GIÁO ÁN 2 TUẦN 23( TRANG ĐỊNH YÊN 1 )

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 23 THỜI GIAN MÔN TỰA BAI DẠY THỨ HAI 1/2/2010 Chào cờ Tuần 23 Đạo đức Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại Toán Số bị chia , số chia , thương Tập đọc Bác sĩ Sói THỨ BA 2/1/2010 Toán Bảng chia 3 Kể chuyện Bác sĩ Sói Chính tả Bác Sí Sói Tự nhiên và xã hội Ôn tập : xã hội THỨ TƯ 3/1/2010 Tập đọc Nội quy đảo khỉ Toán Một phần ba Luyện từ và câu Từ ngữ về muông thú . Đặt và trả lời câu hỏi Như thế nào ? THỨ NĂM 4/2/2010 Tập viết Chữ hoa T Toán Luyện tập THỨ SÁU 5/2/2010 Chính tả Ngày hội đua voi ở Tây Nguyên Toán Tìm một thừa số của phép nhân Tập làm văn Đáp lời khẳng định – Viết nội quy HĐTT Tuần 23 1 Thứ hai , ngày 1 tháng 02 năm 2010 Thứ Đạo đức LỊCH SỰ KHI NHẬN VÀ GỌI ĐIỆN THOẠI / TIẾT 1. I/ MỤC TIÊU : - Nêu được một số yêu cầu tối thiểu khi nhận và gọi điện thoại. VD: Biết chào hỏi và tự giới thiệu; nói năng rõ ràng, lễ phép, ngắn gọn; nhấc và đặt điện thoại nhẹ nhàng. - Biết xử lý một số tình huống đơn giản, thường gặp khi nhận và gọi điện thoại. - Có thái độ tôn trọng, từ tốn, lễ phép trong khi nói chuyện điện thoại. II/ CHUẨN BỊ : - Băng ghi âm một đoạn hội thoại. Bộ đồ chơi điện thoại. - Sách, vở BT. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1/ Khởi động Kiểm tra -Cho HS nói chuyện cặp đôi . -Nhận xét, đánh giá. 2.Bài mới : Giới thiệu bài . 3/ Hoạt động chính Hoạt động 1 : Thảo luận. GV mở cho học sinh nghe băng, hoặc 2 em lên sắm vai đang nói chuyện điện thoại. -Nhận xét. Khen ngợi học sinh biết nói chuyện qua điện thoại. -Khi điện thoại reo bạn Vinh làm gì và nói gì ? -Bạn Nam hỏi thăm Vinh qua điện thoại như thế nào ? -Em có thích cách nói chuyện của hai bạn -Biết nói lời yêu cầu đề nghò/ tiết 2. -2 cặp học sinh thực hành sắm vai : Mượn sách. Hỏi mượn bạn vở bài học. -1 em nhắc tựa bài. -2 em lên đóng vai (nội dung SGV/ tr 68) -Nhấc máy nghe và nói : A lô, tôi xin nghe. -Hỏi thăm lòch sự nhẹ nhàng. Vinh đây chào bạn ! Chân bạn đã hết đau chưa ? -Em thích vì hai bạn nói chuyện với nhau rất tế nhò lòch sự. -Học được cách nói chuyện qua điện thoại 2 qua điện thoại không ? Vì sao ? -Em học được điều gì qua hội thoại trên ? -Kết luận : Khi nhận và gọi điện thoại. em cần có thái độ lòch sự, nói năng rõ ràng từ tốn. Hoạt động 2 : Sắp xếp câu thành đoạn hội thoại. -Hướng dẫn thực hiện : -GV viết các câu trong đoạn hội thoại nào đó lên 4 tấm bìa. -Kết luận về cách sắp xếp. -Đoạn hội thoại diễn ra lúc nào ? -Bạn nhỏ đã thể hiện được điều gì khi nói chuyện điện thoại ? Trò chơi : Hoạt động 3 : Thảo luận nhóm. : Giáo viên đưa câu hỏi : -Hãy nêu những việc cần làm khi nhận và gọi điện thoại ? -Lòch sự khi nhận và gọi điện thoại thể hiện điều gì ? -Kết luận : Khi nhận và gọi điện thoại cần chào hỏi lễ phép, nói năng rõ ràng, ngắn gọn, nhấc và đặt máy nhẹ nhàng, không nói to nói trống không. Lòch sự khi nhận và gọi điện thoại là thể hiện sự tôn trọng người khác và tôn trọng chính mình. -Nhận xét, đánh giá. -Luyện tập. 4/ Củng cố : Giáo dục tư tưởng 5/ Nhận xét – dặn dò - -Nhận xét tiết học. - Dặn dò- Học bài. lòch sự nhẹ nhàng. -Đại diện nhóm cử người trình bày. -4 em cầm 4 tấm bìa đứng thành hàng ngang và lần lượt từng em đọc to các câu trên tấm bìa của mình. -Một số em sắp xếp lại vò trí các tấm bìa cho hợp lí. -Trả lời. -Lòch sự nhẹ nhàng. -Trò chơi “Diệt các con vật có hại” -Thảo luận nhóm. -Đại diện nhóm trình bày. -Nhận xét. -Vài em đọc lại. -Làm bài 2,3 trang 36 vở BT. -Học bài. 3 TỐN SỐ BỊ CHIA – SỐ CHIA – THƯƠNG I/ MỤC TIÊU - Nhận biết được số bò chia – số chia - thương - Biết cách tìm kết quả của phép chia. - Bài tập cần làm là bài 1 , bài 2 II/ CHUẨN BỊ Giáo viên : Sách giáo khoa Hoạc sinh : Sách giáo khoa III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1/ Khởi động - Kiểm tra Gọi học sinh làm 2 x 3 = 6 : 2 = 2 x 2 = 4 : 2 = Nhận xét – cho điểm 2/ Giới thiệu : Số bị chia – số chia – thương 3/ Hoạt động chính Hoạt động 1 : Giới thiệu tên gọi thành phần và kết quả phép chia . 6 : 2 = 3 Số đứng trước dấu chia gọi là gì ? Số đứng sau dấu chia gọi là gì ? Kết quả phép chia gọi là gì ? Hoạt động 2 : Bài tập : Bài 1 : Tính rồi điền số thích hợp vào ơ trống theo mẫu : Nhận xét Bài 2 : Tính nhẫm Gọi học sinh đọc u cầu đề Hát 2 x 3 = 6 6 : 2 = 3 2 x 2 = 4 4 : 2 = 2 Nhắc lại tựa bài - Số đứng trước gọi là số bị chia - Số đứng sau gọi là số chia - Kết quả gọi là Thương Học sinh lên bảng làm 4 Phép chia Số bị chia Số chia Thương 8 :2 = 4 8 2 4 10 : 2 = 5 10 2 5 14 : 2 = 7 14 2 7 18 : 2 = 9 18 2 9 20 : 2=10 20 2 10 Nhận xét – tuyên dương Bài 3 : Viết phép chia và số thích hợp vào ô trống ( theo mẫu ) Gọi hoc sinh đọc đề Cho học sinh lên bảng làm Nhận xét – tuyên dương 4/ Cũng cố Gọi học sinh lên làm bài Hãy xác định Số bị chia - số chia – thương 8 : 4 = 2 5/ Nhận xét– dặn dò Nhận xét tiết học Chuẩn bị bài Bảng chia 3 Học sinh đọc yêu cầu đề Học sinh chơi trò chơi đố bạn 2 x 3 = 6 2 x 4 = 8 2 x 5 = 10 2 x 6 = 12 6 : 2 = 3 8 : 2 = 4 10 : 2 = 5 12 : 2 = 6 Học sinh đọc đề 8 : số bị chia 4 : số chia 2 : thương Tập đọc BÁC SĨ SÓI I/ MỤC TIÊU - Đọc trôi chảy từng đoạn , toàn bài . Nghĩ hơi đung chỗ . - Hiểu nội dung : Sói gian ngoan bày mưu lùa ngựa để ăn thịt , không ngờ bị Ngựa thông minh dùng mẹo trị lại ( trả lời được câu hỏi 1, 2, 3,5 ) - Học sinh khá giỏi biết tả lại cảnh Sói bị Ngựa đá ( CH4 ) . II/ CHUẢN BỊ Giáo viên : tranh Học sinh : Sách giáo khoa III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 5 Phép nhân Phép chia Số bị chia Số chia Thương 2 x 4 = 8 8 : 2 = 4 8 2 4 8 : 4 = 2 8 4 2 2 x 6 = 12 12 : 2 = 6 12 2 6 12 : 6 = 2 12 6 2 2 x 9 = 18 18 : 2 = 9 18 2 9 18 : 9 = 2 18 9 2 1/ Khởi động - Kiểm tra bài cũ Gọi học sinh đọc bài Câu nói của Cò có ý nghĩa gì ? Nhận xét cho điểm 2/ Giới thiệu : Bác sĩ Sói 3/ Hoạt động chính Hoạt động 1: Luyện đọc Giáo viên đọc mẫu toàn bài Đọc nối tiếp câu và luyện đọc từ khó Đọc nối tiếp đoạn và giải nghĩa từ Khoan thai nghĩa là gì ? Làm phúc nghĩa là gì ? Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài Sói làm gì để lừa Ngựa ? Ngựa bình tỉnh giả đau như thế nào ? Hãy tả lại cảnh Sói lừa Ngựa ? Chọn tên khác cho truyện theo gợi ý ? Hoạt động 3 : Luyện đọc lại Gọi học sinh đọc lại toàn bộ câu truyện . 4/ Cũng cố Gọi học sinh đọc bài Ngựa bình tĩnh giả đau như thế nào Nhận xét cho điểm 5/ Dặn dò - hát - Học sinh đọc bài - Phải siêng năng lao động Nhận xét - Nhắc lại - Đọc thầm - Đọc nối tiếp - Đọc nối tiếp - Thông thả , không vội vả - Giúp người khác không lấy tiền của - Nó giả làm bác sĩ Sói khám bệnh cho Ngựa . - Biết mưu của Sói Ngựa nói là mình đau chân nhờ Sói làm ơn xem giúp - Sói tưởng đánh lừa được Ngựa mon men lại phía sau Ngựa , lựa miếng đớp vào đùi Ngựa . Ngựa thấy Sói cúi xuống đúng tầm , liền tung vó đá một cái trời giáng , làm Sói bật ngửa , bốn cẳng huơ giữa trời , kính vỡ tan , mũ văng ra - Sói và Ngựa - Học sinh đọc bài - Học sinh đọc - Biết mưu của Sói Ngựa nói là mình đau chân nhờ Sói làm ơn xem giúp 6 Về nhà xem lại bài Chuẩn bị bài Nội quy đảo Khỉ Nhận xét tiết học Thứ ba , ngày 2 tháng 2 năm 2010 Tốn BẢNG CHIA 3 I/ MỤC TIÊU - Lập được bảng chia 3 - Nhớ được bảng chia 3 - Biết giải bài toán có một phép chia (trong bảng chia 3). - Bài tập cần làm bài1 , bài 2 II/ CHUẨN BỊ Giáo viên : Các tấm bìa Học sinh : Sách giáo khoa III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1/ Khởi động - Kiểm tra : - Gọi học sinh xác định Số bị chia – số chia – thương - 10 : 2 = 5 Nhận xét – cho điểm 2/ Giới thiệu : Bảng chia 3 3 / Hoạt động chính Hoạt động 1 : Giới thiệu phép chia 3 Giáo viên gắn lên bảng 4 tấm bìa , mỗi tấm bìa có 3 chấm tròn Mỗi tấm bìa có 3 chấm tròn : 4 tấm bìa có máy chấm tròn ? • Hình thành phép chia 3 - Trên các tấm bìa có 12 chấm tròn , mỗi tấm có 3 chấm tròn - Hỏi có mấy tấm bìa ? * Nhận xét : Từ phép nhân 3 là 3 x 4 = 12 ta có phép chia 3 là 12 : 3 = 4 Từ 3 x 4 = 12 ta có 12 : 3 = 4 Hạot động 2 : Lập bảng chia 3 Giáo viên cho học sinh lập bảng chia 3 Tổ chức cho học sinh đọc và học thuộc lòng bảng chia 3 Hát 10 : số bị chia 2 : số chia 5 : thương Nhắc lại tựa bài - Mỗi tấm bìa có 12 chấm tròn - 3 x 4 = 12 - Học sinh đọc - Học sinh trả lời có 4 tấm bìa - Học sinh viết 12 : 3 = 4 - Ghi nhận 7 Hoạt động 3 : Thực hành Bài 1 : Tính nhẫm - Gọi học sinh đọc u cầu đề - Nhận xét – tun dương Bài 2 : Có 24 học sinh chia đều thành 3 tổ . Hỏi mỗi tổ có mấy học sinh ? Bài 3 : Số ? 4/ Cũng cố Gọi học sinh đọc bảng chia Nhận xét – tun dương 5/ Nhận xét – dặn dò Nhận xét tun dương Chuẩn bị bài : Một phần ba Học sinh đọc u cầu đề Học sinh chơi trò chơi đố bạn 6 : 3 = 2 3 : 3 = 1 15 : 3 = 5 9 : 3 = 3 12 : 3 = 4 30 : 3 = 10 18 : 3 = 6 21 : 3 = 7 24 : 3 = 8 27 : 3 = 9 Số bị chia 12 21 27 3 0 3 15 24 18 Số chia 3 3 3 3 3 3 3 3 Thương 4 7 9 1 0 1 5 8 6 KỂ CHUYỆN Bác só Sói I. MỤC TIÊU - Dựa vào tranh, kể lại được từng đoạn của câu chuyện. ( HS khá , giỏi làm được BT 2 ) II. Chuẩn bò - GV: 4 tranh minh hoạ trong sgk phóng to (nếu có) - HS: SGK. III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò 1. Khởi động - Bài cu õ Một trí khôn hơn trăm trí khôn. - Hát 8 - Gọi 2 HS lên bảng yêu cầu nối tiếp nhau kể lại câu chuyện Một trí khôn hơn trăm trí khôn. - GV nhận xét và cho điểm HS. 2. Giới thiệu - Hỏi: Trong giờ tập đọc đầu tuần, các con đã được học bài tập đọc nào? - Câu chuyện khuyên các con điều gì? - Trong giờ kể chuyện này, các con sẽ cùng nhau kể lại câu chuyện Bác só Sói. 3. Hoạt động chính Hoạt động 1  Hoạt động 1: Hướng dẫn kể từng đoạn truyện - GV treo tranh 1 và hỏi: - Bức tranh minh hoạ điều gì? - Hãy quan sát bức tranh 2 và cho biết Sói lúc này ăn mặc ntn? - Bức tranh 3 vẽ cảnh gì? - Bức tranh 4 minh hoạ điều gì? - HS 1 kể đoạn 1, 2 HS 2 kể đoạn 3, 4. - Cả lớp theo dõi và nhận xét. - Bài Bác só Sói. - Câu chuyện khuyên chúng ta hãy bình tónh đối phó với những kẻ độc ác, giả nhân, giả nghóa. - Bức tranh vẽ một chú Ngựa đang ăn cỏ và một con Sói đang thèm thòt Ngựa đến rỏ dãi. - Sói mặc áo khoác trắng, đầu đội một chiếc mũ có thêu chữ thập đỏ, mắt đeo kính, cổ đeo ống nghe. Sói đang đóng giả làm bác só. - Sói mon men lại gần Ngựa, dỗ dành Ngựa để nó khám bệnh cho. Ngựa bình tónh đối phó với Sói. - Ngựa tung vó đá cho Sói một cú trời giáng. Sói bò hất tung về 9 - Chia HS thành các nhóm nhỏ, mỗi nhóm 4 HS, yêu cầu các em thực hiện kể lại từng đoạn truyện trong nhóm của mình. - Yêu cầu HS kể lại từng đoạn truyện trước lớp. - GV nhận xét và cho điểm HS.  Hoạt động 2: Phân vai dựng lại câu chuyện. ( => dành cho HS khá, giỏi _ HS thường kể lại nội dung cả câu chuyện ). - Hỏi: Để dựng lại câu chuyện này chúng ta cần mấy vai diễn, đó là những vai nào? - Khi nhập vào các vai, chúng ta cần thể hiện giọng ntn? - Chia nhóm và yêu cầu HS cùng nhau dựng lại câu chuyện trong nhóm theo hình thức phân vai. - Nhận xét và cho điểm HS. 4. Củng cố 5. Nh ận xét – dặn dò - GV nhận xét tiết học, dặn dò HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe. - Chuẩn bò: Quả tim Khỉ. phía sau, mũ văng ra, kính vỡ tan, … - Thực hành kể chuyện trong nhóm. - Một số nhóm nối tiếp nhau kể lại câu chuyện trước lớp. Cả lớp theo dõi và nhận xét. - Cần 3 vai diễn: người dẫn chuyện, Sói, Ngựa. - Giọng người dẫn chuyện vui và dí dỏm; Giọng Ngựa giả vờ lễ phép; Giọng Sói giả nhân, giả nghóa. - Các nhóm dựng lại câu chuyện. Sau đó một số nhóm trình bày trước lớp. CHÍNH TẢ Bác só Sói I. MỤC TIÊU - Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn tóm tắt bài Bác só Sói. - Làm được bài tập 2a, b hoặc BT 3a, b hoặc BTCT phương ngữ do GV soạn. 10 [...]... trò chơi đố bạn 2x4=8 3 x 4 = 12 3x1=3 8 :2= 4 12 : 3 = 4 3:3 =1 8:4 =2 12 : 4 = 3 3 :1= 3 Nhận xét – tun dương Nhận xét Bài 2 : Tìm x ( theo mẫu ) Gọi học sinh đọc đề Học sinh đọc đề Cho học sinh làm bảng con Học sinh làm b) X x 3 = 12 X = 12 : 3 X = 4 c) 3 x = 21 x 24 Nhận xét x = 21 : 3 x=7 Nhận xét Học sinh đọc đề Bài 3 : Tìm y : Học sinh làm bảng con Gọi học sinh đọc đề a)yx2=8 b) y x 3 = 15 Cho học sinh... cầu đề 15 cm : 3cm = 5cm 21 l: 3l = 7l Học sinh làm vào vở 14 cm : 2cm = 7cm 10 dm : 2 = 5dm 8 cm : 2cm = 4 cm 9kg : 3 = 3kg Nhận xét 15 cm : 3cm = 5cm 21 l: 3l = 7l Bài 4 : Có 15 kg gạo chia đều vào 3 túi 14 cm : 2cm = 7cm 10 dm : 2 = 5dm Hỏi mỗi túi có mấy ki – lơ – gam gạo ? Bài giải Bài 5 : Có 27 l dầu rót vào các can , mỗi Số kg gạo mỗi túi là: can 3l Hỏi rót được mấy can dầu ? 15 : 3 = 5( kg ) 19 4/... 3 = 2 12 : 3 = 4 15 : 3 = 5 30 : 3 = 10 Bài 2 : Tính nhẫm 9 : 3 = 3 27 : 3 = 9 24 : 3 = 8 18 : 3 = 6 Gọi học sinh đọc u cầu đề Nhận xét Cho học sinh làm miệng - Học sinh đọc u cầu đề 3 x 6 = 18 3 x 9 = 27 3 x 3 = 9 3 x 1 = 3 18 : 3 = 6 27 : 3 = 9 9 : 3 = 3 3 : 3 = 1 Em có nhận xét gì về kết quả trên - Nhận xét - Lấy tích chia cho thừa số này thì được hừa số Bài 3 : Tính ( theo mẫu ) kia 8 cm : 2cm... =8 :2 y = 15 : 3 y = 4 y = 5 c) 2 x y = 20 y = 20 : 2 Nhận xét y = 10 Bài : Có 20 học sinh ngồi học , mỗi bàn có Nhận xét 2 học sinh Hỏi có tất cả bao nhiêu bàn ? Gọi học sinh đọc bài Bài tốn cho biết gi ? Học sinh đọc đề Bài tốn hỏi gì ? - Có 20 học sinh ngồi học - Mỗi bàn có 2 học sinh - Có tất cả bao nhiêu bàn ? Bài giải Số bàn học có tẩ cả là : 20 : 2 = 10 ( bàn học ) 4/ Cũng cố : Đáp số : 10 bàn... thi đua tiếp sức - ghi nhận 17 Thứ năm , ngày 4 tháng 2 năm 20 10 Tập viết Bài : CHỮ HOA T I/ MỤC TIÊU - Viết đúng chữ hoa T ( 1 diofng cỡ vừa , 1 dòng cỡ nhở ) : chữ và câu ứng dụng : Thẳng ( 1 dòng cỡ vừa , 1 dòng cỡ nhỏ ) Thảng như ruột ngựa (3 lần ) - Trình bày sạch đẹp - Rèn tính kiên nhẫn II/ CHUẨN BỊ Chữ mẫu III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1/ Khởi động - kiểm tra - Gọi... đã học) - Biết giải bài toán có một phép chia (trong bảng chia 2) II/ CHUẨN BỊ Giáo viên : Các tấm bìa có chấm tròn Học sinh : Sách giáo khoa III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1/ Khởi động - Kiểm tra : - Gọi học sinh đọc bảng chia 3 - Nhận xét 2/ Giới thiệu : Tìm một thừa số của phép nhân 3/ Hoạt động chính Hoạt động 1 : Ơn tập mối quan hệ giữa phép nhân và phép chia Giáo. .. có 2 chấm tròn Hỏi 3 tấm bìa có mấy chấm tròn ? Ta làm như thế nào ? Giáo viên viết lên bảng 2 x 3 = 6 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hát - học sinh đọc bảng chia - 3 tấm bìa có 6 chấm tròn Thừa số thừa số tích Thứ nhất thứ hai Từ phép nhân 2 x 3 = 6 , lập được phép nhân tương ứng : 6 :2= 3 Lấy tích 6 chia cho thừa thứ nhất ( 2) được thừa số thứ hai ( 3 ) 6:3 =2 Lấy tích ( 6 ) chia cho thừa số thứ hai ( 3 ) được... học sinh viết : 1 3 Đọc là : Một phần ba Kết luận : Chia hình vng thành ba phần bằng nhau , lấy đi một phần ( tơ màu ) được 1 hình vng 3 Hoạt động 2 : Thực hành bài tập Bài 1 : Đã tơ màu 1 hình nào ? 3 Học sinh trả lời hình A , B , C , D Bài 2 : Hình nào có 1 số ơ vng được tơ màu ? 3 - Hình A , B , C Bài 3 : Hình nào đã khoanh vào 1 số - Hình b ) con gà ? 3 4/ Cũng cố Gọi học sinh xác định một phần ba... Thứ tư , ngày 3 tháng 2 năm 20 10 TẬP ĐỌC NỘI QUY ĐẢO KHỈ I / MỤC TIÊU - Biết nghỉ hơi đúng chỗ ; đọc rõ ràng rành mạch được từng điều trong bản nội quy - Hiểu và có ý thức tuân theo nội quy (trả lời được CH 1 , 2) - HS khá giỏi trả lời được CH3 II/ CHUẨN BỊ Giáo viên : Tranh Học sinh : Sách giáo khoa III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - hát 1/ Khởi động -... thi đua Y x 3 = 18 Y x 3 = 18 Y = 18 : 3 Y = 18 : 3 Y = 6 Y = 6 5/ Nhận xét – dặn dò : Nhận xét tiết học Chuẩn bị bài : Luyện tập Ghi nhận TẬP LÀM VĂN ĐÁP LỜI KHẲNG ĐỊNH VIẾT NỘI QUY I/ MỤC TIÊU - Biết đáp lời phù hợp với tình huống giao tiếp cho trước ( BT1 , BT2 ) - Đọc và chép lại được 2 , 3 điều trong nội quy của trường ( BT3 ) - Thực hiện đúng nội quy của trường II/ CHUẨN BỊ Giáo viên : Bảng . Số bị chia Số chia Thương 2 x 4 = 8 8 : 2 = 4 8 2 4 8 : 4 = 2 8 4 2 2 x 6 = 12 12 : 2 = 6 12 2 6 12 : 6 = 2 12 6 2 2 x 9 = 18 18 : 2 = 9 18 2 9 18 : 9 = 2 18 9 2 1/ Khởi động - Kiểm tra bài. Thương 8 :2 = 4 8 2 4 10 : 2 = 5 10 2 5 14 : 2 = 7 14 2 7 18 : 2 = 9 18 2 9 20 : 2= 10 20 2 10 Nhận xét – tuyên dương Bài 3 : Viết phép chia và số thích hợp vào ô trống ( theo mẫu ) Gọi hoc. 3 = 2 3 : 3 = 1 15 : 3 = 5 9 : 3 = 3 12 : 3 = 4 30 : 3 = 10 18 : 3 = 6 21 : 3 = 7 24 : 3 = 8 27 : 3 = 9 Số bị chia 12 21 27 3 0 3 15 24 18 Số chia 3 3 3 3 3 3 3 3 Thương 4 7 9 1 0 1 5