- 2 HS ñoïc thuoäc loøng baûng chia 5 tröôùclôùp, lôùp theo doõi vaø nhaän xeùt - 4 HS leân baûng laøm baøi, moãi HS laøm 1 coät tính trong baøi.. - Caû lôùp laøm baøi vaøo vôû baøi ta[r]
(1)Tuần 25 (08-03 đến 12-03-2010)
Thứ Môn học Tên giảng
Hai
Chào cờ Thể dục Tập đọc Tập đọc Toán
Chào cờ đầu tuần Bài 49
Sơn Tinh, Thủy Tinh (tiết 1) Sơn Tinh, Thủy Tinh (tiết 2) Một phần năm
Ba
Đạo đức Toán Kể chuyện TN-XH Mĩ thuật
Thực hành GKII Luyện tập
Sơn Tinh, Thủy Tinh
Một số loài sống cạn
Vẽ trang trí: tập vẽ trang trí dạng hình vng, trịn Tư
Chính tả Tốn Âm nhạc Tập đọc
Tập chép: Sơn Tinh, Thủy Tinh Luyện tập chung
Ôn hát: Trên đường đến trường, Hoa mùa xuân Bé nhìn biển
Năm
Thể dục LTVC Tốn Thủ cơng Tập viết
Bài 50
Từ ngữ sông biển Đặt trả lời câu hỏi: Vì sao? Giờ, phút
Làm dây xúc xích trang trí Chữ hoa V
Sáu
HĐTT Chính tả Tốn
Tập làm văn
Hoạt động tập thể
Nghe-viết: Bé nhìn biển Thực hành xem đồng hồ
Đáp lời đồng ý Quan sát tranh trả lời câu hỏi
Thứ hai ngày 08-03-2010 Thể dục
(GV chuyên trách dạy)
(2)SƠN TINH, THỦY TINH
I MỤC TIÊU:
- Biết ngắt nghỉ đúng, đọc rõ lời nhân vật câu chuyện
- Hiểu ND: Truyện giải thích nạn lũ lụt nước ta Thủy Tinh ghen tức Sơn Tinh gây ra, đồng thời phản ánh việc nhân dân đắp đê chống lụt (trả lời CH 1,2,4) - HS Khaù, gioûi trả lời (CH3)
II CHUẨN BỊ:
- GV: Tranh Bảng ghi sẵn từ, câu cần luyện ngắt giọng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Bài cu õ : Voi nhà
- Gọi HS lên bảng kiểm tra bài: Voi nhà - Nhận xét cho điểm HS
2 Bài mới: a) Giới thiệu: b) Luyện đọc
- GV đọc mẫu tồn lượt sau gọi HS đọc lại
- Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: * HS đọc câu
* HS đọc đoạn trước lớp Theo dõi HS đọc để chỉnh sửa lỗi (nếu có)
*Đọc đoạn nhóm
- Chia nhóm theo dõi HS đọc theo nhóm
* Thi đọc giưa nhóm - Nhận xét, cho điểm * Cả lớp đọc đồng
- HS lớp đọc đồng đoạn TIẾT
c) Tìm hiểu
* Những đến cầu hôn Mị Nương?
* Hùng Vương phân xử việc hai vị thần đến cầu hôn cách nào?
* Hãy kể lại toàn chiến đấu hai vị thần
* Câu văn cho ta thấy rõ Sơn Tinh luôn người chiến thắng
- Haùt
- HS lên bảng, đọc trả lời câu hỏi
- Cả lớp theo dõi đọc thầm theo
- Mỗi HS đọc câu, đọc nối tiếp từ đầu hết
- Một số HS đọc đoạn
- HS tiếp nối đọc Mỗi HS đọc đoạn Đọc từ đầu hết - Các nhóm cử cá nhân thi đọc cá nhân, nhóm thi đọc nối tiếp
- Cả lớp đọc đồng
- Hai vị thần đến cầu hôn Mị Nương Sơn Tinh Thủy Tinh
- Hùng Vương cho phép mang đủ lễ vật cầu đến trước đón Mị Nương làm vợ
- Một số HS kể lại
(3)cuộc chiến đấu này?
- HS thảo luận để trả lời câu hỏi Hoạt động : Luyện đọc lại
Yêu cầu HS nối tiếp đọc lại Củng cố : Gọi HS đọc lại Dặn dò HS nhà luyện đọc lại - Chuẩn bị sau: Bé nhìn biển
bấy nhiêu
- HS thảo luận với nhau, sau số HS phát biểu ý kiến
- HS đọc nối tiếp nhau, HS đọc đoạn truyện
- Nhận xét tiết học
Tốn
MỘT PHẦN NĂM
I MỤC TIÊU:
- Nhận biết (bằng hình ảnh trực quan) "Một phần năm", biết đđọc, viết 1/5 - Biết thực hành chia nhóm đồ vật thành phần
- Bài tập cần làm: 1, II CHUẨN BỊ:
Bảng phụ Các mảnh bìa hình vng, hình ngơi sao, hình chữ nhật
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Bài cu õ: Bảng chia - Sửa
- GV nhận xét Bài
Hoạt động 1: Giúp HS hiểu được“Một phần năm” - Giới thiệu “Một phần năm” (1/5)
- HS quan sát hình vuông nhận thấy:
- Hình vng chia làm phần nhau, phần tơ màu phần năm hình vuông
- Hướng dẫn viết: 1/5; đọc: Một phần năm Hoạt động 2: Thực hành
Baøi 1:
-Yêu cầu HS đọc đề BT - Đã tô màu 1/5 hình nào? - Nhận xét cho điểm HS Bài 3: - Yêu cầu HS đọc đề
- Hình khoanh vào 1/5 số vịt?
- Vì em nói hình a khoanh vào 1/5 số vịt?
- Nhận xét cho điểm HS
2 HS lên bảng sửa Bạn nhận xét
1
1
1
1
- Theo dõi thao tác GV phân tích tốn, sau trả lời: Được phần năm hình vng - HS viết: 1/5
- HS đọc: Một phần năm
- HS đọc đề tập
- Tơ màu 1/5 hình A, hình D - HS đọc đề tập
- Hình a có 1/5 số vịt khoanh vào
(4)3 Củng cố GV tổ chức cho HS lớp chơi trò chơi nhận biết “một phần năm” trò chơi nhận biết “một phần hai”
4.Dặn dò:Chuẩn bị: Luyện tập - Nhận xét tiết học
mỗi phần có vịt, - HS chơi trò chơi
-Nhận xét tiết học
Thứ ba ngày 09-03-2010 Đạo đức
THỰC HÀNH GIỮA KÌ II
I MỤC TIÊU:
- Củng cố lại kiến thức học bài: Trả lại rơi Biết nói lời yêu cầu đề nghị Lịch nhận gọi điện thoại
- Biết vận dụng kiến thức học vào sống thiết thực hàng ngày
II CHUẨN BỊ: - Hệ thống câu hỏi ơn tập
- T×nh hng cho tríc, phiÕu th¶o ln
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC::
Hoạt động GV Hoạt động HS
1/ Bài cũ:
● Em xử lý ntn tình sau: - Có người nhờ em cho gặp chị Lan nghe điện thoại nhờ?
- Có điện thoại gọi mẹ mẹ lại bận việc 2/ Bài mới: Giới thiệu
● Cho học sinh ôn tập:
1 Khi nhặt rơi em cần phải làm gì? Vì khơng nên tham rơi
3 Khi muốn nhờ bạn, mượn bạn vật ta cần phải có lời u cầu ntn? Vì cần phải nói vậy?
4 Thựu hành nói lời yêu cầu đề nghị * Kểt luận:
5/ Sử lý tình huống: Đóng vai
● Người khác gọi nhầm số máy nhà bạn ● Gọi điện thoại để thăm bà ngoại 3/ Củng cố dặn dò:
- Liên hệ -Giáo dục
- Nhận xét chung- Dặn dò
- HS trả lời
- Từng cặp học sinh tự đưa lời yêu cầu, đề nghị phù hợp
- Từng nhóm trình bày trước lớp - Đóng vại theo cặp
- Xử lý tình
Tốn
LUYỆN TẬP
(5)- Thuộc bảng chia
- Biết giải tốn có phép chia (trong bảng chia 5) - Bài tập cần làm: 1,2,3
II CHUẨN BỊ: - Bảng phụ
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Ổn định:
2 Bài cu õ :Một phần năm
- GV vẽ trước lên bảng số hình học yêu cầu HS nhận biết hình tơ màu 1/5 hình - GV nhận xét cho điểm HS
3 Bài mới:
Bài 1: HS tính nhẩm
- Chữa bài, nhận xét cho điểm HS - Gọi HS đọc thuộc lòng bảng chia
Bài 2: Lần lượt thực tính theo cột, chẳng hạn:
5 x = 10 : = 10 : =
GV theo dõi chỉnh sửa Bài 3: - Gọi HS đọc đề - Có tất vở?
- Chia cho bạn nghĩa chia ntn? - Cho HS chọn phép tính tính 35 : =
4 Củng cố – Dặn ø :
- Chuẩn bị: Luyện tập chung - Nhận xét tiết học
- Hát
- HS lớp quan sát hình giơ tay phát biểu ý kiến
- HS làm bảng lớp Cả lớp làm vào tập
- HS đọc thuộc lòng bảng chia trướclớp, lớp theo dõi nhận xét - HS lên bảng làm bài, HS làm cột tính
- Cả lớp làm vào tập
- HS đọc đề
- Có tất 35
- Nghĩa chia thành phần nhau, bạn nhận phần
- Nhóm HS làm bảng phụ - HS Nhận xét, sửa
- Nhận xét tiết học
Kể chuyện
SƠN TINH, THỦY TINH
I MỤC TIÊU:
- Xếp thứ tự tranh theo nội dung câu chuyện (BT1); dựa theo tranh, kể lại đoạn câu chuyện (BT 2)
- HS Khá, giỏi biết kể lại tồn câu chuyện (BT3) - Thích kể chuyện, biết lại cho người tnân nghe II CHUẨN BỊ:
(6)III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Ổn định:
2 Bài cu õ: Quả tim Khỉ
- Nhận xét cho điểm HS Bài mới:
Giới thiệu: Sơn Tinh, Thuỷ Tinh
Hoạt động 1: Sắp xếp lại thứ tự tranh theo nội dung câu chuyện
- GV gắn bảng tranh minh hoạ, phóng to theo thứ tự SGK
- Một vài HS nêu nội dung tranh sau nói thứ tự tranh Một HS lên bảng xếp lại tranh theo thứ tự trước lớp Hoạt động 2: Kể đoạn câu chuyện theo tranh xếp lại
- Yêu cầu HS kể đoạn theo nhóm - Yêu cầu HS nhận xét bạn kể
- GV Nhận xét, ghi điểm
Hoạt động 3: Kể toàn câu chuyện (HSG) - HS kể toàn câu chuyện
- GV theo dõi nhận xét Củng cố :
5.Dặn dò: Chuẩn bị: Tôm cá
- Haùt
- HS kể trước lớp, lớp theo dõi nhận xét
- HS nói nội dung tranh: Tranh1: Cuộc chiến đấu Sơn Tinh Và Thuỷ Tinh
Tranh 2: Sơn Tinh mang ngựa đến đón Mị Nương núi
Tranh 3: Vua Hùng tiếp hai thần Sơn Tinh Thuỷ Tinh
(Thứ tự tranh: 3, 2, 1) - HS kể đoạn theo nhóm
- Đại diện nhóm thi kể đoạn theo hai hình thức
- Mỗi nhóm HS nối tiếp kể - HS khá, giỏi kể toàn câu chuyện
- Nhận xét tiết học TN&XH
MỘT SỐ LỒI CÂY SỐNG TRÊN CẠN
I MỤC TIÊU:
- Nêu đợc tên, lợi ích số sống cạn - Quan sát đợc số sống cạn
II CHUẨN BỊ:
- Một số tranh ảnh minh họa SGK
- Một số cối có sân trường, vườn trường III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1/ Bài cũ:
- Hãy kể loại sống nước? - Hãy kể loại sống cạn? - Hãy kể loại sống sa mạc? 2/ Bài mới: Giới thiệu
● Quan sát, mô tả loại sống
- HS trả lời
(7)cạn qua hoạt động trời - Khen ngợi nhóm * Làm việc với SGK
Nhận biết số cạn công dụng chúng
H: Trong loại trên, ăn quả, cho bóng mát, nao fcho lương thực, thực phẩm?
* Kết luận:
3/ Củng cố dặn dị:
- Thi tìm nhanh loại sống cạn qua nhóm
- Ghi điểm- Nhận xét, dặn dò
- Đọc phiếu hướng dẫn quan sát - Thực hành quan sát trời
- Đại diện nhóm trình bày theo phiếu quan sát
- Quan sát tranh SGK
- Thảo luận nhóm đơi- Nêu tên loại nêu cơng dụng chúng - Đại diện nhóm trình bày
● Cây ăn quả: mít, đu đủ, ổi… ● Cây bóng mát: phi lao
● Cây lương thực, thực phẩm: bắp (ngô), lạc
● Cây vừa gia vị, vừa làm thuốc: sả
- Mỗi đội em: A B ● Cây gia vị
● Cây thuốc nam ● Cây ăn ● Cây lương thực Mĩ thuật
(GV chuyên trách dạy)
*********************************************************************** Thứ tư ngày 10-03-2010
Chính tả
SƠN TINH, THỦY TINH (TC) I MỤC TIÊU:
- Chép xác tả, trình bày hình thức đoạn văn xuơi - Làm tập a/b BT a / b, BT phương ngữ GV chọn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng ghi sẵn nội dung tập tả
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 OÅn định:
2 Bài cũ: Voi nhà
- u cầu HS viết từ
- GV nhận xét cho điểm HS Bài :
Hoạt động 1: Hướng dẫn viết tả
-Hát
(8)a) Ghi nhớ nội dung đoạn viết
- Gọi HS đọc lại đoạn viết b) Hướng dẫn cách trình bày
- HS quan sát kĩ viết mẫu bảng nêu cách trình bày đoạn văn
c) Hướng dẫn viết từ khó
- Trong có chữ phải viết hoa?
- Hãy tìm thơ chữ bắt đầu âm r, d, gi, ch, tr; chữ có dấu hỏi, dấu ngã
- Đọc lại tiếng cho HS viết vào bảng Sau đó, chỉnh sửa lỗi cho HS, có
d) Viết tả
- GV u cầu HS nhìn bảng chép e) Sốt lỗi
g) Chấm
- Thu chấm số
Hoạt động 2: Hướng dẫn làm BT tả
Bài 2a- Gọi HS đọc đề tổ chức cho HS thi làm nhanh
- GV Nhận xét, sửa
Bài 3a-Chia lớp thành nhóm nhỏ, hướng dẫn HS cách chơi
- GV Nhận xét, sửa bài, tuyên dương đội thắng
4.Củng cố : Yêu cầu HS viết sai lỗi tả trở lên nhà viết lại cho sạch, đẹp
5.Dặn dò:
- Chuẩn bị: Bé nhìn biển - Nhận xét tiết học
- HS đọc
- Khi trình bày đoạn văn, chữ đầu đoạn phải viết hoa lùi vào ô vuông
- Các chữ đứng đầu câu văn chữ tên riêng Sơn Tinh, Thủy Tinh tuyệt trần, công chúa, chồng, chàng trai, non cao, nước
giỏi, thẳm,…
- Viết từ khó, dễ lẫn
- Nhìn bảng viết bàivào - HS tự dò soát lỗi
- HS làm bảng lớp Cả lớp làm vào Vở tập Tiếng Việt - HS chơi trị tìm từ
- HS thi tiếp sức
- HS nghe
- HS chơi theo hướng dẫn GV
- Lắng nghe
Toán
LUYỆN TẬP CHUNG
(9)- Biết tính giá trị biểu thức số có hai dấu phép tính nhân, chia trường hợp đơn giản
- Biết giải toán có phép nhân (trong bảng nhân 5) - Biết tìm số hạng tổng; tìm thừa số
- Bài tập cần làm: 1,2,4 II CHUẨN BỊ:
- Bảng phụ
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Ổn định:
2 Bài cu õ : Luyện tập
- Gọi HS lên bảng đọc thuộc lòng bảng chia làm tập 3,
- GV nhận xét Bài mới:
Bài 1: Hướng dẫn HS tính theo mẫu: Mẫu : x : = 12 :
=
Bài 2: HS cần phân biệt tìm số hạng tổng tìm thừa số tích
a) X + = X x =
b) + X = 15 x X = 15
Baøi 4:
Yêu cầu HS đọc đề
Chọn phép tính tính x = 20 - GV chấm, chữa
4 Củng cố- Dặn ø - Chuẩn bị: Giờ, phút - Nhận xét tiết học
- Haùt
- HS đọc thuộc lòng bảng chia - HS giải tập 3,
- Bạn nhận xét
- HS tính theo mẫu l
- HS làm vào tập - HS sửa
- HS lên bảng làm HS lớp làm vào tập
- HS đọc đề
- 1HS làm bảng, lớp làm vào
- HS sửa
- Nhận xét tiết học
Âm nhạc
(GV chuyên trách dạy) Tập đọc
BÉ NHÌN BIỂN
(10)- Bước đầu biết đọc rành mạch, thể giọng vui tươi, hồn nhiên
- Hiểu nội dung: Bé yêu biển, bé thấy biển to, rộng lớn mà ngộ nghĩnh trẻ (trả lời câu hỏi SGK; thuộc khổ thơ đầu.)
II CHUẨN BỊ:
- Tranh vÏ phãng to nh SGK Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc
III: CÁC HOẠT ĐỘNGDẠY- HỌC:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Bài cu õ : Sơn Tinh, Thuỷ tinh
Gọi HS lên bảng đọc trả lời câu hỏi nội dung
- Nhận xét, cho điểm HS Bài mới:
Hoạt động 1: a) Giới thiệu: b) Luyện đọc
- GV đọc mẫu tồn lượt sau gọi HS đọc lại
- Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: * HS đọc câu
* HS đọc khổ thơ trước lớp Theo dõi HS đọc để chỉnh sửa lỗi (nếu có)
* Đọc đoạn nhóm
- Chia nhóm theo dõi HS đọc theo nhóm * Thi đọc giưa nhóm
- Nhận xét, cho điểm * Cả lớp đọc đồng Hoạt động 2: Tìm hiểu
+ Tìm câu thơ cho thấy biển rộng
+ Những hình ảnh cho thấy biển giống trẻ con?
+ Em thích khổ thơ nhất, sao? Hoạt động 3: Học thuộc lòng thơ
GV treo bảng phụ chép sẵn thơ, HS đọc đồng thơ, sau xố dần bảng cho HS học thuộc lòng
- Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng thơ Củng cố - Dặn ø: nhà đọc lại
- Haùt
- HS lên bảng đọc trả lời câu hỏi theo yêu cầu GV
- Nghe GV đọc, theo dõi đọc thầm
- Đọc nối tiếp
- Tiếp nối đọc hết
- Lần lượt HS đọc nhóm Mỗi HS đọc khổ thơ - Mỗi nhóm cử HS thi đọc
- HS đọc đồng
- Những câu thơ cho thấy biển rộng là: Tưởng biển nhỏ
……
- Bãi giằng với sóng Chơi trị kéo co Lon ta lon ton
- HS lớp đọc lại trả lời - Học thuộc lòng thơ
(11)- Chẩn bị sau: Tôm Càng Cá Con - Nhận xét học
- Lắng nghe
Thứ năm ngày 11-03-2010 LT&C
Đi nhanh chuyển sang chạy
Trò chơi: “Nhảy đúng, nhảy nhanh”
I/ Mơc tiªu:
- Thực đđược nhanh chuyển sang chạy
- Biết cách chơi tham gia chơi trị chơi Nhảy đúng, nhảy nhanh - Biết giữ kỉ luật tập luyện Thích chơi trị chơi
II/ S©n tËp, dơng cơ:
- VƯ sinh an tồn nơi tập kẻ vạch vng III/ Tiến trình thực hin:
Nội dung Định
lợng
Phơng pháp hình thức t chức thực hiƯn Hoạt động : Phần mở đầu
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu học
- Xoay khớp cổ chân đầu gối, hông, vai - Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc
- Đi theo vịng trịn hít thở sâu
- Ơn động tác tay, chân, lườn, bụng, tồn thân nhảy
- Cán điều khiển
- Trị chơi: “ Diệt vật có hại” Hoạt động 2: Phần
- Ñi nhanh chuyển sang chạy - Trò chơi “ “KÕt b¹n”
- GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi - HS thực GV nhận xét giải thích thêm Hoạt động : Phần kết thúc
- Cho HS hát
- Trò chơi : Chim bay, cò bay - GV HS hệ thống
7 ph
16 ph
7 ph
@
* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * * XP CB
* * * * * * * * * * * * * * * * * * @ * * * * * * * * *
LT&C
TỪ NGỮ VỀ SÔNG BIỂN
(12)ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI VÌ SAO?
I MỤC TIÊU:
- Nắm số từ ngữ sông biển (BT 1, BT 2)
- Bước đầu biết đặt trả lời câu hỏi Vì ? ( BT 3, BT 4) II CHUẨN BỊ
Bảng phụ viết sẵn tập Bài tập viết vào tờ giấy, bút màu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Ổn định:
2 Bài cũ :Từ ngử loài thú - Kiểm tra HS
- Nhận xét, cho điểm HS Bài mới:
Hoạt động 1: Hướng dẫn làm tập Bài
- Chia HS thành nhóm nhỏ, em thảo luận với để tìm từ theo yêu cầu
- Nhận xét tun dương nhóm tìm nhiều từ
Baøi
- Đáp án: sông; suối; hồ Nhận xét cho điểm HS Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu.
- HS lớp suy nghĩ để đặt câu hỏi theo yêu cầu
- GV Nhận xét, sửa Bài
- Bài tập yêu cầu làm gì? -Yêu cầu HS ngồi cạnh thực hành hỏi đáp với theo câu hỏi
- Nhận xét cho điểm HS
4 Củng cố -.Dặn dò:
- Chuẩn bị: Từ ngữ sông biển - Nhận xét tiết học
- Haùt
- 2HS làm BT1, 1HS làm BT2, 1HS làm BT3 tiết Luyện từ câu tuần trước
- Đọc yêu cầu
- Thảo luận theo yêu cầu, sau số HS đưa kết làm:
- HS tự làm sau phát biểu ý kiến - HS Nhận xét, sửa
- HS tự suy nghĩ làm vào VBT
- Đặt câu hỏi cho phần in đậm câu sau: Không bơi đoạn sông có nước xốy
- HS suy nghĩ, sau nối tiếp phát biểu ý kiến
- Thảo luận cặp đơi, sau số cặp HS trình bày trước lớp
a) Vì Sơn Tinh lấy Mị Nương? - Sơn Tinh lấy Mị Nương chàng người mang lễ vật đến trước
b) Vì Thủy Tinh dâng nước đánh Sơn Tinh?
- Thủy Tinh dâng nước đánh Sơn Tinh chàng khơng lấy Mị Nương…
(13)Toán
GIỜ, PHÚT
I MỤC TIÊU:
- Biết có 60 phút
- Biết xem đồng hồ kim phút vào số 12, số 3, số - Biết đơn vị đo thời gian: giờ, phút
- Biết thực phép tính đơn giản với số đo thời gian - Bài tập cần làm: 1,2,3
II CHUẨN BỊ:
- Mơ hình đồng hồ (bằng nhựa bìa) Đồng hồ để bàn đồng hồ điện tử III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Ổn định:
2 Bài cu õ : Luyện tập chung - Sửa
- GV nhận xét Bài
Hoạt động 1: Giới thiệu cách xem kim phút số số
- GV nói: “Ta học đơn vị đo thời gian Hôm ta học thêm đơn vị đo thời gian khác, phút Một có 60 phút”
- GV viết: = 60 phút
- GV sử dụng mơ hình đồng hồ, kim đồng hồ vào
- Hỏi HS: “Đồng hồ giờ?”
- GV quay tiếp kim đồng hồ cho kim phút vào số nói: “ Đồng hồ 15 phút” viết: 15 phút
- Sau tiếp tục quay kim đồng hồ cho kim phút số nói: “Lúc đồng hồ 30 phút rưỡi)
- GV ghi: 30 phút hay rưỡi
- GV gọi HS lên bảng làm công việc nêu để lớp theo dõi nhận xét
- GV u cầu HS tự làm mơ hình đồng hồ cá nhân, theo lệnh, chẳng hạn:
- “Đặt đồng hồ 10 giờ; 10 15 phút; 10
- Haùt
- HS lên bảng thực - Bạn nhận xét
- HS laéng nghe
- HS lặp lại
- Đồng hồ
- HS lặp lại
- HS lặp lại
- HS lên bảng làm theo hiệu lệnh GV Bạn nhận xét
(14)30 phút”
Hoạt động 2: Thực hành
Bài 1: HS tự làm chữa - GV nhận xét, sửa
Baøi 2:
- HS xem tranh, trả lời câu hỏi tốn Ví dụ: “Tranh vẽ Mai ngủ dậy lúc ứng với đồng hồ C”
- GV Naận xét
Bài 3: HS làm
- GV nhận xét, sửa Củng cố Trò chơi,
5.Dặn dò Chuẩn bị: Thực hành xem đồng hồ - Nhận xét tiết học
- HS tự làm chữa
- HS xem tranh trả lời câu hỏi - Bạn nhận xét
- HS laøm baøi
+ Mai ăn sáng 15 phút: ĐHồ D
+ Mai đến trường lúc 7giờ 15 phút: ĐH B
+ Mai tan học lúc 11giờ 30 phút
- HS Nhận xét - HS làm
- Nhận xét sửa sai
- HS thi đua đặt kim đồng hồ
- Nhaän xét tiết học
Thủ cơng (GV chun dạy)
Tập viết
CHỮ HOA V
I MỤC TIÊU:
- Viết chữ hoa V (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ); chữ câu ứng dụng; Vượt (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ); “Vượt suối băng rừng” (3 lần)
- HS , giỏi viết đủ dòng lớp - Giáo dục tính cẩn thận viết chữ
II CHUẨN BỊ:
- Mẫu chữ hoa T đặt khung chữ, cụm từ ứng dụng Vở tập viết
I CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Ổn định:
2 Bài cũ : Kiểm tra viết - Yêu cầu viết: U – Ư
- Viết : U – Ư Ươm gây rừng
- Haùt
- HS viết bảng - HS nêu câu ứng dụng
(15)- GV nhận xét, cho điểm Bài
Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ hoa Hướng dẫn HS quan sát nhận xét - GV gắn chữ mẫu lên bảng
- Chữ V cao li? - Viết nét?
- GV vào chữ V miêu tả:
- GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết - GV yêu cầu HS viết 2, lượt
- GV nhận xét uốn nắn
Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng Giới thiệu câu: Vượt suối băng rừng Quan sát nhận xét:
- Nêu độ cao chữ
- GV viết mẫu chữ: Vượt lưu ý nối nét V ươt HS viết bảng
- GV nhận xét uốn nắn Hoạt động 3: Viết - GV nêu yêu cầu viết
- GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu - Chấm, chữa
- GV nhận xét chung Củng cố -.Dặn dò:
- Chuẩn bị: Chữ hoa X – Xuôi chèo mát mái - GV nhận xét tiết học
baûng
- HS quan sát
- li - nét
- HS quan sát
- HS viết bảng
- HS quan saùt
- HS tập viết bảng - HS đọc câu
- HS viết bảng
- HS viết vào
- Lắng nghe
Thứ sáu ngày 12-03-2010 Chính tả
BÉ NHÌN BIỂN (N-V) I MỤC TIÊU:
(16)- Biết trìmh bày sạch, đẹp II CHUẨN BỊ:
- Tranh ảnh loài cá: chim, chép, chày, chạch, chuồn, chuối, chọi, trê, trắm, trích Bảng ph chép sẵn BT tả
III CÁC HOẠT ĐỘNG DAY.- HỌC:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Ổn định:
2 Bài cu õ : Sơn Tinh Thuỷ Tinh - GV đọc: trùm, ngã, dỗ, ngủ - Nhận xét ghi điểm
3 Bài mới:
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS chuẩn bị * Ghi nhớ nội dung viết
- GV đọc khổ thơ đầu
* Bài tả cho em biết bạn nhỏ thấy biển nào?
- Hướng dẫn nhận xét
+ Mỗi dòng thơ có tiếng?
+ Nên bắt đầu viết dòng thơ từ ô ? Hoạt động :
a Hướng dẫn viết từ khó:
* Nghỉ, trời, bãi giằng, gọng vó… - GV đọc lần
- Hd tư ngồi viết b Viết tả: e) Sốt lỗi
g) Chấm
Hoạt động3: Hướng dẫn làm tập tả Bài: 2:
- Gọi HS đọc yêu cầu tập
- GV treo tranh ảnh loài cá yêu cầu thảo luận nhóm ( Hai nhóm )
- Cho điểm HS
Bài : ( Lựa chọn : a) - GV nhận xét cho điểm
4 Củng cố - Dặn ø: Dặn HS nhà làm tập, viết lại từ mắc lỗi.Chuẩn bị sau: Vì cá khơng biết nói?
- Haùt
- HS viết bảng, lớp bảng - HS nhận xét bạn
- HS đọc lại
- Biển to lớn; có hành động giống người
- Có tiếng
- Nên bắt đầu viết từ ô thứ
- HS đọc, viết bảng lớp, bảng - HS nêu tư ngồi viết, cầm bút, để
- HS viết - HS sửa lỗi
- Các nhóm thảo luận cử đại diện lên viết tên loài cá tranh - Hai HS tranh đọc lại kết - Lớp làm vào BT
- Cả lớp đọc thầm yêu cầu cá nhân lên bảng viết, nhận xét chốt lời giải
(17)- Nhận xét tiết học - Lắng nghe, thực Toán
THỰC HÀNH XEM GIỜ
I MỤC TIÊU:
- Biết xem đồng hồ kim phút vào số 3, số - Biết đơn vị đo thời gian: giờ, phút
- Nhận biết khoảng thời gian 15 phút; 30 phút - BT cần làm: 1,2,3
II CHUẨN BỊ:
Mơ hình đồng hồ (bằng nhựa bìa) Đồng hồ để bàn đồng hồ điện tử III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Ổn định:
2 Bài cũ : Giờ, phút - = … phút
- Đặt ĐH 10 15 phút, 10 30 phút - GV nhận xét
3 Bài mới: Bài 1:
- HS quan sát đồng hồ đọc (GV sử dụng mơ hình đồng hồ để quay kim đến vị trí BThoặc ngồi BT u cầu HS đọc giờ.)
Bài 2: - HS quan sát trả lời
Bài 3: Chỉnh lại đồng hồ theo thời gian biết - GV chia lớp thành đội, phát cho đội mơ hình đồng hồ hướng dẫn cách chơi
- Tổng kết trò chơi tuyên dương nhóm thắng
4 Củng cố : Yêu cầu HS nhắc lại cách đọc kim phút vào số số
5 Dặn dò: Chuẩn bị: Luyện tập - Nhận xét tiết học
- Hát
- = 60 phút - HS thực hành - Bạn nhận xét
- HS xem tranh vẽ đọc mặt đồng hồ
ĐHồ A 4giờ 15 phút ĐHồ B 30 phút - HS trả lời:
a- Đhồ A, b – Đhồ D, c – Đhồ B - Thi quay kim đồng hồ theo hiệu lệnh GV
- Nhận xét, sửa
- HS nhắc lại cách đọc kim phút vào số số Bạn nhận xét
- Lắng nghe Tập làm văn
ĐÁP LỜI ĐỒNG Ý
QUAN SÁT TRANH VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI
(18)- Biết đáp lời đồng ý tình giao tiếp thông thường (BT1, BT2)
- Quan sát tranh cảnh biển, trả lời câu hỏi cảnh biển tranh (BT3)
II CHUẨN BỊ:
- Câu hỏi gợi ý BT3 bảng phụ Tranh minh hoạ BT3 (phóng to, có thể) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Ổn định:
2 Bài cu õ : Đáp lời phủ định - Gọi HS lên bảng đóng vai - Nhận xét cho điểm HS Bài mới:
Baøi l
- Gọi HS đọc đoạn hội thoại - GV theo dõi nhận xét Bài
- HS thảo luận cặp đơi để tìm lời đáp thích hợp cho tình - Yêu cầu số cặp trình bày trước lớp - Nhận xét cho điểm HS
Baøi
- Treo tranh minh hoạ hỏi: Bức tranh vẽ cảnh gì?
- Thảo luận nhóm + Sóng biển ntn?
+ Trên mặt biển có gì?
+ Trên bầu trời có gì?
- Nhận xét cho điểm HS
4 Củng cố - Dặn dị: HS nhà nói liền mạch điều hiểu biết biển - Chuẩn bị: Đáp lời đồng ý Tả ngắn
- Haùt
- 3HS lên bảng thực theo yêu cầu - HS lớp nghe
- Nhận xét bạn
- HS mở SGK đọc yêu cầu - HS đọc lần HS phân vai đọc lại lần
- Một số HS nhắc lại:
- BT yêu cầu nói lời đáp cho tình
- Thảo luận cặp đôi:
- Từng cặp HS trình bày trước lớp
- Bức tranh vẽ cảnh biển
- HS thảo luận quan sát tranh TLCH - Nối tiếp trả lời câu hỏi:
+ Sóng biển cuồn cuộn./ Sóng biển dập dờn./ Sóng biển nhấp nhơ./ Sóng biển xanh rờn./ Sóng biển tung bọt trắng xố./ Sóng biển dập dềnh./ Sóng biển nối chạy vào bờ cát
+ Trên mặt biển có tàu thuyền căng buồm khơi đánh cá./ Những thuyền đánh cá ngồi khơi./ Thuyền dập dềnh sóng, hải âu bay lượn bầu trời./…
+ Mặt trời từ từ nhô lên trời xanh thẳm Xa xa, đàn hải âu bay phía chân tri
(19)bieồn
I- Yêu cầu:
- Thực tốt tiết sinh hoạt nhi đồng HS tự quản tốt
- Đánh giá, nhận xét mặt tuần phổ biến công tác đến - Sinh hoạt tập thể, vui chơi
II- Lªn líp:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1- Thực tốt tiết sinh hoạt Sao nhi đồng: - GV tổ chức cho HS
- Đánh giá công tác tuần qua:
* Ưu:- 100% HS biết chủ điểm tháng ý nghÜa ngµy 8/3; 24/3; 26/3
- Tham gia tốt hát múa sân trờng - Vệ sinh lớp vệ sinh khu vực tốt - Nhiều em chăm học, hoàn thành - ổn định nề nếp tơng đối tốt * Khuyết:- tập trung học, số em cha thuộc bảng nhân, bảng chia, lời học (Lộc, Huy, Thảo, Trờng Bình…
2- Sinh hoạt vui chơi giải trí: Ôn hát múa, trò chơi, hát cá nhân, kể chuyện
3- Cụ phụ trách dặn dị cơng tác đến: - Tham gia góp truyện cho th viện
- TiÕp tơc thùc tốt nề nếp trực ban - Tăng cờng tÝnh tù qu¶n HS
- Ơn chủ điểm, ch , hỏt mỳa, trũ chi
- Ôn tập thËt tèt, thùc hiƯn nghiªm tóc thi GKII 4- KÕt thúc:
*HS thực trình tự tiết sinh hoạt ( nh tiết trớc)
- HS lắng nghe- bổ sung
- HS thực ôn hát múa, trò chơi
- HS lắng nghe thực hiÖn