Giáo án 2 (Tuần 29)

Tuần 29 Thứ hai ngày 3 tháng 4 năm 2006 Tiết 1: Chào cờ Tiết 2+3: Tập đọc Những quả đào I.Mục tiêu: - H. hiểu nghĩa các từ: Cái vò, hài lòng, thơ dại, thốt. - Hiểu nội dung bài: Hiểu dợc nhờ quả đào ngời ông biết đợc tính của từng cháu mình, ông vui khi thấy cháu mình đều là những đứa trẻ ngoan biết suy nghĩ, đặc biệt là ông hài lòng về Việt vì Việt có tấm lòng nhân hậu. - Rèn kĩ năng đọc đúng, đọc hay. - Học tập tính nhân hậu của Việt II.Hoạt động dạy học: 1/ Kiểm tra: Gọi 2 H. đọc và trả lời câu hỏi bài Cây dừa. 2/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài b/ Luyện đọc: 2 H. đọc mẫu, cả lớp đọc thầm. - Y/C H. đọc nối tiếp câu, đoạn tìm từ câu văn dài luyện đọc +Từ; Thật là thơm, nó, làm vờn, hài lòng, nói, . +Câu: 2 câu nói của ông. Câu nói của Xuân giọng hồn nhiên. - Y/C H. đọc cả bài và lớp đọc đồng thanh. c/ Tìm hiểu bài: Y/C H. thảo luận các câu hỏi trong SGK và đa ra các câu trả lời. * Dự án câu trả lời bổ sung - Xuân làm gì với quả đào ông cho, ông nhận xét về Xuân nh thế nào? - Việt làm gì với quả đào ông cho, ông nhận xét về Việt nh thế nào? c/ Luyện đọc lại: Y/C H. đọc theo vai 3/ Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học * Dự án câu trả lời bổ sung. - .ăn đào và trồng hạt . Xuân sẽ là ngời trồng vờn giỏi. - Cho bạn bị ốm .Việt có tấm lòng nhân hậu. - Thực hiện theo y/c Tiết 4: Toán Các số từ 111 đến 200 I.Mục tiêu: - H. biết cấu tạo thập phân của các số từ 111 đến 200 gồm các trăm, các chục, các đơn vị. - Đọc viết các số từ 111 đến 200. So sánh nắm thứ tự các số. II.Đồ dùng: Các hình vuông hình chữ nhật biểu diễn nh SGK. II.Hoạt động dạy học: 1/Kiểm tra: 5 H. lên bảng đọc viết và so sánh các số từ 101 đến 110. 2/Bài mới: a/ Giới thiệu bài b/Giới thiệu các số tròn chục từ 110 đến 200 - Gắn bảng hình biểu diễn số 100 hỏi : có - Có 1 trăm, lên bảng viết 1 vào cột trăm. mấy trăm? - Gắn thêm 1 hình chữ nhật biểu diễn 1 chục, 1 hình vuông nhỏ hỏi: Có mấy chục và mấy đơn vị? - Y/C H. đọc viết số 111. - Giới thiệu các số 112,115 tơng tự nh giới thiệu số111. - Y/C H. thảo luận để tìm cách đọc và viết. các số 118, 120, 121, 122, 127, 135. 3/ Thực hành: *Bài1: Y/C H. tự làm bài sau đó đổi vở kiểm tra chéo * Bài 2: Vẽ bảng tia số nh SGK y/c H. quan sát. Gọi 1 H. lên bảng làm, cả lớp làm bài vào vở. *Bài 3:- Gọi H. nêu y/c của bài. - Y/C H. nêu cách thực hiện điền dấu. - Gọi 2 H. lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở. - Hỏi: Một bạn dựa vào vị trí trên tia số ta có thể so sánh đợc các số với nhau theo con bạn nói đúng hay sai? 4/ Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học. - Có 1 chục và 1 đơn vị. Sau đó lên bảng viết 1 vào cột chục, 1 vào cột đơn vị. - Viết bảng con và đọc số 111. - Thảo luận nhóm đôi để viết số còn thiếu trong bảng.Sau đó 3 H. lên bảng 1 H. đọc số, 1 H. viết số, 1 H. gắn hình biểu diễn số. - Làm theo y/c của T - Quan sát và làm theo y/c của T Đọc các tia số vừa lập đợc và rút ra kết luận. - Bài y/c chúng ta điền dấu >,< ,= vào chỗ trống. - Thực hiện làm bài. - Thảo luận theo nhóm đôi và đa ra câu trả lời - Bạn H. đó nói đúng vì trên tia số đợc viết theo thứ tự từ bé đén lớn. Tiết 5: Tiếng Việt * Luyện đọc:Những quả đào I.Mục tiêu: - H. tự đa ra các câu hỏi sau đó y/c bạn trả lời về nội dung bài : Những quả đào. - Rèn kĩ đọc diễn cảm. - Có ý thức cao trong mọi việc làm, biết thơng yêu bạn bè. II.Hoạt động dạy học: 1/ T. nêu y/c nội dung tiết học 2/ Luyện đọc lại bài - Y/C H. luyện đọc cá nhân. - H. thi đọc hay, đọc diễn cảm. 3/ Ôn nội dung bài: - Y/C H. tự đa ra các câu hỏi và thảo luận trong lớp để tìm ra câu trả lời tơng ứng. - T. nhận xét tuyên dơng H. có câu hỏi và câu trả lời hay. 4/ Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học. - Nối tiếp nhau đa ra câu hỏi và câu trả lời. VD: Bạn cho biết ngời ông tặng các cháu vật gì? HS2: Ngời ông tặng mỗi cháu một quả đào . 2 Tiết 6: Thủ công Làm vòng đeo tay(tiết1). I.Mục tiêu: - H. biết cách làm vòng đeo tay bằng giấy. - H. làm đợc vòng đeo tay. - Thích làm đồ chơi, yêu thích chiếc vòng đeo tay. II.Chuẩn bị: Mẫu vòng đeo tay, giấy, quy trình, kéo, hồ dán. III.Hoạt động dạy học: 1/ T. nêu y/c nội dung tiết học. 2/ Bài mới: * Hoạt động 1: Hớng dẫn H. quan sát. - Giới thiệu mẫu vòng đeo tay - Y/C H. quan sát và nhận xét theo gợi ý sau: - Vòng đeo tay dợc làm bằng gì? Có mấy màu? - Vậy vòng đeo tay thật đợc làm từ những chất liệu gì? - Em cần làm gì để vòng đợc bền, đẹp? *Hoạt động2: Hớng dẫn làm vòng đeo tay - T. treo quy trình, nêu các bớc làm vòng đeo tay. +Bớc1: Cắt các nan giấy khác màu rộng 1 ô. +Bớc 2: Dán nối các nan giấy: Dán các nan giấy thành ô tròn rộng 1 ô, dài 50 ô. +Bớc3: Gấp các nan giấy( dán 2 đầu nan nh hình 1 SGV tr.247. Gấp các nan dọc đè lên nan ngang nh hình 2 tr.247). * Hoạt động3: H. thực hành làm vòng đeo tay bằng giấy trắng. - Y/C mỗi H. tự làm một vòng đeo tay bằng giấy trắng. - Theo dõi đánh giá, nhận xét. 3/ Dặn dò H. chuẩn bị đồ dùng cho tiết học sau. - Quan sát mẫu - Nhận xét: + Vòng đeo tay đợc làm bằng giấy, có rất nhiều màu. - Nối tiếp nhau nêu những điều mình biết. - Tự nêu ý kiến. - Quan sát T. làm và nghe T. nêu quy trình làm vòng đeo tay. - Thực hành theo y/c. Tiết7:Hoạt động tập thể. Thi kể chuyện: Ai ngoan sẽ đợc thởng I.Mục tiêu: - Biết kể đợc toàn bộ câu chuyện với giọng kể tự nhiên. kết hợp điệu bộ. cử chỉ, nét mặt. - Chăm chú nghe bạn kể và biết nhận xét đánh giá lời của bạn kể. - Học tập đức tính của bạn Tộ biết tự nhận lỗi và sửa lỗi khi có lỗi. 3 II.Chuẩn bị:- T. có bảng tiêu chí đánh giá H. - H. đọc thuộc truyện: Ai ngoan sẽ đợc thởng. III.Hoạt dộng dạy học: 1/ T. nêu y/c nội dung tiết học. 2/ Thực hành kể chuyện - Nêu tên truyện và kể mẫu cho H. nghe 1 lần. - Y/C H. nhắc lại tên truyện và tìm hiểu nội dung truyện + Câu chuyện có những nhân vật nào? + Hãy nói những điều mà Bác Hồ luôn quan tâm đến các cháu Thiếu nhi? - Y/C H. nối tiếp nhau kể lại nội dung câu chuyện. - Gọi H. nhận xét theo tiêu chí mà T. đề ra. - Tuyên dơng khen thởng H. kể hay. 3/ Nhận xét tiết học. - Nghe T. kể - Thực hiện theo y/c của T - Thảo luận nhóm đa ra câu trả lời. - 10 H. kể. Thứ ba ngày 4 tháng 4 năm 2006 Tiết 1: Thể dục Trò chơi: Con cóc là cậu ông trời và chuyền bóng tiếp sức. I.Mục tiêu: - H. làm quen với trò chơi: Con cóc là cậu ông trời và trò chơi chuyền bóng tiếp sức. - Biết cách chơi và tham gia chơi chủ động - Tạo cho đôi chân có sức mạnh, đôi tay nhanh nhẹn. II.Địa điểm-Phơng tiện: Sân trờng, còi, bóng. III.Nội dung-Phơng pháp: 1/Phần mở đầu - Nhận lớp, phổ biến nội dung y/c tiết học. - Y/C H. xoay các khớp và chạy tại chỗ hít thở sâu. - Y/C H. tự chơi một trò chơi mà mình yêu thích. 2/Phần cơ bản: * Hớng dẫn H. chơi trò chơi: Con cóc là câu ông trời và chuyền bóng tiếp sức. +Trò chơi: Con cóc là cậu ông trời - Nêu tên trò chơi và hớng dẫn H. đọc vần điệu cho trò chơi : Con cóc là cậu ông trời. - Chơi mẫu, gọi 2 H. chơi thử. - Y/C H. đứng vòng tròn để chơi. - Cử chủ trò y/c lớp đọc vần điệu kết hợp chơi trò chơi, y/c H. chơi trong vòng 7 phút. - Tập hợp lớp. điểm số, chào, báo cáo. - Thực hiện theo y/c: Xoay khớp cổ tay, hông, bả vai, và thực hiện hít thở sâu 1 phút. - Tự chơi trò chơi. - Quan sát T. làm mẫu và học thuộc vần điệu bài thơ. - Thực hiện chơi 2 trò chơi theo y/c. 4 + Trò chơi: Chuyền bóng tiếp sức. -Hớng dẫn tơng tự trò chơi trên( Y/C H. chơi trong vòng 7 phút). 3/Phần kết thúc:- Y/C H. cúi lắc ngời thả lỏng. - Hệ thống bài học và nhận xét tiết học. Tiết 2: Chính tả Những quả đào I.Mục tiêu: - Chép đoạn văn tóm tắt truyện: Những quả đào. Làm các bài tập phân biệt s/x. - Rèn kĩ năng viét đúng chính tả và viết đẹp. II.Đồ dùng: Bảng phụ viết nội dung bài tập 2. III.Hoạt động dạy học: 1/Kiểm tra: Gọi 2 H. lên bảng, lớp viết bảng nháp các từ sau: Hà Nội; Sa Pa. Tây Bắc, 2/Bài mới:a/ Giới thiệu bài b/Hớng dẫn viết chính tả. - Y/C 2 H. đọc đoạn văn. - Ngời ông chia quà gì cho các cháu? - Ba ngời cháu đã làm gì với quả đào ông cho? - Ngời ông đã nhận xét về các cháu nh thế nào? - Nêu cách trình bày một đoạn văn. -Y/C H. tìm từ dễ lẫn và khó viết luyện viết. * Y/C H. viết bài. Đọc cho H. soát lỗi; thu vở chấm bài. c/ Hớng dẫn làm bài tập *Bài 2a: - Gọi 1 H. đọc đề sau đó gọi 1 H. lên bảng làm bài, lớp làm bài vào vở BT. - Nhận xét bài làm và cho điểm H 3/ Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học. - Thực hiện theo y/c, cả lớp nghe và đọc thầm theo. -Chia cho mỗi cháu một quả đào. - Xuân ăn đào xomg đem hạt trồng, Vân ăn xong vẫn còn thèm, Việt không ăn mang cho bạn bị ốm. - Ông bảo: Xuân thích làm vờn, Vân bé dại, Việt là ngời nhân hậu. - Nối tiếp nhau nêu ý kiến. - Viết và đọc các từ: cho xong, bé dại, trồng - Nhìn bảng chép bài; nghe đọc và soát lỗi. - Thực hiện theo y/c. Đáp án: các từ cần điền là sổ, sáo, xổ , sân, xồ, xoan. Tiết 3: Toán Các số có ba chữ số I.Mục tiêu: - Nắm chắc cấu tạo thập phân của số có ba chữ số gồm các trăm, các chục, các đơn vị. - Đọc viết thành thạo các số có 3 chữ số. 5 II.Đồ dùng: Các hình vuông, hình chữ nhật biẻu diễn các trăm, chục, đơn vị nh tiết 132 - Bảng phụ kẻ bảng ghi cột trăm. chục, đơn vị. III.Hoạt động dạy học: 1/Kiểm tra: Gọi 3 H. lên bảng thực hiện về so sánh các số từ 111 đến 200. 2/Bài mới: a/ Giới thiệu bài. b/ Giới thiệu các số có ba chữ số - Gắn bảng 2 hình vuông biểu diễn 200, hỏi: Có mấy trăm? - Gắn tiếp 4 hình chữ nhật biểu diễn 40 và hỏi: Có mấy chục? - Gắn tiếp 3 hình vuông nhỏ biểu diễn 3 đơn vị và hỏi : Có mấy đơn vị? - Y/C H. viết và đọc số 2trăm, 4 chục, 3 đơn vị. - 243 gồm mấy trăm, mấy chục, mấy đơn vị? - Y/C H. thảo luận để tìm cách đọc, viết các số 235, 310, 240, 411, 205, 252. - Đọc số y/c H. lấy các hình biểu diễn tơng ứng với số T. đọc. 3/Thực hành: *Bài1: - Y/C H. đọc đề và tự làm bài vào vở, sau đó đổi chéo vở tự kiểm tra. *Bài 2:- Gọi H. nêu y/c - Nhìn số, đọc theo đúng hớng dẫn về cách đọc và tìm cách đọc đúng trong mỗi cách đọc đợc liệt kê. *Bài 3: Tiến hành tơng tự bài 2 4/ Củng cố, dặn dò: Tổ chức thi đọc và viết số có ba chữ số. - Nhận xét tiết học. - Có 2 trăm - Có 4 chục - Có 3 đơn vị - 1 H. lên bảng viết số, cả lớp viết vào bảng con: 243. 5 H. đọc số vừa viết. - 243 gồm 2trăm. 4 chục, 3 đơn vị. - thực hiện theo y/c - Làm bài và kiểm tra bài làm của bạn theo y/c của T - Nêu: Tìm cách đọc tơng ứng với số. - Làm vào vở : Nối số với cách đọc. 315- d; 311- c; 322- g; 521- e; 450- b; 405-a. Tiết 4: Đạo đức Giúp đỡ ngời khuyết tật (tiết2) I.Mục tiêu: - Biết lựa chọn cách ứng xử để giúp đỡ ngời khuyết tật. Củng cố , khắc sâu bài học về cách ứng xử đối với ngời khuyết tật. - Thói quen giúp đỡ ngời khuyết tật II.Hoạt động dạy học: 1/T. nêu y/c tiết học. 2/Bài mới: a/ Giới thiệu bài b/Các hoạt động: * Hoạt động1: Xử lí tình huống. - Nêu tình huống: Đi học về đến đầu làng - Nghe tình huống 6 Thủy và Quân gặp một ngời hỏng mắt. Thủy chào: . . Ngời đó bảo: Chú nhờ các cháu đa chú đến nhà ông Tuấn ở xóm này với. Quân liền bảo: Về nhanh để xem hoạt hình trên ti vi, cậu ạ. - T. hỏi: Nếu là Thủy em sẽ làm gì khi đó? Vì sao? - Y/C H. thảo luận nhóm. - Y/C H. các nhóm báo cáo - Kết luận: Thủy nên khuyên bạn: Cần chỉ đờng hoặc dẫn ngời bị hỏng mắt đến tận nhà ngời cần tìm. * Hoạt động2: Giới thiệu t liệu về việc giúp đỡ ngời khuyết tật. - Y/C H. lên bảng dán các t liệu theo nhóm, sau đó trình bày các t liệu đã su tầm đợc trớc lớp. - Sau mỗi phần H. trình bày, cho H. thảo luận những việc nên làm và việc không nên làm. - Kết luận: khen ngợi H. và khuyến khích H. thực hiện nhứng việc làm phù hợp để giúp đỡ ngời khuyết tật. c/ Kết luận chung: theo SGV tr. 80. 3/ Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học - Thảo luận nhóm đôi theo câu hỏi của T - Nối tiếp nhau báo cáo cách xử lí của bản thân. VD: Bảo bạn về và đa ngời đó đến nhà ông Tuấn. -Không nói gì và đi theo Quân về nhà. - Khuyên Quân nên đa bác đến nhà ông Tuấn . - Thực hiện theo y/c của T. Tiết 5: Tập đọc Cây đa quê hơng I.Mục tiêu: - H. hiểu nghĩa các từ: thời thơ ấu, cổ kính, chót vót, li kì. - Hiểu nội dung bài: H. biết đợc vẻ đẹp của cây đa quê hơng, qua đó cho ta thấy đợc tình yêu thơng gắn bó của tác giả với cây đa quê hơng ông. - Rèn kĩ năng đọc đúng, đọc diễn cảm. - Yêu quý quê hơng, biết chăm sóc và bảo vệ cây cối. II.Hoạt động dạy học: 1/Kiểm tra: Gọi 2 H. đọc bài và trả lời câu hỏi bài Những quả đào 2/Bài mới: a/ Giới thiệu bài b/Luyện đọc: - Gọi 2 H. đọc bài, lớp đọc thầm - Y/C H. đọc nối tiếp câu, đoạn để tìm từ câu văn dài luyện đọc +Từ:Gắn liền, quái lạ, vòm lá, gẩy lên, li kì . . +Câu: TRong vòm lá,/gió . gẩy lên . li kì,/ tởng . đang c ời, / đang nói.// Xa xa,/ giữa . đàn trâu . về,/ lững thững nặng nề.// Bóng . dài/ lan yên lặng.// - Y/C H. đọc cá nhân toàn bài, lớp đọc đồng thanh. c/Tìm hiểu bài: Y/C H. thảo luận các câu hỏi trong SGK và đa ra ý kiến đúng cho nội dung câu trả lời. * Dự án câu hỏi bổ sung *Dự án câu trả lời bổ sung 7 - Những từ ngữ, câu văn nào cho ta thấy cây đa sống rất lâu? - Tìm những hình ảnh đợc tả các bộ phận của cây đa? - Ngồi hóng mát ở gốc đa, tác giả còn thấy những hình ảnh đẹp nào của quê hơng? 3/ Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học - Cây đa nhìn năm . Đó là một tòa nhà cổ kính . - Thân cây to nh tòa nhà, cao chót vót. - Lúa vàng gợn sóng . Bóng trâu . Tiết 6: Toán * Luyện tập I.Mục tiêu: - Ôn các số có ba chữ số, củng cố lại cấu tạo thập phân của số có ba chữ số. - Rèn kĩ năng đọc, viết số có ba chữ số. II.Hoạt động dạy học: 1/Kiểm tra: Gọi 3 cặp H. lên bảng một H. đọc số bất kì, 1 H. viết các số bạn đọc. 2/Thực hành làm bài tập: *Bài 1: (dành cho H. cả lớp) Viết các số -Một trăm mời; hai trăm linh tám; hai trăm sáu mơi; chín trăm chín mơi chín; ba trăm linh bảy; bốn trăm tám mơi; năm trăm năm mơi; bốn trăm bốn mơi. - Y/C H. đọc đề. - Chia nhóm cho H. thi đọc viết các số. *Bài 2 : (dành cho H. khá giỏi) - Điền từ vào chỗ chấm: + Số lớn nhất có ba chữ số là: .; +Số bé nhất có ba chữ số là: . +Số 1000 có . . . chữ . + Số lớn nhất có ba chữ số khác nhau là: . . . - Gọi H. nêu y/c của đề và thảo luận nhóm - Gọi H. lên bảng làm bài, H. dới lớp làm bài vào vở. * Bài 3: >;<: = ?(dành cho H. cả lớp) 135 . . . 402 432 . . . 406 617 . . . 536 567 . . . 580 888 . . . 777 993 . . . 996. - Y/C H. đọc đề và nêu cách so sánh - Gọi 2 H. lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở. - Gọi H. nhận xét, cho điểm. 3/ Củng cố, dặn dò : Nhận xét tiết học - Đọc : Viết các số. - 3 nhóm lên bảng làm bài theo hình thức nối tiếp. - H. dới lớp quan sát nhận xét và cho điểm từng nhóm. Đáp án: 110; 208; 260; 999; 307; 480; 550; 440. - 1 H. đọc đề: Điền từ vào chỗ chấm. - H. thảo luận nhóm 7 đa ra đáp án đúng và báo cáo trớc lớp. Đáp án: Số lớn nhất có ba chữ số là: 999 Số bé nhất có ba chữ số là: 100; Số 1000 có 4 chữ số: Số lớn nhát có ba chữ số khác nhau là: 987. - Nêu y/c: Bài y/c điền số vào chỗ chấm -Nối tiếp nhau nêu cách so sánh. - Thực hiện làm bài theo y/c. Tiết 7: Thủ công * 8 Luyện làm vòng đeo tay. I.Mục tiêu: - Củng cố cách làm vòng đeo tay và tự trang trí sản phẩm mình làm ra. - Rèn đôi tay khéo léo, óc thẩm mĩ. - Quý trọng ngời làm ra sản phẩm vòng đeo tay thật. II.Chuẩn bị: T. chuẩn bị cho mỗi nhóm 1 tờ giấy tờ rô ki ; Bảng tiêu chí đánh giá - H. chuẩn bị giấy màu, kéo, hồ dán. III.Hoạt động dạy học: 1/Kiểm tra sự chuẩn bị của H. 2/ T. nêu y/c nội dung tiết học. 3/Tổ chức cho H. thực hành làm vòng đeo tay và tự trang trí. - Chia 3 nhóm mỗi nhóm có 9 H - Y/C mỗi nhóm cử 1 H. lên bảng nêu các bớc làm vòng đeo tay. - Y/C H. tự làm vòng và tự trang trí. - Gọi H. đánh giá theo tiêu chí. 4/Nhận xét tiết học. - Nhận nhóm cử nhóm trởng. - Nối tiếp nhau lên bảng nêu các bớc làm vòng đeo tay. - Nêu ý tởng làm của nhóm trớc lớp. Thứ t ngày 5 tháng 4 năm 2006 Tiết 1: Âm nhạc Ôn tập bài hát: Chú ếch con Tiết 2: Tập đọc Cậu bé và cây si già I. Mục tiêu: - Biết đọc toàn bài: Hiểu từ mới. - Hiểu nội dung: Hiểu điều câu chuyện muốn nói với em. Cây cối cũng biết đau đớn nh con ngời. - Đọc đúng, đọc hay. - Cần có ý thức bảo vệ cây cối. II. Đồ dùng. Cây si. III. Hoạt động dạy học A. Kiểm tra B. Bài mới 1. Luyện đọc. - T. đọc mẫu - H. đọc nối câu, đoạn. Từ: đầu làng, cành lá, mặt nớc, hí hoáy, rùng mình, xum xuê. Giọng kể khoan thai, giọng cậu bé hồn nhiên. Giọng cây ôn tồn, nghiêm khắc. Nhấn từ gợi tả, gợi cảm Chú ý lời thoại nhân vật. - H. đọc cả bài: cá nhân, đồng thanh. - T. nhận xét, cho điểm (sửa lỗi) 9 3. Tìm hiểu bài. ? Cây si mọc ở đâu? ? Em thấy cây si đó nh thế nào? ? Cậu bé đã làm gì với cây. ? Theo em cậu bé làm nh thế có đợc không. ? Cây có thái độ ra sao. ? Cây đã làm gì để hiểu đợc nỗi đau của nó. ? Cậu hiểu ra vì lí do gì. ? Nêu 1 câu khen có trong bài. 4. Luyện đọc lại. 5. Củng cố: - Truyện này giúp em hiểu ra điều gì? - Bờ ao đầu làng. - Thân to, cành lá sum xuê. - .khắc tên mình. Giải nghĩa: hí hoáy. - Đau điếng, cố vui vẻ. - Khen tên đẹp, hỏi khéo . - khắc tên lên ngời hay cây đều đau đớn. - Phân vai trong nhóm và đọc - Thi giữa các nhóm. Tiết 3: Toán So sánh các số có ba chữ số I. Mục tiêu: - Giúp H. Biết so sánh các số có 3 chữ số. Nắm đợc thứ tự các số (không quá 1000) - Xếp thứ tự và so sánh chính xác. II. Đồ dùng dạy học. - Thẻ ô vuông. III. Hoạt động dạy học. 1. Kiểm tra. 2. ôn lại cách đọc, viết các số có 3 chữ số. - T. treo dãy số cho sẵn. 401, 402, .410. 551, 560,121, .130. - T. đọc 5 số. 3. So sánh các số. - T. gắn hình vuông biểu diễn 2 số 234, 235. - Yêu cầu H. so sánh 2 số nhìn vào ô vuông. - Yêu cầu H. xác định số trăm, chục, đơn vị. - T. yêu cầu H. so sánh từng hàng. - Cho H. so sánh từng hàng. - Cho H. so sánh tơng tự với: 191, 139, 199, 215. - H. đọc - H. viết bảng. - T. lấy tấm bìa. - So sánh. - Trăm: 2 Chục: 3 Đơn vị: 1 < 3 => 234 < 235 10 [...]... Hoạt động dạy học * Bài 1: Điền dấu ; = 21 0 21 0 20 0 300 23 0 24 0 500 100 16 28 0 180 400 700 - Yêu cầu H nêu cách so sánh các hàng * Bài 2; Khoanh tròn vào số lớn nhất trong các số đã cho 128 ; 28 1; 1 82; 821 ; 21 8; 8 12 b) Gạch chân dới số bé nhất trong các số đã cho 427 ; 494; 471; 426 ; 491 - H so sánh các số và tìm số lớn nhất, bé nhất - Lu ý: Nhìn và so sánh số hàng trăm (chục, đơn vị) * Bài 3: Viết... trong các số đã cho 128 ; 28 1; 1 82; 821 ; 21 8; 8 12 b) Gạch chân dới số bé nhất trong các số đã cho 427 ; 494; 471; 426 ; 491 - H so sánh các số và tìm số lớn nhất, bé nhất - Lu ý: Nhìn và so sánh số hàng trăm (chục, đơn vị) * Bài 3: Viết chữ số thích hợp vào ô trống 468 = 00 + 6 + 8 327 = 3 0 + 20 + * Bài 4: Xếp các số sau đây theo thứ tự từ bé đến lớn 21 7, 328 , 156, 24 5, 456, 23 4, 3 42 - H làm vở - T chấm... Bầu BGK 2 Củng cố, nhận xét - Kể trong nhóm - Nhận xét nhóm kể hay nhất - Em có thích nhân vật em chọn để đóng vai không? Vì sao? - T nhận xét 11 Tiết 5: Toán* So sánh các số có ba chữ số I Mục tiêu: - H biết so sánh các hàng - Kĩ năng so sánh chính xác II Hoạt động dạy học * Bài 1: Điền dấu ; = 21 0 21 0 20 0 300 23 0 24 0 500 100 28 0 180 400 700 - Yêu cầu H nêu cách so sánh các hàng * Bài 2; Khoanh... nhất - Lu ý: Nhìn và so sánh số hàng trăm (chục, đơn vị) * Bài 3: Viết chữ số thích hợp vào ô trống 468 = 00 + 6 + 8 327 = 3 0 + 20 + * Bài 4: Xếp các số sau đây theo thứ tự từ bé đến lớn 21 7, 328 , 156, 24 5, 456, 23 4, 3 42 - H làm vở - T chấm chữa bài * Củng cố: T chốt ý chính về cách so sánh số Tiết 6: Mĩ thuật* Vẽ tranh đề tài phong cảnh I Mục tiêu: - H hiểu nội dung đề tài phong cảnh - Biết cách vẽ... dáng hình con vật: đứng, chạy, nằm - Chọn sáp nặn (theo ý thích) cho các bộ phận con vật 4 Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - Chọn 1 số bài vẽ hoàn thành nhanh, nhận xét về hình dáng, đặc điểm H nhận xét và liên hệ với sản phẩm của mình 5 Dặn dò: - su tầm tranh, ảnh về đề tài môi trờng, tranh phong cảnh Tiết 5: Toán* So sánh các số có ba chữ số I Mục tiêu: - H biết so sánh các hàng - Kĩ năng so sánh... trống, gà mái, gà con và các con vật khác - T chỉ cho H thấy bài nặn các con vật khác nhau về hình dáng, màu sắc 2 Hoạt động 2: Cách nặn con vật - T gợi ý H nhận xét về cấu tạo hình dáng của con vật: các dáng khi đi, đứng, nằm ; các bộ phận nh đầu, mình - H mô tả sự quan sát của mình T gợi ý H tìm đợc các dáng khác nhau, đặc điểm, bộ phận, màu sắc của con vật 3 Hoạt động 3: Ihực hành - H chọn con vật... Tập nặn tạo dáng tự do: Nặn hoặc vẽ, xé, dán con vật I Mục tiêu: - H.nhận biết hình dáng con vật - Nặn đợc con vật theo trí tởng tợng - Yêu mến các con vật nuôi trong nhà II Chuẩn bị - GV: + Hình ảnh các con vật hình dáng khác nhau + Một số bài tập nặn có các con vật khác nhau của H + Đất nặn hoặc sáp nặn, giấy màu, hồ dán - HS: + Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ + Bút chì, màu vẽ, giấy màu, hồ dán III Các hoạt... 13 Thứ năm ngày 6 tháng 4 năm 20 06 Tiết 1: Luyện từ và câu Từ ngữ về cây cối -Đặt và trả lời câu hỏi: Để làm gì? I.Mục tiêu: - Mở rộng và hệ thống hóa vốn từ về câu cối -Rèn kĩ năng đặt câu hỏi với cụm từ: để làm gì? II.Đồ dùng: Tranh vẽ 1 cây ăn quả; Bảng phụ vẽ nội dung bài tập 2 III.Hoạt động dạy học: 1/Kiểm tra: Gọi 2 H thực hiện hỏi đáp theo mẫu Để làm gì? về chủ đề cây cối 2/ Bài mới: a/Giới thiệu... Về nhà viết phần bài về nhà Tiết 3: Toán Luyện tập I.Mục tiêu: - Biết làm các bài tập đọc, viết, so sánh số, thứ tự các số trong phạm vi 1000 - Rèn kĩ năng đọc, viết, so sánh các số trong phạm vi 100 một cách thành thạo II.Hoạt dộng dạy học: 1/Kiểm tra: 3 H lên bảng làm bài tập, cả lớp làm vào bảng con So sánh các số có ba chữ số: 567 687; 318 117; 833 833 2/ Bài mới: a/Giới thiệu bài b/Hớng dẫn... cách so sánh các số và tự làm - Nối tiếp nhau nêu cách so sánh số bài - 2 H lên bảng làm bài lớp làm bài vào - Chữa bài và cho điểm H vở *Bài4: - Gọi H nêu y/c của đề - Để viết các số theo thứ tự từ bé đến lớn - Viết số 857; 1000; 29 9; 420 theo thứ tự trớc tiên chúng ta phải làm gì? từ bé đến lớn - Y/C H làm bài, chữa bài cho điểm H - Phải so sánh các số với nhau *Bài5: Tổ chức cho H thi ghép hình -1H . trong các số đã cho. 128 ; 28 1; 1 82; 821 ; 21 8; 8 12. b) Gạch chân dới số bé nhất trong các số đã cho. 427 ; 494; 471; 426 ; 491. - H. so sánh các số và tìm số. trong các số đã cho. 128 ; 28 1; 1 82; 821 ; 21 8; 8 12. b) Gạch chân dới số bé nhất trong các số đã cho. 427 ; 494; 471; 426 ; 491. - H. so sánh các số và tìm số