- Bieát xem lòch ñeå xaùc ñònh soá ngaøy trong thaùng naøo ñoù vaø xaùc ñònh moät ngaøy naøo ñoù laø thöù maáy trong tuaàn leã.. - Nhaän bieát ñôn vò ño thôøi gian: ngaøy, thaùng (bieát [r]
(1)Tuần 16 (06-12 đến 10-12-2010)
Thứ Môn học Tên giảng
Hai
Chào cờ Anh văn Tập đọc Tập đọc Toán
Chào cờ đầu tuần GV chuyên
Con chó nhà hàng xóm (tiết 1) Con chó nhà hàng xóm (tiết 2) Ngày,
Ba
Đạo đức Toán Thể dục Kể chuyện TN-XH
Giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng Thực hành xem đồng hồ
Bài 31
Con chó nhà hàng xóm
Các thành viên nhà trường Tư
Chính tả Tốn Tập đọc Thủ cơng
Tập chép: Con chó nhà hàng xóm Ngày, tháng
Thời gian biểu
Gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm xe ngược chiều(tt) Năm
LTVC Toán Tập viết Mĩ thuật
Từ ngữ vật nuôi Câu kiểu: "Ai nào?" Thực hành xem lịch
Chữ hoa O
Tập nặn tạo dáng: Nặn vẽ, xé dán vật
Sáu
HĐTT Chính tả Tốn
Tập làm văn Thể dục Âm nhạc
Hoạt động tập thể Nghe-viết: Trâu ơi! Luyện tập chung
Khen ngợi Kể ngắn vật Lập thời gian biểu Bài 32 (GV chuyên dạy buổi chiều)
(2)Thứ hai ngày 06-12-2010 Tập đọc
CON CHÓ NHÀ HÀNG XÓM I MỤC TIÊU:
- Đọc đúng, rõ ràng toàn Biết nghỉ sau dấu chấm dấu phẩy, cụm từ; bước đầu biết đọc rõõ lời nhân vật
- Hiểu ND: Sự gần gũi, đáng yêu vật nuôi đời sống tình cảm bạn nhỏ (làm BT SGK
II CHUẨN BỊ:
- Tranh Bảng phụ viết câu văn cần hướng dẫn luyện đọc - Tranh vẽ SGK
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1. Kiểm tra cũ : “Bé Hoa - HS đọc TLCH
- Nhaän xét
2 Bài mới: “Con chó nhà hàng xóm”
Hoạt động 1: Đọc mẫu - GV yêu cầu HS đọc lại
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ
* Đọc câu:
- Tìm từ ngữ khó đọc - Yêu cầu HS đọc lại
* Đọc đoạn trước lớp
- Hướng dẫn HS cách ngắt nghỉ nhấn giọng số câu dài
* Đọc đoạn nhóm * Tổ chức thi đọc nhóm
- GV Nhận xét, ghi điểm
* Cho lớp đọc đồng đoạn
TIEÁT 2
Hoạt động 3: Hướng dẫn tìm
- HS đọc TLCH
- HS theo doõi
- HS đọc bài, lớp đọc thầm theo
- HS đọc nối tiếp câu
- HS đọc từ khó - HS đọc (4, lượt)
- Bé thích chó / nhưng nhà bé không nuôi con nào.//
- Cún mang cho Bé/ thì tờ báo hay bút chì,/ khi thì búp bê…/
- Nhìn Bé vuốt ve Cún,/ bác sĩ hiểu/ Cún đã giúp Bé mau lành//
- HS luyện đọc nhóm - HS thi đọc
(3)hiểu
- Cho HS quan saùt tranh
+ Bạn Bé nhà ai? + Vì Bé bị thương?
+ Khi Bé bị thương Cún giúp Bé nào?
+ Vết thương bé sao?
+ Những đến thăm Bé? Vì Bé buồn?
+ Cún làm Bé vui ngày Bé bó bột nào?
+ Bác só nghó Bé mau lành bệnh ai?
- GV liên hệ, giáo dục
Hoạt động 4: Luyện đọc lại - GV mời đại diện lên bốc thăm thi đọc
- Nhận xét tuyên dương nhóm đọc hay
4 Củng cố – Dặn dò: - GV giáo dục
- Nhận xét tiết học
- HS quan saùt
- Bạn Bé nhà Cún Bông
- Bé vấp phải khúc gỗ - Cún nhìn Bé rối chạy tìm người giúp
-Vết thương nặng nên phải bó bột
- Bạn bè thay đến thăm Bé buồn nhớ Cún
- HS đọc - HS nêu
- Đại diện nhóm lên bốc thăm thi đọc
- Nhận xét - HS nghe
- Nhận xét tiết học
Tốn
NGÀY, GIỜ I MỤC TIÊU:
- Nhận biết ngày có 24 giờ, 24 ngày tính từ 12 đêm hôm trước đến 12 đêm hôm sau - Biết buổi tên gọi tương ứng ngày
- Nhận biết đơn vị đo thời gian: ngày, - Biết xem đồng hồ
- Nhận biết thời điểm, khoảng thời buổi sáng, trưa, chiều, tối, đêm
+ Bài tập cần làm: Bài 1, Bài II CHUẨN BỊ:
Mặt đồng hồ có kim ngắn dài Đồng hồ để bàn, đồng hồ điện tử
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.Bài cũ: Luyện tập chung
(4)Nhận xét, tuyên dương 2.Bài mới: Ngày,
Hoạt động 1:
- Gắn băng giấy lên bảng: Một ngày có 24 giờ,
24 ngày tính từ 12 đêm hôm trước đến 12 đêm hôm sau
+ Giờ buổi sáng từ sáng đến 10 sáng
+ Giờ buổi trưa từ 11 trưa đấn 12 trưa
+ Giờ buổi chiều từ (13 giờ) đến (18 giờ)
+ Giờ buổi tối từ tối (19 giờ) đến (21 giờ)
+ Giờ đêm từ 10 (22 giờ) đến 12 đêm (24 giờ)
- Lúc sáng em làm gì?
- Lúc 11 trưa em làm gì? - Lúc tối em làm gì?
- Yêu cầu HS đọc bảng phân chia thời gian ngày Và gọi tên ngày
- GV tổ chức thi đua đố :
+ chiều gọi giờ? + tối gọi giờ?
Chốt: ngày có 24
Hoạt động 2: Thực hành * Bài
Mục tiêu cho HS nói xác số giờ?
- GV đính hình lên bảng - GV Nhận xét, sửa * Bài
- GV giới thiệu vài loại đồng hồ cách xem đồng hồ điện tử
- GV Nhận xét
4.Củng cố - Dặn dò:
- Xem lại bảng ngày
- Chuẩn bị: Thực hành xem đồng hồ
- Lớp làm bảng
- HS nhận xét
- HS quan saùt
- HS nghe - Đang ngủ - Đi học - Xem ti vi - HS đọc
- 14 - 21
- HS nêu tên gọi công dụng
20 hay tối
- HS Nhận xét - HS nghe
(5)
GIỮ TRẬT TỰ, VỆ SINH NƠI CÔNG CỘNG I MỤC TIÊU:
- Nêu lợi ích việc giữ trật tự, vệ sinh nơi công công
- Hiểu lợi ích việc giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng
- Nêu việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để giữ gìn trật tư,ï vệ sinh c/cộng
- Giữ trật tự vệ sinh trường, lớp, đường làng, ngõ xóm - Nhăùc nhở bạn bè giữ trật tự vệ sinh trường, lớp, đường làng, ngõ xóm nơi cơng cộng khác
* GDBVMT (Tồn phần) : Tham gia nhắc nhở bạn bè giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng làm cho MT nơi công cộng trong lành, sạch, đẹp, văn minh, góp phần BVMT.
II CHUẨN BỊ: Hệ thống câu hỏi
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC::
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Bài cũ: Giữ gìn trường lớp đẹp
- Giữ gìn truờng lớp đẹp có lợi gì?
- Em nêu việc làm để giữ trường lớp đẹp
- Nhận xét, tuyên dương
2 Bài mới: Giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng
Hoạt động 1: Phân tích tranh
- Tổ chức cho HS quan sát tranh BT1 / 26
+ Nội dung tranh vẽ gì?
+ Việc chen lấn xơ đẩy có tác hại gì?
Một số HS chen lấn vậy làm ồn ào, gây cản trở cho việc biểu diễn văn nghệ, là làm trật tự nơi cơng cộng.
Hoạt động 2: Xử lý tình
- Yêu cầu HS quan sát tranh BT2/ 27 - Chia nhóm thảo luận
- GV yêu cầu hs lên sắm vai
- GV đưa câu hỏi để HS trả lời - Yêu cầu HS theo dõi xử lý tình
- HS trả lời câu hỏi GV nêu
- HS Nhận xét
- HS quan sát nhận xét
- HS nêu
- Làm ồn ào, gây cản trở việc biểu diễn văn nghệ
- HS nghe
- HS quan saùt
- HS thảo luận, nêu cách giải thể sắm vai - HS trả lời câu hỏi - HS khác nhận xét - HS nghe
(6)* GV kết luận:
Vứt rác bừa bãi làm bẩn sàn xe, đường sá, có gây nguy hiểm cho người xung quanh Vì vậy, cần gom rác lại bỏ vào túi ni-long để xe dừng lại bỏ nơi quy định Làm thế là giữ gìn trật tự vệ sinh nơi cơng cộng.
Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến
- Yêu cầu HS lên bảng làm- Lớp làm
- GV nhận xét – tuyên dương
- Các em cần biết nơi công cộng nào?
- Mỗi nơi có tác dụng gì?
- Để giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng, em cần làm tránh làm việc gì?
Nơi cơng cộng mang lại nhiều lợi ích cho người Trường học nơi học tập Bệnh viện, trạm y tế nơi chữa bệnh … Giữ vệ sinh nơi công cộng giúp cho công việc người được thuận lợi, mơi trường lành, có lợi cho sức khoẻ.
3 Củng cố- Dặn dò:
- Thế giữ gìn trật tự vệ sinh nơi cơng cộng?
- Giáo dục BVMT
- Dặn dò HS thực điều học
- Chuẩn bị: Giữ gìn trật tự vệ sinh nơi cơng cộng (tt)
- Nhận xét tiết học
- HS thực theo yêu cầu
- HS trả lời
- HS khác nhận xét, bổ sung
- HS nêu - HS nghe
- Nhận xét tiết học
Tốn
THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ I MỤC TIÊU:
- Biết xem đồng hồ thời điểm sáng, chiều, tối
- Nhận biết số lớn 12 giờ: 17 giờ, 23 giờ, …
- Nhận biết hoạt động sinh hoạt, học tập thường ngày liên quan đến thời gian
(7)II CHUẨN BỊ:
- GV: Mơ hình đồng hồ
- HS: Bảng con, mơ hình đồng hồ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Bài cũ: “Ngày, ” - ngày có giờ?
- 24 ngày tính nào?
- Hãy kể giờ: sáng, trưa chiều, tối?
- GV nhận xét cuõ
2 Bài mới: “Thực hành xem đồng hồ”
* Baøi 1:
- GV yêu cầu HS nhìn tranh SGK, thảo luận nhóm: Đồng hồ thời gian thích hợp với ghi tranh
- GV nhận xét
* Bài 2:
- Yêu cầu HS thảo luận tương tự: Câu câu sai
- GV nhận xét
* Bài 3: ND ĐC
3 Củng cố, dặn doø - Tập xem đồng hồ
- Chuẩn bị bài: Ngày, tháng - Nhận xét tiết học
- 24
- Từ 12 đêm hôm trước đến 12 đêm hôm sau
- 3, HS keå
- HS đọc yêu cầu - Thảo luận nhóm
- Đại diện nhóm trình bày Hình – B
Hình – A Hình – D Hình - C - HS đọc yêu cầu - Đại diện nhóm nêu Hình – b
Hình – d Hình - e
- Nhận xét tiết học
Thể dục
(GV chuyên trách dạy)
Kể chuyện
CON CHÓ NHÀ HÀNG XÓM I MỤC TIÊU:
(8)II CHUẨN BỊ: - GV: Tranh,
- HS: SGK Đọc kỹ câu chuyện, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Ổn định:
2 Bài cũ: “Hai anh em ” GV yêu cầu HS kể lại đoạn câu chuyện
- Qua câu chuyện em rút điều,gì?
- GV nhận xét, ghi điểm
3 Bài mới: “Con chó nhà hàng xóm”
* Câu 1: Kể lại đoạn câu chuyện theo tranh
- Cho HS đọc yêu cầu - GV nêu yêu cầu:
- GV yêu cầu đại diện nhóm kể
- GV nhận xét tính điểm thi ñua
Câu 2: Kể lại toàn câu chuỵên (HS khá, giỏi)
- GV theo dõi nhận xét
4 Củng cố, dặn doø
- Qua câu chuyện giúp em hiểu điều gì?
- Nhận xét, tuyên dương nhóm - Giáo dục: Câu chuyện ca ngợi tình bạn thắm thiết Bé Cún bơng Các vật nuôi nhà bạn em Vì em cần phải thương yêu chăm sóc chúng
- Về kể lại câu chuyện cho người thân nghe
- Chuẩn bị: “Tìm ngọc ” - Nhận xét tiết học
- Hát - HS kể
- Anh em phải đồn kết thương yêu đùm bọc lẫn
- HS đọc yêu cầu - HS kể nhóm,
- Các nhóm kể trước lớp - Bình bầu nhóm kể hay
- HS khá, giỏi kể theo yêu cầu
- HS nhận xét
- Tình bạn Bé Cún Bông giúp bé mau lành bệnh
- HS nghe
- Nhận xét tiết hoïc
Âm nhạc
(9)TN&XH
CÁC THÀNH VIÊN TRONG NHÀ TRƯỜNG I MỤC TIÊU:
- Nêu công việc số thành viên nhà trường
- Biết giới thiệu thành viên trường
- Giáo dục HS có thái độ yêu quý, kính trọng biết ơn thành viên nhà trường
II CHUẨN BỊ
- GV: Các hình vẽ SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Ổn định:
2 Bài cũ: Trường học
- Hãy giới thiệu trường em?
- Giới thiệu hoạt động diễn thư viện?
- Giới thiệu phòng truyền thống? - GV nhận xét, tuyên dương
3 Bài mới: “Các thành viên trong trường học
Hoạt động 1: Làm việc với SGK. * Biết thành viên công việc họ nhà trường.
- GV treo hình đến hình 6, yêu cầu HS quan sát tranh nói cơng việc thành viên nhà trường
- Yeâu cầu: thảo luận nhóm, nhón HS, HS nói tranh
- GV nhận xét
* Chốt: Trong trường học gồm có: Hiệu trưởng, Phó hiệu trưởng, GV, HS, thành viên nhà trường Mỗi người có nhiệm vụ riêng của mình
Hoạt động 2: Thảo luận thành viên cơng việc họ trường
* Biết giới thiệu thành viên
- HS nêu
- HS Nhận xét
- HS thảo lụân nhóm - Đại diện trình bày
o Hình 1: Cơ Hiệu trưởng người lãnh đạo quản lí nhà trường
o Hình 2: Cô giáo dạy HS, HS học
o Hình 3: Bác bảo vệ trơng coi, bảo vệ trường lớp
o Hình 4: Cơ y tá khám bệnh cho HS phịng y tế
o Hình 5: Bác lao cơng quét dọn trường lớp, chăm sóc cối
(10)trong trường biết yêu quý, kính trọng họ.
- GV tổ chức chơi hái hoa dân chủ - Các nhóm cử diện lên bốc thăm lúc
- Câu hỏi đưa nhóm để chuẩn bị, sau nhóm cử bạn lên trình bày
- Để thể lịng u quí kính trọng thành viên nhà trường bạn làm gì?
Chốt: Phải biết kính trọng biết ơn tất thành viên trong nhà trường Yêu quý, đoàn kết với bạn lớp trong trường
Hoạt động 3: Trò chơi
- GV tổ chức trị chơi” Đó ai”
4.Củng cố, dặn doø - Về nhà: làm
- Chuẩn bị bài: “Phịng tránh ngã khi trường”
- Nhận xét tiết học
- HS thực theo yêu cầu
- Nhóm cử đại diện lên trình bày
- Các nhóm khác nhận xét
- HS nghe
- Thực trị chơi - HS nghe
- Nhận xét tiết hoïc
Thứ tư ngày 16-12-2009 Chính tả
CON CHĨ NHÀ HÀNG XĨM I MỤC TIÊU:
- Chép xác CT, trình bày văn văn xi, không mắc lỗi baøi
- Làm BT2; BT(3) a / b BT CT phương ngữ GV soạn II CHUẨN BỊ:
- GV: Bảng phụ chép sẵn tập - HS: SGK,
III: CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Ổn định:
2 Bài cũ: “Bé Hoa
- GV đọc cho HS viết từ dễ sai: giấc mơ, mật ngọt, nhấc lên, lất phất
- GV nhận xét làm
- Hát
- HS viết bảng, lớp viết bảng
(11)HS
- GV nhận xét cũ
3. Bài : “Con chó nhà hàng xóm”
Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép
* GV đọc đoạn chép bảng phụ
- Củng cố nội dung:
- Hướng dẫn HS viết từ khó: Cún Bơng, bị thương, quấn quýt,mau lành
- GV nhận xét, sửa chữa
* GV đọc lần hướng dẫn chép vào
- Yêu cầu chép nội dung vào
* Đọc cho HS dò lỗi
- Yêu cầu HS đổi kiểm tra - Chấm, nhận xét
Hoạt động 2: Hướng dẫn làm tập tả
* Bài 2:
- HS tìm tiếng có ui, tiếng có vần uy
- GV tổ chức trị chơi
- Nhóm tìm nhanh gắn lên bảng
- GV nhận xét
* Bài (3):
- HS tìm từ đồ dùng nhà bắt đầu ch
- GV sửa, nhận xét 4. Củng cố, dặn doø
- Khen em chép tả đúng, đẹp, làm tập nhanh
- Chuẩn bị: “Trâu ơi” - Nhận xét tiết hoïc
- HS lắng nghe - HS nêu từ khó - Viết bảng
- HS chép nội dung vào
- HS dò lỗi
- Đổi kiểm tra
- HS đọc yêu cầu - dãy thi đua
múi, mùi, nuùi, vui, …
thủy, huy, khuy, suy, luỹ, … - HS đọc u cầu
- Chổi, chăn, chiếu - HS nhận xét
- HS nghe
- Nhận xét tiết học
Tốn
(12)I MỤC TIÊU:
- Biết đọc tên ngày tháng
- Biết xem lịch để xác định số ngày tháng xác định ngày thứ tuần lễ
- Nhận biết đơn vị đo thời gian: ngày, tháng (biết tháng 11 có 30 ngày, tháng 12 có 31 ngày); ngày, tuần lễ
- Bài tập cần làm: Bài 1, Bài - Có ý thức học tập, tính xác II CHUẨN BỊ:
- GV: lịch tháng - HS: SGK,
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Ổn định:
2 Bài cũ: - Gọi HS lên quay kim đồng hồ
9 giờ, 12 giờ, 15 giờ, 21 - GV Nhận xét
3 Bài mới: “Ngày, tháng”
Hoạt động 1: Giới thiệu cách đọc tên ngày tháng - GV HS thao tác đồ dùng (quyển lịch tháng)
- GV hướng dẫn HS nhìn vào tờ lịch treo bảng trả lời câu hỏi sau:
+ Tháng 11 có ngày? + Đọc tên ngày tháng 11
+ Ngày 26 tháng 11 ngày thứ mấy?
Hoạt động 2: Thực hành
* Bài 1: Đọc, viết theo mẫu - Y/ c HS làm nhóm
- GV Nhận xét, sửa
* Baøi 2:
a) Nêu tiếp ngày thiếu tờ lịch tháng 12
- GV HS sửa bài, nhận xét
b) Xem tờ lịch cho biết: + Ngày 22 tháng 12 thứ mấy?
+ Ngày 25 tháng 12 ngày
- Hát
- HS làm
- HS Nhận xét, sửa
- HS theo dõi, lắng nghe - Vài HS nhắc lại
- HS quan sát tờ lịch tháng 11
- Coù 30 ngaøy
- HS thực theo yêu cầu
- Ngày 26 tháng 11 ngày thứ năm
- HS làm nhóm - HS nêu
+ Ngày 22 tháng 12 thứ ba
+ Ngày 25 tháng 12 thứ sáu
(13)thứ mấy?
+ Trong tháng 12 có ngày chủ nhật?
+ Đó ngày nào?
+ Tuần thứ sáu ngày 11 tháng 12, tuần sau thứ sáu ngày nào?
- GV Nhận xét, sửa
4.Củng cố, dặn doø
- Về nhà tập xem lịch cho thành thạo
- GV nhận xét tiết học
ngày chủ nhật
+ Đó ngày: 6, 13, 20, 27
+ Tuần sau thứ sáu ngày 18
- HS Nhận xét - HS nghe
- HS nhận xét tiết học
Tập đọc
THỜI GIAN BIỂU I MỤC TIÊU:
- Biết đọc chậm, rõ ràng số giờ, ngắt nghỉ sau dấu câu, cột, dòng
- Hiểu tác dụng thời gian biểu (trả lời CH 1,2) - HS khá, giỏi trả lời CH
- Biết làm việc nghĩ ngơi giấc theo thời gian biểu
II CHUẨN BỊ:
- Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc III: CÁC HOẠT ĐỘNGDẠY- HỌC:
Hoạt động GV Hoạt động HS 1 Ổn định:
2 Bài cũ: “Con chó nhà hàng xóm” Gọi HS đọc trả lời câu hỏi
- Nhận xét, cho điểm
3. Bài : “Thời gian biểu” Hoạt động 1: Luyện đọc - GV đọc mẫu toàn
* Hướng dẫn HS đọc câu:
+ GV uốn nắn cách đọc cho em * Đọc đoạn: đoạn
- Tìm hiểu nghĩa từ mới: thời gian biểu, vệ sinh cá nhân
- Luyện đọc câu khó
* Đọc đoạn nhóm
- Hát
- Vài HS đọc TLCH - HS nhận xét
- Lớp theo dõi
- HS đọc nối tiếp (2, lượt) - HS chia đoạn- đọc nối tiếp - HS nêu giải SGK
(14)* Thi đọc nhóm (đọc đoạn, bài) - Đại diện nhóm thi đọc tiếp nối với * Đọc toàn
- GV nhận xét, đánh giá Hoạt động2: Tìm hiểu - Cho HS đọc TLCH: + Đây lịch làm việc ai?
+ Em kể việc bạn Phương Thảo làm haøng ngaøy?
+ Phương Thảo ghi việc cần làm vào thời gian biểu để làm gì?
+ Thời gian biểu ngày nghỉ Thảo có khác ngày thường?
- Y/ c HS đọc lại toàn - GV nhận xét, ghi điểm 4.Củng cố, dặn dò
- Yêu cầu HS ghi nhớ nội dung
- Chuẩn bị tập đọc tiết tới “Tìm ngọc” - GV nhận xét tiết học
- Đại diện nhóm thi đọc - 2,3 HS đọc tồn - Lớp nhận xét, đánh giá - HS đọc tồn
- Của bạn Phương Thảo - Ngủ dậy, TTD, vệ sinh cá nhân, ăn sáng, học
- Để nhớ chia tg làm việc cho phù hợp
+ Thứ bảy: học vẽ, + Chủ nhật: đến bà - HS đọc
- HS Nhận xét - HS nghe, nhắc lại - HS nghe
- HS nhận xét tiết học Mĩ thuật
(GV chuyên trách dạy)
*********************************************************************** Thứ năm ngy 17-12-2009
LT&C
Trò chơi Vòng tròn Nhóm ba nhóm bảy I/ Mục tiêu:
- Biết cách chơi tham gia trò chơi II/ S©n tËp, dơng cơ:
- Sân trờng, còi kẻ vòng tròn đồng tâm III/ Tiến trỡnh thc hin:
Nội dung Định
l-ợng
Phơng pháp hình thức tổ chức thực
1 Phần chuẩn bị:
a) n nh: * * * * * * * * *
(15)- GV nhận lớp phổ biến nd, yêu cầu cña tiÕt häc
b) Khởi động:
- Xoay khớp cổ tay, đầu gối, cổ chân - Ôn thể dục phát triển chung (2x8 nhịp)
2 Phần bản:
a) Ôn trò chơi Nhanh lên bạn ơi!" * GV nhắc lại cách chơi
* Tỉ chøc ch¬i thư * Ch¬i chÝnh thøc
b) Ôn trò chơi Vòng tròn"
* Cho HS i theo vòng tròn kết hợp đọc vần điệu, vỗ tay, nghiêng ngời, nhún chân nh múa nhịp đến nhịp nhảy chuyển từ vòng tròn thành hai vòng tròn sau ú (ngc li)
- Lúc đầu, GV điều khiển- Lần sau, lớp trởng điều khiển
3 Phần kÕt thóc:
- Cói ngêi th¶ láng, - Nh¶y thả lỏng - Đứng vỗ tay hát - Hệ thèng bµi häc
- NhËn xÐt giê häc vµ giao bµi tËp vỊ nhµ
1-2 1-
1 lÇn 2-3 lÇn
10-12 ph
8-10 lÇn 8-10 lÇn 1-2 1-2 1-2
* * * * * * * * @ * * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * * XP CB
* * * * * * * * * * * * * * * * * * @ * * * * * * * * *
Thủ công
(GV chuyên trách dạy) LT&C
TỪ VỀ VẬT NUÔI CÂU KIỂU: AI THẾ NÀO? I MỤC TIÊU:
- Bước đầu tìm hiểu từ trái nghĩa với từ cho trước (BT1); biết đặt câu với từ cặp từ trái nghĩa tìm theo mẫu Ai nào? (BT2)
- Nêu tên vật vẽ tranh (BT3) II CHUẨN BỊ:
- Bảng phụ ghi tập 1, Tranh minh họa vật SGK
- Phiếu học tập theo mẫu tập phát cho HS III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Ổn định: - Hát
(16)2 Bài cũ: Từ đặc điểm Câu kiểu Ai thế nào? Gọi HS làm tập 2, tiết trước 3 Bài mới: Từ vật nuôi Câu kiểu Ai thế nào?
* Bài 1: Gọi HS đọc đề bài, đọc câu mẫu - GV chia bảng làm phần:
Tốt Ngoan Nhanh Trắng Cao Khỏe - Mời HS lên bảng viết nhanh từ trái nghĩa với từ cho
* Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu bài
- Chúng ta có cặp từ trái nghĩa, em chọn cặp từ trái nghĩa có đặt câu với từ cặp từ trái nghĩa
VD: cặp từ: ngoan - hư - Yêu cầu HS tự làm - Nhận xét, cho điểm
* Bài 3: Viết tên vật nuôi tranh
- GV treo tranh minh họa hỏi: + Những vật nuôi đâu?
+ Em nêu tên vật theo số thứ tự, ý nêu tên vật theo số thứ tự
- Yêu cầu HS làm
- GV đọc lại số vật - Nhận xét
4.Củng cố, dặn dị - Hãy kể vật ni gia đình em
- Nhận xét tiết học
- HS làm - Nhận xét
- HS đọc
- HS trao đổi theo cặp, viết từ tìm vào giấy nháp
- HS lên bảng làm, lớp nhận xét bạn làm hay sai
- HS đọc
- HS tiếp tục đặt câu miệng với cặp từ lại
-HS làm vào đọc trước lớp
- HS quan sát tranh - Ở nhà
- HS làm vào - HS trả lời
VD: Gà trống; Vịt; Ngan (vịt xiêm); Ngỗng; Bồ câu; Dê; Cừu; Thỏ; Bò; bê; 10 Trâu - HS Nhận xét, bổ sung
- HS nêu
- Nhận xét tiết học Tốn
THỰC HÀNH XEM LỊCH I MỤC TIÊU:
- Biết xem lịch để xác định số ngày tháng xác định ngày thứ tuần lễ
- Bài tập cần làm: Bài 1, Bài -Yêu thích học Toán
(17)Tờ lịch tranh tháng tháng năm 2009 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động GV Hoạt động HS 1 Ổn định:
2 Bài cũ: Ngày, tháng - Gọi HS lên sửa : - Gv nhận xét –tuyên dương 3 Bài mới: Thực hành xem lịch * Bài 1:
- Cho HS quan sát tờ lịch tháng - GV Nhận xét, sửa
Kết luận: Tháng có 31 ngày * Baøi 2:
- GV chia lớp thành nhóm
- GV giao nhiệm vụ: Xem lịch cho biết: + Các ngày thứ sáu tháng ngày nào?
+ Thứ ba tuần ngày 20 tháng Thứ ba tuần trước ngày nào? Thứ ba tuần sau ngày nào?
+ Ngày 30 tháng thứ mấy? - Tháng có 30 ngày
- Nhận xét, tuyên dương 4 Củng cố - Dặn dò:
- đội điền nhanh ngày thứ tháng
- Xem lại lịch tháng trước. - Chuẩn bị: Luyện tập chung. - Nhận xét tiết học.
- Haùt
- Gọi HS lên bảng điền tiếp ngày thiếu tờ lịch tháng 12 - HS Nhận xét
- HS nhắc lại
- HS đọc u cầu – làm
- Các ngày thiếu tờ lịch tháng là: 4, 6, 9, 10, 12, 13, 15, 18, 19, 21, 24, 25, 27, 28, 30
- HS quan sát tờ lịch tháng
- Các nhóm thảo luận trình bày + Là ngaøy: 2, 9, 16, 23,
+ Thứ ba tuần trước ngày 13 tháng Thứ ba tuần sau ngày 27 tháng + Là thứ sáu
- Mỗi đội cử HS lên thi đua tiếp sức - Lớp vỗ tay cỗ vũ đội
- HS nghe Tập viết
CHỮ HOA: O I MỤC TIÊU:
- Viết chữ hoa O (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), chữ câu ứng dụng: Ong (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ) Ong bay bướm lượn (3 lần) Chữ viết rõ ràng, tương đối nét, thẳng hàng Bước đầu biết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thường chữ ghi tiếng, HS kha.ù giỏi viết đủ dòng tập viết lớp
(18)* GDBVMT (Khai thác gián tiếp): Gợi ý HS liên tưởng đến vẻ đẹp thiên nhiên qua nội dung câu ứng dụng.
II CHUẨN BỊ:
- GV: Mẫu chữ O hoa cỡ vừa, ích cỡ vừa Câu Ong bay bướm lượn cỡ nhỏ - HS: Bảng,
I CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động GV Hoạt động HS 1 OÅn ñònh:
2 Bài cũ: Chữ hoa: N
- Gọi HS lên bảng viết chữ N hoa, Nghĩ - Nhận xét, tuyên dương
3 Bài mới: Chữ hoa : O
* Hoạt động 1: HD viết chữ O - GV treo mẫu chữ O.
+ Chữ O cao li? + Có nét?
- GV vừa viết vừa nhắc lại nét để HS theo dõi: Yêu cầu HS viết vào bảng
- GV theo dõi, uốn naén
* Hoạt động 2: Hướng dẫn viết từ ứng dụng - GV giới thiệu cụm từ ứng dụng
- Giúp HS hiểu nghĩa cụm từ ứng dụng
* GDBVMT: Câu văn gợi cho em nghỉ đến cảnh vật thiên nhiên ?
- Hướng dẫn HS quan sát nhận xét độ cao chữ:
+ Những chữ cao li? + Những chữ cao 2, li?
+ Khoảng cách chữ cụm từ chữ o
- GV viết mẫu chữ Ong
- Hướng dẫn HS viết chữ Ong -Nhận xét, uốn nắn, tuyên dương * Hoạt động 3: Thực hành
- Nêu yêu cầu viết
- Haùt
- HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng
- HS Nhận xét - HS quan sát - Cao li - Có nét - HS theo dõi
- HS viết bảng chữ O (cỡ vừa nhỏ)
- HS nhận xét
- HS đọc: Ong bay bướm lượn. - HS trả lời
- HS nghe - n, a, ư, ơ, m - O, b, l
- HS viết bảng
(19)- GV yêu cầu HS viết vào vở:
- GV theo dõi, uốn nắn, giúp đỡ HS viết chưa
- Chấm vở, nhận xét 4 Củng cố - Dặn dò:
- GV u cầu tổ tìm từ có vần ong - Chuẩn bị: Chữ hoa : Ô, Ơ
- Nhận xét tiết học
- HS viết - HS theo dõi - HS thi tìm - HS Nhận xét
Thứ sáu ngày 18-12-2009 Chính tả
TRÂU ƠI! I MỤC TIÊU:
- Nghe- viết xác CT , trình bày ca dao thuộc thể thơ lục bát - Làm BT2; BT(3) a / b BT CT phương ngữ GV soạn
II CHUẨN BỊ: - GV: Baûng phụ
- HS: Vở, bảng
III CÁC HOẠT ĐỘNG DAY.- HỌC:
Hoạt động GV Hoạt động HS 1 Ổn định:
2 Bài cũ: Con chó nhà hàng xóm
- Đọc số chữ HS viết sai nhiều: múi bưởi, tàu thuỷ, đen thui, khuy áo, trăn, chong chóng - Nhận xét viết, tổng kết điểm viết trước 3 Bài mới: Trâu ơi.
* Hoạt động 1: HD nghe viết - HS quan sát tranh
- GV đọc mẫu lần
- Đọc chữ khó: trâu, ngồi ruộng, nghiệp, quản… - GV đọc lần trước viết
- GV đọc chậm rãi để HS viết - GV đọc cho HS soát lại
- Hướng dẫn HS sửa lỗi – Chấm điểm * Hoạt động 2: Làm tập
Baøi 2:
- HS đọc nêu rõ yêu cầu tập - Yêu cầu HS giỏi làm mẫu tiếng
- Haùt
- HS viết bảng - HS Nhận xét
- HS quan sát - Viết bảng - HS viết - Sửa lỗi chéo
- HS nêu đề
(20)- Đại diện nhóm thi viết Tổ viết nhiều thắng sau 3’
Baøi 3a:
- HS đọc yêu cầu tập 3a
- GV mời đại diện dãy cử bạn lên sửa - Nhận xét, tun dương
4 Củng cố - Dặn dò - Chuẩn bị: Tìm ngọc. - Nhận xét tiết học
cặp từ
- HS làm vào phiếu - HS sửa
- HS neâu - Lắng nghe Toán
LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU:
- Biết đơn vị đo thời gian: ngày, giờ; ngày, tháng; Biết xem lịch - Bài tập cần làm: Bài 1, Bài
- Có ý thức thời gian, giấc II CHUẨN BỊ:
- GV: Tờ lịch tháng năm SGK Mơ hình đồng hồ - HS: Bảng con, tập
III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động GV Hoạt động HS 1 Bài cũ: Thực hành xem lịch
- Gọi HS lên điền tiếp số thiếu tờ lịch tháng
- Tháng tư có ngày - Nhận xét, chấm điểm
2 Bài mới: Luyện tập chung. * Bài 1:
- Nối đồng hồ với câu tương ứng - Nhận xét, sửa
Chốt: 17 hay chiều chiều hay 18 giờ.
* Baøi 2:
a) Treo bảng tờ lịch ghi thứ ngày BT2a
- Gọi HS nhóm A, B lên điền số thiếu tờ lịch tháng
b) Đọc yêu cầu 2b
- HS lên bảng - HS nêu
- Nhận xeùt
- HS thực hành xem - Thực hành nối
Câu a – Đh D, câu b – Đh A, câu c- Đh C, câu d – Đh B - HS Nhận xét, sửa
(21)- Ngày tháng ngày thứ …
- Tháng có … ngày thứ bảy Đó ngày … - Thứ tư tuần ngày 12 tháng
- Thứ tư tuần trước ngày … - Thứ tư tuần sau ngày … - Nhận xét
* Bài 3:ND ĐC
3 Củng cố - Dặn dò:
Về làm tập Nhận xét tiết học
- Baûy
Có ngày là: 1, 8, 15, 22 - tháng
- 19 tháng - HS sửa
- HS nghe Tập làm văn
KHEN NGỢI KỂ NGẮN VỀ CON VẬT. LẬP THỜI GIAN BIỂU
I MỤC TIÊU:
- Dựa vào câu mẫu cho trước, nói câu tỏ ý khen (BT1)
- Kể vài câu vật nuôi quen thuộc nhà (BT2) Biết lập thời gian biểu (nói viết ) buổi tối ngày (BT3)
* GDBVMT (Khai thác trực tiếp) : GD ý thức bảo vệ loài động vật. II CHUẨN BỊ:
- GV: Tranh Baûng phụ, bút Tranh vật nuôi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động GV Hoạt động HS 1 Ổn định:
2 Bài cũ : Chia vui Kể anh chị em Gọi HS đọc viết anh chị em
- Nhận xét, ghi điểm
3 Bài mới: Khen ngợi Kể ngắn vật Lập thời khoá biểu
* Bài 1: (miệng) - Đọc câu mẫu
M: Chú Cường khoẻ + Chú Cường nào? + Vì em biết?
- Yêu cầu HS chuyển từ câu kể sang câu cảm (khen ngợi Cường)
- Yêu cầu nhóm nêu câu Ví dụ: Chú Cường khoẻ quá! * Bài 2: Kể vật ni.
- Cho HS quan sát vật nuôi SGK - Yêu cầu HS nêu tên vật, đặc điểm
- Hát - HS đọc - Nhận xét - HS đọc - HS đọc
- Chú Cường khoẻ - HS trả lời
- HS tự nêu
- Nhóm thảo luận tìm câu cảm + Lớp hơm q! + Bạn Nam học thật giỏi! - HS Nhận xét, bổ sung - HS đọc
(22)hình dáng, màu sắc, lông chúng … - Nhận xét cách dùng từ, diễn đạt * Bài 3:
- Đọc thầm thời gian biểu bạn Phương Thảo
- 1-2 HS làm mẫu GV nhận xét - Hướng dẫn HS làm vào - Chấm bài, nhận xét
4 Củng cố - Dặn dò :
- GV tổng kết bài, GD BVMT - Chuẩn bị - Nhận xét tiết học
đơi số nhóm lên trình bày Các nhóm Nhận xét, bìmh chọn - HS đọc
- Lớp đọc thầm - HS lm v
- HS nghe
I- Yêu cầu:
- Thực tốt tiết sinh hoạt nhi đồng HS tự quản tốt
- Đánh giá, nhận xét mặt tuần phổ biến công tác n
- Sinh hoạt tập thể vui chơi Rèn tính tự quản, mạnh dạn, sinh hoạt vui vẻ
II- Lªn líp:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1- Thùc hiƯn tèt tiÕt sinh ho¹t sao:
- GV tæ chøc cho HS
- Đánh giá công tac tuần qua:
* u:- Hc tập có chất lợng, nhiều em đạt điểm cao, tiếp thu tốt,ôn tập tốt nhà - Tham gia ơn tập dới hình thức “Rung chng vàng"
- 70% HS häc tèt tiÕt TLV nãi - VƯ sinh líp vµ vƯ sinh khu vùc tèt - Tæ chøc thi vÏ tranh t¹i líp chän HS thi cÊp trêng (Khải)
* Khuyết:- Cha tham gia hiến sách - Một số em lời học nhà
2- Sinh hoạt vui chơi giải trí: Ôn hát múa, trò chơi, hát cá nhân, kể chuyện
3- Cô phụ trách có ý kiến, dặn dò:
- TiÕp tơc «n tËp, thø ba (29/12) thi CKI - TiÕp tơc thùc hiƯn tèt nỊ nÕp trùc ban - Tham gia gãp s¸ch cho th viƯn
- Ôn chủ điểm, chủ đề, hát múa, trò chơi - Khải thi vẽ tranh vào thứ ba
4- KÕt thóc:
* HS thùc hiƯn tèt tr×nh tù tiÕt sinh hoạt
( nh tiết trớc)
- HS l¾ng nghe- bỉ sung
- HS thùc hiƯn ôn hát múa, trò chơi - HS lắng nghe thùc hiÖn
- Sao trởng cho lớp đọc lời ghi nhớ