Tiết: 2+3 (PPCT: tiết13+14) Môn: TẬP ĐỌC Bài: CHIẾC BÚT MỰC I. MỤC TIÊU: 1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: Đọc trơn toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm ,dấu phẩy . Biết đọc phân biệt giọng người kể với giọng các nhân vật nội dung mỗi đoạn. Giúp HS đọc đúng các từ : hồi hộp, nức nở, ngạc nhiên, loay hoay,bút, mượn, cặp. Cho HS Giỏi đọc với giọng diễn cảm theo phân vai( cô giáo, Lan, Mai). 2. Rèn kỹ năng đọc hiểu: Hiểu nghĩa các từ: Hồi hộp, loay hoay, ngạc nhiên. Hiểu nghĩa câu chuyện: Khen ngợi Mai là cô bé chăm ngoan, biết giúp bạn.( trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3, 4, 5). KNS:Thể hiện sự thông cảm với bạn có khó khăn. Cho bạn mượn bút để bạn viết trước mình sẽ viết sau bạn. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên viết từ + câu khó lên bảng + SGK. Học sinh có tập vở + SGK. Phương phápKĩ thuật: thảo luận –chia sẻ III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Thứ hai, ngày 21 tháng năm 2015 Tiết: 2+3 - (PPCT: tiết-13+14) Môn: TẬP ĐỌC Bài: CHIẾC BÚT MỰC I MỤC TIÊU: Rèn kỹ đọc thành tiếng: - Đọc trơn toàn bài, ngắt nghỉ sau dấu chấm ,dấu phẩy - Biết đọc phân biệt giọng người kể với giọng nhân vật nội dung đoạn - Giúp HS đọc từ : hồi hộp, nức nở, ngạc nhiên, loay hoay,bút, mượn, cặp - Cho HS Giỏi đọc với giọng diễn cảm theo phân vai( cô giáo, Lan, Mai) Rèn kỹ đọc - hiểu: - Hiểu nghĩa từ: Hồi hộp, loay hoay, ngạc nhiên - Hiểu nghĩa câu chuyện: Khen ngợi Mai cô bé chăm ngoan, biết giúp bạn.( trả lời câu hỏi 1, 2, 3, 4, 5) * KNS:Thể thông cảm với bạn có khó khăn Cho bạn mượn bút để bạn viết trước viết sau bạn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giáo viên viết từ + câu khó lên bảng + SGK - Học sinh có tập + SGK * Phương pháp/Kĩ thuật: thảo luận –chia sẻ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: * Kiểm tra cũ: Kiểm tra lại “ Gọi bạn” - HS đọc TLCH - GV nhận xét * Bài mới: Hưóng dẫn tìm hiểu : Hoạt động 1: * Giáo viên đọc mẫu – HS đọc lại - Hướng dẫn đọc từ - câu - đoạn -giải nghĩa từ - Đọc nhóm + đồng -Thi đọc nhóm Hoạt động 2: - Gọi HS đọc + TLCH 1/Những từ ngữ cho biết Mai mong viết bút mực? 2/Chuyện xảy với Lan? - Nghe theo dõi - Nối tiếp đọc câu-đoạn - Đọc đồng nhóm - Các nhóm thi đọc - Đọc trả lời câu hỏi - Mai hồi hộp mong đợi - Lan quên bút nhà Giáo án lớp 2A\Năm học 2015-2016\Nguyễn Thị Ngọc PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 5\Ngày 21/9/2015 3/Vì Mai loay hoay với hộp bút? 4/ Khi biết viết bút mực, Mai nghĩ nói nào? 5/ Vì cô giáo khen Mai? - Nửa muốn cho bạn mượn, nửa không muốn cho - Cứ để Lan viết trước - Vì Mai biết giúp đỡ bạn, đưa bút cho bạn mượn - Câu chuyện khuyên em điều - Câu chuyện khuyên em biết giúp đỡ bạn ? bạn gặp khó khăn * Hoạt động 3: - Hướng dẫn học sinh luyện đọc lại - HS thi đọc lại - HS đọc với giọng đọc chậm rãi với nhân vật khác Người dẫn chuyện cô giáo, Mai, Lan - Một học sinh đọc diễn cảm lại đọc theo * Hoạt động 4: Củng cố dặn dò phân vai * KNS:Thảo luận-chia sẻ: học qua - Học qua em thấy phải biết giúp em cần làm bạn đỡ bạn bạn gặp khó khăn người gặp khó khăn? ngoan, đáng khen - HS nhà đọc lại - GV nhận xét tuyên dương - Tiết: 4-(PPCT:tiết- 21) Môn: Toán Bài: 38 + 25 I MỤC TIÊU: * Giúp học sinh: - Biết cách thực phép cộng dạng 38+25 ( cộng có nhớ, dạng tính viết) , phạm vi 100 - Biết giải toán phép tính cộng số với số đo đơn vị dm - Biết thực phép tính cộng với số để so sánh - Bài tập cần làm: 1(cột 1, 2, 3), 3, 4(cột 1) HS giỏi làm thêm cột 4,5 1;bài 2; cột 4; II ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC: Giáo viên viết tập lên bảng+SGK+ que tính Học sinh có tập +bảng con+ que tính+ SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Giáo án lớp 2A\Năm học 2015-2016\Nguyễn Thị Ngọc PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 5\Ngày 21/9/2015 Hoạt động thầy Kiểm tra cũ: Kiểm tra : “9+5”HS đọc lại bảng cộng +5 - HS làm bảng con: 18 38 58 + + + 22 42 63 - GV nhận xét Bài mới: Hướng dẫn tìm hiểu bài: * Hoạt động 1: Giáo viên cho hs tính nêu kết quả: 38 +25 =? * Hoạt động 2: HS thực vào bảng Bài 1: - Cho HS giỏi làm thêm cột 4,5 Hoạt động trò - HS tính que tính nêu: 38 cộng với 13, + viết nhớ 25 cộng thêm 6, 63 viết - HS nhắc lại cách tính 1/ Tính: 38 58 + + 45 36 83 94 28 + 59 87 68 Bài 2: - Cho HS giỏi làm thêm * Hoạt động 3: Cho HS làm vào Bài 3: đọc tóm tắt nêu: Đoạn AB :28dm Đoạn CD :34dm Đoạn A đến C :…dm? 48 + 27 75 44 47 68 + + + + 32 12 72 52 79 80 2.Viết số thích hợp vào ô trống: Số hạng 28 38 Số hạng 16 41 53 Tổng 15 44 79 62 em giải bảng Bài giải Đoạn A đến C dài là: 28 + 34 = 62 (dm) Đáp số: 62 dm Giáo án lớp 2A\Năm học 2015-2016\Nguyễn Thị Ngọc PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 5\Ngày 21/9/2015 38 + 38 76 48 + 33 81 18 34 52 80 88 * Hoạt động 4: Cho HS làm vào vở: em lên bảng làm chữa - Cho HS giỏi làm thêm cột Điền dấu: > + 4…8 + < + 8…8 + = 9+7…9+6 18 + 8…19 + 18 + 9…19 + 19 + 10…10 + 18 * Hoạt động 5: Củng cố dặn dò + HS lên bảng thi làm phép tính có phép - Học qua em nắm sâu thêm cộng có nhớ 38 +25 cách cộng có nhớ - GV nhận xét lớp - Về nhà xem lại Thứ ba, ngày 22 tháng năm 2015 Tiết: 1- (PPCT: tiết- 9) Môn : Chính tả (Tập chép) Bài: CHIẾC BÚT MỰC I MỤC TIÊU: - Chép lại đoạn trích xác bài: Chiếc bút mực Trình bày nội dung viết chữ đầu câu viết hoa, ghi dấu chấm cuối câu - Hiểu cách trình bày đoạn văn Chữ đầu câu viết hoa lùi vào ô Củng cố quy tắc tả ia/ ya ( en/ eng) làm tập - GV giúp HS làm BT2, BT(3) a/b địa phương II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giáo viên chép lên bảng + SGK - Học sinh có tập , bảng + sgk III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động thầy Hoạt động trò * Kiểm tra cũ: Kiểm tra lại bài: “Trên bè” - HS viết bảng : dỗ em, ăn giỗ, dòng sông, ròng rã, vần thơ, vầng trăng - GV nhận xét * Bài mới: Hưóng dẫn tìm hiểu bài: * Hoạt động 1: - Giáo viên đọc mẫu viết - Học sinh đọc lại + TLCH - Đọc TLCH Giáo án lớp 2A\Năm học 2015-2016\Nguyễn Thị Ngọc PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 5\Ngày 21/9/2015 - Tập viết tên người có - Mai, Lan tả - Đọc lại câu có dấu - Đọc lại câu có dấu phẩy: Một hộm, cô giáo cho phẩy? lan mượn bút mực * Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện viết - Cho HS viết từ khó: - Viết từ khó vào bảng - Mai, Lan, bút mực, mượn, quên, * Hoạt động 3: - Viết - Sửa cách ngồi - Chép vào - Giáo viên đọc lại - Dò lại - GV đọc lại - Đổi sửa lỗi * Hoạt động 4: Hướng dẫn làm tập 2/a) Điền vào chỗ trống ia/ ya? - HS làm vào chữa - Tia nắng, đêm khuya, mía b)en/ eng? - Xẻng; Đèn; Khen; Thẹn * Hoạt động 5: Củng cố, dặn dò - Trò chơi: thi tìm tiếng nhanh HS * Thi tìm tiếng có vần ân/ âng, ia/ ya; en/ giỏi eng - HS TB, yếu viết lại chữ - Trò chơi: thi tìm tiếng nhanh HS giỏi viết sai - HS TB, yếu viết lại chữ viết sai - GV cho HS lên bảng viết lại chữ viết sai tả Học qua em nắm sâu thêm cách viết viết đẹp - Dặn dò lớp - GV nhận xét lớp nhà xem lại Tiết: (PPC tiết 22) Môn: Toán Bài: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: * Giúp hs : - Thuộc bảng cộng với số - Củng cố rèn kỹ thực phép cộng dạng 8+5; 28+5; 38+25 Cộng qua 10 có nhớ dạng tính viết có nhớ Giáo án lớp 2A\Năm học 2015-2016\Nguyễn Thị Ngọc PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 5\Ngày 21/9/2015 - Củng cố toán có lời văn làm quen với loại toán “trắc nghiệm” - Biết giải toán theo tóm tắt với phép cộng - Bài toán cần làm; 1, 2, HS giỏi làm thêm 4,5 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giáo viên viết lên bảng+ SGK+ que tính - Học sinh có bảng + sgk+ que tính III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động thầy * Kiểm tra cũ: GV Kiểm tra : 38+25 - HS làm bảng con: 38 58 68 + + + + 45 36 Hoạt động trò 48 - GV nhận xét * Bài mới: Hướng dẫn tìm hiểu bài: * Hoạt động 1: - GV cho hs tính nhẩm: * Hoạt động 2: - Học sinh làm bảng - Cho HS nêu cách đặt tính tính * Hoạt động 3: - Cho HS giải toán theo Tóm tắt: Gói kẹo chanh : 28 Gói kẹo dừa : 26 Cả hai gói : …cái kẹo? GV chấm chữa Bài 4: HS giỏi làm thêm Bài 5: HS giỏi làm thêm Tính nhẩm: HS tính nêu miệng: + = 10 + = 11 + = 12 + = 13 + = 14 + = 15 + = 16 + = 17 18 + = 24 18 + = 25 18 + = 26 18 + = 27 1/Đặt tính tính: 38+15; 48+24; 68+13; 78+9; 58+26 … … … … … … … … … … … … … … … HS giải vào vở: + Đặt tính Giải 28 Cả hai gói có là: + 28 + 26 = 54 (cái kẹo) 26 Đáp số : 54 kẹo 54 Số? 28 + = 37 + 11 = 48 + 25 = 73 Khoanh vào chữ đặt trước két đúng: 28 + = ? Giáo án lớp 2A\Năm học 2015-2016\Nguyễn Thị Ngọc PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 5\Ngày 21/9/2015 * Hoạt động 4: Củng cố dặn dò A 68 : B 22 ; C 32 ; D 24 * GV cho học sinh lên bảng làm lại số phép tính cộng có nhớ * Học sinh thi làm số phép tính cộng có nhớ nêu cách tính - Học qua em nắm sâu thêm phép cộng có nhớ - Về nhà xem lại Tiết: 4-(PPCT: tiết- 5) Môn: Kể chuyện Bài: CHIẾC BÚT MỰC I MỤC TIÊU: 1/ Rèn kỹ nghe - nói: - Dựa vào trí nhớ tranh minh hoạ gợi ý kể lại đoạn câu chuyện với giọng thích hợp - Biết kể lại đoạn toàn câu chuyện : Chiếc bút mực( BT1) - Kể lại toàn câu chuyện cách tự nhiên, phối hợp với điệu nét mặt ,biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nộng dung - Biết dụng lại câu chuyện theo vai 2/ Rèn kỹ nghe: Chăm nghe bạn kể để nhận xét lời kể bạn kể tiếp nối lời kể bạn cách tự nhiên Biết đánh giá lời bạn kể * Giúp HS kể đoạn toàn câu chuyện * Cho HS giỏi tự kể theo vai thuộc chuyện (BT2) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giáo viên viết yêu cầu lên bảng + SGK+ Có tranh minh họa - Học sinh có tập + sgk III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động thầy Hoạt động trò * Kiểm tra cũ: Kiểm tra : “Bím tóc đuôi sam ” HS lên bảng kể theo phân vai Giáo viên nhận xét * Bài mới: Hướng dẫn tìm hiểu bài: * Hoạt động 1: Hướng dẫn học - Theo dõi tranh kể lại đoạn câu chuyện sinh kể đoạn câu chuyện theo Giáo án lớp 2A\Năm học 2015-2016\Nguyễn Thị Ngọc PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 5\Ngày 21/9/2015 tranh - Tranh : - Tranh :Cô giáo gọi Lan lên bàn cô lấy mực - Tranh : - Tranh :Lan khóc quên bút nhà - Tranh 3: - Tranh 3: Mai đưa bút cho Lan mượn - Tranh 4: - Tranh 4: Cô giáo cho Mai viết bút mực * Hoạt động 2: - Hướng dẫn học sinh kể + Tiếp nối kể đoạn, diễn cảm nhóm - Đại diện nhóm kể trước lớp - Cho HS tập kể nhóm - Kể lời em diễn đạt rõ thêm vài ý qua tưởng tượng - Một nhóm hs kể lại * Hoạt động 3: - Cho HS giỏi kể lại toàn - HS kể lại toàn câu chuyện câu chuyện theo phân vai - HS tiếp nối kể lại toàn câu chuyện trước lớp theo phân vai : Người dẫn chuyện, Mai, Lan, cô giáo - HS nhóm chọn HS kể lại - HS phân vai tự kể * Hoạt động 4:Củng cố dặn dò * Học sinh lên kể lại toàn câu chuyện nói theo lời nhân vật - Học qua em nắm sâu thêm câu chuyện biết thương yêu giúp đỡ bạn - Về nhà kể lại cho người thân nghe Thứ tư, ngày 23 tháng năm 2015 Tiết: 1-(PPCT: tiết- 15) Môn: Tập đọc Bài: MỤC LỤC SÁCH I MỤC TIÊU: Rèn kỹ đọc thành tiếng: - Đọc lưu loát toàn bài, ngắt nghỉ nhịp sau dấu câu - Biết đọc giọng có tính chất liệt kê, biết ngắt chuyển giọng đọc tên tác giả, tên truyện mục lục - Biết đọc trơn toàn Đọc từ có âm vần khó đọc: Quang Dũng, Bây giờ, Vương quốc, Phùng Quán Rèn kỹ đọc - hiểu: - Hiểu từ khó Giáo án lớp 2A\Năm học 2015-2016\Nguyễn Thị Ngọc PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 5\Ngày 21/9/2015 - Giáo dục học sinh bước đầu biết dùng mục lục sách để tra cứu (trả lời CH1, 2, 3, 4, ) HS giỏi trả lời câu hỏi II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giáo viên chép từ, câu khó lên bảng + SGK+tập truyện ngắn dành cho thiếu nhi tập truyện thiếu nhi khác có mục lục - Học sinh có tập + sgk III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY H ỌC: Hoạt động thầy * Kiểm tra cũ: Kiểm tra “Chiếc bút mực” HS lên đọc TLCH GV nhận xét * Bài mới: Hướng dẫn tìm hiểu bài: * Hoạt động 1: - Giáo viên đọc mẫu học sinh đọc lại - Hướng dẫn đọc từ, câu, Giải nghĩa từ, đọc nhóm, - Thi đọc nhóm * Hoạt động 2: - Học sinh đọc + TLCH 1/Tuyển tập có truyện nào? 2/ Truyện “người học trò cũ” trang nào? 3/ Truyện “Mùa cọ” nhà văn nào? 4/ Mục lục sách dung để làm gì? - Cho HS giỏi: 5/Cho HS mở mục lục sách Tiếng Việt 2,tập đọc * Hoạt động 3: Học sinh đọc lại Hoạt động trò - Học sinh ý theo dõi - Nối tiếp đọc câu - VD: em đọc: Họ tên, em đọc: Bùi Thanh Hà - Học sinh đọc + TLCH (sgk) - HS nêu tên truyện - Trang 53 - Quang Dũng - Cho ta biết sách viết gì?Có phần nào? Trang bắt đầu phần trang nào?Từ ta nhanh chóng tìm mục cân đọc - Mở mục lục sách Tiếng Việt 2, tập một- tuần đọc Học sinh đọc lại - 3, nhóm thi đọc lại - HS đọc VD: Tuần 5: Chủ điểm:Trường học TĐ:Chiếc bút mục trang 40 KC: Chiếc bút mực trang40 TV: Chữ hoa D trang 45 Giáo án lớp 2A\Năm học 2015-2016\Nguyễn Thị Ngọc PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 5\Ngày 21/9/2015 * Hoạt động 4: Củng cố dặn dò HS nhóm nhận xét * Đọc lại đoạn biết tự kể môn học tuần * Đọc đố nhau: - HS1 hỏi: Chiếc bút mực trang nào? - HS2 trả lời: Trang 40 - HS1 hỏi: Tuần có tả? - HS2 trả lời: Có tả - Học qua em nắm muốn đọc tìm phần mục lục cách nhanh - Về nhà đọc lại KẾ HOẠCH DẠY HỌC THEO PHƯƠNG PHÁP “BÀN TAY NẶN BỘT TIẾT: - TIẾT: PPCT MÔN: TỰ NHIÊN XÃ HỘI BÀI: CƠ QUAN TIÊU HOÁ I MỤC TIÊU: - Nêu tên vị trí phận quan tiêu hoá tranh vẽ mô hình - Phân biệt ống tiêu hoá tuyến tiêu hoá - Giáo dục HS ăn uống đặn để bảo vệ đường tiêu hóa II CHUẨN BỊ: - GV: Mô hình (hoặc tranh vẽ) ống tiêu hóa, tranh phóng to (Hình 2) trang 13 SGK; Bánh quy - HS : SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động thầy Hoạt động HS Kiểm tra cũ: “Làm để xương phát triển tốt “ - Cần ăn đầy đủ chất dinh dưỡng - Để xương phát triển tốt cần làm gì? GV nhận xét, tuyên dương - HS nhận xét Bài mới: Cơ quan tiêu hoá * Giới thiệu bài: GV giới thiệu , ghi bảng tựa * Hoạt động 1: Tìm hiểu đường thức ăn ống tiêu hóa Bước 1: Đưa tình xuất 10 Giáo án lớp 2A\Năm học 2015-2016\Nguyễn Thị Ngọc PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 5\Ngày 21/9/2015 - Giáo viên viết tập lên bảng + thước kẻ + SGK - Học sinh có đồ dùng học tập + thước kẻ+ SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 14 Giáo án lớp 2A\Năm học 2015-2016\Nguyễn Thị Ngọc PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 5\Ngày 21/9/2015 Hoạt động thầy Hoạt động trò * Kiểm tra cũ: Kiểm tra lại bài: “Luyện tâp” - Giáo viên cho học sinh làm bảng con: 38 48 68 + + + 15 24 13 53 72 81 - Giáo viên nhận xét * Bài mới: Hướng dẫn tìm hiểu bài: * Hoạt động 1: GV đưa số - HS quan sát hình trực quan hình trực quan có dạng hình chữ nhật, giới thiệu: Đây hình chữ nhật có hình khác - GV cho HS nhận biết hình tứ giác: * Hoạt động 2: Bài 1:Cho học sinh lên bảng vẽ thực hành Hình chữ nhật Hình vuông hình chữ nhật - HS lên bảng nói tên hình chữ nhật: BCD; MNPQ; KMNI Vẽ hình tứ giác bảng giới thiệu D P Q E C G S R Hình tứ giác hình tứ giác Đây hình tứ giác: CDEG; PQRS - HS lên bảng vẽ: 1.Dùng thước bút nốI điểm để có: a) Hình chữ nhật b) hình tứ giác A .B M .N C E .D Q P - Đọc tên hình trên: - Hình chữ nhật: ABCD; - Hình tứgiác:MNPQ * Hoạt động 3: - Chia lớp thảo luận nhóm 2: Học sinh thảo luận nhóm nêu 2: - Cho HS giỏi làm thêm câu c - Trong hình có hình tứ Giáo án lớp 2A\Năm học giác 2015-2016\Nguyễn Thị Ngọc 15 PHT: Trần Phương Thành\Đã a)duyệt Cótuần 5\Ngày hình21/9/2015 tứ giác Bài 3: Cho HS giỏi lên thi ke b) Có hình tứ giác c) Có hình tứ giác thêm đoạn thẳng Kẻ thêm đoạn thẳng hình sau Tiết: Ôn: Toán Bài: HÌNH CHỮ NHẬT- HÌNH TỨ GIÁC I MỤC TIÊU: * Giúp học sinh: - Nhận dạng hình chữ nhật, hình tứ giác( qua hình dạng tổng thể, chưa vào yếu tố hình) - Bước đầu vẽ hình tứ giác, hình chữ nhật( nối điểm cho sẵn giấy kẻ ô ly) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giáo viên viết tập lên bảng + thước kẻ + SGK - Học sinh có đồ dùng học tập + thước kẻ+ SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 16 Giáo án lớp 2A\Năm học 2015-2016\Nguyễn Thị Ngọc PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 5\Ngày 21/9/2015 Hoạt động thầy Hoạt động trò * Bài mới: Hướng dẫn ôn tập: * Hoạt động 1: GV đưa số hình - HS quan sát hình trực quan trực quan có dạng hình chữ nhật, gọi HS Yếu nêu tên hình chữ nhật Hình chữ nhật - Gọi HS nêu tên hình tứ giác: * Hoạt động 2: Bài 1:Cho học sinh lên bảng vẽ thực hành * Hoạt động 3: - Chia lớp thảo luận nhóm 2: Hình vuông - HS lên bảng nói tên hình chữ nhật: ABCD; MNPQ; - Đọc tên hình tứ giác D Q E P C G S R Hình tứ giác hình tứ giác Đây hình tứ giác: CDEG; PQRS 1.Dùng thước bút nối điểm để có: a)Hình chữ nhật b) hình tứ giác A .B M .N C E .D Q .P - Đọc tên hình trên: - Hình chữ nhật: ABCD; - Hình tứgiác:MNPQ Thảo luận nhóm nêu 2: - Vẽ hình tứ giác, hình chữ nhật Kẻ thêm đoạn thẳng Bài 3: Cho HS trung bình, yếu lên thi hình sau để được: ke thêm đoạn thẳng a) Một hình chữ nhật hình tam giác b) Ba hình tứ giác * Hoạt động 4: Củng cố dặn dò - Cho HS thi tự lên bảng vẽ nêu tên * HS thi tự lên bảng vẽ nêu tên hình chữ nhật, hình tứGiáo giác hình Thị chữ án lớp 2A\Năm học 2015-2016\Nguyễn Ngọcnhật, hình tứ giác 17 PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 5\Ngày 21/9/2015 - Cho HS tìm hình chữ nhật hình - Tự tìm tứ giác đồ vật lớp, Thứ năm, ngày 24 tháng năm 2015 Tiết: 1-(PPCT: tiết- 10) Môn: Chính Tả ( nghe - viết) Bài: CÁI TRỐNG TRƯỜNG EM I MỤC TIÊU: 1/ Rèn kỹ viết tả: - Nghe -viết xác, trình bày hai khổ thơ bài: Cái trống trường em - Biết trình bày thơ tiếng, viết hoa chữ đầu dòng thơ, để cách dòng viết hết khổ thơ - Chữ đầu dòng viết bắt đầu ô thứ 2/Củng cố quy tắc viết chữ i/ iê làm tập phân biệt phụ âm đầu thanh, vần dễ lẫn en/ eng * Làm BT(2) a/b, BT(3)a/b, theo địa phương * GV nhắc HS đọc thơ Cái trống trường em SGK trước viết tả II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giáo viên chép tập lên bảng + SGK - Học sinh có tập + SGK+ Bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động thầy 1.Kiểm tra cũ: Kiểm tra : “Chiếc bút mực” - Học sinh viết số từ bảng phân biệt ia/ya : chia quà, đêm khuya, tia nắng, mía - GV nhận xét Bài mới: Hướng dẫn tìm hiểu bài: * Hoạt động 1: - Giáo viên đọc mẫu viết - HS đọc lại + TLCH 1/Tìm dấu câu tả 2/ Sau dấu chấm đầu xuống dòng chữ đầu câu viết nào? * Hoạt động 2: Hướng dẫn viết từ khó bảng * Hoạt động 3: - GV đọc lại viết, nhắc nhở cách ngồi 18 Hoạt động trò - Đọc trả lời câu hỏi - Dấu cấm, dấu hỏi chấm - Những chữ đầu dòng viết hoa - Viết bảng từ khó: Trống, ngẫm nghĩ, buồn, tiếng ve, liền, vắng, - Sửa tư ngồi viết - Nghe viết vào Giáo án lớp 2A\Năm học 2015-2016\Nguyễn Thị Ngọc PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 5\Ngày 21/9/2015 - Giáo viên đọc chậm HS viết - Đổi dò sửa lỗi - Giáo viên đọc lại * Hoạt động 4: Hướng dẫn làm tập - Làm tập phân biệt en/eng? phân biệt 2.Đêm hội, đường người xe chen chúc Chuông xe xích lô leng keng còi ô tô inh ỏi Vì sợ lỡ hẹn với bạn, Hùng cố len qua dòng người đổ sân vận động - Cho hs thi tìm tiếng 3/ Thi tìm chữ có i, chữ có iê: Kiên , biên, hiên,… - Giáo viên nhận xét - kim, sim, tim, chim, lim… * Hoạt động 5: Củng cố dặn dò - Lên bảng viết lại chữ viết sai - Cho HS giỏi chơi trò chơi viết - Tìm thêm chữ có i/iê nhanh tiếng có iê - Qua nắm sâu thêm cách viết - Thi viết lại chữ có iê/yê.Và tìm thêm phải biết phân biệt vần dễ lẫn chữ có vần en/ eng - Về nhà tự viết lại chữ viết sai Tiết: 2-(PPCT: tiết- 5) Môn: Luyện Từ Và Câu Bài: TÊN RIÊNG VÀ CÁCH VIẾT TÊN RIÊNG-CÂU KIỂU AI LÀ GÌ? I MỤC TIÊU: - Phân biệt từ vật nói chung với tên riêng vật nắm quy tắc viết hoa tên riêng Việt Nam( BT1); bước đầu biết viết hoa tên riêng Việt Nam(BT2) - Rèn kỹ đặt câu theo mẫu Ai? ( gì? Con gì? ), gì? - Rèn cho HS nhận biết từ tên riêng, cách viết hoa tên riêng , đặt câu theo mẫu Ai?, gì? (BT3) * HS giỏi thi tìm từ tên riêng viết hoa tên riêng Đặt câu kiêu Ai?, gì? * GDMT: Qua học giáo dục em biết yêu quý vật, yêu quý bản, làng, xóm, ấp sông, suối, kênh, rạch… từ em biết giữ gìn bảo vệ môi trường II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giáo viên chép lên bảng + SGK+ PBT - Học sinh có tập + SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động thầy * Kiểm tra cũ: Kiểm tra : Đặt trả Hoạt động trò Giáo án lớp 2A\Năm học 2015-2016\Nguyễn Thị Ngọc PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 5\Ngày 21/9/2015 19 lời câu hỏi ngày, tháng, năm - Hôm ngày mấy? - Một năm có tháng? - Một tuần có ngày ? hôm ngày mấy? - Đặt số câu có cụm từ Ai gì? - GV nhận xét * Bài mới: Hướng dẫn tìm hiểu bài: * Hoạt động 1: Cho HS đọc yêu cầu thảo luận nêu từ nhóm nhóm khác sao? * Hoạt động 2: Cho HS làm a) Hãy viết tên bạn lớp * Hoạt động 3: Hướng dẫn đặt câu theo mẫu: * Hoạt động 4: Củng cố dặn dò * GDMT: Học qua em biết thêm số sông, kênh, rạch, xóm, ấp nơi em em yêu quý, giữ gìn bảo vệ môi trường em ngày sạch, đẹp - GV nhận xét giao việc nhà 20 1/ HS thảo luận nêu : (1) (2 ) sông (sông) Cửu Long núi ( núi) Ba Vì thành phố (thành phố) Huế học sinh (học sinh) Trần Phú Bình * Tên riêng người, sông, núi …phải viết hoa - HS viết tự nêu: a) Lê Kim Yến Lê Thị Tường Vi b) Tên sông địa phương em: sông Gành Hào 3.HS đặt câu theo mẫu: a) Trường em trường Tiểu học Tân Thạnh A - Môn học em yêu thích Âm nhạc - Em Ấp Xã Tân Phong - HS viết vào đọc trước lớp + HS kể lại số từ tên riêng cách viết hoa tên riêng + HS giỏi thi nêu câu hỏi có cụm từ Ai gì? Giáo án lớp 2A\Năm học 2015-2016\Nguyễn Thị Ngọc PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 5\Ngày 21/9/2015 Tiết: 4(PPCT: tiết- 24) Môn: Toán Bài: BÀI TOÁN VỀ NHIỀU HƠN I MỤC TIÊU: * Giúp học sinh: - Củng cố khái niệm ( nhiều hơn)biết cách giải trình bày giải toán nhiều (dạng đơn giản) - Rèn kỹ giải toán có lời văn Về giải toán nhiều (toán đơn có phép tính) - Bài tập cần làm :bài HS giỏi tóm tắt toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giáo viên chép lên bảng + SGK+ que tính - Học sinh có tập + bảng con.+SGK+que tính III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động thầy * Kiểm tra cũ: Kiểm tra lại : “Hình chữ nhật, hình tứ giác ” - Cho học sinh lên bảng vẽ số hình chữ nhật, hình tứ giác - HS nêu tên hình - GV nhận xét * Bài mới: Hướng dẫn tìm hiểu bài: * Hoạt động 1: - HS quan sát hình vẽ SGK.GV gài cam bảng diễn tả, cho HS nắm: Bài 1: - GV gợi ý cho HS giỏi tóm tắt: * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bảng theo tóm tắt: Hòa có : hoa Hoạt động trò * Hàng có cam Hàng có nhiều hàng cam Hỏi hàng có cam? 1.HS giải miệng nêu: Tóm tắt Hàng : cam Hàng nhiều : cam Hàng :…quả cam? Giải Hàng có là: + = 7(quả cam) Đáp số : cam Làm bảng : HS lên bảng giải Giáo án lớp 2A\Năm học 2015-2016\Nguyễn Thị Ngọc PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 5\Ngày 21/9/2015 21 Bình nhiều Hòa: hoa Bình có :…bông hoa? * Hoạt động :Cho Hs đọc toán nêu tóm tắt: Mận cao : 95 cm Đào cao Mận : cm Đào cao :….cm ? * Hoặt động 4: Củng cố dặn dò Giải Số hoa Bình có là: + = 6( hoa) Đáp số: hoa Giải vào vở: Giải Đào cao : 95 + = 98 (cm) Đáp số : 98 cm - Cho học sinh nêu toán cho bịết nhiều làm tính cộng - HS lên bảng thi làm số phép tính cộng nhiều - Học qua em nắm cách cộng phép tính nhiều Về nhà xem lại Tiết: 5-(PPCT:tiết- 1) Môn: An toàn giao thông Bài 1: AN TOÀN VÀ NGUY HIỂM KHI ĐI TRÊN ĐƯỜNG I MỤC TIÊU: - Giúp HS: - HS nhận biết hành vi an toàn nguy hiểm người bộ, xe đạp đường - HS nhận biết nguy hiểm thường có đường Biết phân biệt hàng vi an toàn nguy hiểm đường - Biết cách ngõ hẹp nơi hè đường bị lấn chiếm qua ngã tư * HS biết không đùa nghịch lòng đường để đảm bảo an toàn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giáo viên có tranh minh hoạ +SGK - Học sinh có SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động thầy * Kiểm tra cũ: Kiểm tra “HS nêu cách bộ” - GV nhận xét * Bài mới: Hướng dẫn tìm hiểu bài: 22 Hoạt động trò Giáo án lớp 2A\Năm học 2015-2016\Nguyễn Thị Ngọc PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 5\Ngày 21/9/2015 * Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh - Học sinh quan sát tranh nêu: qua sát tranh thảo luận nhóm nêu đường an toàn: - Đi đường an toàn: - Đi qua đường phải người lớn, vạch bộ, nắm tay người lớn để đảm bảo an toàn - Khi học, chơi quần áo, mũ, cặp sách gọn gàng an toàn - Ngồi xe nhớ đội mũ bảo hiểm, ngồi ngắn an toàn * GV kết luận: * Khi đường không để xảy va quệt, khôbng bị ngã đau, an toàn * Hoạt động : Cho HS tránh - HS tựnêu nguy hiểm đường phố : nguy hiểm đường phố Chơi bóng hè phố thật nguy hiểm - Trẻ em lòng đường nguy hiểm * GV nhận xét kết luận: * Nguy hiểm hành vi dễ gây tai nạn * Hoạt động 3: HS đọc ghi nhớ - HS đọc ghi nhớ: + Để đảm bảo an toàn - Trẻ em tuổi đường nắm tay người lớn, vỉa hè, qua đường phải nắm tay người lớn - Khi xe máy nhớ đội mũ bảo hiểm, ngồi ngắn + Để tránh nguy hiểm: * Không vui chơi vỉa hè, lòng đương Không lòng đường Không đứng gần ô tô xe máy * Không ngồi sau xe đạp bạn nhỏ ( 12 tuổi) đèo đường * HS nhắc lại vài ví dụ an toàn * Hoạt động 5: Củng cố dặn dò qua đường - Học qua em nắm sâu thêm cách đường phải biết giữ cho an toàn Về nhà xem lại Giáo án lớp 2A\Năm học 2015-2016\Nguyễn Thị Ngọc PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 5\Ngày 21/9/2015 23 Thứ sáu, ngày 25 tháng năm 2015 Tiết 1.(PPCT: tiết- 5) Môn: Tập làm văn Bài : LUYỆN TẬP VỀ MỤC LỤC SÁCH I MỤC TIÊU: 1/ Rèn kỹ nói nghe viết: 2/Rèn kỹ viết : Viết mục lục đơn giản - Dựa vào tranh vẽ, trả lời câu hỏi rõ ràng, ý( BT1), bước đầu biết tổ chức câu thành đặt tên cho (BT2) * Biết đọc mục lục tuần học , ghi( nói ) tên tập đọc tuần (BT3) * KNS: Tư sáng tạo: Độc lập suy nghĩ Tìm kiếm thông tin II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giáo viên chép câu hỏi lên bảng+ SGK - Học sinh có tập + sgk * Phương pháp/kĩ thuật: Làm việc theo nhóm-Chia sẻ thông tin III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động thầy Hoạt động trò * Kiểm tra cũ: Kiểm tra “Cảm ơn, xin lỗi” - HS lên bảng đóng vai Tuấn Hà (Truyện Bím tóc đuôi sam) - Tuấn nói vài câu xin lỗi Hà - HS nên đóng vai (Chiếc bút mực) Lan Mai - Lan nói vài câu xin lỗI Mai GV nhận xét * Bài mới: Hướng dẫn tìm hiểu bài: * Hoạt động 1: HS đọc - HS đọc yêu cầu 3: - Đọc mục lục tuần Viết tên tập đọc tuần 1.Tập đọc: Mẩu giấy vụn- trang 46 Kể chuyện: mẩu giấy vụn – trang 49 Chính tả : mẩu giấy vụn- trang 50 Tập đọc: Ngôi trường mớI- trang 50 Luyện từ câu: Câu kiểu Ai gì? Khẳng định, Phủ định.Mở rộng vốn từ:từ ngữ đồ dùng học tập 24 Giáo án lớp 2A\Năm học 2015-2016\Nguyễn Thị Ngọc PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 5\Ngày 21/9/2015 * Hoạt động 4:KNS: - HS thảo luận nhóm-chia sẻ thông tin làm PBT viết lại tập đọc tuần * Hoạt động 5: Củng cố dặn dò - Qua em nắm cách tìm học cách nhanh - Về nhà xem lại Tập viết: Chữ hoa Đ Chính tả: (n- v) Ngôi trường Tập làm văn: khẳng định, Phủ định - Luyện tập mục lục sách - KNS: Chia se thông tin - HS viết tập đọc tuần vào PBT 1.Tập đọc: Mẩu giấy vụn Tập đọc: Ngôi trường - Học sinh đọc trước lớp * HS tập kể lại mục lục sách tuần * HS thi nêu lại học số trang, môn học tuần - Qua em nắm cách tìm học cách nhanh Tiết: 3.(PPCT: tiết- 25) Môn: Toán Bài: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: * Giúp học sinh về: - Biết giải toán nhiều có lời văn - Giải toán có lời văn - Biết giải trình bày giải toán nhiều tình khác - Bài tập cần làm: 1, 2, 4, HS giỏi làm thêm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giáo viên chép tập lên bảng+ SGK+ que tính - Học sinh có tập +que tính+ SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động thầy Hoạt động trò * Kiểm tra cũ: Kiểm tra “Bài toán nhiều hơn” Tóm tắt: - Học sinh lên bảng giải hs giải Nam có: 10 viên bi bảng Bảo nhiều Nam : viên bi Giáo viên nhận xét Bảo có :…viên bi? Giải Số bi Bảo có là: 10 + = 15 (viên bi) Giáo án lớp 2A\Năm học 2015-2016\Nguyễn Thị Ngọc PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 5\Ngày 21/9/2015 25 Đáp số :15 viên bi * Bài mới: Hướng dẫn tìm hiểu bài: Giới thiệu bài: GV ghi tựa HS nhắc lại Luyện tập * Hoạt động 1: - Hướng dẫn học sinh đọc toán nêu tóm tắt: - Học sinh nêu miệng cách giải Trong cốc có : bút chì Giải Trong hộp nhiều : bút chì Số bút chì hộp có là: Trong hộp có : …bút + = (bút chì) chì? Đáp số: bút chì * Hoạt động 2: - HS giải bảng toán theo 2.Học sinh giải vào vở: tóm tắt : Giải An có : 11 bưu ảnh Số bưu ảnh Bình có là: Bình nhiều An: bưu ảnh 11 + = 14 ( bưu ảnh) Bình có :… bưu ảnh? Đáp số : 14 bưu ảnh - Cho HS giỏi làm * Hoạt động 3: 3/ Giải Đội hai có số người là: 15 + =17 (người) Đáp số: 17 người * Hoạt động 4: Giải vào Cho HS đọc toán nêu tóm tắt: Giải Đoạn AB : 10 cm Đoạn thẳng CD dài là: Đoạn CD dài AB: cm 10 + =12 (cm) Đoạn CD dài :…cm? Đáp số: 12 cm HS lên bảng vẽ đoạn thẳng CD - HS vẽ đoạn thẳng CD dài 12 cm * Hoạt động 5: Củng cố dặn dò * GV cho HS lên bảng tự nêu * HS lên bảng thi làm tập 28+5 nêu tên làm số phép tính cộng 28 + gọi phép cộng, đọc thuộc bảng cộng 8+5 - Học qua em nắm sâu phép cộng - Về nhà xem trước cộng với số 7+5 26 Giáo án lớp 2A\Năm học 2015-2016\Nguyễn Thị Ngọc PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 5\Ngày 21/9/2015 Tiết: Ôn: Tập viết Bài: CHỮ HOA D I MỤC TIÊU: Rèn kỹ viết chữ hoa D theo cỡ vừa cỡ nhỏ Biết viết ứng dụng cụm từ: “ Dân giàu nước mạnh ” theo cỡ vừa cỡ nhỏ; viết chữ mẫu, nét nối chữ qui định * Rèn cho HS viết chữ hoa D (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), chữ câu ứng dụng: Dân ( 1dòng cỡ vừa, 1dòng cỡ nhỏ), Dân giàu nước mạnh (3 lần) mẫu II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giáo viên có chữ mẫu D đặt khung viết sẵn chữ - Học sinh có tập + bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động thầy Hoạt động trò * Bài mới: Hướng dẫn tìm hiểu bài: * Hoạt động 1: - Giáo viên cho học sinh quan sát - Quan sát nhận xét cấu tạo chữ chữ mẫu nhận xét - Chữ D hoa gồm nét nào? - GV hướng dẫn cách viết nét - Viết chữ cỡ vừa nhỏ vào bảng con, – lượt * Hoạt động 2: - Hướng dẫn học sinh viết bảng - Đọc cụm từ “Dân giàu nước mạnh” chữ D - Nêu độ cao khoảng cách - Nêu cách đặt dấu - Viết vào bảng từ (Dân) - Viết vào - Giáo viên chấm chữa * Hoạt đông 4: Củng cố, dặn dò - Giáo viên cho học sinh lên bảng - HS giỏi lên bảng thi tự viết từ có chữ D viết lại chữ hoa D từ “ Dân” - Học qua em nắm cách viết chữ D hoa biết chăm làm việc, siêng năng, cần cù có ăn, để nước giàu có gọi Dân giàu nước mạnh Giáo án lớp 2A\Năm học 2015-2016\Nguyễn Thị Ngọc PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 5\Ngày 21/9/2015 27 Tiết: Ôn: Chính Tả ( nghe - viết) Bài: CÁI TRỐNG TRƯỜNG EM I MỤC TIÊU: 1/ Rèn kỹ viết tả: - Nghe -viết xác, trình bày hai khổ thơ bài: Cái trống trường em - Biết trình bày thơ tiếng, viết hoa chữ đầu dòng thơ, để cách dòng viết hết khổ thơ - Chữ đầu dòng viết bắt đầu ô thứ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giáo viên chép tập lên bảng + SGK - Học sinh có tập + SGK+ Bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài mới: Hướng dẫn tìm hiểu bài: * Hoạt động 1: - Giáo viên đọc mẫu viết - Đọc trả lời câu hỏi - HS đọc lại + TLCH - Dấu cấm, dấu hỏi chấm 1/Tìm dấu câu tả 2/ Sau dấu chấm đầu xuống dòng chữ - Những chữ đầu dòng viết hoa đầu câu viết nào? - Viết bảng từ khó: Trống, nghiêng, giá, * Hoạt động 2: Hướng dẫn viết từ vui quá, kìa, giọng vang khó bảng * Hoạt động 3: - Sửa tư ngồi viết - GV đọc lại viết, nhắc nhở cách - Nghe viết vào ngồi - Đổi dò sửa lỗi - Giáo viên đọc chậm HS viết - Giáo viên đọc lại * Hoạt động 5: Củng cố dặn dò - Cho HS giỏi chơi trò chơi viết - Thi viết lại chữ có iê/yê.Và tìm thêm chữ có vần en/ eng nhanh tiếng có iê - Về nhà tự viết lại chữ viết sai - 28 Giáo án lớp 2A\Năm học 2015-2016\Nguyễn Thị Ngọc PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 5\Ngày 21/9/2015 [...]... bài 2( a, b) HS khá giỏi làm thêm( câu c BT 2) ; bài 3; II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo án lớp 2A \Năm học 20 15 -20 16\Nguyễn Thị Ngọc PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 5\Ngày 21 /9 /20 15 13 - Giáo viên viết bài tập lên bảng + thước kẻ + SGK - Học sinh có đồ dùng học tập + thước kẻ+ SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 14 Giáo án lớp 2A \Năm học 20 15 -20 16\Nguyễn Thị Ngọc PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 5\Ngày 21 /9 /20 15... toàn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giáo viên có tranh minh hoạ +SGK - Học sinh có SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của thầy * Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra bài “HS nêu cách đi bộ” - GV nhận xét * Bài mới: Hướng dẫn tìm hiểu bài: 22 Hoạt động của trò Giáo án lớp 2A \Năm học 20 15 -20 16\Nguyễn Thị Ngọc PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 5\Ngày 21 /9 /20 15 * Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh - Học sinh quan sát... lên bảng vẽ và nêu tên * HS thi tự lên bảng vẽ và nêu tên hình chữ nhật, hình t Giáo giác hình Thị chữ án lớp 2A \Năm học 20 15 -20 16\Nguyễn Ngọcnhật, hình tứ giác 17 PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 5\Ngày 21 /9 /20 15 - Cho HS tìm các hình chữ nhật và hình - Tự tìm tứ giác ở các đồ vật trong lớp, Thứ năm, ngày 24 tháng 9 năm 20 15 Tiết: 1-(PPCT: tiết- 10) Môn: Chính Tả ( nghe - viết) Bài: CÁI TRỐNG TRƯỜNG... ABCD; - Hình tứgiác:MNPQ * Hoạt động 3: - Chia lớp thảo luận nhóm bài 2: 2 Học sinh thảo luận nhóm nêu bài 2: - Cho HS khá giỏi làm thêm câu c - Trong mỗi hình dưới đây có mấy hình tứ Giáo án lớp 2A \Năm học giác 20 15 -20 16\Nguyễn Thị Ngọc 15 PHT: Trần Phương Thành\Đã a)duyệt C tuần 1 5\Ngày hình21/9 /20 15 tứ giác Bài 3: Cho HS khá giỏi lên thi ke b) Có 2 hình tứ giác c) Có 1 hình tứ giác thêm 1 đoạn... hơn Nam : 5 viên bi Giáo viên nhận xét Bảo có :…viên bi? Giải Số bi của Bảo có là: 10 + 5 = 15 (viên bi) Giáo án lớp 2A \Năm học 20 15 -20 16\Nguyễn Thị Ngọc PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 5\Ngày 21 /9 /20 15 25 Đáp số :15 viên bi * Bài mới: Hướng dẫn tìm hiểu bài: Giới thiệu bài: GV ghi tựa bài HS nhắc lại Luyện tập * Hoạt động 1: - Hướng dẫn học sinh đọc bài toán 1 và nêu tóm tắt: - Học sinh nêu miệng... ĐỘNG DẠY HỌC: 16 Giáo án lớp 2A \Năm học 20 15 -20 16\Nguyễn Thị Ngọc PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 5\Ngày 21 /9 /20 15 Hoạt động của thầy Hoạt động của trò * Bài mới: Hướng dẫn ôn tập: * Hoạt động 1: GV đưa một số hình - HS quan sát hình trực quan trực quan có dạng hình chữ nhật, rồi gọi HS Yếu nêu tên từng hình chữ nhật Hình chữ nhật - Gọi HS nêu tên hình tứ giác: * Hoạt động 2: Bài 1:Cho học sinh... số phép tính cộng 28 + 5 gọi của phép cộng, đọc thuộc bảng cộng 8+5 - Học qua bài các em nắm sâu về phép cộng - Về nhà xem trước bài 7 cộng với một số 7+5 26 Giáo án lớp 2A \Năm học 20 15 -20 16\Nguyễn Thị Ngọc PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 5\Ngày 21 /9 /20 15 Tiết: 3 Ôn: Tập viết Bài: CHỮ HOA D I MỤC TIÊU: 1 Rèn kỹ năng viết chữ hoa D theo cỡ vừa và cỡ nhỏ 2 Biết viết ứng dụng... tiếng ve, liền, vắng, - Sửa tư thế ngồi viết - Nghe viết bài vào vở Giáo án lớp 2A \Năm học 20 15 -20 16\Nguyễn Thị Ngọc PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 5\Ngày 21 /9 /20 15 - Giáo viên đọc chậm HS viết bài - Đổi vở dò bài sửa lỗi - Giáo viên đọc lại bài * Hoạt động 4: Hướng dẫn làm bài tập - Làm bài tập phân biệt en/eng? phân biệt 2. Đêm hội, ngoài đường người và xe chen chúc Chuông xe xích lô leng keng... bài tập đọc tuần 6 vào PBT 1.Tập đọc: Mẩu giấy vụn 2 Tập đọc: Ngôi trường mới - Học sinh lần lượt đọc trước lớp * HS tập kể lại mục lục sách tuần 6 * HS thi nêu lại các bài học và số trang, môn học ở tuần 6 - Qua bài các em nắm được cách tìm bài học một cách nhanh Tiết: 3.(PPCT: tiết- 25 ) Môn: Toán Bài: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: * Giúp học sinh về: - Biết giải các bài toán về nhiều... gì? * GDMT: Qua bài học giáo dục các em biết yêu quý các con vật, yêu quý bản, làng, xóm, ấp sông, suối, kênh, rạch… từ đó các em biết giữ gìn và bảo vệ môi trường II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giáo viên chép bài lên bảng + SGK+ PBT - Học sinh có tập vở + SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của thầy * Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra : Đặt và trả Hoạt động của trò Giáo án lớp 2A \Năm học 20 15 -20 16\Nguyễn Thị Ngọc