giao an 2 tuan 24-CKTKN

Lê Thị Thu-TQT-Giáo án 2 Tuần 24 (01-03 đến 05-03-2010) Thứ Môn học Tên bài giảng Hai Chào cờ Thể dục Tập đọc Tập đọc Toán Chào cờ đầu tuần Bài 47 Quả tim Khỉ (tiết 1) Quả tim Khỉ (tiết 2) Luyện tập Ba Đạo đức Toán Kể chuyện TN-XH Mĩ thuật Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại (tiếp) Bảng chia 4 Quả tim Khỉ Cây sống ở đâu? Vẽ theo mẫu: Vẽ con vật Tư Chính tả Toán Âm nhạc Tập đọc Nghe-viết: Quả tim Khỉ Một phần tư Ôn bài hát: "Chú chim nhỏ dễ thương" Voi nhà Năm Thể dục Thủ công LTVC Toán Tập viết Bài 48 Ôn tập chủ đề: Phối hợp gấp, cắt, dán hình Từ ngữ về loài thú. Dấu chấm, dấu phẩy Luyện tập Chữ hoa U, Ư Sáu HĐTT Chính tả Toán Tập làm văn Hoạt động tập thể Nghe-viết: Voi nhà Bảng chia 5 Đáp lời phủ định. Nghe, trả lời câu hỏi Thứ hai ngày 01-03-2010 Thể dục (GV chuyên trách dạy) Lê Thị Thu-TQT-Giáo án 2 Tập đọc QUẢ TIM KHỈ I. MỤC TIÊU: - BiÕt ng¾t, nghØ h¬i ®óng, ®äc râ lêi nh©n vËt trong c©u chun. - HiĨu ND: KhØ kÕt b¹n víi C¸ SÊu, bÞ C¸ SÊu lõa nhng KhØ ®· kh«n khÐo tho¸t n¹n. Nh÷ng kỴ béi b¹c nh C¸ SÊu kh«ng bao giê cã b¹n. (tr¶ lêi ®ỵc CH 1, 2, 3, 5) – HS kh¸, giái tr¶ lêi ®ỵc CH 4. - HSKT: TËp ®äc ®óng bµi. II. CHUẨN BỊ: - GV: Tranh. Bảng ghi sẵn các từ, các câu cần luyện ngắt giọng. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. KiĨm tra bµi cò: - Gäi 2 häc sinh ®äc vµ tr¶ lêi c©u hái bµi “ Néi quy ®¶o KhØ” : - Gi¸o viªn nhËn xÐt, tuyªn d¬ng, ghi ®iĨm. 2. Bµi míi: Giíi thiƯu bµi. Ho¹t ®éng 1: Lun ®äc - Gi¸o viªn ®äc mÉu toµn bµi mét lỵt. - Lun ®äc c©u kÕt hỵp ®äc c¸c tõ khã: leo trÌo, qy m¹nh, sÇn sïi, nhän ho¾t, lìi ca, trÊn tÜnh, lđi mÊt - Lun ®äc ®o¹n kÕt hỵp gi¶i nghÜa tõ vµ h- íng dÉn ng¾t giäng. - Yªu cÇu häc sinh ®äc trong nhãm. - Gi¸o viªn vµ HS kh¸c nhËn xÐt tuyªn d¬ng. TiÕt 2 Ho¹t ®éng 2 : T×m hiĨu bµi. - Gäi häc sinh ®äc ®o¹n 1 cđa bµi. + T×m nh÷ng tõ ng÷ miªu t¶ h×nh d¸ng cđa C¸ SÊu? + KhØ gỈp C¸ SÊu trong hoµn c¶nh nµo? - Gäi häc sinh ®äc ®o¹n 2, 3, 4. + C¸ SÊu ®Þnh lõa KhØ nh thÕ nµo ? + T×m nh÷ng tõ ng÷ miªu t¶ th¸i ®é cđa KhØ khi biÕt C¸ SÊu lõa m×nh ? + KhØ ®· nghÜ ra mĐo g× ®Ĩ tho¸t n¹n? + V× sao KhØ l¹i gäi C¸ SÊu lµ con vËt béi b¹c? + T¹i sao C¸ SÊu l¹i tÏn tß lđi mÊt? + Theo em KhØ lµ con vËt nh thÕ nµo? + Cßn C¸ SÊu th× sao? + Qua chun mn nãi víi chóng ta ®iỊu g× ? Ho¹t ®éng 3 : Lun ®äc l¹i bµi . - Gi¸o viªn tỉ chøc cho häc sinh ®äc l¹i bµi - 2 HS lªn b¶ng ®äc vµ TLCH - 2 HS nh¾c l¹i tªn bµi. - Häc sinh l¾ng nghe. - Nèi tiÕp ®äc c©u. - Häc sinh ®äc nèi tiÕp ®äc ®o¹n. - Lun ®äc theo nhãm. - §¹i diƯn c¸c nhãm thi ®äc ®o¹n hc c¶ bµi. - 1 häc sinh ®äc, líp nhÈm theo. - Da sÇn sïi, dµi thỵt, r¨ng nhän ho¾t, m¾t ti hÝ. - C¸ SÊu níc m¾t ch¶y dµi v× kh«ng cã ai ch¬i. - C¸ SÊu gi¶ vê mêi KhØ ®Õn nhµ ch¬i vµ ®Þnh lÊy qu¶ tim cđa KhØ. - §Çu tiªn KhØ ho¶ng sỵ, sau ®ã lÊy l¹i b×nh tÜnh. - KhØ lõa l¹i C¸ SÊu b»ng c¸ch høa vÉn gióp vµ nãi r»ng qu¶ tim cđa KhØ ®ang ®Ĩ ë nhµ nªn ph¶i quay vỊ nhµ míi lÊy ®- ỵc. - V× C¸ SÊu xư tƯ víi KhØ trong khi KhØ coi C¸ SÊu lµ b¹n th©n. - V× nã lé râ bé mỈt lµ kỴ xÊu. - KhØ lµ ngêi b¹n tèt vµ rÊt th«ng minh. - C¸ SÊu lµ con vËt béi b¹c, lµ kỴ lõa dèi, xÊu tÝnh. - Qua chun mn nãi víi chóng ta lµ kh«ng ai mn ch¬i víi kỴ ¸c./ Ph¶i ch©n thËt trong t×nh b¹n./ Nh÷ng kỴ gi¶ dèi, béi b¹c th× kh«ng bao giê cã b¹n . Lờ Th Thu-TQT-Giỏo ỏn 2 theo hình thức phân vai . 3. Củng cố, dặn dò: - Giáo dục học sinh cảnh giác đối với ngời xấu và phải chân thật trong tình bạn. - Giáo viên nhận xét tiết học. - Về học bài và chuẩn bị bài sau. - Luyện đọc lại bài theo vai (ngời dẫn chuyện, Cá Sấu, Khỉ.) - Học sinh nghe và ghi nhớ. Toỏn LUYN TP I. MC TIấU: - Biết cách tìm thừa số x trong các bài tập dạng: X x a = b; a x X = b. - Biết tìm một thừa số cha biết. - Biết giải bài toán có 1 phép tính chia (trong bảng chia 3) - HSKT: Làm đợc BT 2, 3. II. CHUN B: Bng ph III. CC HOT NG DY- HC: Hot ng ca GV Hot ng ca HS 1. Kiểm tra bài cũ: - Giáo viên gọi học sinh làm bài tập sau: Tìm x: X x 3 =18 ; 2 x X =14 ; X x3 = 21 - Giáo viên nhận xét và ghi điểm . 2. Bài mới: Giới thiệu bài . Bài 1:- Nêu yêu cầu của bài . + x là gì trong các phép tính của bài? + Muốn tìm một thừa số trong phép nhân ta làm nh thế nào ? - Yêu cầu học sinh tự làm bài - Yêu cầu các em khác nhận xét bài làm của bạn - Nhận xét, tuyên dơng Bài 2*: KKHS làm Bài 3: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập 3 . - Treo bảng đã viết sẵn nội dung bài tập, chỉ bảng cho học sinh đọc tên các dòng trong bảng. - Hỏi lại cách tìm tích, cách tìm thừa số trong phép nhân và yêu cầu tự làm bài. - Gọi học sinh sửa bài . - Giáo viên sửa bài và nhận xét kết quả đúng Bài 4: - Gọi học sinh đọc đề bài và tóm tắt - Yêu cầu sinh làm bài. - Giáo viên sửa bài và nhận xét đa ra kết quả đúng: Tóm tắt 3 túi : 12 kg gạo 1túi :.kg gạo ? - Giáo viên chấm một số bài nhận xét. 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học, tuyên dơng - Về học bài, chuẩn bị bài sau. - 2 em lên bảng làm bài. - Cả lớp làm vào giấy nháp. - 2 HS nhắc lại tên bài. - Một em nêu. - x là một thừa số trong phép (x) - Ta lấy tích chia cho thừa số đã biết - Hai em lên bảng làm, lớp làm vào vở. - Một vài em nhận xét . - Tìm y - Viết số thích hợp vào ô trống - HS đọc - 2 em nhắc quy tắc. - 2 em lên bảng, dới lớp làm vào vở - Học sinh đổi vở sửa bài . - Hai em đọc và tóm tắt bài, 1 học sinh giải, dới lớp làm vào vở. - Đổi vở sửa bài. Bài giải Một túi có số gạo là: 12 : 3 = 4 (kg) Đáp số: 4 kg gạo Th ba ngy 02-03-2010 Lê Thị Thu-TQT-Giáo án 2 Đạo đức LỊCH SỰ KHI NHẬN VÀ GỌI ĐIỆN THOẠI (T2) I. MỤC TIÊU: - Nªu ®ỵc mét sè yªu cÇu tèi thiĨu khi nhËn vµ gäi ®iƯn tho¹i. VÝ dơ: BiÕt chµo hái vµ tù giíi thiƯu; nãi n¨ng râ rµng, lƠ phÐp, ng¾n gän; nhÊc vµ ®Ỉt ®iƯn tho¹i nhĐ nhµng. - BiÕt xư lý mét sè t×nh hng ®¬n gi¶n thêng gỈp khi nhËn vµ gäi ®iƯn tho¹i. * BiÕt: LÞch sù khi nhËn vµ gäi ®iƯn tho¹i lµ biĨu hiƯn cđa nÕp sèng v¨n minh. II. CHUẨN BỊ: GV: - Bộ đồ chơi điện thoại. - T×nh hng cho tríc, phiÕu th¶o ln. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1-KiĨm tra bµi cò- HS nªu phÇn ghi nhí tiÕt tríc. 2-Bµi míi: - Giíi thiƯu – ghi b¶ng Ho¹t ®éng 1: Trß ch¬i: S¾m vai. - GV chia líp thµnh 3 nhãm tù ®ãng t×nh hng sau. (BT3) + Em gäi ®iƯn tho¹i hái th¨m søc kh cđa mét b¹n cïng líp bÞ èm. - GV nhËn xÐt c¸c t×nh hng. - GV kÕt ln Ho¹t ®éng 2: Xư lý t×nh hng. - GV chia nhãm, yªu cÇu th¶o ln, xư lý t×nh hng sau: (BT4) + Cã ®iƯn tho¹i cđa bè, nhng bè kh«ng cã nhµ. - GV tỉng kÕt : Ph¶i lÞch sù, nãi n¨ng râ rµng khi nhËn vµ gäi ®iƯn tho¹i. - GV liªn hƯ thùc tÕ. 3- Cđng cè dỈn dß: - GV cđng cè bµi, nhËn xÐt giê häc. - DỈn HS chn bÞ bµi sau. - 2 HS tr¶ lêi. - HS chia líp thµnh 3 nhãm, x©y dùng kÞch b¶n theo t×nh hng trªn. - C¸c nhãm tr×nh bµy. - HS nhËn xÐt bỉ sung. - HS ®äc l¹i t×nh hng. - HS chia nhãm, suy nghÜ, th¶o ln. - §¹i diƯn HS tr¶ lêi c©u hái. - HS nhËn xÐt. - HS liªn hƯ thùc tÕ. - HS nªu phÇn ghi nhí. Tốn BẢNG CHIA 4 I. MỤC TIÊU: - Lập bảng chia 4. - Nhí ®ỵc b¶ng chia 4. - BiÕt gi¶i bµi to¸n cã mét phÐp tÝnh chia, thc b¶ng chia 4. - Bµi tËp cÇn lµm: 1, 2 II. CHUẨN BỊ: - GV: Chuẩn bò các tấm bìa, mỗi tấm bìa có 4 chấm tròn. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. KIỂM TRA - Muốn tìm một thừa số ta làm ntn? - HS trả lời Lê Thị Thu-TQT-Giáo án 2 - Yêu cầu HS làm bài tập 2 (T/117) - Kiểm tra việc làm bài tập ở nhà B. BÀI MỚI 1. Giới thiệu bài 2. Nội dung bài Hoạt động 1: Giới thiệu phép chia 4 * Ôn tập phép nhân 4 - YC HS lấy 3 tấm bìa mỗi tấm có 4 chấm tròn - GV gắn 3 tấm bìa, mỗi tấm 4 chấm tròn - Mỗi tấm bìa có 4 chấm tròn. Hỏi tất cả có bao nhiêu chấm tròn? - Em làm như thế nào? - GV ghi 4 x 3 = 12 * Giới thiệu phép chia 4 - Trên các tấm bìa có tất cả 12 chấm tròn, mỗi tấm có 4 chấm tròn. Hỏi có mấy tấm bìa? - Em làm như thế nào? - Từ phép nhân 4 là 4 x 3 = 12 ta có phép chia là 12 : 4 = 3 - Muốn lập được bảng chia 4 ta dựavào đâu? Hoạt động 2: Lập bảng chia 4 - GV HD HS thành lập bảng chia 4 từ kết quả của phép nhân tìm được phép chia tương ứng VD: 4 x 2 = 8 có 8 : 4 = 2 - Em có nhận xét gì về bảng chia 4? - Cho HS đọc và học thuộc bảng chia 4 Hoạt động 3: Thực hành Bài 1: (miệng)- GV ghi bảng phép tính - Yêu cầu HS nhẩm miệng và nêu kết quả Bài 2: Cho HS đọc bài, tóm tắt bài - Bài toán cho biết gì, hỏi gì? - Yêu cầu HS làm bài vào vở - Gọi 1 HS lên bảng trình bày - GV chữa bài trên bảng Bài 3: Cho HS làm tương tự bài 2 - Yêu cầu HS khá giỏi làm bài - 2 bài tập trên giống và khác nhau ntn? 3. Củng cố - dặn dò - HS lấy tấm bìa - HS quan sát - HS thao tác bằng tấm bìa trên bàn. Tìm kết quả - Có 12 chấm tròn - Lấy 4 x 3 = 12 - Có 3 tấm bìa - Lấy 12 : 4 = 3 - 1 em đọc bảng nhân 4 - Dựa vào bảng nhân 4 - HS lập bảng chia 4 - HS tiếp nối đọc kết quả - Số chia đều là 4 - HS học thuộc bảng chia 4 - HS nhẩm miệng và nêu kết quả - HS đọc bài, tóm tắt bài - HS làm vở - 1 HS lên bảng Bài giải Số học sinh trong mỗi hàng là : 32 : 4 = 8 (học sinh) Đáp số : 8 học sinh - HS khá giỏi làm bài - Giống cùng một phép chia 32 : 4 = 8 - Khác nhau đơn vò ở thương Lê Thị Thu-TQT-Giáo án 2 - Về học thuộc bảng nhân 4 và bảng chia 4 - Làm bài trang 31 VBT - Xem kó bài “Một phần tư” - Nhận xét tiết học - Lắng nghe và thực hiện Kể chuyện QUẢ TIM KHỈ I. MỤC TIÊU: - Dựa vào tranh minh họa và gợi ý của GV kể lại được từng đoạn và nội dung câu truyện . - HS kh¸, giái biÕt ph©n vai ®Ĩ dựng lại câu chuyện (BT2). II. CHUẨN BỊ: - 4 tranh minh hoạ trong sgk phóng to (nếu có). III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. KIỂM TRA - Gọi 3 HS kể lại theo vai chuyện Bác Só Sói. - GV nhận xét và cho điểm B. BÀI MỚI 1. Giới thiệu bài: Ghi đề bài. 2. Hướng dẫn kể chuyện a, Dựa vào tranh kể lại từng đoạn câu chuyện - Yêu cầu HS quan sát kó từng bức tranh - Gọi 2 HS nói vắn tắt từng tranh - GV ghi bảng từng tranh - HS tiếp nối kể trong nhóm từng đoạn câu chuyện theo tranh. - YC các nhóm cử đại diện lên kể trước lớp. - Gọi HS nhận xét - GV nhận xét b, Phân vai dựng lại câu chuyện - Yêu cầu HS kể theo vai trong nhóm. - GV quan sát giúp đỡ HS - Yêu cầu HS thi kể chuyện theo vai trước lớp - Nhận xét ghi điểm từng em. 3. Củng cố dặn dò - Qua câu chuyện con rút ra được bài học gì? - Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân - Nhận xét tiết học. - 3 HS kể trước lớp. - HS nhận xét. - Đọc cá nhân. - HS quan sát kó từng bức tranh - 2 HS nói vắn tắt từng tranh - HS hoạt động nhóm 4. Mỗi HS kể về một bức tranh. Khi bạn kể thì nghe nhận xét và bổ sung. - Đại diện lên nhóm kể trước lớp. - HS nhận xét - HS kể theo vai trong nhóm. -HS thi kể chuyện theo vai trước lớp - Phải thật thà trong tình bạn, không lừa dối. Lê Thị Thu-TQT-Giáo án 2 TN&XH CÂY SỐNG Ở ĐÂU? I. MỤC TIÊU: - BiÕt ®ỵc cây cối có thể sống khắp nơi: Trên cạn, dưới nước - Nªu ®ỵc c©y sèng trªn mỈt ®Êt, trªn nói cao, trªn c©y kh¸c (tÇm gưi), díi níc. - HS yêu thích sưu tầm cây cối. II. CHUẨN BỊ: - Một số tranh ảnh minh họa trong SGK - Một số tranh ảnh về cây cối. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. KIỂM TRA - Kiểm tra tranh ảnh, vật thật mà HS sưu tầm được. - Nhận xét chung. B. BÀI MỚI : 1. Giới thiệu bài : Ghi đề bài: Hoạt động 1: Làm việc với SGK Bước 1: Làm việc theo nhóm nhỏ - Yêu cầu HS quan sát hình vẽ SGK và nói về nơi sống của cây cối trong từng tranh Bước 2: Làm việc cả lớp - Yêu cầu đại diện các nhóm trình bày trước lớp + Cây có thể sống ở đâu? * GV kết luận: Cây có thể sống ở khắp nơi: Trên cạn, dưới nước Hoạt động 2: Triển lãm Bước1: Hoạt động theo nhóm nhỏ - Yêu cầu nhóm trưởng yêu cầu các thành viên trong nhóm đưa ra các tranh ảnh hoặc lá cây thật - Yêu cầu HS cùng nhau nói tên các cây và nơi sống của chúng - Yêu cầu HS phân chúng thành 2 nhóm dán vào giấy khổ to Bước 2: Hoạt động cả lớp - Yêu cầu các nhóm trưng bày sản phẩm - Yêu cầu HS nhận xét 3. Củng cố dặn dò: Cây có thể sống ở đâu? - Liên hệ: Em đã làm gì để bảo vệ cây xanh? - HS quan sát hình vẽ SGK và nói về nơi sống của cây cối trong từng tranh - Đại diện các nhóm trình bày trước lớp - Cây có thể sống trên cạn hoặc dưới nước. - Nhóm trưởng yêu cầu các thành viên trong nhóm đưa ra các tranh ảnh hoặc lá cây thật - HS cùng nhau nói tên các cây và nơi sống của chúng - HS phân chúng thành 2 nhóm dán vào giấy khổ to - Các nhóm trưng bày sản phẩm - HS nhận xét Lê Thị Thu-TQT-Giáo án 2 Mĩ thuật (GV chun trách dạy) *********************************************************************** Thứ tư ngày 03-03-2010 Chính tả QUẢ TIM KHỈ (N-V) I. MỤC TIÊU: - Nghe và viết ®óng chÝnh x¸c bài chính tả tr×nh bµy ®óng ®o¹n v¨n xu«i cã lêi nh©n vËt.Kh«ng m¾c qu¸ 5 lçi trong bµi. - Làm được BT 2 a/b hc BT 3 a / b. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng ghi sẵn nội dung các bài tập chính tả. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. KIỂM TRA - Cho HS viết bảng con: Tây Nguyên, Ê - đê, Mơ - Nông - Nhận xét và cho điểm B. BÀI MỚI : 1. Giới thiệu bài mới: Ghi đề bài. 2. Hướng dẫn viết chính tả: a, HD HS chuẩn bò và nhận xét chính tả - GV đọc bài viết chính tả . - Đọan trích có mấy câu? - Những chữ nào phải viết hoa ?Vì sao? - Tìm lời của khỉ và cá sấu, những lời nói ấy đặt sau dấu gì? - Hướng dẫn viết từ khó: b, Viết bài vào vở - GV đọc cho HS viết - GV đọc đánh vần chữ khó. c, Chấm chữa bài - GV đọc lại bài cho HS soát lỗi - GV chấm 7 bài và nhận xét 3. HD bài tập Bài 2: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Yêu cầu HS làm bài 2 a - Gọi HS lên bảng gắn âm s/x gắn xong đọc - 2 HS viết bảng, lớp làm bảng con - Đọc cá nhân. - 2 HS đọc lại bài. - Có 6 câu - Cá Sấu, Khỉ là tên riêng và các chữ đầu câu. - HS trả lời - 2 HS viết bảng, lớp viết bảng con. - HS viết vào vở. - HS soát lỗi. - …Điền s hay x vào chỗ trống. - 2 HS làm bảng,lớp làm vở. Lê Thị Thu-TQT-Giáo án 2 kết quả - Nhận xét chốt lại lời giải đúng cho điểm. Bài 3: - Yêu cầu HS làm bảng con - GV nhận xét 4. Củõng cố, dặn dò - Nhận xét khen em viết đẹp - Về nhà viết lại các chữ sai, - Nhận xét tiết học. - Nhận xét bài bạn - HS làm bảng con - Lắng nghe- thực hiện Tốn MỘT PHẦN TƯ I. MỤC TIÊU: - Bước đầu nhận biết được “một phần t” (b»ng h×nh ¶nh trùc quan), biÕt ®äc, viÕt1/4 - BiÕt thùc hµnh chia mét nhãm ®å vËt thµnh 4 phÇn b»ng nhau. - Bµi tËp cÇn lµm: 1, 3 II. CHUẨN BỊ: - Các hình vuông,hình tròn,hình tam giác giống nhau như hình vẽ SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A.KIỂM TRA: - Gọi HS đọc bảng chia 4 - Giải BT (118) SGK - Kiểm tra vở BT ở nhà. Chấm vở BT của HS - Nhận xét bài cũ B. BÀI MỚI: 1. Giới thiệu bài 2. Nội dung bài Hoạt động 1: Giới thiệu " Một phần tư" (1/ 4) - GV treo lên bảng hình vuông ( SGK) - Hình vuông được chia làm mấy phần = nhau? - Trong đó mấy phần được tô màu? - Như vậy đã tô màu bao nhiêu phần của hình vuông? - Em hãy nêu cách tìm 1/ 4 - Có thể tìm 1/4 theo nhiều cách như kẻ theo đường chéo… * Chốt ghi bảng “Chia hình vuôngthành 4 phần = nhau, lấy đi 1 phần được một phần tư HV - Yêu cầu HS đọc “Một phần tư” - 1/4 có số 1 chỉ gì? chữ số 4 chỉ gì? - HS đọc bảng chia 4 - Giải BT (118) SGK - HS quan sát hình vuông - Chia hình vuông thành 4 phần - 1 phần được tô màu - Tô màu 1/4 hình vuông còn gọi là một phần tư - Chia HV thành 4 phần bằng nhau, tô màu 1 phần - HS nhắc lại ghi nhớ - HS đọc “Một phần tư” - Số 1 chỉ số phần lấy đi .Số 4 chỉ Lê Thị Thu-TQT-Giáo án 2 - Để viết 1/ 4 ta viết như thế nào? - HDHS viết 1/4 và yêu cầu HS viết bảng con Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu - GV treo hình SGK lên bảng - Yêu cầu HS nêu miệng - GV nhận xét - Vì sao không chọn hình D? Bài 2: - Yêu cầu HS khá giỏi quan sát hình vẽ SGK - Muốn biết hình nào có 1/4 số ô vuông được tô màu ta phải làm như thế nào? - Yêu cầu HS nêu kết quả - GV nhận xét - Vì sao em không chọn hình C? Bài 3: - HD HS quan sát hình vẽ và trả lời miệng - Ở phần b có một phần mấy số con thỏ được khoanh vào ? 3. Củng cố - dặn dò - Nêu cách tìm “Một phần tư” - Nhắc lại cách đọc,cách viết 1/4 - Về nhà học thuộc phần ghi nhớ. Làm VBT - Nhận xét tiết hoc số phần được chia ra bằng nhau -1 em lên bảng viết, lớp bảng con - Cá nhân đọc -1 em nêu y/c của bài - HS quan sát - HS nêu miệng - Đếm tổng số ô vuông, đếm số ô vuông được tô màu - Hình C chia làm 2 phần bằng nhau, lấy 1 phần - HS quan sát hình vẽ và làm miệng Lắng nghe Âm nhạc (GV chun trách dạy) Tập đọc VOI NHÀ I. MỤC TIÊU: - §äc lu lo¸t tr«i ch¶y tõng ®o¹n, toang bµi ghØ h¬i dóng chç. - Hiểu nội dung: Voi rõng ®ỵc nu«I d¹y thµnh voi nhµ, lµm nhiỊu viƯc cã Ých cho con ngêi. (trả lời CH SGK) II. CHUẨN BỊ: - Tranh vÏ phãng to nh SGK. Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc. III: CÁC HOẠT ĐỘNGDẠY- HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. KIỂM TRA [...]... ôn - HS tính nhẩm bảng chia 4 8:4 =2 12 : 4 = 20 : Bài 1: HS tính nhẩm 4= 36 : 4 = 9 24 : 4 = 40 : 4= Bài 2: Bài toán yêu cầu điều - Thực hiện một phép nhân gì? và hai phép chia trong một cột 4 x 3 = 12 4 x 2 = 4x1= 12 : 4 = 3 8 : 4 =  Hoạt động 2: Giúp HS vận 4 : 4 = dụng bảng chia đã học vào 12 : 3 = 4 8 : 2 = việc giải toán 4:1= Bài 3: HS đọc đề - HS mạn đàm - 2 HS lên bảng thực hiện, HS dưới lớp... tËp cÇn lµm: 1, 2 ; 3 ; 5 II CHUẨN BỊ: - GV: Bộ thực hành Toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1 Bài cũ : Một phần tư -Sửa bài 3: HS quan sát tranh - HS quan sát tranh vẽ rồi vẽ rồi trả lời: trả lời: - Hình ở phần a có một phần - Hình ở phần a có 1/4 số mấy số con thỏ được khoanh con thỏ được khoanh vào vào? - GV nhận xét 2 Bài mới : Lê Thị Thu-TQT-Giáo án 2  Hoạt động... nhận xét - HS quan sát * Gắn mẫu chữ U - 5 li - Chữ U cao mấy li? - 6 đường kẻ ngang - Gồm mấy đường kẻ ngang? - 2 nét -Viết bởi mấy nét? - HS quan sát - GV chỉ vào chữ U và miêu tả: + Gồm 2 nét là nét móc hai đầu( trái- phải) và nét móc ngược phải GV hướng dẫn cách viết: - GV viết mẫu kết hợp nhắc lại - HS tập viết trên cách viết bảng con - HS viết bảng con - HS quan sát - Hướng dẫn HS quan sát và nhận... - 5 li xét - 6 đường kẻ ngang * Gắn mẫu chữ Ư - 2 nét - Chữ Ư cao mấy li? - HS quan sát - Gồm mấy đường kẻ ngang? - Viết bởi mấy nét? - HS quan sát - GV chỉ vào chữ Ư và miêu tả: - HS tập viết trên + Như chữ U, thêm một dấu râu bảng con trên đầu nét 2 - GV viết mẫu kết hợp nhắc lại - HS đọc câu cách viết - Ư : 5 li - HS viết bảng con - y, g : 2, 5 li * Treo bảng phụ - r : 1 ,25 li - Giới thiệu câu: Ươm... thuộc bảng chia 5 - Chuẩn bò: Một phần năm 5 x 4 = 20 Có 20 chấm tròn - HS trả lời rồi viết: 20 : 5 = 4 Có 4 tấm bìa - HS thành lập bảng chia 5 5 : 5 = 1ø 10 : 5 = 2 15 : 5 = 3 20 : 5 = 4 25 : 5 = 5 30 : 2 = 6 35 : 5 = 7 40 : 5 = 8 45 : 5 = 9 50 : 5 = 10 - HS đọc và học thuộc bảng 5 - HS tính nhẩm - HS làm bài - HS sửa bài - HS chọn phép tính rồi tính - 2 HS lên bảng thực hiện, HS dưới lớp làm vào vở... tập 1, 2 - Bút dạ và 2 tờ giấy khổ to viết sẵn nội dung bài tập 3 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A KIỂM TRA - 2 cặp HS thực hành hỏi – đáp - Gọi 2 cặp HS thực hành hỏi đáp theo BT1 tiết 23 - Nhận xét bài cũ B BÀI MỚI 1 Giới thiệu: Nêu MĐYC của tiết học 2 HD làm bài tập : 1 em đọc YC của bài Cả lớp đọc Bài 1 : - Gọi HS đọc yêu cầu của bài Lê Thị Thu-TQT-Giáo án 2 - GV... huống giao tiếp ®¬n gi¶n (BT1, BT2) - Nghe kỴ, tr¶ lêi ®óng c©u hái vỊ mÈu chun vui (BT3) Lê Thị Thu-TQT-Giáo án 2 II CHUẨN BỊ: - Máy điện thoại,vở bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động của GV A KIỂM TRA: - Gọi 2 HS lên bảng đóng vai, thể hiện lại các tình huống trong bài tập 2 - GV nhận xét B BÀI MỚI: 1 Giới thiệu bài: 2 Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: Gọi 1 HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS quan sát... vào vở bài tậ Bài giải Số học sinh trong mỗi tổ Bài 5: HS quan sát tranh vẽ rồi là: trả lời: Hình ở phần a có 40 : 4 = 10 (học sinh) mấy phần số con bướm được Đáp số : 10 học khoanh vào? sinh 3 Củng cố – Dặn dò: - Nhận xét tiết học Chuẩn bò: - HS quan sát tranh vẽ rồi trả lời theo câu hỏi: Hình ở Bảng chia 5 phần a có 1/4 số con bướm được khoanh vào Thủ cơng (GV chun dạy) Tập viết CHỮ HOA: U, Ư I MỤC... đáp của em - HS đọc thầm từng mẩu đối thoại - Từng cặp HS thực hành đối đáp - HS đọc thầm 4 câu hỏi và quan sát tranh - 2 HS nói về tranh - HS đọc thầm 4 câu hỏi - HS trao đổi thảo luận 4 câu hỏi theo nhóm - Các nhóm thi trả lời - Các nhóm nhận xét Ho¹t ®éng tËp thĨ tn 24 Lê Thị Thu-TQT-Giáo án 2 I- Yªu cÇu: - Thùc hiƯn tèt tiÕt sinh ho¹t sao nhi ®ång HS tù qu¶n tèt - §¸nh gi¸, nhËn xÐt c¸c mỈt trong... Kết 3, kết 5… HS đứng 1 -2 phót theo nhóm 3 hay 5.Ai đứng sai qui 4-5 lÇn đònh thì bò phạt 1 -2 phót 3 PhÇn kÕt thóc: 1 -2 phót - Cói l¾cngêi th¶ láng, nh¶y th¶ láng - Trß ch¬i: “Diệt các con vật có hại.” - HƯ thèng bµi häc - NhËn xÐt giê häc; giao bµi vỊ nhµ LT&C TỪ NGỮ VỀ LỒI THÚ DẤU CHẤM, DẤU PHẨY I MỤC TIÊU: - N¾m ®ỵc mét sè tõ ng÷ chØ tªn ®Ỉc ®iĨm cđa mét sè loµi vËt (BT1, BT2) - BiÕt ®Ỉt dÊu phÈy, . bài: Ghi đề bài. 2. Hướng dẫn kể chuyện a, Dựa vào tranh kể lại từng đoạn câu chuyện - Yêu cầu HS quan sát kó từng bức tranh - Gọi 2 HS nói vắn tắt từng tranh - GV ghi bảng từng tranh - HS tiếp. viết trên bảng con - HS quan sát - 5 li - 6 đường kẻ ngang. - 2 nét - HS quan sát - HS quan sát - HS tập viết trên bảng con - HS đọc câu - Ư : 5 li - y, g : 2, 5 li - r : 1 ,25 li - ơ, m, c, a, ư ,. năm. 5 x 4 = 20 . Có 20 chấm tròn. - HS trả lời rồi viết: 20 : 5 = 4. Có 4 tấm bìa. - HS thành lập bảng chia 5. 5 : 5 = 1ø 10 : 5 = 2 15 : 5 = 3 20 : 5 = 4 25 : 5 = 5 30 : 2 = 6 35 : 5