Tiết: 3+4 ( PPCT tiết: 10+11) Môn: Tập đọc Bài: BÍM TÓC ĐUÔI SAM A) Mục tiêu: Giúp HS: + Đọc trơn được cả bài. + Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ. + Biết phân biệt giọng người kể với giọng nhân vật. + Hiểu nghĩa các từ khó: bím tóc đuôi sam, tết, loạng choạng, ngượng nghịu, phê bình. + Hiểu ý nghĩa, nội dung câu chuyện: đối với bạn bè các em không nên nghịch ác mà phải đối xử tốt, đặc biệt là với các bạn gái. ( Kỹ năng sống: Thể hiện sự cảm thông) B) Chuẩn bị: GV: Tranh minh họa bài tập đọc SGK ( nếu có ). Phương phápkĩ thuật: Trình bày ý kiến cá nhân, phản hồi tích cực HS: SGK C) Các tiến trình dạy học:
Thứ hai, ngày 14 tháng năm 2015 Tiết: 3+4 - ( PPCT tiết: 10+11) Mơn: Tập đọc Bài: BÍM TĨC ĐI SAM A) Mục tiêu: - Giúp HS: + Đọc trơn + Ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ + Biết phân biệt giọng người kể với giọng nhân vật + Hiểu nghĩa từ khó: bím tóc sam, tết, loạng choạng, ngượng nghịu, phê bình + Hiểu ý nghĩa, nội dung câu chuyện: bạn bè em khơng nên nghịch ác mà phải đối xử tốt, đặc biệt với bạn gái ( Kỹ sống: Thể cảm thơng) B) Chuẩn bị: - GV: Tranh minh họa tập đọc SGK ( có ) Phương pháp/kĩ thuật: Trình bày ý kiến cá nhân, phản hồi tích cực - HS: SGK C) Các tiến trình dạy học: Hoạt động giáo viên 1) Ổn định lóp: 2) Kiểm tra cũ: - Gọi HS lên bảng 3) Bài mới: a) Giới thiệu bài: - GV giới thiệu, ghi bảng đầu b) Luyện đọc: - GV đọc mẫu tồn lượt - Đọc câu Hoạt động học sinh - Hát - HS đọc thuộc lòng thơ Gọi bạn trả lời câu hỏi: + HS trả lời câu: Vì Bê Vàng phải tìm cỏ? Vì đến Dê Trắng gọi “ Bê! Bê ” ? + HS 2: Nêu nội dung - HS nhắc lại - Theo dõi GV đọc mẫu đọc thầm theo - HS tiếp nối đọc Giáo án lớp 2B\năm học 2015 – 2016\Lưu Thị Loan PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 4\ ngày14/9/2015 - Đọc đoạn - Đọc đoạn theo nhóm - Thi đọc nhóm - Đọc đồng b) Tìm hiểu bài: - GV nêu câu hỏi SGK + Các bạn gái khen Hà ? + Vì Hà khóc ? - HS đọc trước lớp sau đọc theo nhóm - Tổ chức đọc theo nhóm - Thi đọc cá nhân, đồng - Cả lớp đọc - Ái chà chà bím tóc đẹp q - HS phát biểu ý: chẳng hạn: Tuấn đùa ác, + Em nghĩ trò đùa bắt nạt bạn Tuấn ? - Tuấn khơng tơn trọng Hà Tuấn khơng biết + Vì lời khen thầy làm cho Hà nín cách chơi với bạn khóc cười ? - Vì nghe thầy khen Hà thấy vui mừng + Nghe lời thầy Tuấn làm ? ( Kỹ sống ) - Tuấn đến trước mặt Hà xin lỗi c) Luyện đọc lại: - Thi đọc truyện theo vai - u cầu HS chia thành nhóm, - Các nhóm tự phân vai: Người dẫn chuyện, nhóm từ đến HS Sau phổ biến Hà, Tuấn, Thầy giáo, đến bạn đóng vai nhiệm vụ bạn lớp với Hà - Theo dõi nhóm luyện tập nhóm - u cầu nhóm trình bày - Luyện đọc nhóm - Nhận xét, cơng bố kết - Đọc theo vai 4) Củng cố, dặn dò: + Bạn Tuấn truyện đáng chê hay - Bạn vừa đáng khen lại vừa đáng chê Đáng đáng khen ? Vì ? chê Tuấn nghịch ác với Hà Đáng khen Tuấn biết nhận lỗi xin lỗi Hà + Câu chuyện khun điều ? - Chúng ta cần đối xử tốt với bạn bè, đặt biệt bạn gái - Nhận xét tiết học - Về nhà xem lại bi chuẩn bị sau Giáo án lớp 2B\năm học 2015 – 2016\Lưu Thị Loan PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 4\ ngày14/9/2015 Tiết: - ( PPCT: tiết-16 ) Mơn: TỐN Bài: 29 + A) Mục tiêu: - Giúp HS : + Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100 , có dạng 29 + + Biết số hạng-Tổng + Biết nối điểm cho sẵn để có hình vng Biết giải tốn mơt phép cộng Làm tập: BT1; BT2; BT3 ( HS khá, giỏi làm thêm cột 4,5; 2c) B) Chuẩn bị: - GV: Bảng gài, que tính Nội dung tập viết sẵn bảng phụ - HS: Que tính C) Các tiến trình dạy học: Hoạt động giáo viên 1) Ổn định lớp: 2) Kiểm tra cũ: - Gọi HS lên bảng thực u cầu sau : - Nhận xét Hoạt động học sinh - HS thực phép tính : + 5; + 3; + Nêu cách đặt tính, viết phép tính + - HS tính nhẩm : + + 3; + + Nêu cách tính + + 3) Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Giới thiệu phép cộng 29 + : - GV nêu tốn : Có 29 que tính, thêm que tính Hỏi có tất - Nghe phân tích đề tốn que tính ? + Muốn biết có tất que tính - Thực phép cộng 29+ ta làm ? - GV u cầu HS sử dụng que tính để - HS thao tác que tính đưa kết tìm kết : 34 que tính ( em tìm theo nhiều cách khác nhau) - GV sử dụng bảng gài que tính để hướng dẫn HS tìm kết 29 + sau: - Gài bó que tính que tính lên - Lấy 29 que tính đặt trước mặt bảng gài, nói: Có 29 que tính, đồng thời - Lấy thêm que tính viết vào cột chục, vào cột đơn vị phần học SGK 29 + 29 viết xuống cho - Gài tiếp que tính xuống que - Viết tính rời viết vào cột đơn vị thẳng cột với 34 Giáo án lớp 2B\năm học 2015 – 2016\Lưu Thị Loan PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 4\ ngày14/9/2015 nói: thêm que tính - Nêu : que tính rời với que tính rời 10 que tính, bó lại thành chục chục ban đầu với chục chục chục với que tính rời 34 que tính Vậy 29 + = 34 - Gọi HS lên bảng đặt tính nêu lại cách làm b) Thực hành: Bài : Tính: - u cầu HS tự làm ( HS khá, giỏi cột 4, ) - Viết dấu + kẻ vạch - Cộng từ phải sang trái, cộng 14, viết nhớ thêm 3, viết vào cột chục Vậy 29 + = 34 - HS làm Sau đó, em ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra lẫn 59 79 69 19 29 79 + + + + + + - - -64 81 72 27 33 80 89 + -95 Bài 2: Đặt tính tính tổng ? - Gọi HS đọc đề + Muốn tính tổng ta làm ? + Cần ý điều đặt tính ? - Gọi HS nhận xét bạn (HS khá, giỏi làm câu c) Bài 3: Nối điểm để có hình vng Gọi HS đọc đề + Muốn có hình vng ta phải nối điểm với ? - u cầu HS tự làm - Gọi HS chữa 4)Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Dặn dò HS nhà luyện tập thêm phép cộng dạng: 29 + + 63 72 29 + 39 + -38 -46 - HS đọc đề - Lấy số hạng cộng với - Ghi số cho thẳng cột với - HS làm a 59 b 19 c 69 - Nối điểm - Thực hành nối Giáo án lớp 2B\năm học 2015 – 2016\Lưu Thị Loan PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 4\ ngày14/9/2015 Thứ ba, ngày 15 tháng năm 2015 Tiết: 1- ( PPCT: tiết-7 ) Mơn: Chính tả Bài: BÍM TĨC ĐI SAM A) Mục tiêu: - Chép lại xác đoạn Thầy giáo nhìn hai bím tóc…em khơng khóc Bím tóc sam - Trình bày hình thức đoạn văn hoại thoại - Viết số chữ có âm đầu r/ d/ gi; có vần n/ iên; vần ăn/ âng B) Chuẩn bị: - Bảng phụ chép sẵn nội dung đoạn cần chép C) Các tiến trình dạy học: Hoạt động giáo viên 1) Ổn định lóp: 2) Kiểm tra cũ: - Gọi HS lên bảng, đọc từ khó tiết trước u cầu HS viết lên bảng HS lớp viết nháp - Nhận xét 3) Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Hướng dẫn tập chép: - Ghi nhớ nội dung đoạn chép - Treo bảng phụ u cầu HS đọc đoạn cần chép + Trong đoạn văn có ? + Thầy giáo Hà nói với chuyện ? + Tại Hà khơng khóc ? - Hướng dẫn cách trình bày -u cầu HS đọc câu có dấu hai chấm, câu có dấu chấm hỏi, dấu Hoạt động học sinh - Hát - HS đọc đoạn cần chép - Thầy giáo Hà - Về bím tóc Hà - Vì thầy khen bím tóc Hà đẹp - Nhìn bảng đọc Giáo án lớp 2B\năm học 2015 – 2016\Lưu Thị Loan PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 4\ ngày14/9/2015 chấm cảm + Ngồi dấu hai chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than, đoạn văn có dấu câu ? - Dấu gạch ngang đặt đâu ? - Hướng dẫn viết từ khó - u cầu HS đọc từ dễ lẫn, từ khó - HS viết từ vừa đọc - Chỉnh sửa lỗi cho HS có c) Chép bài: - GV đọc cho HS sốt lỗi - Chấm d) Hướng dẫn làm tập tả: Bài 2: Điền vào chổ trống: iên, n ? - Gọi HS đọc u cầu -u cầu HS làm vào Vở tập, HS làm bảng lớp - Gọi HS nhận xét bạn bảng - HS lên bảng làm Bài 3: Điền vào chổ trống: - Gọi HS lên bảng làm - Dấu phẩy, dấu chấm, dấu gạch ngang - Đặt đầu dòng (đầu câu) - Bím tóc, vui vẻ, khóc, tóc, ngước khn mặt, cười… - HS viết bảng lớp, lai HS lớp viết bảng - Đọc u cầu - n ổn, tiên, chim yến, thiếu niên - Đọc làm a r, d hay gi ? - da dẻ, cụ già, vào, cặp da 4) Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Dặn HS nhà viết lại lỗi sai mình, làm 3b Tiết 3: - ( PPCT: tiết-17 ) Mơn: Tốn Bài: 49 + 25 A) Mục tiêu: - Giúp HS : Giáo án lớp 2B\năm học 2015 – 2016\Lưu Thị Loan PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 4\ ngày14/9/2015 + Biết cách đặt tính thực phép tính cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 49 + 25 + Biết giải tốn phép cộng + Làm tập 1, 3.( HS khá, giỏi làm thêm tập ) B) Chuẩn bị: - GV: Bảng gài, que tính Ghi sẳn nội dung tập bảng - HS: Que tính C) Các tiến trình dạy học: Hoạt động giáo viên 1) Ổn định lớp: 2) Kiểm tra cũ: - Gọi HS lên bảng thực u cầu sau: - Nhận xét 3) Bài mới: a) Giới thiệu bà: - Giới thiệu phép cộng 49 + 25: - GV nêu tốn : Có 49 que tính, thêm 25 que tính Hỏi có tất que tính ? + Muốn biết có tất que tính ta làm ? - GV cho HS sử dụng que tính để tìm kết - Que tính rời 10 que tính bó thành chục chục với chục chục, chục thêm chục chục chục với que tính rời 74 que tính Vậy 49 + 25 = 74 - Gọi HS lên bảng đặt tính, thực phép tính sau nêu lại cách làm - Gọi HS khác nhận xét, nhắc lại cách làm b) Thực hành: Bài 1: Tính? - u cầu HS tự làm bài, gọi HS lên Hoạt động học sinh - HS đặt tính thực phép tính: 69 + 3; 39 + Nêu cách làm phép tính 39 + - HS đặt tính thực phép tính: 29 + 6; 79 + Nêu cách làm phép tính 79 + - Nghe phân tích đề tốn - Thực phép cộng 49+ 25 - HS thao tác que tính để tìm kết 74 que tính - HS làm theo thao tác GV + Viết 49 viết 25 xuống 49 cho thẳng cột với 9, thẳng cột với Viết dấu + kẻ vạch ngang cộng 14, viết 4, nhớ cộng 6, thêm 7, viết Vậy 49 + 25 = 74 - HS làm vào tập, nhận xét bạn bảng tự kiểm tra - Mỗi HS nêu cách làm phép tính ( nêu tương tự với phép tính 49 + 25 giới thiệu ) - HS nêu cách thực phép tính 39 69 19 29 39 Giáo án lớp 2B\năm học 2015 – 2016\Lưu Thị Loan PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 4\ ngày14/9/2015 bảng làm bài, HS làm tính + + 22 -61 49 + 18 -67 + 24 -93 19 + 17 36 + 53 72 + 56 -85 19 58 89 59 + + -93 62 69 + 75 Bài 2: Viết số thích hợp vào trống: - HS đọc u cầu (HS khá, giỏi làm thêm) Số hạng Số hạng Tổng Bài : - Gọi HS đọc đề + Bài tốn cho biết ? + Bài tốn u cầu tìm ? + Muốn biết lớp có HS ta phải làm ? - u cầu HS làm 4) Củng cố, dặn dò: - u cầu HS nêu lại cách đặt tính thực phép tính cộng - GV nhận xét tổng kết tiết học 15 29 18 47 34 43 49 27 76 - Số HS lớp 2A 29, 2B 25 - Tìm số HS lớp - Thực phép cộng 29 + 25 - HS viết tóm tắt trình bày giải Bài giải: Số học sinh hai lớp 49 + 25 = 74 (học sinh) Đáp số: 74 học sinh - Đặt tính : Viết số hạng thứ sau viêt số hạng thứ hai xuống cho đơn vị thẳng cột với đơn vị, chục thẳng cột với chục - Thực tính từ phải sang trái Tiết: - ( PPCT: tiết-4 ) Mơn: Đạo đức Bài: BIẾT NHẬN LỖI VÀ SỬA LỖI A) Mục tiêu: - Giúp HS hiểu: + Khi có lỗi nên nhận lỗi sửa lồi để mau tiến người u q + Biết tự nhận lỗi sửa lỗi, biết nhắc bạn nhận lỗi sửa lỗi + Biết ủng hộ, cảm phục bạn biết nhận lỗi sửa lỗi Giáo án lớp 2B\năm học 2015 – 2016\Lưu Thị Loan PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 4\ ngày14/9/2015 (Kỹ sống: Kỹ định giải vấn đề tình mắc lỗi) (HS khá, giỏi biết nhắc bạn bè mắc lỗi sửa lỗi) B) Chuẩn bị: - GV: Dụng cụ cho trò chơi hoạt động tiết - HS: Vở tập đạo đức C) Các tiến trình dạy học: Hoạt động giáo viên 1) Ổn định lớp: 2) Bài mới: a) Giới thiệu bài: - GV ghi tựa lên bảng b) Hoạt động 1: Đóng vai theo tình (BT sách HS ) - Mục tiêu: Giúp HS lựa chọn thực hành, hành vi sửa lỗi nhận lỗi * Cách tiến hành: - GV chia nhóm phát phiếu giao việc + Em làm Tuấn ? + Em làm Trường ? + Em làm Xn ? - Các nhóm đóng vai tình - GV nhận xét, kết luận: (Kỹ sống) Hoạt động học sinh - HS nhắc lại tựa - Tình 1,2,3, sách HS - HS nhận xét - Tuấn cần xin lỗi bạn khơng giữ lời hứa nêu rõ lý - Châu cần xin lỗi mẹ dọn dẹp nhà cửa - Tường cần xin lỗi bạn dán sách lại cho bạn - Xn nhận lỗi giáo với bạn làm lại tập nhà - GV kết luận: Khi có lỗi nhận lỗi dũng cảm đáng khen c) Hoạt động 2: Thảo luận (BT4 sách HS ) - Mục tiêu: HS hiểu việc bày tỏ ý kiến thái độ có lỗi để người khác hiểu cần thiết quyền HS * Cách tiến hành: - Các tình a,b (sách ) - GV chia nhóm phát phiếu giao việc cho HS - Đề nghị u cầu người khác giúp đỡ + Theo em Vân nên làm ? + Dương nên làm ? việc sai ? Giáo án lớp 2B\năm học 2015 – 2016\Lưu Thị Loan PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 4\ ngày14/9/2015 - Các nhóm trình bày kết - GV lớp nhận xét - GV kết luận: ( HS khá, giỏi ) - Cần bày tỏ ý kiến bị người khác hiểu nhầm - Nên lắng nghe để hiểu người khác, khơng trách lỗi nhằm cho bạn - Biết thơng cảm, hướng dẫn giúp đở bạn bè sửa lỗi, bạn tốt d) Hoạt động 3: Tự liên hệ: - Mục tiêu: HS biết đánh giá lựa chọn hành vi nhận lỗi sửa lỗi từ thân * Cách tiến hành: - GV gọi số HS kể trường hợp mắc lỗi sửa lỗi + GV HS phân tích tìm cách giải + GV khen ngợi em biết nhận lỗi sửa lỗi GV kết luận: - HS trình bày - Ai có mắc lỗi Điều quan trọng biết nhận lỗi sửa lỗi em mau tiến người u q 3) Củng cố, dặn dò: - Dặn HS học thuộc câu ghi nhớ - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau Thứ tư, ngày 16 tháng năm 2015 Tiết: - ( PPCT: tiết-15 ) Mơn: Tập đọc Bài: TRÊN CHIẾC BÈ A) Mục tiêu: - Đọc trơn - Đọc từ ngữ - Ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ - Hiểu nghĩa từ: ngao du thiên hạ, béo sen, đen sạm, bái phục, lăng xăng - Hiểu nội dung bài: Qua chơi đầy thú vị, tác giả cho thấy rõtình bạn đẹp đẽ Dế Mèn Dế Trũi 10 Giáo án lớp 2B\năm học 2015 – 2016\Lưu Thị Loan PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 4\ ngày14/9/2015 - Lớp làm vào nháp Bài 4: Tóm tắt: Gà trống : 19 gà Gà mái : 25 gà Tất : …con gà ? Bài 5: Khoanh vào chữ trước câu trả lời đúng: ( HS khá, giỏi làm thêm ) - Vẽ hình lên bảng gọi HS đọc đề - u cầu HS quan sát hình kể tên đoạn thẳng + Vậy tất có đoạn thẳng ? + Ta phải khoanh vào chữ ? + Có khoanh vào chữ khác khơng ? ? 4) Củng cố, dặn dò: - Nêu phép tính dạng với + học - Đặt tính thực phép tính 39 + 15 - Chuẩn bị sau - HS giải vào vở: Bài giải: Tất có số gà là: 19 + 25 = 44 (con gà) Đáp số : 44 gà - MO, MP, MN, OP, ON, PN - Có đoạn thẳng - Chữ D - Khơng, 3, 4, đoạn thẳng khơng phải câu trả lời - Học qua em tự tính phép cộng nêu cách cộng có nhớ Tiết: - ( PPCT: tiết-4 ) Mơn: Tập viết Bài: Chữ hoa C A) Mục tiêu: - Giúp HS: + Biết viết chữ C hoa theo cỡ vừa nhỏ + Biết viết cụm từ ứng dụng Chia sẻ bùi cỡ chữ nhỏ, kiểu chữ, cỡ chữ B) Chuẩn bị: - Mẫu chữ C hoa đặt khung chữ mẫu - Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ cỡ nhỏ dòng kẻ li: Chia, Chia sẻ bùi C) Các tiến trình dạy học: Giáo án lớp 2B\năm học 2015 – 2016\Lưu Thị Loan PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 4\ ngày14/9/2015 15 Hoạt động giáo viên 1) Ổn định lớp: 2) Kiểm tra cũ: - u cầu HS lấy bảng viết chữ hoa B, chữ Bạn - HS lên bảng viết chữ hoa B, cụm từ ứng dụng Bạn bè sum họp 3) Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Hướng dẫn viết chữ hoa: - HS quan sát nhận xét chữ C hoa - Treo mẫu chữ + Chữ C hoa cao đơn vị, rộng đợn vị chữ ? + Chữ C hoa viết nét ? - Nêu: Chữ hoa C viết nét liền, nét kết hợp nét nét cong nét cong trái nối liền tạo thành vòng xoắn to đầu chữ Khi viết, bắt đầu viết từ giao điểm đường ngang đường dọc 3, viết nét cong trước, đến điểm dừng bút nét cong chuyển hướng lên viết tiếp nét cong trái Phần nối nét cong nét cong trái tạo thành vòng xoắn to đầu chữ Điểm dừng bút đặt sau lòng nét cong trái giao đường ngang với đường dọc (Vừa nêu vừa viết theo mẫu chữ khung chữ) - Viết lại chữ C bảng, vừa viết vừa nhắc lại quy trình viết c) Viết bảng: - u cầu HS viết vào khơng trung chữ C hoa sau viết vào bảng d) Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng: 16 Hoạt động học sinh - Học sinh viết bảng - Đọc lại cụm từ ứng dụng - Quan sát - Cao li, rộng li - Viết nét liền - Viết vào bảng chữ C hoa Giáo án lớp 2B\năm học 2015 – 2016\Lưu Thị Loan PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 4\ ngày14/9/2015 - u cầu HS mở tập viết, đọc từ, cụm từ ứng dụng + Chia sẻ bùi có nghĩa ? - Quan sát nêu cách viết + Chia sẻ bùi gồm chữ ? Là chữ ? + Những chữ cao đơn vị chữ ? + Những chữ cao đơn vị rưỡi ? + Những chữ lại cao đơn vị chữ ? - Nêu cách đặt dấu - Đọc: Chia, Chia sẻ bùi - Nghĩa u thương đùm bọc lẫn sung sướng hưởng, cực khổ chịu - Chia sẻ bùi gồm chữ, Chia, ngọt, sẻ, bùi - Chữ i, a, n, o, s, e, u, i - Chữ t - Cao đơn vị rưỡi, C, h, g, b - Dấu nặng chữ o, dấu hỏi đầu chữ e, dấu huyền đầu chữ u e) Viết bảng từ Chia: - u cầu HS viết chữ Chia vào bảng - Viết bảng Theo dõi chỉnh sửa cho em - Hướng dẫn HS viết vào tập viết - u cầu HS viết vào tập viết - Tập viết 4) Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - u cầu viết phần lại Vở tập - Chẩn bị sau Thứ năm, ngày 17 tháng năm 2015 Tiết:1- ( PPCT: tiết-8 ) Mơn: Chính tả Bài: TRÊN CHIẾC BÈ A) Mục tiêu: - Giúp HS: + Nghe viết lại xác, khơng mắc lỗi đoạn: Tơi Dế Trũi … nằm đáy tập đọc Trên bè + Trình bày u cầu đoạn văn: Chữ đầu đoạn lùi vào ơ, chữ đầu câu viết hoa, cuối câu có chấm câu Giáo án lớp 2B\năm học 2015 – 2016\Lưu Thị Loan PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 4\ ngày14/9/2015 17 + Củng cố quy tắc tả với iê/ Làm tập tả phân biệt d/r/gi; ân/âng B) Chuẩn bị: - Bảng phụ ghi nội dung bàig tập C) Các tiến trình dạy học: Hoạt động giáo viên 1) Ổn định lớp: 2) Kiểm tra cũ: - Gọi HS lên bảng đọc từ khó, dễ lẫn tiết trước cho em viết u cầu lớp viết nháp 3) Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Hướng dẫn viết tả: - Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết - GV đọc đoạn tả sau hỏi: + Đoạn trích tập đọc ? + Đoạn trích kể ? + Dế Mèn dế Trũi rủ đâu ? + Hai bạn chơi ? c) Hướng dẫn cách trình bày: + Đoạn trích có câu ? + Chữ đầu câu viết ? + Bài viết có đoạn ? + Chữ đầu đoạn viết ? + Ngồi chữ đầu câu, đầu đoạn phải viết hoa chữ ? Vì ? - Hướng dẫn viết từ khó -u cầu HS đọc từ dễ lẫn, từ khó viết - u cầu HS viết từ vừa tìm Hoạt động học sinh - Hát - Bài Bè - Kể Dế Mèn dế Trũi - Đi ngao du thiên hạ - Bằng bè kết từ bèo sen - Đoạn trích có câu - Viết hoa chữ - Có đoạn - Viết hoa chữ đầu đoạn lùi vào li - Viết hoa chữ Trên tên bài, viết hoa chữ Dế Trũi tên riêng - Đọc từ: Dế Trũi, ngao du, núi xa, đen sạm, thống gặp, rủ nhau, say ngắm… - HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng d) Viết tả: - GV đọc cho học sinh viết Chú ý - Nghe GV đọc viết 18 Giáo án lớp 2B\năm học 2015 – 2016\Lưu Thị Loan PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 4\ ngày14/9/2015 câu, cụm từ đọc lần, phát âm rõ tiếng khó, dễ lẫn - GV đọc cho HS sốt lỗi - Chấm e) Hướng dẫn làm tập tả: Bài 2: Thi tìm chữ có iê/ - Chia lớp thành đội, đội viết từ tìm lên bảng Trong phút đội tìm nhiều từ đội thắng Bài 3: ( Lựa chọn ) Phân biệt chữ in đậm câu ( SGK ) - u cầu HS đọc đề + Dỗ em có ghĩa ? + Giỗ ơng có nghĩa ? - Hãy tìm từ có dỗ giỗ - Tiến hành tương tự với dòng ròng - Đọc đề - Dùng lời nói nhẹ nhàng tình cảm để em lòng nghe theo a Lễ cúng tưởng nhớ ơng ơng - Tìm từ, chẳng hạn: dỗ dành, dỗ em, ăn dỗ, dỗ ngon dỗ ngọt,…; giỗ tổ, ngày giỗ, giỗ tết,… - Dòng sơng, dòng biển, dòng nước, dòng suối, dòng chảy (khối chất lỏng chạy dọc ngồi), ngồi có dòng điện, dòng dõi, dòng giống… - ròng rã (liên tục), ròng ròng, vàng ròng, khóc ròng rã… b u cầu HS đọc tìm từ có Tìm từ ngữ theo u cầu tiếng chứa vần/ vầng, dân/ dâng 4) Củng cố, dặn dò: - Tổng kết học - Dặn HS viết lại cho lỗi sai, ghi nhớ trường hợp cần phân biệt tả bài, nhà làm 3b -Tiết: - ( PPCT: tiết-19 ) Mơn: Tốn Bài: CỘNG VỚI MỘT SỐ: + A) Mục tiêu: Giáo án lớp 2B\năm học 2015 – 2016\Lưu Thị Loan PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 4\ ngày14/9/2015 19 - Giúp HS: + Biết cách thực phép cộng dạng + 5, từ lập thuộc cách cộng cộng với số + ( cộng qua 10) + Nhận biết trực giác tính chất giao hốn phép cộng + Giải tốn phép tính cộng + Làm tập 1,2,4 ( HS khá, giỏi làm thêm ) B) Chuẩn bị: - GV: Chép lên bảng + SGK + que tính - HS: Có tập + bảng con+ SGK + que tính C) Các tiến trình dạy học: Hoạt động giáo viên 1) Ổn định lớp: 2) Kiểm tra cũ: - Kiểm tra lại : Luyện tập - GV nhận xét Hoạt động học sinh - HS làm bảng con: số phép tính cộng nêu cách tính phép cộng có nhớ 29 19 39 + + + 45 26 42 3) Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Nêu toán : có que tính, thêm que tính Hỏi tất có que tính ? + Muốn biết có tất que tính ta làm ? - Yêu cầu HS sử dụng que tính để tìm kết - HS tính que tính nêu: + - Hướng dẫn HS lập bảng cộng học - HS tính nêu: thuộc + 13 b) Thực hành: Bài 1: Tính nhẩm: 20 + = 13 + = 13 + =… + =… + =… + =… + =… + =… + =… - HS nhẩm điền nhanh kết 8+3= 8+4= 8+6= 8+7= Giáo án lớp 2B\năm học 2015 – 2016\Lưu Thị Loan PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 4\ ngày14/9/2015 8+9= Bài 2: Tính ? Bài 3: Tính nhẩm: ( HS khá, giỏi làm thêm ) +8 = + = + = + = + = - Gọi HS lên bảng làm: 8 8 + + + + + + 8 11 15 17 12 14 16 + = 13; + + = 13; + = 14; + + = 14; + = 14 ; + + = 14; + = 17; + + = 17; 8+9 = 17 + + = 17 + = 15 + + = 15 Bài 4: HS đọc tốn nêu - HS giải vào vở: Tóm tắt: Bài giải: Hà : tem Cả hai bạn có là: Mai : tem + = 15 ( tem ) Cả hai : ….con tem ? Đáp số: 15 tem 4) Củng cố,dặn dò: - Cho HS nêu lại cách cộng + - Tổ chức trò chơi : thi học thuộc - Học qua em nắm cách cộng, lòng bảng công thức cộng với 8+5 số - GV tổng kết tiết học - Dặn dò HS học thuộc lòng bảng công thức - Về nhà xem lại -Tiết: - ( PPCT: tiết-4 ) Mơn: Luyện từ & câu Bài: TỪ CHỈ SỰ VẬT TỪ CHỈ NGÀY THÁNG NĂM A) Mục tiêu: - Giúp HS: + Mở rộng vốn từ người, đồ vật, vật, cối + Biết đặt câu hỏi trả lời thời gian ( ngày, tháng, năm, tuần ngày tuần ) + Biết dùng dấu (.) để ngắt câu trọn ý viết lại tả B) Chuẩn bị: - Bảng phụ ghi nội dung tập C) Các tiến trình dạy học: Giáo án lớp 2B\năm học 2015 – 2016\Lưu Thị Loan PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 4\ ngày14/9/2015 21 Hoạt động giáo viên 1) Ổn định lớp: 2) Kiểm tra cũ: - Gọi HS lên bảng, u cầu em đặt câu theo mẫu: Ai ( gì, ) ? - Nhận xét 3) Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Hướng dẫn làm tập: Bài 1: Thi tìm từ nhanh - Nêu u cầu: Tìm từ người, vật, cối, vật - Chia nhóm HS phát cho nhóm tờ giấy Roki kẻ bảng nội dung tập số bút - GV HS lớp kiểm tra số từ tìm được, viết vị trí - Cơng bố nhóm thắng nhóm có nhiều từ - u cầu HS làm vào Vở tập Bài 2: Đặt câu hỏi trả lời câu hỏi ? - Gọi HS đọc đề - u cầu HS đọc mẫu - Gọi cặp HS thực hành theo mẫu - u cầu HS thực hỏi đáp với bạn bên cạnh - Gọi số cặp HS lên trình bày Bài 3: Ngắt đoạn văn sau thành câu, viết cho tả: - u cầu HS đọc đề sau đọc liền (khơng nghỉ) đoạn văn SGK + Có thấy mệt khơng đọc mà khơng 22 Hoạt động học sinh - HS lên bảng làm - Hoa học sinh giỏi - Chia nhóm tìm từ nhóm Sau phút nhóm mang bảng từ lên dán - Đếm số từ tìm nhóm - Làm - Đọc đề - Đọc mẫu - Thực hành theo mẫu trước lớp - Thực hàh hỏi – đáp - Trình bày hỏi – đáp trước lớp - Đọc - Rất mệt Giáo án lớp 2B\năm học 2015 – 2016\Lưu Thị Loan PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 4\ ngày14/9/2015 ngắt ? + Em có hiểu ý đoạn văn khơng ? Nếu đọc liền có khó hiểu khơng ? - Nêu: để giúp người đọc dễ đọc, người nghe dễ hiểu ý nghĩa đoạn, phải ngắt đoạn thành câu + Khi ngắt đoạn văn thành câu, cuối câu phải đặt dấu ? Chữ đầu câu viết ? - Nêu: Đoạn văn có câu, thực ngắt đoạn văn thành câu Lưu ý câu phải diễn đạt ý trọn vẹn - Khó nắm - Cuối câu viết dấu chấm Chữ đầu câu viết hoa - HS lên bảng làm bài, lớp làm giấy nháp - Trời mưa to Hà qn mang áo mưa Lan rủ bạn chung áo mưa với Đơi bạn vui vẻ - Chữa cho HS làm vào - Làm vào tập tập 4) Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiế học - Dặn dò HS nhà tìm thêm từ người, đồ vật, cối, vật Thứ sáu, ngày 18 tháng năm 2015 Tiết: - ( PPCT: tiết-4 ) Mơn: Tập làm văn Bài: CẢM ƠN XIN LỖI A) Mục tiêu: - Giúp HS: + Biết nói lời cảm ơn, xin lỗi phù hợp với tình giao tiếp + Biết nói đến câu nội dung tranh, có sùng lời cảm ơn hay xin lỗi thích hợp + Viết điều vừa nói thành đoạn văn ( Kỹ sống: Giao tiếp cởi mở, tự tin giao tiếp, biết lắng nghe ý kiến người khác ) Giáo án lớp 2B\năm học 2015 – 2016\Lưu Thị Loan PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 4\ ngày14/9/2015 23 ( HS khá, giỏi làm tập ) B) Chuẩn bị: - Tranh minh họa tập - Phương pháp/kĩ thuật: Làm việc theo nhóm chia sẻ thơng tin C) Các tiến trình dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1) Ổn định lớp: - Hát 2) Kiểm tra cũ: - Gọi HS lên bảng thực u cầu - HS lên bảng kể lại chuyện Gọi bạn sau: + HS 1: Kể lại câu chuyện Gọi bạn theo tranh minh họa + HS 2: Đọc danh sách tổ làm - Nhận xét tiết tập làm văn trước 3) Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Hướng dẫn làm tập: Bài 1: Nói lời cảm ơn trường hợp sau: - Gọi HS đọc u cầu + Em nói bạn lớp cho em chung áo mưa? - Nhận xét, khen ngợi em nói lời cảm ơn lịch - HS lên bảng đọc danh sách tổ - Đọc u cầu - Nhiều HS trả lời, ví dụ: Cảm ơn bạn! Cảm ơn bạn nhé! Mình cảm ơn bạn nhiều! Bạn thật tốt, khơng có bạn ướt hết rồi!… - Cơ giáo cho em mượn sách: Em cảm ơn ạ!/ Em xin cảm ơn cơ! ( Kỹ sống ) - GV: Khi nói lời cảm ơn - Em bé nhặt hộ em bút: Cảm ơn em phải tỏ thái độ lịch sự, chân thành, nói nhiều! Chị ( Anh )cảm ơn em ! Em ngoan lưòi cảm ơn với người lớn tuổi phải lễ q, chị cảm ơn em!… phép, với bạn bè thân mật Người Việt Nam có nhiều cách nói cảm ơn khác - Tiến hành tương tự với tình lại Bài 2: Nói lời xin lỗi - Gọi HS đọc u cầu đề - Đọc u cầu - Lớp nhận xét, bổ sung - Nghe, bổ sung 24 Giáo án lớp 2B\năm học 2015 – 2016\Lưu Thị Loan PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 4\ ngày14/9/2015 - GV nhận xét Bài 3: Hãy nói 3, câu nội dung tranh - Gọi số HS trình bày - Đọc u cầu - HS quan sát tranh SGK nói nội dung - Tranh 1: Mẹ mua cho Hà gấu Hà tranh nhận lấy cảm ơn mẹ - Tranh 2: Tuấn làm lọ hoa bàn Tuấn xin lỗi mẹ - GV nhận xét, sửa sai Bài 4: Viết lại câu em nói - HS đọc u cầu tập - HS làm vào - GV gọi HS thực hành nói ( HS khá, giỏi ) 4) Củng cố, dặn dò: - Nhắc lại nội dung học - Nhận xét tiết học -Tiết: - ( PPCT: tiết-20 ) Mơn: Tốn Bài: 28 + A) Mục tiêu: - Giúp HS : + Biết thực phép tính cộng có nhớ dạng 28 + + Biết vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước + Áp dụng phép cộng dạng 28 + để giải tốn có liên quan - Làm tập 1, 3, ( HS khá, giỏi làm thêm cột 4, 5, ) B) Chuẩn bị: - Que tính C) Các tiến trình dạy học: Hoạt động giáo viên 1) Ổn định lớp: 2) Kiểm tra cũ: - Gọi HS lên bảng thực u cầu sau: - Nhận xét Hoạt động học sinh - HS : đọc thuộc lòng bảng cơng thức cộng với số - HS tính nhẩm: 8+3+5 8+4+2 8+5+1 Giáo án lớp 2B\năm học 2015 – 2016\Lưu Thị Loan PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 4\ ngày14/9/2015 25 3) Bài mới: a) Giới thiệu bài: - GV giới thiệu ghi tên lên bảng: phép cộng 28 + - Nêu tốn: Có 28 que tính, thêm que tính Hỏi có tất que tính ? + Để biết có tất que tính ta làm ? - GV u cầu HS sử dụng que tính để tìm kết - u cầu HS lên bảng đặt tính thực phép tính + Em đặt tính ? + Tính ? - Nghe phân tích đề tốn - Thực phép cộng 28+ - Thao tác que tính đưa kết - Viết 28 viết xuống thẳng cột với 8.Viết dấu + kẻ vạch ngang - Tính từ phải sang trái : cộng 13, viết 3, nhớ thêm Vậy 28 cộng 33 - HS làm Sau nối tiếp nêu kết phép tính - u cầu số HS nhắc lại cách đặt tính thực phép tính b) Thực hành: - HS tự làm vào Vở tập Bài 1: Tính: 18 38 58 28 48 38 - Có thể hỏi thêm cách thực + + + + + + vài phép tính ( HS khá, giỏi làm thêm cột 4, ) - -21 42 63 34 56 47 79 + -81 Bài 2: Mỗi số: 51, 43, 47 kết phép tính ? ( HS khá, giỏi ) 19 + -23 40 + -46 - HS làm vào tập nêu kết 38 + 51 18 + 43 48 + 26 29 + -36 Giáo án lớp 2B\năm học 2015 – 2016\Lưu Thị Loan PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 4\ ngày14/9/2015 28 + 47 78 - 39 + Bài : - u cầu HS đọc đề - Gọi HS lên bảng viết tóm tắt Tóm tắt: Gà : 18 Vịt : Gà vịt : ? - u cầu HS làm bài, HS làm bảng lớp - Nhận xét Bài : Vẽ đoạn thẳng có độ dài cm - Gọi HS đọc đề - u cầu HS vẽ vào Vở tập - Hãy nêu lại cách vẽ đoạn thẳng có độ dài cm 4) Củng cố, dặn dò: - Nhắc lại nội dung - Chuẩn bị sau - Nhận xét tiết học - HS đọc đề Bài giải: Số gà vịt có là: 18 + = 23 ( ) Đáp số : 23 - HS vẽ, em ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra lẫn - Dùng bút chấm điểm giấy Đặt vạch số thước trùng với điểm vừa chấm Tìm vạch cm, chấm điểm thứ 2, nối hai điểm ta có đoạn thẳng dài cm -Tiết: - ( PPCT: tiết-4 ) Mơn: Tự nhiên xã Bài: LÀM GÌ ĐỂ CƠ XƯƠNG PHÁT TRIỂN TỐT A) Mục tiêu: - Giúp HS: + Nêu việc làm để xương phát triển tốt + Giải thích khơng nên mang vác vật q nặng + Biết nâng vật cách + HS có ý thức thực biện pháp để xương phát triển tốt ( Kỹ sống: Kỹ định: Nên khơng nên làm để xương phát triển tốt ) B) Chuẩn bị: - Tranh phóng to hình - Phương pháp/kĩ thuật: Trò chơi - Làm việc theo cặp C) Các tiến trình dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1) Ổn định lớp: - Hát 2) Kiểm tra cũ: - Chúng ta nên làm để Giáo án lớp 2B\năm học 2015 – 2016\Lưu Thị Loan PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 4\ ngày14/9/2015 27 săn chắc? 3) Bài mới: a) Giới thiệu bài: Bước 1: Tình xuất phát – câu hỏi nêu vấn đề - Làm việc theo cặp - GV cho HS quan sát tranh thảo luận tranh dến - GV nhận xét kết luận: Bước 2: Bộc lộ quan niệm ban đầu HS - GV cho hs lên thực hành h4- h5 - GV kết luận: Bước 3: Đề xuất câu hỏi giả thiết cà thiết kế phương án thực ngiệm - GV cho HS làm VBT - GV chấm chữa Bước hành thực ngiệm tìm tòi nghiên cứu GV cho HS chơi trò chơi liên hệ thực tế Bước 5: Kết luận hợp thức hóa kiến thức - GV Kết luận: ( Kỹ sống ) - HS ngồi cạnh thảo luận nội dung hình đến - H1: vẽ bạn trai ăn bữa ăn có cá,rau, canh, chuối…Hình cho biết, muốn xương phát triển tốt cần ăn uống đầy đủ.những ưn hàng ngày giúp cho cơ,xương phát triển tốt là:canh cua, tơm, xương hầm, thịt hầm, cá loại rau, tươi,… - H 2: HS quan sát nêu : Bạn ngồi học sai tư - H 3:vẽ bạn bơi bể bơi - HS lên thực hành theo SGK( h4- h5) - Ngồi tư tránh cong vẹo cột sống - HS thực hành: xách nặng dễ bị cong vẹo cột sống - HS lên thực hành - Các em biết làm việc vừa sức để xương phát triển tốt - HS thực hành làm tập - HS tự làm VBT - GV cho HS lên tập vài động tác thể dục Muốn xương phát triển tốt cần tập thể dục ngày nêu lại tên thể - Học qua em nắm cách giúp đỡ cho xương phát triển Muốn quan vận động khỏe cần chăm tập thể dục ham thích vận động nên làm việc vừa sức khơng bị cong vẹo cột sống 4) Củng cố, dặn dò: 28 Giáo án lớp 2B\năm học 2015 – 2016\Lưu Thị Loan PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 4\ ngày14/9/2015 + Nên khơng nên làm việc để xương phát triển tốt ? - Về nhà xem lại chuẩn bị tiết sau SINH HOẠT CUỐI TUẦN - Từng tổ báo cáo kết thực nội quy thi đua lớp: ( gồm tiêu chuẩn) + Về đạo đức tác phong + Về tinh thần thái độ học tập + Về lao động vệ sinh trường,lớp,chăm sóc xanh + Về rèn luyện thân thể; + Về thực đồng phục vệ sinh cá nhân + Về tham gia phong trào khác nhà trường đề - Lớp trưởng ( lớp phó) báo cáo tổng hợp chung tình hình lớp - Giáo viên tổng kết - nhận xét - đánh giá chung Biểu dương khen ngợi nhắc nhở thêm tổ,cá nhân HS… - Lớp văn nghệ - tổ chức trò chơi… - GV giáo dục HS khơng vi phạm giao thơng, đội mủ bảo hiểm tham gia giao thơng giữ vệ sinh trường lớp Bảng tổng hợp kết thực thi đua lớp tuần: Tên tổ Tiêu chuẩn Tiêu chuẩn Tiêu chuẩn Số điểm đạt Tiêu Tiêu Tiêu chuẩn chuẩn chuẩn Một Hai Ba Tân Thạnh, ngày 14 tháng năm 2015 TỔ TRƯỞNG Nguyễn Thị Ngọc Tổng số điểm Xếp loại Tân Thạnh, ngày 14 tháng năm 2015 P HIỆU TRƯỞNG Trần Phương Thành Giáo án lớp 2B\năm học 2015 – 2016\Lưu Thị Loan PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 4\ ngày14/9/2015 29 [...]... c 29 và 45 - HS tính và nêu kết quả: 9+4=13 9+3= 12 9 +2= 11 9+6=15 9+5=14 9+6=15 9+8=17 9+7=16 9+1=10 - HS làm bảng con: a 29 19 39 9 + + + + 45 9 26 37 74 28 65 46 72 + 19 91 Bài 3: < > = ? - 3 HS lên bảng làm bài 14 9 + 9…19 9 + 9…15 81 + 9 90 74 + 9 83 9 + 8…8 + 9 2 + 9…9 + 2 Giáo án lớp 2B \năm học 20 15 – 20 16\Lưu Thị Loan PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 4\ ngày14/9 /20 15 6+9=15 5+9=14 2+ 9=11 20 ... Chuẩn bị: - Bảng phụ ghi nội dung bài tập 3 C) Các tiến trình dạy học: Giáo án lớp 2B \năm học 20 15 – 20 16\Lưu Thị Loan PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 4\ ngày14/9 /20 15 21 Hoạt động của giáo viên 1) Ổn định lớp: 2) Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2 HS lên bảng, u cầu mỗi em đặt 2 câu theo mẫu: Ai ( cái gì, con gì ) là gì ? - Nhận xét 3) Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1: Thi tìm... nghe ý kiến người khác ) Giáo án lớp 2B \năm học 20 15 – 20 16\Lưu Thị Loan PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 4\ ngày14/9 /20 15 23 ( HS khá, giỏi làm bài tập 4 ) B) Chuẩn bị: - Tranh minh họa bài tập 3 - Phương pháp/kĩ thuật: Làm việc theo nhóm chia sẻ thơng tin C) Các tiến trình dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1) Ổn định lớp: - Hát 2) Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2 HS lên bảng thực hiện... 1: Tính: 18 38 58 28 48 38 - Có thể hỏi thêm về cách thực hiện một + + + + + + vài phép tính 3 4 5 6 8 9 ( HS khá, giỏi làm thêm cột 4, 5 ) - -21 42 63 34 56 47 79 + 2 -81 Bài 2: Mỗi số: 51, 43, 47 là kết quả phép tính nào ? ( HS khá, giỏi ) 19 + 4 -23 40 + 6 -46 - HS làm vào tập và nêu kết quả 38 + 5 51 18 + 7 43 48 + 3 26 29 + 7 -36 Giáo án lớp 2B \năm học 20 15 – 20 16\Lưu Thị Loan PHT:... 4 - Phương pháp/kĩ thuật: Trò chơi - Làm việc theo cặp C) Các tiến trình dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1) Ổn định lớp: - Hát 2) Kiểm tra bài cũ: - Chúng ta nên làm gì để cơ được Giáo án lớp 2B \năm học 20 15 – 20 16\Lưu Thị Loan PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 4\ ngày14/9 /20 15 27 săn chắc? 3) Bài mới: a) Giới thiệu bài: Bước 1: Tình huống xuất phát – câu hỏi nêu vấn đề -... điểm đạt được Tiêu Tiêu Tiêu chuẩn chuẩn chuẩn 4 5 6 Một Hai Ba Tân Thạnh, ngày 14 tháng 9 năm 20 15 TỔ TRƯỞNG Nguyễn Thị Ngọc Tổng số điểm Xếp loại Tân Thạnh, ngày 14 tháng 9 năm 20 15 P HIỆU TRƯỞNG Trần Phương Thành Giáo án lớp 2B \năm học 20 15 – 20 16\Lưu Thị Loan PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 4\ ngày14/9 /20 15 29 ... kẻ li: Chia, Chia ngọt sẻ bùi C) Các tiến trình dạy học: Giáo án lớp 2B \năm học 20 15 – 20 16\Lưu Thị Loan PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 4\ ngày14/9 /20 15 15 Hoạt động của giáo viên 1) Ổn định lớp: 2) Kiểm tra bài cũ: - u cầu HS lấy bảng con viết chữ cái hoa B, chữ Bạn - 2 HS lên bảng viết chữ cái hoa B, cụm từ ứng dụng Bạn bè sum họp 3) Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Hướng dẫn viết chữ cái hoa:... khơng 22 Hoạt động của học sinh - HS lên bảng làm - Hoa là học sinh giỏi - Chia nhóm và tìm từ trong nhóm Sau 5 phút các nhóm mang bảng từ lên dán - Đếm số từ tìm được của các nhóm - Làm bài - Đọc đề bài - Đọc mẫu - Thực hành theo mẫu trước lớp - Thực hàh hỏi – đáp - Trình bày hỏi – đáp trước lớp - Đọc bài - Rất mệt Giáo án lớp 2B \năm học 20 15 – 20 16\Lưu Thị Loan PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần. .. quả 8+3= 8+4= 8+6= 8+7= Giáo án lớp 2B \năm học 20 15 – 20 16\Lưu Thị Loan PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 4\ ngày14/9 /20 15 8+9= Bài 2: Tính ? Bài 3: Tính nhẩm: ( HS khá, giỏi làm thêm ) 3 +8 = 4 + 8 = 6 + 8 = 7 + 8 = 9 + 8 = - Gọi HS lên bảng làm: 8 8 8 4 6 8 + + + + + + 3 7 9 8 8 8 11 15 17 12 14 16 8 + 5 = 13; 8 + 3 + 2 = 13; 9 + 5 = 14; 9 + 1 + 4 = 14; 8 + 6 = 14 ; 8 + 2 + 4 = 14; 9 + 8 = 17;... bảng viết, cả lớp viết vào bảng con d) Viết chính tả: - GV đọc bài cho học sinh viết Chú ý mỗi - Nghe GV đọc và viết bài 18 Giáo án lớp 2B \năm học 20 15 – 20 16\Lưu Thị Loan PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 4\ ngày14/9 /20 15 câu, mỗi cụm từ đọc 3 lần, phát âm rõ các tiếng khó, dễ lẫn - GV đọc bài cho HS sốt lỗi - Chấm bài e) Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Bài 2: Thi tìm chữ có iê/ - Chia lớp thành 4