Đang tải... (xem toàn văn)
Tiết: 2+3 (PPCT tiết:7+8) Môn: Tập đọc Bài: BẠN CỦA NAI NHỎ I. MỤC TIÊU: 1. Đọc HS đọc trơn được cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: chặn lối, chạy như bay, lo, gã Sói, ngã ngữa… Biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ. Biết phân biệt giọng khi đọc đúng lời các nhân vật. Biết nhấn giọng ở các từ ngữ: hích vai, thật khỏe, vẫn lo, thật thông minh. 2. Hiểu Hiểu nghĩa các từ trong bài: ngao du thiên hạ, ngăn cản, hích vai, thông minh, hung ác, gạc. Biết được các đức tính của bạn Nai nhỏ: khỏe mạnh, thông minh, nhanh nhẹn, dám liều mình cứu người. Hiểu nội dung của bài: Người bạn đáng tin cậy là người sẵn lòng giúp người, cứu người. KNS: KNS PPKTDH Xác định giá trị: có khả năng hiểu những giá trị của bản thân, biết tôn trọng người khác có những giá trị khác Lắng nghe tích cực Trải nghiệm, thảo luận nhóm – chia sẻ thông tin, trình bày ý kiến cá nhân, II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Tranh minh họa bài tập đọc trong sách giáo khoa.
Thứ hai, ngày 07 tháng năm 2015 Tiết: 2+3 (PPCT tiết:7+8) Môn: Tập đọc Bài: BẠN CỦA NAI NHỎ I MỤC TIÊU: Đọc - HS đọc trơn - Đọc từ ngữ: chặn lối, chạy bay, lo, gã Sói, ngã ngữa… - Biết nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ - Biết phân biệt giọng đọc lời nhân vật - Biết nhấn giọng từ ngữ: hích vai, thật khỏe, lo, thật thông minh Hiểu - Hiểu nghĩa từ bài: ngao du thiên hạ, ngăn cản, hích vai, thông minh, ác, gạc - Biết đức tính bạn Nai nhỏ: khỏe mạnh, thông minh, nhanh nhẹn, dám liều cứu người - Hiểu nội dung bài: Người bạn đáng tin cậy người sẵn lòng giúp người, cứu người * KNS: KNS PP/KTDH - Xác định giá trị: có khả hiểu giá trị thân, biết tôn trọng người khác có giá trị khác - Lắng nghe tích cực - Trải nghiệm, thảo luận nhóm – chia sẻ thông tin, trình bày ý kiến cá nhân, II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Tranh minh họa tập đọc sách giáo khoa III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Tiết Hoạt động thây 1.Kiểm tra cũ: Hoạt động trò - Gọi HS đọc trả lời câu hỏi - HS 1: Đọc đoạn trả lời câu hỏi: các tập đọc làm việc thật là vui vật và vật xung quanh ta làm những việc gì? HS 2: Đọc đoạn Trả lời câu hỏi: bé làm những việc gì ? - Giáo viên nhận xét - HS 3: Đọc Trả lời câu hỏi Đặt câu với từ rực rỡ Bài mới: Nguyễn Thị Ngọc\Giáo án lớp 2A\Năm học 2015-2016 PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 3\Ngày 07/9/2015 * Giới thiệu - Treo tranh hỏi: Tranh vẽ vật gì? Chúng làm gì? - Muốn biết Nai lại húc ngã Sói, học tập đọc: Bạn Nai nhỏ - Ghi tên lên bảng * Luyện đọc đoạn 1, 2: - Đọc mẫu - Hướng dẫn đọc câu - Đọc đoạn - Thi đọc - Đọc đồng - Trả lời: Tranh vẽ Sói, hai Nai Dê Một Nai húc ngã Sói - Mở SGK trang 23 - Theo dõi đọc thầm, sau đọc giải - Nối tiếp đọc đọc câu - Đọc đoạn - Các nhóm thi đọc trước lớp - Hs đọc đồng trước lớp TIẾT * Tìm hiểu - Gọi HS đọc đoạn - Hỏi: Nai Nhỏ xin phép cha đâu? - Khi cha Nai Nhỏ nói gì? - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm - Đi chơi bạn - Cha không ngăn cản Nhưng kể cho cha nghe bạn - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn - Đọc thầm - Hỏi: Nai Nhỏ kể cho cha nghe - Lấy vai hích đổ đá to chặn ngang hành động bạn? lối đi… - Vì cha Nai Nhỏ lo? - Vì bạn khỏe chưa đủ - Bạn Nai Nhỏ có điểm - Khỏe mạnh, thông minh, nhanh nhẹn, tốt? dũng cảm - Con thích bạn Nai Nhỏ - HS tự nêu ý kiến điểm nhất? Vì sao? * Luyện đọc - Hướng dẫn HS dọc theo vai - HS tham gia đọc (2 nhóm) - Chú ý giọng đọc nhân vật - Nhận xét, chỉnh sửa cho HS * Thảo luận nhóm ; KNS - Theo em người bạn tốt người - HS tự trả lời nào? - Em hãy xem đã sống - HS chia sẻ thông tin người khác chưa? Củng cố, dặn dò: - Hỏi: Theo con, cha Nai Nhỏ - Vì Nai Nhỏ có người bạn vừa dũng cảm, vừa tốt bụng lại sẵn sàng giúo bạn đồng ý cho bạn chơi xa? Nguyễn Thị Ngọc\Giáo án lớp 2A\Năm học 2015-2016 PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 3\Ngày 07/9/2015 cứu bạn cần thiết Gọi bạn - Chuẩn bị sau - Nhận xét tuyên dương - Dặn HS nhà đọc lại câu chuyện, nhớ nội dung Tiết: (PPCT:tiết-11) Môn: Toán Bài: Kiểm tra I MỤC TIÊU: - Kiêm tra kĩ thực cộng trừ không nhớ phạm vi 100 Giải toán phép tính học nhận biết hình tam giác hình vuông II/ Đề; Phần I: Trắc nghiệm (4đ) Mỗi tập có nêu kèm theo số câu trả lời A, B, C, D(là đáp án, kết tính,…) Hãy khoanh tròn vào chữ đặt trước câu trả lời Bài 23 + 25 =? A 48 Bài B 38 C 28 D.45 B 85 C 95 D 75 B 43 C 34 D 33 B 55 C 52 D 42 34 + 51=? A.55 Bài 64 – 31 =? A 23 Bài 75 - 23 =? A 43 Phần II: Tự luận( 6đ) Bài Tính (3đ) 23 + 61 …… 15 + + 21 …… 68 22 34 25 …… 46 - 74 - 13 …… 24 … Nguyễn Thị Ngọc\Giáo án lớp 2A\Năm học 2015-2016 PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 3\Ngày 07/9/2015 Bài 2.(2đ) Nhà Na nuôi 16 vịt 22 gà Hỏi nhà Na nuôi tất vịt gà? Bài giải …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………… …………………… 2222 Bài ( 1đ) Có …………….hình tam giác Có …………….hình vuông Thứ ba, ngày 08 tháng năm 2015 Tiết 1- (PPCT:tiết-5) Môn: Chính tả (Tập chép) Bài: Bạn Nai Nhỏ I MỤC TIÊU: * Rèn kỹ viết tả: - Chép lại xác đoạn trích bài, rèn cách viết chữ hoa, sử dụng dấu câu - Hiểu cách trình bày đoạn văn - Củng cố qui tắc viết chữ: ng / ngh, làm tập phân biệt * Học bảng chữ cái: điền chữ vào ô trống, học thuộc chữ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ viết sẵn số nội dung - Vở tập chép III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động thầy Ổn định tổ chức: Hoạt động trò Nguyễn Thị Ngọc\Giáo án lớp 2A\Năm học 2015-2016 PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 3\Ngày 07/9/2015 Kiểm tra cũ: - Cho HS lên bảng viết từ có vần: g/ gh, viết chữ - Cả lớp viết bảng Bài mới: Giới thiệu * Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép - Cách tiến hành: * Hướng dẫn HS chuẩn bị - Giáo viên đọc mẫu lần - Hướng dẫn học sinh nắm nội dung + Hướng dẫn Hs nêu nhận xét kết cấu, đặc điểm văn: gồm câu, chữ đầu câu viết nào, - Tên nhân vật viết nào? - Hướng dẫn HS viết từ khó: chơi, nhanh nhẹn, khỏe mạnh, yên lòng … * Hướng dẫn HS viết tả - Theo dõi HS viết, uôn nắn, sửa lỗi * Chấm, sửa - GV đọc - Chấm số - Hướng dẫn HS tự kiểm tra sửa lỗi * Hoạt động 3: Hướng dẫn làm tập * Bài 2: Điền từ thích hợp vào chỗ trống - GV hướng dẫn HS tìm từ ng/ ngh điền vào chỗ thích hợp - Nhận xét chốt ý * Bài 3: Bài tập phân biệt - Hướng dẫn HS tìm chữ tương ứng điền vào ô trống - HS làm vào bảng - Nhận xét * Hoạt động 4: Củng cố dặn dò - Hỏi nội dung - Nhận xét tiết học – Tuyên dương - Bài tập nhà - HS lên bảng viết từ có vần: g/ gh, viết chữ - Cả lớp viết bảng - Đọc theo yêu cầu - Có câu, viết hoa - Viết hoa chữ đầu tiếng - Viết từ khó vào bảng - Tập chép vào - Kiểm tra bài, sửa lỗi - Đọc yêu cầu - Làm vào - ngày tháng, nghỉ ngơi, người bạn, nghề nghiêp - Nhận xét - HS lên bảng làm - Làm theo yêu cầu - tre, mái che, trung thành, chung sức Tiết: PPCT:tiết-12) Môn: Toán Bài: Phép cộng có tổng 10 Nguyễn Thị Ngọc\Giáo án lớp 2A\Năm học 2015-2016 PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 3\Ngày 07/9/2015 I.MỤC TIÊU: * Giúp HS : - Biết cộng hai số có tổng 10 - Biết dựa vào bảng cộng để tìm số chưa biết phép cộng có tổng 10 - Biết viết 10 thành tổng hai số có moat số cho trước - Biết cộng nhẩm:10 cộng với số có chữ số - Biết xem đồng hồ kim phút vào 12 - Làm tập:BT1(cột1,2,3);BT2;BT3(dòng 1);BT4.Hs khá giỏi làm thêm cột BT1;dòng Bt3 - Củng cố phép cộng có tổng 10 đặt tính theo cột dọc - Củng cố xem đồng hồ II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Bảng gài, que tính - Mô hình đồng hồ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Kiểm tra cũ: GV nhận xét chữa kiểm tra học sinh Bài mới: Giới thiệu : - GV hỏi HS : cộng ? - cộng 10 - Hôm học “ Phép cộng có tổng 10 ” - Chúng ta biết cộng 10, với cách cộng theo cột (đơn vị, chục ) sau : - GV yêu cầu HS lấy que tính đồng thời GV gài que tính lên bảng gài - GV yêu cầu HS lấy que tính đồng thời gài thêm que tính lên bảng gài nói : Thêm que tính - Yêu cầu HS gộp đếm xem có que tính + Viết cho cô phép tính + = 10 - Hãy viết phép tính theo cột dọc 4 + = 10 10 * Luyện tập – Thực hành : Bài1: - Yêu cầu HS đọc đề Viết số thích hợp vào chỗ chấm - Viết lên bảng phép tính + = 10 + =10 + = 10 + = 10 + = 10 hỏi: cộng 10 ? + =10 + = 10 + = 10 10 = + - Điền số vào chỗ chấm ? 10 = + 10 = + 10 = + 10 = + - Yêu cầu lớp đọc phép tính vừa Nguyễn Thị Ngọc\Giáo án lớp 2A\Năm học 2015-2016 PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 3\Ngày 07/9/2015 hoàn thành - Yêu cầu HS tự làm sau gọi HS chữa - Cho HS giỏi làm thêm cột Bài 2: - Yêu cầu HS tự làm sau đổi chéo để chữa cho - Hỏi : Cách viêt, cách thực + ? ( hỏi với nhiều phép tính khác Bài : Bài toán yêu cầu ta làm ? - Cho HS nêu miệng kết - HS khá giỏi làm thêm dòng Bài : Trò chơi : Đồng hồ ? 5’ - GV sử dụng mô hình đồng hồ để quay kim đồng hồ Tổ chức cho hs chơi Củng cố , dặn dò : - GV nhận xét tuyên - Dặn dò HS nhà ôn lại bài,chuẩn bị sau 10 = + 10 = + 10 = + 10 = + Tính: + 10 + 5 10 + 10 + 10 + 10 - Bài toán yêu cầu tính nhẩm Tính nhẩm: + + = 16 + + = 12 + + = 18 + + = 11 + + = 15 + + = 19 Đồng hồ giờ? A B C 10 Tiết: 4-(PPCT:tiết-3) Môn: Kể chuyện Bài: Bạn Nai Nhỏ I MỤC TIÊU: Rèn kỹ nói: - Dựa vào trí nhớ, tranh minh họa gợi ý tranh, kể lại đoạn toàn nội dung câu chuyện “ Chuyện Nai nhỏ “ - Biết kể chuyện tự nhiên, phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung -HS giỏi biết phân vai dựng lại câu chuyện Rèn kỹ nghe: - Có khả tập trung theo dõi bạn kể truyện, - Biết nhận xét, đánh giá lời kể bạn, kể tiếp lời kể bạn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh họa III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Nguyễn Thị Ngọc\Giáo án lớp 2A\Năm học 2015-2016 PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 3\Ngày 07/9/2015 Hoạt động Thầy Ổn định tổ chức : Kiểm tra cũ: - HS kể đoạn câu chuyện trước Bài : Giới thiệu Gv giới thiệu, ghi bảng đầu * Hoạt động 1: Kể đoạn theo tranh * Cách tiến hành: - Chia nhóm - Đọc yêu cầu - Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét nội dung đoạn theo tranh - Hướng dẫn Hs đọc lời gợi ý, nối tiếp kể đoạn - Tổ chức HS nhóm nhận xét lời kể bạn - Đại diện nhóm kể truyện trước lớp - Cả lớp nghe, nhận xét lời kể bạn - GV nhận xét: nội dung, cách diễn đạt, thể * Hoạt động 2: Kể toàn câu chuyện * Mục tiêu: Giúp HS kể toàn câu chuyện, rèn kỹ kể truyện trước lớp * Cách tiến hành: - Gọi số HS kể đoạn nối tiếp - Tổ chức lớp nhận xét - Nhận xét * Hoạt động 3: Kể toàn câu chuyện theo vai * Mục tiêu: Giúp HS biết cách phân vai, nhập vai dựng lại câu chuyện * Cách tiến hành: HS giỏi - Giao vai câu chuyện cho HS - Hướng dẫn giọng, điệu … nhân vật - GV làm người dẫn chuyện , HS kể chuyện theo vai - Tổ chức HS tự kể chuyện trước lớp - Tổ chức lớp nhận xét, bình chọn - GV nhận xét, tuyên dương * Hoạt động 4: Củng cố dặn dò - Hướng dẫn HS liên hệ thực tế - Nhận xét tiết học – Tuyên dương Hoạt động Trò - Học sinh nhắc lại - Đọc yêu cầu - Kể đoạn nhóm - Nghe, nhận xét - Đại diện nhóm kể trước lớp - Kể đoạn trước lớp - Nhận xét bạn kể - Nhận vai, tập kể - Nhận xét, bình chọn Nguyễn Thị Ngọc\Giáo án lớp 2A\Năm học 2015-2016 PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 3\Ngày 07/9/2015 - Về nhà luyện kể Thứ tư, ngày 09 tháng năm 2015 Tiết 1(PPCT:tiết-9) Môn: Tập đọc Bài: Gọi bạn I MỤC TIÊU: Đọc: - Đọc trơn Gọi bạn - Đọc từ: xa xưa, thuở nào, sâu thẳm, lang thang, khắp nẻo, gọi hoài - Nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, ngắt dòng theo nhịp thơ chữ (3/2 2/3) - Đọc chậm rãi, tình cảm, biết nhấn giọng lời gọi bạn tha thiết Dê Trắng - Học thuộc lòng thơ Hiểu - Hiểu nghĩa từ: sâu thẳm, hạn hán, lang thang - Hiểu nội dung khổ thơ - Hiểu ý nghĩa thơ: Bài thơ cho ta thấy tình bạn thân thiết, gắn bó Bê Vàng Dê Trắng II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Tranh minh họa Tập đọc III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra cũ: - Gọi HS đọc Danh sách HS tổ - HS đọc trả lời câu hỏi nội dung 1, Lớp 2A trả lời câu hỏi 1, - Nhận xét, - HS lớp theo dõi Bài mới: * Giới thiệu bài: - Treo tranh hỏi: Bức tranh vẽ gì? - Một bò dê ăn cỏ - Bạn biết Dê thường kêu nào? - Dê thường kêu Bê! Bê! - Con có biết Dê trắng lại kêu “Bê! Bê” không? Bài học hôm giúp biết điều Nguyễn Thị Ngọc\Giáo án lớp 2A\Năm học 2015-2016 PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 3\Ngày 07/9/2015 - Ghi tên * Luyện đọc: - Đọc mẫu lần - Đọc câu - Luyện đọc khổ thơ - Hướng dẫn HS đọc theo nhóm - Luyện đọc - Tổ chức cho HS thi đọc - Mở SGK - Theo dõi đọc thầm HS đọc mẫu lần - Tiếp nối đọc - Đọc theo hình thức nối tiếp - Mỗi nhóm HS tham gia thi đọc * Tìm hiểu bài: - Các nhóm đọc đồng 1.Đôi bạn Bê Vàng Dê Trăng - Cả lớp đọc đồng sống đâu? - HS trả lời 2.Vì Bê Vàng phải tìm cỏ? - Đôi bạn sống rừng xanh sâu thẳm 3.Khi Bê Vàng quean đường Dê Trắng làm gì? 4.Vì đến bay Dê Trắng kêu Bê, Bê? * Học thuộc lòng - Chú ý rèn HS đọc diễn cảm thơ - Xóa dần thơ để HS đọc thuộc - Nhận xét, * Củng cố, dặn dò; - Gọi HS đọc toàn - Con có nhận xét tình bạn Bê Vàng Dê Trắng? - Dặn HS nhà luyện đọc thuộc lòng thơ - Vì trời hạn hán cỏ héo khô đôi bạn không để ăn - Dê Trắng thong bạn chạy khắp nơi tìm bạn - Vì Dê Trắng nhớ bạn cũ mong bạn trở - Đọc lại khổ thơ thơ - Học thuộc - HS thi đọc thuộc lòng - HS đọc - đến HS trình bày theo ý hiểu BÀN TAY NẶN BỘT Tiết: 2( PPCT: tiết-3) Môn: TỰ NHIÊN XÃ HỘI Bài: HỆ CƠ I Mục tiêu: Sau học, HS có thể: - Chỉ nói tên số thể 10 Nguyễn Thị Ngọc\Giáo án lớp 2A\Năm học 2015-2016 PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 3\Ngày 07/9/2015 - Nêu toán : Có 26 que tính, thêm que tính Hỏi có tất que tính ? - Ngoài dùng que tính để đếm có cách ? - Hướng dẫn thực phép cộng 26 + - GV vừa thao tác vừa yêu cầu HS làm theo Các bước sau : - Nói : có 26 que tính Thao tác : lấy 26 que tính, gài bó, bó chục que vào cột chục, gài que rời bên cạch Sau viết vào cột chục, vào cột đơn vị phần học - Thêm que tính Lấy que tính gài que tính - Vừa nói vừa làm : que tính gộp với que tính 10 que tính, tức chục, chục với chục chục hay 30 que tính Viết vào cột đơn vị, viết vào cột chục tổng Vậy 26 cộng 30 - Yêu cầu HS lên bảng đặt tính thực phép tính Các HS khác ghi nháp - Hỏi : Em thực cộng ? ( GV cho nhiều HS nói ) * Giới thiệu phép cộng 36 + 24 - GV tiến hành phần 2.2 - Nêu toán có 36 que tính thêm 24 que tính Hỏi có tất que tính ? - GV tiến hành phần 2.2 - Nêu toán có 36 que tính thêm 24 que tính Hỏi có tất que tính ? - Hãy dùng que tính tìm kết toán - Ta cách để tìm 60 que tính - Gọi mà không cần sử dụng que tính ? HS lên bảng đặt tính tính Sau yêu cầu HS nêu cách tính GV cho nhiều HS nêu lại cách cộng */Luyện tập – Thực hành Bài : - Yêu cầu HS lên bảng làm bài, HS khác làm vào Vở tập 14 - 26 que tính thêm que tính 30 que tính - Thực phép cộng 26 + - HS làm theo GV - HS lấy que tính - Làm theo GV sau nhắc lại : 26 cộng 30 - HS làm : 26 cộng 10, viết nhớ 1, + thêm 3, viết 30 Vậy 26 + = 30 - Lắng nghe suy nghĩ - 36 que tính thêm 24 que tính 60 que tính - Thực phép cộng 36 + 24 + 36 cộng 10, viết nhớ 1, 24 2cộng thêm 6, 60 viết, - Vậy 36 + 24 = 60 1,Tính: + 35 + 42 + 81 Nguyễn Thị Ngọc\Giáo án lớp 2A\Năm học 2015-2016 PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 3\Ngày 07/9/2015 + 57 - Hỏi thêm cách thực phép tính 42 + 63 + 27 ( ý cho nhiều HS trả lời ) 40 50 90 60 63 + 25 + 21 + 48 27 35 29 42 70 60 50 90 - Nêu cách đặt tính, thực phép tính 42 + 63 + 27 tương tự với phép tính 36+ 24 giới thiệu - HS đọc đề - Cho biết nhà Mai nuôi 22 gà, nhà Lan nuôi 18 gà - Hỏi nhà nuôi gà - Thực phép cộng 22 + 18 - HS tóm tắt trình bày giải Tóm tắt Nhà Mai nuôi : 22 gà Nhà Lan nuôi : 18 gà Cả hai nhà nuôi : gà ? Bài giải Số gà hai nhà nuôi : 22 + 18 = 40 ( gà ) Đáp số : 40 gà Viết phép cộng có tổng 20 19 + = 20 12 + = 20 13 +7 = 20 18 + = 20 16 + = 20 + Bài : - Gọi HS đọc đề - Bài toán cho biết ? - Bài toán hỏi ? - Làm để biết nhà nuôi gà ? - Yêu cầu HS làm Bài 3: Cho HS khá giỏi làm thêm 3/ Củng cố , dặn dò: - GV nhận xét tiết học, biểu dương em học tốt, ý nghe giảng Nhắc nhở em chưa ý - Dặn dò HS giỏi nhà viết phép cộng có tổng 30 theo mẫu : 21 + = 30 -Tiết: Môn: Toán Ôn bài: 26 + 4; 36 + 24 I MỤC TIÊU: - Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100 tổng số tròn chục dạng 26 + 4; 36 + 24 ( cộng qua 10, có nhớ, dạng tính viết ) - Giải toán có lời văn phép tính cộng - Làm tập BT1;BT2; II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Bảng gài, que tính Nguyễn Thị Ngọc\Giáo án lớp 2A\Năm học 2015-2016 PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 3\Ngày 07/9/2015 15 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài mới: * Giới thiệu bài: GV giới thiệu tên ngắn gọn ghi tên lên bảng * Luyện tập – Thực hành: Bài : - Yêu cầu HS lên bảng làm bài, HS khác làm vào bảng - Hỏi thêm cách thực phép tính Bài : - Gọi HS đọc đề - Bài toán cho biết ? - Bài toán hỏi ? - Làm để biết nhà nuôi gà ? - Yêu cầu HS làm Bài 3: Cho HS khá giỏi làm thêm 1,Tính: + 45 + 52 + 71 + 37 50 60 80 40 43 + 35 + 31 + 58 + 27 15 29 32 70 50 60 90 - Nêu cách đặt tính, thực phép tính - HS đọc đề - Cho biết nhà Mai nuôi 32 gà, nhà Lan nuôi 28 gà - Hỏi nhà nuôi gà - Thực phép cộng 32 + 28 - HS tóm tắt trình bày giải Tóm tắt Nhà Mai nuôi : 32 gà Nhà Lan nuôi : 28 gà Cả hai nhà nuôi : gà ? Bài giải Số gà hai nhà nuôi : 32 + 28 = 60 ( gà ) Đáp số : 60 gà Viết phép cộng có tổng 30 29 + = 30 22 + = 30 23 +7 = 30 28 + = 30 26 + = 30 3/ Củng cố , dặn dò: - GV nhận xét tiết học, biểu dương em học tốt, ý nghe giảng Nhắc nhở em chưa ý - Dặn dò HS xem lại Thứ năm, ngày 10 tháng năm 2015 Tiết: 1(PPCT:tiết-6) Môn: Chính tả (N-V) 16 Nguyễn Thị Ngọc\Giáo án lớp 2A\Năm học 2015-2016 PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 3\Ngày 07/9/2015 Bài: Gọi bạn I MỤC TIÊU: - Nghe – viết lại xác, không mắc lỗi, 15 đến 18 phút khổ thơ cuối Gọi bạn - Biết trình bày thơ chữ: chữ đầu dòng viết hoa, tên riêng viết hoa - Biết phân biêt phụ âm: ng/ ngh; ch/ tr; dấu ∼/? II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Bảng phụ ghi sẵn nội dung tập 2, 3/ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động dạy Kiểm tra cũ: - Kiểm tra HS - Nhận xét việc học nhà HS Bài mới: * Giới thiệu bài: Gv giới thiệu, ghi bảng đầu * Hướng dẫn tập chép a) Ghi nhớ nội dung đoạn thơ - Treo bảng phụ, đọc đoạn thơ cần viết - HS đoc chép - Hỏi: Bê Vàng đâu? - Vì Bê Vàng phải tìm cỏ? - Khi Bê Vàng bị lạc, Dê Trắng làm gì? Hoạt động học - HS lên bảng viết từ mà tiết trước viết sai, cần ý phân biệt: trung thành, chung sức, mái che, tre - Học sinh nhắc lại - Đọc - Bê Vàng tìm cỏ - Vì trời hạn hán, suối cạn, cỏ héo - Dê Trắng thương bạn, chạy khắp nơi tìm b) Hướng dẫn cách trình bày - Đoạn thơ có khổ? - Một khổ thơ có câu thơ? - Có khổ thơ - Mỗi khổ có câu thơ khổ cuối có câu thơ - Trong có chữ viết hoa? - Đọc chữ viết hoa rút kết luận: Vì sao? chữ đầu dòng thơ tên riêng phải viết hoa - Lời gọi Bê Trắng ghi với dấu - Đặt sau dấu hai chấm ngoặc gì? kép c) Hướng dẫn viết từ khó - Cả lớp đọc đồng thanh: héo, nẻo, - Yêu cầu HS đọc từ khó đường, hoài, lang thang,… Chỉnh sửa lỗi cho HS - Cả lớp viết từ khó vào bảng d) Viết tả - Đọc dòng thơ Mỗi dòng đọc lần - Đọc rõ: hai chấm, mở ngoặc kép, đóng - Nghe GV đọc viết lại ngoặc kép Nguyễn Thị Ngọc\Giáo án lớp 2A\Năm học 2015-2016 PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 3\Ngày 07/9/2015 17 e) Soát lỗi, chấm - Cho HS soát lỗi - GV thu chấm * Hướng dẫn làm tập tả Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu - Gọi HS làm mẫu Yêu cầu HS nhận xét làm bạn - Đáp án: nghiêng ngả; nghi ngờ; nghe ngóng; ngon Bài 3: - Tiến hành tập - GV gọi HS tìm thêm tiếng dễ lẫn để phân biệt thời gian Củng cố- dặn dò: - Nhận xét tiết học, tuyên dương em học tốt, nhắc nhở HS chưa ý - Chuẩn bị sau - Dặn HS nhà chép lại tả - Đổi cho tự soát lỗi - Đọc yêu cầu - HS lên bảng viết, lớp viết nháp - Đúng/ Sai - Cả lớp đọc đồng đáp án làm vào Vở tập - Đáp án: trò chuyện, che chở, trắng tinh, chăm chỉ, gỗ, gây gổ, màu mỡ, mở cửa T/c: Bài: Bím tóc đuôi sam -Tiết: (PPCT:tiết-3) Môn: Luyện từ & câu Bài: Từ vật Câu hỏi I MỤC TIÊU: - Làm quen với từ người, vật, cối, vật - Nhận biết từ câu lời nói - Biết đặt câu giới thiệu theo mẫu: Ai (cái gì, gì) gì? II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Tranh minh họa người, đồ vật, vật, cối SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra cũ: - Gọi HS lên bảng làm tập - Lên bảng HS lớp đọc làm nhà tập - Nhận xét HS làm bảng, Bài mới: Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc to, lớp đọc thầm - 18 Nguyễn Thị Ngọc\Giáo án lớp 2A\Năm học 2015-2016 PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 3\Ngày 07/9/2015 - Treo tranh vẽ sẵn - Gọi HS làm miệng: gọi tên tranh - Gọi HS lên bảng ghi tên gọi tranh - Nhận xét - Yêu cầu đọc lại từ Bài - Yêu cầu HS đọc đề - Giảng: Từ vật từ người, vật, cối, vật - Yêu cầu HS suy nghĩ làm Gọi nhóm lên bảng thi tìm nhanh cách gạch chéo vào ô từ vật - Nhận xét - Mở rộng: Sắp xếp từ tìm thành loại: người, vật, vật, cối - Quan sát tranh - Bộ đội, công nhân, ô tô, máy bay, voi, trâu, dừa, mía - Lên bảng HS lớp ghi vào - Tìm từ vật có bảng sau - Nghe giảng - Hai nhóm làm bảng Mỗi nhóm có từ đến HS - Lời giải: bạn, thước kẻ, cô giáo, thầy giáo, bảng, học trò, nai, cá heo, phượng vĩ, sách Bài - Viết cấu trúc câu giới thiệu lên bảng - Đặt câu mẫu: Cá heo, bạn - Đọc cấu trúc câu ví dụ SGK người biển yêu cầu HS đọc - Gọi HS đặt câu, khuyến khích em - Đọc mẫu GV đặt câu đa dạng - Nhận xét để HS đặt câu sau tốt câu - Từng HS đọc miệng câu trước - Nếu thời gian cho HS luyện - Mỗi HS gọi lần theo cặp CỦNG CỐ, DẶN DÒ - Yêu cầu đặt câu theo mẫu: Ai (cái gì, - HS nói phần Ai (cái gì, gì)? HS lại gì) gì? tìm từ phần gì? Cho phù hợp - Dặn HS nhà tập đặt câu giới thiệu - HS thực theo mẫu - Từ vật Từ ngày tháng năm - Chuẩn bị sau - Nhận xét tiết học -Nguyễn Thị Ngọc\Giáo án lớp 2A\Năm học 2015-2016 PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 3\Ngày 07/9/2015 19 Tiết: 3-(PPCT:tiết-14) Môn: Toán Bài: Luyện Tập I MỤC TIÊU: * Giúp HS củng cố : - Phép cộng có tổng 10 ( tính nhẩm, tính viết ) - Phép cộng dạng : 26 + 36 + 24 - Giải toán có lời văn phép tính cộng - Đơn vị đo độ dài dm, cm Làm tập.Dòng 1(BT1);BT2; BT3 ;BT4 ; HS khá giỏi làm thêm Dòng BT1;BT5 II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Đồ dùng phục vụ trò chơi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Kiểm tra cũ : - Gọi HS lên bảng thực yêu cầu sau : + HS : thực phép tính 32 + 41 + 39 Nêu cách đặt tính, thực tính 32 + + HS : thực phép tính 83 + 16 + 24 Nêu cách đặt tính, thực tính 16 + 24 Dạy – học : * Giới thiệu bài: - GV giới thiệu ngắn gọn tên ghi tên lên bảng * Luyện tập : Bài : HS khá giỏi làm thêm Dòng BT1 - Yêu cầu HS nhẩm ghi kết cuối vào Vở tập Bài 2: - Yêu cầu HS tự làm vào Vở tập - Gọi HS đọc chữa Bài:3 - Yêu cầu HS nêu cách đặt tính, cách thực phép tính : + 33; 25 + 45 Bài:4 Tính nhẩm: + + = 15 + + = 16 + + = 14 + + = 18 + + = 11 + + = 16 Tính: + 25 52 + 19 + 36 + + 33 45 18 61 40 40 70 70 80 Đặt tính tính: 48 + + 24 + 12 27 30 60 30 Học sinh làm - Gọi HS đọc đề - HS đọc đề - Bài toán yêu cầu tìm ? - Số học sinh lớp - Bài toán cho biết số - Có 14 HS nữ 16 HS nam học sinh ? 20 Nguyễn Thị Ngọc\Giáo án lớp 2A\Năm học 2015-2016 PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 3\Ngày 07/9/2015 - Muốn biết tất có học sinh ta làm ? - Yêu cầu HS làm Bài : HS khá giỏi làm thêm - Yêu cầu HS quan sát hình vẽ gọi tên đoạn thẳng hình - Đoạn thẳng AO dài xăngtimet ? - Đoạn thẳng OB dài xăngtimet ? - Muốn biết đoạn thẳng AB dài ta làm ? - Yêu cầu HS làm vào Củng cố , dặn dò : - Nêu lại cách đặt tính - Chuẩn bị sau - Nhận xét tiết học - Thực phép tính 14 + 16 - HS viết tóm tắt trình bày giải Tóm tắt Nam : 16 học sinh Nữ : 14 học sinh Cả lớp : … học sinh? Bài giải Số học sinh có tất : 16 + 14 = 30 ( học sinh ) Đáp số : 30 học sinh - Đoạn AO, OB, AB - cm - cm - Thực phép tính cm + cm - Điền : Đoạn thẳng AB dài 10 cm dm Thứ sáu, ngày 11 tháng năm 2015 Tiết: 1- (PPCT:tiết-3) Môn: Tập làm văn Bài: Sắp xếp câu Lập danh sách học sinh I MỤC TIÊU: - Biết xếp tranh kể nối tiếp đoạn theo nội dung câu chuyện - Biết nói nội dung tranh đến câu - Sắp xếp câu thành câu chuyện hoàn chỉnh - Lập danh sách từ đến HS theo mẫu theo mẫu (BT3) - KNS: Tư sáng tạo khám phá kết nối việc, độc lập suy nghĩ II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Tranh minh họa tập – SGK - Phương pháp/kĩ thuật: Làm việc theo nhóm-chia sẻ thông tin III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Nguyễn Thị Ngọc\Giáo án lớp 2A\Năm học 2015-2016 PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 3\Ngày 07/9/2015 21 Kiểm tra cũ: - Gọi HS đọc lại Tự thuật - Nhận xét, - Nhận xét phần HS làm nhà Bài mới: * Giới thiệu bài: Gv giới thiệu, ghi bảng đầu * Hướng dẫn làm tập Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu - Treo tranh lên bảng yêu cầu HS quan sát tranh - Gọi HS lên bảng - Gọi HS nhận xét xem treo thứ tự chưa? - Gọi HS nói lại nội dung tranh 1, câu Sau HS nói gọi HS khác nhận xét, bổ sung sai - Gọi đến HS kể lại câu chuyện Đôi bạn - Ai có cách đặt tên khác cho câu chuyện này? Bài : * KNS: Cho HS làm việc theo nhóm: - Gọi HS đọc yêu cầu - Nói lại yêu cầu cho HS hiểu - Gọi đội chơi, đội HS lên bảng - Gọi HS lớp nhận xét Nhận xét yêu cầu HS đọc lại câu chuyện sau xếp hoàn chỉnh Bài - Gọi HS đọc yêu cầu - Bài tập giống với tập đọc học? - Yêu cầu làm tập ý phải xếp tên theo thứ tự bảng chữ 22 - HS đọc lần lượt, HS lớp theo dõi, nhận xét - Học sinh nhắc lại - Đọc yêu cầu - Quan sát - HS lên bảng thảo luận thứ tự tranh, sau đó: - HS 1: chọn tranh; HS đưa tranh cho bạn, HS treo tranh - HS lớp theo dõi bạn làm bảng - HS trả lời - Nói nhận xét Thứ tự đúng: – – – Hai Bê Vàng Dê Trắng sống Trời hạn, suối cạn, cỏ không mọc Bê Vàng tìm cỏ quên đường Dê Trắng tìm bạn gọi Bê! Bê! - HS kể HS nhận xét - Bê Vàng Dê Trắng/ Tình bạn - Thảo luận nhóm- chia sẻ thông tin - HS đọc yêu cầu - Lên bảng, thực yêu cầu tập - Nhận xét thứ tự câu văn: b–d–a–c - HS đọc lại câu chuyện - Đọc yêu cầu - Bản: Danh sách học sinh tổ – Lớp 2A - Làm vào Vở tập Nguyễn Thị Ngọc\Giáo án lớp 2A\Năm học 2015-2016 PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 3\Ngày 07/9/2015 - Gọi số HS đọc làm - Một số HS đọc Cả lớp theo dõi, nhận Củng cố- dặn dò: xét - Hôm lớp kể lại câu - Gọi bạn; Kiến chim gáy chuyện gì? - Chuẩn bị sau - Về nhà em tập kể lại câu chuyện - Bài: Cản ơn Xin lỗi hoàn thành danh sách tổ - Nhận xét tuyên dương Tiết: 2-(PPCT:tiết-15) Môn: Toán Bài: cộng với số: + I.MỤC TIÊU : * Giúp HS : - Biết cách thực phép cộng + - Lập học thuộc công thức cộng với số - Nhận biết trực giác tính giao hoán phép cộng - Áp dụng phép cộng dạng cộng với số để giải toán có liên quan.Làm tập; BT1; ; BT2; ; BT4 - HS giỏi làm thêm BT3 II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Bảng gài, que tính III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : 1.Giới thiệu bài: Trong học toán hôm em thực phép cộng dạng + Tự lập học thuộc công thức cộng với số 2.Dạy – học : * Giới thiệu phép cộng + : - Nêu toán : có que tính, thêm que tính Hỏi tất có que tính ? - Yêu cầu HS sử dụng que tính để tìm kết - Hỏi : Em làm 14 que tính - Ngoài cách sử dụng que tính cách khác không ? - Sử dụng bảng gài, que tính Hướng dẫn HS thực phép cộng que tính theo bước giới thiệu dạy phép cộng 26 + - Nêu : que tính thêm que tính 10 que tính bó lại thành chục chục que - Nghe phân tích toán - HS thao tác que tính trả lời: có tất 14 que tính - Đếm thêm que tính vào que tính; đếm thêm que tính vào que tính; gộp que với que đếm; tách que thành 4, với 10, 10 với 14 que tính - Thực phép cộng + Nguyễn Thị Ngọc\Giáo án lớp 2A\Năm học 2015-2016 PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 3\Ngày 07/9/2015 23 tính với que tính rời 14 que tính Vậy cộng 14 * cộng 14, viết (thẳng cột • Hướng dẫn thực tính viết Gọi HS lên bảng đặt tính nêu cách với 5), viết vào cột chục đặt tính - Yêu cầu HS khác nhắc lại * Lập bảng công thức : cộng với số - Yêu cầu HS sử dụng que tính để tìm - HS tự lập công thức kết phép cộng phần + = 11 học HS lên bảng lập công thức cộng + = 12 với số + = 13 - Gọi HS đọc chữa + = 18 - Yêu cầu HS đọc thuộc lòng bảng công - Lần lượt tổ, bàn đọc đồng thức công thức, lớp đồng - GV xóa dần công thức bảng theo tổ chức GV yêu cầu HS đọc để học thuộc * Luyện tập – thực hành : Bài : - Yêu cầu HS nhớ lại bảng công thức vừa học tự làm - Yêu cầu HS nêu cách đặt tính, cách thực phép tính : + 33; 25 + 45 - HS nối tiếp nêu kết + = 12 + = 17 + = 17 3+ = 12 + = 17 + = 18 + = 15 6+ = 15 + =16 + = 13 +9 = 16 + = 13 - HS tự làm Sau đó, HS ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra Bài - Bài toán yêu cầu tính theo dạng ? - Ta phải lưu ý điều ? - Yêu cầu HS tự làm Vở tập - Yêu cầu nêu cách tính + 8, + (cho nhiều HS trả lời ) Bài 3: Cho HS giỏi làm thêm - Yêu cầu HS tự làm Vở tập Bài : - Yêu cầu HS đọc đề 24 2.Tính: 9 + + 11 17 + 18 + 16 + 14 - HS làm - cộng 17, viết thẳng cột với 8, viết vào cột chục - cộng 16, viết thẳng cột với 8, viết vào cột chục Tính: + + = 18 + + = 19 - HS đọc đề Nguyễn Thị Ngọc\Giáo án lớp 2A\Năm học 2015-2016 PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 3\Ngày 07/9/2015 + +2 = 15 + + = 15 - Có cây, thêm - Hỏi tất có ? - Thực phép tính + - Bài toán cho biết ? - Bài toán hỏi ? - Muốn biết tất có ta làm ? - HS viết tóm tắt trình bày - Yêu cầu HS làm giải Tóm tắt Bài giải Có : Trong vườn có tất : Thêm : + = 15 ( táo ) Tất Cả có : ? Đáp số : 15 táo - Có thể hỏi thêm cách thực phép tính + 3/ Củng cố , dặn dò : - GV nhận xét tiết học, biểu dương em học tốt, ý nghe giảng, nhắc nhở em chưa ý - Dặn dò HS học thuộc lòng bảng công thức cộng với số Tiết: Môn: Tập viết Ôn bài: Chữ hoa B I MỤC TIÊU: - Viết đúng, viết đẹp B hoa - Viết cụm từ ứng dụng: Bạn bè sum họp - Viết kiểu chữ, nét, viết quy trình, cách khoảng cách chữ, chữ II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Bảng phụ viết sẵn: Chữ B hoa khung chữ mẫu Chữ viết ứng dụng khung chữ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học Bài mới: * Giới thiệu bài: - Trong tiết học tập viết chữ B hoa viết cụm từ ứng dụng * Hướng dẫn viết chữ hoa: - Chữ B hoa gồm có nét? Đó nét nào? - Vừa nêu quy trình viết vừa tô chữ mẫu khung chữ - Gọi HS nhắc lại quy trình - Viết vào không trung - Hướng dẫn HS viết bảng - Chữ B hoa gồm có nét: nét thẳng đứng hai nét cong phải - Quan sát, lắng nghe - Cả lớp viết theo - Viết bảng chữ B hoa Nguyễn Thị Ngọc\Giáo án lớp 2A\Năm học 2015-2016 PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 3\Ngày 07/9/2015 25 * Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng - Hôm lớp viết cụm từ ứng - đến HS đọc dụng Bạn bè sum họp Kiểu chữ - Bạn bè sum họp nghiêng - Chữ đầu câu viết nào? - Viết hoa - So sánh độ cao chữ B hoa với chữ - Chữ B cao 2,5 li, chữ a cao li a - Khoảng cách chữ - Cách khoảng khoảng cách nào? viết chữ - Giữa chữ ta phải viết nào? - Có thêm nét nối - Cho HS viết bảng chữ Bạn - HS lên bảng, HS lớp viết bảng * Hướng dẫn HS viết vào vở: - Gọi HS nhắc lại quy trình viết chữ B - đến HS nhắc lại quy trình viết chữ B hoa hoa - Theo dõi, uốn nắn HS viết - HS viết * Chấm, chữa - Thu vở, chấm số - Nhận xét, Củng cố – Dặn dò: - Hôm lớp viết chữ hoa gì? - Chữ hoa B - Đọc câu ứng dụng - Bạn bè sum họp - Tìm số câu có chữ B - Từng HS đọc câu - Dặn HS nhà tập viết thêm Tiết: Môn: Chính tả (N-V) Ôn bài: Gọi bạn I MỤC TIÊU: - Nghe – viết lại xác, không mắc lỗi, 15 đến 18 phút khổ thơ đầu Gọi bạn - Biết trình bày thơ chữ: chữ đầu dòng viết hoa, tên riêng viết hoa - Biết phân biêt phụ âm: ng/ ngh; ch/ tr; dấu ∼/? II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Bảng phụ ghi sẵn nội dung tập 2, 3/ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động dạy Bài mới: * Giới thiệu bài: Gv giới thiệu, ghi bảng đầu * Hướng dẫn tập chép a) Ghi nhớ nội dung đoạn thơ - Treo bảng phụ, đọc đoạn thơ cần viết 26 Hoạt động học - Học sinh nhắc lại - Đọc Nguyễn Thị Ngọc\Giáo án lớp 2A\Năm học 2015-2016 PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 3\Ngày 07/9/2015 - HS đoc chép b) Hướng dẫn cách trình bày - Đoạn thơ có khổ? - Có khổ thơ - Một khổ thơ có câu thơ? - Mỗi khổ có câu thơ - Trong có chữ viết hoa? - Đọc chữ viết hoa rút kết luận: Vì sao? chữ đầu dòng thơ tên riêng phải viết hoa - Lời gọi Bê Trắng ghi với dấu - Đặt sau dấu hai chấm ngoặc gì? kép c) Hướng dẫn viết từ khó - Cả lớp đọc đồng thanh: sâu thẳm, héo, - Yêu cầu HS đọc từ khó suối cạn Chỉnh sửa lỗi cho HS - Cả lớp viết từ khó vào bảng d) Viết tả - Đọc dòng thơ Mỗi dòng đọc lần e) Soát lỗi, chấm - Cho HS soát lỗi - Nghe GV đọc viết lại - GV thu chấm - Đổi cho tự soát lỗi * Hướng dẫn làm tập tả Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu - Đọc yêu cầu - GV đọc cho HS viết bảng từ - Nghiêng ngả; nghi ngờ; nghe ngóng; Bài 3: ngon - Tiến hành tập - GV gọi HS tìm thêm tiếng dễ - Đáp án: trò chuyện, che chở, trắng tinh, lẫn để phân biệt thời gian chăm chỉ, gỗ, gây gổ, màu mỡ, mở Củng cố- dặn dò: cửa - Nhận xét tiết học, tuyên dương em học tốt, nhắc nhở HS chưa ý - Chuẩn bị sau - Dặn HS nhà chép lại tả T/c: Bài: Bím tóc đuôi sam Nguyễn Thị Ngọc\Giáo án lớp 2A\Năm học 2015-2016 PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 3\Ngày 07/9/2015 27 28 Nguyễn Thị Ngọc\Giáo án lớp 2A\Năm học 2015-2016 PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 3\Ngày 07/9/2015 [...]... Đặt tính rồi tính: 48 + 3 + 24 + 6 12 27 30 60 30 4 Học sinh làm bài - Gọi 1 HS đọc đề bài - HS đọc đề bài - Bài toán yêu cầu tìm gì ? - Số học sinh của cả lớp - Bài toán cho biết những gì về số - Có 14 HS nữ và 16 HS nam học sinh ? 20 Nguyễn Thị Ngọc \Giáo án lớp 2A \Năm học 20 15 -20 16 PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 3\Ngày 07/9 /20 15 - Muốn biết tất cả có bao nhiêu học sinh ta làm như thế nào... nhắc lại : 26 cộng 4 bằng 30 - HS làm bài : 26 6 cộng 4 bằng 10, viết 0 nhớ 1, + 4 2 thêm 1 là 3, viết 3 30 Vậy 26 + 4 = 30 - Lắng nghe và suy nghĩ - 36 que tính thêm 24 que tính là 60 que tính - Thực hiện phép cộng 36 + 24 + 36 6 cộng 4 bằng 10, viết 0 nhớ 1, 24 2cộng 3 bằng 5 thêm 1 là 6, 60 viết, 6 - Vậy 36 + 24 = 60 1,Tính: + 35 5 + 42 8 + 81 Nguyễn Thị Ngọc \Giáo án lớp 2A \Năm học 20 15 -20 16 PHT:... phép cộng 22 + 18 - HS tóm tắt và trình bày bài giải Tóm tắt Nhà Mai nuôi : 22 con gà Nhà Lan nuôi : 18 con gà Cả hai nhà nuôi : con gà ? Bài giải Số con gà cả hai nhà nuôi là : 22 + 18 = 40 ( con gà ) Đáp số : 40 con gà 3 Viết 5 phép cộng có tổng bằng 20 19 + 1 = 20 12 + 8 = 20 13 +7 = 20 18 + 2 = 20 16 + 4 = 20 + Bài 2 : - Gọi 1 HS đọc đề bài - Bài toán cho biết những gì ? - Bài toán hỏi gì... + HS 2 tính nhẩm : 8 + 2 + 7; 5 + 5 + 6 - Nhận xét 2 Bài mới: * Giới thiệu bài: GV giới thiệu tên bài ngắn gọn và ghi tên bài lên bảng * Giới thiệu phép cộng 26 + 4 : Hoạt động học - HS thao tác trên que tính và trả lời: Nguyễn Thị Ngọc \Giáo án lớp 2A \Năm học 20 15 -20 16 PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 3\Ngày 07/9 /20 15 13 - Nêu bài toán : Có 26 que tính, thêm 4 que tính nữa Hỏi có tất cả bao nhiêu... tiết học, biểu dương các em học tốt, chú ý nghe giảng Nhắc nhở các em còn chưa chú ý - Dặn dò HS xem lại bài Thứ năm, ngày 10 tháng 9 năm 20 15 Tiết: 1(PPCT:tiết-6) Môn: Chính tả (N-V) 16 Nguyễn Thị Ngọc \Giáo án lớp 2A \Năm học 20 15 -20 16 PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 3\Ngày 07/9 /20 15 Bài: Gọi bạn I MỤC TIÊU: - Nghe – viết lại chính xác, không mắc lỗi, trong 15 đến 18 phút 2 khổ thơ cuối bài Gọi bạn... ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Tranh minh họa người, đồ vật, con vật, cây cối trong SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học 1 Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2 HS lên bảng làm bài tập 1 và - Lên bảng HS dưới lớp đọc bài làm ở nhà bài tập 4 - Nhận xét HS làm trên bảng, 2 Bài mới: Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu - 1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm - 18 Nguyễn Thị Ngọc \Giáo án lớp 2A \Năm học 20 15 -20 16 PHT: Trần... Thành\Đã duyệt tuần 3\Ngày 07/9 /20 15 9 + 57 3 - Hỏi thêm về cách thực hiện các phép tính 42 + 8 và 63 + 27 ( chú ý cho nhiều HS trả lời ) 40 50 90 60 63 + 25 + 21 + 48 27 35 29 42 70 60 50 90 - Nêu cách đặt tính, thực hiện phép tính 42 + 8 và 63 + 27 tương tự với phép tính 36+ 24 đã giới thiệu ở trên 2 - HS đọc đề bài - Cho biết nhà Mai nuôi 22 con gà, nhà Lan nuôi 18 con gà - Hỏi cả 2 nhà nuôi bao... 2 nhà nuôi bao nhiêu con gà - Thực hiện phép cộng 32 + 28 - HS tóm tắt và trình bày bài giải Tóm tắt Nhà Mai nuôi : 32 con gà Nhà Lan nuôi : 28 con gà Cả hai nhà nuôi : con gà ? Bài giải Số con gà cả hai nhà nuôi là : 32 + 28 = 60 ( con gà ) Đáp số : 60 con gà 3 Viết 5 phép cộng có tổng bằng 30 29 + 1 = 30 22 + 8 = 30 23 +7 = 30 28 + 2 = 30 26 + 4 = 30 3/ Củng cố , dặn dò: - GV nhận xét tiết học, ... dạng tính viết ) - Giải bài toán có lời văn bằng một phép tính cộng - Làm các bài tập BT1;BT2; II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Bảng gài, que tính Nguyễn Thị Ngọc \Giáo án lớp 2A \Năm học 20 15 -20 16 PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 3\Ngày 07/9 /20 15 15 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học 1 Bài mới: * Giới thiệu bài: GV giới thiệu tên bài ngắn gọn và ghi tên bài lên bảng * Luyện tập –... pháp/kĩ thuật: Làm việc theo nhóm-chia sẻ thông tin III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Nguyễn Thị Ngọc \Giáo án lớp 2A \Năm học 20 15 -20 16 PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 3\Ngày 07/9 /20 15 21 1 Kiểm tra bài cũ: - Gọi 3 HS đọc lại bản Tự thuật về mình - Nhận xét, - Nhận xét phần bài HS làm về nhà 2 Bài mới: * Giới thiệu bài: Gv giới thiệu, ghi bảng đầu bài * Hướng dẫn làm bài tập