Bài soạn giao an 5 tuần 24

Giỏo ỏn lp 5 Ngi son: Phm Vn Tớnh Ngày soạn: 15/2/ 2009 Ngày dạy: Thứ hai, ngày 16 tháng 02 năm 2009 Tập đọc Luật tục xa của ngời ê- đê Theo Ngô Đức Thịnh- Chu Thái Sơn I/ Mục tiêu: Giúp học sinh: 1. Đọc: + Đọc đúng: xử phạt; khoanh một vòng; xét xử; cõng; dao sắc; gơm lớn- Đọc lu loát toàn bài với giọng rõ ràng, rành mạch, trang trọng, thể hiện tính nghiêm túc của văn bản 2. Hiểu: + Hiểu ý nghĩa của bài: Ngời Ê-đê từ xa đã có luật tục quy định xử phạt rất nghiêm minh, công bằng để bảo vệ cuộc sống yên lành của buôn làng. + Qua bài, HS hiểu: xã hội nào cũng có luật pháp và mọi ngời phải sống, làm việc theo luật pháp II/ Đồ dùng Dạy- Học: - Tranh minh hoạ bài đọc/Sgk- 56; Bảng phụ viết tên khoảng 5 luật ở nớc ta III/ Các hoạt động Dạy- Học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên 1/ Bài cũ:(4p) Chú đi tuần 2/ Bài mới: - Nêu mục tiêu bài học */Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: a. Luyện đọc:(8p) - Chia 3 đoạn: +Đoạn 1: Về cách xử phạt +Đoạn 2: Về tang chứng và nhân chứng +Đoạn 3: Về các tội - Lu ý cách đọc với giọng rõ ràng, rành mạch, trang trọng, thể hiện tính nghiêm túc của văn bản- GV đọc mẫu b/ Tìm hiểu bài:(10p) Câu hỏi /Sgk- 57 + Câu1: Yêu cầu trao đổi với bạn cùng bàn, trả lời câu hỏi + Câu2: Nêu câu hỏi 2. Yêu cầu cá nhân trả lời + Câu3: Nêu câu hỏi 3. Yêu cầu thảo luận nhóm đôi, nêu và hoàn chỉnh câu trả lời + Câu4: Nêu câu hỏi 4. Yêu cầu cá nhân trả lời. Nhận xét, bổ sung tên một số luật. Đính bảng phụ, gọi 2 HS đọc lại c/ Đọc diễn cảm:(17p) - Hớng dẫn đọc thể hiện đúng tính nghiêm túc của văn bản - Hớng dẫn đọc nhấn giọng các từ ở đoạn 3: Về các tội 3/Củng cố- Dặn dò:(1p) - Đọc trớc bài: Hộp th mật Hoạt động của học sinh - 3 HS đọc thuộc lòng bài thơ, TL câu hỏi/Sgk - Nêu nghĩa từ Luật tục; dân tộc Ê-đê (một dân tộc thiểu số ở Tây Nguyên) - Chú ý đọc đúng các từ khó: xử phạt; khoanh một vòng; xét xử; cõng; dao sắc; gơm lớn - Xem tranh minh hoạ bài đọc, nói về nội dung tranh - Nêu nghĩa các từ ngữ trong chú giải/57 - Luyện đọc theo cặp; nối tiếp nhau đọc cả bài - Dựa vào bài đọc/Sgk- 56, tìm hiểu bài theo từng câu hỏi và gợi ý của GV Câu 1: Ngời xa đặt ra luật tục để bảo vệ cuộc sống bình yên cho buôn làng Câu 2: Tội không hỏi mẹ cha, tội ăn cắp, tội giúp kẻ có tội, tội dẫn đờng cho địch đến đánh làng mình Câu 3: Công bằng(Chuyện nhỏ xử nhẹ-phạt tiền 1 song; Chuyện lớn xử nặng- phạt tiền 1 co; Ng- ời phạm tội là bà con anh em cũng xử vậy). Tang chứng phải chắc chắn(nhìn tận mặt, bắt tận tay; lấy và giữ đợc gùi, khăn áo, dao của kẻ phạm tội; đánh dấu nơi xả ra sự việc; có vài ba ngời làm chứng, ) Câu 4: Nêu tên các luật em biết; đọc trên bảng phụ: Luật Giáo dục; Luật Phổ cập tiểu học; Luật Bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em; Luật Bảo vệ môi trờng; Luật Giao thông đờng bộ; 1 Giỏo ỏn lp 5 Ngi son: Phm Vn Tớnh Toán: luyện tập chung I/ Mục tiêu: Giúp học sinh: - Hệ thống hoá, củng cố các kiến thức về diện tích, thể tích hình hộp chữ nhật và hình lập phơng - Vận dụng các công thức tính diện tích, thể tích để giải các bài tập tổng hợp có liên quan II/ Đồ dùng Dạy- Học: - Bảng phụ nhóm III/ Các hoạt động Dạy- Học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên 1/ Bài cũ:(4p) Thể tích HLP 2/Bài mới: Nêu mục tiêu bài học */Hớng dẫn luyện tập: (35p) - Các bài tập 1; 2; 3/Sgk- 123 Bài 1: Yêu cầu HS nhắc lại cách tính diện tích một mặt, diện tích toàn phần và thể tích HLP Bài 2: Yêu cầu HS nhắc lại cách tính diện tích một mặt, diện tích toàn phần và thể tích HHCN Bài 3: Yêu cầu trao đổi với bạn cùng bàn tìm ra cách tính - Theo dõi, chấm chữa bài 3/ Củng cố- Dặn dò:(1p) - Làm các bài trong VBT - Chuẩn bị bài: Luyện tập chung Hoạt động của học sinh - Sửa bài 3/VBT, nêu cách tính thể tích HLP Bài 1; 2: Làm vào vở; lần lợt 3 HS chữa bài trên bảng. Kết quả: 1/ DT 1mặt: 6,25 cm 2 DTTP: 37,5 cm 2 TT: 15,625 cm 3 2/ DTmặt đáy 110 cm 2 0,1 m 2 1/6 dm 2 DTXQ 252 cm 2 1,17 m 2 2/3 dm 2 Thể tích 660 cm 3 0,09 m 3 1/15 dm 3 Bài 3: Nhận xét: Thể tích phần gỗ còn lại bằng thể tích khối gỗ ban đầu (Là HHCN có chiều dài 9 cm, rộng 6 cm, cao 5 cm) trừ đi thể tích khối gỗ HLP đã cắt ra (HLP có cạnh 4 cm) Giải vào vở; 1 HS làm trên bảng nhóm, đính bài nhận xét. Đáp số: 206 cm 3 ----------------------***----------------------- 2 Giỏo ỏn lp 5 Ngi son: Phm Vn Tớnh Đạo đức: em yêu tổ quốc việt nam (tt) I/ Mục tiêu: Giúp học sinh - Củng cố các kiến thức về đất nớc Việt Nam - Biết thể hiện tình yêu quê hơng, đất nớc, tự hào về truyền thống, về nền văn hóa và lịch sử của dân tộc Việt Nam thông qua hoạt động vẽ tranh và đóng vai hớng dẫn viên du lịch II/ Tài liệu và phơng tiện Dạy- Học: - Đĩa ca nhạc "Việt Nam quê hơng tôi" III/ Các hoạt động Dạy- Học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên 1/ Kiểm tra bài cũ:(4 p) Em yêu Tổ quốc VN - Kiểm tra 3 HS 2/ Bài mới: Nêu mục tiêu tiết học *HĐ1:(10p)Củng cố kiến thức về đất nớc Việt Nam. - Chia lớp thành 6 nhóm, giao nhiệm vụ: mỗi nhóm nghiên cứu nêu một sự kiện- BT1/ Sgk-35 - Giúp HS hoàn chỉnh phần trình bày * HĐ 2: (10p) Đóng vai- BT3/Sgk. Giúp HS thể hiện tình yêu quê hơng đất nớc trong vai một hớng dẫn viên du lịch -Gợi ý các chủ đề: văn hoá, kinh tế, lịch sử, danh lam thắng cảnh, con ngời VN, trẻ em VN, việc thực hiện quyền trẻ em ở VN, *HĐ3:(10p) Triển lãm nhỏ-BT4/Sgk. Giúp HS thể hiện tình yêu quê hơng đất nớc qua tranh vẽ - Nêu yêu cầu: Mỗi nhóm 4 vẽ 1 bức tranh về đất nớc và con ngời VN 3/ Củng cố- Dặn dò:(1 p) - Nhắc HS su tầm tranh, ảnh, băng hình về các hoạt động bảo vệ hoà bình, chống chiến tranh .Tìm hiểu Công ớc về Quyền trẻ em. Hoạt động của học sinh - Nêu lại phần ghi nhớ của bài - Các nhóm thảo luận - Trình bày và đánh giá ý kiến: a/Chủ tịch HCM đoc TNĐL tại QT Ba Đình- HN, khai sinh nớc VNDCCH, từ đó trở thành ngày Quốc khánh của nớc ta b/ Chiến thắng ĐBP c/ Giải phóng miền Nam; quân giải phong chiếm Dinh Độc Lập; nguỵ quyền Sài Gòn tuyên bố đầu hàng d/Chiến thắng Ngô Quyền chống quân Nam Hán, chiến thắng của nhà Trần trong cuộc kháng chiến chống quân xâm lợc Mông- Nguyên đ/Nơi BH ra đi tìm đờng cứu nớc e/Nơi xuất phát của 1 đơn vị giải phóng quân tiến về giải phóng Thái Nguyên, 16/8/1945 BT3: Thảo luận nhóm 4. Mỗi nhóm giới thiệu 1 chủ đề khác nhau - Kết hợp giới thiệu kèm tranh, ảnh về đất nớc, con ngời Việt Nam BT4: - Nhóm 4: Trng bày tranh vẽ về đất nớc và con ngời VN - Xem tranh và trao đổi ý kiến trớc lớp - Hát, đọc thơ về chủ đề Em yêu Tổ quốc VN - Nghe đĩa nhạc "Việt Nam quê hơng tôi" * Nói những điều em mong muốn khi lớn lên sẽ làm để góp phần xây dựng đất nớc VN ----------------------------------------------- 3 Giỏo ỏn lp 5 Ngi son: Phm Vn Tớnh Ngày soạn: 16 / 2/ 2009 Ngày dạy: Thứ ba, ngày 17 tháng 2 năm 2009 Toán: luyện tập chung I/ Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố về: - Tính tỉ số phần trăm của một số, ứng dụng trong tính nhẩm và giải toán - Tính thể tích hình lập phơng, khối tạo thành từ các hình lập phơng II/ Đồ dùng Dạy- Học: - Bảng phụ nhóm III/ Các hoạt động Dạy- Học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên 1/ Bài cũ:(4p) Luyện tập chung - Kiểm tra 3 HS 2/ Bài mới: Nêu mục tiêu tiết học */HD luyện tập:(35p) Các bài tập 1; 2; 3/ Sgk-124 BT1: Yêu cầu HS đọc kĩ cách tính của bạn Dung trong bài mẫu, nêu rõ cách tính nhẩm ở từng bài BT2: Lu ý cách tính tỉ số phần trăm thể tích giữa hai hình BT3: Gợi ý quan sát hình và phân tích: Coi hình đã cho gồm 3 HLP, mỗi HLP đều đợc xếp bởi 8 HLP nhỏ có cạnh 1 cm. Vậy, hình vẽ có tất cả: 8 x 3 = 24 HLP nhỏ Coi hình đã cho gồm 3 HLP, mỗi HLP có DTTP là: 2 x 2 x 6 = 24 cm 2 DTTP của cả 3 hình là: 24 x 3 = 72 cm 2 DT không cần sơn: 2 x 2 x 4 = 16 cm 2 DT cần sơn là: 72 - 16 = 56 cm 2 - Theo dõi, chấm chữa bài 4/ Củng cố- Dặn dò:(1p) - HD làm các bài trong VBT - Chuẩn bị bài: Giới thiệu hình trụ. Giới thiệu hình cầu Hoạt động của học sinh - Sửa bài 3/VBT Bài 1: Làm bài trên bảng nhóm: a/ 17,5% = 10%+ 5%+2,5% 10% của 240 là 24; 5% của 240 là 12; 2,5% của 240 là 6; Vậy, 17,5% của 240 là 42 b/35% = 30% + 5% 10% của 520 là 52; 30% của 520 là 156; 5% của 520 là 26; Vậy, 35% của 520 là 182 Bài 2: Trao đổi với bạn cùng bàn, nhận xét cách làm. Làm bài vào vở, chữa bài trên bảng. a/Tỉ số thể tích của HLP lớn và HLP bé là 3/2, vậy tỉ số phần trăm thể tích đó là: 3 : 2 = 1,5; 1,5 = 150% b/Thể tích HLP lớn là: 64 x 3/2 = 96 cm 3 Bài 3: Quan sát hình/Sgk và phân tích. Làm vào vở, 1 HS chữa bài trên bảng Đáp số: a/ 24 HLP nhỏ b/ 56 cm 2 * HS giỏi làm tiếp các bài trong VBT --------------------------------------------- 4 Giỏo ỏn lp 5 Ngi son: Phm Vn Tớnh Lịch sử: đờng trờng sơn I/ Mục tiêu: Học xong bài này, học sinh biết: - Mục đích ta mở đờng Trờng Sơn; xác định phạm vi hệ thống đờng Trờng Sơn trên bản- ý nghĩa, tầm quan trọng của tuyến đờng Trờng Sơn trong sự nghiệp thống nhất đất nớc II/ Đồ dùng Dạy- Học: - Bản đồ hành chính VN - ảnh t liệu về tuyến đờng Trờng Sơn III/ Các hoạt động Dạy- Học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên 1/ Kiểm tra bài cũ:(4p) Nhà máy hiện đại đầu tiên của nớc ta - Kiểm tra 2 HS 2/ Bài mới: */ HĐ1: (5p) Định hớng nhiệm vụ bài học - Giới thiệu về nhiệm vụ của 2 miền Nam, Bắc trong cuộc kháng chiến chống Mĩ cứu nớc: miền Nam là tiền tuyến lớn, miền Bắc là hậu phơng lớn. Sự chi viện kịp thời, đầy đủ của miền Bắc là yếu tố quyết định thắng lợi, - Nêu mục tiêu tiết học */ HĐ2:(10p) Tìm hiểu những nét chính về đờng Trờng Sơn - Giới thiệu trên bản đồ vị trí của đờng Tr- ờng Sơn. Lu ý: đây là hệ thống những tuyến đ- ờng bao gồm rất nhiều con đờng trên cả hai tuyến: Đông TS và Tây TS - Yêu cầu HS nêu mục đích của việc mở đ- ờng Trờng Sơn */ HĐ3:(10p) Tìm hiểu về những tấm g- ơng tiêu biểu của bộ đội và TNXP trên đ- ờng TS - Yêu cầu HS trình bày thêm dựa trên hiểu biết cá nhân */HĐ4:(5p) Thảo luận về ý nghĩa của tuyến đ- ờng TS đối với sự nghiệp chống Mĩ cứu nớc - Yêu cầu HS so sánh 2 bức ảnh/Sgk, nhận xét về đờng TS qua 2 thời kì lịch sử - Nhấn mạnh ý nghĩa, liên hệ thực tế: Ngày nay, đờng TS đã đợc mở rộng- đờng Hồ Chí Minh đi qua tỉnh ta, 3/ Củng cố- Dặn dò:(1p) - Đọc cho HS nghe thông tin/ Sgv- 61 - Chuẩn bị bài: Sấm sét đêm giao thừa Hoạt động của học sinh - Trả lời câu hỏi/Sgk; Nêu ghi nhớ của bài - Đọc thông tin/ Sgk và trình bày những nét chính về đờng TS, theo gợi ý: - Đờng Trờng Sơn đợc mở vào thời gian nào? nhằm mục đích gì? (Ngày 19/5/1959; để đáp ứng nhu cầu chi viện cho miền Nam, thực hiện nhiệm vụ thống nhất đất nớc) - Xác định phạm vi hệ thống đờng Trờng Sơn trên bản đồ - Đọc Sgk, đoạn nói về anh Nguyễn Viết Sinh - Kể thêm về bộ đội lái xe, TNXP, . - Trao đổi với bạn cùng bàn, xem H1;H3/Sgk. So sánh 2 bức ảnh, nhận xét về đờng TS qua 2 thời kì - Nêu ý nghĩa của đờng Trờng Sơn trong sự nghiệp thống nhất đất nớc - Liên hệ thực tế, vai trò của đờng TS trong công cuộc công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nớc . - Đọc kết luận/ Sgk -------------------------------------------------- 5 Giỏo ỏn lp 5 Ngi son: Phm Vn Tớnh Luyện từ và câu MRVT: trật tự - an ninh I/ Mục tiêu: Giúp học sinh - Mở rộng, hệ thống hóa vốn từ về trật tự, an ninh - Hoàn thành các bài tập liên quan đến các từ ngữ thuộc chủ đề trật tự, an ninh - Tích cực hoá vốn từ bằng cách sử dụng từ để đặt câu II/ Đồ dùng Dạy- Học: - VBT; Bảng phụ nhóm; Từ điển TV III/ Các hoạt động Dạy- Học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên 1/ Kiểm tra bài cũ:(4p) Nối các vế câu ghép bằng QHT - Kiểm tra 2 HS 2/ Bài mới: Nêu mục tiêu tiết học */Hớng dẫn làm bài tập:(35p) Bài 1, 2, 3, 4/ VBT BT1: Hớng dẫn HS đọc kĩ đề tìm đúng nghĩa của từ an ninh - Thống nhất kết quả, yêu cầu giải thích lí do loại bỏ đáp án (a) và ( c); chọn đáp án ( b) BT2: - Yêu cầu HS tìm các từ ngữ theo yêu cầu: Danh từ/ Động từ kết hợp với an ninh - Tổng kết, lựa chọn những từ đúng BT3: - Lu ý HS tìm từ theo yêu cầu, ý a/ danh từ; ý b/ Động từ -Yêu cầu HS giỏi: Tìm thêm các từ em biết trong thực tế BT4: - Theo dõi HS làm bài - Thống nhất kết quả; nhắc nhở HS ghi nhớ những việc cần làm giúp bảo vệ an toàn cho bản thân 3/ Củng cố- Dặn dò:(1p) - Nhận xét tiết học; Chuẩn bị bài tiếp theo Hoạt động của học sinh - Nhắc lại cách nối các vế câu ghép bằng QHT để thể hiện quan hệ tăng tiến ở tiết học trớc. Cho VD cụ thể Bài 1: Làm bài vào VBT, nêu miệng kết quả, giải thích lí do loại bỏ đáp án (a) và ( c); chọn đáp án (b) an ninh chỉ tình trạng yên ổn về mặt chính trị và xã hội. Còn ý a (an toàn) và c (hoà bình) Bài 2: Làm bài vào VBT, đổi chéo vở, kiểm tra kết quả, 2 HS trình bày bài trên bảng nhóm */ cơ quan an ninh, sĩ quan an ninh, chiến sĩ an ninh, xã hội an ninh, an ninh tổ quốc, giải pháp an ninh, . */ bảo vệ an ninh, giữ gìn an ninh, củng cố an ninh, thiết lập an ninh, quấy rối an ninh, . - Tra từ điển, giải nghĩa một số từ Bài 3: Làm vào VBT, nêu kết quả: + công an, đồn biên phòng, toà án, cơ quan an ninh, thẩm phán + xét xử, bảo mật, cảnh giác, giữ bí mật Bài 4: Đọc hớng dẫn/ Sgk; Làm bài trên bảng nhóm theo nhóm 4 -------------------------------***----------------------------- 6 Giỏo ỏn lp 5 Ngi son: Phm Vn Tớnh Khoa học: lắp mạch điện đơn giản I/ Mục tiêu: Học xong bài này, giúp học sinh: - Củng cố kiến thức về mạch kín, mạch hở; về dẫn điện, cách điện. II/ Đồ dùng Dạy- Học: - Bóng đèn, pin, một số vật bằng kim loại và một số vật bằng nhựa ,cao su, sứ, . - Phích cắm và dây điện; VBT III/ Các hoạt động Dạy- Học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên 1/ Kiểm tra bài cũ:(4p) Lắp mạch điện đơn giản - Kiểm tra 2 HS 2/ Bài mới: Nêu mục tiêu tiết học */ HĐ1 :(15p) Thực hành phát hiện vật dẫn điện, vật cách điện - Nêu yêu cầu thảo luận nhóm đôi - Giúp HS hoàn thiện phần trình bày + Kết luận: các vật đợc làm bằng kim loại (đồng, nhôm, sắt)- dẫn điện, vật bằng nhựa, cao su, gỗ khô, bìa, . - cách điện */ HĐ2:(15p) Làm việc cả lớp - Cho HS quan sát phích cắm và dây điện - Nêu câu hỏi: Bộ phận nào dẫn điện? bộ phận nào cách điện? 3/ Củng cố- Dặn dò:(1p) - Nhận xét tiết học - Dặn chuẩn bị bài sau Hoạt động của học sinh - Thực hành lắp 1 mạch kín - Trả lời câu hỏi: Thế nào là vật dẫn điện, vật cách điện? - Thảo luận nhóm đôi theo câu hỏi: Trong các vật đợc làm bằng kim loại (đồng, nhôm, sắt), bằng nhựa, cao su, gỗ khô, bìa, . vật nào cách điện, vật nào dẫn điện? + Lắp mạch điện, chèn lần lợt các vật vào kiểm chứng, nhận xét - Quan sát phích cắm và dây điện - Trả lời câu hỏi, chỉ và nêu bộ phận dẫn điện, cách điện. Nêu cách cắm phích điện vào ổ cắm cho an toàn - Thực hành làm bài tập: Cái ngắt điện có vai trò gì? Làm cái ngắt điện cho mạch điện có nguồn điện là pin --------------------------***------------------------- 7 Giỏo ỏn lp 5 Ngi son: Phm Vn Tớnh Kể chuyện: kể chuyện đợc chứng kiến hoặc tham gia Đề bài : Hãy kể một việc làm tốt góp phần bảo vệ trật tự, an ninh nơi làng xóm, phố ph ờng mà em biết hoặc đợc tham gia I/ Mục tiêu: Giúp học sinh 1. Rèn kĩ năng nói: - Tìm đợc một câu chuyện nói về một việc làm tốt góp phần bảo vệ trật tự, an ninh nơi làng xóm, phố phờng mà em biết - Biết sắp xếp các sự việc thành một câu chuyện có đầu có cuối. Lời kể tự nhiên, chân thực, có thể kết hợp lời nói với cử chỉ, điệu bộ. Biết trao đổi với các bạn về nội dung, ý nghĩa câu chuyện 2. Rèn kĩ năng nghe: + Nghe bạn kể chuyện, nhận xét đúng lời kể của bạn. II/ Đồ dùng Dạy- Học: - Tranh ảnh về bảo vệ ATGT, đuổi bắt cớp, phòng cháy chữa cháy, . - Bảng phụ ghi sẵn các tiêu chí đánh giá bài kể III/ Các hoạt động Dạy- Học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên A. Kiểm tra bài cũ:(6p) - Kiểm tra 2 HS B. Bài mới: Nêu mục tiêu tiết học 1/Hớng dẫn hiểu yêu cầu của đề bài: (8p) - Gạch dới những từ ngữ cần chú ý trong đề Lu ý HS: Câu chuyện em kể phải là những việc làm tốt trong đời thực, cũng có thể là các câu chuyện em thấy trên ti vi - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS 2/ HD kể và trao đổi về ý nghĩa chuyện : (25p) - Tổ chức cho HS kể và trao đổi nội dung ý nghĩa chuyện, kể trong nhóm, thi kể trớc lớp - Gợi ý, giúp HS kể chuyện. Nhắc HS cần kể chuyện có đầu có cuối - Đính bảng phụ ghi sẵn các tiêu chí đánh giá bài kể 4/ Củng cố- Dặn dò:(1p) - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài KC ở tuần 25 Hoạt động của học sinh - Kể lại câu chuyện đã đợc nghe, đợc đọc về những ngời đã góp sức mình bảo vệ trật tự an ninh - Đọc đề bài - Đọc 4 gợi ý. Cả lớp theo dõi/Sgk - Tiếp nối nhau giới thiệu đề tài câu chuyện mình chọn. Nói rõ câu chuyện kể về ai, việc làm góp phần bảo vệ trật tự an ninh của nhân vật đó là gì? Em đợc chứng kiến hay tham gia? - Thực hành kể chuyện và trao đổi về ý nghĩa câu chuyện - Từng cặp HS kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện - Thi kể chuyện trớc lớp, mỗi HS kể xong đều nói ý nghĩa câu chuyện của mình - Bình chọn bạn kể hay nhất, tự nhiên và hấp dẫn nhất, bạn kể chuyện tiến bộ nhất, . --------------------------------***-------------------------------- 8 Giỏo ỏn lp 5 Ngi son: Phm Vn Tớnh Ngày soạn: 17/ 2/ 2009 Ngày dạy: Thứ t, ngày 18 tháng 2 năm 2009 Tập đọc: hộp th mật Hữu Mai I/ Mục tiêu: Giúp học sinh 1. Đọc: + Đọc đúng: chữ V, bu-gi, gửi gắm, hoà lẫn, náo nhiệt, . Đọc lu loát, diễn cảm bài văn với giọng kể chuyện linh hoạt, phù hợp với diễn biến câu chuyện: khi hồi hộp, khi vui sớng, nhẹ nhàng; toát lên vẻ tự tin của nhân vật Hai Long 2. Hiểu: + Hiểu nội dung, ý nghĩa bài văn: Ca ngợi ông Hai Long và những chiến sĩ tình báo hoạt động trong lòng địch đã dũng cảm, mu trí giữ vững đờng dây liên lạc, góp phần xuất sắc vào sự nghiệp bảo vệ Tổ quốc II/ Đồ dùng Dạy- Học: - Tranh minh họa bài đọc/Sgk-62; ảnh Thiếu tớng Vũ Ngọc Nhạ III/ Các hoạt động Dạy- Học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên A. Kiểm tra bài cũ:(3p) Luật tục xa của ngời Ê-đê. Kiểm tra 3 HS B. Bài mới: Nêu mục tiêu tiết học */Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a. Luyện đọc:(6p) Chia 4 đoạn Đoạn 1: từ đầu đến đáp lại Đoạn 2: Tiếp đến ba bớc chân Đoạn 3: Tiếp đến chỗ cũ Đoạn 4: phần còn lại - HD luyện đọc theo từng đoạn (tham khảo gợi ý/Sgk-102) - Giới thiệu nhân vật Hai Long; cho HS xem ảnh Thiếu tớng Vũ Ngọc Nhạ - Đọc mẫu diễn cảm toàn bài b/ Tìm hiểu bài:(10p) - Các câu hỏi tìm hiểu bài/ Sgk-63 - Nhấn mạnh ý: Các chiến sĩ tình báo hoạt động trong lòng địch bao giờ cũng là những ngời rất gan góc, bình tĩnh, thông minh, thiết tha yêu Tổ quốc, yêu đồng đội, sẵn sàng xả thân vì sự nghiệp chung. Đó là những phẩm chất quý của ngời chiến sĩ, .Những ngời nh chú Hai Long đã góp phần to lớn vào thắng lợi của sự nghiệp bảo vệ Tổ quốc c/Hớng dẫn đọc diễn cảm: (20p) - Nêu lại yêu cầu đọc diễn cảm bài văn - Đánh giá cá nhân HS đọc bài 3/ Củng cố- Dặn dò ; Nhận xét tiết học - Đọc trớc bài: Phong cảnh đền Hùng Hoạt động của học sinh - Đọc 3 đoạn của bài, trả lời câu hỏi/ Sgk; nêu nội dung bài - Nối tiếp đọc từng đoạn - Quan sát tranh minh họa bài đọc/Sgk-62 - Xem ảnh Thiếu tớng Vũ Ngọc Nhạ - Chú ý đọc đúng các từ khó: chữ V, bu-gi, gửi gắm, hoà lẫn, náo nhiệt, . - Tìm hiểu các từ đợc chú giải/ Sgk- 63 - Đọc bài theo đoạn TLCH phụ và 4 câu/Sgk + Chú Hai Long ra Phú Lâm làm gì? Em hiểu Hộp th mật dùng để làm gì? - Câu 1: Đặt ở nơi dễ tìm mà lại ít bị chú ý nhất: nơi cột cây số ven đờng, giữa cánh đồng vắng, hón đá hình mũi tên trỏ vào nơi giấu hộp th mật, báo cáo đợc đặt trong chiếc vỏ đựng thuốc đánh răng Câu 2: nhắn gửi tình yêu Tổ quốc của mình và lời chào chiến thắng Câu 3: trao đổi với bạn cùng bàn để trả lời Câu 4: rất quan trọng, cung cấp thông tin mật, giúp ta hiểu ý đồ của địch, kịp thời ngăn chặn, đối phó, giúp ta chủ động chống trả, giành thắng lợi mà đỡ tốn xơng máu - Nêu và ghi vở ý nghĩa của bài - Nối tiếp nhau đọc diễn cảm bài văn. Thi đọc diễn cảm đoạn 1 - Nhắc lại ý nghĩa Toán 9 Giỏo ỏn lp 5 Ngi son: Phm Vn Tớnh giới thiệu hình trụ. giới thiệu hình cầu I/ Mục tiêu: Giúp học sinh - Nhận dạng đợc hình trụ, hình cầu - Xác định đợc những đồ vật có dạng hình trụ, hình cầu II/ Đồ dùng Dạy- Học: Một số vật có dạng hình trụ, hình cầu nh: Hộp sữa, quả bóng, viên bi, . III/ Các hoạt động Dạy- Học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên 1/ Kiểm tra bài cũ:(5p) Luyện tập chung - Kiểm tra 2 HS 2/ Bài mới: Nêu mục tiêu tiết học */ Giới thiệu hình trụ: (15p) - Đặt trên bàn các vật đã chuẩn bị H/ Những vật nào có dạng hình trụ? Em có nhận xét gì về đặc điểm của hình trụ? Kể thêm một số vật khác có dạng hình trụ. BT1/Sgk-126, hình nào là hình trụ? hình nào không phải là hình trụ? */ Giới thiệu hình cầu: (15p) H/ Những vật nào trên bàn có dạng hình cầu? Kể thêm một số vật khác có dạng hình cầu. BT2/Sgk-126, đồ vật nào có dạng hình cầu? đồ vật nào không có dạng hình cầu? - Yêu cầu thêm: Làm các bài trong VBT 3/ Củng cố- Dặn dò:(5p)Thi vẽ hình trụ, kể tên vật có dạng hình cầu - Chuẩn bị bài: Luyện tập chung Hoạt động của học sinh - Sửa bài 2; 3/VBT - Quan sát các vật trên bàn, nhận xét: Vật có dạng hình trụ là: hộp sữa, lon nớc yến. Hình trụ có hai mặt đáy là hai hình tròn bằng nhau và một mặt xung quanh - BT1/Sgk-126, hình A; E là hình trụ. Hình B, C, D, G không phải là hình trụ. - Nhận xét: Vật có dạng hình cầu là: quả bóng, viên bi. - BT2/Sgk-126, quả bóng bàn, viên bi có dạng hình cầu. hộp chè, quả trứng gà, bánh xe đạp không có dạng hình cầu - Thi đua theo nhóm: vẽ hình trụ, kể tên vật có dạng hình cầu ------------------------------------------------- 10 [...]... lp 5 Ngi son: Phm Vn Tớnh tuần 24 I/ Mục tiêu: Giúp học sinh: - Đánh giá đợc những u, khuyết điểm trong tuần 24 - Nắm bắt nội dung kế hoạch tuần 25 Có biện pháp khắc phục khuyết điểm, phát huy u điểm để hoàn thành tốt kế hoạch tuần 25 - Tăng cờng ý thức đoàn kết, xây dựng tập thể lớp II/ Nội dung- Tiến trình sinh hoạt: 1/ Đánh giá hoạt động tuần : - Các tổ trởng báo cáo hoạt động của tổ trong tuần 24. .. bàn - HD quan sát hình vẽ/Sgk, tìm ra cách Bài 3: Trao đổi, nhận xét: DT phần tô màu bằng DT hình tròn trừ đi DT hình tam giác tính diện tích của phần tô màu vuông ABC Làm bài trong vở, 1HS chữa - Theo dõi, chấm chữa bài bài trên bảng: Bán kính hình tròn: 5: 2= 2 ,5 (cm) DT hình tròn: 2,5x 2,5x 3,14= 19,6 25 (cm2) 3/ Củng cố- Dặn dò:(1p) DT tam giác vuông ABC: 3x 4: 2= 6(cm2) - HD làm các bài trong VBT... 2, 3, 4, 5) lên bảng BT3: - Đọc lại câu đố bằng thơ Theo dõi, gợi ý HS trình bày bài - Các nhóm thảo luận giải đố, viết lần lợt đúng thứ tự tên các nhân vật lịch sử vào 3/ Củng cố- Dặn dò:(1p) giấy - Đổi chéo kết quả, nhận xét bài của - Nhận xét tiết học, biểu dơng HS viết bài bạn cùng bàn đúng, đẹp Dặn viết lại tên 5 vị Vua - 1 HS trình bày bài trên bảng lớp - Dặn chuẩn bị bài chính tả tuần 25 - Nhẩm... 1: Bài 1: Gọi vài HS nói đề bài mình chọn - Theo dõi, nhận xét việc trình bày bài của - Đọc 5 đề bài/ Sgk, chọn 1 trong 5 đề phù hợp với mình để tả HS Bài 2: - Sau khi mỗi HS trình bày, - Nối tiếp nói đề bài mình chọn HD cả lớp trao đổi, thảo luận về cách chọn - Đọc gợi ý 1 /Sgk, lập dàn bài vào VBT Bài 2: - Đọc yêu cầu bài tập 2 và gợi ý 2 đồ vật để miêu tả, cách trình bày, - Dựa vào dàn ý đã lập,... thân bài * BT2: - Theo dõi và hớng dẫn HS viết, trình bày - Viết bài trong VBT; 2 HS viết trên bảng nhóm, đính bài nhận xét miệng bài làm - Nhận xét, góp ý cho từng bài trên bảng - Bình chọn ngời viết đợc đoạn văn hay nhất, nhóm, chấm điểm 3/ Củng cố- Dặn dò:(1p) - Nhận xét giờ học Dặn hoàn chỉnh lại bài 2, đọc và chọn đề bài cho tiết sau -*** 11 Giỏo ỏn lp 5 Ngi... hình cầu mà em biết hình cầu Bài 1: Quan sát hình vẽ trên bảng, nêu miệng: - Kiểm tra 2 HS DT tam giác bằng đáy nhân chiều cao (cùng đơn 2 /Bài mới: vị đo) chia 2; Tỉ số phần trăm của hai số bằng th* Hớng dẫn luyện tập: (35p) ơng của chúng nhân 100 Các bài tập 1; 2; 3/ Sgk-127 Làm bài vào vở, chữa bài trên bảng BT1: a/ DT tam giác ABD là: 4x3:2= 6(cm2) - Nêu yêu cầu của bài, vẽ hình lên bảng 2 - Yêu... dụng- tình cảm) mẹ, anh chị + KB: còn lại (KB mở rộng) - Yêu cầu HS nói rõ bố cục của bài, kiểu - Làm vào VBT Tiếp nối nhau nêu các hình mở bài, kết bài Thảo luận nhóm đôi tìm ảnh so sánh, nhân hoá trong bài văn (nhân các hình ảnh nhân hoá, so sánh trong bài hoá: ngời bạn đồng hành quý báu, cái văn măng sét ôm khít lấy cổ tay tôi) - Lu ý: Sự quan sát tỉ mỉ, tinh tế của tác giả qua bài văn tả, - Đính... đợc nêu ở - Theo dõi, giúp HS làm bài, chấm chữa ghi nhớ bài Bài 1; 2: Làm vào VBT, HS đổi vở, nhận 4/ Củng cố- Dặn dò:(1p) - Nhận xét tiết xét bài của bạn học - Trình bày kết quả - Dặn chuẩn bị bài tiếp theo- Xem Sgk - Nhắc lại ghi nhớ của bài - 13 Giỏo ỏn lp 5 Ngi son: Phm Vn Tớnh Địa lí: ôn tập I/ Mục tiêu: Học xong bài này, học sinh biết: - Xác định và mô tả sơ lợc đợc vị... sơn, U - ran, An pơ trên bản đồ tự nhiên thế giới II/ Đồ dùng Dạy- Học: - Bản đồ tự nhiên thế giới Phiếu học tập cho HĐ2 III/ Các hoạt động Dạy- Học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1/ Kiểm tra bài cũ:(4p) Một số nớc ở - Trả lời câu hỏi/Sgk; nêu ghi nhớ cuối bài châu Âu - Kiểm tra 2 HS 2/ Bài mới: Nêu mục tiêu tiết học */ HĐ1 :(10p) Quan sát bản đồ - Nêu yêu cầu: Quan sát bản... a, - Chỉ vị trí 4 dãy núi: Hi- ma - lay - a, Trờng Trờng sơn, U - ran, An - pơ sơn, U - ran, An - pơ trên bản đồ - Theo dõi, giúp HS hoàn thiện phần trình - Nêu yêu cầu của bài; thảo luận nhóm 4; bày trình bày kết quả */ HĐ2:(20p) Làm bài tập Tiêu chí Châu á Châu Âu Diện tích b a - Phát phiếu học tập c d - Yêu cầu đọc thông tin/Sgk - 1 15, chọn Khí hậu Địa hình e g thông tin chính xác điền vào bảng Chủng . Sửa bài 3/VBT Bài 1: Làm bài trên bảng nhóm: a/ 17 ,5% = 10%+ 5% +2 ,5% 10% của 240 là 24; 5% của 240 là 12; 2 ,5% của 240 là 6; Vậy, 17 ,5% của 240 là 42 b/ 35% . 30% + 5% 10% của 52 0 là 52 ; 30% của 52 0 là 156 ; 5% của 52 0 là 26; Vậy, 35% của 52 0 là 182 Bài 2: Trao đổi với bạn cùng bàn, nhận xét cách làm. Làm bài vào