giáo án phụ tuần 31

Kết thúc hoạt động: Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo.2. HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN.[r]

(1)

Tuần thứ: 31 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: Thời gian thực hiện: Số tuần:

Tên chủ đề nhánh 1: Thời gian thực hiện: Số tuần: A HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT

ĐỘNG

NỘI DUNG CHUẨN BỊ

Đón trẻ -Chơi -Thế dục sáng

1 Đón trẻ.

2 Chơi theo ý thích. 3 Thể dục sáng.

- Cùng chuẩn bị lớp học sẽ, thoáng mát

- Đồ dùng, đồ chơi, tranh ảnh chủ đề - Sân tập sẽ, an toàn

Hoạt động góc

1.Góc đóng vai: Đóng vai gia đình du lịch, cửa hàng thực phẩm bán nước mắm, cửa hàng giải khát, phòng khám bệnh 2.Góc xây dựng: Xây dựng ao ni cá, bể bơi, hồ nước

3.Góc nghệ thuật:* Tạo hình: Vẽ, tơ màu, cắt, xé dán nguồn nước dùng hàng ngày * Âm nhạc: Chơi với dụng âm nhạc. Biểu diễn hát chủ đề

4 Góc thiên nhiên

- Nhổ cỏ, tưới cây, nhặt sâu; Chơi với cát nước

5 Góc học tập

- Xem tranh truyện liên quan đến chủ đề. - Làm truyện tranh nước, ngun nhân gây nhiễm nước

Cùng chuẩn bị: Các loại nước: nước ngọt, nước lọc, Ống hút, Tai nghe bác sĩ

- Gạch nhựa, mút xốp, hàng rào, thảm hoa, lắp ghép, cá nhựa - Giấy A4, bút chì, sáp mầu, giấy màu, hồ dán, kéo…Dụng cụ âm nhạc - Tranh truyện chủ đề.Giấy A4, ảnh, tranh số nguồn nước sạch, nước nhiễm, hồ dán… - Góc thiên nhiên, xanh, bình tưới, ca Đồ chơi cát, nước

Hoạt động ngồi

trời

1.Hoạt đơng có chủ đích:Dạo chơi, quan sát thời tiết buổi sáng, quan sát trạng thái nước.Vật chìm, nước, đong rót nước.Nghe hát, đọc thơ, kể chuyện chủ đề

2 Trò chơi vận động: Nhảy qua suối nhỏ, mưa to, mưa nhỏ, trời nắng, trời mưa

3.Chơi tự theo ý thích Chơi với đồ chơi ngồi trời (cầu trượt, xích đu…) Chơi với phấn, vịng.Nhặt rụng sân trường

- Cùng chuẩn bị địa điểm hoạt động trời.Mũ, dép, quần, áo cho trẻ Điểm quan sát thuận tiện an toàn - Chậu nước, khay đá ăn, nước nóng bình thủy tinh.Chùm chìa khóa Chai nước, ca cốc

(2)

NƯỚC VÀ CÁC HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN 3 tuần: Từ ngày: 22/06/2020 – 10/07/2020 Nước

1 Tuần: Từ ngày 22/06 đến 26/06/2020 CÁC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

1 Đón trẻ: Cùng đón trẻ với chính, gợi ý trẻ cất đồ dùng nơi quy định. 2 Chơi theo ý thích: Hướng trẻ vào lớp tham gia chơi góc chơi hoặc số trị chơi theo ý thích.Cùng bao qt trẻ chơi

- Cô trẻ xem tranh ảnh nước tượng thiên nhiên trò chuyện với trẻ số nguồn nước, ích lợi, cách bảo vệ nguồn nước không bị ô nhiễm

3 Thể dục sáng: Phối hợp kiểm tra, trang phục, sức khỏe cho trẻ.

- Bao quát trẻ tập, hướng dẫn giúp đỡ trẻ chưa tập đúng, sửa sai cho trẻ trình trẻ tập

1 Thỏa thuận chơi:

- Cùng ổn định tổ chức tập trung hứng thú trẻ vào hoạt động - Gợi giúp trẻ tự thỏa thuận vai chơi với

2 Quá trình chơi:

- Cùng bao qt trẻ chơi, đặt câu hỏi gợi mở giúp trẻ phát triển ngôn ngữ, tư sáng tạo, phát triển tính tích cực trẻ Giúp trẻ liên kết với góc chơi với nhau, tạo tình cho trẻ chơi, giúp đỡ trẻ kỹ chơi yếu, nhút nhát

- Đặt câu hỏi đàm thoại giúp trẻ phát triển ngôn ngữ, tư khẳ sáng tạo q trình chơi

- Cơ nhập vai chơi trẻ để trẻ phát huy tính tích cực 3 Kết thúc chơi:

- Cùng hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm góc chơi bật Ph tích cực hoạt động cần cố gắng lần chơi sau

- Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi xếp vào góc quy định, ngăn nắp, gọn gàng

- Kiểm tra sức khỏe, phối hợp cho trẻ xếp hàng

1 Hoạt động có mục đích: Cùng bao quát trẻ đến địa điểm quan sát Hướng trẻ vào nội dung hoạt động mà tổ chức: Dạo chơi, quan sát thời tiết buổi sáng, quan sát trạng thái nước.Vật chìm, nước, đong rót nước.Nghe hát, đọc thơ, kể chuyện chủ đề

2 Trò chơi vận động: - Phối hợp bao quát trẻ tham gia chơi trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ chơi trò chơi: Nhảy qua suối nhỏ, mưa to, mưa nhỏ, trời nắng, trời mưa

Động viên, giúp đỡ trẻ yếu tham gia chơi bạn

(3)

HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG CHUẨN BỊ

Hoạt động Ăn

1 Vệ sinh cá nhân.

2 Ăn trưa.

- Phối hợpchuẩn bị xà phòng, Vòi nước - Khăn mặt

- Bàn, ghế, bát, thìa, cơm, thức ăn trẻ - Đĩa đựng thức ăn rơi vãi, khăn lau tay

Hoạt động ngủ

1 Ngủ trưa.

2 Vận động nhẹ - Ăn quà chiều.

- Phối hợp chuẩn bị phòng ngủ, gối, thơ ngủ

- Quà chiều

Chơi, hoat động theo ý

thích

1 Ơn lại học buổi sáng. 2 Bổ sung hoạt động hàng ngày cho trẻ yếu

+ Thứ 3: Vở KPKH + Thứ 4: Vở + Thứ 5: Vở toán

Chơi theo ý thích

4.Văn nghệ: Làm quen với bài hát, thơ, chuyện kể trong chủ đề

5 Nêu gương cuối ngày, cuối tuần: Rèn trẻ nhớ tiêu chí bé sạch, bé chăm, bé ngoan

- Cùng chuẩn bị:Các đồ nội dung sáng học

- Đồ dùng học tập KPKH, chữ cái, tốn, bút chì, bút sáp màu

- Đồ chơi góc - Dụng cụ lau chùi: Khăn, nước - Dụng cụ âm nhạc - Thơ, truyện, hát chủ đề

- Bảng bé ngoan ,cờ, phiếu bé ngoan…

Trả trẻ - Trả trẻ tận tay PH.

(4)

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN 1 Vệ sinh cá nhân:

- Phối hợp bao quát trẻ trẻ thực thao tác vệ sinh rửa tay, rửa mặt 2 Ăn trưa:

- Cùng chia cơm cho trẻ

- Bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất Tạo bầu khơng khí ăn thoải mái, vui vẻ - Giúp đỡ trẻ yếu, trẻ vừa ốm dậy, trẻ lười ăn để ăn hết phần ăn - Thu dọn đồ dùng, vệ sinh phòng ăn sau ăn

1 Ngủ trưa: Phối hợp cho trẻ ổn định phòng ngủ

- Phối hợp tổ chức cho trẻ ngủ trưa, cho trẻ đọc thơ “Giờ ngủ’’ hát ru cho trẻ nghe giúp trẻ dễ dàng vào giấc ngủ Bao quát sửa tư nằm cho trẻ

- Thu dọn phòng ngủ sau trẻ ngủ dậy

2 Vận động nhẹ - Ăn quà chiều:Phối hợp tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng “ Đu quay” cho trẻ vệ sinh, rửa mặt Cùng chải đầu, buộc tóc, chỉnh trang quần áo cho trẻ

- Cùng tổ chức cho trẻ ăn quà chiều… 1 Ôn kiến thức

- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ ôn luyện nội dung học buổi sáng Quan tâm giúp đỡ trẻ yếu nhút nhát khác nắm nội dung kiến thức học 2 Bổ sung hoạt động hàng ngày cho trẻ yếu

- Cùng cô hướng dẫn trẻ hồn thiện kiến thức, kỹ cịn yếu - Cùng bao qt trẻ hướng dẫn trẻ thực hành sách KPKH, chữ cái, toán 3 Cho trẻ chơi theo ý thích.

- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích góc chơi

- Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi xếp gọn gàng vào góc sau chơi xong

4 Biểu diễn văn nghệ.

- Phối hợp tổ chức cho trẻ biểu diễn văn nghệ hát, múa, đọc thơ chủ đề Khuyến khích trẻ thể sáng tạo biểu diễn tự nhiên

5 Nêu gương cuối ngày – Cuối tuần

- Phối hợp tổ chức cho trẻ nêu gương nhận xét mình, bạn - Hướng dẫn trẻ cắm cờ

- Phát phiếu bé ngoan cuối tuần cho trẻ

* Trả trẻ:

(5)

B HỖ TRỢ TỔ CHỨC

THỜI GIAN NỘI DUNG CHUẨN BỊ

Thứ 2 Ngày 22 tháng 6

năm 2020

Thể dục:

VĐCB: Bật qua vật cản cao 10-15cm.

TCVĐ: Trời nắng trời mưa

- Phối hợp chuẩn bị:

- Vạch chuẩn, xắc xơ; Vật cản cao 10- 15cm; giỏ hoa nhựa; bạn búp bê

- Sân tập sẽ, an toàn; phấn

- Nhạc hát chủ đề - Mũ thỏ

năm 2020

KPKH

Tìm hiểu đặc điểm, tính chất nước, nguồn nước

Trò chơi: Sắp xếp thứ tự vịng tuần hồn nước; Làm sóng biển

- Phối hợp chuẩn bị: cốc nước, cốc sữa, táo, khay nhựa; nước đun sơi, đá ăn, chậu nước Máy tính chiếu hình ảnh: nước máy, nước giếng, nước mưa, nước hồ, nước sông, nước suối; tranh tắm biển, tưới cây, tắm, uống nước

- Cốc nước; mơ hình thác nước Lô tô nguồn nước Những dải lụa dài cho trẻ chơi trò chơi Thứ 4

Ngày 24 tháng 6 năm 2020

- Văn học

Thơ: Nước

- Phối hợp chuẩn bị: - Tranh minh họa nội dung thơ; que - Giáo án điện tử powerpoint

- Đài đĩa nhạc “Cho làm mưa với”; “Trời nắng trời mưa”; mũ thỏ

CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC

(6)

1 Ổn định tổ chức:

- Dẫn dắt trẻ hát hát : Trời nắng trời mưa” 2 Hướng dẫn hoạt động:

a Khởi động: Cùng hướng dẫn trẻ khởi động

b Trọng động: Cùng hướng dẫn trẻ tập tập phát triển chung thực vận động “Bật qua vật cản cao 10-15cm." Cùng phối hợp hướng dẫn trẻ chơi trò chơi “Trời nắng trời mưa ” c Hồi tĩnh: Cùng cho trẻ làm động tác nhẹ nhàng thả lỏng chân tay

3 Kết thúc hoạt động: Thu dọn đồ dùng, đồ chơi. 1 Ổn định tổ chức:

- Cùng cho trẻ đọc thơ “ Nước”

- Gợi ý trẻ trả lời câu hỏi đàm thoại 2 Hướng dẫn hoạt động

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ tập trung vào nội dung hoạt động mà tổ chức, nhắc nhở trẻ ý lắng nghe

- Phối hợp hướng dẫn trẻ “Tìm hiểu đặc điểm, tính chất nước, nguồn nước”

- Gợi ý câu trả lời khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi cô Động viên, giúp đỡ trẻ yếu, trẻ nhút nhát tham gia hoạt động

- Phối hợp hỗ trợ trẻ chơi trị chơi “Sắp xếp thứ tự vịng tuần hồn nước ,Làm sóng biển” ;

3 Kết thúc hoạt động: Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp ổn định lớp để chuyển hoạt động

1 Ổn định tổ chức: Cùng cho trẻ hát vận động “ Cho làm mưa với” Gợi ý trẻ trả lời câu hỏi

2 Hướng dẫn hoạt động

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ tập trung vào nội dung hoạt động cô kể chuyện

- Gợi ý câu trả lời khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi đàm thoại cô

- Gợi ý hướng dẫn trẻ kể lại truyện cô Chú ý sửa lỗi sai, lỗi ngọng cho trẻ - Phối hợp hướng dẫn trẻ kể theo tổ, nhóm, cá nhân

- Phối hợp cho trẻ chơi trị chơi “ Trời nắng trời mưa”

3 Kết thúc hoạt động: Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cô ổn định lớp để chuyển hoạt động

THỜI GIAN NỘI DUNG CHUẨN BỊ

năm 2020

LQVT:

Đo dung tích một đơn vị đo

(7)

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

1 Ổn định tổ chức: - Cùng cho trẻ xem video nguồn nước. - Gợi ý trẻ trả lời câu hỏi đàm thoại

2 Hướng dẫn hoạt động

- Bao qt trẻ, hướng dẫn trẻ học: “ Đo dung tích đơn vị đo”

- Tham gia hướng dẫn trẻ thực hành “Đo dung tích đơn vị đo” qua dụng cụ lớp Động viên khuyến khích trẻ tích cực tham gia vào hoạt động - Cùng bao quát hướng dẫn trẻ tham gia chơi trò chơi vận động: “Chọn vật tương ứng với số, bến”

- Cùng tun dương, khen ngợi trẻ kịp thời 3 Kết thúc hoạt động:

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp ổn định lớp để chuyển hoạt động

1 Ổn định tổ chức:

- Cùng cho trẻ chơi trị chơi - Gợi ý trẻ trả lời câu hỏi đàm thoại 2 Hướng dẫn hoạt động

- Phối kết hợp bao quát trẻ, hướng dẫn trẻ ý vào hoạt động quan sát, đàm thoại sóng nước

- Gợi ý cho trẻ trả lời khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi cô

- Phối hợp cho trẻ thực vẽ sóng biển - Phối hợp bao quát trẻ, hướng dẫn trẻ trưng bày sản phẩm

- Động viên, khuyến khích trẻ nhận xét sản phẩm mình, bạn, sản phẩm mà trẻ thích

3 Kết thúc hoạt động.

- Thu dọn đồ dùng, phối hợp ổn định lớp để chuyển hoạt động

(8)