Giáo án 3 tuần 30

THƯ Ù NGÀY TIẾ T MÔN TÊN BÀI GHI CHÚ 2 06/4 1 2 3 4 5 C.C T TD TĐ KC Luyện tập Hoàn thiện bài thể dục với cờ hoặc hoa Gặp gỡ ở Lúc- xăm – bua Gặp gỡ ở Lúc- xăm – bua GVC 3 07/4 1 2 3 4 5 T TC MT CT TNXH Phép trừ các số trong phạm vi 100 000 Làm đồng hồ để bàn (t3) Vẽ theo mẫu: Cái ấm pha trà Gặp gỡ ở Lúc- xăm – bua Trái đất- Quả đòa cầu GVC 4 08/4 1 2 3 4 5 T HN TĐ LTVC Luyện tập Kể chuyện âm nhạc Một mái nhà chung Đặt và trả lời câu hỏi làm gì – Dấu hai chấm GVC 5 09/4 1 2 3 4 5 T TD TV TNXH Luyện tập Kiểm tra bài thể dục với hoa hoặc cờ n chữ hoc U Sự chuyển động của trái đất GVC 6 10/4 1 2 3 4 5 ĐĐ T CT TLV SHTT Chăm sóc cây trồng, vật nuôi Luyện tập chung Một mái nhà chung Viết thư Thứ hai ngày 06 tháng 4 năm 2009 Toán Tiết 146 LUYỆN TẬP I/- MỤC TIÊU : - Rèn kó năng thực hiện phép cộng các số có 5 chữ số. - Củng cố giải toán có lời văn bằng hai phép tính, tính chu vi và diện tích của hình chữ nhật. II/- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : II/- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU : TG Hoạt động dạy Hoạt động học 4’ 1’ 28’ 2’ 1. KIỂM TRA BÀI CŨ: - Nội dung của tiết 145 2. GIỚI THIỆU BÀI: - Nêu tên bài 3. HD LUYỆN TẬP: Bài 1 : - GV cho HS tự làm phần a rồi sửa bài. - Gv ghi bảng tiếp phần b rồi thực hiện phép tính cho HS xem. - Cho HS làm bài và sửa bài. - GV nhận xét và cho điểm. Bài 2 : - GV cho HS đọc đề bài. - Hãy nêu kích thước của hình chữ nhật ABCD. - Cho HS làm bài và sửa bài. - GV nhận xét và cho điểm. Bài 3 : - GV vẽ sơ đồ Bài toán lên bảng. - Con nặng bao nhiêu kg? - Cân nặng của mẹ như thế nào so với cân nặng của con? - Bài toán hỏi gì? - Cho HS làm bài 4. CỦNG CỐ-DẶN DÒ: - Hỏi một số kiến thức chính đã học - GV nhận xét tiết học - 3 HS thực hiện y/c GV - Lắng nghe - 1 HS đọc đề : - 4 HS làm BL, cả lớp làm VBT - 1 HS đọc đề : + chiều rộng 3cm, chiều dài gấp đôi chiều rộng. - 1 HS làm BL, cả lớp làm VBT Bài giải : Chiều dài hình chữ nhật ABCD: 3 x 2 = 6 (cm) Chu vi hình chữ nhật ABCD: ( 6 + 3 ) x 2 = 18 (cm) Diện tích hình chữ nhật ABCD: 6 x 3 = 18 (cm 2 ) Đáp số : 18 cm và 18cm 2 - HS quan sát. + 17kg. + Mẹ gấp 3 lần con + Tổng cân nặng của hai mẹ con - 1 HS làm BL, cả lớp làm VBT - 1 số HS trả lời câu hỏi GV - Ghi bài RÚT KINH NGHIỆM: Thể dục Bài 59 HOÀN THIỆN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG – HỌC TUNG VÀ BẮT BÓNG CÁ NHÂN I – MỤC TIÊU - Hoàn thiện bài thể dục phát triển chung với hoa hoặc cờ . Yêu cầu thuộc bài và thực hiện được động tác ở mức độ tương đối chính xác. - Học tung bắt bóng cá nhân. Yêu cầu thực hiện ở mức tương đối đúng. - Học trò chơi “ Ai kéo khỏe”. Yêu cầu biết cách chơi và bước đầu tham gia chơi. II – ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN - Đòa điểm : Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện. - Phương tiện : Chuẩn bò 2 – 3 em 1 quả bóng, sân cho trò chơi và mỗi HS một bông hoa để đeo ở ngón tay hoặc cờ nhỏ để cầm. Kẻ sẵn 3 vòng tròn lớn, đồng tâm để tập bài thể dục phát triển chung. III – NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP. Nội dung và phương pháp lên lớp Đònh lượng Đội hình tập luyện 1. Phần mở đầu - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học : - Chạy chậm trên đòa hình tự nhiên khỏang (100 – 200) - Đứng theo vòng tròn khởi động các khớp : * Chơi trò chơi “ Kết bạn” : 2. Phần cơ bản - n bài thể dục phát triển chung với hoa hoặc cờ : Cả lớp cùng thực hiện liên hoàn bài thể dục phát triển chung 2 lần: 4 x 8 nhòp. Lần 1 : GV chỉ huy ; lần 2 : do cán sự chỉ huy, GV quan sát nhắc nhở. - Học tung bắt bóng bằng hai tay : + GV tập hợp HS, nêu tên động tác, hướng dẫn cách cầm bóng, tư thế đứng chuẩn bò tung bóng, bắt bóng. + Cho các em đứng tại chỗ từng người một tập trung và bắt bóng. Cần hướng dẫn các em di chuyển để bắt đựơc bóng. Có thể cho HS tập động tác theo cách thứ 2: Cách thứ 2 : Hai người đứng đối diện nhau, một em tung bóng, em kia bắt bóng. Cà hai em đều tung và bắt bóng bằng hai tay. Tung bóng sao cho bóng bay vòng cung ( cầu vòng) vừa tầm bắt của bạn, người đónn bóng khéo léo bắt bóng, sau đó tung bóng lại cho bạn. Thực hiện liên tục như vậy, không để bóng rơi với số lần càng nhiều càng tốt. - Chơi trò chơi “ Ai kéo khỏe” : Gv nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi và cho các em chơi thử 1 lần. Sau khi các em đã nắm vững cách chơi mới tổ chức chơi chính thức. Khi HS đứng ở tư thế chuẩn bò, GV mới phát lệnh để trò chơi bắt đầu. Gv cũng có thể dùng còi để điều khiển cuộc chơi. Cho các em chơi 3 lần kéo, ai được 2 lần là thắng, sau đó đổi người chơi. * Mỗi tổ cử 3 bạn thi với tổ khác tìm người vô đòch. 3. Phần kết thúc - Đi thả lỏng hít thở sâu : - GV cùng HS hệ thống lại bài : - GV nhận xét giờ học : - GV giao bài tập về nhà : n bài thể dục phát triển chung. 1 – 2ph 1 – 2ph 2ph 5 – 7ph 8 – 10ph 6 – 8ph 1 – 2ph 2ph 1ph x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN Tiết 88 + 89: GẶP GỢ Ở LÚC - XĂM - BUA I) Mục đích u cầu: TẬP ĐỌC * Rèn kĩ năng đọc thành tiếng. Chú ý các từ ngữ phiên âm tiếng nước ngồi: Lúc - xăm - bua, Mơ - ni -ca, Giét - xi - ca, In - tơ - nét và các từ dễ viết sai do phát âm theo phương ngữ: lần lượt, tờ rưng, xích lơ, trò chơi, lưu luyến, hoa lệ…… _ Biết đọc phân biệt lời kể có xen lời nhân vật trong câu chuyện. * Rèn kĩ năng đọc - hiểu. Hiểu nghĩa các từ ngữ: Lúc - xăm - bua, lớp 6, đàn tơ rưng, tuyết, hoa lệ. _ Hiểu nội dung câu chuyện: cuộc gặp gỡ thú vị, đầy bất ngờ của đồn cán bộ Việt Nam với học sinh một trường tiểu học ở Lúc - xăm - bua thể hiện tình hữu nghị đồn kết giữa các dân tộc. KỂ CHUYỆN _ Rèn kĩ năng nói: dựa vào gợi ý, HS kể lại được câu chuyện bằng lời của mình. Lời kể tự nhiên, sinh động, thể hiện đúng nội dung. _ Rèn kĩ năng nghe. II) Chuẩn bị đồ dùng dạy học: _ Tranh minh họa truyện trong SGK. _ Bảng lớp viết các câu hỏi gợi ý kể chuyện. III) Các hoạt động dạy - học: Tiết 1 TG Hoạt động dạy Hoạt động học 1’ 4’ 1’ 29’ A- Ổn định tổ chức: B-Kiểm tra bài cũ:“Lời kêu gọi tồn dân tập TD” _ Gọi 2 HS đọc bài: và trả lời câu hỏi trong SGK. C- Dạy - học bài mới: 1. Giới thiệu bài: _ Giới thiệu chủ điểm mới và bài đọc. 2. Hướng dẫn luyện đọc: a. GV đọc diễn cảm tồn bài: _ Giọng nhẹ nhàng, nhấn giọng các từ ngữ thể hiện tình cảm. _ Cho HS quan sát tranh, nói sơ lược nội dung tranh. b. Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ: * Luyện đọc từng câu. _ u cầu HS đọc nối tiếp câu, GV chú ý sửa cách phát âm cho HS. _ GV viết lên bảng: Lúc - xăm - bua, Mi - ni - ca, Giét -xi - ca, In - ti - nét. Hướng dẫn HS đọc đúng. _ u cầu HS đọc nối tiếp câu lần 2. * Luyện đọc từng đoạn. _ Mời 3 HS đọc nối tiếp 3 đoạn trước lớp. _ GV nhắc HS chú ý đọc đúng giọng các câu hỏi ở đoạn 2. _ Hướng dẫn HS tìm hiểu nghĩa từ ngữ. Đoạn 1: lớp 6, sưu tầm, đàn tơ rưng. Đoạn 2: In - ti - nét. Đoạn 3: tuyết, hoa lệ. _ u cầu HS đặt câu với từ: sưu tầm, hoa lệ. _ u cầu HS đọc nối tiếp đoạn trong nhóm 3. _ Mời 1 nhóm đọc nối tiếp trước lớp. _ Hát _ 2 HS đọc bài và trả lời câu hỏi. _ HS nghe giới thiệu. _ HS mở SGK đọc thầm theo. _ HS quan sát tranh (SGK). _ HS đọc nối tiếp câu. _ HS đọc cá nhân các từ phiên âm nước ngồi. Đồng thanh. _ HS đọc nối tiếp câu lần 2. _ 3 HS đọc nối tiếp 3 đoạn. _ HS lắng nghe. _ HS đọc giải nghĩa từ trong SGK. _ HS đặt câu tùy ý hiểu (VD: chúng em sưu tầm được nhiều tem thư; Thành phố Vũng Tàu thật hoa lệ dưới ánh đèn ban đêm.) _ 3 HS trong nhóm đọc cho nhau nghe. _ 1 nhóm đọc nối tiếp đoạn trước lớp. 8’ 5’ 20’ 2’ _ Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh. Tiết 2 3. Hướng dẫn HS tìm hiểu bài: * Gọi 1 HS đọc đoạn 1. GV hỏi cả lớp: + Đến thăm trường tiểu học ở Lúc - xăm - bua, đoàn cán bộ Việt Nam gặp những điều gì bất ngờ thú vị? * Mời 1 HS đọc đoạn 2. + Vì sao các bạn lớp 6A nói được tiếng Việt và có nhiều đồ vật của Việt Nam? + Các bạn HS Lúc - xăm - bua muốn biết điều gì về thiếu nhi Việt Nam? * Yêu cầu 1 HS đọc đoạn 3. + Các em muốn nói gì với các bạn HS trong câu chuyện này? _ GV nhận xét, chốt ý…… 4. Hướng dẫn luyện đọc lại: _ GV hướng dẫn HS đọc đoạn cuối bài, nhắc HS đọc giọng thể hiện cảm xúc. _ Mời 3 - 4 HS thi đọc đoạn văn. _ Gọi 1 HS đọc cả bài. KỂ CHUYỆN 1. GV nêu nhiệm vụ: _ Dựa vào trí nhớ và các gợi ý trong SGK, các em kể lại được toàn bộ câu chuyện bằng lời của mình. _ Yêu cầu kể tự nhiên, sinh động, thể hiện đúng nội dung. 2. Hướng dẫn HS kể chuyện: _ GV giúp HS hiểu yêu cầu bài tập. + Câu chuyện được kể theo lời của ai? + Kể bằng lời của mình (của em) là kể như thế nào? GV: yêu cầu HS kể tương tự như lời kể của nhân vật Cô - li - a, xưng tôi. _ Gọi 1 HS đọc to các câu hỏi gợi ý. _ Mời 1 HS kể mẫu đoạn 1. _ Yêu cầu HS nhận xét, tuyên dương. _ Mời 2 HS nối tiếp nhau kể đoạn 1, 2, 3 trong nhóm. _ Mời 1 - 2 nhóm kể trước lớp. _ Mời HS xung phong kể toàn chuyện. _ HS và GV nhận xét, khen ngợi HS kể hay, hấp dẫn nhất. IV. Củng cố - dặn dò: _ Yêu cầu HS nói về ý nghĩa câu chuyện. _ Về kể chuyện lại cho người nhà nghe. _ CBBS: “Một mái nhà chung”. _ Nhận xét tiết học. _ HS cả lớp đọc đồng thanh toàn bài. _ 1 HS đọc đoạn 1, HS trả lời. + HS lớp 6 ở đây đều giới thiệu bằng tiếng Việt, hát tặng đoàn bài hát bằng tiếng Việt. Giới thiệu vật sưu tầm của Việt Nam……, vẽ quốc kì Việt Nam, nói tiếng Việt Nam: Việt Nam Hồ Chí Minh. _ 1 HS đọc đoạn 2. + Vì cô giáo đã từng ở Việt Nam, cô thích Việt Nam nên dạy học trò nói tiếng Việt, tìm hiểu về Việt Nam trên in - tơ - nét. + …… muốn biết HS Việt Nam học những môn gì? Thích những bài hát nào? Chơi những trò chơi gì? _ 1 HS đọc đoạn 3. + HS trả lời tùy ý hiểu. VD: cảm ơn các bạn đã yêu quí Việt Nam. _ 1 HS đọc đoạn 3. _ HS khác nhận xét. _ 3 - 4 HS thi đọc đoạn văn. HS khác nhận xét, bình chọn. _ 1 HS đọc cả bài. _ HS nghe nhiệm vụ kể chuyện. _ HS trả lời. + …… theo lời của 1 thành viên trong đoàn cán bộ Việt Nam. + Kể khách quan, như người ngoài khi biết cuộc gặp gỡ đó và kể lại. _ 1 HS đọc to các câu hỏi gợi ý. _ 1 HS kể mẫu đoạn 1. _ HS khác nhận xét. _ HS nối tiếp kể từng đoạn trong nhóm. _ 1 - 2 nhóm kể trước lớp. _ HS xung phong kể toàn chuyện. _ HS nhận xét, bình chọn. RUÙT KINH NGHIEÄM: Thứ ba ngày 07 tháng 4 năm 2009 Toán Tiết 147 PHÉP TRỪ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 000 I/- MỤC TIÊU : - Biết thực hiện phép trừ các số trong phạm vi 100 000. - p dụng phép trừ các số trong phạm vi 100 000 để giải các bài toán có liên quan II/- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: RÚT KINH NGHIỆM: Thủ công Tiết 31: LÀM ĐỒNG HỒ ĐỂ BÀN (3 tiết) Tiết 3: I. Mục tiêu: - Học sinh biết cách làm đồng hồ để bàn bằng giấy thủ công. - Làm được đồng hồ để bàn đúng quy trình kỹ thuật. - Học sinh yêu thích sản phẩm mình làm được. II. Chuẩn bò: Mẫu đồng hồ để bàn làm bằng giấy bìa màu; Đồng hồ để bàn. Tranh quy trình làm đồng hồ để bàn; Giấy thủ công hoặc bìa màu, giấy trắng, hồ dán, bút màu, kéo III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1’ 4’ 28’ 2’ I. Ổn đònh tổ chức: :- Y/c học sinh hát tập thể II. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra việc chuẩn bò của học sinh. III. Các hoạt động: HĐ 1: Học sinh nhắc lại quy trình kỹ thuật làm đồng hồ để bàn. - Giáo viên nêu câu hỏi để học sinh nhắc lại quy trình: làm đồng hồ để bàn gồm mấy bước? - Giáo viên treo tranh quy trình để học sinh quan sát trả lời. - Giáo viên hệ thống lại các bước làm, các em chú ý bước thứ 2: là phần khó: làm đế khung, chân đỡ đồng hồ. - Giáo viên giới thiệu đồng hồ mẫu bằng giấy để học sinh quan sát, các em có thể làm theo quy trình hoặc có thể sáng tạo thêm. HĐ 2: Tổ chức cho học sinh thực hành làm đồng hồ để bàn. - Giáo viên yêu cầu học sinh thực hành làm đồng hồ, mỗi em làm 1 cái và hoàn thành ngay tại lớp. - Giáo viên chia học sinh thực hành theo 4 nhóm. - Các em hãy trao đổi cách làm và kiểm tra xem bạn làm đúng hay sai, nếu thấy bạn làm sai thì hướng dẫn cho bạn làm đúng. Giáo viên đi từng nhóm quan sát, theo dõi, nhắc nhở học sinh làm đúng và giúp đỡ những em còn lúng túng làm chậm. * Các em chú ý trang trí đồng hồ cho đẹp có thể ghi đủ 12 chữ số, hoặc chỉ ghi 4 số: 12 3 6 9 rồi vẽ trang trí hoa hoặc con vật nhỏ lên mặt đồng hồ. HĐ 3: Trưng bày và đánh giá sản phẩm. - Cho học sinh trưng bày và đán giá sản phẩm của nhau. * Giáo viên nhắc nhở học sinh ghi tên mình vào sản phẩm. - Giáo viên nhận xét, đánh giá sản phẩm. IV-Nhận xét – Dặn dò: - Về ôn lại các kỹ thuật gấp các đoạn thẳng cách đều như gấp quạt ở lớp 1. - Tiết sau mang đầy đủ giấy màu và dụng cụ môn học để làm bài: Làm quạt giấy tròn. - Học sinh cả lớp hát tập thể - Học sinh: quy trình làm đồng hồ theo 3 bước. Bước 1: cắt giấy Bước 2: làm các bộ phận khung, mặt, đế, chân đỡ đồng hồ. Bước 3: làm thành đồng hồ hoàn chỉnh. - Học sinh quan sát mẫu đồng hồ. - Học sinh xoay ghế ngồi thực hành theo 4 nhóm làm đồng hồ để bàn. * Học sinh trang trí đồng hồ. - Học sinh tự đánh giá sản phẩm của mình và của bạn. - Nhận xét tiết học Chính tả (Nghe – viết) Tiết 59: LIÊN HP QUỐC. I/ Mục tiêu: a)Kiến thức: - Nghe và viết chính xác , trình bày đúng, đẹp một bài: “ Liên Hợp Quốc”. - Biết viết đúng những chữ số. b)Kỹ năng: Làm bài chính xác. Làm đúng bài tập điền tiếng có âm đầu hoặc vần dễ lẫn: tr/ch ; êt/êch. c)Thái độ: Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ vỡ . II/ Chuẩn bò: Bảng phụ viết BT2. II/ Các hoạt động: TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1’ 4’ 1’ 28’ 1’ 1.Khởi động: Hát. 2.Bài cũ: Lời kêu gọitoàn dân tập thể dục. - Gv mời 2 Hs lên viết có tiếng có vần in/inh. 3.Giới thiệu và nêu vấn đề. Giới thiệu bài + ghi tựa. 4.Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs nghe - viết. Gv hướng dẫn Hs chuẩn bò. - Gv đọc toàn bài viết chính tả. - Gv yêu cầu 1 –2 HS đọc lại bài viết . - Gv hướng dẫn Hs nhận xét. Gv hỏi: + Liên hợp quốc thành lập nhằm mục đích gì? +Có bao nhiêu thành viên tham gia Liên hợp quốc? + Việt Nam trở thành thành viên Liên hợp quốc khi nào? - Gv mời 2 Hs lên bảng và đọc cho các em viết: 24-10-1945 ; 20-9-1977. - Gv hướng dẫn Hs viết ra nháp những chữ dễ viết sai: -Gv đọc cho Hs viết bài vào vở. - Gv đọc cho Hs viết bài. - Gv đọc thong thả từng câu, cụm từ. - Gv theo dõi, uốn nắn. Gv chấm chữa bài. - Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bằng bút chì. - Gv chấm vài bài (từ 5 – 7 bài). - Gv nhận xét bài viết của Hs * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập. + Bài tập 2: - Gv cho Hs nêu yêu cầu của đề bài. - Gv mời 3 bạn lên bảng thi làm bài. - Gv yêu cầu cả lớp làm bài vào VBT. - Gv nhận xét, chốt lại: b) Hết giờ – mũi hếch – hỏng hết – lệt bệt – chênh lệch. + Bài 3. - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài. - Gv yêu cầu Hs làm bài cá nhân. - Gv mời 2 nhóm Hs lên bảng thi làm bài. Sau đó từng em đọc kết quả. - Gv nhận xét, chốt lại b) Hết giờ làm việc, mẹ mới đón em. Bạn Nam có cái mũi hếch rất đẹp. Bác em ốm lệt bệt mãi mới khỏi. Tổng kết – dặn dò. Về xem và tập viết lại từ khó. Chuẩn bò bài: Một mái nhà chung. Nhận xét tiết học. - Hát - 3 HS lên bảng viết - Lắng nghe Hs lắng nghe. 1 – 2 Hs đọc lại bài viết. +Bảo vệ hòa bình, tăng cường hợp tác và phát triển giữa các nước. +Có 191 nước và vùng lãnh thổ. +20 –9 – 1977. Hs viết ra nháp. Học sinh nêu tư thế ngồi. Học sinh viết vào vở. Học sinh soát lại bài. Hs tự chữ lỗi. Một Hs đọc yêu cầu của đề bài. 3 Hs lên bảng thi làm bài. Cả lớp làm vào VBT. Hs đọc yêu cầu đề bài.s làm bài cá nhân. 2 nhóm Hs lên bảng thi làm bài Hs nhận xét. RÚT KINH NGHIỆM: Tự nhiên xã hội TIẾT 59: TRÁI ĐẤT. QUẢ ĐỊA CẦU . A. MỤC TIÊU : Sau bài học, HS có khả năng : - Nhận biết hình dạng của Trái Đất trong không gian . - Biết cấu tạo của quả đòa cầu gồm : Quả đòa cầu , giá đỡ , trục gắn quả đòa cầu với giá đỡ . - Chỉ trên quả đòa cầu cực Bắc, cực Nam, xích đạo , Bắc bán cầu và Nam bán cầu . B. ĐDDH: - Các hình trong SGK / 112, 113 . - Quả đòa cầu . - 2 hình phóng to như H 2 SGK / 112 nhưng không có phần chữ trong hình . - 2 bộ bìa, mỗi bộ gồm tấm ghi : Cực Bắc, cực Nam, xích đạo , Bắc bán cầu và Nam bán cầu . C. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1’ 3’ 25’ 1’ I. ỔN ĐỊNH II. KTBC : - Mặt trời III. BÀI MỚI: a) Giới thiệu: Nêu tên bài học b) HD tìm hiểu bài: 1. Hoạt động 1 : Thảo luận cả lớp . * Bước 1 :- Y/c HS quan sát H1 trong SGK / 112. - GV y/c : Quan sát H1 ( ảnh chụp Trái Đất từ tàu vũ trụ ) em thấy Trái Đất có hình gì ? -KL: Trái Đất có hình cầu , hơi dẹt ở 2 đầu . * Bước 2 : - GV tổ chức cho HS quan sát quả đòa cầu và giới thiệu : - Quả đòa cầu là mô hình thu nhỏ của trái đất và phân biệt cho các em các bộ phận : Quả đòa cầu , giá đỡ , trục gắn quả đòa cầu với giá đỡ . - Chỉ cho HS vò trí của nước Việt Nam trên quả đòa cầu nhằm giúp các em hình dung được trái đất mà chúng ta đang ở rất lớn . * KL : Trái Đất rất lớn và có dạng hình cầu . 2. Hoạt động 2 : Thực hành theo nhóm . * Bước 1 : - GV chia nhóm ( Số nhóm tùy thuộc vào số lượng quả đòa cầu chuẩn bò được ) . - Y/c HS các nhóm quan sát H 2 / SGK / 112 và chỉ trên hình : Cực Bắc, cực Nam, xích đạo , Bắc bán cầu và Nam bán cầu. * Bước 2 : - Y/c HS trong nhóm lần lượt chỉ cho nhau xem : - Cực Bắc, cực Nam, xích đạo , Bắc bán cầu và Nam bán cầu trên quả đòa cầu . - HS đặt quả đòa cầu trên bàn , chỉ trục của quả đòa cầu và nhận xét trục của nó đứng thẳng hay nghiêng so với mặt bàn . * Bước 3 : - Y/c đại diện của các nhóm lên chỉ trên quả đòa cầu theo y/c của GV . - Cho HS nhận xét về màu sắc trên bề mặt quả đòa cầu tự nhiên và giải thích sơ lược về sự thể hiện màu sắc . * KL : Quả đòa cầu giúp ta hình dung được hình dạng, độ nghiêng và bề mặt của trái đất . 3. Hoạt động 3 : Chơi trò chơi “ Gắn chữ vào sơ đồ … “ * Bước 1 : Tổ chức và hướng dẫn . - Nêu y/c , HD cách chơi và luật chơi * Bước 2 : - Y/c 2 nhóm HS chơi trò chơi. * Bước 3 : - GV tổ chức cho HS đánh giá 2 nhóm chơi : IV. CỦNG CỐ – DẶN DÒ : - CB bài sau : Sự chuyển động của Trái Đất . - Hát -Vài HS trả lời - Lắng nghe - HS quan sát. - HS tự nêu - HS quan sát quả đòa cầu . - Nghe . - Quan sát. - Các nhóm quan sát . - HS chỉ cho nhau xem. - HS nêu NX . - Đại diện của các nhóm lên chỉ trên quả đòa cầu theo y/c của GV . - HS nhận xét, giải thích về sự thể hiện màu sắc. - Nhiều HS nhắc lại KL . - Lắng nghe - 2 dãy cử đại diện lên bảng tham gia trò chơi - Lắng nghe - Nhận xét tiết học . - Ghi bài Thứ tư ngày 08 tháng 4 năm 2009 Toán Tiết 148 TIỀN VIỆT NAM I/- MỤC TIÊU : - Nhận biết được các loại giấy bạc 20 000đ; 50 000đ; 100 000đ - Biết đổi tiền trong phạm vi 100 000đ. - Biết thực hiện phép cộng, phép trừ với các số có đơn vò tiền tệ VN. II/- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :  Các tờ giấy bạc 20 000đ, 50 000đ và 100 000đ III/- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU : TG Hoạt động dạy Hoạt động học 4’ 1’ 10’ 18’ 2’ 1. KIỂM TRA BÀI CŨ: - Nội dung của tiết 147 2. GIỚI THIỆU BÀI: - Nêu tên bài 3. HD TÌM HIỂU BÀI: - GV cho HS quan sát các tờ giấy bạc và nhận biết giá trò của chúng qua dòng chữ, con số ghi trên tờ giấy bạc mỗi loại. 4. HD LUYỆN TẬP: Bài 1 : - Bài toán hỏi gì? - Để biết trong mỗi chiếc ví có bao nhiêu tiền, chúng ta làm thế nào? - Y/c HS tính và nêu số tiền trong mỗi ví Bài 2 : - GV cho HS đọc đề toán. - BT cho biết gì? - BT hỏi gì? - Muốn biết cô bán hàng phải trả lại bao nhiêu tiền, ta cần biết gì? -Cho HS làm bài Bài 3 : - GV cho HS đọc đề bài - Mỗi cuốn vở giá bao nhiêu tiền? - Các số cần điền vào ô trống là những số như thế nào? - Vậy muốn tính tiền 2 cuốn vở ta làm tn ? - Cho HS làm bài Bài 4 : - GV cho HS nêu yêu cầu bài tập. -Cho HS làm bài 5. CỦNG CỐ-DẶN DÒ: - Hỏi một số kiến thức chính đã học - 3 HS thực hiện y/c GV - Lắng nghe - HS quan sát. - HS chú ý nghe. - Mỗi chiếc ví có bao nhiêu tiền + Cộng các tờ giấy bạc có trong từng chiếc ví. - HS tính và nêu kết quả + Ví a : 50 000đ. + ví b: 90 000đ + Ví c : 90 000đ. + Ví d : 14 500đ. + Ví e : 50 700đ - Mua cặp 15 000đ, quần áo 25 000đ; đưa 50 000đ - Trả lại cho mẹ … tiền? - Số tiền mẹ đã mua - 1 HS làm BL, cả lớp làm VBT - 1 HS đọc + 1 cuốn vở 1 200đ. + Là số tiền phải trả để mua 2, 3, 4 cuốn vở. + Lấy giá tiền 1 cuốn nhân với 2 - 1 HS làm BL, cả lớp làm VBT - Điền số thích hợp vào ô trống - 1 HS làm BL, cả lớp làm VBT - 1 số HS trả lời câu hỏi GV [...]... dím (nhím); Khổ 3: gấu; Khổ 5: cầu vồng _ GV cho HS quan sát tranh ảnh con nhím, giàn gấc, quả gấc, cầu vồng * u cầu HS đọc nối tiếp các khổ thơ trong nhóm 6 _ Mời 1 nhóm đọc trước lớp * u cầu cả lớp đọc đồng thanh tồn bài 3 Hướng dẫn HS tìm hiểu bài: * Gọi 1 HS đọc 3 khổ thơ đầu GV hỏi: + Ba khổ đầu nói đến những mái nhà riêng của ai? + Mỗi mái nhà riêng có nét gì đáng u? * Gọi 1 HS đọc 3 khổ thơ sau... bảo vệ và gìn giữ nó Luyện từ và câu: TIẾT 30 ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI : BẰNG GÌ?- DẤU HAI CHẤM I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU: 1 đặt và trả lời câu hỏi: bằng gì?( tìm bộ phận câu trả lời cho câu hỏi : Bằng gì? Thực hành trò chơi hỏi đáp bằng gì?) 2 Bước đầu nắm được cách dùng dấu hai chấm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng lớp viết 3 câu văn của BT1( T.102).( theo hàng ngang) - 3 tờ phiếu khổ to viết nội dung BT4( T 102)... 102) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 4’ A KIỂM TRA BÀI CŨ: - 2 HS lên bảng làm bài tập Cả lớp theo dõi - Gọi 1 HS lên làm bài tập 1( tuần 29) , nhận xét bài làm của bạn - Gọi 1 HS lên làm bài tập 2 ( tuần 29) 30 ’ B BÀI MỚI: 1 Giới thiệu: Hôm nay chúng ta học bài đặt và trả lời - HS lắng nghe câu hỏi : Bằng gì? và bước đầu nắm được cách dùng dấu hai chấm 2 Hướng dẫn HS... việt Nam, Xin- ga- po 3) Củng cố , dặn dò: - Xem kó lại các bài tập vừa làm - HS sửa sai nếu có - HS lắng nghe - CBBS: Mở rộng vốn từ các nước Dấu phẩy - Nhận xét giờ học Thứ năm ngày 09 tháng 4năm 2009 Toán Tiết 14 9 LUYỆN TẬP I/- MỤC TIÊU : - Biết trừ nhẩm các số tròn chục nghìn - Củng cố kó năng thực hiện phép trừ các số trong phạm vi 100 000 - Củng cố về ngày trong các tháng II/- CÁC HOẠT ĐỘNG... Tập viết Tiết 30 ÔN CHỮ HOA U I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Củng cố cách viết chữ hoa U thông qua các bài tập ứng dụng : Uô n g Bí Uố n câ y từ thû cò n non Dạ y con từ thû con cò n bi bô II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Mẫu các chữ viết hoa U; Câu, từ ứng dụng được viết trên giấy có kẻ ô li III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC: + Viết tên riêng bằng cỡ chữ nhỏ: + Viết câu ứng dụng bằng cỡ chữ nhỏ: TG 4’ 30 ’ Hoạt động dạy A.Kiểm... cầu từng nhóm trình bày dự án sản xuất trướ lớp ýkiến - GV hướng dẫn HS nhận xét, bình chọn nhóm có dự án khả - Nghe thi và có thể có hiệu quả kinh tế cao 3. Củng cố, dặn dò : 4 500 cây - Vài HS trả lời - Nêu ích lợi của cây trồng vật nuôcây với cuộc sống con i đối ? người - Kể một số việc cần làm để bảo vệ và chăm sóccâytrồng -Nhận xét tiết học - Vài HS trả lời - Nghe Toán Tiết 150 LUYỆN TẬP CHUNG... đề bài - Gv yêu cầu Hs cả lớp làm bài cá nhân vào VBT - Gv dán 3 băng giấy mời 3 Hs thi điền nhanh Hs - Gv nhận xét, chốt lời giải đúng: a)Ban trưa – trời mưa – hiên che – không chòu b)Tết – tết – bạch phếch 5 Tổng kết – dặn dò Về xem và tập viết lại từ khó Những Hs viết chưa đạt về nhà viết lại Nhận xét tiết học Hoạt động của HS - Hát - 3 HS lên bảng viết - Lắng nghe Hs lắng nghe Hai Hs đọc lại Hs... tiếp các khổ thơ trong nhóm 6 _ 1 nhóm đọc trước lớp _ HS cả lớp đọc đồng thanh _ 1 HS đọc 3 khổ thơ đầu + …chim, cá, của dím, của ốc, của bạn nhỏ + “mái nhà của chim … hoa giấy lợp hồng” _ 1 HS đọc 3 khổ thơ sau + Là bầu trời xanh + HS trả lời tùy ý hiểu.(VD: Hãy sống hòa bình dưới mái nhà chung……) _ HS lắng nghe _ 3 HS đọc nối tiếp (mỗi em đọc 2 khổ thơ) _ HS tự đọc học thuộc lòng từng khổ thơ _ HS đọc... phạm vi 100 000 - Giải bài toán có lời văn bằng hai phép tính II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: RÚT KINH NGHIỆM: Chính tả (Nhớ – viết ) Tiết 60: MỘT MÁI NHÀ CHUNG I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: Hs Nhớ - viết chính xác, trình bày đúng 3 khổ đầu của bài “ Một mái nhà chung” b) Kỹ năng: Làm đúng các bài tập có các âm đầu dễ lẫn tr/ch c) Thái độ: Giáo dục Hs có ý thức rèn... hoạt động: TG 1’ 4’ 1’ 28’ 1’ Hoạt động của GV 1) Khởi động: Hát 2) Bài cũ: “ Liên hợp quốc” - Gv mời 3 Hs lên bảng viết các từ bắt đầu bằng êch/êt 3) Giới thiệu và nêu vấn đề Giới thiệu bài + ghi tựa 4) Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs chuẩn bò Gv hướng dẫn Hs chuẩn bò Gv đọc 1 lần 3 khổ đầu Gv mời 2 HS đọc lại bài Gv hướng dẫn Hs nắm nội dung và cách trình bày bài thơ + Những . chỉ ghi 4 số: 12 3 6 9 rồi vẽ trang trí hoa hoặc con vật nhỏ lên mặt đồng hồ. HĐ 3: Trưng bày và đánh giá sản phẩm. - Cho học sinh trưng bày và án giá sản phẩm của nhau. * Giáo viên nhắc nhở. trong phạm vi 100 000 để giải các bài toán có liên quan II/- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: RÚT KINH NGHIỆM: Thủ công Tiết 31 : LÀM ĐỒNG HỒ ĐỂ BÀN (3 tiết) Tiết 3: I. Mục tiêu: - Học sinh biết cách. nhật ABCD: 3 x 2 = 6 (cm) Chu vi hình chữ nhật ABCD: ( 6 + 3 ) x 2 = 18 (cm) Diện tích hình chữ nhật ABCD: 6 x 3 = 18 (cm 2 ) Đáp số : 18 cm và 18cm 2 - HS quan sát. + 17kg. + Mẹ gấp 3 lần con +