GIÁO ÁN 2 TUẦN 24

Trêng TiĨu häc Hi tơ 2 - Gi¸o ¸n líp 2 – Tn 24 – N¨m häc 2010 - 2011 Gi¸o viªn : L¬ng ThÞ Anh TUẦN: 24 Thứ hai, ngày tháng năm 2011 MÔN: ĐẠO ĐỨC Bài: LỊCH SỰ KHI NHẬN VÀ GỌI ĐIỆN THOẠI (tiết 2) I. Mục tiêu: - Gúp HS biết:một số u cầu, đề nghị lịch sự. - Bước đầu biết được ý nghĩa của việc sử dụng những lời yu cầu, đề nghị lịch sự. - Biết sử dụng lời u cầu, đề nghị phối hợp trong các tình huống đơn giản, thường gặp hằng ngy. - Mạnh dạn khi nĩi lời yu cầu, đề nghị phồi hợp trong các tình huống thường gặp hằng ngày. * KNS: KN giao tiếp lịch sự khi gọi và nhận điện thoại II. Chuẩn bị - GV: Kịch bản Điện thoại cho HS chuẩn bị trước. Phiếu thảo luận nhóm. - HS: SGK. - PP: Thảo luận III. Các hoạt động: Lên lớp Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Ổn đònh:1’ 2. Bài cu õ :5’ 3. Bài mới a/Giớithiệu: 1’ b/Phát triển các hoạt động  Hoạt động 1:5’  Hoạt động 2: 15’ - Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại. H: Khi nhận và gọi điện thoại em thực hiện ntn? H: Khi nhận và gọi điện thoại chúng ta cần có thái độ ra sao? - GV nhận xét - Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại( Tiết 2). - Trò chơi sắm vai. - Chia lớp thành 3 nhóm. u cầu các nhóm suy nghĩ. Xây dựng kịch bản và đóng vai các tình huống sau: + Em gọi hỏi thăm sức khoẻ của một người bạn cùng lớp bị ốm. + Một người gọi điện thoại nhầm đến nhà em. + Em gọi điện nhầm đến nhà người khác. - Kết luận: Trong tình huống nào các em cũng phải cư xử cho lịch sự. - Xử lý tình huống. - Chia nhóm, u cầu thảo luận để xử - Hát + KTSS - HS trả lời. Bạn nhận xét - Các nhóm nhận nhiệm vụ và tiến hành thảo luận xây dựng kịch bản cho tình huống và sắm vai diễn lại tình huống. - Nhận xét đánh giá cách xử lý tình huống xem đã lịch sự chưa, nếu chưa thì xây dựng cách xử lý cho phù hợp. - Thảo luận và tìm cách xử lý tình 1 Trêng TiĨu häc Hi tơ 2 - Gi¸o ¸n líp 2 – Tn 24 – N¨m häc 2010 - 2011 Gi¸o viªn : L¬ng ThÞ Anh 4. Củng cố – Dặn do ø 3’ lý các tình huống sau: + Có điện thoại của bố nhưng bố khơng có ở nhà. + Có điện thoại của mẹ nhưng mẹ đang bận. + Em đến nhà bạn chơi, bạn vừa ra ngồi thì chng điện thoại reo. - Kết luận: Trong bất kì tình huống nào các em cũng phải cư xử một cách lịch sự, nói năng rõ ràng, rành mạch. - Trong lớp đã có em nào từng gặp tình huống như trên? Khi đó em đã làm gì? Chuyện gì đã xảy ra sau đó? - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị: Lịch sự khi đến nhà người khác. huống. + Lễ phép với người gọi điện đến là bố khơng có ở nhà và hẹn bác lúc khác gọi lại. Nếu biết, có thể thơng báo giờ bố sẽ về. + Nói rõ với khách của mẹ là đang bận xin bác chờ cho một chút hoặc một lát nữa gọi lại. + Nhận điện thoại nói nhẹ nhàng và tự giới thiệu mình. Hẹn người gọi đến một lát nữa gọi lại hoặc chờ một chút để em gọi bạn về nghe điện. - Một số HS tự liên hệ thực tế. MÔN: TẬP ĐỌC Bài: QUẢ TIM KHỈ I. Mục tiêu - Đọc đúng các từ khó, dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ: quả tim, ven sơng, quẫy mạnh, dài thượt, ngạc nhiên, chễm chệ, hoảng sợ, tẽn tò, lủi mất - Ngắt nghỉ hơi đúng sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa và các cụm từ. Phân biệt được lời các nhân vật. - Hiểu ý nghĩa của truyện: Truyện ca ngợi trí thơng minh của Khỉ, phê phán thói giả dối, lợi dụng người khác của Cá Sấu sẽ khơng bao giờ có bạn vì khơng ai muốn kết bạn với một kẻ bội bạc, giả dối như nó. - HS trả lời được các CH1,2,3,5 trong SGK. HS khá, giỏi trả lời được CH4. * KNS: Ứng phó với căng thẳng II. Chuẩn bị - GV: Tranh minh họa bài tập đọc (nếu có). - HS: SGK. - Đặt câu hỏi - PP: Trình bày ý kiến cá nhân III. Các hoạt động Các bước lên lớp Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Ổån đònh: 1’ - Hát 2 Trêng TiĨu häc Hi tơ 2 - Gi¸o ¸n líp 2 – Tn 24 – N¨m häc 2010 - 2011 Gi¸o viªn : L¬ng ThÞ Anh 2. Bài cu õ :3’ 3. Bài mới: a/Giới thiệu: 1’ b/Phát triển các hoạt động  Hoạt động 1:20’ - Gọi HS đọc bài và trả lời câu hỏi. -Nhận xét và cho điểm HS. - Treo tranh minh họa và hỏi: Tranh vẽ cảnh gì? - Cá Sấu và Khỉ có chuyện gì với nhau mà cho đến tận bây giờ họ nhà Khỉ vẫn khơng thèm chơi với Cá Sấu? Chúng ta cùng tìm hiểu điều này qua bài tập đọc hơm nay. - Luyện đọc a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu tồn bài một lượt sau đó gọi 1 HS khá đọc lại bài. b) Luyện phát âm - u cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn khi đọc bài. Ví dụ: + Tìm các từ có thanh hỏi, thanh ngã. - Nghe HS trả lời và ghi các từ này lên bảng. - Đọc mẫu và u cầu HS đọc các từ này. (Tập trung vào những HS mắc lỗi phát âm) - u cầu HS đọc từng câu. Nghe và chỉnh sửa lỗi cho HS, nếu có. c) Luyện đọc đoạn - Để đọc bài tập đọc này, chúng ta phải sử dụng mấy giọng đọc khác nhau? Là giọng của những ai? - Bài tập đọc có mấy đoạn? Các đoạn được phân chia ntn? - Gọi 1 HS đọc đoạn 1. - Dài thượt là dài ntn? - Thế nào gọi là mắt ti hí? - 4 HS đọc và trả lời câu hỏi 1, 2, 3, 4 của bài. - Một chú khỉ đang ngồi trên lưng 1 con cá sấu. - Mở SGK, trang 50. - Cả lớp theo dõi và đọc thầm theo. - Tìm từ và trả lời theo u cầu của GV: + Các từ đó là: quả tim, leo trèo, ven sơng, quẫy mạnh, dài thượt, ngạc nhiên, hoảng sợ, trấn tĩnh, … - 5 đến 7 HS đọc bài cá nhân, sau đó cả lớp đọc đồng thanh. - Mỗi HS đọc 1 câu, đọc nối tiếp từ đầu cho đến hết bài. - Chúng ta phải đọc với 3 giọng khác nhau, là giọng của người kể chuyện, giọng của Khỉ và giọng củ Cá Sấu. - Bài tập đọc được chia làm 4 đoạn: + Đoạn 1: Một ngày nắng đẹp trời … ăn những quả mà Khỉ hái cho. + Đoạn 2: Một hơm … dâng lên vua của bạn. + Đoạn 3: Cá Sấu tưởng thật … giả dối như mi đâu. + Đoạn 4: Phần còn lại. - 1 HS khá đọc bài. -Là dài q mức bình thường. - Mắt q hẹp và nhỏ. - Trườn là cách di truyền mà 3 Trờng Tiểu học Huồi tụ 2 - Giáo án lớp 2 Tuần 24 Năm học 2010 - 2011 Giáo viên : Lơng Thị Anh Hoaùt ủoọng 2: 7 4. Cuỷng coỏ Daởn do ứ :3 - Cỏ Su trn lờn bói cỏt, bn no hiu, trn l gỡ? Trn cú ging bũ khụng? - õy l on gii thiu cõu chuyn, phn u, cỏc em cn chỳ ý ngt ging sao cho ỳng v trớ ca cỏc du cõu. Phn sau, cn th hin c tỡnh cm ca nhõn vt qua li núi ca nhõn vt ú. (c mu li i thoi gia Kh v Cỏ Su) - Yờu cu 1 HS c li on 1. - Yờu cu HS c on 2. - Mi HS c li 2 cõu núi ca Kh v Cỏ Su, sau ú nhn xột v cho HS c lp luyn c 2 cõu ny. - Trn tnh cú ngha l gỡ? Khi no chỳng ta cn trn tnh? - Gi 1 HS c li on 2. - Yờu cu HS c phn cũn li ca bi. - Gi 1 HS khỏc c li ca Kh mng Cỏ Su. - Gi HS c li on cui bi. d) Luyn c theo nhúm - Thi c - GV cho HS thi ua c trc lp. - GV nhn xột tuyờn dng. e) c ng thanh - Nhn xột tit hc. - Chun b: Tit 2 thõn mỡnh, bng luụn sỏt t. Bũ l dựng chõn, tay di chuyn. - Luyn c cõu: + Bn l ai?// Vỡ sao bn khúc?// (Ging lo lng, quan tõm) + Tụi l Cỏ Su.// Tụi khúc vỡ chng ai chi vi tụi.// (Ging bun bó, ti thõn) - 1 HS c bi. Cỏc HS khỏc nghe v nhn xột. - 1 HS khỏ c bi. - 3 n 5 HS c bi cỏ nhõn, c lp c ng thanh cõu: + Vua ca chỳng tụi m nng,/ phi n mt qu tim kh mi khi.// Tụi cn qu tim ca bn.// + Chuyn quan trng vy// m bn chng bỏo trc.// Qu tim tụi nh.// Mau a tụi v,// tụi s ly tim dõng lờn vua ca bn.// (Ging bỡnh tnh, t tin) - Trn tnh l ly li bỡnh tnh. Khi cú vic gỡ ú xy ra lm ta hong ht, mt bỡnh tnh thỡ ta cn trn tnh li. - 1 HS c bi. - 1 HS khỏ c bi. - 1 HS c, cỏc HS khỏc theo dừi v nhn xột. Sau ú, c lp cựng luyn c cõu vn ny: + Con vt bi bc kia!// i i!// Chng ai thốm kt bn/ vi nhng k gi di nh mi õu.// (Ging phn n) - 1 HS c bi. - 2 nhúm thi ua c trc lp. Bn nhn xột. - C lp c ng thanh mt on. 4 Trêng TiĨu häc Hi tơ 2 - Gi¸o ¸n líp 2 – Tn 24 – N¨m häc 2010 - 2011 Gi¸o viªn : L¬ng ThÞ Anh MÔN: TẬP ĐỌC Bài: QUẢ TIM KHỈ (TT) Các bước lên lớp Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Ổn đònh: 1’ 2. Bài cu õ :3’ 3. Bài mới a/Giớithiệu: 1’ b/Phát triển các hoạt động :  Hoạt động 1: 12’  Hoạt động 2: 15’ - Quả tim Khỉ. - GV cho HS đọc bài - GV nhận xét - Quả tim Khỉ( Tiết 2). - Tìm hiểu bài - Gọi 1 HS đọc lại đoạn 1. - Tìm những từ ngữ miêu tả hình dáng của Cá Sấu? - Khỉ gặp Cá Sấu trong hồn cảnh nào? - Chuyện gì sẽ xảy ra với đơi bạn lớp mình cùng học tiếp nhé. - u cầu 1 HS đọc đoạn 2, 3, 4. - Cá Sấu định lừa Khỉ ntn? - Tìm những từ ngữ miêu tả thái độ của Khỉ khi biết Cá Sấu lừa mình? - Khỉ đã nghĩ ra mẹo gì để thốt nạn? - Vì sao Khỉ lại gọi Cá Sấu là con vật bội bạc? - Tại sao Cá Sấu lại tẽn tò, lủi mất? - Theo em, Khỉ là con vật ntn? - Còn Cá Sấu thì sao? - Câu chuyện muốn nói với chúng ta điều gì? - Thi đua đọc lại truyện theo vai. - GV tổ chức cho 2 đội thi đua đọc trước lớp. - GV gọi 3 HS đọc lại truyện theo vai (người dẫn chuyện, Cá Sấu, Khỉ) - Hát - HS đọc bài - 1 HS đọc bài. - Da sần sùi, dài thượt, răng nhọn hoắt, mắt ti hí. - Cá Sấu nước mắt chảy dài vì khơng có ai chơi. - 1 HS đọc bài. - Cá Sấu giả vờ mời Khỉ đến nhà chơi và định lấy quả tim của Khỉ. - Đầu tiên Khỉ hoảng sợ, sau đó lấy lại bình tĩnh. - Khỉ lừa lại Cá Sấu bằng cách hứa vẫn giúp và nói rằng quả tim của Khỉ đang để ở nhà nên phải quay về nhà mới lấy được. - Vì Cá Sấu xử tệ với Khỉ trong khi Khỉ coi Cá Sấu là bạn thân. - Vì nó lộ rõ bộ mặt là kẻ xấu. - Khỉ là người bạn tốt và rất thơng minh. - Cá Sấu là con vật bội bạc, là kẻ lừa dối, xấu tính. - Khơng ai muốn chơi với kẻ ác./ Phải chân thật trong tình bạn./ Những kẻ bội bạc, giả dối thì khơng bao giờ có bạn. - 2 đội thi đua đọc trước lớp. 5 Trêng TiĨu häc Hi tơ 2 - Gi¸o ¸n líp 2 – Tn 24 – N¨m häc 2010 - 2011 Gi¸o viªn : L¬ng ThÞ Anh 4. Củng cố: 2’ 5. Dặn dò: 1’ - Theo con, khóc và chảy nước mắt có giống nhau khơng? - Giảng thêm: Cá Sấu thường chảy nước mắt, do khỉ nhai thức ăn, tuyến nước mắt của cá sấu bị ép lại chứ khơng phải do nó thương xót hay buồn khổ điều gì. Chính vì thế nhân dân ta có câu “Nước mắt cá sấu” là để chỉ những kẻ giả dối, giả nhân, giả nghĩa. - GV nhận xét – tun dương. - Nhận xét tiết học. - Gọi 1 HS đọc bài. - 1 HS nêu lại nội dung bài học. - Dặn HS về nhà học bài - Chuẩn bị bài sau: Gấu trắng là chúa tò mò. - HS trả lời: Khơng giống nhau vì khóc là do buồn khổ, thương xót hay đau đớn, còn chảy nước mắt có thể do ngun nhân khác như bị hạt bụi bay vào mắt, cười nhiều, … - Bạn nhận xét. MÔN: TOÁN Bài: LUYỆN TẬP I. Mục tiêu - Biết cách tìm thừa số x trong các bài tập dạng : x x a = b; a x x= b - Biết tìm một thừa số chưa biết - Biết giải bài tốn có một phép tính chia, thuộc bảng chia 4 - HS làm được các BT1,3,4 trong SGK. Các BT còn lại dành cho HS khá, giỏi. II. Chuẩn bị - GV: Bảng phụ, bộ thực hành Tốn. - HS: Vở III. Các hoạt động Các bước lên lớp Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Ổn đònh:1’ 2. Bài cu õ :3’ 3. Bài mới a/Giớithiệu: 1’ b/Phát triển các hoạt động : - Tìm một thừa số của phép nhân. - Tìm y: y x 2 = 8 , y x 3 = 15 - u cầu HS giải bài 4 - GV nhận xét. - Luyện tập. - Giúp HS giải bài tập :”Tìm một - Hát - 2 HS lên bảng thực hiện. Bạn nhận xét. - 2 HS lên bảng thực hiện. Bạn nhận xét. 6 Trờng Tiểu học Huồi tụ 2 - Giáo án lớp 2 Tuần 24 Năm học 2010 - 2011 Giáo viên : Lơng Thị Anh Hoaùt ủoọng 1: 20 Hoaùt ủoọng 2: 12 tha s cha bit Bi 1: - HS nhc li cỏch tỡm mt tha s cha bit. - HS thc hin v trỡnh by vo v: X x 2 = 17 X = 4 :2 X = 2 Bi 2: - bi yờu cu gỡ? - Mun tỡm mt s hng ca tng ta lm sao? y + 2 = 10 y = 10 2 y = 8 - Mun tỡm mt tha s ca tớch ta lm ntn? y x 2 = 10 y = 10 : 2 y = 5 Bi 3: HS thc hin phộp tớnh tỡm s ụ trng. - Ct th nht:2 x 6 = 12 (tỡm tớch) - Ct th hai:12 : 2 = 6 (tỡm mt tha s) - Ct th ba:2 x 3 = 6 (tỡm tớch) - Ct th t: 6 : 2 = 3 (tỡm mt tha s) - Ct th nm:3 x 5 = 15 (tỡm tớch) - Ct th sỏu:15 : 3 = 5 (tỡm mt tha s) - Giỳp HS k nng gii bi toỏn cú phộp chia. Bi 4: - HS thc hin phộp tớnh v tớnh: 12 : 3 = 4 - Trỡnh by: Bi gii S kilụgam trong mi tỳi l: 12 : 3 = 4 (kg) ỏp s : 4 kg go Bi 5: Thi ua: Tớnh nhanh - HS chn phộp tớnh v tớnh 15 : 3 = 5 Trỡnh by: Bi gii S l hoa l: 15 : 3 = 5 (l) - HS nhc li cỏch tỡm mt tha s cha bit. - 2 HS lờn bng thc hin. Bn nhn xột. - Phõn bit bi tp Tỡm mt s hng ca tng v bi tp Tỡm mt tha s ca tớch - Mun tỡm mt s hng ca tng, ta ly tng tr i s hng kia - HS lm bi. Sa bi. - Mun tỡm mt tha s ca tớch, ta ly tớch chia cho tha s kia - HS lm bi. Sa bi. - HS thc hin phộp tớnh. Bn nhn xột. - HS sa bi. - HS thc hin phộp tớnh v tớnh - 2 HS lờn bng thc hin. Bn nhn xột. - HS chn phộp tớnh v tớnh - 2 i lờn bng thc hin. Bn nhn xột. 7 Trêng TiĨu häc Hi tơ 2 - Gi¸o ¸n líp 2 – Tn 24 – N¨m häc 2010 - 2011 Gi¸o viªn : L¬ng ThÞ Anh 4. Củng cố: 2’ 5. Dặn dò: 1’ Đáp số: 15 lọ hoa - GV nhận xét – tun dương. - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị: Bảng chia 4. ====================================================== Thứ ba, ngày tháng năm 2011 THỂ DỤC TIẾT 47 BÀI 47: ĐI NHANH CHUYỂN SANG CHẠY- TRỊ CHƠI “KẾT BẠN” I. Mục tiêu - Ơn đi nhanh chuyển sang chạy. u cầu thực hiện động tác tương đối chính xác. - Ơn trò chơi “Kết bạn ”.u cầu nắm vững cách chơi và biết tham gia chơi. . II. Địa điểm, phương tiện - Địa điểm : trên sân trường. vệ sinh nơi tập, đảm bảo an tồn tập luyện - Phương tiện : chuẩn bị 1 còi, kẻ sân chơi trò chơi. III. Nội dung và phương pháp, lên lớp Nội dung Cách thức tổ chức các hoạt động 1. Phần mở đầu(6 phút) - Nhận lớp - Chạy chậm - Khởi động các khớp - Vỗ tay hát . * Kiểm tra bài cũ 2. Phần cơ bản (24 phút) - Đi nhanh chuyển sang chạy. - Trò chơi “Kết bạn”. 3. Phần kết thúc ( 6 phút ) - Thả lỏng cơ bắp. - Củng cố - Nhận xét - Dặn dò G phổ biến nội dung u cầu giờ học . G điều khiển HS chạy 1 vòng sân. G hơ nhịp khởi động cùng HS. Quản ca bắt nhịp cho lớp hát một bài. 2 HS lên bảng tập đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hơng, dang ngang. HS +G nhận xét đánh giá. G nêu tên động tác, vừa làm mẫu vừa giải thích động tácđể H tập theo.(2 lần) G chỉ cho H biết vạch chuẩn bị, vạch xuất phát đi, vạch bắt đầu chạy và vạch đích. Cán sự lớp hơ nhịp điều khiển H tập G nhận xét sửa sai uốn nắn.(3 lần) G chia nhóm cho H tập luyện, cán sự nhóm điều khiển qn của nhóm mình Chọn 1 nhóm lên tập mẫu, H +G quan sát nhận xét đánh giá G nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi, luật chơi .G chơi mẫu (1 lần), hướng dẫn cho từng H thực hiện. G kết hợp sửa sai Cán sự lớp hơ nhịp thả lỏng cùng HS HS đi theo vòng tròn vừa đi vừa thả lỏng cơ bắp H + G. củng cố nội dung bài. G nhận xét giờ học G ra bài tập về nhà. HS về ơn RLTTCB, chơi trò chơi mà mình thích. 8 Trêng TiĨu häc Hi tơ 2 - Gi¸o ¸n líp 2 – Tn 24 – N¨m häc 2010 - 2011 Gi¸o viªn : L¬ng ThÞ Anh MÔN: KỂ CHUYỆN Bài: QUẢ TIM KHỈ I. Mục tiêu - Dựa vào tranh minh hoạ và gợi ý của GV tái hiện được nội dung của từng đoạn của câu chuyện. - HS khá, giỏi biết phân vai dựng lại câu chuyện: Người dẫn chuyện, Khỉ, Cá Sấu. * KNS: Ứng phó với căng thẳng II. Chuẩn bị - GV: Tranh. Mũ hố trang để đóng vai Cá Sấu, Khỉ. HS: SGKIII. Các hoạt động Các bước lên lớp Hoạt động của GV Hoạt động của HSø 1.Ổn đònh:1’ 2. Bài cu õ : 3’ 3. Bài mới a/Giớithiệu: 1’ b/Phát triển các hoạt động :  Hoạt động 1: 15’ - Gọi 3 HS lên bảng kể theo vai câu chuyện Bác sĩ Sói (vai người dẫn chuyện, vai Sói, vai Ngựa). - Nhận xét cho điểm từng HS. - Quả tim Khỉ. - Hướng dẫn kể từng đoạn truyện Bước 1: Kể trong nhóm. - GV u cầu HS chia nhóm, dựa vào tranh minh hoạ và gợi ý của GV để kể cho các bạn trong nhóm cùng nghe. Bước 2: Kể trước lớp. - u cầu các nhóm cử đại diện lên trình bày trước lớp. - u cầu các nhóm có cùng nội dung nhận xét. - Chú ý: Khi HS kể GV có thể đặt câu hỏi gợi ý nếu HS còn lúng túng. Đoạn 1: - Câu chuyện xảy ra ở đâu? - Cá Sấu có hình dáng ntn? - Khỉ gặp Cá Sấu trong trường hợp nào? - Khỉ đã hỏi Cá Sấu câu gì? - Cá Sấu trả lời Khỉ ra sao? - Tình bạn giữa Khỉ và Cá Sấu ntn? - Hát - 3 HS kể trước lớp, cả lớp theo dõi và nhận xét. - Chia nhóm, mỗi nhóm 4 HS. Mỗi HS kể về 1 bức tranh. Khi 1 HS kể thì các HS khác lắng nghe và nhận xét, bổ sung cho bạn. - 1 HS trình bày 1 bức tranh. - HS nhận xét bạn theo các tiêu chí đã nêu. - Câu chuyện xảy ra ở ven sơng. - Cá Sấu da sần sùi, dài thượt, nhe hàm răng nhọn hoắt như một lưỡi cưa sắt. - Cá Sấu hai hàng nước mắt chảy dài vì buồn bã. - Bạn là ai? Vì sao bạn khóc? - Tơi là Cá Sấu. Tơi khóc vì chả ai chơi với tơi. - Ngày nào Cá Sấu cũng đến 9 Trêng TiĨu häc Hi tơ 2 - Gi¸o ¸n líp 2 – Tn 24 – N¨m häc 2010 - 2011 Gi¸o viªn : L¬ng ThÞ Anh  Hoạt động 2: 10’ 4. Củng cố: 2’ 5. Dặn dò: 1’ -Đoạn 1 có thể đặt tên là gì? Đoạn 2: - Muốn ăn thịt Khỉ, Cá Sấu đã làm gì? - Cá Sấu định lừa Khỉ ntn? - Lúc đó thái độ của Khỉ ra sao? - Khỉ đã nói gì với Cá Sấu? Đoạn 3: - Chuyện gì đã xảy ra khi Khỉ nói với Cá Sấu là Khỉ đã để quả tim của mình ở nhà? - Khỉ nói với Cá Sấu điều gì? Đoạn 4: - Nghe Khỉ mắng Cá Sấu làm gì? - HS kể lại tồn bộ câu chuyện - u cầu HS kể theo vai. - u cầu HS nhận xét bạn kể. - Chú ý: Càng nhiều HS được kể càng tốt. - Qua câu chuyện con rút ra được bài học gì? - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị bài sau: Sơn Tinh, Thuỷ Tinh. ăn hoa quả mà Khỉ hái. - Khỉ gặp Cá Sấu. - Mời Khỉ đến nhà chơi. - Cá Sấu mời Khỉ đến chơi rồi định lấy tim của Khỉ. - Khỉ lúc đầu hoảng sợ rồi sau trấn tĩnh lại. - Chuyện quan trọng vậy mà bạn chẳng báo trước. Quả tim tơi để ở nhà. Mau đưa tơi về, tơi sẽ lấy tim dâng lên vua của bạn. - Cá Sấu tưởng thật đưa Khỉ về. Khỉ trèo lên cây thốt chết. - Con vật bội bạc kia! Đi đi! Chẳng ai thèm kết bạn với những kẻ giả dối như mi đâu. - Cá Sấu tẽn tò, lặn xuống nước, lủi mất. - HS 1: vai người dẫn chuyện. - HS 2: vai Khỉ. - HS 3: vai Cá Sấu. - Phải thật thà. Trong tình bạn khơng được dối trá./ Khơng ai muốn kết bạn với những kẻ bội bạc, giả dối. MÔN: TOÁN Bài: BẢNG CHIA 4 I. Mục tiêu - Lập bảng chia 4. - Nhớ được bảng chia 4. - Biết giải bài tốn có một phép tính chia, thuộc bảng chia 4. - HS làm được các BT1,2 . Các BT còn lại dành cho HS khá, giỏi. II. Chuẩn bị - GV: Chuẩn bị các tấm bìa, mỗi tấm có 4 chấm tròn. - HS: Vở III. Các hoạt động Các bước lên lớp Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Ổn đònh:1’ - Hát + KTSS 10 [...]... chia 4 4:4=1 24 : 4 = 6 8:4 =2 28 : 4 = 7 12 : 4 = 3 32 : 4 = 8 16 : 4 = 4 36 : 4 = 9 20 : 4 = 5 40 : 4 = 10 - HS đọc và học thuộc lòng bảng chia 4 - HS tính nhẩm Làm bài Sửa bài - HS chọn phép tính và tính - 2 HS lên bảng làm bài - HS sửa bài - HS chọn phép tính và tính - 2 HS lên bảng làm bài - HS sửa bài 11 Trêng TiĨu häc Hi tơ 2 - Gi¸o ¸n líp 2 – Tn 24 – N¨m häc 20 10 - 20 11 4 Củng cố: 2 5 Dặn dò:... x 4 = 20 Có 20 chấm tròn - Mỗi tấm bìa có 5 chấm tròn Hỏi 4 Gi¸o viªn : L¬ng ThÞ Anh 29 Trêng TiĨu häc Hi tơ 2 - Gi¸o ¸n líp 2 – Tn 24 – N¨m häc 20 10 - 20 11  Hoạt động 2: 23’ tấm bìa có tất cả bao nhiêu chấm tròn? b) Giới thiệu phép chia 5 - Trên tất cả tấm bìa có 20 chấm tròn, mỗi tấm có 4 chấm tròn Hỏi có mấy tấm bìa ? Nhận xét: - Từ phép nhân 5 là 5 x 4 = 20 ta có phép chia 5 là 20 : 5 = 4 2 Lập... cây 2 Cây được trồng ở đâu? - Cây mít * Bước 2: Làm việc với SGK - Được trồng ở ngồi vườn, - u cầu: Thảo luận nhóm, chỉ và nói trên cạn tên cây, nơi cây được trồng + Hình 1 - Các nhóm HS thảo luận, đưa ra kết quả + Đây là cây thơng, được trồng ở trong rừng, trên cạn + Hình 2: Rễ cây đâm sâu dưới mặt đất 24 Gi¸o viªn : L¬ng ThÞ Anh Trêng TiĨu häc Hi tơ 2 - Gi¸o ¸n líp 2 – Tn 24 – N¨m häc 20 10 - 20 11... sát - 5 li - 6 đường kẻ ngang - 2 nét - HS quan sát - HS quan sát - HS tập viết trên bảng con 21 Trêng TiĨu häc Hi tơ 2 - Gi¸o ¸n líp 2 – Tn 24 – N¨m häc 20 10 - 20 11 7’ - GV nhận xét uốn nắn - Hướng dẫn viết câu ứng dụng * Treo bảng phụ 1 Giới thiệu câu: Ươm cây gây rừng - HS đọc câu 2 Quan sát và nhận xét: - Nêu độ cao các chữ cái - Ư : 5 li - y, g : 2, 5 li - r : 1 ,25 li - Cách đặt dấu thanh ở các... trống Gi¸o viªn : L¬ng ThÞ Anh 19 Trêng TiĨu häc Hi tơ 2 - Gi¸o ¸n líp 2 – Tn 24 – N¨m häc 20 10 - 20 11 - Treo bảng phụ, u cầu HS đọc đoạn văn trong bài - u cầu 1 HS lên bảng làm bài HS cả lớp làm bài vào Vở Bài tập Tiếng Việt 2, tập hai 4 Củng cố: 2 5 Dặn dò: 1’ - 1 HS đọc bài thành tiếng, cả lớp cùng theo dõi - Làm bài theo u cầu: - Từ sáng sớm, Khánh và Giang đã náo nức chờ đợi mẹ cho đi thăm vườn... nội dung các bài tập chính tả - HS: Vở III Các hoạt động Các bước lên lớp Hoạt động của GV 1.Ổn đònh:1’ 26 Hoạt động của HS - Hát Gi¸o viªn : L¬ng ThÞ Anh Trêng TiĨu häc Hi tơ 2 - Gi¸o ¸n líp 2 – Tn 24 – N¨m häc 20 10 - 20 11 2 Bài cũ : 3’ 3 Bài mới - Quả tim Khỉ - Gọi 2 HS lên bảng viết từ do GV - 2 HS viết bài trên bảng lớp đọc, HS dưới lớp viết vào giấy nháp - HS dưới lớp nhận xét bài của - cúc áo,... HS chọn phép tính và tính - 2 HS lên bảng thực hiện, HS dưới lớp làm bài vào vở bài tập - HS sửa bài - 2 HS chọn phép tính và tính - 2 HS lên bảng thực hiện, HS dưới lớp làm bài vào vở bài tập - HS sửa bài - HS quan sát tranh vẽ rồi trả lời theo câu hỏi: - Hình ở phần a có 1/4 số con bướm được khoanh vào 23 Trêng TiĨu häc Hi tơ 2 - Gi¸o ¸n líp 2 – Tn 24 – N¨m häc 20 10 - 20 11 -Chuẩn bị: Bảng chia 5... thái độ lịch sự, nhã nhặn - Gọi 2 HS lên bảng đóng vai thể hiện Gi¸o viªn : L¬ng ThÞ Anh - Tranh minh hoạ cảnh một bạn HS gọi điện thoại đến nhà bạn - Bạn nói: Cơ cho cháu gặp bạn Hoa ạ - Ơ đây khơng có ai tên là Hoa đâu, cháu à - Bạn nói: Thế ạ? Cháu xin lỗi cơ 31 Trêng TiĨu häc Hi tơ 2 - Gi¸o ¸n líp 2 – Tn 24 – N¨m häc 20 10 - 20 11  Hoạt động 2: 10’ 32 tình huống trên Bài 2: Thực hành - GV viết sẵn các...Trêng TiĨu häc Hi tơ 2 - Gi¸o ¸n líp 2 – Tn 24 – N¨m häc 20 10 - 20 11 2 Bài cũ :3’ 3 Bài mới a/Giớithiệu: 1’ - Sửa bài 4: Số kilơgam trong mỗi túi là: 12 : 3 = 4 (kg) Đáp số : 4 kg gạo - GV nhận xét - Bảng chia 4 b/Phát triển các hoạt động :  Hoạt động 1: - Giúp HS lập bảng chia 4 1 Giới thiệu phép chia 4 12 a) Ơn tập phép nhân 4 - Gắn lên bảng 3 tấm bìa, mỗi tấm... trong sân trường, trong cơng viên, … - Đẹp ạ 25 Trêng TiĨu häc Hi tơ 2 - Gi¸o ¸n líp 2 – Tn 24 – N¨m häc 20 10 - 20 11 4 Củng cố: 2 5 Dặn dò: 1’ Hỏi: Các em thấy cây có đẹp khơng? - Chốt kiến thức: Cây rất cần thiết và đem lại nhiều lợi ích cho chúng ta Bởi thế, dù cây được trồng ở đâu, chúng ta cũng phải có ý thức chăm sóc, bảo vệ cây Đối với các em, là HS lớp 2, các em có thể làm những việc vừa sức với . häc Hi tơ 2 - Gi¸o ¸n líp 2 – Tn 24 – N¨m häc 20 10 - 20 11 Gi¸o viªn : L¬ng ThÞ Anh TUẦN: 24 Thứ hai, ngày tháng năm 20 11 MÔN: ĐẠO ĐỨC Bài: LỊCH SỰ KHI NHẬN VÀ GỌI ĐIỆN THOẠI (tiết 2) I. Mục. :”Tìm một - Hát - 2 HS lên bảng thực hiện. Bạn nhận xét. - 2 HS lên bảng thực hiện. Bạn nhận xét. 6 Trờng Tiểu học Huồi tụ 2 - Giáo án lớp 2 Tuần 24 Năm học 20 10 - 20 11 Giáo viên : Lơng Thị. lên bảng làm. HS dưới 18 Trờng Tiểu học Huồi tụ 2 - Giáo án lớp 2 Tuần 24 Năm học 20 10 - 20 11 Giáo viên : Lơng Thị Anh Hoaùt ủoọng 2: 12 gn vo tờn vo tng con vt vi ỳng c im ca nú. - Gi