Giáo án 2 (Tuần 29)

- Hiểu nội dung bài: Hiểu dợc nhờ quả đào ngời ông biết đợc tính của từng cháu mình, ông vui khi thấy cháu mình đều là những đứa trẻ ngoan biết suy nghĩ, đặc biệt là ông hài lòng về Việt

Trang 1

Tuần 29

Thứ hai ngày 3 tháng 4 năm 2006

Tiết 1: Chào cờ

Tiết 2+3: Tập đọc Những quả đào I.Mục tiêu:

- H hiểu nghĩa các từ: Cái vò, hài lòng, thơ dại, thốt

- Hiểu nội dung bài: Hiểu dợc nhờ quả đào ngời ông biết đợc tính của từng cháu mình,

ông vui khi thấy cháu mình đều là những đứa trẻ ngoan biết suy nghĩ, đặc biệt là ông hài lòng về Việt vì Việt có tấm lòng nhân hậu

- Rèn kĩ năng đọc đúng, đọc hay

- Học tập tính nhân hậu của Việt

II.Hoạt động dạy học:

1/ Kiểm tra: Gọi 2 H đọc và trả lời câu hỏi bài Cây dừa

2/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài

b/ Luyện đọc: 2 H đọc mẫu, cả lớp đọc thầm

- Y/C H đọc nối tiếp câu, đoạn tìm từ câu văn dài luyện đọc

+Từ; Thật là thơm, nó, làm vờn, hài lòng, nói,

+Câu: 2 câu nói của ông Câu nói của Xuân giọng hồn nhiên

- Y/C H đọc cả bài và lớp đọc đồng thanh

c/ Tìm hiểu bài: Y/C H thảo luận các câu hỏi trong SGK và đa ra các câu trả lời

* Dự án câu trả lời bổ sung

- Xuân làm gì với quả đào ông cho, ông

nhận xét về Xuân nh thế nào?

- Việt làm gì với quả đào ông cho, ông

nhận xét về Việt nh thế nào?

c/ Luyện đọc lại: Y/C H đọc theo vai

3/ Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học

* Dự án câu trả lời bổ sung

- ăn đào và trồng hạt Xuân sẽ là ngời trồng vờn giỏi

- Cho bạn bị ốm Việt có tấm lòng nhân hậu

- Thực hiện theo y/c

Tiết 4: Toán Các số từ 111 đến 200 I.Mục tiêu:

- H biết cấu tạo thập phân của các số từ 111 đến 200 gồm các trăm, các chục, các đơn vị

- Đọc viết các số từ 111 đến 200 So sánh nắm thứ tự các số

II.Đồ dùng: Các hình vuông hình chữ nhật biểu diễn nh SGK.

1/Kiểm tra: 5 H lên bảng đọc viết và so sánh các số từ 101 đến 110

2/Bài mới: a/ Giới thiệu bài

b/Giới thiệu các số tròn chục từ 110 đến 200

- Gắn bảng hình biểu diễn số 100 hỏi : có - Có 1 trăm, lên bảng viết 1 vào cột trăm

Trang 2

mấy trăm?

- Gắn thêm 1 hình chữ nhật biểu diễn 1

chục, 1 hình vuông nhỏ hỏi: Có mấy chục

và mấy đơn vị?

- Y/C H đọc viết số 111

- Giới thiệu các số 112,115 tơng tự nh giới

thiệu số111

- Y/C H thảo luận để tìm cách đọc và viết

các số 118, 120, 121, 122, 127, 135

3/ Thực hành:

*Bài1: Y/C H tự làm bài sau đó đổi vở

kiểm tra chéo

* Bài 2: Vẽ bảng tia số nh SGK y/c H

quan sát Gọi 1 H lên bảng làm, cả lớp

làm bài vào vở

*Bài 3:- Gọi H nêu y/c của bài

- Y/C H nêu cách thực hiện điền dấu

- Gọi 2 H lên bảng làm bài, cả lớp làm bài

vào vở

- Hỏi: Một bạn dựa vào vị trí trên tia số ta

có thể so sánh đợc các số với nhau theo

con bạn nói đúng hay sai?

- Có 1 chục và 1 đơn vị Sau đó lên bảng viết 1 vào cột chục, 1 vào cột đơn vị

- Viết bảng con và đọc số 111

- Thảo luận nhóm đôi để viết số còn thiếu trong bảng.Sau đó 3 H lên bảng 1 H đọc

số, 1 H viết số, 1 H gắn hình biểu diễn số

- Làm theo y/c của T

- Quan sát và làm theo y/c của T Đọc các tia số vừa lập đợc và rút ra kết luận

- Bài y/c chúng ta điền dấu >,< ,= vào chỗ trống

- Thực hiện làm bài

- Thảo luận theo nhóm đôi và đa ra câu trả lời

- Bạn H đó nói đúng vì trên tia số đợc viết theo thứ tự từ bé đén lớn

Tiết 5: Tiếng Việt * Luyện đọc:Những quả đào I.Mục tiêu:

- H tự đa ra các câu hỏi sau đó y/c bạn trả lời về nội dung bài : Những quả đào

- Rèn kĩ đọc diễn cảm

- Có ý thức cao trong mọi việc làm, biết thơng yêu bạn bè

1/ T nêu y/c nội dung tiết học

2/ Luyện đọc lại bài

- Y/C H luyện đọc cá nhân

- H thi đọc hay, đọc diễn cảm

3/ Ôn nội dung bài:

- Y/C H tự đa ra các câu hỏi và thảo luận

trong lớp để tìm ra câu trả lời tơng ứng

- T nhận xét tuyên dơng H có câu hỏi và

câu trả lời hay

- Nối tiếp nhau đa ra câu hỏi và câu trả lời VD: Bạn cho biết ngời ông tặng các cháu vật gì?

HS2: Ngời ông tặng mỗi cháu một quả

đào

Trang 3

Tiết 6: Thủ công Làm vòng đeo tay(tiết1).

I.Mục tiêu:

- H biết cách làm vòng đeo tay bằng giấy

- H làm đợc vòng đeo tay

- Thích làm đồ chơi, yêu thích chiếc vòng đeo tay

II.Chuẩn bị: Mẫu vòng đeo tay, giấy, quy trình, kéo, hồ dán.

III.Hoạt động dạy học:

2/ Bài mới:

* Hoạt động 1: Hớng dẫn H quan sát.

- Giới thiệu mẫu vòng đeo tay

- Y/C H quan sát và nhận xét theo gợi ý

sau:

- Vòng đeo tay dợc làm bằng gì? Có mấy

màu?

- Vậy vòng đeo tay thật đợc làm từ những

chất liệu gì?

- Em cần làm gì để vòng đợc bền, đẹp?

*Hoạt động2: Hớng dẫn làm vòng đeo tay

- T treo quy trình, nêu các bớc làm vòng

đeo tay

+Bớc1: Cắt các nan giấy khác màu rộng 1

ô

+Bớc 2: Dán nối các nan giấy: Dán các

nan giấy thành ô tròn rộng 1 ô, dài 50 ô

+Bớc3: Gấp các nan giấy( dán 2 đầu nan

nh hình 1 SGV tr.247 Gấp các nan dọc đè

lên nan ngang nh hình 2 tr.247)

* Hoạt động3: H thực hành làm vòng đeo

tay bằng giấy trắng

- Y/C mỗi H tự làm một vòng đeo tay

bằng giấy trắng

- Theo dõi đánh giá, nhận xét

3/ Dặn dò H chuẩn bị đồ dùng cho tiết

học sau

- Quan sát mẫu

- Nhận xét:

+ Vòng đeo tay đợc làm bằng giấy, có rất nhiều màu

- Nối tiếp nhau nêu những điều mình biết

- Tự nêu ý kiến

- Quan sát T làm và nghe T nêu quy trình làm vòng đeo tay

- Thực hành theo y/c

Tiết7:Hoạt động tập thể.

Thi kể chuyện: Ai ngoan sẽ đợc thởng I.Mục tiêu:

- Biết kể đợc toàn bộ câu chuyện với giọng kể tự nhiên kết hợp điệu bộ cử chỉ, nét mặt

- Chăm chú nghe bạn kể và biết nhận xét đánh giá lời của bạn kể

- Học tập đức tính của bạn Tộ biết tự nhận lỗi và sửa lỗi khi có lỗi

Trang 4

II.Chuẩn bị:- T có bảng tiêu chí đánh giá H

- H đọc thuộc truyện: Ai ngoan sẽ đợc thởng

III.Hoạt dộng dạy học:

2/ Thực hành kể chuyện

- Nêu tên truyện và kể mẫu cho H nghe 1

lần

- Y/C H nhắc lại tên truyện và tìm hiểu

nội dung truyện

+ Câu chuyện có những nhân vật nào?

+ Hãy nói những điều mà Bác Hồ luôn

quan tâm đến các cháu Thiếu nhi?

- Y/C H nối tiếp nhau kể lại nội dung câu

chuyện

- Gọi H nhận xét theo tiêu chí mà T đề ra

- Tuyên dơng khen thởng H kể hay

3/ Nhận xét tiết học

- Nghe T kể

- Thực hiện theo y/c của T

- Thảo luận nhóm đa ra câu trả lời

- 10 H kể

Thứ ba ngày 4 tháng 4 năm 2006

Tiết 1: Thể dục Trò chơi: Con cóc là cậu ông trời và chuyền bóng tiếp sức.

I.Mục tiêu:

- H làm quen với trò chơi: Con cóc là cậu ông trời và trò chơi chuyền bóng tiếp sức

- Biết cách chơi và tham gia chơi chủ động

- Tạo cho đôi chân có sức mạnh, đôi tay nhanh nhẹn

II.Địa điểm-Phơng tiện: Sân trờng, còi, bóng.

III.Nội dung-Phơng pháp:

1/Phần mở đầu

- Nhận lớp, phổ biến nội dung y/c tiết học

- Y/C H xoay các khớp và chạy tại chỗ hít

thở sâu

- Y/C H tự chơi một trò chơi mà mình yêu

thích

2/Phần cơ bản:

* Hớng dẫn H chơi trò chơi: Con cóc là

câu ông trời và chuyền bóng tiếp sức

+Trò chơi: Con cóc là cậu ông trời

- Nêu tên trò chơi và hớng dẫn H đọc vần

điệu cho trò chơi : Con cóc là cậu ông trời

- Chơi mẫu, gọi 2 H chơi thử

- Y/C H đứng vòng tròn để chơi

- Cử chủ trò y/c lớp đọc vần điệu kết hợp

chơi trò chơi, y/c H chơi trong vòng 7

phút

- Tập hợp lớp điểm số, chào, báo cáo

- Thực hiện theo y/c: Xoay khớp cổ tay, hông, bả vai, và thực hiện hít thở sâu 1 phút

- Tự chơi trò chơi

- Quan sát T làm mẫu và học thuộc vần

điệu bài thơ

- Thực hiện chơi 2 trò chơi theo y/c

Trang 5

+ Trò chơi: Chuyền bóng tiếp sức.

-Hớng dẫn tơng tự trò chơi trên( Y/C H

chơi trong vòng 7 phút)

3/Phần kết thúc:- Y/C H cúi lắc ngời thả

lỏng

- Hệ thống bài học và nhận xét tiết học

Tiết 2: Chính tả

Những quả đào I.Mục tiêu:

- Chép đoạn văn tóm tắt truyện: Những quả đào Làm các bài tập phân biệt s/x

- Rèn kĩ năng viét đúng chính tả và viết đẹp

II.Đồ dùng: Bảng phụ viết nội dung bài tập 2.

1/Kiểm tra: Gọi 2 H lên bảng, lớp viết bảng nháp các từ sau: Hà Nội; Sa Pa Tây Bắc, 2/Bài mới:a/ Giới thiệu bài

b/Hớng dẫn viết chính tả

- Y/C 2 H đọc đoạn văn

- Ngời ông chia quà gì cho các cháu?

- Ba ngời cháu đã làm gì với quả đào ông

cho?

- Ngời ông đã nhận xét về các cháu nh thế

nào?

- Nêu cách trình bày một đoạn văn

-Y/C H tìm từ dễ lẫn và khó viết luyện

viết

* Y/C H viết bài Đọc cho H soát lỗi; thu

vở chấm bài

c/ Hớng dẫn làm bài tập

*Bài 2a: - Gọi 1 H đọc đề sau đó gọi 1 H

lên bảng làm bài, lớp làm bài vào vở BT

- Nhận xét bài làm và cho điểm H

- Thực hiện theo y/c, cả lớp nghe và đọc thầm theo

-Chia cho mỗi cháu một quả đào

- Xuân ăn đào xomg đem hạt trồng, Vân

ăn xong vẫn còn thèm, Việt không ăn mang cho bạn bị ốm

- Ông bảo: Xuân thích làm vờn, Vân bé dại, Việt là ngời nhân hậu

- Nối tiếp nhau nêu ý kiến

- Viết và đọc các từ: cho xong, bé dại, trồng

- Nhìn bảng chép bài; nghe đọc và soát lỗi

- Thực hiện theo y/c

Đáp án: các từ cần điền là sổ, sáo, xổ , sân,

xồ, xoan

Tiết 3: Toán Các số có ba chữ số I.Mục tiêu:

- Nắm chắc cấu tạo thập phân của số có ba chữ số gồm các trăm, các chục, các đơn vị

- Đọc viết thành thạo các số có 3 chữ số

Trang 6

II.Đồ dùng: Các hình vuông, hình chữ nhật biẻu diễn các trăm, chục, đơn vị nh tiết 132

- Bảng phụ kẻ bảng ghi cột trăm chục, đơn vị

1/Kiểm tra: Gọi 3 H lên bảng thực hiện về so sánh các số từ 111 đến 200

b/ Giới thiệu các số có ba chữ số

- Gắn bảng 2 hình vuông biểu diễn 200,

hỏi: Có mấy trăm?

- Gắn tiếp 4 hình chữ nhật biểu diễn 40 và

hỏi: Có mấy chục?

- Gắn tiếp 3 hình vuông nhỏ biểu diễn 3

đơn vị và hỏi : Có mấy đơn vị?

- Y/C H viết và đọc số 2trăm, 4 chục, 3

đơn vị

- 243 gồm mấy trăm, mấy chục, mấy đơn

vị?

- Y/C H thảo luận để tìm cách đọc, viết

các số 235, 310, 240, 411, 205, 252

- Đọc số y/c H lấy các hình biểu diễn tơng

ứng với số T đọc

3/Thực hành:

*Bài1: - Y/C H đọc đề và tự làm bài vào

vở, sau đó đổi chéo vở tự kiểm tra

*Bài 2:- Gọi H nêu y/c

- Nhìn số, đọc theo đúng hớng dẫn về cách

đọc và tìm cách đọc đúng trong mỗi cách

đọc đợc liệt kê

*Bài 3: Tiến hành tơng tự bài 2

4/ Củng cố, dặn dò: Tổ chức thi đọc và viết

số có ba chữ số

- Nhận xét tiết học

- Có 2 trăm

- Có 4 chục

- Có 3 đơn vị

- 1 H lên bảng viết số, cả lớp viết vào bảng con: 243 5 H đọc số vừa viết

- 243 gồm 2trăm 4 chục, 3 đơn vị

- thực hiện theo y/c

- Làm bài và kiểm tra bài làm của bạn theo y/c của T

- Nêu: Tìm cách đọc tơng ứng với số

- Làm vào vở : Nối số với cách đọc

315- d; 311- c; 322- g; 521- e; 450- b; 405-a

Tiết 4: Đạo đức Giúp đỡ ngời khuyết tật (tiết2) I.Mục tiêu:

- Biết lựa chọn cách ứng xử để giúp đỡ ngời khuyết tật Củng cố , khắc sâu bài học về cách ứng xử đối với ngời khuyết tật

- Thói quen giúp đỡ ngời khuyết tật

1/T nêu y/c tiết học

b/Các hoạt động:

* Hoạt động1: Xử lí tình huống.

- Nêu tình huống: Đi học về đến đầu làng - Nghe tình huống

Trang 7

Thủy và Quân gặp một ngời hỏng mắt

Thủy chào: Ngời đó bảo: “Chú nhờ các

cháu đa chú đến nhà ông Tuấn ở xóm này

với” Quân liền bảo: “Về nhanh để xem

hoạt hình trên ti vi, cậu ạ”

- T hỏi: Nếu là Thủy em sẽ làm gì khi đó?

Vì sao?

- Y/C H thảo luận nhóm

- Y/C H các nhóm báo cáo

- Kết luận: Thủy nên khuyên bạn: Cần chỉ

đờng hoặc dẫn ngời bị hỏng mắt đến tận

nhà ngời cần tìm

* Hoạt động2: Giới thiệu t liệu về việc

giúp đỡ ngời khuyết tật

- Y/C H lên bảng dán các t liệu theo

nhóm, sau đó trình bày các t liệu đã su tầm

đợc trớc lớp

- Sau mỗi phần H trình bày, cho H thảo

luận những việc nên làm và việc không

nên làm

- Kết luận: khen ngợi H và khuyến khích

H thực hiện nhứng việc làm phù hợp để

giúp đỡ ngời khuyết tật

c/ Kết luận chung: theo SGV tr 80

- Thảo luận nhóm đôi theo câu hỏi của T

- Nối tiếp nhau báo cáo cách xử lí của bản thân

VD: Bảo bạn về và đa ngời đó đến nhà ông Tuấn

-Không nói gì và đi theo Quân về nhà

- Khuyên Quân nên đa bác đến nhà ông Tuấn

- Thực hiện theo y/c của T

Tiết 5: Tập đọc Cây đa quê hơng I.Mục tiêu:

- H hiểu nghĩa các từ: thời thơ ấu, cổ kính, chót vót, li kì

- Hiểu nội dung bài: H biết đợc vẻ đẹp của cây đa quê hơng, qua đó cho ta thấy đợc tình yêu thơng gắn bó của tác giả với cây đa quê hơng ông

- Rèn kĩ năng đọc đúng, đọc diễn cảm

- Yêu quý quê hơng, biết chăm sóc và bảo vệ cây cối

1/Kiểm tra: Gọi 2 H đọc bài và trả lời câu hỏi bài Những quả đào

b/Luyện đọc: - Gọi 2 H đọc bài, lớp đọc thầm

- Y/C H đọc nối tiếp câu, đoạn để tìm từ câu văn dài luyện đọc

+Từ:Gắn liền, quái lạ, vòm lá, gẩy lên, li kì

+Câu: TRong vòm lá,/gió gẩy lên li kì,/ tởng đang c ời, / đang nói.// Xa xa,/

giữa đàn trâu về,/ lững thững nặng nề.// Bóng dài/ lan yên lặng.//

- Y/C H đọc cá nhân toàn bài, lớp đọc đồng thanh

c/Tìm hiểu bài: Y/C H thảo luận các câu hỏi trong SGK và đa ra ý kiến đúng cho nội dung câu trả lời

* Dự án câu hỏi bổ sung *Dự án câu trả lời bổ sung

Trang 8

- Những từ ngữ, câu văn nào cho ta thấy

cây đa sống rất lâu?

- Tìm những hình ảnh đợc tả các bộ phận

của cây đa?

- Ngồi hóng mát ở gốc đa, tác giả còn thấy

những hình ảnh đẹp nào của quê hơng?

- Cây đa nhìn năm Đó là một tòa nhà cổ kính

- Thân cây to nh tòa nhà, cao chót vót

- Lúa vàng gợn sóng Bóng trâu

Tiết 6: Toán * Luyện tập I.Mục tiêu:

- Ôn các số có ba chữ số, củng cố lại cấu tạo thập phân của số có ba chữ số

- Rèn kĩ năng đọc, viết số có ba chữ số

1/Kiểm tra: Gọi 3 cặp H lên bảng một H đọc số bất kì, 1 H viết các số bạn đọc

2/Thực hành làm bài tập:

*Bài 1: (dành cho H cả lớp) Viết các số

-Một trăm mời; hai trăm linh tám; hai trăm

sáu mơi; chín trăm chín mơi chín; ba trăm

linh bảy; bốn trăm tám mơi; năm trăm

năm mơi; bốn trăm bốn mơi

- Y/C H đọc đề

- Chia nhóm cho H thi đọc viết các số

*Bài 2 : (dành cho H khá giỏi)

- Điền từ vào chỗ chấm: + Số lớn nhất có

ba chữ số là: ; +Số bé nhất có ba chữ số

là:

+Số 1000 có chữ + Số lớn nhất có ba

chữ số khác nhau là:

- Gọi H nêu y/c của đề và thảo luận nhóm

- Gọi H lên bảng làm bài, H dới lớp làm

bài vào vở

* Bài 3: >;<: = ?(dành cho H cả lớp)

135 402 432 406

617 536 567 580

888 777 993 996

- Y/C H đọc đề và nêu cách so sánh

- Gọi 2 H lên bảng làm bài, cả lớp làm bài

vào vở

- Gọi H nhận xét, cho điểm

3/ Củng cố, dặn dò : Nhận xét tiết học

- Đọc : Viết các số

- 3 nhóm lên bảng làm bài theo hình thức nối tiếp

- H dới lớp quan sát nhận xét và cho điểm từng nhóm

Đáp án: 110; 208; 260; 999; 307; 480; 550; 440

- 1 H đọc đề: Điền từ vào chỗ chấm

- H thảo luận nhóm 7 đa ra đáp án đúng

và báo cáo trớc lớp

Đáp án: Số lớn nhất có ba chữ số là: 999

Số bé nhất có ba chữ số là: 100; Số 1000

có 4 chữ số: Số lớn nhát có ba chữ số khác nhau là: 987

- Nêu y/c: Bài y/c điền số vào chỗ chấm

-Nối tiếp nhau nêu cách so sánh

- Thực hiện làm bài theo y/c

Tiết 7: Thủ công *

Trang 9

Luyện làm vòng đeo tay.

I.Mục tiêu:

- Củng cố cách làm vòng đeo tay và tự trang trí sản phẩm mình làm ra

- Rèn đôi tay khéo léo, óc thẩm mĩ

- Quý trọng ngời làm ra sản phẩm vòng đeo tay thật

II.Chuẩn bị: T chuẩn bị cho mỗi nhóm 1 tờ giấy tờ rô ki ; Bảng tiêu chí đánh giá

- H chuẩn bị giấy màu, kéo, hồ dán

1/Kiểm tra sự chuẩn bị của H

3/Tổ chức cho H thực hành làm vòng đeo tay và tự trang trí

- Chia 3 nhóm mỗi nhóm có 9 H

- Y/C mỗi nhóm cử 1 H lên bảng nêu các

bớc làm vòng đeo tay

- Y/C H tự làm vòng và tự trang trí

- Gọi H đánh giá theo tiêu chí

4/Nhận xét tiết học

- Nhận nhóm cử nhóm trởng

- Nối tiếp nhau lên bảng nêu các bớc làm vòng đeo tay

- Nêu ý tởng làm của nhóm trớc lớp

Thứ t ngày 5 tháng 4 năm 2006

Tiết 1: Âm nhạc

Ôn tập bài hát: Chú ếch con

Tiết 2: Tập đọc Cậu bé và cây si già

I Mục tiêu:

- Biết đọc toàn bài: Hiểu từ mới

- Hiểu nội dung: Hiểu điều câu chuyện muốn nói với em Cây cối cũng biết đau đớn nh con ngời

- Đọc đúng, đọc hay

- Cần có ý thức bảo vệ cây cối

II Đồ dùng.

Cây si

III Hoạt động dạy học

A Kiểm tra

B Bài mới

1 Luyện đọc

- T đọc mẫu

- H đọc nối câu, đoạn

Từ: đầu làng, cành lá, mặt nớc, hí hoáy, rùng mình, xum xuê

Giọng kể khoan thai, giọng cậu bé hồn nhiên

Giọng cây ôn tồn, nghiêm khắc

Nhấn từ gợi tả, gợi cảm

Chú ý lời thoại nhân vật

- H đọc cả bài: cá nhân, đồng thanh

- T nhận xét, cho điểm (sửa lỗi)

Trang 10

3 Tìm hiểu bài.

? Cây si mọc ở đâu?

? Em thấy cây si đó nh thế nào?

? Cậu bé đã làm gì với cây

? Theo em cậu bé làm nh thế có đợc

không

? Cây có thái độ ra sao

? Cây đã làm gì để hiểu đợc nỗi đau

của nó

? Cậu hiểu ra vì lí do gì

? Nêu 1 câu khen có trong bài

4 Luyện đọc lại

5 Củng cố:

- Truyện này giúp em hiểu ra điều

gì?

- Bờ ao đầu làng

- Thân to, cành lá sum xuê

- khắc tên mình Giải nghĩa: hí hoáy

- Đau điếng, cố vui vẻ

- Khen tên đẹp, hỏi khéo

- khắc tên lên ngời hay cây đều đau

đớn

- Phân vai trong nhóm và đọc

- Thi giữa các nhóm

Tiết 3: Toán

So sánh các số có ba chữ số

I Mục tiêu:

- Giúp H Biết so sánh các số có 3 chữ số

Nắm đợc thứ tự các số (không quá 1000)

- Xếp thứ tự và so sánh chính xác

II Đồ dùng dạy học.

- Thẻ ô vuông

III Hoạt động dạy học.

1 Kiểm tra

2 ôn lại cách đọc, viết các số có 3 chữ số

- T treo dãy số cho sẵn

401, 402, 410

551, 560,121, 130

- T đọc 5 số

3 So sánh các số

- T gắn hình vuông biểu diễn 2 số

234, 235

- Yêu cầu H so sánh 2 số nhìn vào ô

vuông

- Yêu cầu H xác định số trăm, chục,

đơn vị

- T yêu cầu H so sánh từng hàng

- Cho H so sánh từng hàng

- Cho H so sánh tơng tự với: 191,

139, 199, 215

- H đọc

- H viết bảng

- T lấy tấm bìa

- So sánh

- Trăm: 2 Chục: 3 Đơn vị: 1 < 3 => 234 < 235

Định dạng
Số trang	18
Dung lượng	143,5 KB