Bài soạn giao an 5 tuan 5 hoan chinh

Tuần 5 Thứ hai ngày 27 tháng 9 năm 2010 Tập đọc Một chuyên gia máy xúc Theo Hồng Thuỷ I. Mục tiêu: * Giúp HS: - HS đọc trôi chảy lu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng, đằm thắm. - Từ ngữ: công trờng, hoà sắc, điểm tâm, buồng máy, mảng nắng, - ý nghĩa: Tình cảm chân thành của một chuyên gia nớc bạn với một công nhân Việt Nam, qua đó thể hiện vẻ đẹp của tình hữu nghị giữa các dân tộc. II. Đồ dùng dạy học: - Băng giấy viết ý nghĩa bài tập đọc. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. ổ n định: 2. Kiểm tra: - HS đọc thuộc lòng bài thơ Bài ca về trái đất. - GV nhận xét, cho điểm. 3. Bài mới: 3.1. Giới thiệu bài. 3.2. H ớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: a) Luyện đọc: - GV yêu cầu HS chia đoạn - Gọi HS đọc nối tiếp 4 đoạn của bài - Yêu cầu HS phát hiện từ khó đọc. - 1 HS lên bảng đọc thuộc bài thơ và trả lời câu hỏi - HS chia đoạn: 4 đoạn: + Đoạn 1: từ đầu đến êm dịu + Đoạn 2: từ chiếc máy xúc đến thân mật. + Đoạn 3: từ đoàn xe tải đến máy xúc - 4 HS đọc nối tiếp. - HS phát hiện từ khó đọc: chất phác, A- 1 + GV phát âm mẫu và yêu cầu một số HS phát âm lại - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp đôi - Yêu cầu HS nêu từ khó hiểu + GV giải thích các từ có nghĩa khó hiểu và gọi HS đọc phần chú giải trong SGK. - Gọi 1 đến 2 HS đọc toàn bài - GV đọc mẫu. b) Tìm hiểu bài. - GV yêu cầu HS đọc thầm bài một lợt và trả lời các câu hỏi: + Anh Thuỷ gặp anh A-lếch-xây ở đâu? + Dáng vẻ của A-lếch-xây có gì đặc biệt khiến anh Thuỷ chú ý? + Cuộc gặp gỡ giữa 2 ngời bạn đồng nghiệp diễn ra nh thế nào? + Chi tiết nào trong bài làm cho em nhớ nhất? Vì sao? - Gọi HS nêu ý nghĩa của bài. c) H ớng dẫn đọc diễn cảm. - GV yêu cầu HS luyện đọc diễn cảm đoạn 4 theo cặp - GV chú ý cho HS đọc lời của A-lếch- xây với giọng niềm nở, hồ hởi. Chú ý cách nghỉ hơi: + Thế là / A-lếch-xây đa bàn tay vừa to / vừa chắc ra / nắm lấy bàn tay dầu mỡ của tôi lắc mạnh và nói. - GV tổ chức cho các cặp HS đọc diễn cảm trớc lớp - GV nhận xét đánh giá. - Gọi 1 HS đọc diễn cảm toàn bài. 4. Củng cố- dặn dò: lếch-xây, buồng máy + HS lắng nghe và một số HS phát âm lại - HS luyện đọc theo cặp. - HS nêu + HS đọc phần chú giải trong SGK. - 1 đến 2 HS đọc toàn bài. - Lắng nghe. - HS đọc thầm bài và trả lời câu hỏi: + Hai ngời gặp nhau ở một công trờng xây dựng. + Vóc ngời cao lớn, mái tóc vàng óng ửng lên một mảng nắng, thân hình chắc, khoẻ trong bộ quần áo xanh công nhân, khuôn mặt to, chấc phác. + Cuộc gặp gỡ giữa 2 ngời bạn đồng nghiệp rất cởi mở và thân mật, họ nhìn nhau bằng ánh mắt đầy thiện cảm, họ nắm tay nhau bằng bàn tay dầu mỡ. + Ví dụ: Em nhớ nhất chi tiết tả anh A- lếch-xây khi xuất hiện ở công trờng chân thực. - HS nêu ý nghĩa của bài. - HS luyện đọc điễn cảm đoạn 4 theo cặp đôi. - HS chú ý lắng nghe. - Một vài cặp HS đọc diễn cảm trớc lớp. - 1 HS đọc diễn cảm toàn bài. 2 - Hệ thống nội dung. - Liên hệ, nhận xét. - Dặn HS về nhà học bài. ____________________________________________ Toán ôn tập: bảng đơn vị đo dộ dài I. Mục tiêu: - Củng cố các đơn vị đo độ dài và bảng đơn vị đo độ dài. - Kĩ năng chuyển đổi các đơn vị đo độ dài và giải các bài toán có liên quan. - HS chăm chỉ luyện tập. II. Đồ dùng dạy học: - Bảng đơn vị đo độ dài. III. Hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. ổ n định: 2. Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS nêu thứ tự các đơn vị trong bảng đơn vị đo độ dài. - GV nhận xét, đánh giá. 3. Bài mới: 3.1. Giới thiệu bài. 3.2. Nội dung: Bài 1: - Hớng dẫn HS thảo luận, điền cho đầy đủ bảng đơn vị đo độ dài. - GV gắn bảng đã kẻ sẵn phóng to trong SGK - Nêu mối quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài? Bài 2: - HS nêu. - HS thảo luận trình bày. Lớn hơn km mét Bé hơn mét km hm dam m dm cm mm 1km =10hm 1hm =10dam = 10 1 km 1dam = 10m = 10 1 hm 1m = 10dm = 10 1 dam 1dm = 10cm = 10 1 m 1cm =10mm = 10 1 dm 1mm = 10 1 cm - Hai đơn vị đo độ dài liên kề nhau thì gấp hoặc kém nhau 10 lần. 3 - Gọi HS đọc yêu cầu đề bài. - Yêu cầu HS làm bài cá nhân - Gọi HS lên bảng chữa bài. Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu đề bài. - Yêu cầu HS làm bài vào vở. - Gọi HS lên bảng chữa bài. - GV chấm chữa bài. Bài 4: - Gọi HS đọc yêu cầu đề bài. - Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm đôi. - GV gọi đại diện nhóm lên trình bày kết quả. 4. Củng cố- dặn dò: - Hệ thống nội dung. - Liên hệ, nhận xét. - HS đọc yêu cầu đề bài. - HS làm bài vào vở - HS lên bảng chữa bài: a. 135m = 1350dm 342dm = 3420cm 15cm = 150mm b. 8300m= 830dam 4000m = 40hm 25000m = 25km c. 1mm= 10 1 cm 1cm = 100 1 m 1m = 1000 1 km - HS đọc yêu cầu đề bài. - HS làm bài vào vở. - HS lên bảng chữa bài. 4km37m = 4037m 354dm = 35m4dm 8m12cm = 812cm 3040m = 3km40m - HS đọc yêu cầu đề bài. - HS thảo luận theo nhóm đôi. - Đại diện nhóm trình bày kết quả. Bài giải a) Đờng sắt từ Đà Nẵng đến TP HCM là: 791 + 144 = 935 (km) b) Đờng sắt từ Hà Nội đến TP HCM là: 791 + 935 = 1726 (km) Đáp số: a) 935 km b) 1726 km. Khoa học 4 Thực hành: nói không đối với các chất gây nghiện I. Mục tiêu: * Giúp HS: - Xử lí các thông tin về tác hại của rợu, bia, thuốc lá, ma tuý và trình bày những thông tin đó. - Thực hiện kĩ năng từ chối, không sử dụng các chất gây nghiện. II. Đồ dùng dạy học: - Một số phiếu ghi các câu hỏi về tác hại của rợu, bia, thuốc lá, ma tuý. III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Bài cũ: - Nêu những việc làm để giữ vệ sinh cơ thể tuổi dậy thì? - GV nhận xét, đánh giá. 2. Bài mới: 2.1. Giới thiệu bài: 2.2. Nội dung: * Hoạt động 1: Thực hành xử lí thống tin. - Gọi HS đọc các thông tin - Yêu cầu HS dựa vào thông tin và hoàn thành bảng. - GV gọi 1 số HS trình bày: - Hút thuốc lá có hại gì? - Uống rợu bia có hại gì? - Sử dụng ma tuý có hại gì? - GV nhận xét đa ra kết luận. - HS nêu - HS đọc thông tin. - HS làm việc cá nhân: Đọc các thông tin trong SGK và hoàn thành bảng trong SGK. - HS khác trình bày HS khác bổ xung. - Tác hại của hút thuốc lá: + Gây ra nhiều căn bệnh nh ung th phổi, các bệnh về đờng hô hấp, tim mạch. + Khói thuốc làm hơi thở, răng ố vàng, môi thâm. - Tác hại của uống rợu bia: + Có hại cho sức khoẻ và nhân cách của ngời nghiện rợu, bia. + Gây ra các bệnh về đờng tiêu hoá, tim mạch. - Tác hại của việc sử dụng ma túy: + Ngời say rợu, bia thờng bê tha, mặt đỏ, dáng đi loạng choạng, + Sức khoẻ bị huỷ hoại, mất khả năng lao động, học tập, hệ thần kinh bị tổn hại. + Khi lên cơn nghiện, không làm chủ đợc bản thân ngời nghiện có thể làm bất cứ việc gì ngay cả ăn cắp, cớp của, giết ngời - HS đọc lại. 5 * Hoạt động 2: Trò chơi: Bốc thăm trả lời câu hỏi. - Chuẩn bị sẵn 3 hộp đựng phiếu. - GV phân 3 nhóm: mỗi nhóm có câu hỏi liên quan đến tác hại của từng loại: thuốc lá, rợu bia và ma tuý. - Kết thúc hoạt động nếu nhóm nào điểm cao là thắng cuộc. - GV nhận xét, đánh giá. 3. Củng cố- dặn dò: - Nội dung bài học. - Nhận xét giờ học. - Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau. - Mỗi nhóm cử 1 bạn làm ban giám khảo còn 3 đến 5 bạn tham gia chơi. - Đại diện nhóm lên bốc thăm và trả lời câu hỏi. Thứ ba ngày 28 tháng 9 năm 2010 Thể dục đội hình đội ngũ trò chơi nhảy ô tiếp sức I. Mục tiêu: * Giúp HS: - Ôn để củng cố và nâng cao kĩ thuật đội hình đội ngũ: Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều vòng phải, - Yêu cầu tập hợp hàng thật nhanh, trật tự, động tác đúng kĩ thuật, đều, đúng khẩu lệnh. - Trò chơi: Nhảy ô tiếp sức. Yêu cầu HS chơi đúng luật, nhanh nhẹn khéo léo, hào hứng trong khi chơi. II. Địa điểm, ph ơng tiện: - Sân trờng. - 1 còi. III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Phần mở đầu: (6 đến 10 phút) - GV nhận lớp, phổ biến yêu cầu bài học, chấn chỉnh đội ngũ, trang phục luyện tập: 1 đến 2 phút. - Cho HS khởi động. 2. Phần cơ bản: (18 đến 22 phút) a) Đội hình đội ngũ: (10 đến 12 phút) - Chơi trò chơi: Tìm ngời chỉ huy: 2 đến 3 phút. - Đứng tại chỗ vỗ tay hát: 1 đến 2 phút. 6 - GV điều khiển lớp tập 12 lần. - Yêu cầu HS tập theo tổ. - GV quan sát, sửa sai sót. - GV cho cả lớp tập để điều khiển. b) Chơi trò chơi: Nhảy ô tiếp sức. - GV nêu tên trò chơi. - GV giải thích chơi và quyết định chơi. - Yêu cầu HS tập hợp theo đội hình chơi. - GV cho cả lớp chơi. - GV quan sát, nhận xét, biểu dơng tổ hoặc HS chơi nhiệt tình. 3. Phần kết thúc: (4 đến 6 phút). - GV và HS hệ thống bài. - GV nhận xét đánh giá kết quả bài học. - Giao bài về nhà: 2 đến 3 phút. - Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng điểm số, đi đều vòng phải, trái, đổi chân khi đi sai nhịp. - Tập theo tổ, tổ trởng điều khiển. - Cả lớp tập. - Lắng nghe. - HS tập hợp theo đội hình chơi. - Cả lớp thi đua chơi. - HS đi thờng theo chiều sân tập: 1 đến 2 vòng, về tập hợp 4 hàng ngang. - Tập động tác thả lỏng: 2 đến 3 phút. _________________________________ Luyện từ và câu Mở rộng vốn từ: hoà bình I. Mục đích yêu cầu: * Giúp HS: 1. Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ thuộc chủ điểm cánh chim hoà bình. 2. Biết sử dụng các từ đã học để viết 1 đoạn văn ngắn miêu tả cảnh thanh bình của một miền quê hoặc thành phố. II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2 HS lên bảng làm lại bài tập 3, 4 tiết trớc. - Gọi HS nhận xét bài làm trên bảng của hai bạn. - Yêu cầu HS dới lớp đổi chéo vở nháp cho bạn bên cạnh để kiểm tra. - GV nhận xét, cho điểm. 2.Dạy bài mới: - 2 HS lên bảng làm bài tập, HS dới lớp làm ra giấy nháp. - HS nhận xét. - HS đổi chéo vở cho bạn bên cạnh để kiểm tra bài làm của bạn. 7 2.1. Giới thiệu bài: 2.2. H ớng dẫn HS làm bài tập: Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. - Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm 4 trả lời câu hỏi. - GV gọi đại diện các nhóm báo cáo kết quả thảo luận của nhóm mình. - Nhận xét bổ xung. Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. - Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm đôi. - Yêu cầu một nhóm viết ra bảng phụ. - Gọi các nhóm báo cáo kết quả thảo luận. Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. - Hớng dẫn HS viết một đoạn văn ngắn khoảng từ 5 đến 7 câu. - Yêu cầu HS làm việc cá nhân. - HS có thể viết cảnh thanh bình của địa phơng em. - GV gọi HS đọc bài. - GV nhận xét. 3. Củng cố- dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Bài tập về nhà: làm lại bài tập 3 trang 47. - HS đọc yêu cầu bài tập. - HS thảo luận theo nhóm 4. - Đại diện các nhóm báo cáo kết quả: Đáp án: - ý b: trạng thái không có chiến tranh là đúng nghĩa với từ hoà bình. - HS đọc yêu cầu bài tập 2. - HS thảo luận theo nhóm đôi. - Một nhóm viết ra bảng phụ. - Các nhóm cử đại diện báo cáo kết quả thảo luận: + Các từ đông nghĩa với từ hoà bình là: bình yên, thanh bình, thái bình. - HS nêu yêu cầu bài tập 3. - HS viết bài vào vở. - HS đọc bài của mình. Toán ôn tập: bảng đơn vị đo khối lợng I. Mục tiêu: * Giúp HS: - Củng cố các đơn vị đo khối lợng và bảng đơn vị đo khối lợng. 8 - Rèn kĩ năng chuyển đổi các đơn vị đo khối lợng và giải các bài tập có liên quan. II. Đồ dùng dạy học: - SGK, SGV Toán 5. - Băng giấy. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ: - Đọc thứ tự từ lớn đến bé và từ bé đến lớn bảng đơn vị đo độ dài. - GV nhận xét, cho điểm. 2. Bài mới: 2.1. Giới thiệu bài: 2.2. H ớng dẫn HS ôn tập về bảng đơn vị đo khối l ợng. Bài 1: - GV gắn băng giấy viết bảng đơn vị đo khối lợng bỏ trống. - Yêu cầu HS điền tiếp vào những ô còn trống. - Gọi HS đọc lại các đơn vị từ lớn đến bé và từ bé đến lớn trong bảng đơn vị đo khối lợng. - Yêu cầu HS nhận xét về hai đơn vị đo khối lợng liền kề nhau. 2.3. H ớng dẫn HS làm bài tập: Bài 2: - Gọi HS đọc đề bài. - Yêu cầu HS làm bài tập vào vở nháp. - GV gọi HS nối tiếp đọc kết quả. - GV nhận xét chữa bài. - HS lên bảng đọc bài. - HS nối tiếp lên bảng điền vào chỗ trống trong bảng đơn vị đo khối lợng. - HS đọc các đơn vị từ lớn đến bé và ng- ợc lại. - HS nhận xét: Hai đơn vị khối lợng liền kề nhau: + Đơn vị lớn gấp 10 lần đơn vị bé. + Đơn vị bé bằng 10 1 đơn vị lớn. - HS nêu yêu cầu bài tập 2. - HS làm bài tập ra vở nháp. - HS nối tiếp đọc kết quả bài làm của mình: a) 18 yến = 180 kg 200 tạ = 20000 kg 35 tấn = 35000kg c)2kg 326g = 2326g 6kg 3g = 6003g b) 430kg = 43 yến 2500kg = 25 tạ 16000kg = 16 tấn d) 4008g = 4kg 8g 9050kg = 9 tấn 50kg 9 Bài 3: - HS đọc yêu cầu đề bài. - Hớng dẫn HS chuyển đổi từng cặp về cùng đơn vị đo rồi so sánh các kết quả để lựa chọn dấu thích hợp. - Gọi HS lên bảng chữa bài. - GV nhận xét, chữa bài. Bài 4: - Gọi HS đọc yêu cầu đề bài. - Gọi 1 HS lên bảng tóm tắt đề toán. - Hớng dẫn HS cách làm. + Tính số kg đờng bán trong ngày 2. + Tính tổng đờng đã bán trong 2 ngày. + Đổi 1 tấn = 1000 kg. - Yêu cầu HS làm vào vở - GV chấm bài. - Gọi HS lên bảng chữa bài. - GV nhận xét, cho điểm. 3. Củng cố- dặn dò: - Củng cố nội dung bài. - Nhận xét giờ học. - Về nhà làm các bài tập vào vở bài tập. - HS đọc yêu cầu đề bài. - HS làm bài vào vở nháp. - HS lên bảng chữa bài: 2kg 50g < 2500g ; 13kg 85g < 13kg ; 6090kg > 6 tấn 8kg 4 1 tấn = 250kg - HS đọc đề bài. - 1 HS lên bảng tóm tắt đề toán: 3 ngày: bán đợc 1 tấn đờng. Ngày đầu: 300kg Ngày thứ hai: gấp 2 lần ngày đầu. Ngày thứ ba? kg - HS làm bài vào vở - HS lên bảng chữa bài. Giải Ngày 2 bán đợc số kg đờng là: 300 x 2 = 600 (kg) Cả hai ngày bán đợc số kg đờng là: 300 + 600 = 900 (kg) Ngày thứ ba bán đợc số kg đờng là: 1000 900 = 100 (kg) Đáp số: 100 kg. Kể chuyện Kể chuyện đã nghe- đã đọc I. Mục tiêu: * Giúp HS: 10 [...]... làm bài tập vào vở nháp - GV gọi HS giải bài tập trên bảng - Nhận xét chữa bài - HS nhận xét bài làm của bạn - 2 HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài bạn Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Hớng dẫn HS đổi 120kg = 120000g - Yêu cầu HS làm vào vở - GV chấm 4 -5 bài làm của HS - Gọi HS lên bảng chữa bài - HS đọc yêu cầu bài tập - HS đọc yêu cầu bài tập - HS làm bài tập vào vở nháp - HS giải bài. .. b 168mm2; 2310mm2 Bài 2: 28 - Gọi HS đọc yêu cầu đề bài - Yêu cầu HS làm bài cá nhân - Gọi HS nối tiếp đọc kết quả của mình - HS đọc đề bài - HS làm bài cá nhân - HS đọc nối tiếp kết quả : 5cm2 = 50 0 mm2 12km2 = 1200 hm2 7hm2 = 7000 m2 1cm2 = 10000 mm2 1m2 = 10000 cm2 5m2 = 50 000 cm2 12m2 9dam2 = 1209 dam2 37dam2 24m2 = 3724 m2 Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu đề bài - Yêu cầu HS làm bài vào vở - GV thu... Toán 5 III Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 Kiểm tra bài cũ - Gọi HS lên bảng chữa bài tập 4 (SGK - HS lên bảng chữa bài tập 4 14 trang 24), HS dới lớp làm ra vở nháp - Gọi HS nhận xét bài làm của bạn - Yêu cầu HS dới lớp trao đổi vở để kiểm tra bài bạn - GV nhận xét, cho điểm 2 Bài mới: 2.1.Giới thiệu bài 2.2 Hớng dẫn luyện tập Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu bài. .. nhở HS t thế ngồi học 2 Bài cũ: - HS hát lại một lợt bài hát đã học bài trớc 3 Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: 3.2 Nội dung: a Nội dung 1: Ôn tập bài hát Hãy giữ cho em bầu trời xanh - GV hớng dẫn HS hát bài hát đối đáp, đồng ca kết hợp gõ đệm Sửa lại những chỗ hát sai - GV chỉ định trình bày bài theo nhóm - GV hớng dẫn HS hát kết hợp vận động theo nhạc - GV chỉ định trình bày bài hát theo nhóm, hát kết... Đọc yêu cầu bài 3 - HS hoạt động nhóm 4 - Đại diện nhóm trình bày: a 2dam2 = 200m2 22 - Nhận xét, chữa 3dam215m2 = 315m2 200m2 = 2 dam2 30hm2 = 3000dam2 12hm25dam21205dam2 760m2 = 7dam2 60m2 1 dam2 100 3 3m2 = 100 dam2 27 m2 = 100 dam2 1 1dam2 = 100 hm2 8 8dam2 = 100 hm2 15 15dam2 = 100 hm2 b 1m2 = 4 Củng cố- dặn dò: - Nhắc lại nội dung bài - Nhận xét giờ- dặn làm bài tâp - Về nhà làm bài tập 4 ... dùng dạy học: - Bảng phụ viết ý nghĩa bài thơ III Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên 1 Kiểm tra bài cũ: - Đọc bài Một chuyên gia máy xúc - Chi tiết nào trong bài khiến em nhớ nhất? Vì sao? - GV nhận xét, cho điểm 2.Dạy bài mới: 2.1.Giới thiệu bài 2.2.Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài a) Hớng dẫn HS luyện đọc: - GV gọi HS đọc dòng giới thiệu về xuất xứ bài thơ - Gọi HS chỉ ra các khổ Hoạt... giáo viên Hoạt động của học sinh 1 Kiểm tra bài cũ: 2 Dạy bài mới: 2.1 Giới thiệu bài: 2.2 Hớng dẫn luyện tập: Bài 1: - GV lấy ví dụ Điểm trong tháng 10 - HS không lập bảng mà chỉ cần trình của một bạn bày theo hàng Sổ điểm dới 5: 0 Sổ điểm từ 5 đến 6: 1 Sổ điểm từ 7 đến 8: 4 Sổ điểm từ 9 đến 10: 3 Bài 2: - GV lu ý HS - Trao đổi kết quả học tập mà HS vừa làm ở bài tập 1 để thu thập số liệu về từng thành... tiếp) Bài tập 2: - Gọi HS đọc yêu cầu đề bài - Yêu cầu HS viết ra nháp các số đo diện tích - Gọi HS lên bảng viết - GV nhận xét Bài tập 3: - Gọi HS đọc yêu cầu đề bài - Hớng dẫn cách đổi đơn vị - Yêu cầu HS hoạt động nhóm 4 - Đại diện lên trình bày - HS nhắc lại 1dam2 = 100m2 - HS đọc đề bài và làm bài miệng - HS đọc nối tiếp - HS đọc yêu cầu đề bài - HS viết ra nháp - HS viết bảng: a 271 dam2 b 18 954 ... âm: tiền tiêu (vị trí quan trọng, nơi có bố trí canh gác ở * Bài tập 4: phía trớc khu vực trú quân, hớng về phía - Gọi HS đọc câu đố địch) - Yêu cầu HS thi giải câu đố nhanh - HS đọc câu đố - HS thi giải câu đố nhanh - Đáp án: + Câu a: con chó thui; từ chín trong câu 4 Củng cố- dặn dò: đó có nghĩa là nớng chín chứ không - Nhắc lại nội dung bài phải là số chín - Dặn về nhà làm bài 3 + Câu b: cây hoa... biểu thức ban đầu về Đề-ca-mét vuông, Héc-tô-mét vuông - Biết đọc, viết các số đo diện tích theo đơn vị đề-ca-mét vuông, hec-tô-met vuông - Biết mối quan hệ giữa đề-ca-mét vuông và mét vuông, 21 II Đồ dùng dạy học: - SGK, SGV Toán 5 III Các hoạt động dạy và học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên 1 ổn định lớp: Hoạt động của học sinh 2 Kiểm tra bài cũ: - HS lên bảng làm bài tập - Gọi HS làm bài tập 3 . yêu cầu đề bài. - HS làm bài vào vở - HS lên bảng chữa bài: a. 135m = 1 350 dm 342dm = 3420cm 15cm = 150 mm b. 8300m= 830dam 4000m = 40hm 250 00m = 25km c. 1mm=. bài. - Yêu cầu HS làm bài cá nhân - Gọi HS lên bảng chữa bài. Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu đề bài. - Yêu cầu HS làm bài vào vở. - Gọi HS lên bảng chữa bài.