giao an 2 tuan 7-KNS

TRƯ NG TH PHỜ Ư C H U AỚ Ậ TU N 7Ầ KẾ HOẠCH BÀI HỌC BÀI:CÔ GIÁO LỚP EM Mơn : Chính tả Ngày dạy: I. Mục tiêu : Sau bài học này học sinh có khả năng : - Nghe – viết đúng khổ thơ 2 & 3 trong bài: Cô giáo lớp em. - Luyện viết phân biệt các vần: ui/uy, iên/iêng và cặp phụ âm đầu ch/tr - Rèn viết đúng, trình bày sạch. II. ĐDDH - SGK, vở, bảng con III. Các hoạt động Hoạt động dạy Hoạt động học  Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe, viết  Mục tiêu: Hiểu nội dung bài, viết đúng chính tả - GV đọc đoạn viết, nắm nội dung -Nêu những hình ảnh đẹp trong lúc cô dạy em viết? - Nêu những từ nói lên tình cảm của em HS đối với cô giáo? - Mỗi dòng thơ co mấy chữ? - Các chữ đầu mỗi dòng thơ viết ntn? - HS nêu những từ viết khó? - GV chấm sơ bộ  Hoạt động 2: Luyện tập  Mục tiêu: Phân biệt vần ui/uy, ch/tr, iên/iêng - GV cho HS thi đua ghép âm vần đầu, vần, thanh thành tiếng, từ - GV nhận xét c. Củng cố – Dặn do ø - GV nhận xét - Chuẩn bò bài sau Hoạt động lớp -Gió đưa thoảng hương nhài, nắng ghé vào cửa lớp xem các em học bài. -Lời cô giảng ấm trang vở, yêu thương em ngắm mãi những điểm mười cô cho. -5 chữ -Viết hoa -thoảng, ghé, ngắm điểm -HS viết bảng con -HS viết vở -HS sửa bài HĐ : Cá nhân ,Cả lớp -vui – vui vẻ -thủy – tàu thủy, thủy thủ -núi – núi non, ngọn núi -lũy – lũy tre, chiến lũy, tích lũy -bùi – ngọt bùi, bùi tai -nhụy – nhụy hoa LÊ THÀNH QUAN L P 2Ớ TRƯ NG TH PHỜ Ư C H U AỚ Ậ TU N 7Ầ KẾ HOẠCH BÀI HỌC BÀI: NGƯỜI THẦY CŨ Mơn : Chính tả Ngày dạy: I. Mục tiêu : Sau bài học này học sinh có khả năng : - Nhìn chép 1 đoạn 50 chữ trong bài “Người thầy cũ” - Luyện phân biệt các vần ui/uy, tr/ch, iên/iêng - Rèn viết đúng, trình bày đẹp, sạch II. ĐDDH - GV: SGK, bảng phụ - HS: vở, bảng con III. Các hoạt động Hoạt động dạy Hoạt động học  Hoạt động 1:  Mục tiêu: Hiểu nội dung bài. Nhìn bảng chép bài đúng. - Hướng dẫn tập chép. - GV đọc đoạn chép trên bảng. - Nắm nội dung bài chép: - Dũng nghó gì khi bố đã về? - Đoạn chép có mấy câu? - Chữ đầu câu viết như thế nào? - Nêu những từ khó viết - GV theo dõi, uốn nắn - GV chấm sơ bộ  Hoạt động 2:  Mục tiêu: Phân biệt ui/uy, tr/ch, iên/iêng - Làm bài tập - Bài 2: Điền ui hay uy vào chỗ trống c. Củng cố – Dặn do ø - Nhận xét - Chuẩn bò: Cô giáo lớp em Hoạt động lớp -2 HS đọc lại -Bố đã mắc lỗi thầy không phạt nhưng bố nhận đó là hình phạt để nhớ mãi. Nhớ để không bao giờ mắc lại nữa. -Có 3 câu -Viết hoa chữ cái đầu -xúc động, khung cửa sổ, mắc lỗi. -HS viết bảng con. -HS chép bài vào vở -HS sửa bài HĐ : Cá nhân ,Cả lớp -bụi phấn, huy hiệu, vui vẻ, tận tụy LÊ THÀNH QUAN L P 2Ớ TRƯ NG TH PHỜ Ư C H U AỚ Ậ TU N 7Ầ KẾ HOẠCH BÀI HỌC BÀI : CHĂM LÀM VIỆC NHÀ Mơn : Đạo đức Ngày dạy: I. Mục tiêu : Sau bài học này học sinh có khả năng : -HS hiểu cần tự giác làm những công việc nhà phù hợp để giúp đỡ ông bà, cha mẹ, anh chò. -Tham gia làm những việc làm phù hợp. -Yêu thích tham gia làm việc nhà, phê phán hành vi lười nhác việc nhà. II. ĐDDH - SGK, tranh - Phiếu thảo luận III. Các hoạt động Hoạt động dạy Hoạt động học  Hoạt động 1: Phân tích bài thơ “Khi mẹ vắng nhà “ - Đọc diễn cảm Gợi ý * Bạn nhỏ đã làm gì khi mẹ vắng nhà ? -Việc làm của bạn nhỏ thể hiện tình cảm đối với mẹ? -Em hãy đoán xem mẹ bạn nghó gì khi thấy những việc làm bạn đã làm ? Kết luận : (Sgv tr 34)  Hoạt động 2: Bạn đang làm gì ? Tóm tắt : * Các em có thể làm được những việc đó ko ? Nhận xét  Hoạt động 3: Điều này đúng hay sai - Nêu từng ý kiến. Kết luận : + b, d, đ : đúng + a, c : sai -Tham gia làm việc nhà phù hợp với khả năng là quyền và bổn phận của trẻ em, là thể Hoạt động nhóm - Lắng nghe - Vài hs đọc - Thảo luận lớp : - Đại diện nhóm báo cáo + Nêu – nhận xét Hoạt động nhóm - Nhóm quan sát tranh và nêu tên việc làm các bạn nhỏ làm. Thảo luận - trình bày HĐ : Cá nhân ,Cả lớp - Nêu Giơ thẻ màu theo qui ước. + Tán thành : màu đỏ + Không tán thành : màu xanh + Không biết : màu trắng. LÊ THÀNH QUAN L P 2Ớ TRƯ NG TH PHỜ Ư C H U AỚ Ậ TU N 7Ầ hiện tình yêu thương đối với ông bà, cha mẹ. 4. Củng cố – Dặn do ø - Nhận xét tuyên dương. - Về nhà làm gi ? - Nêu LÊ THÀNH QUAN L P 2Ớ TRƯ NG TH PHỜ Ư C H U AỚ Ậ TU N 7Ầ KẾ HOẠCH BÀI HỌC BÀI : NGƯỜI THẦY CŨ Mơn : Kể chuyện Ngày dạy: I. Mục tiêu : Sau bài học này học sinh có khả năng : - HS xác đònh được 3 nhân vật trong câu chuyện. - HS kể lại được toàn bộ câu chuyện đủ ý, đúng trình tự diễn biến. Biết tham gia dựng lại phần chính của câu chuyện theo vai. -HS kính trọng và biết ơn thầy giáo. II. ĐDDH - Kính đeo mắt để học sinh đóng vai thầy giáo. - Thuộc câu chuyện. III. Các hoạt động Hoạt động dạy Hoạt động học  Hoạt động 1: Giới thiệu bài  Hoạt động 2: HD kể chuyện -Câu chuyện : Người thầy cũ có những nhân vật nào ? - Kể toàn bộ câu chuyện Nhận xét -Dựng lại phần chính của câu chuyện theo vai. Nhận xét c. Củng cố – Dặn do ø Nhận xét tiết học - Về nhà làm gi ? Hoạt động lớp Hoạt động nhóm -Các nhân vật : Dũng, chú Khánh, thầy giáo. - HS kể trong nhóm. - HS thi kể chuyện trước lớp. Nhận xét – tuyên dương -Lần 1 : gv làm người dẫn chuyện, 1 hs vai chú Khánh, 1 hs vai thầy giáo, 1 hs vai Dũng. -Lần 2 : Các nhóm cử bạn xung phong dựng lại câu chuyện theo vai. - Nhận xét diễn theo vai đạt hay chưa đạt, có thuộc lời nhân vật hay không. - Nêu KẾ HOẠCH BÀI HỌC LÊ THÀNH QUAN L P 2Ớ TRƯ NG TH PHỜ Ư C H U AỚ Ậ TU N 7Ầ BÀI : MỞ RỘNG VỐN TỪ VỀ TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG Mơn : LTVC Ngày dạy: I. Mục tiêu : Sau bài học này học sinh có khả năng : 1. Củng cố vốn từ về các môn học và hoạt động của người. 2.Rèn kó năng đặt câu với từ chỉ hoạt động. 3. Giúp hs nói lưu lót. II. ĐDDH : Tranh minh hoạ về các hoạt động, mảnh bìa, VBT TV III. Các hoạt động Hoạt động dạy Hoạt động học  Hoạt động 1: Giới thiệu bài  Hoạt động 2: HD làm bài tập Bài tập 1 (miệng)  Hoạt động 3: HD viết câu ứng dụng - Ghi lên bảng lớn. Bài tập 2 : (miệng ) - Ghi lên bảng lớn. - Nhận xét Bài tập 3 (miệng ) - Ghi lên bảng từng câu - Nhận xét, sửa sai – đưa ra kết quả đúng. a. Dạy b. Giảng c. khuyên Bài tập 4 (miệng) - Chữa bài bảng lớp. - Nhận xét – tuyên dương. c. Củng cố – Dặn do ø - Thi đua tìm từ chỉ hoạt động. - Nhận xét tuyên dương. - Về nhà làm gi ? Hoạt động lớp Hoạt động lớp - Đọc yêu cầu. Ghi nhanh tên các môn học lên mảnh bìa. - Nhận xét bổ sung - Đọc lại (nhìn bảng) Hoạt động cá nhân ,lớp -Quan sát tranh tìm từ chỉ hoạt động của từng người trong tranh. - Phát biểu ý kiến - Nêu yêu cầu -Chon từ chỉ hoạt động thích hợp điền vào chỗ trống. - Nêu từng từ ghi lên bảng - Nêu yêu cầu. -Kể lại nội dung mỗi tranh bằng 1 câu có dùng từ chỉ hoạt động vừa tìm được. - Nêu từng câu - Các nhóm thi tìm ghi vào thẻ từ. - Nhận xét - Chuẩn bò tiết tới. - Làm bài tập còn lại. KẾ HOẠCH BÀI HỌC LÊ THÀNH QUAN L P 2Ớ TRƯ NG TH PHỜ Ư C H U AỚ Ậ TU N 7Ầ Gấp thuyền phẳng đáy không mui ( tiết 1) Mơn : Thủ công Ngày dạy: I. Mục tiêu : Sau bài học này học sinh có khả năng : 1. : HS biết cách gấp thuyền phẳng đáy không mui. 2. Gấp được thuyền phẳng đáy không mui. 3. HS yêu thích gấp hình. II.ĐDDH : 1. Giáo viên : Mẫu giấythuyền phẳng đáy không mui ; Quy trình gấp thuyền phẳng đáy không mui. 2. Học sinh: Giấy để gấp. III. CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC SINH 1- n đònh: Hát Cả lớp 2- Kiểm tra bài cũ: 3- Bài mới: * HĐ1 : Quan sát và nhận xét Hoạt động cá nhân - Gắn mẫu - HS quan sát và nhận xét về hình dáng, màu sắc + Mạn thuyền + Đáy thuyền + Mui thuyền. - Thuyền có tác dụng gì ? - Nêu tác dụng của thuyền. GV mở thuyền dần dần cho đến khi hết, sau đó gấp lại theo nếp gấp cũ - HS theo dõi * HĐ2 : GV HD mẫu Hoạt động lớp Gồm 3 bước - HS nhắc lại tên 3 bước GV treo tranh quy trình gấp thuyền phẳng đáy không mui Cho HS nhận xét - HS nhận xét hình và chỉ ra gấp như thế nào và thực hiện theo từng bước. B1 : Gấp các nếp gấp cách đều. B2 : Gấp tạo thân và mũi thuyền B3 : Tạo thuyền phẳng đáy không mui. 4- Cũng cố: Nhận xét tiết học 5- Dặn dò: Về nhà em là gì? - HS nêu LÊ THÀNH QUAN L P 2Ớ TRƯ NG TH PHỜ Ư C H U AỚ Ậ TU N 7Ầ KẾ HOẠCH BÀI HỌC BÀI : NGƯỜI THẦY CŨ Mơn : Tập đọc Ngày dạy: I. Mục tiêu : Sau bài học này học sinh có khả năng : LÊ THÀNH QUAN L P 2Ớ TRƯ NG TH PHỜ Ư C H U AỚ Ậ TU N 7Ầ Hiểu nghóa các từ khó trong bài, đặc biệt cá từ ngữ làm rõ nghóa cậu chuyện lễ phép, mắc lỗi. - Hiểu nội dung bài. Biết ơn và kính trọng thầy cô giáo cũ. - Đọc phân biệt lời kể với lời nhân vật. - Tình cảm biết ơn và kính trọng. II. Chuẩn bò - SGK, tranh III. Các hoạt động Hoạt động dạy Hoạt động học  Hoạt động 1: Luyện đọc  Mục tiêu: Đọc đúng từ khó, ngắt nghỉ hơi đúng. - GV đọc mẫu - GV cho HS thảo luận nêu những từ cần luyện đọc và những từ ngữ chưa hiểu, ngắt câu dài. Đoạn 1: - Từ cần luyện đọc: - Từ chưa hiểu: - Ngắt câu dài: Đoạn 2: - Từ cần luyện đọc: - Từ chưa hiểu: - Ngắt câu dài: Đoạn 3: - Từ cần luyện đọc: - Từ chưa hiểu: - Ngắt câu dài: - GV cho HS đọc từng câu  Hoạt động 2:  Mục tiêu: Đọc diễn cảm -Luyện đọc đoạn bài GV cho HS đọc từng đoạn, GV cho nhóm trao đổi về cách đọc cả bài. TIẾT 2  Hoạt động 1:  Mục tiêu: Hiểu nội dung bài Đoạn 1: - Bố Dũng đến trường làm gì? - Vì sao bố tìm gặp thầy giáo cũ ngay tại lớp Hoạt động nhóm -HS đọc, lớp đọc thầm. -HS thảo luận, trình bày. -HS đọc đoạn 1 -nhộn nhòp, xuất hiện -xuất hiện: hiện ra một cách đột ngột. Giữa cảnh nhộn nhòp của giờ ra chơi/ từ phía cổng trường/ bỗng xuất hiện một chú bộ đội. -HS đọc đoạn 2 -nhấc kính, trèo, khẽ, phạt -nhấc kính: bỏ kính xuống Nhưng/ hình như hôm ấy/ thầy có phạt em đâu/ -HS đọc đoạn 3 -rời lớp, ngả mũ, mắc lỗi - Hoạt động cá nhân -HS đọc mỗi câu liên tiếp cho đến hết bài. Hoạt đ ng nhóm ộ -HS thảo luận trình bày -HS đọc đoạn 1 LÊ THÀNH QUAN L P 2Ớ TRƯ NG TH PHỜ Ư C H U AỚ Ậ TU N 7Ầ Dũng? Đoạn 2: - Khi gặp thầy giáo cũ, bố của Dũng thể hiện sự kính trọng như thế nào? Lễ phép - Bố Dũng nhớ mãi kỉ niệm gì về thầy? Thầy giáo nói với cậu học trò trèo cửa lớp lúc ấy như thế nào? Đoạn 3: - Dũng nghó gì khi bố đã về? - Vì sao Dũng xúc động khi nhìn bố ra về? - Tìm từ gần nghóa với lễ phép? - Đặt câu  Hoạt động 2: Luyện lại  Mục tiêu: Đọc phân vai - Thi đọc toàn bộ câu chuyện Lời kể: vui vẻ, ân cần; chú bộ đội: đọc lễ phép - GV nhận xét. c.Củng cố – Dặn dò - Câu chuyện này khuyên em điều gì? - Tại sao phải nhớ ơn, kính trọng, yêu quý thầy cô giáo cũ? -Tìm gặp lại thầy giáo cũ -Bố là bộ đội đóng quân ở xa, khi được về phép bố đến thăm Thầy -HS đọc đoạn 2 -Bố vội bỏ chiếc mũ đang đội trên đầu, lễ phép chào thầy -> có thái độ, cử chỉ, lời nói kính trọng người trên. -Kỉ niệm thời đi học có lần trèo qua cửa lớp, thầy bảo ban nhắc nhở mà không phạt. -Trước khi làm một việc gì cần phải nghó chứ! Thôi em về đi, thầy không phạt em đâu. -HS đọc đoạn 3 -Bố cũng có lần mắc lỗi thầy không phạt nhưng đó là hình phạt để nhớ mãi. Nhớ để không bao giờ mắc lỗi lại nữa. -Vì hiểu bố, thêm yêu bố. Bố rất kính trọng, yêu quý và biết ơn thầy giáo cũ. -Lễ độ, ngoan ngoãn, ngoan. -Dũng là một cậu học trò ngoan Cậu bé nói năng rất lễ phép Hoạt đ ng nhómộ -2 nhóm tự phân các vai (người dẫn chuyện, thầy giáo, chú bộ đội và Dũng) -HS đọc đoạn 2 hoặc 3 -Nhớ ơn, kính trọng, yêu quý thầy cô giáo cũ. -Vì thầy cô giáo là người đã dạy dỗ, dìu dắt em nên người. KẾ HOẠCH BÀI HỌC BÀI : Kể ngắn theo tranh_Viết thời khóa biểu Mơn : Làm văn Ngày dạy: I. Mục tiêu : Sau bài học này học sinh có khả năng : LÊ THÀNH QUAN L P 2Ớ [...]... 10 phạm vi 20 Hoạt động lớp 6 + 5 = 11 5 + 6 = 11 4 + 6 = 10 6 + 10 = 16  Hoạt động 2: Làm bài tập 6 + 8 = 14 6 + 6 = 12 Bài 1: Tính nhẩm 6 + 7 = 13 7 + 6 = 13 HĐ : Cá nhân ,Cả lớp  Mục tiêu: Cộng qua 10 phạm vi 100 Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống Số hạng 26 26 17 38 26 15 Số hạng 5 25 36 16 9 36 Thi đua theo nhóm Tổng Bài 3: Số +6 4 +6 5 6 7 8 9 10 10 16 Bài 4: Để tìm số cây đội 2 làm thế nào?... Hoạt động lớp Bài 1: - Tranh 1: Tranh vẽ 2 bạn đang làm gì? Một bạn bỗng nói gì? Bạn kia trả lời ra sao? -HS nêu đề bài -HS quan sát tranh và kể -Ngồi học trong lớp -Tớ quên mang bút - Tranh 2 có thêm ai? Cô giáo làm gì? Bạn nói gì với cô? Trong tranh 3 hai bạn đang làm gì? Tranh 4 có những ai? Bạn làm gì? Nói gì? -Tớ chỉ có 1 cây bút -Cô giáo -Cô đưa bút cho bạn -Em cảm ơn cô ạ -Chăm chú tập viết -Bạn... 7 Biết dựa vào 4 tranh vẽ liên hoàn kể lại 1 câu chuyện (khoảng 10 – 12 câu) có đầu đề: Bút của cô giáo Biết viết TKB ngày hôm sau của lớp dựa theo mẫu Dựa vào thời khóa biểu đã lập, trả lời 1 số câu hỏi liên quan đến việc sử dụng TKB II ĐDDH Tranh, TKB - III Các hoạt động Hoạt động dạy Hoạt động học  Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài Hoạt động lớp Bài 1: - Tranh 1: Tranh vẽ 2 bạn đang làm gì? Một bạn... hơn ta làm sao? Bài 2: -Kém hơn anh 5 tuổi là “Em ít hơn anh 5 tuổi” - Để tìm số tuổi của em ta làm ntn? Bài 3: - Nêu dạng toán Nêu cách làm Chốt: So sánh bài 2, 3 - HS sửa bài - 16 – 5 = 11 (tuổi) - Lấy số tuổi của anh trừ đi số tuổi của em ít hơn - HS làm bài - HS đọc đề - Bài toán về nhiều hơn - Lấy số tuổi của em cộng số tuổi anh nhiều hơn 11 + 5 = 6 (tuổi)  Hoạt động 2: Xem tranh SGK giải toán... cột 2 4 Bài 3: 6 = 11 LỚ P 2 TRƯỜNG TH PHƯỚC HẬU A TUẦN 7 8+ Bài 4: = 11 -HS điền số GV yêu cầu HS tính kết quả 2 vế rồi điền -Cộng số chấm ở trong và ngoài hình tròn 7+6 8+8 -Chuẩn bò: 26 + 5 Hiệu trưởng Khối trưởng 11 8 + 6 – 10 -GV cho HS thi đua bảng cộng 6 với 1 số 7 +8 6+9–5 4 Củng cố – Dặn dò 6 +7 3 HS thi đọc Người soạn Lê Thành Quan LÊ THÀNH QUAN LỚ P 2 TRƯỜNG TH PHƯỚC HẬU A LÊ THÀNH QUAN TUẦN... trên cân đồng hồ Tính toán nhanh, chính xác II ĐDDH Cân đồng hồ Túi gạo, túi đường và 1 chồng vở - III Các hoạt động Hoạt động dạy  Hoạt động 1: Giới thiệu cân đồng hồ Hoạt động học Hoạt động lớp  Mục tiêu: Làm quen với cân đồng hồ -GV giới thiệu: cân đồng hồ gồm đóa cân -Cách cân: -HS quan sát GV cho HS lần lượt lên cân  Hoạt động 2: Quan sát tranh -GV cho HS quan sát tranh và điền vào chỗ trống nặng... túi gạo thì ta nói: Túi gạo LÊ THÀNH QUAN LỚ P 2 TRƯỜNG TH PHƯỚC HẬU A nặng hơn 1 kg TUẦN 7 - HS nhìn cân và nói lại  Hoạt động 4: Thực hành Bài 1: HĐ : Cá nhân ,Cả lớp - GV yêu cầu HS xem tranh vẽ Bài 2: - HS điền vào chỗ chấm, đồng thời đọc -Làm tính cộng trừ khi ra kết quả phải có tên đơn vò đi kèm to - VD: Hộp sơn cân nặng 3 kg - HS làmbài 15 kg + 7 kg = 22 kg 6 kg + 80 kg = 86 kg Bài 3: -Xem cân... 2: Viết lại TKB ngày hôm sau của lớp  Hoạt động 2: Bài 3: Dựa theo TKB ở bài 2, trả lời câu hỏi: - Ngày mai có mấy tiết? - Đó là những tiết gì? - Cần mang quyển sách gì khi đi học? - Em cần làm những bài tập nào trước khi đi học? c Củng cố – Dặn dò -HS viết Hoạt động cá nhân Trả lời -Để có đủ sách vở,chuẩn bò bài để học tốt hơn) HS kể -GV cho HS kể lại nội dung chen không nhìn LÊ THÀNH QUAN LỚ P 2. .. 4: Để tìm số cây đội 2 làm thế nào? -HS dựa tóm tắt đọc đề Bài 5: Hình bên có LÊ THÀNH QUAN -Lấy số cây đội 1 cộng số cây đội 2 nhiều hơn -HS làm bài, sửa bài LỚ P 2 TRƯỜNG TH PHƯỚC HẬU A 4 Củng cố – Dặn dò - GV cho HS thi đua điền số Chuẩn bò: Bảng cộng LÊ THÀNH QUAN TUẦN 7 -3 hình tam giác -1 hình tứ giác LỚ P 2 TRƯỜNG TH PHƯỚC HẬU A TUẦN 7 KẾ HOẠCH BÀI HỌC MÔN : TOÁN BÀI : KILÔGAM Mơn : Tốn Ngày... vừa viết vừa nhắc lại cách viết - HD viết bảng con HS quan sát HS viết bảng con  Hoạt động 3: HD viết câu ứng dụng * Em nêu những hành động cụ thể nói lên tình cảm yêu quý ngôi trường của mình? * Những chữ cao 1 li : m, ê, u, ư, ô, n, e - HD quan sát và nhận xét + Cao 1 .25 li : r + Cách đặt dấu thanh + Cao 1.5 li : t - HD viết bảng con + Cao 2. 5 li : C, y, g, h 4 Củng cố – Dặn dò - Hoạt động cá nhân . Tranh 1: - Tranh vẽ 2 bạn đang làm gì? - Một bạn bỗng nói gì? - Bạn kia trả lời ra sao? - Tranh 2 có thêm ai? - Cô giáo làm gì? - Bạn nói gì với cô? - Trong tranh 3 hai bạn đang làm gì? - Tranh. làmbài. 15 kg + 7 kg = 22 kg 6 kg + 80 kg = 86 kg 47 kg + 9 kg = 56 kg 10 kg - 5 kg = 5 kg 35 kg - 15 kg = 20 kg - HS đọc đề 1 + 2 = 3 (kg) ĐS: 3 kg LÊ THÀNH QUAN L P 2 TRƯ NG TH PHỜ Ư C H U. làm sao? Bài 2: -Kém hơn anh 5 tuổi là “Em ít hơn anh 5 tuổi” - Để tìm số tuổi của em ta làm ntn? Bài 3: - Nêu dạng toán - Nêu cách làm. - Chốt: So sánh bài 2, 3  Hoạt động 2: Xem tranh SGK giải