Bài giảng giao an 2 tuan 28

Lê Thị Thuỷ - khối 2 Ngày soạn : 6.2.2010 Ngày giảng : Thứ hai, ngày . Tiết : Toán Kiểm tra định kỳ (Chữa bài kiểm tra định kỳ) I. Mục tiêu: - Hệ thống, củng cố lại nội dung kiến thức có trong bài kiểm tra. - Chữa bài kiểm tra. - HS tự sửa chữa và làm lại những bài đã làm sai ra vở. II. Đồ dùng dạy học: Bài kiểm tra của HS; vở III. Hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. GV nhận xét chung kết quả bài kiểm tra: - GV nêu điểm chung: giỏi, khá, trung bình, yếu. - Một số lỗi HS hay mắc phải: 2. Hớng dẫn HS chữa bài: Phần 1: Bài tập trắc nghiệm - GV yêu cầu HS trả lời nối tiếp từng câu và nêu cách làm. Đáp án: Câu 1: B Câu 6: A Câu 2: A Câu 7: B Câu 3: C Câu 8: A Câu 4: B Câu 9: Tô màu 1 - 2 - 1 ô Câu 5: B Câu 10: A - Nghe - HS trả lời nối tiếp từng câu, trình bày cách làm (nếu cần) Trờng Tiểu học Hồng An Lê Thị Thuỷ - khối 2 - GV kết luận câu trả lời đúng của từng bài. Phần II: Bài tập vận dụng - GV yêu cầu 2 HS lên bảng làm b ài và trình bày cách làm bài. - Gọi HS nhận xét - GV kết luận. Câu 11: 5 x 7 - 15 = 35 - 15 = 20 4 x 10 + 60 = 40 + 60 = 100 Câu 12: Đ/S: 25 giờ Câu 13 Đ/S: 67 tuổi 3. Củng cố dặn dò: - Yêu cầu HS về nhà ôn và xem lại bàivà chuẩn bị bài học sau. - Nhận xét tiết học. - 2 HS lên bảng làm; trình bày cách làm - Lớp nhận xét - Củng cố, ghi nhớ thứ tự thực hiện dãy tính. - 1 HS lên bảng giải; lớp nhận xét Toán T.H: Bài 131 Hoạt động dạy Bài 1 : tính nhẩm - yêu cầu hs làm bài - nhận xét Bài 2:Số? - Yêu cầu hs làm bài - Nhận xét Bài 3: Hoạt động học 2 x 3 = 6 6 : 2 = 3 6 : 3 = 2 - Hs làm bài Trờng Tiểu học Hồng An Lê Thị Thuỷ - khối 2 - Gọi hs đọc bài toán ?Bài toán cho biết gì ?Bài toán hỏi gì - Yêu cầu hs làm bài - Nhận xét Bài giải Mỗi hộp có số bút là: 20 : 4 = 5 (bút) Đáp số : 5 bút Tập đọc Kho báu I. Mục tiêu: - HS hiểu nghĩa các từ: cơ ngơi, đàng hoàng, hão huyền, kho báu, bội thu, hai sơng một nắng, cuốc bẫm cày sâu. - Hiểu ý nghĩa của truyện: Ai biết quý đất đai, chăm chỉ lao động trên đồng ruộng, ngời đó có cuộc sống ấm no. - Biết thể hiện lời nhân vật cho phù hợp. - Biết yêu lao động, II. Hoạt động dạy học: Tiết 1 Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra: 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài b. Luyện đọc: - GV đọc mẫu - Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc từng câu - Yêu cầu HS luyện đọc đoạn tìm từ khó,đọc kết hợp giải nghĩa từ + Hớng dẫn HS ngắt câu văn: Nhận xét bài kiểm tra. - HS theo dõi, đọc thầm. - HS luyện dọc đoạn và tìm từ khó đọc. nông dân, quanh năm, hai sơng một nắng,cuốc bẫm cày sâu, lặn mặt trời, làm lụng - HS luyện đọc từ khó. Trờng Tiểu học Hồng An Lê Thị Thuỷ - khối 2 + Giải nghĩa các từ theo mục I. - Yêu cầu HS luyện đọctoàn bài và cả lớp đọc đồng thanh. Tiết 2 c. Tìm hiểu bài: - YC HS thảo luận 5 câu hỏi ở SGK Dự kiến câu hỏi bổ sung: - Nhờ chăm chỉ làm ăn họ đã đạt đợc điều gì? - Tính nết của hai con trai họ nh thế nào? - Tìm từ ngữ thể hiện sự mệt mỏi của hai ông bà? - Kho báu hai con trai họ tìm đợc là gì? d. Luyện đọc lại: - Yêu cầu HS thi đọc cá nhân toàn bài 3. Củng cố, dặn dò: - Câu chuyện rút ra bài học gì? - Nhận xét tiết học. - HS Ngày xa,/ có.kia/ quanh năm.nắng, cuốc bẫm cày sâu.// Haisáng/ và.trời.// - HS giải nghĩa - HS đọc đồng thanh - Họ xây dựng đợc một cơ ngơi đàng hoàng. - lời, ngại làm ruộng. - già lão, lâm bệnh nặng, qua đời. - Đất đai màu mỡ và là sự lao động - 3 HS đọc. - HS tự liên hệ Chính tả (nghe viết) Kho báu I. Mục tiêu: - HS nghe và viết lại đoạn: Ngày xatrồng cà. - Làm các bài tập phân biệt l/n. - Rèn kĩ năng viết đúng, đẹp. - Rèn giữ vở sạch, viết chữ đẹp. Trờng Tiểu học Hồng An Lê Thị Thuỷ - khối 2 II. Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Giới thiệu bài - GV nêu mục đích và yêu cầu của tiết học. - Ghi bảng tên bài. 2. Hớng dẫn HS viết chính tả * GV đọc bài viết 1 lần. - GV gọi HS đọc. - Hỏi; Đoạn văn nói về nội dung gì? - Từ ngữ nào cho em biết họ rất cần cù? * Tìm những dấu câu đợc viết ở đoạn văn? - Yêu cầu HS tìm những chữ khó dễ lẫn luyện viết. * Đọc bài cho HS viết * GV đọc lại cho HS soát lỗi. * Thu bài chấm. * Nêu nhận xét chung. 3. Hớng dẫn HS làm bài tập. Bài 2: - Gọi HS đọc đề, nêu yêu cầu của đề. - Yêu cầu 2 HS lên bảng nhận một bộ thẻ chữ để đính vào chỗ trống của bài tập. - Yêu cầu cả lớp làm bài vào vở. - 1 HS đọc đoạn chính tả cần viết , cả lớp đọc thầm. - Đoạn văn nói về đức tính chăm chỉ làm lụng của hai vợ chồng ngời nông dân. - Hai sơng một nắng, cuốc bẫm cày sâu ra đồng từ lúc gà gáy - Dấu chấm, dấu phẩy. - Đọc, viết: quanh năm, sơng, - Mở vở viết bài - HS đổi vở soát lỗi. - 1 HS đọc: Điền vào chỗ trống ua hay uơ. - Thực hiện theo yêu cầu. Đáp án: voi huơ vòi; thuở nhỏ; mùa màng; chanh chua. Trờng Tiểu học Hồng An Lê Thị Thuỷ - khối 2 - Gọi HS nhận xét chốt lời giải đúng. Bài 3b: - Gọi HS đọc yc của đề. - Gọi 2 HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào vở. - Gọi HS nhận xét. chốt lời giải đúng. 4. Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học. - HS cả lớp điền vào vở. - Điền vào chỗ trống ên hay ênh. - HS thực hiện theo yêu cầu. Đáp án: lênh; kềnh; quện; ên; ên. ========================*********===================== Ngày soạn :7.2.2010 Ngày giảng: thứ ba, ngày Toán Đơn vị, chục, trăm, nghìn I. Mục tiêu: - HS ôn lại quan hệ giữa đơn vị - chục; chục - trăm; Nắm đợc đơn vị nghìn; hiểu đợc quan hệ giữa trăm và nghìn. - Biết cách đọc, viết các số tròn trăm. II. Hoạt dộng dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Giới thiệu bài 2. Ôn tập về đơn vị, chục và trăm - Gắn bảng 1 ô vuông hỏi: Có mấy đơn vị? - Gắn tiếp 2, 310 ô vuông nh phần bài học và yêu cầu HS nêu các số tơng tự nh số 1 - 10 đơn vị còn gọi là gì? 1chục bằng bao nhiêu đơn vị? - Viết bảng: 10 đơn vị = 1 chục. - Nghe - Có 1 đơn vị - Nêu: Có 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 đơn vị. - 10 đơn vị còn gọi là 1 chục. 1 chục bằng 10 đơn vị. Trờng Tiểu học Hồng An Lê Thị Thuỷ - khối 2 - Gắn bảng các hình chữ nhật biểu diễn chục và yc HS nêu các số chục từ 1 chục đến 10 chục. - 10 chục bằng mấy trăm? - Viết bảng : 10 chục =100. b- Giới thiệu 1000 Giới thiệu các số tròn trăm - Gắn bảng 1 hình vuông biểu diễn 100 hỏi: Có mấy trăm? - Gọi HS viết số 100 dới vị trí gắn hình. - Tơng tự với các số 200900. Giới thiệu 1000 - Gắn bảng 10 hình vuông : Có mấy trăm - Nêu: 10 trăm đợc gọi là 1 nghìn. - Nêu : để dùng số lợng 1 nghìn, ngời ta dùng số 1 nghìn, viết1000. - Yêu cầu HS đọc và viết số 1000 3. Thực hành: Đọc và viết số: GV gắn bảng các hình vuông biểu diễn 1 số đơn vị , một số chục, các số tròn trăm bất kì - Gọi HS lên bảng đọc và viết số tơng ứng. Chọn hình phù hợp với số: -GV đọc số chục hoặc tròn trăm bất kì. - YC HS sử dụng mô hình cá nhân lấy số ô vuông tơng ứng. 4. Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học. - Nêu: 1 chục-10; 2 chục-20; 10 chục- 100 - 10 chục bằng 100. - Có 1 trăm. - Viết số 100. - Đọc và viết các số từ 200 đến 900. - Cùng có 2 chữ số 0 đứng cuối cùng. - Có 10 trăm. - Đọc 10 trăm bằng 1 nghìn. - Quan sát và nhận xét: Số 1000 đợc viết bởi 4 chữ số, chữ số 1 đứng đầu tiên, sau đó là 3 chữ số 0 đứng liền nhau. - 1 chục bằng 10 đơn vị; 1 trăm bằng 10 chục; 1 nghì bằng 10 trăm. - Đọc và viết số theo hình biểu diễn. - Thực hiện làm việc cá nhân theo yêu cầu của GV Kể chuyện Trờng Tiểu học Hồng An Lê Thị Thuỷ - khối 2 Kho báu I. Mục tiêu: - Dựa vào trí nhớ và gợi ý, kể lại từng đọan câu chuyện bằng lời kể của mình với giọng điệu luyện thích hợp, biết kết hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt. - Kể đúng, tự nhiên: Biết nghe, nhận xét, đánh giá lời kể của bạn. - Thích kể chuyện. II. Đồ dùng: Bảng phụ ghi câu gợi ý. III. Hoạt động dạy - học. Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Giới thiệu bài: - Yêu cầu HS nêu tên bài tập đọc đã học ở đầu tuần. - GV nêu nội dung, mục tiêu tiết học - Ghi bảng tên bài học. 2. Nội dung: a. Hớng dẫn kể chuyện. * Kể từng đoạn câu chuỵên theo gợi ý. - GV treo bảng phụ ghi gợi ý và yêu cầu HS đọc. - Gọi HS đọc gợi ý trong SGK - Cho HS kể theo nhóm. + Lu ý kể đúng giọng lời ngời dẫn chuyện, lời ngời cha. - Thi kể giữa các nhóm: GV yêu cầu mỗi nhóm cử HS thi kể. - Gọi HS nhận xét. - GV nhận xét, tuyên dơng những nhóm - HS đọc yêu cầu bài. - 3 HS đọc - HS kể theo nhóm 4: mỗi HS kể mọt đoạn của câu chuyện. - 2 đội thi kể, lớp nhận xét từng đội - HS nhận xét nhóm kể tốt theo hớng dẫn của GV. - HS nghe. Trờng Tiểu học Hồng An Lê Thị Thuỷ - khối 2 kể tốt * Kể laị toàn bộ câu chuyện. - Gọi 3 HS xung phong lên kể lại câu chuyện. - Gọi HS kể lại toàn bộ câu chuyện. - Cho HS kể theo hình thc phân vai toàn bộ câu chuyện - GV nhận xét. - GVcho điểm. - Câu chuyên khuyên ta điều gì? 3. Củng cố, dặn dò. - Gọi HS nêu lại ý mhĩa câu chuyện. - GV nhận xét chung tiết học. - Dặn dò về nhà học bài và chuẩn bị cho bài học sau. - HS kể theo đoạn đến hết câu chuyện - 2 HS kể - 2 vai (HS khá, giỏi) - HS phát biểu về nội dung và ý nghĩa câu chuyện. Tiếng việt t.h: chính tả Hoạt động dạy 1. nghe viết: Một đoạn trong bài kho báu - Gv đọc đoạn cần viết - Nhận xét 2.Điền vào chỗ trống:uô, ua - Yêu cầu hs làm bài - Nhận xét 3. Điền vào chỗ trống l hay n Hoạt động học - Hs nghe viết - Soát lỗi - Bánh cuốn - Nô đùa - ý muốn - Ca múa Quê em đồng lúa nơng dâu Bên dòng sông nhỏ nhịp cầubắc sang Trờng Tiểu học Hồng An Lê Thị Thuỷ - khối 2 - Yêu cầu hs làm - Nhận xét Dừa xanh toả mát đờng làng Ngân nga giọng hát rộn ràng tiếng thoi Lớp một ơi lớp một Đón em vào năm trớc Nay giờ phút chia tay Gửi lời chào tiến bớc ==========================**********===================== Ngày soạn :8.2.2010 Ngày giảng: thứ t, ngày . Nhân, chia trong bảng; củng cố đơn vị, chục, trăm I. Mục tiêu: - Giúp HS củng cố kĩ năng giữa đơn vị và chục; giữa chục và trăm; giữa trăm và nghìn. - Củng cố kĩ năng đọc viết các số tròn trăm. II. Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Ôn lý thuyết: - Gọi HS nối tiếp nhau nêu các số tròn trăm. 2. Hớng dẫn HS thực hành làm bài tập. Bài 1: Đọc và chỉ ra số trăm, số chục, số đơn vị của các số sau: 405, 420, 636, 700. - Gọi 1 HS nêu yêu cầu của đề. - Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc và chỉ ra các số trăm, số chục, số đơn. Bài 2: Viết các số gồm (Bài dành cho HS - HS nối tiếp nhau nêu. - HS đọc và xác định yêu cầu đề bài. - HS thực hành làm bài miệng VD: bốn trăm linh năm gồm 4 trăm, 0 Trờng Tiểu học Hồng An [...]... Đọc số 631, 28 1, 823 , 524 b, Viết số: Tám trăm mời bảy; Sáu trăm bảy mơi lăm - GV yêu cầu HS làm bài vào vở - HS đọc và viết số vào vở - HS đọc số trớc lớp và viết số lên bảng - Nhận xét, cho điểm Bài 2: Khoanh tròn vào số lớn nhất 128 , 1 82, 181, 21 8, 8 12 - HS làm vở: - Yêu cầu HS làm bài Khoanh tròn vào 21 8 - Nhận xét chữa bài Bài 3: Điền dấu >, 110 130 < 150; 150 > 130 - GV nhận xét Bài 2: Rèn kỹ năng so sánh các số tròn chục dựa trên việc quan sát hình ảnh trực quan - Gọi HS đọc và xác định yêu cầu đề bài - 1 HS... 150: một trăm năm mơi 180:một trăm tám mơi 20 0:hai trăm Bài 3: Điền dấu < >.= - Yêu cầu hs làm bài 110 >100 180 20 0 - Gọi HS nêu yêu cầu của bài - Yêu cầu HS tự làm bài - Gọi HS nhận xét và cho biết vì sao ta lại - Đọc dãy số: 10; 20 ; 3090 điền số đó? - Yêu cầu... nh một con ngời gắn bó với đất trời, với thiên nhiên xung quanh - HS yêu thiên nhiên Trờng Tiểu học Hồng An Lê Thị Thuỷ - khối 2 II Hoạt động dạy -học 1 Kiểm tra: - Kiểm tra 2 HS đọc và trả lời câu hỏi bài "Kho báu" - Nhận xét, cho điểm từng HS 2 .Bài mới Hoạt động của GV a Giới thiệu bài Hoạt động của HS - Dùng tranh minh hoạ hỏi dẫn dắt vào bài b Luyện đọc - GV đọc mẫu - HS đọc thầm - Luyện đọc câu:... nhóm đôi 120 đến 20 0 tơng tự nh 110 b So sánh các số tròn chục - Gắn hình biểu diễn 110? Có bao nhiêu - Quan sát và nhận xét: Có 110 hình hình vuông? vuông sau đó viết lên bảng số 110 - Gắn hình biểu diễn 120 đến 20 0 nêu -Thực hành theo nhóm đôi câu hỏi tơng tự - Yêu cầu HS so sánh 110 và 120 dựa - 110 < 120 vào hình vuông - Yêu cầu HS tự so sánh các số từ 120 - Thực hành theo nhóm đôi đến 20 0 - GV... diễn nh bài tập 2 - 3 HS nêu cách thực hiện so sánh trang 141 SGK lên bảng, yêu cầu HS quan sát và nhận xét, sau đó so sánh - Làm bài và đổi vở kiểm tra - Yêu cầu HS làm bài - Gọi HS nhận xét bổ sung Bài 3: Rèn kỹ năng so sánh các số tròn chục - Bài yêu cầu chúng ta làm gì? - Điền số thích hợp vào chỗ trống - Để điền số đúng trớc hết em phải làm - HS trả lời gì? Sau đó làm gì? - Yêu cầu HS làm bài vào . điểm. Bài 2: Khoanh tròn vào số lớn nhất. 128 , 1 82, 181, 21 8, 8 12. - Yêu cầu HS làm bài. - Nhận xét chữa bài. Bài 3: Điền dấu >, <, = HS làm vở. 20 0. T.H: Bài 131 Hoạt động dạy Bài 1 : tính nhẩm - yêu cầu hs làm bài - nhận xét Bài 2: Số? - Yêu cầu hs làm bài - Nhận xét Bài 3: Hoạt động học 2 x 3 = 6 6 : 2