Giáo án 2 Tuần 29 (KNS)

Giáo án lớp 2 Năm học : 2010 - 2011 TUẦN 29 Thứ hai ngày 28 tháng 3 năm 2011 Buổi sáng: TẬP ĐỌC : NHỮNG QUẢ ĐÀO( 2 TIẾT)) I. Mục đích yêu cầu : 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng. - Đọc lưu loát, trôi chảy toàn bài . Ngắt , nghỉ hơi đúng . - Biết đọc phân biệt giọng người kể với giọng các nhân vật. 2. Rèn kĩ năng đọc hiểu: - Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài : hài lòng , thơ dại , nhân hậu . - Hiểu nội dung truyện: Nhờ quả đào, ông biết tính nết các cháu . Ông khen ngợi các cháu biết nhường nhịn quả đào cho bạn, khi bạn ốm II. Đồ dùng dạy học : - Tranh minh hoạ truyện trong SGK . III. Các hoạt động dạy học : TIẾT 1: A. Kiểm tra bài cũ: Gọi 3 học sinh lên bảng đọc thuộc lòng bài: “ Cây dừa “ Kết hợp trả lời các câu hỏi ở SGK. B. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Luyện đọc : - GV đọc mẫu toàn bài . a. Đọc từng câu : - HS luyện đọc từng câu ( Lượt 1 ) * Luyện phát âm từ khó: hài lòng , nhận xét , tiếc rẻ , thốt lên . - HS luyện đọc từng câu ( Lượt 2 ) b. Đọc từng đoạn trước lớp : - Yêu cầu HS đọc từng đoạn ( Lượt 1 ) - Yêu cầu HS đọc từng đoạn ( Lượt 2 ) - GV híng dÉn gi¶i nghÜa tõ míi: hài lòng , thơ dại , nhân hậu c. Đọc từng đoạn trong nhóm d. Thi đọc giữa các nhóm - GV cùng lớp nhận xét – Tuyên dương . - Đọc đồng thanh . 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài : TIẾT 2: Câu 1: + Người ông dành những quả đào cho ai ? Câu 2 : +Mỗi cháu của ông đã làm gì với những quả đào ?( Xuân đem hạt trồng. Vân ăn hết và vứt hạt đi .Việt tặng Sơn đang bị ốm ). Câu 3 : + Nêu nhận xét của ông về từng cháu . Vì sao ông nhận xét như vậy ? Mai sau Xuân sẽ là làm vườn giỏi vì Xuân thích trồng cây . Vân còn thơ dại quá vì còn háu ăn . Việt có tấm lòng nhân hậu vì đã nhường miếng ngon cho bạn . * GV giảng từ : Nhân hậu : Thương người , đối xử có tình có nghĩa với mọi người . Câu 4: + Em thích nhân vật nào ? Vì sao ? Nguyễn Thị Dần Trường Tiểu học Quế Sơn 1 Giỏo ỏn lp 2 Nm hc : 2010 - 2011 4. Luyn c li : - Yờu cu cỏc nhúm thi c li chuyn . - Lp cựng GV nhn xột - Tuyờn dng 5. Cng c - dn dũ : - 1em đọc lại bài, nêu nội dung câu chuyện. - GV nhn xột tit hc . Dn : V nh c k bi chun b cho tit k chuyn. TON: CC S T 111 N 200 I. Mc tiờu: - Hs bit cỏc s t 110 n 200 gm cỏc trm, chc, n v. - c, vit v so sỏnh thnh tho. - Nm c th t v m c cỏc s trong phm vi 200. II. Chun b: - B dựng toỏn. III. Lờn lp: A. Bi c: Vit cỏc s trũn chc ó hc. B. Bi mi: 1. Gii thiu bi: 2. c v vit: - Gv hng dn tng t nh tit trc. Trc quan Trm Chc n v Vit c 1 1 1 111 Mt trm mi mt - Hs c cỏ nhõn, ng thanh. 3. Thc hnh: Bi 1 . Vit (theo mu): - Gv c s - hs vit bng con. - 1 hs vit bng lp - lp c ng thanh. Bi 2: S ? - Gv v cỏc tia s. - 2 hs thi ua (cõu a, c) - lp theo dừi, nhn xột. Bi 3: in du >, <, =. - 1 hs nờu yờu cu - lp lm bi vo v. - 2 hs cha bi gv chm ẵ lp. - 1 s em nờu cỏch so sỏnh. 4. Cng c. dn dũ: - Gv cho mi hs mang 1 s (vit bng con) - Gv hụ: Sp xp dóy s t bộ n ln Sp xp dóy s t ln n bộ. - Hs thc hin. - V lm bi tp v bi tp. RẩN OC, VIT: cậu bé và cây si già I. Mục tiêu: Nguyn Th Dn Trng Tiu hc Qu Sn 2 Giỏo ỏn lp 2 Nm hc : 2010 - 2011 - Rèn kỹ năng đọc đúng, to, rõ ràng, diễn cảm bài: Cậu bé và cây si già. - Chú trọng rèn đọc cho học sinh nhóm B, C. - HS c mt on trong bi: Cu bộ v cõy si gi. - Học sinh có ý thức rốn c, vit tt II. Các hoạt động dạy học: A. Rốn c: 1. Giới thiệu bài. 2. Hớng dẫn luyện đọc. - Giáo viên đọc mẫu toàn bài. - Một học sinh đọc lại. * Luyện đọc đúng, to, rõ ràng. - Đọc nối tiếp từng câu: Giáo viên gọi học sinh nhóm B, C đọc bài. - Chú ý: Sửa sai, nhắc học sinh đọc to. * Luyện đọc diễn cảm và đọc thuộc b i . - Học sinh luyện đọc theo nhóm: Gọi đại diện đứng dậy đọc. Cõu 1: + Cu bộ ó lm iu gỡ khụng phi vi cõy si ? Cõu 2: + Cõy ó lm gỡ cu bộ hiu c ni au ca nú ? Cõu 3: + Theo em sau cuc núi chuyn vi cõy , cu bộ cũn nghch nh th no na khụng ? - Lớp nhận xét, tuyên dơng những em đọc tốt. - Thi đọc đoạn: 4 nhóm cử 4 bạn thi đọc. - Học sinh nhận xét và bình chọn bạn đọc hay nhất. B. Rốn vit: 1. Giới thiệu bài. 2. Hớng dẫn viết bài. - Giáo viên đọc bài : Cu bộ v cõy si gi. - Gọi một em đọc lại bài đó. - Trong bài vừa đọc có có những từ nào khó viết? - Học sinh nêu các từ và luyện viết vào bảng con. Giáo viên đọc bài học sinh nghe và viết vào vở. - Giáo viên đọc bài, học sinh dò bài. - Lu ý: Giáo viên nhắc nhở những em viết chậm và cách trình bày bài viết. 3. Củng cố, dặn dò: - Giáo viên chấm bài, nhận xét. - Tuyên dơng những em có bài viết đẹp. - Động viên những em viết cha đẹp lần sau cố gắng hơn. LUYN TON: LUYN V CC Sể T 111 N 200 I. Mc tiờu: - Cng c cỏc s t 110 n 200 gm cỏc trm, chc, n v. - Rốn k nng c, vit v so sỏnh thnh tho. - Nm c th t v m c cỏc s trong phm vi 200. II. Lờn lp: 1. Gv nờu yờu cu: Nguyn Th Dn Trng Tiu hc Qu Sn 3 Giỏo ỏn lp 2 Nm hc : 2010 - 2011 2. Hs luyn tp: a) Ph o: - Giáo viên hớng dẫn học sinh hoàn thành BT1,2 trang 59 ở vở bài tập. GV theo dừi, giỳp . - GV chấm một số bài nhận xét. - Tuyên dơng những em làm tốt. b) Bi dng: Bi 3: in du <, >, =? 115 119 165 156 137 130 189 194 156 156 172 170 149 152 192 200 185 179 190 158 - HS lm vo v, 2 HS lờn bng lm. - GV chm bi, nhn xột. 3. Cng c, dn dũ: - GV cht li kin thc va luyn. - Dn HS v nh ụn li bi. RẩN CH: CH HOA: X A. Mc ớch yờu cu: - Rốn vit ch X theo c ch va v nh - Rốn vit ng dng cm t: Xuụi chốo mỏt mỏi theo c nh, ch vit ỳng mu, u nột v ni ch ỳng quy nh. - Giỏo dc HS ý thc rốn ch, gi v. B. dựng dy hc: - Mu ch X t trong khung ch - V rốn ch C. Cỏc hot ng dy hc: 1. Gii thiu bi: 2. Hng dn tp vit: 2.1 Hng dn vit ch hoa - Ch X cao my li ? - Ch X gm my nột ? L nhng nột no? * Hng dn cỏch vit: + Nột 1: B trờn K5 vit nột múc 2 u bờn trỏi, DB gia K1 vi K2 + Nột 2: T im DB ca nột 1, vit nột xiờn ( ln ) t trỏi sang phi, t di lờn trờn, DB trờn K 6 + Nột 3: T im DB ca nột 2 i chiu bỳt, vit nột múc hai u bờn phi t trờn xung di, cui nột un vo trong DB K2 - Giỏo viờn vit mu - Yờu cu hc sinh vit búng - Hng dn hc sinh vit trờn bng con 3. Hng dn vit cm t ng dng: - Gi 1 hc sinh c cm t ng dng - Ch X cao 5 li - Ch X gm 1 nột vit lin, l kt hp ca 3 nột c bn ú l 2 nột múc hai u v mt nột xiờn. - Hc sinh quan sỏt lng nghe. - Hc sinh vit búng - Hc sinh vit bng con Nguyn Th Dn Trng Tiu hc Qu Sn 4 Giỏo ỏn lp 2 Nm hc : 2010 - 2011 - Em hiu cm t:Xuụi chốo mỏt mỏi ngha l gỡ ? - Cm t: Xuụi chốo mỏt mỏi cú my ch ? L nhng ch no ? - Nhng ch no cú cao 2,5 li - Cỏc ch cũn li cao my li ? - Yờu cu hc sinh vit ch: Xuụi vo bng con. 4. Hng dn vit vo v Rốn ch: * Chm bi, nhn xột - Xuụi chốo mỏt mỏi - Gp nhiu thun li - Cú 4 ch - X, h - Ch t cao 1,5 li, cỏc ch cũn li cao 1 li. - Hc sinh vit vo v theo yờu cu ca giỏo viờn. 5. Cng c - dn dũ: * Nhn xột tit hc * V nh hon thnh bi vit trong v Rốn ch. LUYN TON: LUYN V CC S Cể BA CH S I. Mc tiờu: - Cng c c v vit thnh tho cỏc s cú 3 ch s. - Cng c v cu to s. - Giỏo dc HS ý thc hc tp tt. II. Lờn lp: 1. Gv nờu yờu cu: 2. Hs luyn tp: - Giáo viên hớng dẫn học sinh hoàn thành BT1,2,3 trang 59 ở vở bài tập. GV theo dừi, giỳp . - GV chấm một số bài nhận xét. - Tuyên dơng những em làm tốt. 3. Cng c, dn dũ: - GV cht li kin thc va luyn. - Dn HS v nh ụn li bi. HOT NG TP TH: văn nghệ chào mừng ngày 30- 4, 1-5 I. Mục đích, yêu cầu: - Học biểu diễn các tiết mục văn nghệ chào mừng ngày 30-4 và 1- 5. - Học biết đợc ý nghĩa của ngày 30 - 4, 1- 5. II. Các hoạt động dạy học: 1. Hoạt động 1: Ngày 30- 4 và 1 -5 là ngày gì? Ngày đó có ý nghĩa nh thế nào? Hoạt động 2 : Biểu diễn văn nghệ - Học sinh biểu diễn các tiết mục văn nghệ chào mừng ngày 30 - 4 và ngày 1- 5. Đơn ca. Tam ca. Đồng ca. - Giáo viên và học sinh nhận xét. - Tuyên dơng những tiết mục hay. - Về nhà su tầm thêm những tiết mục hay về ngày 30-4 , 1-5. Nguyn Th Dn Trng Tiu hc Qu Sn 5 Giáo án lớp 2 Năm học : 2010 - 2011 Thứ ba ngày 29 tháng 3 năm 2011 TOÁN: CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ I. Mục tiêu: - Đọc và viết thành thạo các số có 3 chữ số. - Củng cố về cấu tạo số. - Giáo dục HS ý thức học tập tốt. II. Chuẩn bị: - Bộ đồ dùng toán. III. Lên lớp: A. Bài cũ: So sánh: 120 … 152, 145 … 176, 350 … 430. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Đọc, viết số: a. Làm việc cả lớp: - Gv sử dụng trực quan – hs học lập số, đọc, phân tích số. - 243 … - 235 … - Hs nêu cách đọc: Dựa vào 2 chữ số sau cùng để suy ra cách đọc số đó. - Ví dụ: 243 bốn ba  hai trăm bốn mươi ba. b. Làm việc cá nhân: - Gv nêu số. - Hs lấy trực quan thao tác theo yêu cầu: 312, 132, 407. 3. Thực hành: Bài 1: Nối chỉ số ô vuông thích hợp.(Nhóm A,B) - Gv gắn trực quan lên bảng – hs thi đua quan sát, trả lời. - Gv viết số ứng với trực quan. Bài 2: Nối số ứng với cách đọc. - Gv đọc số - hs viết bảng con. - Hs nhìn bảng con đọc lại số của mình. Bài 3: Viết (theo mẫu). - Hs nêu yêu cầu - tự làm bài vào vở. - GV chấm, chữa bài: - Gv chấm 5 – 7 bài. - 2 hs chữa bài trên bảng lớp. - Hs đọc lại các số bài 3. 4. Củng cố, dặn dò: - Các số có 3 chữ số gồm những hàng nào ? - Số sau gồm … trăm … chục … đơn vị: abc, mna. - Về làm các bài tập vở bài tập. KỂ CHUYỆN : NHỮNG QUẢ ĐÀO I. Mục đích yêu cầu : 1. Rèn kĩ năng nói: Nguyễn Thị Dần Trường Tiểu học Quế Sơn 6 Giáo án lớp 2 Năm học : 2010 - 2011 - Dựa vào trí nhớ và tranh minh, kể lại từng đoạn câu chuyện . - Biết cùng các bạn phân vai dựng lại câu chuyện một cách tự nhiên 2. Rèn kĩ năng nghe: - Tập trung nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn, có thể kể nối tiếp lời bạn. II. Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ chép nội dung gợi ý kể 3 đoạn câu chuyện . - 4 tranh minh hoạ truyện trong SGK III. Các hoạt động dạy học : A. Kiểm tra bài cũ: Gọi 3 HS lên nối tiếp kể lại từng đoạn câu chuyện: “Kho báu” * Giáo viên nhận xét B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Hướng dẫn kể chuyện : a. Kể tóm tắt nội dung từng đoạn truyên : - Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập . Đoạn 1 : Chia đào . Đoạn 2 : Chuyện của xuân . + Em hãy tóm tắt nội dung từng đoạn bằng lời của mình . + Nội dung đoạn 3 là gì ? + Nội dung đoạn cuối là gì ? - Lớp nhận xét . b. Kể lại từng đoạn theo gợi ý tranh : - Yêu cầu mỗi nhóm kể một đoạn theo gợi ý của tranh . - Yêu cầu các nhóm kể . - GV cùng lớp nhận xét bình chọn nhóm kể hay c. Kể toàn bộ câu chuyện :( Nhóm A, B) - GV nêu yêu cầu của bài . - Yêu cầu HS thi kể lại toàn bộ câu chuyện trước lớp. ( Lưu ý: HS thể hiện đúng điệu bộ giọng nói của từng nhân vật.) - Lớp nhận xét . - GV công bố điểm, tuyên dương những HS và nhóm HS kể chuyện hay, tự nhiên. 3. Củng cố - dặn dò : - GV gọi HS nhắc lại ý nghĩa của câu chuyện - Nhận xét tiết học . Dặn: Về nhà kể chuyện cho người thân nghe. CHÍNH TẢ: ( NV) NHỮNG QUẢ ĐÀO I. Mục đích yêu cầu : - Nhìn bảng chép lại chính xác đoạn văn tóm tắt truyện những quả đào . - Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt : s / x ; in / inh . - Giáo dục HS ý thức rèn chữ, giữ vở. II. Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập chính tả . III. Các hoạt động dạy học : A. Kiểm tra bài cũ: Nguyễn Thị Dần Trường Tiểu học Quế Sơn 7 Giáo án lớp 2 Năm học : 2010 - 2011 - Yêu cầu 2 HS viết tên các loài cây có âm đầu là s/x - GV nhận xét . B. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài: . 2. Hướng dẫn chính tả : a. Ghi nhớ nội dung bài viết : - Gọi HS lần lượt đọc đoạn văn . + Người nông dan chia gì cho các cháu ? + Ba người cháu đã làm gì với quả đào ông cho ? - Xuân đem hạt trồng . Vân ăn vẫn còn thèm . Việt cho bạn bị ốm . + Người ông nhận xét gì về các cháu ? - Xuân thích làm vườn . Vân còn bé dại . Việt là người nhân hậu . b. Hướng dẫn cách trình bày : + Chữ đầu đoạn văn viết như thế nào ? + Ngoài những chữ đầu cầu trong bài này còn có những chữ nào cần phải viết hoa ? Vì sao ? c. Hướng dẫn viết từ khó: - GV đọc các từ : trồng , quả đào , bé dại , nhân hậu . - GV đọc HS chép bài vào vở. d. Chấm chữa bài : - GV thu , chấm chữa bài . 3. Hướng dẫn làm bài tập : Bài 2a :- Gọi 1 HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm bài . - Gọi HS nhận xét bài làm ở bảng của bạn, chữa bài . Bài 2b:- GV đọc yêu cầu cho HS tìm từ . Bài 3:- Gọi HS đọc yêu cầu . - Yêu cầu HS đọc bài thơ . - Yêu cầu HS đọc thầm để tìm các tên riêng . - Bắc Sơn , Đình Cả , Thái Nguyên , Tây Bắc , Điện Biên . + Tên riêng phải viết như thế nào ? - Yêu cầu HS làm bài . 4. Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét tiết học . - Dặn : Luôn luôn nhớ qui tắc viết hoa tên riêng . Thứ tư ngày 30 tháng 3 năm 2011 TẬP ĐỌC : CÂY ĐA QUÊ HƯƠNG I. Mục đích yêu cầu : 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: Nguyễn Thị Dần Trường Tiểu học Quế Sơn 8 Giáo án lớp 2 Năm học : 2010 - 2011 - Đọc lưu loát, trôi chảy toàn bài. - Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ dài . - Đọc đúng giọng tả nhẹ nhàng , tình cảm ,nhấn giọng ở những từ ngữ gợi tả gợi cảm . 2. Rèn kĩ năng đọc hiểu: - Hiểu nghĩa các từ ngữ được chú giải trong SGK . - Hiểu nội dung bài đọc . II. Đồ dùng dạy học : - Tranh minh hoạ trongbài đọc ở SGK . III. Các hoạt động dạy học : A. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 3 HS đọc từng đoạn bài: “ Những quả đào ” kết hợp trả lời các câu hỏi SGK. - GV nhận xét ghi điểm . B. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài: - Ở làng quê Việt Nam , ngoài cây tre còn có một loại cây rất phổ biến đó là cây đa . Cây đa có nhiều bóng mát nên rất gần gũi với trẻ em . Bài đọc hôm nay sẽ cho các em thấy cây đa gần gũi với trẻ em làng quê như thế nào . 2. Luyện đọc : - GV đọc mẫu toàn bài . a. Đọc từng câu : - HS luyện đọc từng câu ( Lượt 1 ) * Luyện phát âm từ khó: không xuÓ , gẩy lên , cổ kính , lững thững . - HS luyện đọc từng câu ( Lượt 2 ) b. Đọc từng đoạn trước lớp : - Yêu cầu HS đọc từng đoạn ( Lượt 1 ) * Hướng dẫn HS đọc câu dài : Trong vòm lá , / gió chiều gẩy lên những điệu nhạc li kì / tưởng chừng như ai đang cười / đang nói . - Yêu cầu HS đọc từng đoạn ( Lượt 2 ) - GV híng dÉn gi¶i nghÜa tõ míi.( SGK ) c. Đọc từng đoạn trong nhóm d. Thi đọc giữa các nhóm e. Đọc đồng thanh . - GV cùng lớp nhận xét – Tuyên dương . 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài : Câu 1: + Những từ ngữ , câu văn nào cho biết cây đa đã sống lâu ? - Cây đa nghìn năm đã gắn liền với thời thơ ấu của chúng tôi. Đó là một toà cổ kính hơn là một thân cây . Câu 2: + Các bộ phận của cây đa ( thân , cành , ngọn , rễ ) được tả bẵng những hình ảnh nào ? - Thân cây : là một toà cổ kính chín mười đứa bé nắm tay nhau ôm không xuể. Cành cây : lớn hơn cột đình . Ngọn cây : chót vót giữa trời xanh . Nguyễn Thị Dần Trường Tiểu học Quế Sơn 9 Giáo án lớp 2 Năm học : 2010 - 2011 Rễ cây : nổi lên mặt đất thành những hình thù quái lạ , như những con rắn hổ mang giận dữ . Câu 3: (Nhóm A,B) + Hãy nói đặc điểm của mỗi bộ phận của cây đa bằng một từ. - HS tự nêu . Chẳng hạn: Thân cây rất to. Cành cây rất lớn. Ngọn cây rất cao. Rễ cây ngoằn ngoeò Câu 4 : + Ngồi hóng mát ở gốc cây đa , tác giả đã thấy những cảnh đẹp nào của quê hương ? - Tác giả thấy lúa vàng gợn sóng , đàn trâu lững thững ra về , bóng sừng trâu dưới dưới ánh chiều. 4. Luyện đọc lại : - Yêu cầu HS đọc lại bài . - Lớp cùng GV nhận xét - Tuyên dương 5. Củng cố - dặn dò : + Qua bài văn em thấy tình cảm của tác giả đối với quê hương như thế nào ? Giảng : Tác giả yêu cây đa , yêu quê hương , luôn nhớ những kỉ niệm thời thơ ấu gắn liền với cây đa quê hương . - GV nhận xét tiết học . Dặn : Về nhà đọc kĩ bài . TOÁN: SO SÁNH CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ I. Mục tiêu: - Hs biết cách so sánh các số có 3 chữ số. - Nắm được thứ tự các số không quá 1000. - Giáo dục hs tính cẩn thận. II. Chuẩn bị: - Bộ đồ dùng toán. III. Lên lớp: A. Bài cũ: Đọc phân tích: 135, 215, 197. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Ôn cách đọc và viết các số có 3 chữ số: a. Đọc số : - Gv treo bảng viết các số (như sgk): - 401, 402, 403…, 560. - Hs đọc cá nhân, đồng thanh. b. Viết số : - Gv đọc – hs viết bảng con (như sgk) 3. So sánh các số: a. Làm việc cả lớp : - Gv gắn trực quan – hs nêu số – so sánh. - 234 … 235 235 … 234 - Hs phân tích số: … trăm … chục … đơn vị. * Hướng dẫn hs so sánh 234 với 235: + Chữ số hàng trăm: 2 Nguyễn Thị Dần Trường Tiểu học Quế Sơn 10 [...].. .Giáo án lớp 2 Năm học : 20 10 - 20 11 + + * + + + + Chữ số hàng chục: 3 Chữ số hàng đơn vị: 4 < 5 nên 23 4 < 23 5 Đối với: 194 với 139, 199 với 22 5 làm tương tự như trên Quy tắc chung: Xét từ hàng cao đến hàng thấp Nếu cùng hàng trăm thì xét hàng chục Nếu cùng hàng chục thì... cầu - lớp làm nháp - 2 hs làm bảng lớp Bài 3: >, . Giáo án lớp 2 Năm học : 20 10 - 20 11 TUẦN 29 Thứ hai ngày 28 tháng 3 năm 20 11 Buổi sáng: TẬP ĐỌC : NHỮNG QUẢ ĐÀO( 2 TIẾT)) I. Mục đích yêu cầu : 1. Rèn kĩ. Sn 5 Giáo án lớp 2 Năm học : 20 10 - 20 11 Thứ ba ngày 29 tháng 3 năm 20 11 TOÁN: CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ I. Mục tiêu: - Đọc và viết thành thạo các số có 3 chữ số. - Củng cố về cấu tạo số. - Giáo dục. trăm: 2 Nguyễn Thị Dần Trường Tiểu học Quế Sơn 10 Giáo án lớp 2 Năm học : 20 10 - 20 11 + Chữ số hàng chục: 3 + Chữ số hàng đơn vị: 4 < 5 nên 23 4 < 23 5. - Đối với: 194 với 139, 199 với 22 5 làm