Đang tải... (xem toàn văn)
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo. ...[r]
(1)Tuần thứ: 02 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN Thời gian thực : Số tuần: tuần Tên chủ đề nhánh 2: Thời gian thực hiện: tuần HỖ TRỢ TỔ CHỨC
HOẠT
ĐỘNG NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Đón trẻ -Thể dục
sáng
- Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng nơi quy định
- Hướng trẻ vào chơi với đồ chơi lớp theo ý thích Trị chuyện với trẻ chủ đề
Thể dục sáng:Những bóng màu - ĐT1: Hơ hấp, tập hít thở - ĐT2: Tay: Đưa tay sang ngang
- ĐT3: Lưng, bụng, lườn: Nghiêng người sang bên
- ĐT4: Co duỗi chân - Điểm danh
- Lớp học sẽ, thoáng mát -Đồ dùng đồ chơi góc - Sân tập sẽ, an tồn - Sắc xô
Hoạt động chơi với đồ chơi, hoạt động theo ý thích
- Góc thao tác vai: Cơ giáo, học sinh, bố mẹ đưa học
- Góc HĐVĐV: Xếp lớp học, xếp nhà bếp
- Góc nghệ thuật : Hát hát chủ đề, làm quen với DCAN
- Góc sách truyện:Xem tranh ảnh hoạt động lớp bạn
-Bàn ghê, đồ chơi góc - Đồ chơi xây dựng, lắp ráp - Dụng cụ âm nhạc
- Tranh ảnh
Ăn chính, ngủ, ăn
phụ
- Vệ sinh cá nhân
- Ăn
- Ngủ
- Ăn phụ
- Xà bơng - Vịi nước - Khăn mặt - Bàn, ghế, bát, thìa, cơm, thức ăn trẻ - Đĩa đựng thức ăn rơi vãi, khăn lau tay
(2)TRƯỜNG MẦM NON Từ ngày:07 /09 – 02/ 10 /2020 Lớp học bé
Từ ngày 14/ đến 18/ 09 /2020 CÁC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN - Cô đến sớm 15-20 phút vệ sinh ngồi phịng học
- Đón trẻ giáo viên chính, trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ trước vào lớp học
- Đưa trẻ vào hoạt động góc theo ý thích Trị chuyện trẻ theo chủ để “Lớp học bé”
- Chuẩn bị đồ dùng cho trẻ thể dục sáng giáo viên chủ nhiệm Bao quát quản trẻ trình trẻ tập thể dục sáng
1 Thỏa thuận chơi:
- Ổn định tổ chức tập trung hứng thú trẻ vào hoạt động 2 Q trình chơi:
- Bao quát trẻ chơi góc chơi, gợi mở trẻ chơi, giúp trẻ liên kết với góc chơi khác, tạo tình cho trẻ chơi, giúp đỡ trẻ nhút nhát tham gia chơi bạn
- Cùng trò chuyện thăm dò ý tưởng chơi trẻ, gợi mở giúp đỡ trẻ chơi cần thiết
3 Kết thúc chơi:
- Cuối buổi chơi, hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm góc chơi
- Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi góc Dọn đồ chơi sau chơi để vào nơi quy định
- Phối hợp bao quát trẻ trẻ thực thao tác vệ sinh rủa tay, rửa mặt - Cùng chia cơm cho trẻ Bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất - Sau trẻ ăn xong nhắc trẻ lau mặt uống nước tráng miệng
- Cho trẻ vệ sinh, vào phịng ngủ
- Cơ phát gối , cho trẻ nằm ngắn theo hàng - Cô quan sát trẻ ngủ trưa sửa lại tu ngủ cho trẻ
- Chăm sóc giấc ngủ cho trẻ, ý tới trẻ yếu, khó ngủ, - Trẻ ngủ dậy cho trẻ vệ sinh
- Cùng chải đầu, buộc tóc, chỉnh trang quần áo cho trẻ - Tổ chức cho trẻ vận động đu quay
(3)HOẠT
ĐỘNG NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Hoạt động chơi, tập
- Ôn kiến thức
- Chơi góc
- Tranh truyện thơ,
- Đồ chơi góc
Hoạt động ăn chính
- Vệ sinh
- Ăn
- Dụng cụ vệ sinh
- Bữa
Hoạt động chơi, trả trẻ
- Văn nghệ nêu gương
- Trả trẻ
(4)HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ ôn luyện nội dung học buổi sáng Quan tâm giúp đỡ trẻ yếu nhút nhát nắm nội dung kiến thức học - Cùng bổ sung hoạt động hàng ngày cho trẻ yếu
- Phối hợp tổ chức cho trẻ hát, múa, đọc thơ chủ đề: Theo tổ, nhóm, cá nhân Khuyến khích trẻ thể sáng tạo
- Cùng cho trẻ chơi theo ý thích góc, ý bao quát trẻ trình chơi
* Vệ sinh
- Cô cho trẻ xêp hàng rửa tay, rửa mặt - Cho trẻ ngồi vào bàn ăn
- Chia đồ ăn cho trẻ
- Cơ giới thiệu ăn, giá trị dinh dưỡng ăn - Trẻ mời mời bạn ăn
- Cô nhắc nhở trẻ ăn ngon miệng ăn hết xuất, ăn khơng nói truyện, khơng rơi vã cơm….Trẻ ăn xong để bát vào nơi quy định, sau lau miệng, uống nước, vệ sinh
* Nêu gương cuối ngày – cuối tuần
- Phối hợp tổ chức cho trẻ nêu gương nhận xét mình, bạn Cùng tuyên dương trẻ ngoan, động viên trẻ chưa đạt tiêu chuẩn bé ngoan cố gắng.chuẩn bé ngoan cần cố gắng
- Hướng dẫn trẻ cắm cờ
- Phát bé ngoan cuối tuần cho trẻ.
- Cô ân cần, niềm nở trả trẻ tận tay phụ huynh, đầy đủ đồ dùng - Trao đổi với phụ huynh vấn đề trẻ ngày
(5)B HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC
THƠI GIAN NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Thứ 2 Ngày 14 / / 2020
Thể dục
Vận động bản:Bò trong đường hẹp
Trò chơi vận động: Hãy bò lại
Cùng chuẩn bị
- Sắc xơ, vạch làm đường, vạch xuất phát, đích
Thứ 3 Ngày 15/ 09 /2020
Văn học:
Truyện “Gà, vịt giúp nhau”
Cùng chuẩn bị
- Tranh minh họa nội dung câu chuyện
- Que chỉ, câu hỏi đàm thoại
Thứ 4 Ngày 16/ 09 /2020
Nhận biết
NBTN: Trò chuyện lóp học bé
- Trị chơi : Cơ giáo bạn
Cùng chuẩn bị
Tranh ảnh lớp học bé, giảng điện tử
(6)HOẠT ĐỘNG CHƠI, TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
* Phối hợp chính
1 Ổn định tổ chức:- Cùng cho trẻ hát : Cháu mẫu giáo 2 Hướng dẫn hoạt động:
- Cùng hướng dẫn trẻ khởi động
- Hướng dẫn trẻ tập tập phát triển chung thực vận động bản: Bò đường hẹp
- Cùng hướng dẫn trẻ chơi trò chơi: Hãy bò lại
- Cùng cho trẻ làm động tác nhẹ nhàng thả lỏng chân tay 3 Kết thúc
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp ổn định lớp để chuyển hoạt động
* Phối hợp
Ổn định tổ chức:Cho trẻ đọc thơ “Gà gáy” 2 Hướng dẫn hoạt động
- Nhắc nhở trẻ ý quan sát nghe cô kể chuyện,trả lời câu hỏi - Phối hợp bao qt,khuyến khích trẻ mạnh dạn, tự tin,kể chuyên to, rõ ràng - Phối hợp tổ chức cho trẻ tô màu gà, vịt
3 Kết thúc
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp ổn định lớp để chuyển hoạt động
* Phối hợp
1 Ổn định tổ chức:- Cùng cho trẻ hát bài: Em mẫu giáo 2 Hướng dẫn hoạt động:
- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà tổ chức nhắc nhở trẻ chúý lắng nghe
- Gợi ý câu trả lời khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi cô
- Động viên, giúp đỡ trẻ yếu, trẻ nhút nhát - Quan tâm nhắc nhở số trẻ hiếu động
- Phối hợp tổ chức cho trẻ tham gia trò chơi”Cô giáo bạn” 3 Kết thúc
(7)THƠI GIAN NỘI DUNG CHUẨN BỊ Thứ 5
Ngày 17/ 09 /2020
Văn học Thơ: Vườn trẻ - Trị chơi”Tìm bạn”
Cùng chuẩn bị - Tranh minh họa nội dung thơ
Thứ 6
Ngày 18/ 09 /2020
Âm nhạc Dạy hát:Cơ mẹ Trị chơi: Ai đoán giỏi
(8)HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN * Phối hợp
1 Ổn định tổ chức:- Cùng cho trẻ hát bài: Trường chúng cháu là trường mầm non
2 Hướng dẫn hoạt động:
- Bao quát trẻ, hướng trẻ ý nghe cô đọc thơ
- Gợi ý câu trả lời khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi
- Phối hợp bao qt,khuyến khích trẻ mạnh dạn, tự tin,đọc thơ to, rõ ràng - Tổ chức cho trẻ chơi trị chơi” Tìm bạn”
3 Kết thúc
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp ổn định lớp để chuyển hoạt động
* Phối hợp chính
1 Ổn định tổ chức:- Cùng cho trẻ nghe câu đố cô giáo 2 Hướng dẫn hoạt động:
- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập trung ý trẻ để quan sát cô hát
- Bao quát trẻ, khuyến khích trẻ hát to, rõ lời
- Cùng tuyên dương bạn tự tin, mạnh dạn, hát hay - Cùng cho trẻ chơi trị chơi: Ai đoán giỏi 3 Kết thúc
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp ổn định lớp để chuyển hoạt động