Giáo án 2 -Tuần 28

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 28 Lớp 2C-Từ ngày 21/3 đến 25/3/2011 Thứ Môn học Tiết Tên bài dạy Hai 21/3 Tập đọc Tập đọc Toán Đạo đức Chào cờ 82 83 136 28 28 Kho báu Kho báu Kiểm tra Giúp đỡ người khuyết tật Chào cờ đầu tuần Ba 22/3 K. chuyện Thể dục Toán Thủ công TNXH 28 55 137 28 28 Kho báu Trò chơi “Tung bóng vào đích”và “Chạy đổi chỗ cho nhau” Đơn vị ,chục,trăm,nghìn. Làm đồng hồ đeo tay(T2) Một số loài vật sống trên cạn. Tư 23/3 Tập đọc Thể dục Toán Chính tả Âm nhạc 84 56 138 55 28 Cây dừa Trò chơi “Tung bóng vào đích”và “Chạy đổi chỗ cho nhau” So sánh các số tròn trăm. Kho báu. Học bài hát:Chú ếch con Năm 24/4 LT&C Toán Tập viết Mĩ thuật 28 139 28 28 Từ ngữ về cây cối.Đặt và trả lời câu hỏi:Để làm gì?.Dấu chấm ,dấu phẩy. Các số tròn chục từ 110 đến 200. Chữ hoa Y Vẽ trang trí:Vẽ tiếp hình và vẽ màu. Sáu 25/4 Chính tả Toán TLVăn SHTT 56 140 28 28 Cây dừa Các số từ 101 đến 110 Đáp lời chia vui.Tả ngắn về cây cối. Sinh hoạt lớp TUẦN 28 Thứ hai ngày 29 tháng 3 năm 2010 Tập đọc(T82+83): KHO BÁU I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: -Đọc rành mạch toàn bài ,ngứt nghỉ hơi đúng ở các dấu câu và cụm từ rõ ý. -Hiểu ND:Ai yêu quý đất đai ,chăm chỉ lao động trên ruộng đồng ,người đó có cuộc sống ấm no,hạnh phúc(trả lời được các câu hỏi 1,2,3,5). II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK. - Bảng phụ ghi sẵn từ, câu cần luyện đọc và 3 phương ánh ở câu hỏi 4 để HS lựa chọn. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TIẾT 1 Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Ổn định: 2. Kiểm tra bài cũ: 3. Dạy học bài mới: Giới thiệu: Sau bài kiểm tra giữa kì, các em sẽ bước vào tuần học mới. Tuần 28 với chủ đề Cây cối. - Treo bức tranh minh hoạ bài tập đọc và hỏi: + Tranh vẽ cảnh gì? - Hai người đàn ông trong tranh là những người rất may mắn, vì đã được thừa hưởng của bố mẹ họ một kho báu. Kho báu đó là gì? Chúng ta cùng tìm hiểu qua bài tập đọc Kho báu.  Hoạt động 1: Luyện đọc a.GV đọc mẫu: Giọng kể, đọc chậm rãi, nhẹ nhàng. b.Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ mới: - HD luyện đọc từng câu - HD luyện đọc từ khó - HD luyện đọc từng đoạn - GV treo bảng phụ ghi các câu cần luyện đọc, hướng dẫn cách ngắt hơi câu dài và cách đọc với giọng thích hợp. - Giải nghĩa từ mới: cơ ngơi, đàng hoàng, hão huyền, kho báu, bội thu, hai sương một nắng, cuốc bẫm cày sâu, của ăn của để. - LĐ trong nhóm. - Hát + Hai người đàn ông đang ngồi ăn cơm bên cạnh đống lúa cao ngất. - Theo dõi và đọc thầm theo. - HS nối tiếp nhau LĐ từng câu. - HS LĐ các từ: quanh năm, hai sương một nắng, cuốc bẫm cày sâu, dặn dò, cơ ngơi đàng hoàng, hão huyền, - HS nối tiếp đọc từng đoạn trong bài. - HS LĐ các câu: + Ngày xưa,/ có hai vợ chồng người nông dân kia/ quanh năm hai sương một nắng,/ cuốc bẫm cày sâu.// Hai ông bà thường ra đồng từ lúc gà gáy sáng/ và trở về khi đã lặn mặt trời.// + Cha không sống mãi để lo cho các có được.// Ruộng nhà có một kho báu./ các con hãy tự đào lên mà dùng.// (giọng đọc thể hiện sự lo lắng) - HS Lần lượt từng HS đọc bài trong nhóm của mình, các HS trong cùng một nhóm nghe và chỉnh sửa lỗi cho nhau. - Các nhóm cử đại diện thi đọc cá nhân. - Thi đọc: GV tổ chức cho các nhóm thi đọc cá nhân, đồng thanh. - Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1. TIẾT 2 Hoạt động dạy Hoạt động dạy  Hoạt động 2: Tìm hiểu bài - GV đọc mẫu toàn bài lần 2. 1. Tìm những hình ảnh nói lên sự cần cù, chịu khó của vợ chồng người nông dân. 2.Trước khi mất, người cha cho các con biết điều gì? 3.Theo lời cha, hai người con đã làm gì? 4.Vì sao mấy vụ liền lúa bội thu? (HSG) 5.Câu chuyện muốn khuyên chúng ta điều gì?  Hoạt động 3: Luyện đọc lại bài - Yêu cầu HS đọc lại truyện . IV. CỦNG CỐ – DẶN DÒ: - Qua câu chuyện con hiểu được điều gì? - Nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà học bài. - Chuẩn bị bài sau: Bạn có biết. - HS theo dõi bài trong SGK. + Quanh năm hai sương một nắng, cuốc bẫm cày sâu, ra đồng từ lúc gà gáy sáng trở về nhà khi đã lặn mặt trời. Họ hết cấy lúa, lại trồng khoai, trồng cà, họ không cho đất nghỉ, mà cũng chẳng lúc nào ngơi tay. + Người cho dặn: Ruộng nhà có một kho báu các con hãy tự đào lên mà dùng. + Họ đào bới cả đám ruộng lên để tìm kho báu. + Vì ruộng được hai anh em đào bới để tìm kho báu, đất được làm kĩ nên lúa tốt. +Chăm chỉ lao động sẽ được ấm no, hạnh phúc./ Ai chăm chỉ lao động yêu quý đất đai sẽ có cuộc sống ấm no, hạnh phúc. - 3 HS đọc nối tiếp từng đoạn của câu chuyện. Toán(T136): KIỂM TRA I. MỤC TIÊU: Kiểm tra tập trung vào các nội dung sau: - Phép nhân,phép chia trong bảng 2,3,4,5. -Chia một nhóm đồ vật thành 2,3,4,5 phần bằng nhau. - Giải bài toán bằng một phép nhân hoặc phép chia. - Nhận dạng,gọi đúng tên,tính dộ dài đường gấp khúc. II. ĐỀ KIỂM TRA. 1. Tính nhẩm : 2 x 3 = 3 x 3 = 5 x 4 = 6 x 1 = 18 : 2 = 32 : 4 = 4 x 5 = 0 : 9 = 4 x 9 5 x 5 = 20 : 5 = 1 x 10 = 35 : 5 = 24 : 3 = 20 : 4 = 0 : 1 = 2. Ghi kết quả tính : 3 x 5 + 5 = 3 x 10 – 14 = 2 : 2 x 0 = 0 : 4 + 6 = 3. Tìm x : x x 2 = 12 x: 3 = 5 4. Có 15 học sinh chia đều thành 3 nhóm. Hỏi mỗi nhóm có mấy học sinh ? 5. Cho đường gấp khúc có các kích thước như hình vẽ dưới đây. Hãy viết một phép tính nhân để tính độ dài đường gấp khúc. B D 3cm 3cm A C 6.Tô màu vào 1/3hình vuông? III.CHẤM BÀI –NHẬN XÉT 3 c m Đạo đức(T28): GIÚP ĐỠ NGƯỜI KHUYẾT TẬT (T2) I. MỤC TIÊU: -Biết:mọi người đều cần phải hỗ trợ ,giúp đỡ,đối xử bình đẳng với người khuyết tật. -Nêu được một số hành động việc làm phù hợp để giúp đỡ người khuyết tật. -Có thái độ cảm thông không phân biệt đối xử và tham gia giúp đỡ bạn khuyết tật trong lớp ,trong trường và ở cộng đồng phù hợp với khả năng. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Nội dung truyện Cõng bạn đi học (theo Phạm Hổ). Phiếu thảo luận. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động Hoạt động dạy 1. Ổn định: 2. Bài cũ:(3’) Giúp đỡ người khuyết tật (tiết 1) - Vì sao Tứ phải cõng Hồng đi học? - Những người ntn thì được gọi là người khuyết tật? - Em hãy nêu những việc nên làm và không nên làm đối với người khuyết tật. - GV nhận xét. 3. Bài mới:(29’) Giới thiệu: Giúp đỡ người khuyết tật (tiết 2)  Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến thái độ. - Yêu cầu HS dùng tấm bìa có vẽ khuôn mặt mếu (không đồng tình) và khuôn mặt cười (đồng tình) để bày tỏ thái độ với từng tình huống mà GV đưa ra. Các ý kiến đưa ra: + Giúp đỡ người khuyết tật là việc làm không cần thiết vì nó làm mất thời gian. + Giúp đỡ người khuyết tật không phải là việc của trẻ em. + Chỉ cần giúp đỡ người khuyết tật là thương binh đã đóng góp xương máu cho đất nước. + Giúp đỡ người khuyết tật là trách nhiệm của các tổ chức bảo vệ người tàn tật không phải là việc của HS vì HS còn nhỏ và chưa kiếm ra tiền. + Giúp đỡ người khuyết tật là việc mà tất cả mọi người nên làm khi có điều kiện. * Kết luận: Chúng ta cần giúp đỡ tất cả những ngườikhuyết tật, không phân biệt họ có là thương binh hay không. Giúp đỡ người khuyết tật là trách nhiệm của tất cả - Hát - HS trả lời, bạn nhận xét. - HS nêu những việc nên làm và không nên làm đối với người khuyết tật. - Nghe ý kiến và bày tỏ thái độ bằng cách quay mặt bìa thích hợp. - Mặt mếu. - Mặt mếu. - Mặt mếu. - Mặt mếu. - Mặt cười. mọi người trong xã hội  Hoạt động 2: Xử lý tình huống. - Yêu cầu HS thảo luận tìm cách xử lý các tình huống sau: Tình huống 1: Trên đường đi học về Thu gặp 1 nhóm bạn học cùng trường đang xúm quanh và trêu trọc 1 bạn gái nhỏ bé, bị thọt chân học cùng trường. Theo em Thu phải làm gì trong tình huống đó. Tình huống 2: Các bạn Ngọc, Sơn, Thành, Nam đang đá bóng ở sân nhà Ngọc thì có 1 chú bị hỏng mắt đi tới hỏi thăm nhà bác Hùng cùng xóm. Ba bạn Ngọc, Sơn, Thành nhanh nhảu đưa chú đến tận đầu làng chỉ vào gốc đa và nói: “Nhà bác Hùng đây chú ạ!” Theo em lúc đó Nam nên làm gì? * Kết luận: Có nhiều cách khác nhau để giúp đỡ người khuyết tật. Khi gặp người khuyết tật đang gặp khó khăn các em hãy sẵn sàng giúp đỡ họ hết sức vì những công việc đơn giản với người bình thường lại hết sức khó khăn với những ngườikhuyết tật.  Hoạt động 3: Liên hệ thực tế. - Yêu cầu HS kể về 1 hành động giúp đỡ hoặc chưa giúp đỡ người khuyết tật mà em làm hoặc chứng kiến. - Tuyên dương các em đã biết giúp đỡ người khuyết tật và tổng kết bài học. - Chia nhóm và làm việc theo nhóm để tìm cách xử lý các tình huống được đưa ra. + Thu cần khuyên ngăn các bạn và an ủi giúp đỡ bạn gái. + Nam ngăn các bạn lại, khuyên các bạn không được trêu trọc người khuyết tật và đưa chú đến nhà bác Hùng. - Lớp nhận xét. - Một số HS tự liên hệ. HS cả lớp theo dõi và đưa ra ý kiến của mình khi bạn kể xong. IV. CỦNG CỐ – DẶN DÒ: (3’) - HS nhắc lại phần ghi nhớ. - Chuẩn bị: Bảo vệ loài vật có ích. - Nhận xét tiết học. Chính tả(T55): KHO BÁU I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: -Chép chính xác bài chính tả,trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi. -Làm được BT2,BT(3)a/b II. ĐÒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng lớp ghi sẵn nội dung các bài tập chính tả. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Ổn định: 2. Kiểm tra bài cũ: Ôn tập giữa HK2 3. Dạy học bài mới: Giới thiệu: - Giờ Chính tả hôm nay các em sẽ viết một đoạn trong bài Kho báu và làm các bài tập chính tả phân biệt ua/ uơ; l/n; ên/ ênh.  Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép a) Ghi nhớ nội dung đoạn cần chép - Đọc đoạn văn cần chép. + Nội dung của đoạn văn là gì? + Những từ ngữ nào cho em thấy họ rất cần cù? b) Hướng dẫn cách trình bày + Đoạn văn có mấy câu? + Trong đoạn văn những dấu câu nào được sử dụng? + Những chữ nào phải viết hoa? Vì sao? c) Hướng dẫn viết từ khó d) Chép bài e) Soát lỗi g) Chấm bài  Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài 2: - Gọi 1 HS đọc yêu cầu. - Yêu cầu HS lên bảng làm bài. - Gọi HS nhận xét, chữa bài. - Yêu cầu HS đọc các từ trên sau khi đã điền đúng. Bài 3b: - Hát - Theo dõi và đọc lại. + Nói về sự chăm chỉ làm lụng của hai vợ chồng người nông dân. + Hai sương một nắng, cuốc bẫm cày sâu, ra đồng từ lúc gà gáy sáng đến lúc lặn mặt trời, hết trồng lúa, lại trồng khoai, trồng cà. + 3 câu. + Dấu chấm, dấu phẩy được sử dụng. + Chữ Ngày, Hai, Đến vì là chữ đầu câu. - 2 HS lên bảng viết từ, HS dưới lớp viết vào BC: cuốc bẫm, trở về, gà gáy. - Đọc đề bài. - 2 HS lên bảng làm, HS dưới lớp làm vào BC + voi huơ vòi; mùa màng. + thuở nhỏ; chanh chua. - HS đọc cá nhân, đồng thanh. - Gọi 1 HS đọc yêu cầu. - GV chép bài 3b cho HS lên thi tiếp sức. Mỗi HS của 1 nhóm lên điền 1 từ sau đó về chỗ đưa phấn cho bạn khác. Nhóm nào xong trước và đúng thì thắng cuộc. - Tổng kết trò chơi, tuyên dương nhóm thắng cuộc. IV. CỦNG CỐ – DẶN DÒ: - Nhận xét tiết học - Dặn HS về nhà lviết lại những tiếng đã viết sai. - Chuẩn bị bài sau: Cây dừa. - Đọc đề bài. - Thi giữa 2 nhóm. . Cái gì cao lớn lênh khênh Đứng mà không tựa ngã kềnh ngay ra. Tò vò mà nuôi con nhện Đến khi nó lớn, nó quện nhau đi Tò vò ngồi khóc tỉ ti Nhện ơi, nhện hỡi, nhện đi đằng nào? MÔN: TẬP ĐỌC BẠN CÓ BIẾT I. M 1Kiến thức: - Đọc trơn được cả bài, đọc đúng các từ khó: xê-côi-a; bao-báp; xăng-ti-mét các từ dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ. - Ngắt nghỉ hơi đúng sau dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ. - Đọc toàn bài với giọng bản tin rành mạch, rõ ràng. 2Kỹ năng: - Hiểu các từ mới trong SGK: tuổi thọ, ước tính, Vườn Quốc gia Cúc Phương. - Hiểu nội dung bài: Cung cấp thông tin về 5 loại cây lạ trên thế giới (cây lâu năm nhất, cây to nhất, cây cao nhất, cây gỗ thấp nhất, cây đoàn kết). Có ý thức tìm đọc mục Bạn có biết trên các báo. 3Thái độ: - Ham thích môn học. II. Chuẩn bị - GV: Tranh minh hoạ trong SGK. Báo Nhi đồng, Toán tuổi thơ,… Bút dạ, giấy khổ to ghisẵn nội dung. Các cây lạ mà con biết ở ……………………………………………… 1. Cây cao nhất ……………………………………………… 2. Cây thấp nhất ……………………………………………. 3. Cây to nhất …………………………………………………. Bảng phụ ghi sẵn các từ câu cần luyện đọc. - HS: SGK. III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò 1. Khởi động (1’) 2. Bài cũ (3’) Kho báu. - Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài Kho báu. - Nhận xét, cho điểm HS. 3. Bài mới Giới thiệu: (1’) - Hát - 3 HS đọc nối tiếp, 1 HS đọc cả bài. Sau đó trả lời câu hỏi 1, 2, 3 của bài. [...]... Ngoài cách so sánh số 110 và 120 thông qua việc so sánh 110 hình vuông và 120 hình vuông như trên, trong toán học chúng ta so sánh các chữ số cùng hàng của hai số với nhau - Hãy so sánh chữ số hàng trăm của 110 và 120 - Hãy so sánh chữ số hàng chục của 110 và 120 với nhau - Khi đó ta nói 120 lớn hơn 110 và viết 120 >110, hay 110 bé hơn 120 và viết 110 < 120 - Yêu cầu HS dựa vào việc so sánh các chữ số... 110 - Có 120 hình vuông, sau đó lên bảng viết số 120 - 120 hình vuông nhiều hơn 110 hình vuông, 110 hình vuông ít hơn 120 hình vuông - 120 lớn hơn 110, 110 bé hơn 120 - Điền dấu để có: 110 < 120 ; 120 >110 - Chữ số hàng trăm cũng là 1 - 2 lớn hơn 1, hay 1 bé hơn 2 - 120 < 130 hay 130 > 120 -Làm bài, sau đó theo dõi bài làm của 2 HS lên bảng và nhận xét -HS tự làm bài ở bảng con 110< 120 130110 150>130... điền dấu cho đúng, chúng ta phải so sánh các số với nhau - Viết lên bảng: 101 1 02 và hỏi: Hãy so sánh chữ số hàng trăm của 101 và số 1 02 - Hãy so sánh chữ số hàng chục của 101 và số 1 02 - Hãy so sánh chữ số hàng đơn vị của 101 và số 1 02 - Khi đó ta nói 101 nhỏ hơn 1 02 và viết 101 101 - Yêu cầu HS tự làm các ý còn lại của bài - Bài tập yêu cầu chúng ta điền dấu... và cho biết: + 20 0 và 400 số nào lớn hơn? Số nào bé + 400 lớn hơn 20 0, 20 0 bé hơn 400 + 400 > 20 0; 20 0 < 400 hơn? + 500 lớn hơn 300, 300 bé hơn 500 + 300 và 500 số nào lớn hơn? Số nào bé + 500 > 300; 300 < 500 hơn?  Hoạt động 2: Luyện tập, thực hành -HS nêu yêu cầu Bài 1:>,< -HS làm bài bảng con GV nhận xét 100 300 - Bài tập yêu cầu chúng ta so sánh các Bài 2: >,108 109, < hoặc = con 20 0 < 300; 300 > 20 0 vào chỗ trống của: 20 0 300 và 300 20 0 - HS thực hiện yêu cầu của GV và rút -Tiến hành tương tự với số 300 và 400 ra kết luận:... -Bài tập cần làm : BT1 ,2, 3 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Các hình vuông, mỗi hình biểu diễn 100, các hình chữ nhật biểu diễn 1 chục, các hình vuông nhỏ biểu diễn đơn vị như đã giới thiệu ở tiết 1 32 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học 1 Ổn định: - Hát 2 Kiểm tra bài cũ: Các số tròn chục từ 110 đến 20 0 Gọi 2HS làm BT:110 130 150 120 -2 HS lên bảng thực hiện 140 140 180 20 0 -Lớp làm bảng con... vì trên tia số 101 đứng trước bài tập 2, hãy so sánh 101 và 1 02 với 1 02, 1 02 > 101 vì trên tia số 1 02 đứng nhau sau 101 - Tia số được viết theo thứ tự từ bé đến lớn, số đứng trước bao giờ cũng bé hơn số đứng sau IV CỦNG CỐ – DẶN DÒ: - Dặn dò HS về nhà ôn lại về cách đọc, cách viết, cách so sánh các số từ 101 đến 110 -Làm BT4 - Nhận xét tiết học TN&XH(T28): MỘT SỐ LOÀI VẬT SỐNG TRÊN CẠN I MỤC TIÊU: Sau... Yêu cầu HS dựa vào việc so sánh các chữ số cùng hàng để so sánh 120 và 130  Hoạt động 3: Luyện tập, thực hành Bài 1:Viết theo mẫu - Yêu cầu HS tự làm bài sau đó gọi 2 HS lên bảng, 1 HS đọc số để HS còn lại viết số - Nhận xét và cho điểm HS Bài 2: >,< - Đưa ra hình biểu diễn số để HS so sánh, sau đó yêu cầu HS so sánh số thông qua việc so sánh các chữ số cùng hàng Bài 3:>, . LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 28 Lớp 2C-Từ ngày 21 /3 đến 25 /3 /20 11 Thứ Môn học Tiết Tên bài dạy Hai 21 /3 Tập đọc Tập đọc Toán Đạo đức Chào cờ 82 83 136 28 28 Kho báu Kho báu Kiểm tra Giúp. màu. Sáu 25 /4 Chính tả Toán TLVăn SHTT 56 140 28 28 Cây dừa Các số từ 101 đến 110 Đáp lời chia vui.Tả ngắn về cây cối. Sinh hoạt lớp TUẦN 28 Thứ hai ngày 29 tháng 3 năm 20 10 Tập đọc(T 82+ 83): KHO. đầu tuần Ba 22 /3 K. chuyện Thể dục Toán Thủ công TNXH 28 55 137 28 28 Kho báu Trò chơi “Tung bóng vào đích”và “Chạy đổi chỗ cho nhau” Đơn vị ,chục,trăm,nghìn. Làm đồng hồ đeo tay(T2) Một số loài