh hoạ các sự vật trong SGK. - Bảng phụ viết ND bài tập 2. Vở bài tập. III. CAÙC HOAÏT ÑOÄNG DAÏY HOÏC A. KIỂM TRA - KT một số HS làm BT1, BT3 tiết LTVC trước. - Nhận xét, ghi điểm. B. DẠY BÀI MỚI: 1. Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học. 2. HDHS làm bài tập: Bài tập 1.(HS làm miệng) - GV nêu yêu cầu BT1: Tìm những từ chỉ sự vật… - Cả lớp quan sát tranh, suy nghĩ, tìm từ, phát biểu ý kiến. - Lớp và GV nhận xét, GV ghi bảng các từ đúng: bộ đội, công nhân, ôtô, máy bay, voi, trâu, dừa, mía. Bài tập 2: - HS nêu yêu cầu bài tập: Tìm các từ chỉ sự vật có trong bảng(SGK) - HS làm bài cá nhân vào vở BT. 3 HS trình bày trước lớp. - GV nhận xét, chữa bài: Các từ chỉ sự vật: bạn, thước kẻ, cô giáo, thầy giáp, bảng, học trò, nai, cá heo, phượng vĩ, sách. Bài tập 4: Đặt câu theo mẫu: Ai là gì? Gv: Lý Thị Hương Trường Tiểu học Gio Phong 53 Giáo án lớp 2 Năm học: 2010- 2011 - GV nêu u cầu bài tập, viết mẫu lên bảng: - HS đọc mơ hình câu và câu mẫu. - GV cùng HS phân tích mẫu: Bạn Vân Anh trả lời cho bộ phận câu hỏi nào?; là học sinh lớp 2A trả lời cho bộ phận câu hỏi nào? - HS làm bài vào vở BT. - HS nối tiếp nhau đọc bài làm trước lớp. - GV nhận xét, sửa chữa cho từng em một. VD: Bố em là bộ đội. Mẹ em là nơng dân. Lan là bạn thân của em. C. CỦNG CỐ - DẶN DỊ - GV nhắc lại kiến thức cơ bản đã học. - Tìm từ chỉ người, đồ vật, lồi vật, cây cối. - Đặt câu theo mẫu : Ai là gì ? - u cầu HS về nhà tập đặt câu theo mẫu vừa học để giới thiệu về bạn bè, người thân.  Toán 26 + 4; 36 + 24 I. MỤC TIÊU: - Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 26+4;36+24. - Biết giải bài tốn bằng một phép cộng. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - 4 bó que tính và 10 que tính rời. - Bảng gài. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A.KIỂM TRA : - 2 HS đặt tính rồi tính: 12 + 8 = .; 5 + 15 = .; 9 + 10 = ; 6 + 4 = - Nhận xét chữa bài B. BÀI MỚI : 1. Giới thiệu bài: 26 + 4; 36 + 24 2. Hướng dẫn a. Giới thiệu phép cộng 26 + 4 - Nêu bài tốn: Có 26 que tính, thêm 4 que nữa. Hỏi tất cả có bao nhiêu que tính? - HS thao tác trên que tính và trả lời: 26 que tính thêm 4 que tính là 30 que tính. - Ngồi cách dùng que tính để đếm chúng ta còn có cách nào nữa? (Thực hiện phép cộng 26 + 4) - Hướng dẫn thực hiện phép cộng 26 + 4: + GV vừa thao tác vừa u cầu HS làm theo. - GV hướng dẫn HS đặt tính: 26 Gv: Lý Thị Hương Trường Tiểu học Gio Phong 54 [...]... DẠY HỌC - Tranh vẽ hệ cơ Gv: Lý Thị Hương 56 Trường Tiểu học Gio Phong Giáo án lớp 2 Năm học: 2010- 2011 III CÁC HOAT ĐỘNG DẠY HỌC A.KIỂM TRA : - Để tránh cột sống bị cong vẹo ta phải làm thế nào? - Nhận xét B BÀI MỚI 1 Giới thiệu bài: Hệ cơ 2 Hướng dẫn tìm hiểu bài a.Hoạt động 1: Quan sát hệ cơ Mục tiêu: Nhận biết và gọi tên một số cơ của cơ thể * Bước 1: Làm việc theo cặp - Quan sát tranh vẽ hệ cơ,... chơi: Trả lời nhanh kết quả của các phép tính: 15 + 5; 17 + 3; 25 + 15; 42 + 8; 43 + 21 - Giáo viên nhận xét tiết học - Dặn về nhà xem lại các bài tập đã làm  Tập làm văn: SẮP XẾP CÂU TRONG BÀI LẬP DANH SÁCH HỌC SINH I MỤC ĐÍCH U CẦU - Sắp xếp đúng thứ tự các tranh; kể được nối tiếp từng đoạn câu chuyện Gọi bạn (BT1) - Xếp đúng thứ tự các câu trong truyện Kiến và Chim Gáy(BT2) ; lập được danh sách từ... bài Danh sách học sinh tổ 1, lớp 2A trước khi làm BT3 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh hoạ BT1 trong SGK Giấy A 4, bút dạ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A KIỂM TRA - 3 HS nối tiếp nhau đọc bản tự thuật đã viết ở tiết trước - GV nhận xét, ghi điểm B BÀI MỚI : 1 Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, u cầu tiết học 2 Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1 GV nêu u cầu BT: Sắp xếp các tranh theo thứ tự dựa theo ND các tranh... co và duỗi tay Mục tiêu: Biết được cơ có thể co và duỗi, nhờ đó mà các bộ phận của cơ thể cử động được * Bước 1: HS làm việc cá nhân và theo nhóm - HS quan sát hình 2; quan sát sờ nắn và mơ tả bắp cơ ở cánh tay khi co Sau đó duỗi tay ra và tiếp tục quan sát, sờ nắn và mơ tả bắp cơ khi duỗi xem nó thay đổi như thế nào so với bắp cơ khi co * Bước 2: Thực hành theo nhóm - Gọi một số nhóm lên trình diễn... chưa cố gắng: Quang Phương, Quang Huy, Huế, Võ Quyến - Viết còn sai nhiều: Như, Long, Tun, Huy B HƯỚNG HOẠT ĐỘNG TUẦN TỚI - Duy trì nền nếp hoạt động tập thể, đi học chun cần đúng giờ, sinh hoạt 15 phút đầu giờ, giữa giờ nghiêm túc - Thi đua học tốt đẩy mạnh phong trào vở sạch chữ đẹp - Tăng cường rèn chữ, rèn đọccho những em viết, đọc còn yếu - Viết bài, làm sản phẩm để dán lên khơng gian lớp C BÌNH... thủ cơng III CÁC HOẠY ĐỘNG DẠY HỌC A.KIỂM TRA : TIẾT 1 - Kiểm tra sự CB của HS B BÀI MỚI 1 Giới thiệu bài: Gấp máy bay phản lực 2 Dạy bài mới: 2.1 GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét: - GV giới thiệu mẫu gấp máy bay phản lực: + Cho HS quan sát mẫu máy bay PL, nêu nhận xét về hình dáng, các phần của máy bay PL + HS so sánh mẫu gấp máy bay PL với mẫu gấp tên lửa ở bài 1có gì giống nhau, khác nhau 2.2... cầu tiết học 2 Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1 GV nêu u cầu BT: Sắp xếp các tranh theo thứ tự dựa theo ND các tranh ấy, kể lại câu chuyện Gọi bạn - HS thực hiện 2 nhiệm vụ: Sắp xếp lại thứ tự 4 tranh Dựa vào tranh, kể lại câu chuyện Làm việc theo nhóm Đại diện các nhóm KC trước lớp Bài 2: HS đọc u cầu bài tập (SGK) GV: Các em phải đọc kỹ từng câu văn, sắp xếp lại các câu cho đúng thứ tự các sự việc xảy...  Thứ sáu Toán Ngày soạn:12/9/10 Ngày dạy :17/9/10 9 CỘNG VỚI MỘT SỐ 9 + 5 I MỤC ĐÍCH U CẦU - Biết cách thực hiện phép cộng dạng 9 + 5, lập được bảng 9 cộng với một số - Nhận biết trực giác về tính giao hốn của phép cộng - Biết giải bài tốn bằng một phép tính cộng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng gài, que tính III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A KIỂM TRA : - 3 HS làm bài sau : 62 + 28 ; 43 + 27 ; 52 + 27 - Nhận... khuyết điểm để mau tiến bộ II CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU A ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG TRONG TUẦN - Lớp trưởng điều khiển tổ chức sinh hoạt - HS tự nhận xét ưu khuyết điểm của mình - GV nhận xét: * Ưu điểm: - HS ngoan, biết vâng lời, lễ phép, đồn kết, thương u nhau, giúp đỡ nhau trong học tập - Sách vở tương đối đầy đủ, bao bọc, dán nhãn vở cẩn thận, một số em viết chữ đẹp, trình bày sạch sẽ đúng theo quy định -... làm gì khi mắc lỗi? (… nhận lỗi và sửa lỗi) ? Nhận lỗi và sửa lỗi có tác dụng gì?(… mau tiến bộ và được mọi người u q) - GV KL: Trong cuộc sống, ai cũng có khi mắc lỗi, nhất là các em nhỏ Nhưng điều quan trọng là biết nhận lỗi và sửa lỗi Biết nhận lỗi và sửa lỗi thì sẽ mau tiến bộ và được mọi người u q * HĐ2: Bày tỏ ý kiến, thái độ của mình: Quy định: Tán thành thì đánh dấu +, khơng tán thành thì đánh . xếp các tranh theo thứ tự. dựa theo ND các tranh ấy, kể lại câu chuyện Gọi bạn. - HS thực hiện 2 nhiệm vụ: Sắp xếp lại thứ tự 4 tranh. Dựa vào tranh, kể. Nhỏ 2.Hướng dẫn HS kể chuyện: a. Dựa theo tranh, nhắc lại lời kể của Nai Nhỏ về bạn mình: - HS quan sát kỹ 3 tranh minh hoạ trong SGK, nhớ lại từng lời kể