GIÁO ÁN 2 TUẦN 30

Trêng TiĨu häc Hi tơ 2 - Gi¸o ¸n líp 2 – Tn 30 – N¨m häc 2010 - 2011 TUẦN: 30 Thứ 2 , ngày tháng 4 năm 2011 Tiết 1: Chào cờ Tiết 2: Đạo đức BẢO VỆ LỒI VẬT CĨ ÍCH I.Mục tiêu -Học sinh hiểu : + Ích lợi của một số loài vật với cuộc sống xung quanh con người. + Cần phải bảo vệ loài vật có ích để giữ gìn môi trường trong lành +Học sinh có kó năng phân biệt hành vi đúng,hành vi sai +Hs biết bảo vệ loài vạt có ich II.Chuẩn bò - Tranh minh họa sách giáo khoa - Tranh ảnh các loài vật III.Hoạt động dạy hoc A.Bài cũ : Giúp đỡ người khuyết tật + Chúng ta cần cư xử như thế nào đối với người khuyết tật ? -Nhận xét , đánh giá . B.Bài mới -Giới thiệu bài : Bảo vệ loài vật có ích . Hoạt động 1 : Trò chơi “Đố bạn con gì” -GVphổ biến luật chơi .Tổ nào có nhiều câu trả lời nhanh ,đúng sẽ thắng cuộc . -GV lần lượt giơ tranh từng con vật.Yc HS nói tên đó là con gì?Nó có ích gì cho con người? -GV ghi tóm tắt lợi ích của mỗi con vật lên bảng . *Kết luận : Hầu hết con vật đều có ích cho cuộc sống. Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm -Chia nhóm , yêu cầu các nhóm thảo luận theo BT1.Sau khi làm xong gọi các nhóm nêu kết quả thảo luận -HS nhận xét,GV chốt lại ý kiến đúng Kết luận : Cần bảo vệ loài vật có ích để gìn giữ môi trường trong lành .Cuộc sống con người không thể thiếu được loài vật có ích .Loài vật không chỉ có ích mà còn mang lại cho chúng ta niềm vui và giúp ta biết thêm nhiều điều kì lạ . Hoạt động 3 : Nhận xét đúng sai - 2 học sinh trả lời . -HS quan sát và trả lời -Các nhóm thảo luận . -Đại diện nhóm báo cáo kết quả . . - Tranh 1 : Trinh đang chăn trâu 1 Trêng TiĨu häc Hi tơ 2 - Gi¸o ¸n líp 2 – Tn 30 – N¨m häc 2010 - 2011 -GV cho học sinh thảo luận trên các bức tranh ở BT2 -Yêu cầu HS quan sát và phân biệt các việc làm đúng sai . -Cả lớp và GV nhận xét chốt lời giải đúng . Các bạn nhỏ trong tranh 1, 3 ,4 biết bảo vệ , chăm sóc các loài vật . Bằng và Đạt ở bức tranh 2 đã có hành động không đúng ,đã dùng súng cao su bắn chim là sai .Chim là loài vật có ích đối với con người . . - Tranh 2 : Bằng và Đạt dùng súng cao su bắn chim trên cành cây . - Tranh 3 : Hương đang cho mèo ăn. - Tranh 4 : Thành đang cho gà ăn . C.Củng cố- dặn dò: - Đối với loài vật có ích ta nên làm gì ? - Dặn hs về thực hành tốt những điều đã học . -Xem trước bài : Bảo vệ loài vật (tt) . Tiết 3,4: TẬP ĐỌC Ai ngoan sẽ được thưởng I. MỤC TIÊU - Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và cụm từ rõ ý , biết đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyện - Hiểu ND: Bác Hồ rất u thiếu nhi. Thiếu nhi phải thật thà , xứng đáng là cháu ngoan Bác Hồ. (trả lời được CH 1; 3; 4; 5) HS khá giỏi trả lời được CH2. II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:- Bảng phụ ghi sẵn từ câu cần luyện đọc. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:Tiết 1 TG Hoạt động dạy Hoạt động học 5’ 30’ 1.Kiểm tra bài cũ - Gọi 1 HS đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài những quả đào - Nhận xét, cho điểm HS. 2. Bài mới: 2.1. Giới thiệu bài: - Khi còn sống, Bác Hồ ln dành tất cả sự quan tâm của mình cho thiếu nhi. Bài tập đọc ai ngoan sẽ được thưởng sẽ cho các con thấy rõ điều đó. 2.2. Luyện đọc a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu đoạn 1, 2. b) Luyện phát âm - u cầu HS đọc bài theo hình thức nối tiếp, mỗi HS đọc 1 câu, đọc từ đầu cho đến hết bài. Theo dõi HS đọc bài để phát hiện lỗi phát âm của các em. - Trong bài có những từ nào khó đọc ? - Đọc mẫu các từ trên và u cầu HS đọc bài - 3 HS đọc tồn bài và trả lời các câu hỏi : Chú ý - Theo dõi và đọc thầm theo. - Đọc bài - HS nêu - Một số HS đọc bài cá nhân, sau đó cả lớp đọc bài đồng thanh. 2 Trêng TiÓu häc Huåi tô 2 - Gi¸o ¸n líp 2 – TuÇn 30 – N¨m häc 2010 - 2011 T2 - Y/c HS nối tiếp nhau đọc lại cả bài. Nghe và chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS, nếu có. c) Luyện đọc đoạn - Nêu yêu cầu đọc đoạn - Gọi 1 HS đọc đoạn 1 - Đoạn đầu là lời của người kể, các em cần đọc với giọng nhẹ nhàng, thong thả. - Gọi 1 HS đọc đoạn 2 - Hướng dẫn : Trong đoạn truyện này có lời của Bác Hồ và lời của các thiếu nhi. Khi đọc lời của Bác cần thể hiện sự quan tâm tới các cháu. Khi đọc lời đáp của các cháu thiếu nhi, nên kéo dài giọng ở cuối câu, thể hiện sự ngây thơ và vui mừng của các cháu thiếu nhi khi được gặp Bác - Gọi 1 HS đọc đoạn 3 - Hướng dẫn HS đọc câu nói của Tộ và của Bác trong đoạn 3. - Gọi HS đọc lại đoạn 3. - Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn trước lớp, GV và cả lớp theo dõi và nhận xét. - Chia nhóm HS và theo dõi HS đọc theo nhóm. d) Thi đọc c) Cả lớp đọc đồng thanh 2.3. Tìm hiểu bài - GV đọc lại cả bài lần 2 - Gọi 1 HS đọc phần chú giải. - Khi thấy Bác Hồ đến thăm, tình cảm của các em nhỏ như thế nào ? - Bác Hồ đi thăm những nơi nào trong trang trại nhi đồng? - Bác Hồ hỏi các em HS những gì ? - Những câu hỏi của Bác cho các em thấy điều gì về Bác ? - Đọc bài nối tiếp, đọc từ đầu cho đến hết, mỗi HS chỉ đọc 1 câu. - Câu chuyện được chia làm 3 đoạn - 1 HS khá đọc bài - 1 HS đọc lại bài. - 1 HS khá đọc bài - Luyện đọc đoạn 2 theo hướng dẫn : Lớp trưởng (hoặc 1 HS bất kì) đọc câu hỏi của Bác. Sau mỗi câu hỏi, cả lớp đọc đồng thanh câu trả lời của các cháu thiếu nhi. - 1 HS khá đọc bài - Luyện đọc câu : + Thưa Bác,/ hôm nay cháu không vâng lời cô,// cháu chưa ngoan/ nên không được ăn kẹo của Bác,// (Giọng nhẹ, rụt rè) + Cháu biết nhận lỗi,/ thế là ngoan lắm!//cháu vẫn được phần kẹo như các bạn khác.// (Giọng ân cần, động viên) -1 HS đọc đoạn 3 - Nối tiếp theo đọc các đoạn 1, 2, 3. (Đọc 2 vòng) - Lần lượt từng HS đọc trước nhóm của mình, các bạn trong nhóm chỉnh sửa lỗi cho nhau. HS thi đọc ĐT - HS theo dõi bài trong SGK. - HS đọc - Các em chạy ùa tới, quay quanh Bác. Ai cũng muốn nhìn Bác cho thật rõ. - Bác đi thăm phòng ngủ, phòng ăn, nhà bếp nơi tắm rửa. - Các cháu có vui không ? /Các cháu ăn có ngon không ? /Các cô có mắng phạt các cháu không ? /Các cháu có thích kẹo không ? - Bác rất quan tâm đến việc ăn, ngủ, nghỉ, … của các cháu thiếu nhi. Bác còn mang kẹo chia cho các em. - Những ai ngoan sẽ được Bác chia kẹo. Ai không ngoan sẽ không được nhận kẹo của 3 Trêng TiÓu häc Huåi tô 2 - Gi¸o ¸n líp 2 – TuÇn 30 – N¨m häc 2010 - 2011 5’ - Các em đề nghị Bác chia kẹo cho những ai? - Tại sao Tộ không dám nhận kẹo Bác cho? - Tại sao Bác khen Tộ ngoan ? - Chỉ vào bức tranh : Bức tranh thể hiện nội dung đoạn nào ? Em hãy kể lại. 2.4. Yêu cầu HS đọc phân vai. - Nhận xét cho điểm HS. 3.Củng cố - Dặn dò - Thi đọc lại 5 điều Bác Hồ dạy - Nhận xét tiết học - Dặn HS đọc lại bài và chuẩn bị bài Bác. - Vì Tộ tự thấy hôm nay mình chưa ngoan, chưa vâng lời cô. - Vì Tộ biết nhận lỗi./ Vì Tộ dũng cảm nhận lỗi./ Vì người dũng cảm nhận lỗi là rất đáng khen. - 3 HS lên chỉ vào bức tranh và kể lại. - 8 HS thi đọc theo vai (vai người dẫn chuyện, Bác Hồ, em bé, Tộ). Thực hiện Tiết 5. TOÁN Ki-lô-mét I. MỤC TIÊU: Giúp học sinh. - Biết ki lô mét là một đơn vị đo độ dài, biết đọc viết kí hiệu đơn vị ki lô mét - Biết được quan hệ giữa đơn vị ki lô mét và đơn vị mét - Biết tính độ dài đường gấp khúc với các số đo theo đơn vị ki lô mét - Nhận biết khoảnh cách giữa các tỉnh trên bản đồ. BT1; 2; 3. II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:- Bản đồ Việt Nam. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: T G Hoạt động dạy Hoạt động học 5’ 32’ 1.Kiểm tra bài cũ 2. Bài mới: a. Giới thiệu:. b. Giới thiệu đơn vị đo độ dài kilômét (km): - GV nói: Các em đã học các đơn vị đo độ dài là xăngtimét, đêximét, và mét. Để đo các khoảng cách lớn , chẳng hạn quãng đường giữa 2 tỉnh, ta dùng 1 đơn vị đo lớn hơn là kilômét. - GV viết lên bảng: Kilômét viết tắt là km. 1km = 1000m c. Thực hành: Bài 1: Số:- GV gọi HS lên bảng làm bài, mỗi em làm 1 cột. - GV nhận xét sửa chữa. Bài 2: Nhìn hình vẽ trả lời các câu hỏi sau: - GV cho HS trả lời miệng. GV nhận xét. a.Quãng đường từ A đến B dài bao nhiêu kilômét? b. Quãng đường từ B đến D (đi qua C) dài bao nhiêu kilômét? c. Quãng đườngtừ C đến A (đi qua B) dài bao - HS chữa BTVN - HS đọc cá nhân. - Lớp đọc đồng thanh. - HS lên bảng làm bài, mỗi em làm 1 cột. - Lớp nhận xét. - HS trả lời miệng.Lớp nhận xét. (23km). (90km). (45km 4 Trêng TiÓu häc Huåi tô 2 - Gi¸o ¸n líp 2 – TuÇn 30 – N¨m häc 2010 - 2011 3’ nhiêu kilômét? Bài 3: Nêu số đo. - GV cho HS làm bài vào vở (nhìn SGK làm bài). Quãng đường Dài Hà Nội – Cao Bằng. 285km Hà Nội – Lạng Sơn 169km Hà Nội– Hải Phòng. 102km Hà Nội – Vinh. 308km Vinh – Huế. 368km TP HCM– Cần Thơ. 174km TP HCM – Cà Mau. 354km Bài 4: GV cho HS trả lời miệng. GV nhận xét. a. Cao Bằng. c) Vinh – Huế. B. Hải Phòng. d) HCM – Cần Thơ. 3.Củng cố - Dặn dò * GV nhận xét tiết học. - HS làm bài vào vở. - HS nộp bài. - HS trả lời miệng. =================================================================== Thứ 3, ngày tháng 4 năm 2011 THỂ DỤC TIẾT 59 BÀI 59: TÂNG CẦU - TRÒ CHƠI “TUNG BÓNG VÀO ĐÍCH” I. Mục tiêu - Tiếp tục học trò chơi “Tung bóng vào đích” Yêu cầu biết cách chơi và bước đầu tham gia được vào trò chơi. - Ôn tâng cầu. Yêu cầu biết cách thực hiện tâng cầu nhiều hơn giờ trước II. Địa điểm, phương tiện - Địa điểm : trên sân trường . vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện - Phương tiện : chuẩn bị 1 còi, cầu, bóng bảng đích kẻ sân chơi trò chơi. III. Nội dung và phương pháp, lên lớp Nội dung Cách thức tổ chức các hoạt động 1. Phần mở đầu(6 phút) - Nhận lớp - Chạy chậm - Khởi động các khớp - Vỗ tay hát . * Kiểm tra bài cũ 2. Phần cơ bản (24 phút) - Tâng cầu. - Thi tâng cầu G phổ biến nội dung yêu cầu giờ học . G điều khiển HS chạy 1 vòng sân. G hô nhịp khởi động cùng HS. Quản ca bắt nhịp cho lớp hát một bài. 2 HS lên bảng tập bài thể dục . HS +G nhận xét đánh giá. G nêu tên trò chơi, phổ biến cách chơi, luật chơi. G chơi mẫu, hướng dẫn HS cách tâng cầu theo nhóm hai người. H chơi thử theo hai nhóm. G nhận xét sửa sai cho H 5 Trêng TiÓu häc Huåi tô 2 - Gi¸o ¸n líp 2 – TuÇn 30 – N¨m häc 2010 - 2011 - Trò chơi “Tung bóng vào đích” 3. Phần kết thúc ( 5 phút ) - Thả lỏng cơ bắp. - Củng cố - Nhận xét - Dặn dò G cho H thi tâng cầu theo nhóm. G làm trọng tài cộng tổng số lần tâng cho từng đội G nêu tên trò chơi, phổ biến cách chơi, luật chơi. G chơi mẫu, hướng dẫn HS cách tung bóng theo nhóm hai người, người nhặt bóng, người tung bóng. H chơi thử theo hai nhóm. G nhận xét sửa sai cho H Cán sự lớp hô nhịp thả lỏng cùng HS HS đi theo vòng tròn vừa đi vừa thả lỏng cơ bắp H + G. củng cố nội dung bài. G nhận xét giờ học G ra bài tập về nhà. HS về ôn tâng cầu, chơi trò chơi mà mình thích Tiết 2. KỂ CHUYỆN Ai ngoan sẽ được thưởng I. MỤC TIÊU Dựa theo tranh kể lại được từng đoạn của câu chuyện * HS khá, giỏi kể lại cả câu chuyện (BT2); kể lại đoạn cuối theo lời của bạn Tộ (BT3) II. CHUẨN BỊ:- Bảng ghi sẵn gợi ý của từng đoạn. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG Hoạt động dạy Hoạt động học 5’ 32’ 1. Kiểm tra bài cũ: Gọi HS lên bảng kể lại câu chuyện Những quả đào. 2. Bài mới: 2.1. Giới thiệu: Trong giờ kể chuyện hôm nay, lớp mình sẽ kể lại từng đoạn và toàn bộ câu chuyện Ai ngoan sẽ được thưởng, đặc biệt lớp mình sẽ thi xem bạn nào đóng vai Tộ giỏi nhất nhé. 2.1. Hướng dẫn kể chuyện : a) Kể lại từng đoạn truyện theo tranh Bước 1 : Kể trong nhóm - GV chia nhóm và yêu cầu mỗi nhóm kể lại nội dung của mỗi bức tranh trong nhóm. Bước 2 : Kể trước lớp. - Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên trình bày trước lớp. - Yêu cầu HS nhận xét. - Nếu khi kể, HS còn lung túng GV có thể đưa ra các câu hỏi gợi ý cụ thể như sau : - 5 HS kể lại chuyện theo vai (người dẫn chuyện, ông, Xuân, Vân, Việt) - HS kể trong nhóm. Khi HS kể, các em khác lắng nghe để nhận xét, góp ý và bổ sung cho bạn. - Mỗi nhóm 2 HS lên kể. - Nhận xét bạn kể sau khi câu chuyêän được kể lần 1 (3HS) - Bác Hồ tay dắt hai cháu thiếu nhi. 6 Trờng Tiểu học Huồi tụ 2 - Giáo án lớp 2 Tuần 30 Năm học 2010 - 2011 3 Tranh 1: - Bc tranh th hin cnh gỡ ? - Bỏc cựng cỏc thiu nhi i õu ? - Thỏi ca cỏc em nh ra sao ? Tranh 2;- Bc tranh v cnh õu ? - trong phũng hp, Bỏc v cỏc chỏu thiu nhi ó núi chuyn gỡ ? - Mt bn thiu nhi ó cú ý kin gỡ vi Bỏc ? Tranh 3 :- Tranh v Bỏc H ang lm gỡ ? - Vỡ sao c lp v cụ giỏo u vui v khi Bỏc chia ko cho T ? b) K li ton b truyn - Yờu cu HS tham gia thi k. - Nhn xột, cho im HS. - Gi 3 HS lờn k ton b cõu chuyn. - Nhn xột, cho im HS. c) K li on cui cõu chuyn theo li k ca T - úng vai T, cỏc em hóy k li on cui ca cõu chuyn. Vỡ mn li bn T k nờn phi xng l tụi. - Gi 1 HS khỏ k mu. - Nhn xột, cho im tng HS. 3.Cng c - Dn dũ - Qua cõu chuyn, con hc tp bn T c tớnh gỡ ? - Nhn xột gi hc. Dn dũ - Bỏc cựng thiu nhi i thm phũng ng, phũng n, nh bp, ni tm ra, - Cỏc em rt vui v quõy quanh Bỏc, ai cng mun nhỡn Bỏc cho tht rừ. - Bc tranh v cnh Bỏc, cụ giỏo v cỏc chỏu thiu nhi trong phũng hp. - Bỏc hi cỏc chỏu chi cú vui khụng, n cú no khụng, cỏc cụ cú mng pht cỏc chỏu khụng, cỏc chỏu cú thớch n ko khụng ? - Bn cú ý kin ai ngoan thỡ c n ko, ai khụng ngoan thỡ khụng c . - Bỏc xoa u v chia ko cho T. - Vỡ T ó dng cm, tht th nhn li. - Mi lt 3 HS thi k, mi em k 1 on. - 3 HS khỏ k li ton b cõu chuyn. - HS suy ngh trong 3 phỳt. 1 HS khỏ k mu. - 3 n 5 HS c k. - Tht th, dng cm. Tit 3. TON Milimột I. MC TIấU - Bit mi-li-một l n v o di. Bit c vit lớ hiu n v mi-li-một - Bit c quan h gia n v mi-li-một vi cỏc n v o di xng-ti-một,một - Bit c lng di theo n v cm,mm trong mt s trng hp n gin.* BT1, 2, 4. II. CHUN B:- Thc k HS vi cỏc vch chia thnh tng mm III. HOT NG DY HC: TG Hot ng ca thy Hot ng ca trũ 5 30 1. Kim tra bi c: Em hóy k tờn cỏc n v o di ó hc (cm, dm, m, km) 2. Bi mi: - HS tr li. - Lp nhn xột. 7 Trêng TiÓu häc Huåi tô 2 - Gi¸o ¸n líp 2 – TuÇn 30 – N¨m häc 2010 - 2011 5’ a. Giới thiệu:Hôm nay chúng ta học thêm 1 đơn vị đo độ dài khác các đơn vị đã học, đó là milimét. Milimét viết tắt là mm. b. Giới thiệu đơn vị đo độ dài milimét (mm): - GV y/c HS quan sát độ dài 1cm trên thước kẻ HS và hỏi: Độ dài 1cm, chẳng hạn từ vạch 0 đến vạch 1, được chia thành bao nhiêu phần bằng nhau? - GV giới thiệu trên thước kẻ chia vạch, mm, và cho HS biết độ dài của một phần chính là 1 milimét. - GV hỏi: Qua việc quan sát được, em cho biết 1cm bằng bao nhiêu milimét? -GV viết lên bảng. 1cm = 10mm - GV hỏi: 1m bằng bao nhiêu milimét? - GV viết lên bảng. 1m = 1000mm - GV gọi HS nhắc lại, cả lớp đọc đồng thanh. c. Thực hành: Bài 1:GV cho HS làm bài vào bảng con, mỗi em làm 1 cột. GV gọi 3 HS lên bảng làm. - GV nhận xét sửa chữa. Bài 2: Mỗi đoạn thẳng dưới đây là bao nhiêu milimét? - GV cho HS trả lời miệng. - GV nhận xét. Bài 3: Tính chu vi hình tam giác có độ dài các cạnh là: 24mm, 16mm và 28mm. - GV cho HS làm bài vào vở. Gọi 1 HS lên bảng làm. - GV chấm 1 số vở cho HS. Bài 4: Viết cm hoặc mm vào chỗ chấm cho thích hợp. a,Bề dày của cuốn sách “Toán 2” khoảng 10 … b,Bề dày chiếc thước kẻ dẹp là 2 … c,Chiều dài chiếc bút chì là 15 … 3.Củng cố - Dặn dò - 1cm = … mm? 1m = … mm? * GV nhận xét tiết học. - Cả lớp đọc. - HS quan sát. - HS trả lời.: 10 phần bằng nhau - Lớp nhận xét. - HS theo dõi. 10mm. 1000mm -HS nhắc lại, cả lớp đọc đồng thanh. 1cm = 10mm 1m = 1000mm - HS làm bài vào bảng con. - 3 HS lên bảng làm. - HS xem SGK và trả lời miệng. + MN : 60mm. + AB : 30mm. + CD : 70mm. - Lớp nhận xét. - HS làm bài vào vở. 1 HS lên làm. Giải. Chu vi hình tam giác là. 24 + 16 + 28 = 68 (mm) Đáp số: 68 mm HS lên làm. HS trả lời Tiết 4 CHÍNH TẢ Ai ngoan sẽ được thưởng I. MỤC TIÊU - Viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi Làm được bài tập 2a/b II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Bảng chép sẵn các bài tập chính tả. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 8 Trêng TiÓu häc Huåi tô 2 - Gi¸o ¸n líp 2 – TuÇn 30 – N¨m häc 2010 - 2011 TG Hoạt động dạy Hoạt động học 5’ 32’ 3’ 1.Kiểm tra bài cũ;Gọi 2 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết bảng con các từ do GV đọc. - Nhận xét, cho điểm HS. 2. Bài mới: a. Giới thiệu: Giờ Chính tả hôm nay lớp mình sẽ viết lại đoạn 1 của bài tập đọc Ai ngoan sẽ được thưởng và làm các bài tập chính tả phân biệt tr/ch; êt/êch b. Hướng dẫn viết chính tả * Ghi nhớ nội dung đọan viết - Đọc đoạn văn cần viết. - Đây là đoạn nào của bài tập đọc Ai ngoan sẽ được thưởng ? -Đoạn văn kể về chuyện gì ? * Hướng dẫn cách trình bày - Đoạn văn có mấy câu ? - Trong bài những chữ nào phải viết hoa ? Vì sao ? - Khi xuống dòng chữ đầu câu được viết như thế nào ? - Cuối mỗi câu có dấu gì ? * Hướng dẫn viết từ khó -Đọc các từ sau cho HS viết : Bác Hồ, ùa tới, quay quanh, hồng hào. - Chỉnh sửa lỗi choHS, nếu có. * Viết chính tả GV đọc * Soát lỗi * Chấm bài c. Hướng dẫn làm bài tập chính tả - Gọi 1 HS đọc yêu cầu. - Gọi 4 HS lên bảng làm, yêu cầu HS dưới lớp làm bài vào Vở bài bài tập Tiếng Việt 2, tập 2. - Gọi HS nhận xét, chữa bài. 3.Củng cố - Dặn dò - Nhận xét tiết học. Dặn chuẩn bị bài sau. - Viết từ theo đọc của GV. … - Theo dõi bài đọc của GV. - Đây là đoạn 1. - Đoạn văn kể về Bác Hồ thăm trại nhi đồng. - Đoạn văn có 5 câu. - Chữ đầu câu : Một , Vừa, Mắt, Ai. - Tên riêng : Bác, Bác Hồ. - Chữ đầu câu phải viết hoa và lùi vào một ô. - Cuối mỗi câu có dấu chấm. -HS đọc viết các từ này vào bảng con. - HS nghe, viết bài vào vở - Em chọn chữ nào trong ngoặc đơn để điền vào chỗ trống ? - Làm bài theo yêu cầu. Đáp án :a) cây trúc, chúc mừng; trở lại, che chở./ b) ngồi bệt, trắng bệch; chênh chếch, đồng hồ chết. =================================================================== Thứ 4, ngày tháng 4 năm 2011 Tiết 1. TẬP ĐỌC Cháu nhớ Bác Hồ I. MỤC TIÊU 9 Trêng TiÓu häc Huåi tô 2 - Gi¸o ¸n líp 2 – TuÇn 30 – N¨m häc 2010 - 2011 - Biết ngắt nhịp thơ hợp lí, bước đầu đọc với giọng nhẹ nhàng, tình cảm. - Hiểu ND: Tình cảm đẹp đẽ của thiếu nhi Việt Nam đối với Bác Hồ kính yêu. (trả lời được CH 2, 3, 4; thuộc 6 dòng thơ cuối bài). HS khá, giỏi thuộc được cả bài thơ; trả lời được CH2. II. CHUẨN BỊ: Bảng ghi sẵn nội dung bài thơ. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 5’ 30’ 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 1 HS lên bảng và trả lời câu hỏi về bài Xem truyền hình. - Nhận xét, cho điểm HS. 2. Bài mới: 2.1. Giới thiệu 2.2. Luyện đọc a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn bài thơ. b) Luyện phát âm - Yêu cầu HS tìm các từ cần chú ý phát âm : - Đọc mẫu, sau đó gọi HS đọc các từ này. ( Tập trung vào các HS mắc lỗi phát âm) - Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài . c) Luyện đọc đoạn - Hướng dẫn HS ngắt giọng một số câu thơ khó ngắt. - Hướng dẫn HS chia bài thơ làm 2 đoạn. Đ1 : 8 khổ thơ đầu. Đ2 : 6 câu thơ cuối. * Đọc trong nhóm: Tổ chức cho HS luyện đọc bài theo nhóm nhỏ. Mỗi nhóm có 4 HS d) Thi đọc giữa các nhóm e) Đọc đồng thanh 2.3. Tìm hiểu bài - Bạn nhỏ trong bài thơ quê ở đâu ? - Chỉ bản đồ giới thiệu sông Ô Lâu : Ô Lâu là con sông chảy qua các tỉnh Quảng tri và Thừa Thiên. - Huế: khi đất nước ta còn bị giặc Mĩ chia làm 2 miền thì vùng này là vùng bị giặc tạm chiếm. - Vì sao bạn phải “cất thầm” ảnh Bác. - Ở trong vùng tạm chiến, địch cấm nhân - Gọi 3 HS đọc bài Xem truyền hình và trả lời câu hỏi cuối bài. - Theo dõi và đọc thầm theo. - 3 đến 5 HS đọc cá nhân, HS đọc theo tổ, đồng thanh. - Đọc bài nối tiếp. Mỗi HS chỉ đọc 1 câu. Đọc từ đầu cho đến hết bài. - Luyện ngắt giọng các câu sau: Đêm nay/ bên bến / Ô Lâu/ Cháu ngồi cháu nhớ/ chòm râu Bác Hồ// Nhớ hình Bác giữa bóng cờ/ Hồng hào đôi má,/ bạc phơ mái đầu.// Càng nhìn/ càng lại ngẩn ngơ,/ Ôm hôm ảnh Bác/ mà ngờ Bác hôn,// - Nối tiếp nhau đọc bài theo từng đoạn - Lần lượt HS đọc trong nhóm. Mỗi HS đọc 1 khổ thơ cho đến hết bài. - 2 HS đọc bài, 1 HS đọc phần chú giải. - Bạn nhỏ quê ở ven sông Ô Lâu - Vì giặc cấm nhân dân ta cất giữ ảnh Bác. - Nghe giảng. 10 [...]... HS lên bảng chữa bài về nhà 30 2 Bài mới: a Giới thiệu: b Cộng các số có 3 chữ số: 20 Trêng TiĨu häc Hi tơ 2 - Gi¸o ¸n líp 2 – Tn 30 – N¨m häc 20 10 - 20 11 - GV nêu nhiệm vụ tính: 326 + 25 3 = ? + Thể hiện bằng đồ dùng trực quan - GV lần lượt đính các tấm thẻ 100 hình vng 3 thẻ, thẻ chục 2 thẻ và thẻ 6 ơ vng và hỏi • Cố định được tất cả bao nhiêu? - GV đính tiếp bảng 2 tấm 20 0 và 5 thẻ chục và 3 ơ vng... bài tập 1 (BT2) II CHUẨN BỊ:- Tranh minh hoạ câu chuyện III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 21 Trêng TiĨu häc Hi tơ 2 - Gi¸o ¸n líp 2 – Tn 30 – N¨m häc 20 10 - 20 11 TG 5’ 32 3’ Hoạt động dạy 1 Kiểm tra bài cũ 2 Bài mới: 2. 1 Giới thiệu: Bác Hồ mn vàn kính u khơng những quan tâm đến thiếu nhi mà Bác còn rất quan tâm đến cuộc sống của mọi người Câu chuyện Qua suối hơm nay các con sẽ hiểu thêm về điều đó 2. 2 Hướng dẫn... chữ số thành tổng của số trăm, số chục , đơn vị và ngược lại - Vận dụng thực hành thạo chính xác BT 1 ,2, 3 II CHUẨN BỊ:- Bộ ĐD tốn của GV và HS 14 Trêng TiĨu häc Hi tơ 2 - Gi¸o ¸n líp 2 – Tn 30 – N¨m häc 20 10 - 20 11 III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 15 Trêng TiĨu häc Hi tơ 2 - Gi¸o ¸n líp 2 – Tn 30 – N¨m häc 20 10 - 20 11 Tự nhiên-Xã hội NHẬN BIẾT CÂY CỐI VÀ CÁC CON VẬT I.Mục tiêu: -Sau bài học học sinh... Chấm bài HS nghe, viết bài vào vở 2. 3 Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài 2: - HS đọc u cầu của bài - u cầu 2 HS lên bảng làm - 1 HS đọc thành tiếng, - 2 HS lên bảng làm, HS dưới lớp làm - Gọi 2 HS nhận xét, chữa bài vào Vở bài tập T V 2, tập 2 Bài 3: Trò chơi (GV chọn 1 trong 2 y/c của a) chăm sóc, một trăm, va chạm, trạm y bài) tế - GV chia lớp thành 2 nhóm Tổ chức cho 2 b) ngày Tết, dấu vết, chênh lệch,... 5’ 1 Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra bài viết ở nhà của HS Mở vở lên bàn 30 2 Bài mới: * Giới thiệu: Trong giờ Tập viết này, các em sẽ tập viết chữ M hoa và cụm từ ứng Chú ý dụng Mắt sáng như sao 2. 1 Hướng dẫn viết chữ hoa : a) Quan sát số nét, quy trình viết chữ M hoa: 13 Trêng TiĨu häc Hi tơ 2 - Gi¸o ¸n líp 2 – Tn 30 – N¨m häc 20 10 - 20 11 - Chữ M hoa cao mấy li , gồm mấy nét, là - Chữ M hoa cao 5, gồm... từ có trước, đặt câu theo nội dung tranh minh họa 2. 2 Hướng dẫn bài làm Bài 1: Gọi 1 HS đọc u cầu của bài - 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp theo dõi bài - Chia lớp thành 4 nhóm phát cho mỗi trong SGK nhóm nhận 1 tờ giấy và bút dạ và y/cầu : - Nhận đồ dùng và hoạt động nhóm 12 Trêng TiĨu häc Hi tơ 2 - Gi¸o ¸n líp 2 – Tn 30 – N¨m häc 20 10 - 20 11 + Nhóm 1, 2 tìm từ theo u cầu a + Nhóm 3, 4 tìm từ theo u cầu... đánh giá vòng đeo tay B.Bài mới HĐ1:Giới thiệu, ghi tên bài : H 2: Hướng dẫn và cho HS thực hành làm vòng đeo -Học sinh quan sát theo dõi tay Bước 1 : Cắt thành các nan Lấy hai tờ giấy thủ công khác màu cắt các nan rộng 1 ô Cắt 1 nan giấy 1 ô Bước 2 : -Dán nối các nan vào nhau thành một dâøy dài 50 ô đến 60 ô rộng 1ô thành 2 nan như vậy 17 Trêng TiĨu häc Hi tơ 2 - Gi¸o ¸n líp 2 – Tn 30 – N¨m häc 20 10... cũng nghĩ đến người khác MỸ THUẬT Bài 30: Vẽ tranh ĐỀ TÀI VỆ SINH MƠI TRƯỜNG 22 Trêng TiĨu häc Hi tơ 2 - Gi¸o ¸n líp 2 – Tn 30 – N¨m häc 20 10 - 20 11 I-MỤC TIÊU: - HS hiểu về vệ sinh mơi trường - HS biết cách vẽ và vẽ được tranh đề tài Vệ sinh mơi trường - HS có ý thức giữ gìn và bảo vệ mơi trường II-THIẾT BỊ DẠY-HỌC: III-CÁCHOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - Giới... tơ 2 - Gi¸o ¸n líp 2 – Tn 30 – N¨m häc 20 10 - 20 11 kết qủa Sau đó ghép đơn vị km vào sau số Bài 2: - GV cho HS làm bài vào vở Gọi 1 - HS làm bài vào vở 1 HS lên bảng làm HS lên giải Giải Qng đường người đó đi được là 18 + 12 = 30 (km) Đáp số: 30 km Bài 3: GV cho HS đọc đề bài - HS đọc đề bài - Gọi HS trả lời kết quả - HS trả lời + Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng - 1, 2 HS đọc Bài 4: GV cho HS... Hình 10 : Con ếch vừa sống trên cạn vừa sống dưới nước Hoạt động 2 : Triển lãm Hình 11 : Con rắn sống trên cạn -Chia thành 6 nhóm : +Nhóm 1 : cây cối và con vật sống trên cạn -Học sinh thảo luận nhóm sắp xếp tranh , 16 Trêng TiĨu häc Hi tơ 2 - Gi¸o ¸n líp 2 – Tn 30 – N¨m häc 20 10 - 20 11 +Nhóm 2 : cây cối và con vật sống dưới nước ảnh dán vào giấy khổ to theo từng +Nhóm 3 : cây cối vừa sống trên cạn . Trêng TiĨu häc Hi tơ 2 - Gi¸o ¸n líp 2 – Tn 30 – N¨m häc 20 10 - 20 11 TUẦN: 30 Thứ 2 , ngày tháng 4 năm 20 11 Tiết 1: Chào cờ Tiết 2: Đạo đức BẢO VỆ LỒI VẬT CĨ ÍCH I.Mục tiêu -Học. HS. 14 Trêng TiÓu häc Huåi tô 2 - Gi¸o ¸n líp 2 – TuÇn 30 – N¨m häc 20 10 - 20 11 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 15 Trêng TiĨu häc Hi tơ 2 - Gi¸o ¸n líp 2 – Tn 30 – N¨m häc 20 10 - 20 11 Tự nhiên-Xã hội NHẬN. Mỗi nhóm 2 HS lên kể. - Nhận xét bạn kể sau khi câu chuyêän được kể lần 1 (3HS) - Bác Hồ tay dắt hai cháu thiếu nhi. 6 Trờng Tiểu học Huồi tụ 2 - Giáo án lớp 2 Tuần 30 Năm học 20 10 - 20 11 3 Tranh