Giáo án 2 - Tuần 5

22 Đặng Thị Tân- trường tiểu học Yên Lạc 1- Phú Lương – Thái Nguyên Ngày soạn: 03/10/2010 Ngày Giảng: Thứ Ba, ngày 05 tháng 10 năm 2010 Sáng: Tiết: 1 Môn: Âm nhạc Giáo viên chuyên dạy Tiết thứ(PPCT): Tiết: 2 Môn: Thể dục Tiết thứ(PPCT): 9 BÀI : 9 CHUYỂN ĐỘI HÌNH HÀNG DỌC THÀNH ĐỘI HÌNH VÒNG TRÒN VÀ NGƯỢC LẠI. ÔN 4 ĐỘNG TÁC CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG. I/ Mục tiêu: Giúp học sinh - Ôn 4 động tác vươn thở, tay, chân, lườn.Yêu cầu thực hiện được từng động tác tương đối chính xác. -Học cách chuyển đội hình hàng dọc thành đội hình vòng tròn và ngược lại.Yêu cầu thực hiện được động tác tương đối chính xác,nhanh và trật tự. II/ Địa điểm phương tiện - Địa điểm : Sân trường . 1 còi . III/ Nội dung và phương pháp lên lớp NỘI DUNG ĐỊNH LƯỢNG PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC I/ Mở đầu GV: Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học HS đứng tại chỗ vổ tay và hát Giậm chân …giậm Đứng lại …… đứng Trò chơi:Diệt các con vật có hại. Kiểm tra bài cũ : 4 hs Nhận xét II/ Cơ bản a/ Chuyển đội hình hàng dọc thành đội hình vòng tròn và ngược lại. -Thành vòng tròn,đi thường… bước Thôi -Thành 4 hàng dọc)……Tập hợp Nhận xét b.Ôn 4 động tác TD:Vươn thở,tay,chân và lườn 6p 28p 10p 2-3lần 10pt 2-3lần 8p Đội Hình * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV Đội hình học mới động tác TD * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV Giáo án lớp 2A: Tuần 5- Năm học 2010-2011 22 Đặng Thị Tân- trường tiểu học Yên Lạc 1- Phú Lương – Thái Nguyên Mỗi động tác thực hiện 2x8 nhịp Nhận xét c.Trò chơi:Kéo cưa lừa xẻ G.viên hướng dẫn và tổ chức HS chơi Nhận xét III/ Kết thúc : HS đứng tại chỗ vổ tay hát Thả lỏng Hệ thống lại bài học và nhận xét giờ học Về nhà ôn 4 động tác TD đã học 6p Đội Hình xuống lớp * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV Tiết: 3 Môn: Toán Tiết thứ(PPCT): 22 LUYỆN TẬP I. Mục tiêu - Thuộc bảng 8 cộng với một số. - Biết thực hiện phép cộng có nhớ tong phạm vi 100, dạng 28 +5 ; 38 + 25. - Biết giải bài toán theo tóm tắt với một phép cộng. - BT cần làm : BT1 ; BT2 ; BT3. - HS yêu thích môn toán, làm đúng, cẩn thận II.Chuẩn bị: Đồ dùng phục vụ trò chơi, bảng phụ.Sách giáo khoa. III.Các hoạt động dạy - học: HĐGV H Đ HS 1.Ổn định : 2. Bài cũ: Số hạng 8 28 38 8 Số hạng 7 16 41 53 Tổng - GV nhận xét, đánh giá. 3. Bài mới: Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Thực hành: Bài 1 :Gọi HS đọc YC - Gọi HS nối tiếp nhau nêu kết quả tính. - GV nhận xét. Bài 2:Gọi HS nêu YC - Yêu cầu HS làm bảng con - GV nxét, sửa bài Bài 3 - Hát -2 HS lên bảng làm bài - HS làm bài. - HS nxét - 1 HS nhắc lại tựa bài. - Hoạt động cả lớp. - Tính nhẩm. - HS làm miệng - HS nxét. - Đặt tính rồi tính. Giáo án lớp 2A: Tuần 5- Năm học 2010-2011 22 Đặng Thị Tân- trường tiểu học n Lạc 1- Phú Lương – Thái Ngun - u cầu 1 HS nêu đề bài - Bài tốn cho biết gì? - Bài tốn hỏi gì? -YC HS Làm bài vào vở, 1 HS lên bảng làm bài. GV sửa bài, nhận xét. Bài 4, bài 5 (Dành cho HS khá, giỏi) Hướng dẫn hs về nhà làm GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng. 4. Củng cố- dặn dò: - Nhận xét tiết học - HS làm bài - HS nxét. - Giải bài tốn theo tóm tắt. Tóm tắt -Gói kẹo chanh: 28 cái -Gói kẹo dừa: 26 cái - Hỏi cả hai gói kẹo : … cái? Giải Cả hai gói kẹo có là: 28 + 26 = 54 (cái kẹo) Đáp số : 54 cái H/s theo dõi Tiết: 4 Mơn: Kể chuyện Tiết thứ(PPCT): 5 CHẾC BÚT MỰC I.Mục tiêu - Dựa theo tranh, kể lại được từng đoạn câu chuyện Chiếc bút mực. (BT1) - HS khá, giỏi bước đầu kể được tồn bộ câu chuyện. (BT2) - Giáo dục HS phải ln biết giúp đỡ bạn. II. Chuẩn bị: - 4 Tranh minh họa trong SGK (phóng to). III . Các hoạt động dạy học HĐGV HĐHS 1. Ổn định: 2. Bài cũ: - u cầu HS lên kể lại từng đoạn câu chuyện “Bím tóc đi sam” - Nhận xét, đánh giá. 3. Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động 1: Hướng dẫn kể chuyện - Kể từng đoạn câu chuyện theo tranh - Tóm tắt nội dung mỗi tranh. +Tranh 1: Cơ giáo gọi Lan lên bàn cơ lấy mực +Tranh 2: Lan khóc vì qn bút ở nhà +Tranh 3: Mai đưa bút của mình cho Lan mượn . +Tranh: Cơ giáo cho Mai viết bút mực Cơ đưa bút của mình cho Mai mượn. -YC HS quan sát tranh kể trong nhóm. -GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu. - Hát - 2 HS lên kể nối tiếp nhau mỗi em 2 đoạn. - HS nxét -HS quan sát tranh, phân biệt các nhân vật (Mai, Lan, Cô giáo). - HS nêu ND từng tranh - Kể chuyện theo nhóm 4. Giáo án lớp 2A: Tuần 5- Năm học 2010-2011 22 Đặng Thị Tân- trường tiểu học n Lạc 1- Phú Lương – Thái Ngun -Các nhóm thi kể trước lớp. -GV nhận xét, đánh giá. - Kể lại tồn bộ câu chuyện. - Khuyến khích HS kể bằng lời của mình, có thể chuyển các câu hội thoại thành câu nói gián tiếp. 4.Củng cố- dặn dò : - Nhắc nhở HS noi gương theo bạn Mai. - Khuyến khích HS về kể chuyện lại cho người thân nghe. - Nhận xét tiết học -Đại diện các nhóm lên thi kể. -Nhận xét về nội dung, cách diễn đạt, cách thể hiện của mỗi bạn . - 2, 3 HS kể lại tồn bộ câu chuyện. - HS nhận xét bình chọn cá nhân, nhóm kể hay. -Lắng nghe Chiều Tiết: 1 Mơn: Chính tả Tiết thứ(PPCT): 9 CHIẾC BÚT MỰC ( Tập chép) I.Mục tiêu - Chép chính xác , trình bày đúng bài CT (SGK). - Làm được BT2 ; BT(3)b. - Rèn tính cẩn thận cho HS khi viết chính tả. II.Chuẩn bị: Bảng phụ viết nội dung đoạn viết, giấy khổ to viết nội dung bài tập 3b. III.Hoạt động dạy - học: HĐGV HĐHS 1. Ổn định: 2. Bài cũ: - 2 HS viết bảng lớn + bảng con: Dế Trũi,, dỗ em, ăn giỗ, dòng sơng, vần thơ, vầng trăng, dân làng, dâng lên. -GV nhận xét, đánh giá. 3. Bài mới : Giới thiệu bài. Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép. - GV treo bảng phụ đọc bài. - Tại sao Lan khóc? - Bài viết có mấy câu? - HS viết bảng con những từ dễ viết sai.  Nhận xét. - u cầu HS viết bài vào vở. - GV giúp HS yếu chép cho kịp lớp. - Chấm 10 vở đầu tiên và nhận xét. - Hát - HS viết bảng con - HS nhận xét - 2 HS đọc. - Vì Lan được cơ cho phép viết bút mực nhưng Lan lại qn khơng đem. - Bài viết có 5 câu. - HS viết bảng con: bút mực, qn, mượn, Mai, Lan. - Nêu cách trình bày bài. - Nhìn bảng phụ chép bài vào vở. - HS sốt lại. - Đổi vở, sửa lỗi ( mở sgk) Giáo án lớp 2A: Tuần 5- Năm học 2010-2011 22 Đặng Thị Tân- trường tiểu học Yên Lạc 1- Phú Lương – Thái Nguyên Hoạt động 2 Hướng dẫn làm bài tập : Bài 2 : HS làm bảng con -GV nhận xét , chốt lại lời giải đúng. Bài 3b : (miệng) - GV nêu từng câu hỏi . - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng. 4. Củng cố - dặn dò : - GV nhận xét tiết học - HDVN : Xem trước bài « cái trống trường em » - HS làm bài vào bảng con: tia nắng, đêm khuya, cây mía. - HS đọc yêu cầu - HS trả lời : xẻng, đèn, khen. Tiết: 2 Môn: Luyện toán Tiết thứ(PPCT): 38 + 25 I. Yêu cầu: - Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 38 + 25. - Biết giải bài toán bằng một phép cộng các số đo có đơn vị dm. - Biết thực hiện phép tính 9 hoặc 8 cộng với một số để so sánh hai số - Củng cố phép tính cộng đã học dạng 8+5 và 28+5. - Rèn tính cẩn thận, chính xác trong làm toán. Phát huy tính tích cực, ý thức tự giác trong học tập. * (Ghi chú: BT cần làm: Bài 1(cột1,2,3); Bài 3; Bài 4(cột 1) II. Chuẩn bị : - Bảng gài - que tính. III. Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A. Bài cũ : - Đặt tính và tính 48 + 5 và 29 + 8 , - Nhận xét đánh giá . B. Bài mới: 1.Giới thiệu bài: 2. Giới thiệu phép cộng 38 +25 - Nêu bài toán : có 38 que tính thêm 25 que tính . Hỏi tât cả có bao nhiêu que tính ? -Muốn biết tất cả có bao nhiêu que tính ta làm như thế nào ? : - Yêu cầu hs thao tác trên que tính để tìm kết quả - Hướng dẫn hs thao tác cách thuận tiện nhất ? Vậy 38 + 25 = ? -Từ đó dẫn ra cách thực hiện phép tính theo cột dọc 38 - 2HS làm 2 phép tính và nêu cách đặt tính và cách tính . Lớp bảng con - Nghe - Lắng nghe và phân tích bài toán . - Ta thực hiện phép cộng 38 + 25 - Thao tác trên que tính tìm kết quả - Quan sát, ghi nhớ - 38 + 25 = 63 Giáo án lớp 2A: Tuần 5- Năm học 2010-2011 22 Đặng Thị Tân- trường tiểu học Yên Lạc 1- Phú Lương – Thái Nguyên + Đặt tính (thẳng cột ) + + Tính từ phải sang trái 25 63 3. Luyện tập: Bài 1.: Tính - Yêu cầu làm bảng con Giúp đỡ thêm 1 số em chậm. Lưu ý cách ghi các chữ số, thuật tính. - Nhận xét, chữa Bài 3: - Gọi hs đọc bài toán - Yêu cầu HS quan sát hình vẽ, tự nêu cách giải và giải vào vở - Chấm bài, chữa Bài 4: : Điền dấu >, <, = ? Muốn điền đúng kết quả ta làm thế nào? - Yêu cầu hs làm bài - Nhận xét, chữa 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học - Học thuộc công thức 8 + 5 - Xem lại các BT - 1 em lên làm. Lớp bảng con - 1 em đọc yêu cầu - Lớp làm bảng con. 3 em lên bảng làm nêu lại cách tính - 1em đọc - Thực hiện theo yêu cầu của gv Bài giải: Con kiến đi đoạn đường dài là : 28 + 34 = 62 ( dm ) Đáp số: 62 dm - Tính tổng rồi so sánh kết quả - Làm bài , nêu kết quả - Lắng nghe, ghi nhớ Tiết: 3 Môn: Luyện tiếng Việt Tiết thứ(PPCT): LUYỆN ĐỌC: CHIẾC BÚT MỰC I. Yêu cầu: 1. Kiến thức: - Đọc trơn toàn bài. Biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ. 2. Kĩ năng: - Rèn kĩ năng đọc đúng, đọc to và hay bài: Chiếc bút mực. - Rèn đọc cho hs yếu biết đọc phân biệt lời kể chuyện và lời nhân vật. 3. Thái độ: - GD hs hứng thú đọc sách và yêu thích tiếng Việt. II. Chuẩn bị: - HS: SGK II .Các hoạt động dạy học : Giáo án lớp 2A: Tuần 5- Năm học 2010-2011 22 Đặng Thị Tân- trường tiểu học Yên Lạc 1- Phú Lương – Thái Nguyên Hoạt động dạy Hoạt động học A .Bài cũ : - Gọi hs nêu tên bài Tập đọc vừa học - Nhận xét B. Bài mới : 1. Giới thiệu bài : 2. Luyện đọc : - Gọi 1hs đọc lại toàn bài - GV chú ý cách phát âm cho hs đọc yếu -Yêu cầu hs đọc từng đoạn - Hướng dẫn hs đọc đúng ở 1 số câu dài, cách thể hiện giọng các nhân vật (nhất là đối với hs yếu) + Thế là trong lớp / chỉ còn mình em / viết bút chì.// + Nhưng hôm nay / cô cũng định cho em viết bút mực / vì em viết khá rồi. // - Nhận xét, chỉnh sửa cách đọc - Tuyên dương hs yếu đọc có tiến bộ * Yêu cầu hs đọc từng đoạn trong nhóm * Thi đọc : - Tổ chức cho hs thi đọc theo từng nhóm đối tượng - Nhận xét tuyên dương những em đọc tốt, đọc có tiến bộ. - Tổ chức thi đọc phân vai theo 3 đối tượng (khá giỏi, trung bình, yếu) Vai người dẫn, vai cô giáo, Mai và Lan - Nhận xét, tuyên dương 3 .Củng cố , dặn dò : - Hệ thống bài - Nhận xét giờ học - Luyện đọc thêm nhiều lần ở nhà. - 2hs nêu - Lắng nghe - Đọc bài, lớp đọc thầm - Luyện phát âm - 4hs đọc - HS luyện đọc - Vỗ tay động viên - Các nhóm luyện đọc - Thi đọc giữa các nhóm Nhận xét nhóm, cá nhân đọc tốt - Thi đọc Lớp theo dõi, nhận xét - Nghe, ghi nhớ Ngày soạn: 04/10/2010 Giáo án lớp 2A: Tuần 5- Năm học 2010-2011 22 Đặng Thị Tân- trường tiểu học Yên Lạc 1- Phú Lương – Thái Nguyên Ngày giảng: Thứ Tư, ngày 06 tháng 10 năm 2010 Tiết 1: Mĩ Thuật: GV chuyên dạy Tiết: 2 Môn: Tập đọc Tiết thứ(PPCT): 15 MỤC LỤC SÁCH I. Mục tiêu - Đọc rành mạch văn bản có tính liệt kê. - Bước đầu biết dùng mục lục sách để tra cứu. (Trả lời được các CH 1,2,3,4) - HS khá, giỏi trả lời được CH 5. -HS yêu thích công việc tìm tòi những tác phẩm thiếu nhi II. Chuẩn bị: - Bảng phụ viết 1, 2 dòng trong mục lục để hướng dẫn HS luyện đọc. III.Các hoạt động dạy - học: HĐGV HĐHS 1.Ổn định. 2. Bài cũ: - Gọi 2 HS lên bảng đọc bài “ Chiếc bút mực” và trả lời câu hỏi về ND bài. 3. Bài mới: Giới thiệu bài: Hoạt động 1 : Luyện đọc: - GV đọc mẫu toàn bài - Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ. + Đọc từng mục lục + HD đọc (đọc theo thứ tự trái sang phải), ngắt nghỉ hơi rõ: Một // Quang Dũng .//Mùa quả cọ.// Trang 7.// Hai // Phạm Đức.// Hương đồng cỏ nội.// Trang 8.// - Yêu cầu HS đọc nối tiếp nhau theo thứ tự từng mục cho đến hết bài. -Gọi vài HS đọc cả bài. - Yêu cầu HS đọc từng mục trong nhóm. (GV theo dõi, hướng dẫn đọc đúng). - Cho HS thi đọc trước lớp. - Nhận xét Hoạt động 2 : Hướng dẫn tìm hiểu bài: - GV yêu cầu HS đọc thầm lại toàn bài. -Tuyển tập này có những chuyện nào? -Có tất cả bao nhiêu truyện? -Truyện “Người học trò cũ” ở trang? Nói - Haùt. - HS đọc bài và trả lời câu hỏi. -HS nghe,theo dõi - HS đọc cách ngắt nghỉ hơi - HS nối tiếp nhau đọc từng mục lục đến hết bài - 1 số HS đọc cả bài - HS luyện đọc trong nhóm .- HS thi ñoïc Giáo án lớp 2A: Tuần 5- Năm học 2010-2011 22 Đặng Thị Tân- trường tiểu học Yên Lạc 1- Phú Lương – Thái Nguyên tiếp: Trang 52 là trang bắt đầu truyện “Người học trò cũ”. -Truyện “Mùa quả cọ” của nhà văn nào? -Mục lục sách dùng để làm gì? - GV nhận xét, chỉnh sửa cho nhữnh HS đọc sai - GV nhận xét Hoạt động 3: Luyện đọc lại. YC học sinh đọc lại cả bài 4. Củng cố - dặn dò: - Nhắc nhở HS về luyện đọc và tập tra mục lục để hiểu nội dung sách trước khi đọc sách - Nhận xét tiết học. - HS nhận xét , bình chọn - HS đọc thầm. - HS nêu từng truyện - Coù 7 truyện. - Trang 52. - Quang Duõng. - Cho ta biết cuốn sách viết về cái gì, có những phần nào, trang bắt đầu của mỗi phần là trang nào. Từ đó ta nhanh chóng tìm được những mục cần đọc. -Vài HS thi đọc lại toàn bài Tiết: 3 Môn: Toán Tiết thứ(PPCT): 23 TOÁN HÌNH CHỮ NHẬT - HÌNH TỨ GIÁC I.Mục tiêu - Nhận dạng được và gọi đúng tên hình chữ nhật, hình tam giác. - Biết nối các điểm để có hình chữ nhật, hình tam giác. - BT cần làm : B1 ; B2 (a,b). - Rèn HS tính nhanh nhẹn, đúng, chính xác. II.Chuẩn bị: Một số miếng bìa (nhựa) hình chữ nhật, hình tứ giác.Bộ học toán, vở bài tập toán. III.Hoạt động dạy - học: HĐGV HĐHS 1.Ổn định: 2.Bài cũ: - 2 HS lên bảng đặt tính rồi tính. 18 + 35 7 8 + 9 38 + 14 2 8 + 17 - Hát - 2 HS làm bảng lớp. - HS nxét Giáo án lớp 2A: Tuần 5- Năm học 2010-2011 22 Đặng Thị Tân- trường tiểu học Yên Lạc 1- Phú Lương – Thái Nguyên - Nhận xét , đánh giá 3.Bài mới: Giới thiệu bài. Hoạt động 1: Giới thiệu “Hình chữ nhật” -GV dán (treo) lên bảng 1 miếng bìa hình chữ nhật và nói: Đây là hình chữ nhật. - GV yêu cầu HS lấy trong bộ đồ dùng 1 hình chữ nhật. - GV vẽ lên bảng hình ABCD và hỏi: +Đây là hình gì? +Hãy đọc tên hình? +Đọc tên các hình chữ nhật có trong phần bài học? Hoạt động 2: Giới thiệu hình tứ giác ( Tương tự như giới thiệu HCN) Hoạt động 3 Thực hành: Bài 1: - Gọi 1 HS yêu cầu của bài. - Gọi 2 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào vở. - GV nhận xét, chữa bài. Bài 2: Trong mỗi hình dưới đây có mấy hình tứ giác? - Gọi HS phát biểu ý kiến - Câu c (dành cho HS khá , giỏi) - GV nhận xét, chữa bài. 4/ Củng cố- dặn dò: - Nhận xét tiết học - Xem trước bài “Bài toán về nhiều hơn” - Quan sát. - HS tìm hình chữ nhật, để trước mặt bàn và nêu: Hình chữ nhật. - Hình chữ nhật. - ABCD. - Hình chữ nhật ABCD, MNPQ, EGHI. - HS theo dõi - Dùng thước và bút nối các điểm để được: + Hình chữ nhật. + Hình tứ giác. - Nhận xét - HS quan sát, phát biểu ý kiến a) 1 hình tứ giác b) 2 hình tứ giác c) 1 hình tứ giác - Theo dõi, nhận xét Tiết: 4 Môn: Luyện từ và câu Tiết thứ(PPCT): 5 LUYỆN TỪ VÀ CÂU TÊN RIÊNG. CÂU KIỂU “ AI LÀ GÌ? ” I. Mục tiêu - Phân biệt được các từ chỉ sự vật nói chung với tên riêng của từng sự vật và nắm được quy tắc viết hoa tên riêng Việt Nam (BT1) ; bước đầu biết viết hoa tên riêng VN (BT2). - Biết đặt câu theo mẫu Ai là gì ? (BT3). - Yêu thích môn Tiếng Việt . II. Chuẩn bị: Bút dạ và 3, 4 tờ giấy khổ to.Vở bài tập. III.Hoạt động - dạy học: Giáo án lớp 2A: Tuần 5- Năm học 2010-2011 [...]... Hương , Sơng Ơ Lâu - 2, 3 em làm ở tờ giấy khổ to đính lên bảng lớp, cả lớp làm vào vở - Cho 1 số em đọc lên từng câu - Từng cặp thi hỏi đáp trước lớp Giáo án lớp 2A: Tuần 5- Năm học 20 10 -2 0 11 22 Đặng Thị Tân- trường tiểu học n Lạc 1- Phú Lương – Thái Ngun 4 Củng c - Dặn dò: - YC HS nhắc lại cách viết tên riêng - GV nhận xét tiết học -HDVN: Xem trước bài mới - Nhận xét - 1, 2 em nhắc lại - Mỗi tổ cử 1 em... cạnh các cơ quan tiêu hóa - Đại diện nhóm dán lên bảng và trình bày - Nhận xét Giáo án lớp 2A: Tuần 5- Năm học 20 10 -2 0 11 22 Đặng Thị Tân- trường tiểu học n Lạc 1- Phú Lương – Thái Ngun Tiết: 4 Mơn: Sinh hoạt lớp Tiết thứ(PPCT): Sinh hoạt tuần 5 I Mục tiêu: - Đánh giá các hoạt động trong tuần, đề ra kế hoạch tuần tới - HS biết nhận xét, phê bình giúp đỡ nhau cùng tiến bộ - Giáo dục học sinh ý thức tổ... hóa - Làm việc theo cặp -GV giao nhiệm vụ cho các nhóm: -Quan sát chú thích và chỉ vị trí các bộ phận của ống tiêu hóa -GV hỏi: Thức ăn sau khi vào miệng được nhai nuốt rồi đi đâu? -Hoạt động cả lớp - Hát - HS nêu - Các nhóm làm việc - HS quan sát -GV đưa ra mơ hình (Tranh vẽ) ống tiêu Giáo án lớp 2A: Tuần 5- Năm học 20 10 -2 0 11 22 Đặng Thị Tân- trường tiểu học n Lạc 1- Phú Lương – Thái Ngun hố -GV mời... bút trên đường kẻ 5 - GV viết mẫu trên bảng lớp - Hướng dẫn HS viết trên bảng con và theo dõi HS viết -GV NX, sửa sai Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng - HS nhắc lại cách viết dụng - HS viết bảng con chữ D - Tìm hiểu ý nghĩa câu ứng dụng - Đọc câu ứng dụng: Dân giàu nước mạnh Giáo án lớp 2A: Tuần 5- Năm học 20 10 -2 0 11 22 Đặng Thị Tân- trường tiểu học n Lạc 1- Phú Lương – Thái Ngun - Giảng nghĩa câu... cặp số - Làm vào vở - u cầu hs làm bài - Chấm bài, nhận xét, chữa - 2hs đọc bài tốn, lớp đọc thầm Bài 3: Tổ 1 trồng được 48 cây, tổ 2 trồng được 35 cây Hỏi cả hai tổ trồng được bao nhiêu cây? - 1 em lên bảng giải, lớp làm vở nháp - Phân tích, hướng dẫn hs giải - Nhận xét, chữa Bài 4: Khoanh vào chữ đặt trước kết quả đúng: 48 + = 67 A 21 Giáo án lớp 2A: Tuần 5- Năm học 20 10 -2 0 11 22 Đặng Thị Tân- trường... bảng con - 2 em viết trên bảng Lớp viết bảng con: - Nhận xét đánh giá Mai, Lan, bút mực, loay hoay,giúp đỡ, Giáo án lớp 2A: Tuần 5- Năm học 20 10 -2 0 11 22 Đặng Thị Tân- trường tiểu học n Lạc 1- Phú Lương – Thái Ngun 3 Viết bài: - Đọc cho hs chép bài vào vở - Nghe-viết bài - Theo dõi nhắc các em về tư thế ngồi viết, cách cầm bút, tốc độ viết *Chấm bài: - Đọc lại bài để hs chữa lỗi - Chấm,... lại tồn bộ câu chuyện - 1 ,2 HS nêu u cầu của bài tập - HS nối tiếp nhau phát biểu ý kiến: (Khơng vẽ lên tường; Đẹp mà khơng đẹp; Bảo vệ của cơng ) - u cầu HS đọc các bài tập đọc Giáo án lớp 2A: Tuần 5- Năm học 20 10 -2 0 11 22 Đặng Thị Tân- trường tiểu học n Lạc 1- Phú Lương – Thái Ngun - YC HS viết vào vở tên các bài tập đọc trong tuần 6 - Theo dõi, uốn nắn HS khi làm bài - Nhận xét -Chấm điểm bài viết... nhau - BT cần làm : BT1 ; BT2 ; BT4 -HS ham thích học tốn II Chuẩn bị : -Sách giáo khoa, vở bài tập III Hoạt động dạy - học: HĐGV HĐHS 1 Ổn định - Hát 2 Bài cũ: - 1 HS lên bảng làm BT2/ tr 24 - HS thực hiện theo yêu cầu của GV - GV chấm vở một số em - HS NX chữa bài - GV NX, đánh giá 3 Bài mới: Hoạt động 1: Bài 1: - u cầu HS đọc đề bài - GV hướng dẫn cách làm - HS đọc đề - Gọi HS lên bảng làm bài - YC... bài: - Nghe 2 Luyện tập: Bài 1: Đặt tính rồi tính - Nêu u cầu 28 + 45 18 +59 28 +7 48+36 38 +27 8+64 68+13 38+38 78+ 12 - Gọi hs làm bài - 4 hs lên bảng làm, lớp làm bảng con => Lưu ý để giúp hs đặt tính đúng Nhớ 1 sang tổng các cột chục Bài 2: Điền dấu ,= - Nêu u cầu 8 + 5 5 + 8 13 +8 18 + 6 9 + 8 7 + 8 25 +8 35 + 18 ? Muốn điền đúng kết quả ta làm thế - Tính tổng rồi so sánh kết quả hoặc so nào? sánh... từng mục lục Giáo án lớp 2A: Tuần 5- Năm học 20 10 -2 0 11 22 Đặng Thị Tân- trường tiểu học n Lạc 1- Phú Lương – Thái Ngun - u cầu HS đọc nối tiếp nhau theo thứ tự từng mục cho đến hết bài -Gọi vài HS đọc cả bài - u cầu HS đọc từng mục trong nhóm (GV theo dõi, hướng dẫn đọc đúng) - Cho HS thi đọc trước lớp - Nhận xét Hoạt động 2 : Hướng dẫn tìm hiểu bài: - GV u cầu HS đọc thầm lại tồn bài -Tuyển tập này . Hát - 2 HS làm bảng lớp. - HS nxét Giáo án lớp 2A: Tuần 5- Năm học 20 10 -2 0 11 22 Đặng Thị Tân- trường tiểu học Yên Lạc 1- Phú Lương – Thái Nguyên - Nhận. - HS theo dõi. - HS nhắc lại cách viết. - HS viết bảng con chữ D Giáo án lớp 2A: Tuần 5- Năm học 20 10 -2 0 11 22 Đặng Thị Tân- trường tiểu học Yên Lạc 1-