Đang tải... (xem toàn văn)
Tiết: 2+3 (PPCT tiết: 10+11) Môn: Tập đọc Bài: Bím tóc đuôi sam I. MỤC TIÊU: 1. Đọc Đọc trơn được cả bài. Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ. Biết phân biệt giọng người kể với giọng nhân vật. 2. Hiểu Hiểu nghĩa các từ khó: bím tóc đuôi sam, tết, loạng choạng, ngượng nghịu, phê bình. Hiểu ý nghĩa, nội dung câu chuyện: đối với bạn bè các em không nên nghịch ác mà phải đối xử tốt, đặc biệt là với các bạn gái. KNS:Thể hiện sự cảm thông, đối với bạn bè các em không nên nghịch ác, và biết đối xử tốt với các bạn gái. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: • Tranh minh họa bài tập đọc SGK ( nếu có ). • Phương phápkĩ thuật: Trình bày ý kiến cá nhân, phản hồi tích cực. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Thứ hai, ngày 14 tháng năm 2015 Tiết: 2+3 - (PPCT tiết: 10+11) Môn: Tập đọc Bài: Bím tóc đuôi sam I MỤC TIÊU: Đọc - Đọc trơn - Ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ - Biết phân biệt giọng người kể với giọng nhân vật Hiểu - Hiểu nghĩa từ khó: bím tóc đuôi sam, tết, loạng choạng, ngượng nghịu, phê bình - Hiểu ý nghĩa, nội dung câu chuyện: bạn bè em không nên nghịch ác mà phải đối xử tốt, đặc biệt với bạn gái * KNS:Thể cảm thông, bạn bè em không nên nghịch ác, biết đối xử tốt với bạn gái II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: • Tranh minh họa tập đọc SGK ( có ) • Phương pháp/kĩ thuật: Trình bày ý kiến cá nhân, phản hồi tích cực III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: TIẾT Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra cũ: - HS đọc thuộc lòng thơ Gọi bạn trả lời - Gọi HS lên bảng câu hỏi: + HS trả lời câu: Vì Bê Vàng phải tìm cỏ? Vì đến Dê Trắng gọi “ Bê! Bê”? + HS 2: Nêu nội dung Hs nhắc lai đầu Dạy mới: * Giới thiệu Gv giới thiệu, ghi bảng đầu Học sinh nhắc lại Giáo án lớp 2A\Năm học 2015-2016\Nguyễn Thị Ngọc PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 4\Ngày 14/9/2015 * Luyện đọc đoạn 1, - GV đọc mẫu toàn lượt - Đọc câu - Đọc đoạn - Thi đọc - Đọc đồng * Tìm hiểu đoạn 1, - GV nêu câu hỏi SGK 1/Các bạn gái khen Hà nào? 2/Vì Hà khóc? - Theo dõi GV đọc mẫu đọc thầm theo - Tiếp nối đọc - Nối tiếp đọc đoạn 1, - Đọc trước lớp sau đọc theo nhóm - HS trả lời - Ái chà chà bím tóc đẹp - Phát biểu ý kiến không tán thành Chẳng hạn: Tuấn đùa ác, bắt nạt bạn 3/Em nghĩ trò đùa - Tuấn không tôn trọng Hà Tuấn cách chơi với bạn Tuấn? - Chuyển đoạn: Khi bị Tuấn trêu, làm đau, Hà khóc chạy mách thầy giáo Sau đó, chuyện xảy ra, tìm hiểu tiếp phần lại TIẾT * Luyện đọc đoạn 3, - GV đọc mẫu - Cả lớp mở SGK thoe dõi đọc thầm - Đọc câu - Tiếp nối đọc - Đọc đoạn theo nhóm - Nối tiếp đọc đoạn 3, - Thi đọc nhóm - Tổ chức đọc theo nhóm - Đọc đồng - Thi đọc cá nhân, đồng * Tìm hiểu đoạn 3, - Cả lớp đọc - GV nêu câu hỏi SGK - HS trả lời - Vì lời khen thầy làm cho Hà nín - Vì nghe thầy khen Hà thấy vui mừng khóc cười ngay? - Nghe lời thầy Tuấn làm gì? - Tuấn đến trước mặt Hà xin lỗi * Thi đọc truyện theo vai - Yêu cầu HS chia thành nhóm, - Các nhóm tự phân vai: Người dẫn chuyện, nhóm từ đến HS Sau phổ biến Hà, Tuấn, Thầy giáo, đến bạn đóng vai bạn nhiệm vụ lớp với Hà - Theo dõi nhóm luyện tập nhóm - Yêu cầu nhóm trình bày - Nhận xét, công bố kết - Luyện đọc nhóm Giáo án lớp 2A\Năm học 2015-2016\Nguyễn Thị Ngọc PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 4\Ngày 14/9/2015 Củng cố, dặn dò: - Đọc theo vai - Hỏi: Bạn Tuấn truyện đáng chê hay * KNS: đáng khen? Vì sao? - Bạn vừa đáng khen lại vừa đáng chê Đáng chê Tuấn nghịch ác với Hà Đáng khen Tuấn biết nhận lỗi xin lỗi Hà - Câu chuyện khuyên điều gì? - Chúng ta cần đối xử tốt với bạn bè, đặt biệt bạn gái - Nhận xt tiết học - Về nh xem lại bi v chuẩn bị bi sau Tiết: 4(PPCT:tiết-16) Môn: Toán Bài: 29 + I MỤC TIÊU : * Giúp HS : - Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100 , có dạng 29 + - Biết số hạng - Tổng - Biết nối điểm cho sẵn để có hình vuông Biết giải toán phép cộng Làm tập;(cột 1, 2, 3) BT1; (a, b) BT2; BT3 - Hs giỏi làm thêm cột 4;5 BT1;câu c BT2, II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : • Bảng gài, que tính • Nội dung tập viết sẵn bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : 1.Kiểm tra cũ : - Gọi HS lên bảng thực yêu cầu sau : + HS thực phép tính : + 5; + 3; + Nêu cách đặt tính, viết phép tính + + HS tính nhẩm : + + 3; + + Nêu cách tính + + - Nhận xét Dạy học mới: * Giới thiệu : Trong học toán hôm thực phép cộng có nhớ số có chữ số với số có chữ số dạng 29 + * Phép cộng 29 + : - Nghe phân tích đề toán Giáo án lớp 2A\Năm học 2015-2016\Nguyễn Thị Ngọc PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 4\Ngày 14/9/2015 Bước : Giới thiệu - Nêu toán : Có 29 que tính, thêm que tính Hỏi có tất que tính ? - Muốn biết có tất que tính ta làm ? Bước : Đi tìm kết : - GV yêu cầu HS sử dụng que tính để tìm kết - GV sử dụng bảng gài que tính để hướng dẫn HS tìm kết 29 + sau : - Gài bó que tính que tính lên bảng gài Nói : Có 29 que tính, đồng thời viết vào cột chục, vào cột đơn vị phần học SGK - Gài tiếp que tính xuống que tính rời viết vào cột đơn vị nói : thêm que tính - Nêu : que tính rời với que tính rời 10 que tính, bó lại thành chục chục ban đầu với chục chục chục với que tính rời 34 que tính Vậy 29 + = 34 Bước : Đặt tính tính + 29 34 - Gọi HS lên bảng đặt tính nêu lại cách làm * Luyện tập – Thực hành Bài : Cho Hs giỏi làm thêm cột 4;5 BT1 - Yêu cầu HS tự làm - Thực phép cộng 29+ + + - HS thao tác que tính đưa kết : 34 que tính ( em tìm theo nhiều cách khác nhau) - Lấy 29 que tính đặt trước mặt - Lấy thêm que tính - Viết 29 viết xuống cho thẳng cột với Viết dấu + kẻ vạch ngang - Cộng từ phải sang trái, cộng 14, viết thẳng 5, nhớ thêm 3, viết vào cột chục Vậy 29 + = 34 - HS làm Sau đó, em ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra lẫn 1/Tính: + 59 + 79 + 69 + 19 + 29 + 79 - - -64 81 72 27 33 80 89 29 39 + + 63 Giáo án lớp 2A\Năm học 2015-2016\Nguyễn Thị Ngọc PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 4\Ngày 14/9/2015 95 72 38 46 - HS đọc đề - Lấy số hạng cộng với - Ghi số cho thẳng cột với - HS làm a/ 59và b/ 19và c/ 69 59 19 + 69 + + 65 26 77 - Nối điểm để có hình vuông - Nối điểm Bài 2: Hs giỏi làm thêm câu c - Gọi HS đọc đề - Muốn tính tổng ta làm ? - Cần ý điều đặt tính ? - Yêu cầu HS làm vào Vở tập, HS lên bảng làm - Gọi HS nhận xét bạn Bài : Gọi HS đọc đề - Muốn có hình vuông ta phải nối - Thực hành nối điểm với ? - Yêu cầu HS tự làm - Gọi HS chữa bà Củng cố - dặn dò : - GV nhận xét tiết học, biểu dương HS ý học, có tiến Nhắc nhở em chưa tiến - Dặn dò HS nhà luyện tập thêm phép cộng dạng 29 + Thứ ba, ngày 15 tháng năm 2015 Tiết: 1(PPCT:tiết-7) Môn: Chính tả (Tập chép) Bài: Bím tóc đuôi sam I MỤC TIÊU: - Chép lại xác đoạn Thầy giáo nhìn hai bím tóc…em không khóc Bím tóc đuôi sam - Trình bày hình thức đoạn văn hoại thoại - Viết số chữ có âm đầu r/ d/ gi; có vần yên/ iên; vần ăn/ âng II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: • Bảng phụ chép sẵn nội dung đoạn cần chép III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Giáo án lớp 2A\Năm học 2015-2016\Nguyễn Thị Ngọc PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 4\Ngày 14/9/2015 + Hoạt động dạy Kiểm tra cũ: - Gọi HS lên bảng, đọc từ khó tiết trước yêu cầu HS viết lên bảng HS lớp viết nháp - Nhận xét Dạy mới: * Giới thiệu * Hướng dẫn tập chép a) Ghi nhớ nội dung đoạn chép - Treo bảng phụ yêu cầu HS đọc đoạn cần chép - Trong đoạn văn có ai? - Thầy giáo Hà nói với chuyện gì? - Tại Hà không khóc nữa? b) Hướng dẫn cách trình bày - Yêu cầu HS đọc câu có dấu hai chấm, câu có dấu chấm hỏi, dấu chấm cảm - Hỏi: Ngoài dấu hai chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than, đoạn văn có dấu câu nào? - Dấu gạch ngang đặt đâu? c) Hướng dẫn viết từ khó: - Yêu cầu HS đọc từ dễ lẫn, từ khó viết (tùy theo đặc điểm HS lớp mà GV xác định cho phù hợp VD: Hãy tìm đọc từ có âm đầu n l).Yêu cầu HS viết từ vừa đọc - Chỉnh sửa lỗi cho HS có d) Chép e) Soát lỗi g) Chấm Hoạt động học - Nghe GV đọc viết theo - HS đọc đoạn cần chép - Thầy giáo Hà - Về bím tóc Hà - Vì thầy khen bím tóc Hà đẹp - Nhìn bảng đọc - Dấu phẩy, dấu chấm, dấu gạch ngang - Đặt đầu dòng (đầu câu) - Tìm đọc từ theo yêu cầu GV + bím tóc, vui vẻ, khóc, tóc, ngước khuôn mặt, cười… - HS viết bảng lớp, lai HS lớp viết bảng Giáo án lớp 2A\Năm học 2015-2016\Nguyễn Thị Ngọc PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 4\Ngày 14/9/2015 * Hướng dẫn làm tập tả a) Cách tiến hành - Gọi HS đọc yêu cầu - Đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm vào Vở tập, HS - Làm làm bảng lớp - Gọi HS nhận xét bạn bảng - Nhận xét bạn bảng, kiểm tra Bài - Hs lên bảng làm - Đọc - Bài 3:gọi hs lên bảng làm - Yên ổn, cô tiên, chim yến, thiếu niên Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học, tuyên dương em học tốt, viết đẹp, không mắc lỗi, động viên em mắc lỗi cố gắng - Dặn HS nhà viết lại lỗi sai Tiết: 3(PPCT:tiết-17) Môn: Toán Bài: 49 + 25 I.MỤC TIÊU : * Giúp HS : - Biết cách đặt tính thực phép tính cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 49 + 25 - Biết giải toán phép cộng HS giỏi làm thêm BT2 - Làm tập (cột 1,2,3); Bt3 II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : • Bảng gài, que tính • Ghi sẳn nội dung tập bảng III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : Kiểm tra cũ : - Gọi HS lên bảng thực yêu cầu sau : + HS đặt tính thực phép tính : 69 + 3; 39 + Nêu cách làm phép tính 39 + + HS đặt tính thực phép tính : 29 Giáo án lớp 2A\Năm học 2015-2016\Nguyễn Thị Ngọc PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 4\Ngày 14/9/2015 + 6; 79 + Nêu cách làm phép tính 79 + - Nhận xét Dạy – học : * Giới thiệu : GV giới thiệu ngắn gọn ghi đầu lên bảng lớp * Phép cộng 49 + 25 : Bước : Giới thiệu - Nêu toán : Có 49 que tính, thêm 25 que tính Hỏi có tất que tính ? - Hỏi : Muốn biết có tất que tính ta làm ? Bước : Đi tìm kết : - GV cho HS sử dụng que tính để tìm kết que tính rời 10 que tính bó thành chục chục với chục chục, chục thêm chục chục chục với que tính rời 74 que tính Vậy 49 + 25 = 74 Bước : Đặt tính tính - Gọi HS lên bảng đặt tính, thực 49 phép + tính sau nêu lại cách làm Gọi25 HS khác nhận xét, nhắc lại cách làm đúng74 - Nghe phân tích đề toán - Thực phép cộng 49+ 25 - HS thao tác que tính để tìm kết 74 que tính - HS làm theo thao tác GV - Viết 49 viết 25 xuống 49 cho thẳng cột với 9, thẳng cột với Viết dấu + kẻ vạch ngang - cộng 14, viết 4, nhớ cộng 6, thêm 7, viết Vậy 49 + 25 = 74 * Luyện tập – Thực hành : Bài : - Yêu cầu HS tự làm bài, gọi - HS làm vào Vở tập, nhận xét bạn HS lên bảng làm bài, HS bảng tự kiểm tra làm tính - Mỗi HS nêu cách làm phép tính ( nêu tương tự với phép tính 49 + 25 giới thiệu - Yêu cầu nêu cách thực trên) phép tính : 69 + 24; 69 + 39 + 69 + 19 + 29 + + 22 24 53 56 19 61 93 72 85 58 49 19 89 59 69 + + + + + 18 17 67 36 93 62 75 Bài : Viết số thích hợp vào ô trống: Giáo án lớp 2A\Năm học 2015-2016\Nguyễn Thị Ngọc PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 4\Ngày 14/9/2015 Đọc yêu cầu - Cho HS giỏi làm thêm Số hạng Số hạng Tổng 15 29 18 47 34 43 49 27 76 Bài : - Gọi HS đọc đề - Bài toán cho biết ? - Bài toán yêu cầu tìm ? - Muốn biết lớp có HS ta phải làm ? - Yêu cầu HS làm Củng cố , dặn dò : - Yêu cầu HS nêu lại cách đặt tính thực phép tính cộng - GV nhận xét tổng kết tiết học - Số HS lớp 2A 49, 2B 25 - Tổng số HS lớp - Thực phép cộng 49 + 25 - HS viết tóm tắt trình bày giải Bài giải Số học sinh hai lớp 49 + 25 = 74 (học sinh) Đáp số: 74 học sinh - Đặt tính : Viết số hạng thứ sau viêt số hạng thứ hai xuống cho đơn vị thẳng cột với đơn vị, chục thẳng cột với chục - Thực tính từ phải sang trái Tiết: 4(PPCT:tiết-4) Môn: Kể chuyện Bài: Bím tóc đuôi sam I MỤC TIÊU: - Dựa vào trí nhớ, tranh minh họa, kể lại nội dung đoạn 1, câu chuyện - Nhớ kể đựoc nội dung đoạn lời - Biết tham gia bạn dựng lại câu chuyện theo vai - Nghe bạn kể nhận xét lời kể bạn II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: • Tranh minh họa đoạn 1, phóng to (nếu có) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Kiểm tra cũ: Hoạt động học Giáo án lớp 2A\Năm học 2015-2016\Nguyễn Thị Ngọc PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 4\Ngày 14/9/2015 - Gọi HS lên bảng, phân vai cho HS yêu cầu em kể lại câu chuyện Bạn Nai Nhỏ theo cách phân vai - Nhận xét Dạy mới: * Giới thiệu Gv giới thiệu ghi bảng đầu * Hướng dẫn hs kể chuyện a) Kể lại đoạn 1, theo tranh - Treo tranh minh họa yêu cầu HS dựa vào tranh tập kể nhóm Khuyến khích em kể lời - Yêu cầu đại diện nhóm lên trình bày - Gọi HS nhận xét sau lần kể b) Kể lại đoạn - Yêu cầu HS đọc yêu cầu SGK - Hỏi: Kể lời em nghĩa nào? Em có kể y nguyên SGK không? - Yêu cầu HS suy nghĩ kể trước lớp Trong HS kể GV đặt câu hỏi để giúp đỡ em * kể lại toàn câu chuyện - Yêu cầu HS kể theo hình thức phân vai Kể lần 1: - GV làm người dẫn chuyện phối hợp kể HS - Yêu cầu HS nhận xét - Nhập vai thực hành kể chuyện theo vai - Hs nhắc lại đầu - Kể lại chuyện nhóm - Các nhóm cử đại diện lên bảng thi kể đoạn 1, - Nhận xét lời bạn kể theo tiêu chí hướng dẫn tiết kể chuyện tuần - Kể lại gặp gỡ bạn Hà lời em - Là kể từ ngữ mình, không kể y nguyên sách - Một vài em kể lời - HS khác theo dõi bạn kể nhận xét - Một số HS khác nhận vai Hà, Tuấn, thầy giáo, bạn lớp kể GV - Nhận xét vai diễn theo tiêu chí giới thiệu kể chuyện tuần *Kể lần 2: - Gọi HS nhận vai kể, hướng dẫn HS nhận - HS tự nhận vai người dẫn chuyện, Hà, nhiệm vụ vai sau yêu cầu thực Tuấn, thầy giáo, bạn kể lại chuyện hành kể trước lớp - Yêu cầu HS nhận xét vai - Nhận xét bạn tham gia kể - Nếu thời gian GV cho số nhóm thi 10 Giáo án lớp 2A\Năm học 2015-2016\Nguyễn Thị Ngọc PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 4\Ngày 14/9/2015 - Nhận xét tiết học Tiết: Ôn Toán Bài: Luyện tập I MỤC TIÊU: * Giúp HS củng cố : - Phép cộng dạng : + 5; 29 + 5; 49 + 25 - So sánh tổng với số, so sánh tổng với - Giải toán có lời văn phép tính cộng - Củng cố biêu tượng đoạn thẳng Làm quen với toán trắc nghiệm có lựa chọn - Làm tập (cột 1,2,3);BT2 ;BT3(cột 1) BT4; II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Đồ dùng phục vụ trò chơi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY: Hoạt động thầy Dạy – học : * Giới thiệu : - GV giới thiệu ngắn gọn tên ghi lên bảng lớp * Hoạt động 1: GV cho hs tính nhẩm nêu kết quả: * Hoạt động 2: Học sinh làm bảng Hoạt động trò - HS tính nêu kết : 1/ tính nhẩm: + = 13 + = 12 + = 15 + = 15 + = 15 + = 14 + = 16 + = 10 2/ Tính:- HS làm bảng con: a) + 39 + 29 + 49 45 26 84 38 75 62 19 * Hoạt động 3: 81 - Cho HS em lên bảng làm 3/< > = ? Lớp làm nháp 6+9…19 - Cho HS giỏi làm thêm dòng 8+9…15 * Hoạt động 4: + 16 + 71 80 9+5…5+9 4+9 9+4; Giáo án lớp 2A\Năm học 2015-2016\Nguyễn Thị Ngọc PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 4\Ngày 14/9/2015 + 64 73 + = 11 + = 14 + = 17 + = 11 + 19 37 56 + 20 49 69 9+7…9+6 9+3 9+2 - Gọi HS giỏi đọc toán nêu tóm tắt: Gà trống : 29 Gà mái : 25 Tất : …con gà? Bài:5 HS giỏi - Vẽ hình lên bảng gọi HS đọc đề - Yêu cầu HS quan sát hình kể tên đoạn thẳng - Vậy tất có đoạn thẳng ? - Ta phải khoanh vào chữ ? - Có khoanh vào chữ khác không ? ? * Củng cố , dặn dò : - Gọi HS nêu cách đặt tính tính - Cho HS đặt tính thực phép tính 39 + 15 - Chuẩn bị sau - Nhận xét tiết học Học sinh giải vào vở: Bài giải Tất có số gà là: 29 + 25 = 54 (con gà) Đáp số: 54 gà HS đọc đề - MO, MP, MN, OP, ON, PN - Có đoạn thẳng - D đoạn thẳng - Không, 3, 4, đoạn thẳng câu trả lời - HS nêu cách đặt tính tính Thứ năm, ngày 17 tháng năm 2015 Tiết: 1(PPCT:tiết-8) Môn: Chính tả (N-V) Bài: Trên bè I.MỤC TIÊU: - Nghe viết lại xác, không mắc lỗi đoạn: Tôi Dế Trũi … nằm đáy tập đọc Trên bè - Trình bày yêu cầu đoạn văn: Chữ đầu đoạn lùi vào ô, chữ đầu câu viết hoa, cuối câu có chấm câu - Củng cố quy tắc tả với iê/ yê Làm tập tả phân biệt d/r/gi; ân/âng II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: • Bảng phụ ghi nội dung bàig tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học Giáo án lớp 2A\Năm học 2015-2016\Nguyễn Thị Ngọc PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 4\Ngày 14/9/2015 17 Kiểm tra cũ: - Gọi HS lên bảng đọc từ khó, dễ lẫn tiết trước cho em viết Yêu cầu lớp viết nháp Dạy mới: * Giới thiệu bài: * Hướng dẫn viết tả a) Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết - GV đọc đoạn tả sau hỏi: - Đoạn trích tập đọc nào? - Đoạn trích kể ai? - Dế Mèn dế Trũi rủ đâu? - Hai bạn chơi gì? b) Hướng dẫn cách trình bày - Đoạn trích có câu? - Chữ đầu câu viết nào? - Bài viết có đoạn? - Chữ đầu đoạn viết nào? - Ngoài chữ đầu câu, đầu đoạn phải viết hoa chữ nào? Vì sao? c) Hướng dẫn viết từ khó - Yêu cầu HS đọc từ dễ lẫn, từ khó viết - Yêu cầu HS viết từ vừa tìm d) Viết tả - GV đọc cho học sinh viết Chú ý câu, cụm từ đọc lần, phát âm rõ tiếng khó, dễ lẫn e) Soát lỗi g) Chấm * Hướng dẫn làm tập tả - Trò chơi: Thi tìm chữ có iê/ yê 18 - Viết theo lời đọc GV - Bài Bè - Kể Dế Mèn dế Trũi - Đi ngao du thiên hạ - Bằng bè kết từ bèo sen - Đoạn trích có câu - Viết hoa chữ - Có đoạn - Viết hoa chữ đầu đoạn lùi vào ô li - Viết hoa chữ Trên tên bài, viết hoa chữ Dế Trũi tên riêng - Đọc từ: Dế Trũi, ngao du, núi xa, đen sạm, thoáng gặp, rủ nhau, say ngắm… - học sinh lên bảng viết, lớp viết vào bảng - Đọc từ: Dế Trũi, ngao du, núi xa, đen sạm, thoáng gặp, rủ nhau, say ngắm… - học sinh lên bảng viết, lớp viết vào bảng - Nghe GV đọc viết Giáo án lớp 2A\Năm học 2015-2016\Nguyễn Thị Ngọc PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 4\Ngày 14/9/2015 - Chia lớp thành đội, đội viết từ tìm lên bảng Trong phút đội tìm nhiều từ đội thắng Bài (lựa chọn) a) Yêu cầu HS đọc đề - Đọc đề - Dùng lời nói nhẹ nhàng tình cảm để em - Hỏi: dỗ em có ghĩa gì? lòng nghe theo - Lễ cúng tưởng nhớ ông ông - Giỗ ông có nghĩa gì? - Tìm từ, chẳng hạn: dỗ dành, dỗ em, ăn dỗ, - Hãy tìm từ có dỗ giỗ - Tiến hành tương tự với dòng ròng dỗ ngon dỗ ngọt,…; giỗ tổ, ngày giỗ, giỗ tết, … dòng sông, dòng biển, dòng nước, dòng - suối, dòng chảy (khối chất lỏng chạy dọc ngoài), có dòng điện, dòng dõi, dòng giống… - ròng rã (liên tục), ròng ròng, vàng ròng, b) Yêu cầu HS đọc tìm từ có khóc ròng rã… Tìm từ ngữ theo yêu cầu tiếng chứa vần/ vầng, dân/ dâng Củng cố, dặn dò: - Tổng kết học - Dặn HS viết lại cho lỗi sai, ghi nhớ trường hợp cần phân biệt tả Tiết: 2(PPCT:tiết-4) Môn: Luyện từ & câu Bài: Từ vật Từ ngày tháng năm I MỤC TIÊU: - Mở rộng vốn từ người, đồ vật, vật, cối - Biết đặt câu hỏi trả lời thời gian (ngày, tháng, năm, tuần ngày tuần) - Biết dùng dấu (.) để ngắt câu trọn ý viết lại tả II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Bảng phụ ghi nội dung tập Giáo án lớp 2A\Năm học 2015-2016\Nguyễn Thị Ngọc PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 4\Ngày 14/9/2015 19 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Kiểm tra cũ; - Gọi HS lên bảng, yêu cầu em đặt câu theo mẫu: Ai (cái gì, gì) gì? - Nhận xét Dạy mới: * Giới thiệu bài: * Hướng dẫn tập chép - Trò chơi: thi tìm từ nhanh - Nêu yêu cầu: Tìm từ người, vật, cối, vật - Chia nhóm HS phát cho nhóm tờ giấy Roki kẻ bảng nội dung tập số bút - GV HS lớp kiểm tra số từ tìm được, viết vị trí - Công bố nhóm thắng nhóm có nhiều từ - Yêu cầu HS làm vào Vở tập Bài - Gọi HS đọc đề - Yêu cầu HS đọc mẫu - Gọi cặp HS thực hành theo mẫu - Yêu cầu HS thưc hỏi đáp với bạn bên cạnh - Gọi số cặp HS lên trình bày Bài - Yêu cầu HS đọc đề sau đọc liền (không nghỉ) đoạn văn SGK - Hỏi HS vừa đọc bài: Có thấy mệt không đọc mà không ngắt hơi? - Hỏi HS lớp: Con có hiểu ý đoạn 20 Hoạt động học - Hs lên bảng làm - Hoa học sinh giỏi - Chia nhóm tìm từ nhóm Sau phút nhóm mang bảng từ lên dán - Đếm số từ tìm nhóm - Làm - Đọc đề - Đọc mẫu - Thực hành theo mẫu trước lớp - Thực hàh hỏi – đáp - Trình bày hỏi – đáp trước lớp - Đọc - Rất mệt - Khó nắm Giáo án lớp 2A\Năm học 2015-2016\Nguyễn Thị Ngọc PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 4\Ngày 14/9/2015 văn không? Nếu đọc liền có khó hiểu không? - Nêu: để giúp người đọc dễ đọc, người nghe dễ hiểu ý nghĩa đoạn , phải ngắt đoạn thành câu - Khi ngắt đoạn văn thành câu, cuối câu phải đặt dấu gì? Chữ đầu câu viết nào? - Nêu: Đoạn văn có câu, thực ngắt đoạn văn thành câu Lưu ý câu phải diễn đạt ý trọn vẹn - Cuối câu viết dấu chấm Chữ đầu câu viết hoa - HS lên bảng làm bài, lớp làm giấy nháp Trời mưa to Hà quên mang áo mưa Lan rủ bạn chung áo mưa với Đôi bạn vui vẻ - Chữa cho HS làm vào Vở tập - Làm vào Vở tập Củng cố, dặn dò: - Tổng kết tiết học, tuyên dương em tích cực, nhắc nhở em chưa ý - Dặn dò HS nhà tìm thêm từ người, đồ vật, cối, vật - Tiết 4; PPCT (tiết 19) Môn: Toán Baøi: cộng với số: + I MỤC TIÊU: * Giúp học sinh: - Biết cách thực phép cộng dạng 8+5, từ lập thuộc cách cộng cộng với số 8+5 ( cộng qua 10) Hs giỏi làm thêm - Nhận biết trực giác tính chất giao hoán phép cộng - Giải toán phép tính cộng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giáo viên chép lên bảng + SGK+ que tính - Học sinh có tập + bảng con.+SGK+que tính III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động thầy Hoạt động trò Giáo án lớp 2A\Năm học 2015-2016\Nguyễn Thị Ngọc PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 4\Ngày 14/9/2015 21 * Hoạt động 1: Kiểm tra cũ: Kiểm tra lại : “Luyện tập ” - Cho học sinh làm bảng con: số phép tính cộng nêu cách tính phép cộng có nhớ + 29 + 19 + 39 45 26 42 74 45 81 GV nhận xét 2.Bài mới: Hướng dẫn tìm hiểu bài: * Hoạt động 2: - Nêu toán : có que tính, thêm - HS tính nêu: que tính Hỏi tất có que tính ? + - Hỏi : Muốn biết có tất que tính ta làm ? 13 Bước : Tìm kết - Yêu cầu HS sử dụng que tính để + = 13 tìm kết + = 13 HS tính que tính nêu: 8+5 * Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh lên bảng nêu: - Cho HS làm vào chữa Bài 2: Cho HS làm bảng Bài 3: - Cho Hs giỏi làm thêm - Hs đọc toán nêu tóm tắt: Hà : tem Mai : tem Cả hai: ….con tem ? * Củng cố dặn dò - Tổ chức trò chơi : thi học thuộc lòng bảng công thức cộng với số - Học qua em nắm 22 + =… + =… + =… + =… + =… + =… + =… 1/T ính : + =11 + = 12 + = 14 + =15 + = 17 + = 11 + = 12 + = 14 + = 16 + = 17 2/ tính: + + + + + + 8 11 16 17 12 14 16 HS giải vào vở: Bài giải Cả hai bạn có là: + = 15 ( tem ) Đáp số: 15 tem - Học sinh nêu lại cách cộng 8+5 - HS lên bảng thi làm số phép tính cộng 8+5.Và đọc thuộc bảng cộng cộng với số 8+5 Giáo án lớp 2A\Năm học 2015-2016\Nguyễn Thị Ngọc PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 4\Ngày 14/9/2015 cách cộng, 8+5 Về nhà xem lại bài.- GV tổng kết tiết học - Dặn dò HS học thuộc lòng bảng công thức Thứ sáu, ngày 18 tháng năm 2015 Tiết: 1(PPCT:tiết-4) Môn: Tập làm văn Bài: Cảm ơn Xin lỗi I MỤC TIÊU: - Biết nói lời cảm ơn, xin lỗi phù hợp với tình giao tiếp - Biết nói đến câu nội dung tranh, có sùng lời cảm ơn hay xin lỗi thích hợp - Viết điều vừa nói thành đoạn văn * KNS:Giao tiếp cởi mở, tự tin giao tiếp, biết lắng nghe ý kiến người khác - Tự nhận thức thân II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Tranh minh họa tập * Phương pháp/kĩ thuật:Làm việc theo nhóm chia sẻ thông tin III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động thầy Hoạt động trò Dạy học mới: Kiểm tra cũ - Gọi HS lên bảng thực yêu cầu sau: + HS 1: Kể lại câu chuyện Gọi bạn theo - Hs lên bảng kể lại chuyện Gọi bạn tranh minh họa + HS 2: Đọc danh sách tổ làm - Học sinh lên bảng đọc danh sách tổ tiết Tập làm văn trước - Nhận xét Giáo án lớp 2A\Năm học 2015-2016\Nguyễn Thị Ngọc PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 4\Ngày 14/9/2015 23 * Giới thiệu * Hướng dẫn làm tập Bài 1:Thảo luận-chia sẻ thông tin - Gọi HS đọc yêu cầu - Em nói bạn lớp cho em chung áo mưa? * KNS:chia sẻ thông tin: - Nhận xét, khen ngợi em nói lời cảm ơn lịch - Thảo luận - Đọc yêu cầu - Nhiều HS trả lời, ví dụ: Cảm ơn bạn! Cảm ơn bạn nhé! Mình cảm ơn bạn nhiều! Bạn thật tốt, bạn ướt hết rồi!… - Nêu: Khi nói lời cảm ơn phải tỏ thái độ lịch sự, chân thành, nói lưòi cảm ơn với người lớn tuổi phải lễ phép, với bạn bè thân mật Người Việt Nam có nhiều cách nói cảm ơn khác - Tiến hành tương tự với tình - Cô giáo cho em mượn sách: Em lại cảm ơn cô ạ!/ Em xin cảm ơn cô! - Em bé nhặt hộ em bút: Cảm ơn em nhiều! Chị (Anh)cảm ơn em! Em ngoan quá, chị cảm ơn em!… Bài 2/: Gọi HS đọc yêu cầu đề - Yêu cầu HS suy nghĩ xếp lại câu cho trình tự - Lớp nhận xét, bổ sung - GV nhận xét * Bài 3/30:- Hướng dẫn HS lập danh sách tổ HS theo mẫu - Cho HS lập danh sách vào - Gọi số HS trình bày - GV nhận xét, sửa sai * Hoạt động 3: Củng cố dặn dò - Nhắc lại nội dung học * Kns; nói lời cảm ơn phải tỏ thái độ nào? - Nhận xét tiết học – Tuyên dương - Đọc yêu cầu - Trình bày vào bảng - Nghe, bổ sung - Đọc yêu cầu - Lập danh sách vào - Nhận xét - Khi nói lời cảm ơn phải tỏ thái độ lịch sự, chân thành, nói lời cảm ơn với người lớn tuổi phải lễ phép, với bạn bè thân mật Người Việt Nam có nhiều cách nói cảm ơn khác 24 Giáo án lớp 2A\Năm học 2015-2016\Nguyễn Thị Ngọc PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 4\Ngày 14/9/2015 Tiết: 2(PPCT:tiết-20) Môn: Toán Bài: 28 + I.MỤC TIÊU : * Giúp HS : - Biết thực phép tính cộng có nhớ dạng 28 + - Biết vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước - Áp dụng phép cộng dạng 28 + để giải toán có liên quan - Làm tập BT1 (cột 1,2,3,);bài 3; hs giỏi làm cột 4,5; II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Que tính II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Kiểm tra cũ : - Gọi HS lên bảng thực yêu cầu sau : + HS : đọc thuộc lòng bảng công thức cộng với số + HS tính nhẩm : 8+3+5 8+4+2 8+5+1 - Nhận xét Dạy – học : * Giới thiệu bài: - GV giới thiệu ngắn gọn ghi tên lên bảng * Phép cộng 28 + : Bước : Giới thiệu - Nêu toán : Có 28 que tính, thêm que tính Hỏi có tất que tính ? - Để biết có tất que tính ta làm ? Bước 2: Đi tìm kết : - GV yêu cầu HS sử dụng que tính để tìm kết Bước : Đặt tính thực phép tính + 28 33 - Nghe phân tích đề toán - Thực phép cộng 28+ - Thao tác que tính đưa kết : 33 que tính - Viết 28 viết xuống thẳng cột với 8.Viết dấu + kẻ vạch ngang - Tính từ phải sang trái : cộng 13, viết 3, nhớ thêm Vậy 28 cộng Giáo án lớp 2A\Năm học 2015-2016\Nguyễn Thị Ngọc PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 4\Ngày 14/9/2015 25 33 - Yêu cầu HS lên bảng đặt tính thực phép tính - Hỏi : Em đặt tính ? - Tính ? - Yêu cầu số HS nhắc lại cách đặt tính thực phép tính * Luyện tập – Thực hành :Bài : - Yêu cầu HS tự làm vào Vở tập - HS làm Sau nối tiếp nêu kết - Có thể hỏi thêm cách thực phép tính vài phép tính + 18 + 38 + 58 + 28 + 48 + 38 - Cho hs giỏi làm thêm cột 4,5 21 42 63 34 56 47 + 79 29 81 23 46 36 Bài 2: Cho hs giỏi làm thêm Mỗi số 51,43,47,25 kết phép - Cho HS thi đua lên nối kết với phép tính nào? tính 18+7 28+9 38+5 51 48+3 Bài 3: - Yêu cầu HS đọc đề - Gọi HS lên bảng viết tóm tắt - Yêu cầu HS làm bài, HS làm bảng lớp - Nhận xét Bài : - Gọi HS đọc đề - Yêu cầu HS vẽ vào Vở tập - Hãy nêu lại cách vẽ đoạn thẳng có độ 26 + 19 + 40 43 47 78+7 + 25 39+8 - HS đọc đề Tóm tắt Gà : 18 Vịt : Gà vịt : ? Bài giải Số gà vịt có : 18 + = 23 ( ) Đáp số: 23 - Vẽ đoạn thẳng có độ dài cm - HS vẽ, em ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra lẫn - Dùng bút chấm điểm giấy Đặt vạch Giáo án lớp 2A\Năm học 2015-2016\Nguyễn Thị Ngọc PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 4\Ngày 14/9/2015 dài cm Củng cố , dặn dò: - Nhắc lại nội dung - Chuẩn bị sau - GV gọi HS nêu lại cách đặt tính thực phép tính 28 + - Tổng kêt học số thước trùng với điểm vừa chấm Tìm vạch cm, chấm điểm thứ 2, nối hai điểm ta có đoạn thẳng dài cm Tiết: Môn: Tập viết Ôn bài: Chữ hoa C I.MỤC TIÊU: - Biết viết chữ C hoa theo cỡ vừa nhỏ - Biết viết cụm từ ứng dụng Chia sẻ bùi cỡ chữ nhỏ, kiểu chữ, cỡ chữ II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Mẫu chữ C hoa đặt khung chữ mẫu - Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ cỡ nhỏ dòng kẻ li: Chia, Chia sẻ bùi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Hoạt động học Dạy mới: * Giới thiệu * Hướng dẫn viết chữ hoa - Đọc lại cụm từ ứng dụng a) Quan sát tìm quy trình viết chữ B hoa - Treo mẫu chữ - Chữ C hoa cao đơn vị, rộng đợn vị chữ? - Chữ C hoa viết nét? - Nêu: Chữ hoa C viết nét liền, - Quan sát nét kết hợp nét nét - Cao li, rộng li cong nét cong trái nối liền tạo thành vòng xoắn to đầu chữ Khi - Viết nét liền viết, bắt đầu viết từ giao điểm đường ngang đường dọc 3, viết nét Giáo án lớp 2A\Năm học 2015-2016\Nguyễn Thị Ngọc PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 4\Ngày 14/9/2015 27 cong trước, đến điểm dừng bút nét cong chuyển hướng lên viết tiếp nét cong trái Phần nối nét cong nét cong trái tạo thành vòng xoắn to đầu chữ Điểm dừng bút đặt sau lòng nét cong trái giao đường ngang với đường dọc (Vừa nêu vừa viết theo mẫu chữ khung chữ) -Viết lại chữ C bảng, vừa viết vừa nhắc lại quy trình viết b) Viết bảng: - Yêu cầu HS viết vào không trung chữ C hoa sau viết vào bảng * Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng a) Giới thiệu cụm từ ứng dụng - Yêu cầu HS mở Vở tập viết, đọc từ, cụm từ ứng dụng - Hỏi: Chia sẻ bùi có nghĩa gì? Chú ý, kết luận lại nghĩa xác cho HS b) Quan sát nêu cách viết - Chia sẻ bùi gồm chữ? Là chữ nào? - Những chữ cao đơn vị chữ? - Những chữ cao đơn vị rưỡi? - Những chữ lại cao đơn vị chữ? - Nêu cách đặt dấu - Viết vào bảng chữ C hoa - Đọc: Chia, Chia sẻ bùi - Nghĩa yêu thương đùm bọc lẫn sung sướng hưởng, cực khổ chịu - Chia sẻ bùi gồm chữ, Chia, ngọt, sẻ, bùi - Chữ i, a, n, o, s, e, u, i - Chữ t - Cao đơn vị rưỡi, C, h, g, b - Dấu nặng chữ o, dấu hỏi đầu chữ e, dấu huyền đầu chữ u - Viết bảng c) Viết bảng - Yêu cầu HS viết chữ Chia vào bảng Theo dõi chỉnh sửa cho em - Tập viết * Hướng dẫn HS viết vào Vở tập viết - Yêu cầu HS viết vào Vở tập viết hết phần 28 Giáo án lớp 2A\Năm học 2015-2016\Nguyễn Thị Ngọc PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 4\Ngày 14/9/2015 lại Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Yêu cầu viết phần lại Vở tập - Chẩn bị sau Tiết: Môn: Chính tả (N-V) Ôn bài: Trên bè I.MỤC TIÊU: - Nghe viết lại xác, không mắc lỗi đoạn: Nhìn hai bên bờ sông … đến hết tập đọc Trên bè - Trình bày yêu cầu đoạn văn: Chữ đầu đoạn lùi vào ô, chữ đầu câu viết hoa, cuối câu có chấm câu - Củng cố quy tắc tả với iê/ yê Làm tập tả phân biệt d/r/gi; ân/âng II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: • Bảng phụ ghi nội dung bàig tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Dạy mới: * Giới thiệu bài: * Hướng dẫn viết tả a) Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết - GV đọc đoạn tả sau hỏi: - Đoạn trích tập đọc nào? - Đoạn trích kể ai? - Dế Mèn dế Trũi rủ đâu? - Hai bạn chơi gì? b) Hướng dẫn cách trình bày - Đoạn trích có câu? - Chữ đầu câu viết nào? Hoạt động học - Bài Bè - Kể Dế Mèn dế Trũi - Đi ngao du thiên hạ - Bằng bè kết từ bèo sen - Đoạn trích có câu - Viết hoa chữ Giáo án lớp 2A\Năm học 2015-2016\Nguyễn Thị Ngọc PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 4\Ngày 14/9/2015 29 - Chữ đầu đoạn viết nào? c) Hướng dẫn viết từ khó - Yêu cầu HS đọc từ dễ lẫn, từ khó viết - Yêu cầu HS viết từ vừa tìm d) Viết tả - GV đọc cho học sinh viết Chú ý câu, cụm từ đọc lần, phát âm rõ tiếng khó, dễ lẫn e) Soát lỗi g) Chấm b) Yêu cầu HS đọc tìm từ có tiếng chứa vần/ vầng, dân/ dâng Củng cố, dặn dò: - Tổng kết học - Dặn HS viết lại cho lỗi sai, ghi nhớ trường hợp cần phân biệt tả - Viết hoa chữ đầu đoạn lùi vào ô li - Đọc từ: gọng vó, đen sạm, gầy, nghênh, cua kềnh, giương, mắt lồi, săn sắt, váng - học sinh lên bảng viết, lớp viết vào bảng - Nghe GV đọc viết Tân Thạnh, ngày 14 tháng năm 2015 P HIỆU TRƯỞNG \ Trần Phương Thành 30 Giáo án lớp 2A\Năm học 2015-2016\Nguyễn Thị Ngọc PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 4\Ngày 14/9/2015 [...]... ngao du, núi xa, đen sạm, thoáng gặp, rủ nhau, say ngắm… - 2 học sinh lên bảng viết, cả lớp viết vào bảng con - Đọc các từ: Dế Trũi, ngao du, núi xa, đen sạm, thoáng gặp, rủ nhau, say ngắm… - 2 học sinh lên bảng viết, cả lớp viết vào bảng con - Nghe GV đọc và viết bài Giáo án lớp 2A \Năm học 20 15 -20 16\Nguyễn Thị Ngọc PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 4\Ngày 14/9 /20 15 - Chia lớp thành 4 đội, các đội viết... DẠY HỌC: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Giáo án lớp 2A \Năm học 20 15 -20 16\Nguyễn Thị Ngọc PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 4\Ngày 14/9 /20 15 21 * Hoạt động 1: 1 Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra lại bài : “Luyện tập ” - Cho học sinh làm bảng con: một số phép tính cộng và nêu cách tính của phép cộng có nhớ + 29 + 19 + 39 45 26 42 74 45 81 GV nhận xét 2. Bài mới: Hướng dẫn tìm hiểu bài: * Hoạt động 2: ... 24 Giáo án lớp 2A \Năm học 20 15 -20 16\Nguyễn Thị Ngọc PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 4\Ngày 14/9 /20 15 Tiết: 2( PPCT:tiết -20 ) Môn: Toán Bài: 28 + 5 I.MỤC TIÊU : * Giúp HS : - Biết thực hiện phép tính cộng có nhớ dạng 28 + 5 - Biết vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước - Áp dụng phép cộng dạng 28 + 5 để giải các bài toán có liên quan - Làm được các bài tập BT1 (cột 1 ,2, 3,);bài 3; bài... 6+9…19 - Cho HS khá giỏi làm thêm dòng 2 8+9…15 * Hoạt động 4: + 16 + 71 9 80 9+5…5+9 4+9 9+4; Giáo án lớp 2A \Năm học 20 15 -20 16\Nguyễn Thị Ngọc PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 4\Ngày 14/9 /20 15 + 64 9 73 9 + 2 = 11 9 + 5 = 14 9 + 8 = 17 2 + 9 = 11 + 19 37 56 + 20 49 69 9+7…9+6 9+3 9 +2 - Gọi HS khá giỏi đọc bài toán nêu tóm tắt: Gà trống : 29 con Gà mái : 25 con Tất cả : …con gà? Bài:5 HS khá giỏi... 9+3 9 +2 ) II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Đồ dùng phục vụ trò chơi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY: Hoạt động của thầy 1.kiểm tra bài cũ: - Gọi 2 HS lên bảng làm bài tập sau : - Tìm tổng biết các số hạng của phép cộng lần lượt là : a) 9 và 7 b) 39 và 6 c) 29 và 45 - Nhận xét 14 Hoạt động của trò Giáo án lớp 2A \Năm học 20 15 -20 16\Nguyễn Thị Ngọc PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 4\Ngày 14/9 /20 15 2 Dạy – học bài mới. .. – HỌC: • Tranh minh họa bài Tập đọc trong SGK phóng to III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy 1 Kỉểm tra bài cũ: - Kiểm tra 2 HS - Nhận xét 2 Dạy bài mới: * Giới thiệu bài Hoạt động học - HS 1 đọc đoạn 1, 2 bài Bím tóc đuôi sam và trả lời câu hỏi:Vì sao Hà lại khóc? - HS 2 đọc đoạn 3, 4 bài Bím tóc đuôi sam và trả lời câu hỏi: Thầy giáo khuyên Tuấn điều gì? Giáo án lớp 2A \Năm học 20 15 -20 16\Nguyễn... d/r/gi; ân/âng II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: • Bảng phụ ghi nội dung bàig tập 3 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học Giáo án lớp 2A \Năm học 20 15 -20 16\Nguyễn Thị Ngọc PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 4\Ngày 14/9 /20 15 17 1 Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2 HS lên bảng đọc các từ khó, dễ lẫn của các tiết trước cho các em viết Yêu cầu cả lớp viết ra nháp 2 Dạy bài mới: * Giới thiệu bài: * Hướng... các từ: gọng vó, đen sạm, gầy, nghênh, cua kềnh, giương, mắt lồi, săn sắt, váng - 2 học sinh lên bảng viết, cả lớp viết vào bảng con - Nghe GV đọc và viết bài Tân Thạnh, ngày 14 tháng 9 năm 20 15 P HIỆU TRƯỞNG \ Trần Phương Thành 30 Giáo án lớp 2A \Năm học 20 15 -20 16\Nguyễn Thị Ngọc PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 4\Ngày 14/9 /20 15 ... và viết lại đúng chính tả II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Bảng phụ ghi nội dung bài tập 3 Giáo án lớp 2A \Năm học 20 15 -20 16\Nguyễn Thị Ngọc PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 4\Ngày 14/9 /20 15 19 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy 1 Kiểm tra bài cũ; - Gọi 2 HS lên bảng, yêu cầu mỗi em đặt 2 câu theo mẫu: Ai (cái gì, con gì) là gì? - Nhận xét 2 Dạy bài mới: * Giới thiệu bài: * Hướng dẫn tập chép... HS dưới lớp: Con có hiểu ý đoạn 20 Hoạt động học - Hs lên bảng làm - Hoa là học sinh giỏi - Chia nhóm và tìm từ trong nhóm Sau 5 phút các nhóm mang bảng từ lên dán - Đếm số từ tìm được của các nhóm - Làm bài - Đọc đề bài - Đọc mẫu - Thực hành theo mẫu trước lớp - Thực hàh hỏi – đáp - Trình bày hỏi – đáp trước lớp - Đọc bài - Rất mệt - Khó nắm được hết ý của bài Giáo án lớp 2A \Năm học 20 15 -20 16\Nguyễn