giao an 2 tuan 6-KNS

TRƯ NG TH PHỜ Ư C H U A TU N 6Ớ Ậ Ầ KẾ HOẠCH BÀI HỌC BÀI : MẨU GIẤY VỤN Mơn : Chính tả Ngày dạy: I. Mục tiêu : Sau bài học này học sinh có khả năng : 1 Nghe – viết một đoạn (45 chữ) trong bài. 2 Luyện viết những tiếng có âm, vần dễ lẫn: ai/ay, s/x, thanh hỏi/ thanh ngã 3 Tính cẩn thận, tỉ mỉ. II. Chuẩn bò - GV: SGK, bảng cài, bảng phụ. - HS: Vở, bảng con. III. Các hoạt động Hoạt động dạy Hoạt động học v Hoạt động 1: Hướng dẫn viết  Mục tiêu: HS nắm bắt được nội dung bài, chép sạch đẹp - GV đọc đoạn viết - Bỗng một em gái đứng dậy làm gì? - Em gái nói gì với cô và cả lớp? - Hướng dẫn nhận xét chính tả. - Câu đầu tiên có mấy dấu phẩy? - Các dấu phẩy đó dùng để làm gì? - Tìm thêm các dấu câu trong bài. - GV đọc cho HS viết vào vở. - GV uốn nắn giúp đỡ - GV chấm sơ bộ v Hoạt động 2: Làm bài tập  Mục tiêu: Phân biệt vần ai/ay âm s/x, dấu ~ ò ĐDDH: Bảng phụ - Điền ai / ay - Điền âm đầu s / x - Hoạt động lớp - HS đọc - Nhặt mẩu giấy lên rồi mang bỏ vào sọt rác. - HS nêu lại nội dung câu nói. - 2 dấu phẩy - Ngăn cách giữ việc này với việc kia. - Dấu chấm, dấu 2 chấm, dấu chấm cảm, dấu ngoặc kép. - - HS viết bảng con - HS viết bài. - HS sửa bài H động cá nhân. mái nhà máy bay cái tai chân tay vải vóc váy hoa gai góc gà gáy LÊ THÀNH QUAN LỚP 2 TRƯ NG TH PHỜ Ư C H U A TU N 6Ớ Ậ Ầ Thanh hỏi / ngã 4. Củng cố – Dặn do ø - GV nhận xét tiết học: Khen HS viết bài sạch đẹp. - Trò chơi: Tìm từ mới qua bài tập 3 - xa xôi / sa xuống phố xá / đường sá giọt sương / xương cá ngã ba đường / ba ngả đường / ngỏ ý / cửa ngõ / tranh vẽ / có vẻ. - HS thi đua tìm Chuẩn bò: Ngôi trường mới LÊ THÀNH QUAN LỚP 2 TRƯ NG TH PHỜ Ư C H U A TU N 6Ớ Ậ Ầ KẾ HOẠCH BÀI HỌC BÀI : NGÔI TRƯỜNG MỚI Mơn : Chính tả Ngày dạy: I. Mục tiêu : Sau bài học này học sinh có khả năng : 1.Nghe, viết 1 đoạn (53 chữ trong bài) “Ngôi trường mới” 2.Viết đúng các âm vần dễ lẫn: ai/ay, s/x 3.Tính cẩn thận, chăm chỉ. II. Chuẩn bò - GV: SGK. Bảng cài: đoạn chính tả. Bảng phụ, bút dạ. - HS: Vở bảng con III. Các hoạt động Hoạt động dạy Hoạt động học v Hoạt động 1: Hướng dẫn HS viết  M. tiêu: Hiểu nội dung, viết bài đúng, sạch, đẹp. - GV đọc mẫu đoạn viết. -Dưới mái trường, em HS cảm thấy có những gì mới? -Tìm các dấu câu được dùng trong bài chính tả? - Nêu các chữ khó viết. -GV đọc cho HS viết vở. GV uốn nắn, hướng dẫn - GV chấm sơ bộ, nhận xét. v Hoạt động 2: Luyện tập  Mục tiêu: Phân biệt vần ai/ay, s/x, dấu ~ Nêu đề bài 2: - GV cho HS thi đố nhau, 2 tổ thi -1 người bên đố nói: tìm từ chứa tiếng có vần ai -Tổ bên đây phải viết ngay được 1 từ chứa tiếng có cùng âm đầu như tiếng đem đố 4. Củng cố – Dặn do ø - Nhận xét tiết học. Hoạt động lớp - HS đọc. - Tiếng trống, tiếng cô giáo, tiếng đọc bài của chính mình. Nhìn ai cũng thấy thân thương cả đến chiếc thước kẻ, chiếc bút chì. - Dấu phẩy, dấu chấm cảm, dấu chấm. - trống, rung, nghiêm - HS viết bảng con - HS viết bài - Thi tìm nhanh các tiếng có vần ai/ ay - Cái tai, hoa mai, hoa lài, ngày mai - Gà gáy, từ láy, máy cày, ngày nay. - GV khen HS học tốt, có tiến bộ - Yêu cầu HS viết chưa đạt viết lại. - Chuẩn bò: Người thầy cũ LÊ THÀNH QUAN LỚP 2 TRƯ NG TH PHỜ Ư C H U A TU N 6Ớ Ậ Ầ KẾ HOẠCH BÀI HỌC BÀI : THỰC HÀNH: GỌN GÀNG, NGĂN NẮP Mơn : Đạo đức Ngày dạy: I. Mục tiêu : Sau bài học này học sinh có khả năng : -Hình thành được những hành vi ứng xử trong các tình huống đơn giản, cụ thể trong cuộc sống hằng ngày. - Biết đánh giá và nhận xét hành vi đúng sai. - Hình thành thái độ tự tin, yêu cái tốt, ghét cái xấu. II. Chuẩn bò - GV: Nội dung kòch bản, bảng phụ chép ghi nhớ. - HS: SGK III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò v Hoạt động 1: Hoạt cảnh đồ dùng để ở đâu?  Mục tiêu: Giúp HS nhận thấy lợi ích của việc sống gọn, ngăn nắp. ò ĐDDH: Cặp và vật dụng cá nhân của HS. - GV cho HS trình bày hoạt cảnh. GV nhắc nhở những HS chưa biết giữ gọn gàng, ngăn nắp góc học tập và nơi sinh hoạt. v Hoạt động 2: Gọn gàng, ngăn nắp  Mục tiêu: Giúp HS sắp xếp gọn gàng, ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi. òĐDDH: Đồ dùng HS. -Cách chơi:Chia lớp thành 4 nhóm, phân không gian hoạt động cho từng nhóm. -GV yêu cầu HS lấy đồ dùng, sách vở, cặp sách để lên bàn không theo thứ tự. GV tổ chức chơi 2 vòng: - Vòng 1: Thi xếp lại bàn học tập Vòng 2: Thi lấy nhanh đồ dùng theo yêu cầu -Thư ký ghi kết qủa của các nhóm. Nhóm nào mang Hoạt động nhóm - HS đóng hoạt cảnh. - Dương đang chơi thì Trung gọi: - Dương ơi, đi học thôi. - Đợi tớ tí! Tớ tìm cặp sách đã. Hoạt động nhóm - HS chia làm 4 nhóm. - Tất cả HS lấy đồ dùng để lên bàn không theo thứ tự - Nhóm nào xếp nhanh, gọn gàng nhất là nhóm thắng cuộc. - HS các nhóm cử 1 bạn mang đồ dùng lên. LÊ THÀNH QUAN LỚP 2 TRƯ NG TH PHỜ Ư C H U A TU N 6Ớ Ậ Ầ đồ dùng lên đầu tiên được tính điểm. Kết thúc cuộc chơi, nhóm nào có điểm cao nhất là nhóm thắng cuộc. v Hoạt động 3: Kể chuyện: “ Bác Hồ ở Pắc Bó” * ĐDDH: Bảng phụ chép ghi nhớ - GV kể chuyện “ Bác Hồ ở Pắc Bó” - Yêu cầu HS chú ý nghe để TLCH: - Câu chuyện này kể về ai, với nội dung gì? -Qua câu chuyện này, em học tập được điều gì ở Bác Hồ? -Em có thể đặt những tên gì cho câu chuyện này? - GV nhận xét các câu trả lời của HS. - GV tổng kết. - GV yêu cầu HS đọc ghi nhớ. 4. Củng cố – Dặn do ø - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bò: Chăm làm việc nhà. Hoạt động nhóm - HS lắng nghe. - HS thảo luận nhóm đôi để TLCH. - Từng cặp đôi nêu. - Bạn nhận xét. - Lớp nhận xét. Bạn ơi chỗ học, chỗ chơi Gọn gàng, ngăn nắp ta thời chớ quên Đồ chơi, sách vở đẹp bền, Khi cần khỏi mất công tìm kiếm lâu. LÊ THÀNH QUAN LỚP 2 TRƯ NG TH PHỜ Ư C H U A TU N 6Ớ Ậ Ầ KẾ HOẠCH BÀI HỌC BÀI : MẨU GIẤY VỤN Mơn : Kể chuyện Ngày dạy: I. Mục tiêu : Sau bài học này học sinh có khả năng : -Dựa vào trí nhớ và tranh. Kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện bằng lời của mình. - Biết dựng lại 1 câu chuyện có nhiều vai. -Tự tin, kể mạch lạc. II. Chuẩn bò - GV: Tranh. - HS: SGK. III. Các hoạt động Hoạt động dạy Hoạt động học v Hoạt động 1: Tập kể lại đoạn mở đầu.  Mục tiêu: Kể được đoạn mở đầu theo tranh. - GV nhận xét. v Hoạt động 2: Tập kể từng đoạn theo tranh.  Mục tiêu: Kể từng đoạn theo tranh. Tranh 1: -Sau khi bước vào lớp cô giáo nói với lớp điều gì? Tranh 2: - Lúc đó cả lớp ntn? - Bạn trai giơ tay nói điều gì? Tranh 3: - Bạn gái đứng lên làm gì? Tranh 4: - Sau khi nhặt mẩu giấy, bạn gái nói gì? - Nghe xong thái độ của cả lớp ra sao? - Kể lại toàn bộ câu chuyện. - GV nhận xét v Hoạt động 3: Dựng lại câu chuyện theo vai.  Mục tiêu: Kể chuyện theo vai - GV cho HS nhận vai. - H động cá nhân. - HS đọc câu mẫu. - HS kể - Lớp nhận xét H động nhóm đơi . - HS thảo luận theo từng đôi 1 - HS trình bày. - Khen lớp sạch, nhưng cả lớp có thấy mẩu giấy đang nằm kia không. - Các em hãy lắng nghe và cho cô biết mẩu giấy đang nói gì? - Im lặng rồi có tiếng xì xào. - Thưa cô giấy không nói được đâu ạ. - Nhặt mẩu giấy bỏ vào sọt rác. - Mẩu giấy bảo: “Các bạn ơi! Hãy bỏ tôi vào sọt rác”. - Cười rộ lên thích thú. Hoạt động lớp LÊ THÀNH QUAN LỚP 2 TRƯ NG TH PHỜ Ư C H U A TU N 6Ớ Ậ Ầ - Qua câu chuyện này em rút ra bài học gì? 4. Củng cố – Dặn do ø - Tập kể chuyện Chuẩn bò: Người thầy cũ. - HS kể. Lớp nhận xét - Cô giáo, bạn gái, bạn trai, 1 số HS trong lớp. LÊ THÀNH QUAN LỚP 2 TRƯ NG TH PHỜ Ư C H U A TU N 6Ớ Ậ Ầ KẾ HOẠCH BÀI HỌC BÀI : KHẲNG ĐỊNH, PHỦ ĐỊNH. LẬP MỤC LỤC SÁCH Mơn : Làm văn Ngày dạy: I. Mục tiêu : Sau bài học này học sinh có khả năng : - Bước đầu biết trả lời câu hỏi và đặt câu theo mẫu câu khẳng đònh và phủ đònh. -Rèn kó năng nói và trả lời câu hỏi -Thái độ ứng xử có văn hoa.ù II. Chuẩn bò - GV: SGK, bảng phụ: câu hỏi. Mục lục tuần 3, 4. - HS: Vở III. Các hoạt động Hoạt động dạy Hoạt động học v Hoạt động 1: Luyện tập, thực hành  Mục tiêu: Biết TLCH và đặt câu theo mẫu Bài 1: Nêu yêu cầu đề: -GV cho HS thực hiện tập bằng trò chơi đóng vai. Từng cặp 3 em, 1 em hỏi phủ đònh (không) Bài 2: - Nêu yêu cầu bài? -GV cho HS đối thoại theo mẫu 1 em hỏi. 3 HS khác trả lời. -GV cho HS đối thoại theo nhóm như đã làm mẫu v Hoạt động 2: Hướng dẫn đọc mục lục  Mục tiêu: Biết tóm và ghi lại mục lục sách. ò ĐDDH: Bảng phụ: Chép mục lục tuần 3,4. - Hoạt động lớp - Trả lời câu hỏi bằng 2 cách theo mẫu - Cặp 3 HS đầu tiên - Em có thích đi xem phim không? - Có em rất thích xem phim - Không, em không thích đi xem phim. - Đặt câu theo mẫu, mỗi mẫu 1 câu - Nhà em có xa không? - Nhà em không xa đâu. - Nhà em có xa đâu. - Nhà em đâu có xa. - Bạn có thích học vẽ không? - Trường bạn có xa không? H động cá nhân. - Lập mục lục các bài tập đọc đã học ở tuần 3, 4 LÊ THÀNH QUAN LỚP 2 TRƯ NG TH PHỜ Ư C H U A TU N 6Ớ Ậ Ầ Bài 3: - Nêu yêu cầu 4. Củng cố – Dặn do ø - GV cho HS lên chơi trò chơi đóng vai. - HS đặt câu hỏi và HS khác trả lời -Chuẩn bò: Kể ngắn theo tranh – viết thời khóa biểu - HS đọc. - HS làm bài. - 2 đội thi đua: Đội nào trả lời nhanh, đúng đội đó thắng. KẾ HOẠCH BÀI HỌC LÊ THÀNH QUAN LỚP 2 TRƯ NG TH PHỜ Ư C H U A TU N 6Ớ Ậ Ầ BÀI : TỪ CHỈ ĐỒ DÙNG HỌC TẬP. Mơn : Luyện từ và câu Ngày dạy: I. Mục tiêu : Sau bài học này học sinh có khả năng : -Nắm được 1 số từ ngữ chỉ đồ dùng học tập trong trò chơi đi tìm những đồ dùng học tập trốn trong tranh. - Biết đặt câu hỏi cho các bộ phận được in đậm. - Biết sử dụng các mẫu câu phủ đònh. II. ĐDDH - GV: Tranh.Bảng cài: từ - HS: SGK. III. Các hoạt động Hoạt động dạy Hoạt động học v Hoạt động 1: Luyện tập thực hành  Mục tiêu: Biết cách đặt câu hỏi, câu phủ đònh. Bài 1: - Nêu yêu cầu đề bài. - Cái gì là ngôi nhà thứ 2 của em? - Môn học em yêu thích là môn gì? - Ai là HS lớp 2? - GV nhận xét. Bài 2: - Nêu yêu cầu - Chúng em không nghe thấy mẩu giấy nói. - Em không thích nghỉ học. - Đây không phải đường đến trường. - Hoạt động nhóm:(từng đôi) - Đặt câu hỏi cho các bộ phận câu được in đậm. - HS thảo luận, trình bày. - Trường học. - Môn Tiếng Việt. - Em. - Lớp nhận xét. - Hoạt động cá nhân. - Tìm cách nói có nghóa giống như các câu sau: - Chúng em không nghe mẩu giấy nói gì? - Chúng em có nghe thấy mẩu giấy nói gì đâu? - Chúng em đâu có nghe thấy mẩu giấy nói? - Em không thích nghỉ học đâu? - Em có thích nghỉ học đâu? - Em đâu có thích nghỉ học đâu? - Đây không phải là đường đến trường đâu! - Đây có phải là đường đến trường đâu! - Đây đâu có phải là đường đến trường LÊ THÀNH QUAN LỚP 2 [...]... đúng, nhóm điền nhanh sẽ thắng 4 Củng cố – Dặn dò - LÊ THÀNH QUAN 24 68 +15 Bài 2: 47 +18 +17 +9 52 65 41 77 -HS dựa vào tóm tắt để đặt đề bài -Lấy số quả trứng thúng 1 cộng số quả trứng thúng 2 19 + 7 = 17 + 9 17 + 9 > 17 + 7 19 + 7 < 19 + 9 23 + 7 = 38 –8 16 + 8 < 23 – 3 7+4 18+3 27 +5 LỚP 2 37- 12 TRƯỜNG TH PHƯỚC HẬU A Chuẩn bò: Bài toán về ít hơn TU ẦN 6 0 <  < 20 <  < 23 <  < 32 1 19+4 KẾ HOẠCH... 47 +25 Ÿ Mục tiêu: Biết cách thực hiện phép cộng 47 +25 (cộng qua 10 ở hàng chục) ò ĐDDH: Bộ thực hành Toán -GV nêu đề toán: Có 47 que tính thêm 25 que nữa Hỏi có bao nhiêu que tính? - GV nhận xét - GV chốt - GV đính trên bảng - 47 + 25 = 72 - Nêu cách tính v Hoạt động 2: Thực hành - Hoạt động cá nhân - HS dựa vào que tính để tính - HS nêu kết quả - HS đặt 47 +25 72 - 7 + 5 = 12 viết 2 nhớ 1 - 4 + 2. .. thêm 1 là 7 viết 7 Ÿ Mục tiêu: Làm bài tập về 47 + 25 ò ĐDDH: Bộ thực hành Toán.Bảng Đ, S Bài 1: - Nêu yêu cầu bài 1 - GV theo dõi hướng dẫn Bài 2: - Nêu yêu cầu? Hoạt động cá nhân - Tính: HS làm bảng con 17 27 37 47 +24 +15 +36 +27 41 42 73 74 - Cột 2 HS làm vở - Đúng ghi Đ, sai ghi S 35 LÊ THÀNH QUAN 37 29 47 LỚP 2 TRƯỜNG TH PHƯỚC HẬU A TU ẦN 6 +7 +5 42 87 35 61 S S Đ Đ Bài 3: +16 +14 - HS đọc đề -Muốn... uốn nắn v Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng Ÿ Mục tiêu: Nắm được cách viết câu ứng dụng, mở rộng vốn từ - HS quan sát - 5 li - 6 đường kẻ ngang - 2 nét - HS quan sát - HS quan sát - HS tập viết trên bảng con Hoạt động lớp ò ĐDDH: Bảng phụ: câu mẫu * Treo bảng phụ 1 Giới thiệu câu: Đẹp trường đẹp lớp 2 Quan sát và nhận xét: LÊ THÀNH QUAN - HS đọc câu - Đ, g, : 2, 5 li LỚP 2 TRƯỜNG TH PHƯỚC HẬU... nam cộng số nữ 27 + 18 = 45 (người) 4 Củng cố – Dặn dò - GV cho HS tham gia trò chơi: Ai nhanh hơn GV nhận xét tuyên dương Chuẩn bò: Luyện tập - Mỗi đội cử 4 bạn thi đua - 37 +5 42 27 +16 43 27 +28 55 KẾ HOẠCH BÀI HỌC BÀI : LUYỆN TẬP Mơn : Tốn Ngày dạy: LÊ THÀNH QUAN LỚP 2 TRƯỜNG TH PHƯỚC HẬU A I Mục tiêu : Sau bài học này học sinh có khả năng : TU ẦN 6 - Củng cố phép toán dạng 47 + 25 , 47 + 5, 7... THÀNH QUAN LỚP 2 TRƯỜNG TH PHƯỚC HẬU A - Nêu yêu cầu? TU ẦN 6 - Tính nhẩm: HS làm bài 7 + 3 + 1 = 11 7 + 4 = 11 7 + 3 + 2 = 12 7 + 5 = 12 7 + 3 + 4 = 14 7 + 7 = 14 7 + 6 = 13 - HS sửa bài Bài 3: - - HS tóm tắt Đề bài cho gì? Đề bài hỏi gì? - Em : 7 tuổi - Anh hơn em - Tìm tuổi anh ta phải làm ntn? C Củng cố – Dặn dò - Chuẩn bò: 47 + 5 7 + 3 + 3 = 13 - Anh : 7 tuổi : ? tuổi - Lấy tuổi em cộng số tuổi anh... HS quan sát và nhận xét * Gắn mẫu chữ Đ - Chữ Đ cao mấy li? - Gồm mấy đường kẻ ngang? - Viết bởi mấy nét? - GV chỉ vào chữ Đ và miêu tả: + Gồm 2 nét là kết hợp của 2 nét cơ bản Nét lượn 2 đầu (dọc) và nét cong phải nối liền nhau tạo 1 vòng xoắn nhỏ ở chân chữ.Nét gạch ngang - GV viết bảng lớp - GV hướng dẫn cách viết - GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết 2 HS viết bảng con - GV yêu cầu HS viết 2, ... 10 có nhớ sang hàng chục Bài 2: - Nêu yêu cầu? LÊ THÀNH QUAN - HS đọc Hoạt động cá nhân - Tính: HS làm bảng con 17 27 37 47 + 4 + 5 + 6 +7 43 54 21 32 - Viết số thích hợp vào ô trống - HS làm bài, sửa bài LỚP 2 TRƯỜNG TH PHƯỚC HẬU A - GV có thể cho HS cộng nhẩm Bài 3: - GV cho HS đọc đề toán dựa vào tóm tắt - Để tìm đoạn AB ta làm sao? 2 Củng cố – Dặn dò - Chuẩn bò: 47 + 25 Hiệu trưởng TU ẦN 6 - HS... 47 + 5 = 52 GV yêu cầu HS đặt tính và tính Nêu cách cộng - Hoạt động lớp - HS lên trình cách tính - Lớp nhận xét - HS làm theo - HS đặt tính 47 + 5 52 - 7 + 5 = 12 viết 2 nhớ 1 - 4 thêm 1 là 5, viết 5 - GV cho HS đọc v Hoạt động 2: Thực hành Ÿ Mục tiêu: Làm các bài tập và giải bài toán nhiều hơn Bài 1: - Nêu đề bài? -GV cho HS làm bảng con cột 1, cột 2 làm vào vở - Lưu ý: Cộng qua 10 có nhớ sang hàng... chữa Luyện đọc toàn bài - chia 2 đoạn: + Đoạn 1: Từ đầu mùa thu - Mỗi HS đọc 1 đoạn + Đoạn 2: Phần còn lại Thầy chỉ đònh HS đọc đoạn - Luyện đọc toàn bài Thầy cho HS đọc từng nhóm v Hoạt động 2: Tìm hiểu bài LÊ THÀNH QUAN - Các nhóm đại diện thi đọc Lớp đọc đồng thanh LỚP 2 TRƯỜNG TH PHƯỚC HẬU A Ÿ Mục tiêu: Hiểu được nội dung bài TU ẦN 6 - Hoạt động nhóm ò ĐDDH: -GV giao việc cho các nhóm thảo luận . kết quả - HS đặt 47 +25 72 - 7 + 5 = 12 viết 2 nhớ 1 - 4 + 2 = 6 thêm 1 là 7 viết 7 Hoạt động cá nhân - Tính: HS làm bảng con 17 27 37 47 +24 +15 +36 +27 41 42 73 74 - Cột 2 HS làm vở. - Đúng. lớp 2. Quan sát và nhận xét: Hoạt động lớp - HS quan sát - 5 li - 6 đường kẻ ngang. - 2 nét - HS quan sát - HS quan sát. - HS tập viết trên bảng con Hoạt động lớp - HS đọc câu - Đ, g, : 2, 5 li LÊ. 3 + 2 = 12 7 + 4 = 11 7 + 5 = 12 7 + 3 + 4 = 14 7 + 3 + 3 = 13 7 + 7 = 14 7 + 6 = 13 - HS sửa bài - HS tóm tắt - Em : 7 tuổi - Anh hơn em : 7 tuổi - Anh : ? tuổi - Lấy tuổi em cộng số tuổi anh