1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

giao an 2 tuan 10

22 266 0
Tài liệu đã được kiểm tra trùng lặp

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 22
Dung lượng 264,5 KB

Nội dung

Tuần 10 Ngày soạn: Ngày 24 tháng 10 năm 2009 Ngày giảng: Thứ hai ngày 26 tháng 10 năm2009 Tiết 1: Hoạt động đầu tuần - Chào cờ - Nhận xét tuần 9, phơng hớng tuần 10 - Thi tìm hiểu kiến thức _________________________________________ Tiết 2 + 3 : Tập đọc Bài 28, 29: Sáng kiến của bé Hà I. Mục đích- yêu cầu: - Ngắt, nghỉ hơi hợp lí sau các dấu câu, giũa các cụm từ rõ ý; bớc đầu biết đọc phân biệt lời kể và lời nhân vật. - Hiểu nội dung: Sáng kiến của bé Hà tổ chức ngày lễ của ông bà thể hiện tấm lòng kính yêu, sự quan tâm tới ông bà. ( trả lời đợc các câu hỏi trong SGK) - Giáo dục học sinh biết quan tâm đến ông bà và những ngời thân trong gia đình. Tình cảm đẹp đẽ trong cuộc sống xã hội. II. Chuẩn bị : - Tranh minh hoạ bài đọc SGK - Nhóm 2, 4, HĐ cá nhân, cả lớp . III. Hoạt động dạy - học: Tiết 1. + A. Kiểm tra : ( GVnhận xét bài kiểm tra giỡ học kì I) B. Bài mới : 1. Giới thiệu chủ điểm mới và bài học: Tuần 10 các em sẽ học chủ điểm nói về tình cảm gia đình :Ông, bà, cha, mẹ, anh, em . Bài học mở đầu chủ điểm ông bà có tên gọi :Sáng kiến của bé Hà kể về một sáng kiến rất độc đáo của bé Hà để tỏ lòng kính yêu ông bà. 2. Luyện đọc: - GV đọc mẫu toàn bài. - GV hớng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ : + Đọc từng câu + Giáo viên rèn phát âm cho học sinh + Đọc từng đoạn trớc lớp Đọc từng đoạn trong nhóm ++ Thi đọc giữa các nhóm - Giáo viên và học sinh nhận xét cách đọc của các nhóm. - Đọc đồng thanh 3. H ớng dẫn tìm hiểu bài: * GV hớng dẫn hs trả lời câu hỏi - Bé Hà có sáng kiến gì? - Hà giải thích vì sao có ngày lễ của Ông Bà? ngày 1/ 10 làm ngày ngời cao tuổi . - Học sinh đọc nối tiếp từng câu - Mỗi em đọc một đoạn - Đọc nhóm hai - Các nhóm thi đọc - Các nhóm khác nhận xét - đánh giá - Đọc đồng thanh đoạn 1 +2 -1em đọc câu hỏi 1 - Hai bố con chọn ngày nào làm ngày lễ của ông bà ? Vì sao ? * Hiện nay trên thế giới, ngời ta lấy ngày 1/10 làm ngày quốc tế Ngời cao tuổi - Bé Hà còn băn khoăn điều gì ? - Ai đã giúp bé? - Hà đã tặng ông bà món quà gì ? - Món quà của Hà có đợc ông bà thích không? - Bé Hà trong truyện là một cô bé ntn? -Vì sao Hà nghĩ ra sáng kiến tổ chức "Ngày ông bà " 4. Luyện đọc lại - GV hớng dẫn 2,3 nhóm mỗi nhóm 4 -Thi đọc toàn câu chuyện - GV nhận xét - Cho HS nêu nội dung bài . 3. Củng cố dặn dò : - Nhận xét chung giờ học. Giáo dục học sinh biết quan tâm đến ông, bà, những ngời thân trong gia đình. - Dặn chuẩn bị bà sau . -Tổ chức ngày lễ cho ông bà -Vì Hà có ngày Tết thiếu nhi 1/6 -Bố là công nhân có ngày lễ 1/5 Mẹ có ngày 8/3 .Còn ông bà thì cha có ngày lễ nào cả. -Hai bố con chọn ngày lập đông làm ngày lễ của ông bà .Vì ngày đó là ngày trời bắt đầu rét, mọi ngời cần chú ý chăm lo sức khoẻ. - Bé Hà băn khoăn cha biết nên chuẩn bị quà gì biếu ông bà . - Bố thì thầm vào tai bé mách nớc. Bé hứa sẽ cố gắng làm theo lời khuyên của bố. - Hà đã tặng ông bà chùm điểm 10. - Chùm điểm 10 của Hà là món quà ông bà thích nhất . - Bé Hà là một cô bé ngoan có nhiều sáng kiến. - Vì Hà rất yêu ông bà . - Các nhóm tự phân các vai ( ngời dẫn chuyện, bé Hà, ông, bà) thi đọc toàn chuyện . - Các nhóm thi đọc trớc lớp - HS t bình chọn nhóm thể hiện hay- Đánh giá điểm. - 1 HS nêu nội dung bài - Nêu những việc làm thể hiện việc quan tâm đến ông, bà và những ngời thân. ______________________________________ Tiết 4 : toán Bài 46 : luyện tập I. Mục tiêu : - Biết tìm x trong các bài tập dạng: x + a = b; a + x = b ( với a, b là các số có không quá hai chữ số ) - Biết giải bài toán có một phép trừ. II. Hoạt động dạy học: A. Kiểm tra bài cũ: - Giáo viên nhận xét kết quả bài làm của học sinh. B. Bài mới: - Hai học sinh lên bảng - Cả lớp làm bảng con x +2 = 8 4 +x = 14 Hớng dẫn học sinh làm bài tập. Bài 1: ( 46) Bài yêu cầu gì ? - Nêu tên gọi thành phần trong phép tính - Muốn tìm số hạng cha biết ta làm ntn? - Lu ý : Cách viết các dấu bằng sao cho thẳng cột với nhau. Bài 2: ( 46) Tính nhẩm. -Em có nhận xét gì về ba phép tính này ? -Từ phép cộng 9 +1=10 có hai phép trừ: (10-1=9 và 10-9=1) Bài 3: ( 46) Bài yêu cầu gì . - Nêu cách thực hiện phép tính. - Em có nhận xét gì về kết quả của hai phép tính trên? Bài 4: ( 46) Yêu cầu học sinh đọc đề bài. - Bài toán cho biết những gì ? - Bài toán hỏi gì? - Muốn tìm số quả quýt ta phải làm ntn? - HD học sinh tóm tắt - giải Tóm tắt : Tất cả :45 quả Cam :25 quả Quýt : quả ? GV - HS chữa bài nhận xét Bài 5: Yêu cầu h/s đọc đề bài . - Hớng dẫn cách làm - GVnhận xét ghi lại kết quả đúng C. x = 0 C. Củng cố dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Dặn dò học sinh. - Học sinh đọc yêu cầu của đề bài . - Tìm x: - HS nêu x+ 8 = 10 x+7 = 10 30 +x = 58 x = 10-8 x = 10-7 x = 58-30 x = 2 x = 3 x = 28 -1 em nêu yêu cầu của bài . - HS trả lời miệng 9 + 1 = 10 8 + 2 = 10 3 + 7 =10 10 1 = 9 10 8 = 2 10 3 =7 10 9 = 1 10 2 = 8 10 7 = 3 * Tính 10-1-2=7 10-3-4=3 10-3 =7 10-7 =3 -Thực hiện theo thứ tự từ trái sang phải. 10-1-2 cũng bằng 10-3 - Một em đọc đề bài. - HS phân thích bài toán - HS trả lời Bài giải Số quả quýt có là: 45 - 25 =20(quả) Đáp số 20 quả quýt -Một em đọc đề bài ,lớp đọcthầm . - HS làm BC -Khoanh vào chữ đặt trớc kết quả đúng -Tìm x, biết :x + 5 = 5. A. x=5 B. x=10 C. x= 0 Tiết 2: Toán Ôn tập I. Mục tiêu : - Củng cố tìm x trong các bài tập dạng: x + a = b; a + x = b ( với a, b là các số có không quá hai chữ số ) - Kỹ năng giải bài toán có một phép trừ. II. Hoạt động dạy học: A. Kiểm tra bài cũ: - Giáo viên nhận xét kết quả bài làm của học sinh. B. Bài mới: Hớng dẫn học sinh làm bài tập. Bài 1: ( 48/ VBT) Bài yêu cầu gì ? - Nêu tên gọi thành phần trong phép tính - Hai học sinh lên bảng - Cả lớp làm bảng con x + 5 = 10 7 + x = 15 - Học sinh đọc yêu cầu của đề bài . - Tìm x: - Muốn tìm số hạng cha biết ta làm ntn? - Lu ý : Cách viết các dấu bằng sao cho thẳng cột với nhau. Bài 2: ( 48/ VBT) Tính. - Bài 3: ( 48/ VBT) Bài yêu cầu gì . - Nêu cách thực hiện phép tính. - Em có nhận xét gì về kết quả của hai phép tính trên? Bài 4: ( 48/ VBT) - Yêu cầu học sinh đọc đề bài. - GV - HS chữa bài nhận xét Bài 5: ( 48/ VBT) - Yêu cầu HS đọc đề bài . - Hớng dẫn cách làm - GVnhận xét ghi lại kết quả đúng C. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Dặn dò học sinh. - HS nêu x+ 1 = 10 12 + x = 22 x = 10 - 1 x = 22 - 12 x = 2 x = 10 -1 em nêu yêu cầu của bài . - HS trả lời miệng 6 + 4 = 10 10 6 = 4 1 + 9 =10 4 + 6 = 10 10 4 = 6 9 + 1 =10 * Ghi kết quả tính; -Thực hiện theo thứ tự từ trái sang phải. 10 4 3 = 3 10 3 5 = 2 10 7 = 3 10 8 = 2 - Kết quả bằng nhau. 10 - 4 - 3 cũng bằng 10 - 7 - Một em đọc đề bài. 2 HS nêu tiếp câu hỏi. - HS phân thích bài toán. Giải VBT Bài giải Số học sinh trai có là: 28 - 16 = 12(học sinh) Đáp số 12 học sinh -Một em đọc đề bài ,lớp đọcthầm . - Biết x + 5 = 5. Đoán xem x là số nào. x = 0 vì: x = 5 5 = 0 . _________________________________________ Tiết 3: Luyện đọc * Sáng kiến của bé Hà I. Mục đích- yêu cầu : - Đọc trơn toàn bài, đọc đúng các từ ngữ, biết ngắt nghỉ hơi đúng các dấu câu. - Hiểu nghĩa các từ ngữ mới, hiểu nội dung bài. - Giáo dục HS biết yêu quí và kính trọng ông bà . II. Các hoạt động dạy- học: 1. Kiểm tra: 3 học sinh đọc bài Sáng kiến của bé Hà. 2. Luyện đọc: - GV nếu mục đích yêu cầu tiết học. - GV đọc mẫu-hớng dẫn đọc. + HS luyện đọc từng câu- luyện đọc đúng. + HS luyện đọc từng đoạn trớc lớp - tìm hiểu một số từ ngữ . +Luyện đọc đoạn trong nhóm +GV hớng dẫn HS yếu đọc câu - đoạn - Tổ chức cho HS thi đọc đoạn trớc lớp. +Các nhóm khác nhận xét- đánh giá +GV đánh giá - HS khá - giỏi đọc diễn cảm toàn bài . 3. Củng cố, dặn dò: - Liên hệ, giáo dục. - GV nhận xét tiết học. Dặn dò học sinh. . _____________________________________________________________________ Ngày soạn: Ngày 25 tháng 10 năm 2009 Ngày giảng: Thứ ba ngày 27 tháng 10 năm2009 Sáng (Đồng chí Ban soạn giảng) _____________________________________________ Chiều Tiết 1: Toán * Số tròn chục trừ đi một số I. Mục tiêu: - Củng cố cách thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100- trờng hợp số bị trừ là số tròn chục, số trừ là số có một hoặc hai chữ số. - Kỹ năng giải bài toán có một phép trừ( số tròn chục trừ đi một số). II. Đồ dùng dạy học: - Vở bài tập Toán III. Các hoạt động dạy - học 1. Hớng dẫn học sinh làm bài tập: Bài 1: ( 49/ VBT) - Nêu cách đặt tính, cách tính. Bài 2: ( 49/ VBT) Bài 3: ( 49/ VBT) - Đọc bài toán, phân tích, tóm tắt, giải. Bài 4: ( 49/ VBT) - Số tròn chục liền sau 80 là số nào? - Số tròn chục liền sau 85 là số nào? - Khoanh vào đâu? C. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Dặn dò học sinh. * Đặt tính rồi tính: 20 30 60 90 70 - - - - - 5 8 19 36 52 15 22 41 54 18 * Tìm x: a) x + 4 = 40 12 + x = 60 x = 40 4 x = 60 12 x = 36 x = 48 - 3 học sinh thực hiện Bài giải Số quả cam mẹ còn lại là: 30 12 = 18 ( quả) Đáp số: 18 quả cam * Khoanh vào chữ đặt trớc kết quả đúng: Số tròn chục liền sau của 85 là: A. 86 C. 90 B. 84 D. 80 - là 90 - là 90 - Khoanh vào C. ____________________________________ Tiết 2 : Luyện chữ * Bài : Sáng kiến của bé Hà I. Mục đích- yêu cầu: - Học sinh viết một đoạn trong bài 'Sáng kiến của bé Hà .'' - Rèn cho các em kỹ năng viết đúng độ cao, khoảng cách các con chữ ,đều và đẹp, viết đúng chính tả. - Giáo dục học sinh tính cẩn thận trong khi viết . II. Các hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra: - Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh 2. Bài viết . a. Giáo viên nêu mục đích yêu cầu giờ học b. Bài viết . - Giáo viên đọc bài viết . - Giáo viên nêu yêu cầu - Giáo viên đọc cho học sinh viết + GV quan sát uốn nắn giúp đỡ học sinh + GV đọc từng tiếng cho học sinh yếu viết - Soát lỗi. + Giáo viên đọc cho học sinh soát lỗi - Chấm chữa bài + GV chấm 4- 5 bài - Trả bài nhận xét + Khen những học sinh có tiến bộ . + Nhắc nhở học sinh viết xấu cần rèn luyện thêm. 3. Củng cố, dặn dò. - Giáo viên nhận xét tiết học . - Dặn học sinh về nhà chuẩn bị bài sau. Học sinh lắng nghe - 1 học sinh đọc bài - Học sinh nhắc quy tắc viết - Học sinh viết bài vào vở - Học sinh đổi vở kiểm tra chéo - Học sinh còn lại mở SGK tự sửa lỗi Tiết 3: Hoạt động tập thể (Giáo viên Tổng phụ trách điều khiển) _____________________________________________________________ Ngày soạn: Ngày 26 tháng 10 năm 2009 Ngày giảng: Thứ t ngày 28 tháng 10 năm2009 Tiết 1 : Tập đọc Bài 30 : Bu thiếp I. Mục đích- yêu cầu. - Biết nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ. - Hiểu tác dụng của bu tthiếp, cách viết bu thiếp, phong bì th. ( trat lời đợc các câu hỏi trong SGK) II. Chuẩn bị: -Mỗi HS mang một bu thiếp ,một phong bì th. -Bảng phụ viết những câu văn trong bu thiếp . - DK nhóm , lớp ,cá nhân . III. Các hoạt động dạy học : A. Kiểm tra bài cũ: Đọc bài Sáng kiến của bé Hà -Bé Hà trong truyện là cô bé ntn? B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Luyện đọc: - GVđọc mẫu từng bu thiếp - Hớng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ. + Đọc từng câu - Hai em đọc bài. - Bé Hà là một cô bé ngoan có nhiều sáng kiến. - HS chú ý lắng nghe -GVuốn nắn t thế đọc cho HS + Đọc trớc lớp từng bu thiếp và phần đề ngoài phong bì. - GVtreo bảng phụ HD HS đọc một số câu - Giảng từ: Bu thiếp + Đọc trong nhóm: - GV theo dõi các nhóm đọc . + Thi đọc giữa các nhóm : 3. Tìm hiểu bài: - Bu thiếp đầu là của ai gửi cho ai? - Gửi để làm gì? - Bu thiếp thứ 2 là của ai gửi cho ai ? - Gửi để làm gì? - Bu thiếp dùng để làm gì? - Viết 1 bu thiếp chúc thọ hoặc mừng sinh nhật ông, bà. C. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Thực hành viết bu thiếp khi cần. - HS tiếp nối nhau đọc từng câu - Vài HS đọc trên bảng phụ - Tấm giấy cứng khổ nhỏ dùng để viết th báo tin chúc mừng. - HS đọc theo nhóm 2 - Các nhóm thi đọc từng bu thiếp - Của cháu gửi cho ông - Để chúc mừng ông, bà nhân dịp năm mới. - Của ông, bà gửi cho cháu - Để báo tin ông, bà đã nhận đợc bu thiếp của cháu và chúc tết cháu. - Chúc mừng thăm hỏi thông báo vắn tắt tin tức. - HS viết bu thiếp và phong bì th - Nhiều HS tiếp nối nhau đọc. - Chúc mừng năm mới Nhân dịp năm mới, cháu kính chúc Ông Bà luôn mạnh khoẻ, sống lâu. Tiết 2 :Toán Tiết 48 : 11 trừ đi 1 số: 11 -5 I. Mục tiêu: - Biết cách thực hiện phép trừ dạng 11 - 5, lập đợc bảng trừ 11 trừ đi 1 số. - Biết giải và trình bày bài giải bài toán có một phép trừ dạng 11 - 5. II. Đồ dùng dạy học: - 1 bó 1 chục que tính và 1 que tính rời,lời giải . III. Các hoạt động dạy học: A. Kiểm tra bài cũ : - Đặt tính rồi tính: - Nhận xét cách đặt tính và tính B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài . - Nêu bài toán có 11 que tính, bớt đi 5 que tính. Hỏi còn bao nhiêu que tính? - Nêu lại đề toán. - Để biết còn lại bao nhiêu que tính ta làm thế nào? 11 5 = ? - Hai em lên bảng. - Cả lớp làm bảng con. 30 40 -8 -18 22 22 - 2 HS nêu lại - Thực hiện phép tính trừ 11-5 - Tìm kết quả . - Yêu cầu HS lấy 11 que tính tìm cách bớt 5 que tính. - Còn bao nhiêu que tính ? - Nêu các cách khác nhau? - Vậy 11 -5 = 6 - Đặt tính và tính - Nêu cách đặt tính, nêu cách tính. 2. Bảng 11 trừ đi 1 số: - Vận dụng lập bảng trừ 11 trừ đi một số. - 1 HS làm bảng lớp, dới lớp lập vào bảng con. - Đọc thuộc bảng cộng. 3.Thực hành: Bài1: ( 48) Tính nhẩm: - Yêu cầu HS tự nhẩm và ghi kết quả - Nêu cách tính nhẩm(Tính từ trái sang phải) Bài 2: ( 48) Tính. Bài 3: (48) - Bài yêu cầu gì? - Muốn tìm hiệu ta làm thếnào? Bài 4 : (48) - Cho đi nghĩa là thế nào ? - Hớng dẫn HS tìm hiểu bài toán rồi tóm tắt và giải. Tóm tắt: Có : 11 quả Cho đi : 4 quả Còn lại : .quả? C. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Dặn HS thuộc bảng trừ 11 trừ đi một số. - HS thao tác trên que tính . - 6 que tính. - 11 trừ 5 bằng 6. - Cả lớp làm bảng con, 1 HS làm bảng lớp. 11 - 5 6 -Viết số bị trừ ,viết số trừ thẳng cột với số bị trừ (5 viết thẳng cột với 1 ở cột đơn vị viết trừ kẻ gạch ngang). - Tính từ phải sang trái. - 1 không trừ đợc 5 lấy 11 5 = 6 Viết số 6 nhớ 1 , 1-1 = 0 11 2 = 9 11 6 = 5 11 3 = 8 11 7 = 4 11 4 = 7 11 8 = 3 11 5 = 6 11 9 = 2 - HS đọc thuộc lòng các công thức. - 1 HS nêu yêu cầu - Tính nhẩm a) 9 + 2 = 11 8 + 3 = 11 2 + 9 = 11 3 + 8 = 11 11 9 = 2 11 8 = 3 11 2 = 9 11 3 = 8 b) 11 1 5 = 5 11 1- 9 = 1 11 6 = 5 11 10 = 1 - 1 HS nêu yêu cầu - HS làm vào BC + bL 11 11 11 11 11 - - - - - 8 7 3 5 2 3 4 8 6 9 - 1 HS nêu yêu cầu . - Đặt tính rồi tính hiệu, biết số bị trừ và số trừ . - Lấy số bị trừ trừ đi số trừ - HS làm bảng con 11 11 11 -7 - 9 -3 4 2 8 - 1 HS đọc đề toán, lớp đọc thầm. - Cho đi nghĩa là bớt đi. - Yêu cầu HS tính toán và giải. Bài giải: Bình còn lại số quả bóng là : 11 - 4 = 7(quả) Đáp số : 7 (quả bóng) ______________________________________ Tiết 3 : Tập viết Bài 10 : Chữ hoa H I. Mục đích- yêu cầu: - Viết đúng chữ hoa H ( 1 dòng cỡ vừa, 1 dòmg cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng: Hai (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ) , Hai sơng một nắng ( 3lần). II. Đồ dùng dạy học : - Chữ mẫu trong khung. - Bảng phụ. - HĐ nhóm, HĐ cá nhân. III. Hoạt động dạy học: A. KT bài cũ - Y/c HS viết bảng con - Nhắc lại cụm từ ứng dụng - Nhận xét bài viết của học sinh B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài. 2. HD viết chữ hoa Hoa: a. QS nhận xét : - Giới thiệu chữ mẫu H - Chữ H có độ cao mấy li? - Chữ đợc viết bởi mấy nét ? - Cách viết chữ H: - GV viết mẫu vừa viết ,vừa nêu : + ĐBtrên đờng kẻ ngang 5 viết nét cong Trái rồi luợn ngang. Từ điểm ĐB của nét 1 đổi chiều bút viết nét móc ngợc nối sang viết nét khuyết xuôi ĐB ở ĐK2 Lia bút lên quá ĐK 4 viết 1 nét thẳng đứng ĐB trớc ĐK 2. b. HD học sinh viết bảng con 3. HD viết cụm từ ứng dụng - Cụm từ này muốn nói đến điều gì ? - Hớng dẫn học sinh quan sát những chữ nào có độ cao 2,5li? những chữ nào có độ cao 1,25 li? - Các chữ còn lại cao mấy li ? - Khoảng cách giữa giữa các chữ? - Hớng dẫn viết chữ Hai. 4. H ớng dẫn viết vở tập viết: 5. Chấm, chữa bài: - Chấm 1 số bài nhận xét 6. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Dặn học sinh viết bài luyện viết thêm. - HS viết G - HS Nêu : Góp sức chung tay - Viết : Góp - QS nhận xét - Cao 5 li - 3 nét - N1: Đợc kết hợp 2 nét cơ bản nét cong tròn và nét lợn ngang. N2: Kết hợp của 3 nét cơ bản : Khuyết ngợc, khuyết xuôi và móc phải. N3: Nét thẳng đứng. - Học sinh quan sát -HS viết bảng con - HS đọc cụm từ :Hai sơng một nắng . - Nói về sự vất vả , đức tính chịu khó chăm chỉ của ngời lao động. - Chữ h,g - Chữ s - Cao 1 li. - Bằng k/c viết 1con chữ 0. - Viết bảng con. - Viết theo yêu cầu của giáo viên. - 1 dòng chữ H cỡ vừa,2 dòng chữ H cỡ nhỏ một dòng chữ hai cỡ vừa. -2 dòng cụm từ. Hai sơng một nắng _____________________________________ Tiết 4: Mĩ thuật (Giáo viên bộ môn soạn giảng) ______________________________________ Chiều Tiết 1: Thể dục (Giáo viên bộ môn soạn giảng) ______________________________________ Tiết 2: Toán * 11 trừ đi 1 số: 11 -5 I. Mục tiêu: - Củng cố cách thực hiện phép trừ dạng 11 - 5, lập đợc bảng trừ 11 trừ đi 1 số. - Kỹ năng giải và trình bày bài giải bài toán có một phép trừ dạng 11 - 5. II. Đồ dùng dạy học: - 1 bó 1 chục que tính và 1 que tính rời,lời giải . III. Các hoạt động dạy học: A. Kiểm tra bài cũ : - Đặt tính rồi tính: - Nhận xét cách đặt tính và tính B. Bài mới: 1. H ớng dẫn học sinh làm bài tập : Bài1: ( 50/ VBT) - Yêu cầu HS tự nhẩm và ghi kết quả - Nêu cách tính nhẩm(Tính từ trái sang phải) Bài 2: ( 50/ VBT) Tính. Bài 3: (50/ VBT) Tóm tắt: Huệ có : 11 quả Cho đi : 5 quả Huệ còn : .quả? Bài 4 : (50/ VBT) C. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Dặn HS thuộc bảng trừ 11 trừ đi một số. - Hai em lên bảng, cả lớp làm bảng con. 31 50 -8 -18 23 32 * Số? - 1 HS nêu yêu cầu a) 7 + 4 = 11 5 + 6 = 11 4 + 7 = 11 6 + 5 = 11 11 7 = 4 11 5 = 6 11 4 = 7 11 6 = 5 b) 11 1 6 = 4 11 1- 4 = 6 11 7 = 4 11 5 = 6 * Đặt tính rồi tính : - 1 HS nêu yêu cầu - HS làm vào BC + bL 11 11 11 11 11 - - - - - 9 6 4 8 5 2 5 7 3 6 * Đọc bài, phân tích, giải. Bài giải: Huệ còn lại số quả táo là : 11 - 5 = 6(quả) Đáp số : 6 quả * Điền +, -? 9 + 9 = 18 11 5 = 6 11+ 4 = 7 11 + 5 = 16 11 8 = 3 11 11= 0 ______________________________________ Tiết 3: Tập viết * Bài 10: Chữ hoa H I. Mục đích- yêu cầu: [...]... ( 52 / VBT) 61 81 31 51 71 -Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu 18 34 16 27 45 43 47 15 24 26 - Nêu cách thực hiện -Thực hiện từ phải sang trái * Đặt tính rồi tính hiệu Bài2: ( 52/ VBT) -HS làm bảng con, làm VBT -Bài yêu cầu gì ? - Nhận xét chữa bài Bài 3: ( 52/ VBT) - Nêu cách tìm một số hạng trong một tổng - Giáo viên chữa bài nhận xét Bài 4: ( 52/ VBT) P A B 71 - 61 - 91 - 51 48 49 65 44 _ 37 26 ... hoạt sao _ Ngày soạn: Ngày 28 tháng 10 năm 20 09 Ngày giảng: Thứ sáu ngày 30 tháng 10 năm2009 Tiết 1: Tập làm văn Bài 10: Kể về ngời thân I Mục đích, yêu cầu: - Biết kể về ông bà hoặc ngời thân, dựa theo câu hỏi gợi ý (BT1) - Viết đợc đoạn văn ngắn từ 3 đến 5 câu về ông bà hoặc ngời thân ( BT2) II Chuẩn bị: -Tranh minh hoạ BT1 - Nhóm, cá nhân, cả lớp III Hoạt động dạy... vở _ Ngày soạn: Ngày 27 tháng 10 năm 20 09 Ngày giảng: Thứ năm ngày 29 tháng 10 năm2009 Tiết 1: Toán Bài 49 : 31 - 5 I Mục tiêu: - Biết cách thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100 , dạng 31 5 - Biết giải và trình bày bài giải bài toán có một phép trừ dạng 31 - 5 - Nhận biết giao điểm của hai đoạn thẳng II- Đồ dùng dạy học: -HTĐB: 3 bó 1 chục que... số hạng trong một tổng - Giáo viên chữa bài nhận xét C Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn dò học sinh 51 - 25 _ 26 c, 91 - 9 82 * Tìm x -Học sinh nêu cách tìm một số hạng trong một tổng a/ x +16=41 x +34=81 x=41-16 x=81-34 x =25 x =47 19+x= 61 x= 61-19 x= 42 x +10 = 50 x = 50 -10 x =40 _ Tiết 4: Thể dục ( Giáo viên bộ môn soạn giảng) ... biết giao điểm của hai đoạn thẳng II Hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1 Kiểm tra: 2. Bài ôn: - Giáo viên nêu mục đích yêu cầu tiết ôn Bài 1: ( 51/ VBT) Tính - HD học sinh làm HS làm BC-BL 61 71 41 9 2 6 7 4 _ _ 72 19 55 64 37 * Đặt tính rồi tính hiệu biết số bị trừ và số trừ - Lấy SBT trừ đi số trừ - HS làm bảng con - bảng lớp 31 81 21 61 3 8 7 9 28 73 14 52 -HS... tính đv, hàng chục thẳng hàng chục, viết dấu trừ, kẻ vạch ngang -Vài HS nêu -Nêu cách thực hiện 2. Thực hành: Bài 1 (50) -Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu -Một HS nêu yêu cầu làm BC +BL 81 31 51 71 61 46 17 19 38 25 35 14 32 33 36 -Thực hiện từ phải sang trái * Đặt tính rồi tính hiệu -HS làm bảng con - bảng lớp - Nêu cách thực hiện Bài2: (50) -Bài yêu cầu gì ? a, 81 b, - 44 37 - Nhận xét chữa... thao tác trên que tính - Còn 26 que tính - 1 em lên bảng thực hiện phép tính 31 - 5 26 - Hàng đơn vị thẳng hàng đơn vị - Trừ từ phải sang trái - HS nêu y/c của bài - HS làm bài vào bảng con 51 41 61 41 -8 -3 -7 -5 43 38 54 36 - 2 em nêu yêu cầu - 2 em lên bảng - Lấy số bị trừ trừ đi số trừ - Học sinh lên bảng làm bài 51 21 71 -4 - 6 -8 47 15 63 -1 học sinh đọc đề bài, phân tích bài toán Tóm tắt Có :... _ 37 26 82 7 * Tìm x -Học sinh nêu cách tìm một số hạng trong một tổng a) x + 26 = 61 b) x + 47 = 81 x = 61 -26 x = 81- 47 x = 35 x = 34 c) 18 + x = 41 x = 41 - 18 x = 23 * Viết tiếp vào chỗ chấm: - Đoạn thẳng AB cắt đoạn thẳng PS tại điểm I I S C Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn dò học sinh _ Tiết 3: Sinh hoạt cuối tuần Sinh hoạt tuần 10 I Mục tiêu:... bị đồ dùng của HS B.Bài mới: 1 Giới thiệu bài: Thực hành gấp thuyền phẳng đáy có mui, trang trí sản phẩm 2 Thực hành: - Nêu quy trình gấp thuyền phẳng đáy có mui - HS QS thuyền phẳng đáy có mui - 1 HS làm và nêu quy trình - Nhận xét, đánh giá 3 Thực hành: - Thực hành theo nhóm 4 - Giáo viên quan sát, giúp đỡ - Trang trí sản phẩm theo ý thích 4 Đánh giá sản phẩm: - Đánh giá theo nhóm - Nhận xét, tuyên... giờ học - Dặn dò học sinh - HS để đồ dùng GV kiểm tra + Bớc 1: Tạo mui thuyền + Bớc 2: Gấp các nét gấp cách đều + Bớc 3: Gấp tạo thân và mũi thuyền + Bớc 4: Tạo thuyền phẳng đáy không mui - Chỉ tranh quy trình nêu các bớc - 1 học sinh lên bảng thao tác, nêu các bớc - Học sinh thực hành trong nhóm Trang trí sản phẩm Quan sát nhóm bạn, đánh giá bài của các bạn Tiết . 9 10 8 = 2 10 3 =7 10 9 = 1 10 2 = 8 10 7 = 3 * Tính 10- 1 -2= 7 10- 3-4=3 10- 3 =7 10- 7 =3 -Thực hiện theo thứ tự từ trái sang phải. 10- 1 -2 cũng bằng 10- 3. x+ 1 = 10 12 + x = 22 x = 10 - 1 x = 22 - 12 x = 2 x = 10 -1 em nêu yêu cầu của bài . - HS trả lời miệng 6 + 4 = 10 10 6 = 4 1 + 9 =10 4 + 6 = 10 10 4

Ngày đăng: 28/09/2013, 16:10

Xem thêm

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

-Hai học sinh lên bảng - Cả lớp làm bảng con - giao an 2 tuan 10
ai học sinh lên bảng - Cả lớp làm bảng con (Trang 3)
2. Bảng 11trừ đ i1 số: - giao an 2 tuan 10
2. Bảng 11trừ đ i1 số: (Trang 8)
- Củng cố cách thực hiện phép trừ dạng 11- 5, lập đợc bảng trừ 11trừ đ i1 số. -  Kỹ năng giải và trình bày bài giải bài toán có một phép trừ dạng 11 - 5. - giao an 2 tuan 10
ng cố cách thực hiện phép trừ dạng 11- 5, lập đợc bảng trừ 11trừ đ i1 số. - Kỹ năng giải và trình bày bài giải bài toán có một phép trừ dạng 11 - 5 (Trang 10)
- Mẫu chữ H trong khung. Bảng phụ viết mẫu cỡ nhỏ câu ứng dụng Hai sơng một nắng. - Hoạt động cá nhân, HĐ cả lớp. - giao an 2 tuan 10
u chữ H trong khung. Bảng phụ viết mẫu cỡ nhỏ câu ứng dụng Hai sơng một nắng. - Hoạt động cá nhân, HĐ cả lớp (Trang 11)
-1em lên bảng thực hiện phép tính                          31 - giao an 2 tuan 10
1em lên bảng thực hiện phép tính 31 (Trang 12)
-Bảng phụ ,4 tờ giấy viết ND bài 4. - Nhóm,cả lớp,cá nhân . - giao an 2 tuan 10
Bảng ph ụ ,4 tờ giấy viết ND bài 4. - Nhóm,cả lớp,cá nhân (Trang 13)
-Bảng phụ viết quy tắc chính tả c/k - Viết sẵn bài tập 3a. - giao an 2 tuan 10
Bảng ph ụ viết quy tắc chính tả c/k - Viết sẵn bài tập 3a (Trang 14)
-HS làm bảng con - bảng lớp      31        81       21        61                                               3            8         7          9       28        73       14        52 -HS nêu kết quả  - giao an 2 tuan 10
l àm bảng con - bảng lớp 31 81 21 61 3 8 7 9 28 73 14 52 -HS nêu kết quả (Trang 15)
-Bảng phụ ,4 tờ giấy viết ND bài 4. - Nhóm,cả lớp,cá nhân . - giao an 2 tuan 10
Bảng ph ụ ,4 tờ giấy viết ND bài 4. - Nhóm,cả lớp,cá nhân (Trang 16)
- Đọc bảng trừ :11trừ đi một số. - Nhận xét - chữa bài . - giao an 2 tuan 10
c bảng trừ :11trừ đi một số. - Nhận xét - chữa bài (Trang 20)
-2 h/s đọc bảng trừ 11trừ đ i1 số - giao an 2 tuan 10
2 h/s đọc bảng trừ 11trừ đ i1 số (Trang 20)

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w