giao an 2 tuan 5-KNS

TRƯỜNG TH PHƯỚC HẬU A TUẦN 5 KẾ HOẠCH BÀI HỌC BÀI : CHIẾC BÚT MỰC Mơn : Chính tả Ngày dạy: I. Mục tiêu : Sau bài học này học sinh có khả năng : -Chép lại chính xác đoạn tóm tắt nội dung bài. -Luyện qui tắc viết chính tả về nguyên âm đôi ia/ ya. Viết đúng và nhớ cách viết những tiếng có âm, vần dễ lẫn. -Rèn viết đúng chính tả, trình bày sạch. II. ĐDDH - GV: Bảng phụ: đoạn chép chính tả.Bảng cài, bút dạ. - HS: Bảng con, vở III. Các hoạt động Hoạt động dạy Hoạt động học v Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép  Mục tiêu: Nắm nội dung đoạn chép - GV đọc đoạn chép trên bảng - Trong lớp ai còn phải viết bút chì? -Cô giáo cho Lan viết bút mực rồi, tại sao Lan lại oà khóc? - Ai đã cho Lan mượn bút? - Hướng dẫn nhận xét chính tả. - Những chữ nào phải viết hoa? - Đoạn văn có những dấu câu nào? - Đọc cho HS viết 1 số từ khó vào bảng con. - GV theo dõi uốn nắn. - GV chấm sơ bộ v Hoạt động 2: Làm bài tập  Mục tiêu: Nắm được qui tắc về nguyên âm đôi ia/ ya, dấu phẩy. - Nêu yêu cầu bài 2 - Nêu yêu cầu bài 3 - Hoạt động lớp - Mai, Lan - Lan quên bút ở nhà - Bạn Mai - Những chữ đầu bài, đầu dòng, đầu câu, tên người - Dấu chấm, dấu phẩy. - HS viết bảng con: viết, bút mực, oà khóc, hóa ra, mượn. - HS viết bài vào vở. - HS sửa bài HĐ : Cá nhân ,Cả lớp - Điền ia hay ya vào chỗ trống - HS 2 đội thi đua điền trên bảng. - Tìm những tiếng có âm đầu l/n LÊ THÀNH QUAN LỚP 2 TRƯỜNG TH PHƯỚC HẬU A TUẦN 5 - Nêu yêu cầu bài 4 4. Củng cố – Dặn do ø - GV nhận xét, khen ngợi những HS chép bài sạch, đẹp. - Chuẩn bò: “Cái trống trường em” - HS thi đua tìm - Điền dấu phẩy cho đúng chỗ. - HS nêu. - HS làm bài. - Lớp nhận xét LÊ THÀNH QUAN LỚP 2 TRƯỜNG TH PHƯỚC HẬU A TUẦN 5 KẾ HOẠCH BÀI HỌC BÀI : CÁI TRỐNG TRƯỜNG EM Mơn : Chính tả Ngày dạy: I. Mục tiêu : Sau bài học này học sinh có khả năng : Nghe viết 2 khổ thơ đầu Biết cách viết 1 bài thơ 4 tiếng: viết cân đối giữa trang, viết hoa chữ đầu mỗi dòng Lựa chọn đúng i hay iê, en hay eng, n hay l để điền vào chỗ trống. Tính cẩn thận, biết giữ gìn và bảo vệ trống, xem cái trống là bạn đồng hành với mình. II. ĐDDH - GV: SGK, bảng phụ - HS:Vở, bảng con III. Các hoạt động Hoạt động dạy Hoạt động học v Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả.  Mục tiêu: Nghe, viết chính xác hai khổ thơ đầu của bài. Trình bày đúng 1 bài thơ - GVđọc bài viết củng cố nội dung. - Bạn HS nói với cái trống trường ntn? - Bạn HS nói về cái trống trường ntn? - Hướng dẫn HS nhận xét chính tả. - Đếm các dấu câu có trong bài chính tả. - Có bao nhiêu chữ hoa? Vì sao phải viết hoa - GV quan sát hướng dẫn. - GV đọc cho HS viết - GV theo dõi uốn nắn sửa chữa. - GV chấm sơ bộ. v Hoạt động 2: Luyện tập  Mục tiêu: Nắm được viết từ có l/n, en/eng, im/iêm. Bài 1: Điền vào chỗ trống - i / iê - en / eng - l / n - Hoạt động lớp - HS đọc - Như nói với người bạn thân thiết. - Như nói về 1 con người biết nghó, biết buồn, biết vui mừng. - 2 dấu câu: dấu chấm và dấu hỏi - 8 chữ đầu câu. - HS nêu những từ khó, viết bảng con: Nghiêng, ngẫm nghó, suốt, tưng bừng. - HS viết bài. - HS sửa bài. - Hoạt động cá nhân - Chim, chiều, tìm - chen, leng keng - long lanh, nước LÊ THÀNH QUAN LỚP 2 TRƯỜNG TH PHƯỚC HẬU A TUẦN 5 Bài 2: Điền dấu chấm hoặc dấu phẩy. c/. Củng cố – Dặn do ø - Nhận xét tiết học. - HS viết bài chính tả chưa đạt viết lại. - Thi đua tìm từ: n/l, en/eng, im/iêm. Chuẩn bò: Mẩu giấy vụn. - Bố ạ! Tháng này con học tập hơn tháng trước. Con được 6 điểm tập viết, 8 điểm tập đọc. Cô giáo khen con tiến bộ. Khi nào bố về, con tặng bố nhiều điểm tốt hơn nữa. LÊ THÀNH QUAN LỚP 2 TRƯỜNG TH PHƯỚC HẬU A TUẦN 5 KẾ HOẠCH BÀI HỌC BÀI : GỌN GÀNG, NGĂN NẮP Mơn : Đạo đức Ngày dạy: I. Mục tiêu : Sau bài học này học sinh có khả năng : -Biểu hiện của việc gọn gàng, ngăn nắp.Hiểu ích lợi của việc sống gọn gàng, ngăn nắp. -Biết giữ gọn gàng, ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi. -Biết yêu mến những người sống gọn gàng ngăn nắp.Thực hiện sống gọn gàng, ngăn nắp trong học tập và sinh hoạt II. ĐDDH - GV: Phiếu thảo luận - HS: Dụng cụ, SGK. III. Các hoạt động Hoạt động dạy Hoạt động học v Hoạt động 1: Đọc truyện ngăn nắp và trật tự  Mục tiêu: Giúp HS biết phân biệt gọn gàng , ngăn nắp và chưa tốt. - Treo tranh minh họa. -Yêu cầu các nhóm hãy quan sát tranh treo trên bảng và thảo luận theo các câu hỏi trong phiếu thảo luận sau: 1. Bạn nhỏ trong tranh đang làm gì? 2. Bạn làm như thế nhằm mục đích gì? - GV tổng kết lại các ý kiến của các nhóm thảo luận. - Kết luận: Các em nên rèn luyện thói quen gọn gàng, ngăn nắp trong sinh hoạt. v Hoạt động 2: Phân tích truyện: “ Chuyện xảy ra trước giờ ra chơi”  Mục tiêu: Nghe kể câu chuyện -Yêu cầu: Các nhóm hãy chú ý nghe câu Hoạt động nhóm - Các nhóm HS quan sát tranh và thảo luận theo phiếu. Chẳng hạn: 1. Bạn nhỏ trong tranh đang cất sách vở đã học xong lên giá sách. 2. Bạn làm như thế để giữ gìn, bảo quản sách vở, làm cho sách vở luôn phẳng phiu. Bạn làm thế để giữ gọn gàng nhà cửa và nơi học tập của mình. - Đại diện các nhóm lên trình bày kết quả thảo luận. - Trao đổi, nhận xét, bổ sung giữa các nhóm. Hoạt động nhóm - HS các nhóm chú ý nghe câu chuyện. -HS các nhóm thảo luận để TLCH: LÊ THÀNH QUAN LỚP 2 TRƯỜNG TH PHƯỚC HẬU A TUẦN 5 chuyện và thảo luận để trả lời câu hỏi: 1. Tại sao cần phải ngăn nắp, gọn gàng? 2. Nếu không ngăn nắp, gọn gàng thì sẽ gây ra hậu quả gì? - GV đọc (kể ) câu chuyện. - Tổng kết lại các ý kiến của các nhóm. - Kết luận: v Hoạt động 3: Xử lí tình huống:  Mục tiêu: Giúp HS biết xử lí các tình huống. -GV chia lớp thành nhóm. Phát cho mỗi nhóm 1 tờ giấy nhỏ có ghi tình huống và phiếu thảo luận. Yêu cầu thảo luận tìm cách xử lí tình huống đã nêu. -c. Củng cố – Dặn do ø - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bò: Thực hành: Gọn gàng, ngăn nắp. Chẳng hạn: 1. Cần phải ngăn nắp, gọn gàng vì: khi lấy các thứ, chúng ta sẽ không phải mất nhiều thời gian. Ngoài ra, ngăn nắp, gọn gàng sẽ giúp chúng ta giữ gìn được đồ đạc bền, đẹp. 2. Nếu không ngăn nắp, gọn gàng thì các thứ sẽ để lộn xộn, mất nhiều thời gian để tìm, nhiều khi cần lại không thấy đâu. Không ngăn nắp còn làm cho nhà cửa bừa bộn, bẩn thỉu. - Đại diện các nhóm lên trình bày kết quả thảo luận. - Trao đổi, nhận xét, bổ sung giữa các nhóm. Hoạt động nhóm - Chia nhóm, phân công nhóm trưởng, thư ký và tiến hành thảo luận. - Đại diện các nhóm trình bày cách xử lí của nhóm mình. LÊ THÀNH QUAN LỚP 2 TRƯỜNG TH PHƯỚC HẬU A TUẦN 5 KẾ HOẠCH BÀI HỌC BÀI : CHIẾC BÚT MỰC Mơn : Kể chuyện Ngày dạy: I. Mục tiêu : Sau bài học này học sinh có khả năng : 1. Dựa vào câu hỏi gợi ý để kể lại câu chuyện đã học. 2. Dựng lại câu chuyện với nhiều vai nhân vật. 3. Kể lại câu chuyện theo diễn đạt của HS. II. ĐDDH - GV: Tranh + Nội dung câu hỏi, Vật dụng sắm vai. - HS: SGK. III. Các hoạt động Hoạt động dạy Hoạt động học v Hoạt động 1: Kể đoạn 1, 2  Mục tiêu: Quan sát từng tranh kể đoạn 1, 2 Tranh 1: - Cô giáo gọi Lan lên bàn cô lấy mực. Tranh 2: - Lan khóc vì quên bút ở nhà. v Hoạt động 2: Kể lại đoạn 3, 4  Mục tiêu: Q. sát từng tranh kể từng đoạn 3, 4 Tranh 3: - Mai đưa bút của mình cho Lan mượn Tranh 4: -Cô giáo cho Mai viết bút mực, cô đưa bút của mình cho Mai. v Hoạt động 3: Kể lại toàn bộ câu chuyện  Mục tiêu: Kể bằng lời của mình + giọng nói thích hợp với lời nhân vật. * ĐDDH: Sắm vai nhân vật. - Nêu yêu cầu - Hoạt động theo nhóm đôi. Kể đoạn 1, 2 câu chuyện bằng lời của em - 2 HS thảo luận trình bày. - Lớp nhận xét. - Hoạt động nhóm. - Dựa theo câu hỏi cuối bài đọc, kể lại từng đoạn câu chuyện. - HS thảo luận trình bày - Lớp nhận xét. Hoạt động nhóm. - Kể lại toàn bộ câu chuyện. - HS thi đua kể chuyện - Lớp nhận xét. - Phân vai, dựng lại câu chuyện LÊ THÀNH QUAN LỚP 2 TRƯỜNG TH PHƯỚC HẬU A TUẦN 5 - GV cho HS nhận vai - GV lưu ý: Sự phối hợp giữa các nhân vật. - GV nhận xét. - c. Củng cố – Dặn do ø -Qua câu chuyện này em rút ra được bài học gì? Tập kể lại chuyện Chuẩn bò: Mẫu giấy vụn. - Người dẫn chuyện, cô giáo, Mai, Lan. - HS kể lại chuyện. - Lớp nhận xét - Phải giúp đỡ bạn bè lúc gặp khó khăn. LÊ THÀNH QUAN LỚP 2 TRƯỜNG TH PHƯỚC HẬU A TUẦN 5 KẾ HOẠCH BÀI HỌC BÀI : DANH TỪ RIÊNG “AI LÀ GÌ?” Mơn : Luyện từ Ngày dạy: I. Mục tiêu : Sau bài học này học sinh có khả năng : 4. Phân biệt được danh từ chung với danh từ riêng. Biết viết hoa danh từ riêng. 5. Củng cố kó năng đặt câu theo mẫu: Ai (cái gì, con gì?) là gì? 6. Thói quen dùng từ đúng, nói và viết thành câu II. ĐDDH - GV: Bảng phụ, giấy khổ to, bút dạ - HS: SGK. III. Các hoạt động Hoạt động dạy Hoạt động học v Hoạt động 1: HS làm bài tập  Mục tiêu: Phân biệt danh từ chung và danh từ riêng Bài 1:Nêu yêu cầu bài? -Cột 1 gọi tên 1 loại sự vật, chúng là danh từ chung -Cột 2 chỉ sự cụ thể. Chúng là danh từ riêng Trường Tiểu Học Phạm Hùng là 1 cụm từ cố đònh cũng được coi như 1 từ. -Các danh từ ở cột 1 và 2 : về cách viết có gì khác nhau? -Danh từ ở cột 1 ( Danh từ chung ) không viết hoa. -Danh từ ở cột 2 ( Danh từ riêng ) phải viết hoa. Bài 2: Nêu yêu cầu: - Thầy cho từng nhóm trình bày - 3 danh từ riêng là tên các bạn trong lớp. - 3 danh từ riêng là tên sông suối, kênh, rạch, hồ hay núi ở quê em. - - Hoạt động nhóm (đôi) - Nghóa của các danh từ ở cột (1) & (2) khác nhau ntn? - HS thảo luận – trình bày - Cột 1: Gọi tên 1 loại sự vật. - Cột 2: Gọi tên riêng của từng sự vật. - Cột 1: Không viết hoa - Cột 2: Viết hoa - Hoạt động nhóm - HS nêu - Thảo luận – trình bày - Bình, Tâm, Yến LÊ THÀNH QUAN LỚP 2 TRƯỜNG TH PHƯỚC HẬU A TUẦN 5 v Hoạt động 2: Đặt câu theo mẫu: Ai (cái gì, con gì) là gì?  Mục tiêu: Biết giới thiệu trường, môn học, làng xóm của em. Bài 3: -Nêu yêu cầu đề bài.GV cho HS đọc câu mẫu. a) Đặt câu giới thiệu về trường em? b) Giới thiệu môn học em yêu thích? c) Giới thiệu làng xóm? - GV nhận xét - c. Củng cố – Dặn do ø -Nêu những điều cần ghi nhớ về danh từ riêng. -GV cho HS thi đua viết lại danh từ riêng cho đúng. -Tìm thêm danh từ riêng, và đặt câu theo mẫu. - Chuẩn bò: Từ chỉ đồ dùng học tập: Ai là gì? - Sông Bạch Đằng, Đò, Đồng Nai - Hoạt động cá nhân - HS nêu. HS đọc - Trường em là Trường Tiểu học Phạm Hùng - Môn TV là môn em thích nhất. - Xóm em là xóm có nhiều trẻ em nhất. - Lớp nhận xét Chỉ 1 loại sự vật. Danh từ riêng phải viết hoa. - 2 đội thi đua viết nhanh và đúng sẽ thắng. - HS thi đua tìm. LÊ THÀNH QUAN LỚP 2 [...]... toán Bài 3:Để tìm số kẹo cả 2 gói ta làm sao? 38 48 68 +15 v Hoạt động 2: Giải toán - TUẦN 5 +24 +13 53 72 81 - Hoạt động cá nhân - HS sửa bài GV hướng dẫn tóm tắt - HS đọc đề - Làm tính cộng - 4 Củng cố – Dặn dò - Cả 2 gói kẹo có -GV cho HS thi đua điền vào ô trống với kết quả đúng 28 + 9 = 37 37 + 11 = 48 Kẹo chanh : 28 cái Kẹo dừa : 26 cái Cả 2 gói ? cái 48 + 25 = 73 28 + 26 = 54 (cái) Đáp số: 54 cái... tiêu: Biết thực hiện phép cộng dạng 8 - Hoạt động cá nhân + 5, 28 + 5, 38 + 25 (cộng qua 10 có nhớ dạng tính viết) Bài 1: Nêu yêu cầu đề bài GV cho HS sử dụng bảng “8 cộng với 1 số” để làm tính nhẩm - Tính nhẩm 8 + 2 = 10 8 + 3 = 11 8 + 6 = 14 8 + 7 = 15 18 + 2 = 20 18 + 3 = 21 8 + 4 = 12 Bài 2: - 8 + 8 = 16 Nêu yêu cầu đề bài? LÊ THÀNH QUAN LỚP 2 TRƯỜNG TH PHƯỚC HẬU A - GV hướng dẫn, uốn nắn Ÿ Mục tiêu:... cốc 2 bút Hỏi trong hộp có mấy bút? - Lấy số bút trong cốc cộng cho 2 - 6 + 2 = 8 (bút) - Đọc yêu cầu bài 2 - HS làm bài sửa bài - HS lên trình bày nội dung bài toán dựa vào tóm tắt - Viết nháp - - An có 11 bưu ảnh Bình có nhiều hơn Anh 3 bưu ảnh Hỏi Bình có mấy bưu ảnh? Để tìm số bưu ảnh Bình có ta làm ntn? LÊ THÀNH QUAN LỚP 2 TRƯỜNG TH PHƯỚC HẬU A - GV nhận xét Bài 3: - Muốn tìm số người ở đội 2 ta... cho 2 đội thi đua giải toán dựa vào tóm tắt - Lan : 9 tuổi Mẹ hơn Lan : 20 tuổi Mẹ :………………tuổi? GV nhận xét Chuẩn bò: 7 cộng với 1số - Lấy số que tính tay trái cộng số que tính tay phải nhiều hơn - HS làm bài  Tìm chiều dài đoạn CD - Dựa vào đoạn AB - Lấy chiều dài đoạn AB cộng phần dài hơn của đoạn CD - HS làm bài, sửa bài - 2 đội thi đua giải nhanh Số tuổi của mẹ là: 20 + 9 = 29 ( tuổi ) Đáp số: 29 ... làm việc - Hết thời gian, đại diện nhóm lên dán tranh của nhóm vào vò trí được quy đònh trên bảng lớp -GV phát cho mỗi nhóm 1 tranh phóng to (hình - Đại diện mỗi nhóm lên chỉ và nói 2) tên các cơ quan tiêu hóa -GV yêu cầu: Quan sát hình vẽ, nối tên các cơ quan tiêu hóa vào hình vẽ cho phù hợp GV theo dõi và giúp đỡ HS GV chỉ và nói lại tên các cơ quan tiêu hóa -GV kết luận: Cơ quan tiêu hóa gồm có miệng,... chữ nhật + B2 : Gấp đầu và cánh máy bay + B3 : Làm thân và đuôi máy bay + B4 : Lắp máy bay hoàn chỉnh và sử dụng - Gọi 2 hs - 2 hs thao tác lại các bước gấp - Cả lớp tập gấp đầu và cánh máy bay bằng giấy nháp 4- Cũng cố: Nhận xét tiết học LÊ THÀNH QUAN LỚP 2 TRƯỜNG TH PHƯỚC HẬU A TUẦN 5 5- Dặn dò: Về nhà em là gì? LÊ THÀNH QUAN - HS nêu LỚP 2 TRƯỜNG TH PHƯỚC HẬU A LÊ THÀNH QUAN TUẦN 5 LỚP 2 ... động lớp * ĐDDH: Chữ mẫu: D 1 Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét * Gắn mẫu chữ D - 5 li Chữ D cao mấy li? - 6 đường kẻ ngang Gồm mấy đường kẻ ngang? Viết bởi mấy nét? - 1 nét GV chỉ vào chữ D và miêu tả: + Gồm 1 nét là kết hợp của 2 nét cơ bản - HS quan sát Nét lượn 2 đầu (dọc) và nét cong phải nối liền nhau tạo 1 vòng xoắn nhỏ ở chân chữ - LÊ THÀNH QUAN LỚP 2 TRƯỜNG TH PHƯỚC HẬU A - GV viết bảng lớp... động 2: Thực hành - 38 +25 8 + 5 = 13 viết 3 nhớ 1 3 + 2 = 5 thêm 1 = 6, viết 6 63 Ÿ Mục tiêu: HS làm được các bài tập dạng - Lớp nhận xét 38 + 25 - Hoạt động cá nhân Bài 1: - HS làm bảng con - Nêu yêu cầu đề bài? - Tính - GV đọc cho HS tính dọc -GV hướng dẫn uốn nắn sửa chữa Phân biệt 38 58 78 68 phép cộng có nhớ và không nhớ +45 +36 +13 +11 LÊ THÀNH QUAN LỚP 2 TRƯỜNG TH PHƯỚC HẬU A TUẦN 5 Bài 2: 83... cột 2 - Viết số thích hợp vào ô trống Ÿ Mục tiêu: Quan sát hình vẽ và giải bài toán đơn - HS làm bài, sửa bài Bài 3: Đọc đề bài? - Hoạt động cá nhân -Để tìm đoạn đường con kiến đi ta làm thế - HS đọc nào? - 4 Củng cố – Dặn dò - GV nhận xét, tuyên dương Chuẩn bò: Luyện tập Hiệu trưởng Khối trưởng - Lấy độ dài đoạn AB cộng độ dài đoạn BC: 28 + 34 = 62 (dm) Người soạn Lê Thành Quan LÊ THÀNH QUAN LỚP 2 TRƯỜNG... động học Hoạt động nhóm (đôi) - Dựa vào tranh, trả lời câu hỏi - HS quan sát, thảo luận theo đôi 1 - HS trình bày - Bạn trai đang làm gì? - Bạn trai đang nói gì với bạn gái? - Bạn xem hình vẽ có đẹp không? Bạn gái nhận xét thế nào? 2 bạn làm gì? - Vẽ lên tường là không đẹp Dựa vào tranh liên kết các câu trên - Quét vôi lại bức tường cho sạch thành 1 câu chuyện - Đang vẽ hình con ngựa lên bức tường trắng . Hoạt động 1: Kể đoạn 1, 2  Mục tiêu: Quan sát từng tranh kể đoạn 1, 2 Tranh 1: - Cô giáo gọi Lan lên bàn cô lấy mực. Tranh 2: - Lan khóc vì quên bút ở nhà. v Hoạt động 2: Kể lại đoạn 3, 4  Mục. 38 48 68 +15 +24 +13 53 72 81 - Hoạt động cá nhân - HS sửa bài. - HS đọc đề. - Làm tính cộng. - Kẹo chanh : 28 cái - Kẹo dừa : 26 cái Cả 2 gói ? cái - Cả 2 gói kẹo có. 28 + 26 = 54 (cái) Đáp. nhẩm 8 + 2 = 10 8 + 3 = 11 8 + 6 = 14 8 + 7 = 15 18 + 2 = 20 18 + 3 = 21 8 + 4 = 12 8 + 8 = 16 LÊ THÀNH QUAN LỚP 2 TRƯỜNG TH PHƯỚC HẬU A TUẦN 5 - GV hướng dẫn, uốn nắn. v Hoạt động 2: Giải toán 