Giáo án 2 tuần 3 năm học 2009-2010

Nguyễn Văn Sơn – Trường Tiểu học Thị trấn Mường Ảng TUẦN Thứ hai ngày 07 tháng năm 2009 Buổi sámg Tiết + 2: Tập đọc BẠN CñA NAI NHỎ I Mục tiêu: Rèn kĩ đọc thành tiếng - Đọc trơn toàn bài, đọc đúng: ngăn cản, hích vai, lao tới , lo lắng - Biết nghỉ Đọc phân biệt lời kể vớo lời nhân vật Rèn kĩ đọc hiểu: - Hiểu nghĩa từ: Ngăn cản , hích vai, thơng minh, ác - Thấy đức tính bạn Nai thỏ, khoẻ mạnh nhanh nhẹn giám liều cứu người Người bạn đáng tin cậy người sẵn sàng giúp người, cứu người II/ Đồ dùng dạy học: - Thầy : Bảng phụ, - Trò : Bài cũ III Các hoạt độngdạy học: Tiết Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Kiểm tra - HS đọc “Mít làm thơ” trả lời câu hỏi sgk 2.Dạy - học a) Giới thiệu bài: b)Luỵện đọc - Gv đọc mẫu Luyện đọc câu - từ khó Luỵện đọc đoạn - đọc từ khó - giải nghĩa từ Đọc đoạn nhóm: - Cho HS đọc câu văn dài đoạn giải nghĩa từ Đọc đoạn nhóm Thi đọc nhóm - Lớp đọc thầm bài: Tiết c.Tìm hiểu bài: - Nai nhỏ xin phép cha để đâu? -Đi chơi xa - Cha Nai nhỏ nói gì? -Cha khơng ngăn cản - Nai nhỏ kể cho cha mẹ hành động -Lấy vai hích đổ đá to ? -Kéo Nai nhỏ chạy khỏi não hổ -Húc sói ngã ngửa - Mơĩ hành động cảu bạn Nai nhỏ nói lên -Dám liều người khác điểm tốt em thích điểm nào? - Theo em người bạn tốt người nào? Luỵện đọc lại - HS đọc phân vai theo nhóm 3.Củng cố, dặn dị -Theo em cha bạn Nai nhỏ đồng ý cho bạn chơi xa? -37- Nguyễn Văn Sơn – Trường Tiểu học Thị trấn Mường Ảng -Về nhà học Tiết 3: Toán KIỂM TRA I Mục tiêu: - Kiểm tra nhằm đánh giá kĩ thực phép tính (+; -) khơng nhớ phạm vi 100 - Giải tốn băng phép tính (+; -)chủ yếu dạng thêm bớt số biết Đo biết số đo đoạn thẳng II Đồ dùng dạy học: - Giấy kiểm tra III Nội dung phương pháp: Kiểm tra: - GV kiểm tra chuẩn bị HS 2.Dạy - học mới: a) GV chép lề lên bảng Câu 1: Viết số a từ 70 đến 80 b Từ 89 đến 95 Câu 2: a Số liền trước số 69 b Số liền sau số 99 Câu 3: Tính: + 42 54 84 − 31 + 60 25 66 − 16 + 23 Câu 4: Mai Hoa hái 36 hoa Riêng Hoa hái 16 hoa Hỏi Mai hái hoa ? Câu 5: Đo độ dài đoạn thẳng AB viết số thích hợp vào trống ĐÁP ÁN - BIỂU ĐIỂM Câu 1: (3điểm) Mỗi phép tính điểm Câu 2: (1điểm) Đúng ý 0,5 điểm Câu 3: (2,5điểm) Mỗi phép tính 0,5 điểm Câu 4: (2,5điểm) Câu : (1điểm) 3.Củng c , dặn dò: - Nhận xét tiết kiểm tra - Về nhà học _ Tiết 4: Đạo đức BIẾT NHẬN LỖI VÀ SỬA CHỮA I Mục tiêu: - HS hiểu có lỗi nên nhận lỗi sửa lỗi để mau tiến đượcmọi người yêu quý Như dũng cảm trung thực - Biết nhắc bạn nhận lỗi sửa lỗi Biết ủng hộ, cảm phục bạn biết nhận lỗi sửa lỗi II Đồ dùng dạy học: - Thầy : Phiếu học tập - Trò : Vở tập III Các hoạt độngdạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Kiểm tra -38- Nguyễn Văn Sơn – Trường Tiểu học Thị trấn Mường Ảng - Học tập sinh hoạt dúng có lợi gì? 2.Dạy - học a)Giới thiệu bài: b)Hoạt động 1: Phân tích chuyện : “Cái bình hoa” */GV kể : -Cho HS thảo luận nhóm đơi +Nếu vơ va khơng nhận lỗi điều xảy ra? Vơ va nghĩ gì? làm gì? */GV kể đoạn cuối -Cho HS thảo luận nhóm +Qua câu chuyện em cần làm mắc lỗi? +Nhận lỗi sửa lỗi có tác dụng gì? =>GV kết ln: Trong sống có mắc lỗi với em lứa tuổi nhỏ Biết nhận lỗi sửa lỗi mau tiến ngêi yêu quí c)Hoạt đéng 2: Bày tỏ ý kiến , thái độ -GV yêu cầu -Cho HS đoc bảng phụ ý kiến =>KL : ý: a, d, đ (đúng) Ý: b, c, e (sai) */ HS đọc kết luận sgk 3.Củng cố, dặn dò - Khi mắc lỗi em cần phải làm gì? - Về nhà học -39- - HS trả lời trước lớp - HS thảo luận nhóm đơi Đại diện nhóm trình bày - HS bày tỏ ý kiến Nguyễn Văn Sơn – Trường Tiểu học Thị trấn Mường Ảng Buổi chiều Tiết 1: Luyện toán TỰ KIỂM TRA I Mục tiêu: - Kiểm tra kĩ thực phép tính (+; -) khơng nhớ phạm vi 100 - Giải tốn phép tính (+; -) Đo biết số đo đoạn thẳng II Đồ dùng dạy học: -Băng giấy ghi tập -HS: toán III Hoạt động dạy-học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài 1: Bài 1(13): Số? -Nêu yêu cầu -60,61,62,63,64,65,66,67,68,69,70,71,72,73 -Gọi HS làm bảng -91,92,93,94,95,96,97,98,99,100 -HS, GV nhận xét sửa sai Bài 2(13): Số? Bài 2: a) Số liền sau 99 100 Cho HS nêu miệng b) Số liền trước 11 10 Bài 3: Bài 3(13): Tính -Gọi HS lên bảng thực Dưới lớp làm 31 VBT + - 27 + -GV quan sát giúp HS yếu Bài 4: -HS nêu tốn -HD HS tóm tắt giải -Gọi 1HS lên bảng, lớp làm VBT -HS, GV nhận xét, sửa sai 79 77 33 35 25 65 + 32 38 Bài 4(13) Tóm tắt Mẹ chị: 48quả cam Mẹ: 22quả Chị: ?quả Giải Chị hái số cam là: 48 – 22 = 24(quả cam) Đáp số: 24quả cam Bài 5(13) Bài 5: Cho HS thực hành vẽ Bài 6: Bài 6(13) Cho HS nêu miệng Số bé số IV Củng cố, dặn dò: - Nhắc lại nội dung - Nhận xét tiết học - Nhắc HS học bài, chuẩn bị Phép cộng có tổng 10 -40- Nguyễn Văn Sơn – Trường Tiểu học Thị trấn Mường Ảng Tiết 2: Luyện Đạo đức BIẾT NHẬN LỖI VÀ SỬA LỖI I Mục tiêu: - Giúp HS hiểu có lỗi nên nhận lỗi sửa lỗi để mau tiến đượcmọi người yêu quý Như dũng cảm trung thực - Biết nhắc bạn nhận lỗi sửa lỗi Biết ủng hộ, cảm phục bạn biết nhận lỗi sửa lỗi II Đồ dùng dạy học: - Thầy : Phiếu học tập - Trò : Vở tập III Các hoạt độngdạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Luyện tập: a)Giới thiệu bài: b)Hoạt động 1: Phân tích chuyện : “Cái bình hoa” */GV kể: -Cho HS thảo luận nhóm đơi +Nếu vơ va khơng nhận lỗi điều xảy ra? Vơ va nghĩ gì? làm gì? - HS trả lời trước lớp */GV kể đoạn cuối -Cho HS thảo luận nhóm +Qua câu chuyện em cần làm mắc lỗi? +Nhận lỗi sửa lỗi có tác dụng gì? - HS thảo luận nhóm đơi =>GV kết luân: Trong sống có mắc lỗi - Đại diện nhóm trình bày với em lứa tuổi nhỏ Biết nhận lỗi sửa lỗi mau tiến ngêi yêu quí c)Hoạt đéng 2: Bày tỏ ý kiến , thái độ -GV yêu cầu -Cho HS đoc bảng phụ ý kiến =>KL : ý: a, d, đ (đúng) Ý: b, c, e (sai) - HS bày tỏ ý kiến */ HS đọc kết luận sgk 2.Củng cố, dặn dò - Khi mắc lỗi em cần phải làm gì? - Về nhà học Thứ ba ngày tháng năm 2009 Buổi sáng Tiết 1: Tập đọc GỌI BẠN I.Mục tiêu: Rèn kĩ đọc thành tiếng : - Đọc : thuở nào, sâu thẳm, lang thang, khắp nẻo : Biết ngắt nhịp (3/2 ; 2/3 ; 3/1) câu thơ - Đọc với giọng tình cảm nhấn mạnh lời gọi bạn thiết tha Dê trắng (bê, bê!) Rèn kĩ đọc - hiểu : - Hiểu từ giải sgk - HS hiểu : tình bạn cảm động bê vàng Dê trắng Học thuộc lòng thơ II Đồ dùng dạy học: -41- Nguyễn Văn Sơn – Trường Tiểu học Thị trấn Mường Ảng - Thầy : Bảng phụ - Trò : cũ III Các hoạt độngdạy học : Hoạt động thầy 1.Kiểm tra - HS đọc trước trả lời câu hỏi sgk 2.Dạy - học a)Giới thiệu bài: b)Luyện đọc: -GV đọc mẫu c)Hướng dẫn HS đọc kết hợp giải nghĩa từ -Đọc dòng thơ nối tiếp -Đọc khổ thơ nối tiếp -Giải nghĩa từ -Đọc khổ thơ nhóm -Thi đọc -Đọc lại : d)Hướng dẫn tìm hiểu bài: -Đôi bạn Dê Vàng Dê Trắng sống đâu? -Vì Bê Vàng phải tìm cỏ? -Bê Vàng quên đường Dê Trắng làm gì? -Vì Dê Trắng kêu “Bê bê !” e)Học thuộc lòng thơ -Thi học thuộc lòng 3.Củng cố, dặn dị: -Qua thơ em hiểu điều tình bạn? -Về nhà hoc Hoạt động trị GỌI BẠN Luyện đọc - Từ khó : - Câu : thuở nào, sâu thẳm, lang thang, khắp nẻo Từ : sâu thẳm hạn hán lang thang 2.Tìm hiểu -Đơi bạn sống rừng xanh sâu thẳm -Trời hạn hán, cỏ héo khô đôi bạn khơng có ăn -Dê trắng thương bạn q chạy tìm Bê -Vì nhớ bạn cũ Tiết 2: Tốn PHÉP CỘNG CÓ TỔNG BẰNG 10 I Mục tiêu: - Củng cố phép cộng có tổng 10 học lớp 1và đặt tính theo cột dọc (đơn vị chục) - Củng cố xem mặt đồng hồ II Đồ dùng dạy học: - Thầy : Que tính, Bảng phụ, - Trị : Que tính III Các hoạt độngdạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Kiểm tra - GV trả - nhận xét 2.Dạy - học a)Giới thiệu : b)Giới thiệu phép tính cộng Phép cộng có tổng 10 */GV dùng bảng cài để HD HS 1) Ví dụ : -GV dùng que tính que tính + để hướng dẫn HS hình thành phép cộng tổng 10 10 -GV nêu phép cộng + = +HS nêu cách đặt tính? Cách tính? + = 10 Đặt tính theo cột dọc + = 10 -42- Nguyễn Văn Sơn – Trường Tiểu học Thị trấn Mường Ảng c)Thực hành: Bài -Nêu yêu cầu -Cho HS làm bảng Bài 2: -Nêu yêu cầu -Cho HS làm vào giấy Bài 3: -Nêu yêu cầu -Cho HS làm bảng Bài 4: -Nêu yêu cầu -Cho HS làm miệng 3.Củng cố, dặn dò -Nhắc lại nội dung -Nhận xét tiết học -Về nhà học 2)Thực hành: Bài1: Viết số thích hợp vào ô trống + = 10 + = 10 10 = + 10 = + Bài 2: Tính 10 + 10 + + = 10 + = 10 10 = + 10 = + 8 10 + + = 10 + = 10 10 = + 10 = + + 10 Bài 3: Tính nhẩm + + = 16 + + = 12 Bài 4: Đồng hồ A : ; B: ; C : 10 Tiết 3: Chính tả (tập chép) BẠN CỦA NAI NHỎ I Mục tiêu: - Chép đoạn tóm tắt truỵện “Bạn Nai nhỏ” - Củng cố qui tắc viết tả , làm tập - Rèn kĩ viết chữ cho HS II Đồ dùng dạy học: - Thầy : Bảng phụ - Trò : Bảng III Các hoạt độngdạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Kiểm tra: - HS viết tiếng bắt đầu g - HS đọc bảng chữ 2.Dạy - học mới: a)Giới thiệu bài: Tập chép : Bạn Nai nhỏ b)Hướng dẫn tập chép: -GV đọc đoạn chép - Bạn Nai nhỏ khoẻ , thơng minh nhanh +Vì cha Nai nhỏ lại yên lòng cho nhẹn, liều minh cứu người chơi xa? +Bài viết có câu? +Chữ đầu câu, tên nhân vật viết nào? - Thơng minh, nhanh nhẹn, n lịng -HS viết chữ khó -HS chép -Chấm - chữa c)Hướng dẫn HS làm tập: Luyện tập Bài 2: Bài 2: Điền vào chỗ trống gh/ngh -Nêy yêu cầu - Ngày tháng , nghỉ ngơi -43- + + + + 10 10 10 10 Nguyễn Văn Sơn – Trường Tiểu học Thị trấn Mường Ảng -Cho HS làm VBT Bài 3: -Nêu yêu cầu -Cho HS làm tiếp sức -Cho HS đọc lại 3.Củng cố, dặn dò: - Nhận xét viết - Nhận xét tiết học - Về nhà học - Người bạn , nghề nghiệp Bài 3: Điền vào chỗ trống a) Điền vào chỗ trống tr hay ch? - Cây tre, mái che, trung thành, chung sức Buổi chiều Tiết 1: Luyện tốn PHÉP CỘNG CĨ TỔNG BẰNG 10 I Mục tiêu: - Tiếp tục rèn kỹ làm tính cộng, trừ cho HS II Luyện tập: III Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Nhăc HS học chuẩn bị 26+4 36+24 _ Tiết 2: Luyện đọc GỌI BẠN I Mục tiêu: Rèn kĩ đọc thành tiếng : -44- Nguyễn Văn Sơn – Trường Tiểu học Thị trấn Mường Ảng - Đọc : thuở nào, sâu thẳm, lang thang, khắp nẻo : Biết ngắt nhịp (3/2 ; 2/3 ; 3/1) câu thơ - Đọc với giọng tình cảm nhấn mạnh lời gọi bạn thiết tha Dê trắng (bê, bê!) Rèn kĩ đọc - hiểu : - Hiểu từ giải sgk - HS hiểu : tình bạn cảm động bê vàng Dê trắng Học thuộc lòng thơ II Đồ dùng dạy học: - Thầy : Bảng phụ - Trò : cũ III Các hoạt độngdạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Kiểm tra - HS đọc trước trả lời câu hỏi sgk 2.Dạy - học a)Giới thiệu bài: GỌI BẠN b)Luyện đọc: Luyện đọc -GV đọc mẫu - Từ khó : c)Hướng dẫn HS đọc kết hợp giải nghĩa từ -Đọc dòng thơ nối tiếp - Câu : thuở nào, sâu thẳm, lang thang, -Đọc khổ thơ nối tiếp khắp nẻo -Giải nghĩa từ - Từ : sâu thẳm -Đọc khổ thơ nhóm hạn hán -Thi đọc lang thang -Đọc lại : d)Hướng dẫn tìm hiểu bài: 2.Tìm hiểu -Đơi bạn Dê Vàng Dê Trắng sống đâu? -Đôi bạn sống rừng xanh sâu thẳm -Vì Bê Vàng phải tìm cỏ? -Trời hạn hán, cỏ héo khơ đơi bạn khơng có -Bê Vàng qn đường Dê Trắng làm gì? ăn -Vì Dê Trắng kêu “Bê bê !” -Dê trắng thương bạn chạy tìm Bê e)Học thuộc lịng thơ -Vì nhớ bạn cũ -Thi học thuộc lòng 3.Củng cố, dặn dị: -Qua thơ em hiểu điều tình bạn? -Về nhà hoc Tiết 3: Luyện tả(n-v) BẠN CỦA NAI NHỎ I Mục tiêu: - Rèn cho HS kỹ nghe - viết tả với tốc độ nhanh dần II Hoạt động dạy – học: Hoạt động thầy Hoạt động trò -Gọi HS đọc toàn viết -Cho lớp đọc thầm tồn bài, ghi nhớ từ khó viết, dễ lẫn +Cho HS viết bảng từ: -Nai Nhỏ, nhanh nhẹn, lo, yên lòng -GV đọc chậm cho HS viết vào -GV đọc chậm cho HS soát lại +Cho HS đổi soát lỗi cho -GV chấm lớp, nhận xét, sửa sai lưu ý HS viết -45- Nguyễn Văn Sơn – Trường Tiểu học Thị trấn Mường Ảng III Củng cố, dặn dò: - Nhắc lại tư ngồi viết, cách viết nhanh, tả - Nhận xét tiết học - Nhắc HS tập viết chuẩn bị sau Thứ tư ngày tháng năm 2009 Buổi sáng Tiết 1: Toán 26 + ; 36 + 24 I Mục tiêu: - Biết thực pjép cộng có tổng số chục dạng 26 + ; 36 + 24 cộng có nhớ dạng viết - Củng cố cách giải tốn có lờivăn, táon đơn liên quan đến phép cộng II Đồ dùng dạy học: - Thầy : Que tính , bảng phụ - Trị : Que tính III Các hoạt độngdạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Kiểm tra -Gọi 2HS làm bảng: + + -HS, GV nhận xétm sửa sai 2.Dạy - học a)Giới thiệu bài: b)Giới thiệu phép cộng 26 + - Gv gơi bó que tính que tính rời +Có tất que tính ? +Thêm que tính tất ? que tính ? */Hướng dẫn HS hình thành phép cộng - HS nêu cách đặt tính, cách tính? */Giới thiệu phép cộng 36 + 24 - Gv giới thiệu tương tự phép tính => Lưu ý : phép cộng có nhớ 10 10 26 + ; 36 +24 26 + = ? + 26 + = ? 26 30 36 + 24 = ? 36 24 60 + 36 + 24 = 60 Bài 1: Tính a) c)Luyện tập: Bài 1: - Nêu yêu cầu - Cho HS làm bảng 35 40 + 42 50 81 + 90 + 57 60 + b) 63 27 90 + 25 35 60 + 21 39 60 + 42 48 90 + Bài 2: - Tóm tắt : Nhà Mai : 22 Nhà Lan : 18 Hai nhà……? Con Bài giải Số gà hai nhà nuôi : Bài 2: - Nêu yêu cầu - HS đọc toán -46- Nguyễn Văn Sơn – Trường Tiểu học Thị trấn Mường Ảng - Gv hướng dẫn HS giải - Cho HS làm vào giấy 22 + 18 = 40 (con) Đáp số: 40 (con) Củng cố , dặn dị: - Nêu cách thực phép cộng có nhớ ? - Về nhà học Tiết 2: Luyện từ câu TỪ CHỈ SỰ VẬT: KIỂU CÂU AI LÀ GÌ? I Mục tiêu: - Nhận biết từ vật (danh từ) - Biết đặt câu theo mẫu gì? Con gì? Là gì? II Đồ dùng dạy học: - Thầy : Bảng phụ - Trò : VBT III Các hoạt độngdạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Kiểm tra: - HS đặt câu có tiếng “học” Dạy - học mới: a) Giới thiệu bài: Từ vật – câu kiểu hì? b)Hướng dẫn HS làm tập Nêu yêu cầu Bài 1: Tìm từ vật -Cho HS quan sát tranh gọi tên tranh - Người : Bộ đội, công an tìm từ vật - Đồ vật : Máy bay, tơ -HS thảo luận nhóm đơi - Con vật: voi, trâu - Cây cối : Dừa , mía -Nêu u cầu Bài 2: tìm từ vật có bảng - Bạn, thước kẻ, thầy giáo, bảng, học trò, -Cho HS thảo luận nhóm Nai, cá heo, phượng vĩ, sách -Nêu yêu cầu -Cho HS làm miệng Bài 3: Đặt câu theo mẫu (ai gì?, gì?, gì?) Củng cố, dặn dò: VD : Tuấn học sinh giỏi - Thế từ vật - Về nhà học Tiết 3: TN&XH HỆ CƠ I Mục tiêu: - Chỉ nói tên số quan thể - HS biết thể co duỗi nhờ phận cử động - HS có ý thức tập thể dục thường xuyên để săn II Đồ dùng dạy học: - Thầy : Phiếu thảo luận - Trò : Bài cũ III Các hoạt độngdạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Kiểm tra: -47- Nguyễn Văn Sơn – Trường Tiểu học Thị trấn Mường Ảng - Nhờ đâu mà thể cử động - Muốn cho xương phát triển tốt em phải làm gì? 2.Dạy - học mới: a) Giới thiệu bài: b) Hoạt động 1: Quan sát hệ -Chỉ nói tên số thể? c) Hoạt động2: Thực hành co duỗi -Quan sát hình sgk làm động tác co duỗi ? -Nhận xét co duỗic tay ? d) Hoạt động 3: Làm để thể săn chắc? -Chúng ta nên làm để thể săn chắc? 3.Củng cố, dặn dò - Nói tên số thể? - Nhận xét tiết học - Về nhà học Hệ =>KL: Trong thể ta có nhiều cơ, bao phủ toàn thể làm cho người có khn mặt khác Nhờ bám vào xương ta cử động : chạy , ăn… =>KL: Khi co ngắn Khi duỗi, cỡe dài mềm Nhờ có co duỗi mà phận thể cử động =>KL: Nên ăn uống đầy đủ, tập thể dục thường xuyên,… Buổi chiều Tiết 1: Luyện TN&XH HỆ CƠ I Mục tiêu: - Chỉ nói tên số quan thể - HS biết thể co duỗi nhờ phận cử động - HS có ý thức tập thể dục thường xuyên để săn II Các hoạt độngdạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Kiểm tra: - Nhờ đâu mà thể cử động - Muốn cho xương phát triển tốt em phải làm gì? 2.Luyện tập a) Giới thiệu bài: Hệ b)Hướng dẫn HS làm tập Bài 1: Bài 1: Viết vào ô trống tên cho phù hợp -HS đọc yêu cầu - Cơ lưng - Cơ mặt -Cho HS quan sát hình vẽ trang 8, ghi nhớ - Cơ mông - Cơ ngực điền vào - Cơ chân - Cơ tay - Cơ bụng Bài 2: Bài 2: -Cho HS tự làm nêu kết (b) (a) Bài 3: Bài 3: -Thực tương tự a)Các quan có khả co duỗi b)Nhờ có mà xương cử động Bài 4: Bài 4: -Cho HS thảo luận nhóm Đ Ăn uống đầy đủ -HS nêu kết S Ít vận động -48- Nguyễn Văn Sơn – Trường Tiểu học Thị trấn Mường Ảng -HS, GV nhận xét, sứa sai 3.Củng cố, dặn dị - Nói tên số thể? - Nhận xét tiết học - Về nhà học Đ Tập thể dục đặn Tiết 2: Luyện toán 26 + ; 36 + 24 I Mục tiêu: - Biết thực pjép cộng có tổng số chục dạng 26 + ; 36 + 24 cộng có nhớ dạng viết - Củng cố cách giải tốn có lờivăn, táon đơn liên quan đến phép cộng II Đồ dùng dạy học: - Thầy : Que tính , bảng phụ - Trị : Que tính III Các hoạt độngdạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài 1: Bài 1: Đặt tính tính -Gọi HS nêu yêu cầu a) -Mỗi phần gọi HS lên bảng +32 +73 +61 +56 -HS, GV nhận xét, sửa sai 840 780 970 460 b) +32 +61 840 970 Bài 2: -HS đọc tốn -GV HD HS tóm tắt giải -1 HS lên bảng giải, HS khác làm -HS, GV nhận xét, sửa sai 460 780 Bài 2: Tóm tắt: Tổ 1: 17 Tổ 2: 23 Cả hai tổ:? Bài 4: -Cho HS thực hành vẽ VBT -GV theo dõi HD HS yếu +73 +56 Bài 4: Giải Cả hai tổ trồng số là: 17 + 23 = 40 (cây) Đáp số: 40 IV Củng cố, dặn dò: - Nhắc lại nội dung - Nhận xét tiết học Thứ năm ngày 10 tháng năm 2009 Buổi sáng Tiết 1: Toán LUYỆN TẬP -49- Nguyễn Văn Sơn – Trường Tiểu học Thị trấn Mường Ảng I Mục tiêu: - Rèn kĩ đọc làm tính cộng (nhẩm viết) trường hợp tổng số trịn chục - Rèn kỹ giải tốn II Đồ dùng dạy học: - Thầy : Bảng phụ - Trò : cũ III Các hoạt độngdạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 63 25 1.Kiểm tra + + - HS làm bảng : 27 35 - HS, GV nhận xét, sửa sai 90 60 2.Dạy - học a)Giới thiệu bài: b)Luyện tập: Bài 1: - Đọc yêu cầu - Cho HS làm miệng Bài 2: -Đọc yêu cầu -HS làm phiếu học tập -Nhắc lại cách làm */Củng cố cộng có nhớ (tổng số tròn chục) -Cho HS làm vào giấy Bài 3: -HS nêu yêu cầu -3 HS lên bảng, HS khác làm -HS GV nhận xét, sửa sai Bài 4: -HS đọc tốn -GV tóm tắt -Hướng dẫn cách giải -Cho HS làm bảng Củng cố, dặn dị: - Nhắc lại dạng tốn vừa học - Nhận xét tiết học - Về nhà học Luyện tập Bài 1: Tính nhẩm + + = 15 + + = 16 + + = 14 Bài 2: Tính 36 40 + 33 40 25 45 70 + + 52 18 70 Bài 3: (đặt tính tính ) 24 30 + 48 12 60 + 27 30 + Bài 4(14) - Tóm tắt : Có : 14 HS nữ 16 HS nam ………? học sinh… Bài giải Lớp có tất số HS là: 14 + 16 = 30 (học sinh) Đáp số : 30 (học sinh) Tiết 2: Chính tả(n-v) GỌI BẠN I Mục tiêu: - Nghe viết, khổ thơ cuối thơ chữ - Củng cố quy tắc tả ng/ngh , làm tập - Rèn kĩ viết chữ cho HS đẹp II Đồ dùng dạy học: - Thầy : bảng phụ - Trò : Bảng, VBT III Các hoạt độngdạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò -50- 19 + 61 80 + Nguyễn Văn Sơn – Trường Tiểu học Thị trấn Mường Ảng 1.Kiểm tra: -HS viết bảng nghỉ ngơi, tre 2.Dạy - học mới: a)Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn nghe - viết: -GV đọc đàu khổ thơ cuối +Bê Vàng Bê Trắng gặp hồn cảnh khó khăn nào? +Thấy Bê Vàng khơng trở Dê Trắng làm ? +Bài có chữ viết hoa ? sao? Tiếng gọi Bê Trắng ghi dấu ? • Viết từ tiếng khó • HS nghe GV đọc viết vào • Chấm chữa c)Hướng dẫn làm tập - Đọc yêu cầu - Cho HS làm VBT - Đọc yêu cầu - Cho HS lên bảng làm - lớp làm VBT 3.Củng cố, dặn dò: - Nhận xét viết - Về nhà học Nghe - viết : Gọi bạn - HS đọc - Trời hạn hán… - Dê Trắng chạy khắp nơi tìm bạn,… - Cỏ héo, quên đường, khắp nẻo, Bài tập 2: - Lời giải : a) nghiêng ngả , nghi ngờ b) nghe ngóng, ngon Bài tập 3: - Lời giải : a) trò chuyện, che chở b) gỗ gây gổ c) trắng tinh, chăm d) màu mỡ, cửa mở Tiết 3: Kể chuyện BẠN CỦA CỦA NAI NHỎ I Mục tiêu: Rèn kĩ nói: - Dựa vào tranh nhắc lại lời kể Nai nhỏ bạn, nhớ lại lời cha Mai nhỏ sau lần nghe kể bạn - Biết dựng lại câu chuỵện theo vai phù hợp với nội dung Rèn kĩ nghe nói : Biết lắng nghe - nhận xét II Đồ dùng dạy học: - Thầy : - Trò : cũ III Các hoạt độngdạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Kiểm tra: -3 HS kể nối tiếp đoạn câu chuyện “phần thưởng” 2.Dạy - học mới: a)Giới thiệu Bạn Nai nhỏ b)Hướng dẫn kể chuyện */Kể đoạn câu chuyện - Cho HS dựa vào tranh, gợi ý kể - Kể đoạn nhóm - Kể trước lớp +Bạn Nai nhỏ làm gì? -51- Nguyễn Văn Sơn – Trường Tiểu học Thị trấn Mường Ảng +Hai bạn gặp chuỵện gì? +Bạn Nai nhỏ thơng minh nhanh nhẹn nào? +Hai bạn cịn gặp điều nghĩ bãi cỏ xanh? +Bạn Nai nhỏ làm gì? +Nói lại lời nói cha Nai? +Khi Nai nhỏ xin chơi cha bạn nói gì? -Cho HS nói lại lời nói cha Nai nhỏ +Khi nghe kể bạn cha Nai nhỏ nói gì? */Tranh 1: - Bạn Nai hích vai sang đá bên */Tranh 2: - Gặo lão hổ rình sau bụi - Kéo Nai nhỏchạy bay */Tranh 3: - Gã sói ác đuổi bắt cậu dê non - Lao tới húc Sói ngã ngửa - Cha không ngăn cản kể cho cha nghe bạn - Bạn thật khoẻ… Con có người bạn cha yên tâm */Kể lại toàn câu chuyện - Kể nối đoạn – theo vai Củng cố, dặn dò: - Nêu ý nghĩa câu chuyện - Nhận xét tiết học - Về nhà học Buổi chiều Tiết 1: Tập viết CHỮ HOA B I Mục tiêu: - Biết viết chữ hoa B theo cỡ chữ vừa nhỏ - Viết câu ứng dụng cỡ chữ nhỏ - Rèn kĩ viết chữ cho HS đẹp II Đồ dùng dạy học: - Thầy : Mẫu chữ B - Trò : Bảng III Các hoạt độngdạy học: Hoạt động thầy 1.Kiểm tra: GV kiểm tra phần viết nhà HS 2.Dạy - học a)Giới thiệu : Chữ hoa B b)Hướng dẫn viết chữ hoa -Cho HS quan sát nhận xét chữ hoa B +Nêu cấu tạo độ cao, cách viết -GV viết mẫu -Cho HS viết bảng c)Hướng dẫn viết từ câu ứng dụng -Nêu cấu tạo, độ cao , khoảng cách chữ ? -GV giảng giải từ, câu =>HS viết bảng • HS viết vử tập viết • Chấm 3.Củng cố, dặn dò -Nhận xét tiết học, viết -Về nhà luỵện viết Tiết 2: Luyện toán -52- Hoạt động trò B Bạn Bạn bè xum họp Nguyễn Văn Sơn – Trường Tiểu học Thị trấn Mường Ảng LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Rèn kĩ đọc làm tính cộng (nhẩm viết) trường hợp tổng số tròn chục - Rèn kỹ giải toán II Hoạt động dạy-học: Hoạt động thầy Hoạt động trị Bài 1: Bài 1: Tính nhẩm -HS nêu yêu cầu + + = 18 + + = 14 + + = 12 -HS tự làm vào vở, GV theo dõi, sửa Bài 2: Đặt tính tính sai 34 75 59 + + + + 26 62 21 60 80 70 80 Bài 3: Thực tương tự Bài 3: Số ? 22 + = 30 ; 87 + = 90 ; 25 + 25 = 50 33 + = 40 + = 48 ; 27 + 33 = 60 + 20 = 80 Bài 4: Giải Bố may áo khoác quần hết số vải là: 19dm + 11dm = 30 (dm vải) Đáp số: 30dm vải Bài 4: Thực tương tự III Củng cố, dặn dò: - Nhắc lại nội dung - Nhận xét tiết học Thứ sáu ngày 11 tháng năm 2009 Buổi sáng Tiết 1: Tập làm văn SẮP XẾP CÂU TRONG BÀI LẬP DANH SÁCH HỌC SINH I Mục tiêu: Rèn kĩ nghe – nói: - Biết xếp tranh theo trình tự câu chuyện “gọi bạn” - Dựa vào tranh kể nội dung câu chuyện - Sắp sếp theo trình tự diễn biến Rèn kĩ viết : - Biết lập danh sách nhóm – học sinh II Đồ dùng dạy học: - Thầy : bảng phụ - Trò: Bài cũ III Các hoạt độngdạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Kiểm tra: -2 HS đọc bảng tự thuật viết tiết trước 2.Dạy - học mới: a)Giới thiệu bài: Sắp xếp câu - Lập danh sách học sinh b)Hướng dẫn làm tập: Bài 1: Bài 1: Sắp xếp lại thứ tự tranh kể lại câu -Cho HS đọc yêu cầu chuyện -Cho HS xếp thứ tự tranh (1- 4- 3- 2) - Tranh1: Bê Vàng Dê Trắng sống +HS kể mẫu - Tranh4: Trời hạn, suối cạn, cỏ không mọc -53- Nguyễn Văn Sơn – Trường Tiểu học Thị trấn Mường Ảng +HS kể nhóm +HS kể thi trước lớp Bài 2: -Nêu yêu cầu -GV gợi ý HS ý trình tự xảy việc để xếp cho Bài 3: -HS đọc yêu cầu -GV chia lớp thành nhóm, giao việc -Các nhóm làm trình bày bảng lớp 3.Củng cố, dặn dị: -Nhắc lại nội dung -Nhận xét tiết học -Về nhà xem lại làm lớp - Tranh3: Bê Vàng tìm cỏ quên đường - Tranh2: Dê Trắng tìm bạn ln gọi Bê! Bê! Bài 2: - Xếp theo thứ tự: b, d, a , c Bài 3: Lập danh sách bạn tổ (theo mẫu) - Xếp tên theo bảng chữ Tiết 2: Toán CỘNG VỚI MỘT SỐ 9+5 I Mục tiêu: - Biết thực phép cộng dạng 9+5 , từ thành lập , học thuộc bảng cơng thức cộng với số chục (cộng qua 10) - Chuẩn bị sỏ để HS thực hiẹn phép cộng dạng 29 + 49 + 25 II Đồ dùng dạy học: - 20 que tính, bảng III Các hoạt độngdạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 52 19 1.Kiểm tra: + + -HS làm bảng : 18 61 -HS, GV nhận xét, sửa sai 70 80 2.Dạy - học mới: cộng với số + a)Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn thao tác: Trên que tính hình thành phép cộng 9+5=? 9+5 -Có que tính thêm que tính Tất có … que tính? + = 14 +Thêm làm phép tính gì? cộng + = 14 mấy? + -9 cộng bằng? cộng bằng? 14 +Nhận xét kết quả? -Hướng dẫn HS đặt tính tính -HS lập bảng cộng cộng với số: - */Khi ta thay đổi chỗ số hạng tổng không thay đổi • Bảng cộng + = 11 + = 12 + = 13 + = 14 Chia nhóm cho HS tìm kết Cho HS học thuộc -54- + = 15 + = 16 + = 17 + = 18 Nguyễn Văn Sơn – Trường Tiểu học Thị trấn Mường Ảng c)Luyện tập: Bài 1: - Nêu yêu cầu - Cho HS làm bảng - HS, GV nhận xét, sửa sai Bài 1(15) Tính nhẩm : + = 12 + = 12 + = 13 + = 13 + = 15 + = 15 + = 16 + = 16 + = 17 + = 17 Bài 2: Bài 2(15) Tính - Nêu yêu cầu + + = 18 + + = 13+2 - Cho HS làm vào vở, nêu cách tính + + = 19 + + = 11+4 nhanh Bài 4(15) Bài 4: - Tóm tắt : Có : Cây táo - HS đọc toán thêm : Cây táo - GV tóm tắt ……… Cây táo ? - Hướng dẫn HS giải - Cho HS làm bảng lớp, Bài giải lớp làm vào Tất có số táo là: - Cả lớp, GV nhận xét, sửa sai + = 15 (cây táo) Đáp số : 15cây táo 3.Củng cố, dặn dò: - HS đọc bảng cộng cộng với số - Nhận xét tiết học - Về nhà học bài, chuẩn bị 29+5 Tiết 3: Thủ công GẤP MÁY BAY PHẢN LỰC (tiết 1) I Mục tiêu: - HS biết cách gấp máy bay phản lực, gấp máy bay phản lực - HS có hứng thú gấp hình II Đồ dùng dạy học: - Thầy : Máy bay phản lực gấp giấy, quy trình - Trị : giấy III Các hoạt độngdạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Kiểm tra: - GV kiểm tra chuẩn bị HS Dạy - học mới: a)Hướng dẫn quan sát - nhận xét HS quan sát -GV Giới thiệu mẫu gấp máy bay phản lực +Nhận xét hình dáng, mũi, thân, cánh? Quan sát b)GV hướng dẫn mẫu -Bước 1: Gấp tạo mũi thân tên lửa +Gấp tạo mũi ,thân, cánh (gấp giống tên lửa) -Bước 2: Tạo tên lửa +Bẻ nếp gấp sang hai bên đường dấu máy bay phản lực -Cầm vào nếp gấp giữa, cho hai cánh tên */GV hướng dẫn phóng tên lửa lửa ngang phóng tên lửa theo hướng -55- Nguyễn Văn Sơn – Trường Tiểu học Thị trấn Mường Ảng Củng cố, dặn dò: - Nhắc lại bước gấp máy bay phản lực - Nhận xét tiết học - Về nhà học chếch lên không trung Buổi chiều Tiết 1: Luyện tập làm văn SẮP XẾP CÂU TRONG BÀI LẬP DANH SÁCH HỌC SINH I Mục tiêu: Tiếp tục rèn kĩ nghe – nói cho HS: - Biết xếp tranh theo trình tự câu chuyện “gọi bạn” - Dựa vào tranh kể nội dung câu chuyện - Sắp sếp theo trình tự diễn biến Rèn kĩ viết : - Biết lập danh sách nhóm – học sinh II Đồ dùng dạy học: - Thầy : bảng phụ - Trò: VBT TV2T1 III Các hoạt độngdạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Luyện tập Bài 1: Bài 1: Sắp xếp lại thứ tự tranh kể lại câu -Cho HS đọc yêu cầu chuyện -Cho HS xếp thứ tự tranh (1- 4- 3- 2) - Tranh1: Bê Vàng Dê Trắng sống +HS kể mẫu - Tranh4: Trời hạn, suối cạn, cỏ khơng mọc +HS kể nhóm - Tranh3: Bê Vàng tìm cỏ quên đường +HS kể thi trước lớp - Tranh2: Dê Trắng tìm bạn ln gọi Bê! Bê! Bài 2: Bài 2: -Nêu yêu cầu - Xếp theo thứ tự: 2-4-1-3 -GV gợi ý HS ý trình tự xảy việc để xếp cho Bài 3: Bài 3: Lập danh sách bạn tổ (theo mẫu) -HS đọc yêu cầu -GV chia lớp thành nhóm, giao việc Số Ngày Họ tên Nam, nữ Nơi -Các nhóm làm trình bày bảng TT sinh lớp 2.Củng cố, dặn dò: -Nhắc lại nội dung -Nhận xét tiết học -Về nhà xem lại làm lớp Tiết 2: Luyện toán CỘNG VỚI MỘT SỐ 9+5 I Mục tiêu: - Biết thực phép cộng dạng 9+5 , từ thành lập , học thuộc bảng công thức cộng với số chục (cộng qua 10) -56- Nguyễn Văn Sơn – Trường Tiểu học Thị trấn Mường Ảng - Chuẩn bị sỏ để HS thực hiẹn phép cộng dạng 29 + 49 + 25 II Đồ dùng dạy học: - 20 que tính, bảng III Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài 1: Bài 1: -Nêu yêu cầu a) Tính nhẩm: -GV cho HS nêu miệng kết + = 10 + = 14 + = 17 -HS nhận xét, GV kết luận ghi bảng + = 10 + = 14 + = 17 -Cho HS nhận xét kết cặp phép tính + = 13 + = 15 + = 13 + = 15 b) Viết tiếp vào chỗ chấm: Trong phép cộng, đổi chỗ số hạng tổng khơng thay đổi Bài 2: Bài 2: Đặt tính tính -Nêu yêu cầu 9 -Cho HS làm VBT, GV theo dõi giúp đỡ + + + HS yếu 15 13 18 + Bài 4: -HS đọc toán -GV HD HS tóm tắt giải tốn -Cho HS làm VBT, GV theo dõi giúp đỡ HS yếu 12 + 16 Bài 4: Tóm tắt: Trong vườn: cam Trồng thêm: cam Trong vườn: ?cây cam Bài giải Số cam vườn là: + = 17(cây cam) Đáp số: 17cây cam III Củng cố, dặn dò: - Nhắc lại nội dung luyện tập - Nhận xét tiết học - Nhắc học sinh xem lại làm chuẩn bị sau:29+5 _ Tiết 3: Sinh hoạt SINH HOẠT TUẦN I Mục tiêu: - HS nắm ưu nhược điểm tuần - Biết khắc phục tồn tại, phát huy ưu điểm đạt - Nắm phương hướng tuần II Nhận xét tuần 3: Ưu điểm: - Ngoan, lễ phép, biết chào hỏi thầy (cô) người lớn tuổi - Cả lớp có nhiều cố gắng học tập, hoạt động tập thể trường - Có tinh thần giúp đỡ học tập, lao động -57- Nguyễn Văn Sơn – Trường Tiểu học Thị trấn Mường Ảng Tồn tại: - Một số HS chưa có ý thức giữ gìn cơng - Một số HS chưa có ý thức học tập: cịn nói chuyện, làm việc riêng, học không đủ đồ dùng học tập, lười học - Vệ sinh lớp học chưa thường xuyên, thiếu III Phương hướng tuần 4: - Cả lớp đăng ký thi đua năm học 2009-2010 - Đoàn kết giúp đỡ học tập - Tham gia đầy đủ nhiệt tình hoạt động Nhà trường, Đội - Thi đua học tập dành nhiều điểm cao - Giữ gìn bảo vệ tốt sở vật chất trường lớp học -58- ... 10 26 + ; 36 +24 26 + = ? + 26 + = ? 26 30 36 + 24 = ? 36 24 60 + 36 + 24 = 60 Bài 1: Tính a) c)Luyện tập: Bài 1: - Nêu yêu cầu - Cho HS làm bảng 35 40 + 42 50 81 + 90 + 57 60 + b) 63 27 90 + 25 ... Đặt tính tính sai 34 75 59 + + + + 26 62 21 60 80 70 80 Bài 3: Thực tương tự Bài 3: Số ? 22 + = 30 ; 87 + = 90 ; 25 + 25 = 50 33 + = 40 + = 48 ; 27 + 33 = 60 + 20 = 80 Bài 4: Giải Bố may áo khoác... Nhận xét tiết học - Về nhà học Luyện tập Bài 1: Tính nhẩm + + = 15 + + = 16 + + = 14 Bài 2: Tính 36 40 + 33 40 25 45 70 + + 52 18 70 Bài 3: (đặt tính tính ) 24 30 + 48 12 60 + 27 30 + Bài 4(14)