Bài giảng giao an 2 tuan 21 mot cot

Phòng GD&ĐT Gò Dầu Trường Tiểu học Tầm Lanh Thứ hai , ngày 18 tháng 01 năm 2010 TẬP ĐỌC Tiết 67,68: Chim sơn ca và bông cúc trắng I MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU : - Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ, đọc rành mạch được toàn bài. - Hiểu lời khuyên của câu chuyện: Hãy để cho chim được tự do ca hát, bay lượn; để cho hoa được tự do tắm nắng mặt trời. (trả lời được câu hỏi 1, 2, 4, 5) - HS khá giỏi trả lời được câu hỏi 3 - Rèn HS đọc đúng, đọc nhanh, đọc chính xác - GD : Biết chăm sóc cây hoa và bảo vệ chim , không bắt chim , bẻ hoa .để giữ cho cuộc sống luôn tươi đẹp . II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -GV: Bảng phụ -HS: Sgk III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TIẾT 1 1 / Hoạt động : Khởi động - HS hát + vỗ tay - HS đọc , TLCH gắn với nội dung cuả bài Mùa xuân đến – nhận xét 2/Hoạt động : Luyện đọc -GV đọc mẫu, HS lắng nghe -HS nối nhau đọc từng câu – GV theo dõi sửa sai - Đọc đoạn trước lớp : + Đọc từng đoạn nối nhau 1 lượt + HS đọc từng đoạn , kết hợp ngắt nghỉ , đọc chú giải Đ 1 : sơn ca , khôn tả , véo von Đ 2 : bình minh , Đ 3 : cầm tù Đ 4 : long trọng - Đọc đoạn trong nhóm - Thi đọc giữa các nhóm . 2 HS thi đọc đoạn 1à nhận xét . 2 HS thi đọc đoạn 2à nhận xét . 2 nhóm thi đọc tiếp sức cả bài à nhận xét TIẾT 2 1/Hoạt động Tìm hiểu bài - HS đọc câu hỏi1 - Đọc thầm đoạn 1 – TLCH à Nhận xét, chốt lại : Chim sơn ca và bông cúc sống rất vui vẻ . - HS đọc câu hỏi 2 – Đọc thầm đoạn 2 – TLCH Giáo viên: Lý Thò Minh Thanh Lớp 2A Tuần 21 Từ:18.01.10 Đến:22.01.10 Phòng GD&ĐT Gò Dầu Trường Tiểu học Tầm Lanh à Nhận xét, chốt lại : Chim sơn ca đã bò nhốt trong lồng , tiếng hót trở nên buồn thảm - HS đọc câu hỏi 3 – đọc thầm đoạn 3 – Thảo luận nhóm - Đại diện nhóm báo cáo à Nhận xét , tuyên dương - GV nêu câu hỏi 4 – HS chọn câu trả lời đúng ghi vào bảng con . Hành động của hai cậu bé đã gây ra chuyện gì đau lòng ? a / Sơn ca chết vì đói và khát . b / Bông hoa héo lả đi . c / Sơn ca chết vì đói và khát , còn bông hoa thì héo lả đi . - Nhận xét - GV nêu câu hỏi 5 - HS phát biểu à Hãy để chim và hoa được sống tự do trong thiên nhiên . - Liên hệ GD : Biết chăm sóc cây hoa và bảo vệ chim , không bắt chim , bẻ hoa .để giữ cho cuộc sống luôn tươi đẹp . 2/ Hoat động Luyện đọc lại - GV đọc mẫu lần 2 .Hướng dẫn thi đọc tiếp sức - Thi đọc giữa các nhóm à nhận xét , tuyên dương 3/Củng cố - Nhắc lại nội dung bài - GV hỏi : Câu chuyện khuyên ta điều gì ? - GD : Biết chăm sóc cây hoa và bảo vệ chim , không bắt chim , bẻ hoa .để giữ cho cuộc sống luôn tươi đẹp . - Dặn dò: xem lại bài Vè chim --------------------------------------------------------------------- KỂ CHUYỆN Tiết 21: Chim sơn ca và bông cúc trắng I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU : - Dựa theo gợi ý, kể lại được từng đoạn của câu chuyện. - HS khá giỏi biết kể lại được từng đoạn của câu chuyện. - Rèn HS mạnh dạn trước tập thể, kể tự nhiên - GD : Biết chăm sóc cây hoa và bảo vệ chim , không bắt chim , bẻ hoa .để giữ cho cuộc sống luôn tươi đẹp . II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ, - Xem lại bài III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Hoạt động : Khởi động - Kể lại nội dung câu chuyện “Ông Mạnh thắng Thần Gió” - Nhận xét 2. Hoạt động : Hướng dẫn kể chuyện Giáo viên: Lý Thò Minh Thanh Lớp 2A Phòng GD&ĐT Gò Dầu Trường Tiểu học Tầm Lanh . Bài 1 : HS đọc yêu cầu . GV hướng dẫn HS nắm yêu cầu - GV hướng dẫn HS dựa từng gợi ý, kể lại các đoạn của câu chuyện. - Kể trong nhóm từng đoạn . - Kể trước lớp à Nhận xét – chọn cá nhân kể hay nhất . Bài 2 : Hs đọc yêu cầu . Gv hướng dẫn HS nắm yêu cầu - GV hướng dẫn HS kể lại toàn bộ câu chuyện . - Cử đại diện kể trước lớp trước lớp kết - GV tổ chức cho HS nhận xét , chọn tổ kể hay nhất 3. Hoạt động : Kết thúc - Nhận xét – rút ra ý nghóa của câu chuyện - GD : Biết chăm sóc cây hoa và bảo vệ chim , không bắt chim , bẻ hoa .để giữ cho cuộc sống luôn tươi đẹp . - Dặn dò : xem bài Một trí khôn hơn trăm trí khôn --------------------------------------------------------------------- TOÁN Tiết 101: Luyện tập I.MỤC TIÊU : - Thuộc bảng nhân 5. - Biết tính giá trò của biểu thức số có hai dấu phép tính nhân và trừ trong trường hợp đơn giản. - Biết giải bài toán có một phép nhân (trong bảng nhân 5). - Nhận biết được đặc điểm của dãy số để viết số còn thiếu trong dãy số đó. - Rèn HS làm bài cẩn thận, trình bày sạch đẹp. - Giáo dục HS yêu thích học Toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV :bảng phụ, trò chơi - HS : bảng con, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 1/ Hoạt động : Khơiû động - Kiểm tra bảng nhân 5 bằng bảng xoay . - HS đọc thuộc bảng nhân 5 – Nhận xét 2/ Hoạt động : Luyện tập - Bài 1 : HS đọc yêu cầu – GV hướng dẫn HS nắm yêu cầu à HS nêu kết quả cuả phép tính Nhận xét , sưả chữa – GV chốt : Khi đổi chỗ các thừa số tích không thay đổi . - Bài 2 : HS đọc yêu cầu. GV hướng dẫn HS nắm yêu cầu à HS làm bảng con // bảng lớp Nhận xét , sưả chữa – GV chốt : Nhân trước trừ sau . - Bài 3 : HS đọc đề , GV hướng dẫn HS nắm yêu cầu bài , hướng dẫn giải Giáo viên: Lý Thò Minh Thanh Lớp 2A Phòng GD&ĐT Gò Dầu Trường Tiểu học Tầm Lanh à HS làm vào vở - Nhận xét , sửa chữa - Bài 4 : HS đọc đề , GV hướng dẫn HS nắm yêu cầu bài , hướng dẫn giải à HS làm vào vở - Nhận xét , sửa chữa - Bài5 : HS đọc đề, GV hướng dẫn HS nắm yêu cầu à HS thi tiếp sức 2 đội điền số vào chỗ trống . Nhận xét đặc điểm của dãy số – đếm thêm 5, 3 3/ Hoạt động : Kết thúc - Chấm vở - Thi đọc thuộc bảng nhân 5 - Nhận xét - Dặn dò : xem bài Đường gấp khúc – Độ dài đường gấp khúc --------------------------------------------------------------------- Thư ù ba, ngày 19 tháng 01 năm 2010 TOÁN Tiết 102: Đường gấp khúc Độ dài đường gấp khúc I.MỤC TIÊU : - Nhận dạng được và gọi đúng tên đường gấp khúc. - Nhận biết độ dài đường gấp khúc. - Biết tính độ dài đường gấp khúc khi biết độ dài mỗi đoạn thẳng của nó. - Rèn HS làm bài cẩn thận, trình bày sạch đẹp. - Giáo dục HS yêu thích học Toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV :bảng phu vẽ các mô hình đường gấp khúc , trò chơi - HS : bảng con, thước có vạch cm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 1/ Hoạt động : Khơiû động - HS đọc thuộc bảng nhân 5– nhận xét 2/ Hoạt động : Giới thiệu đường gấp khúc - GV vẽ lên bảng và giới thiệu các đường gấp khúc - HS quan sát , nhận xét . Đường gấp khúc này có mấy đoạn thẳng ? à Đường gấp khúc là đường gồm nhiều đoạn thẳng nối lại với nhau nhưng không nằm trên một đường thẳng . - GV hướng dẫn HS vẽ đường gấp khúc , đọc tên các đường gấp khúc . - GV yêu cầu HS dùng thước có vạch cm đo độ dài của từng đoạn thẳng trong đường gấp khúc , rồi tính độ dài cuả đường gấp khúc . à Độ dài của đường gấp khúc là tổng độ dài của các đoạn thẳng của đường gấp khúc đó . 3/ Hoạt động: Thực hành - Bài 1 : HS đọc yêu cầu – GV hướng dẫn HS nắm yêu cầu Giáo viên: Lý Thò Minh Thanh Lớp 2A Phòng GD&ĐT Gò Dầu Trường Tiểu học Tầm Lanh à HS làm vào vở // bảng phụ GV hướng dẫn nhận xét , sưả chữa , đọc tên các đường gấp khúc đó. - Bài 2 : HS đọc yêu cầu. GV hướng dẫn HS nắm mẫu à HS làm vào vở, chấm Nhận xét , sưả chữa - Bài 3 : HS đọc đề , GV hướng dẫn HS nắm yêu cầu bài , hướng dẫn giải à HS làm vào vở - Nhận xét , sửa chữa 4/ Hoạt động : Kết thúc - Thi tính độ dài của đường gấp khúc - Nhận xét - Dặn dò : Luyện tập --------------------------------------------------------------------- THỂ DỤC Tiết 41: Đi thường theo vạch kẻ thẳng I MỤC TIÊU : - Thực hiện được đứng hai chân rộng bằng vai (hai bàn chân thẳng hướng phía trước), hai tay đưa ra trước (sang ngang, lên cao thẳng hướng). - Bước đầu thực hiện được đi thường theo vạch kẻ thẳng - Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi - Rèn HS khéo léo khi di chuyển - Giáo dục HS tập thể dục hàng ngày để có sức khỏe tốt. II ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN : Sân – còi III NỘI DUNG - PHƯƠNG PHÁP : 1. Phần mở đầu : 5 / - GV nhận lớp , phổ biến yêu cầu giờ học - Chạy nhẹ thành 1 vòng tròn Cán sự TD điều khiển - Ôn bài thể dục PTC 2. Phần cơ bản : 27 / - GV hướng dẫn HS đứng hai chân rộng bằng Gv h/ dẫn, điều khiển vai, hai tay đưa ra trước (sang ngang, lên cao Hs luyện tập thẳng hướng) - Học động tác : Đi thẳng theo vạch kẻ thẳng Gv điều khiển . GV làm mẫu . HS quan sát - Ôn trò chơi - Chơi chạy đổi chỗ vỗ tay nhau . Gv nêu lại cách chơi Gv điều khiển . Hs chơi theo nhóm 3.Phần kết thúc : 3 / - Thả lỏng - Nhận xét Gv hướng dẫn Giáo viên: Lý Thò Minh Thanh Lớp 2A Phòng GD&ĐT Gò Dầu Trường Tiểu học Tầm Lanh - Dặn dò :Ôn đi thường theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông và dang ngang --------------------------------------------------------------------- CHÍNH TẢ Tiết 41: Chim sơn ca và bông cúc trắng I MỤC ĐÍCH –YÊU CẦU - Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi có lời nói của nhân vật. - Làm được BT(2) a/b - HS khá giỏi giải được câu đố ở BT(3) a/b - Rèn HS viết bài cẩn thận, trình bày sạch đẹp. - Giáo dục HS yêu thích học Tiếng việt II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV : bảng phụ , trò chơi - HS : bảng con III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1/ Hoạt động : Khởi động - Hát + vỗ tay - Nhận xét vở –Giải nghiã những từ sai tạnh ngay, ướt, nũng - Hs viết bảng con 2 / Hoạt động : Hướng dẫn nghe - viết - GV đọc mẫu , 2 HS đọc lại , cả lớp đọc thầm . Bông cúc trắng mọc ở đâu ? . Trước khi bò bỏ vào lồng chim và bông cúc sống như thế nào ? . Bài viết có mấy câu ? Các câu từ đâu đến đâu ? . Trong đoạn có những dấu câu nào ? . Tìm những chữ có dấu hỏi , dấu ngã ? - GV chia 4 nhóm , HS thảo luận tìm chữ khó viết - báo cáo - GV ghi bảng : dại , sà, khôn tả , xanh thẳm - GV hướng dẫn phân tích , giải nghóa , so sánh . Dại : mọc hoang , không ai trồng . Sà : bay từ trên cao xuống - đặt câu với sà . Khôn tả : không tả nổi . Xanh thẳm : phân tích - HS viết bảng con những chữ khó 3 Hoạt động : Nghe – viết - Hướng dẫn HS cách trình bày vào vở , cách ngồi viết - HS nhìn sách viết, GV theo theo dõi, đôn đốc - GV đọc lại cho HS soát lỗi và hướng dẫn sửa lỗi - Kiểm tra vở 4 Hoạt động : Hướng dẫn làm bài tập Bài 2a : HS đọc yêu cầu - GV hướng dẫn HS nắm yêu cầu - HS làm vào vở Giáo viên: Lý Thò Minh Thanh Lớp 2A Phòng GD&ĐT Gò Dầu Trường Tiểu học Tầm Lanh à nhận xét , sửa bài ( bằng trò chơi“ Tiếp sức ” ) Bài 3 b : HS đọc yêu cầu - GV hướng dẫn HS nắm yêu cầu – HS làm vào vở – sửa bài – nhận xét 5 Hoạt động : Kết thúc - Chấm vở , nhận xét - Viết lại những chữ viết sai - Dặn dòø : Xem bài Mưa bóng mây --------------------------------------------------------------------- ĐẠO ĐỨC Tiết 21: Biết nói lời yêu cầu đề nghò (t1) I – MỤC TIÊU - Biết một số câu yêu cầu, đề nghò lòch sự. - Bước đầu biết được ý nghóa của việc sử dụng những lời yêu cầu, đề nghò lòch sự. - Biết sử dụng lời yêu cầu, đề nghò phù hợp trong các tình huống đơn giản, thường gặp hằng ngày. - HS khá giỏi: Mạnh dạn khi nói lời yêu cầu, đề nghò phù hợp trong các tình huống thường gặp hằng ngày. - Rèn HS biết nói lời yêu cầu, đề nghò đúng lúc - GD : Phải nói lời yêu cầu, đề nghò khi nhờ người khác II – TÀI LIỆU - PHƯƠNG TIỆN : - GV : bảng phụ - HS : VBT III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1. Hoạt động : Khởi động - Hát + vỗ tay - TLCH : . Em làm gì khi nhặt được cây viết rơi ngoài sân trường ? . Trả lại cuả rơi là người như thế nào ? . Trả lại của rơi có ích gì ? 2 . Hoạt động : Nói lời yêu cầu đề nghò MT : Giúp HS biết 1 số mẫu câu nói yêu cầu đề nghò và ý nghóa - GV hướng dẫn HS quan sát tranh , nêu nội dung - GV nêu : Nam muốn mượn chì của Tâm theo em Nam sẽ nói gì ? - HS trao đổi đôi bạn , sắm vai trước lớp - Nhận xét , tuyên dương những em biết nói lời yêu cầu phù hợp à Nói lời yêu cầu , đề nghò nhẹ nhàng , lòch sự là biết tôn trọng người khác và có lòng tự trọng 3 . Hoạt động : Đánh giá hành vi MT : HS biết phân biệt những hành vi nên làm và không nên làm khi muốn yêu cầu nhờ người khác giúp đỡ Giáo viên: Lý Thò Minh Thanh Lớp 2A Phòng GD&ĐT Gò Dầu Trường Tiểu học Tầm Lanh - Gv nêu yêu cầu và treo tranh Bài tập 2 lên bảng – HS quan sát nêu nội dung tranh . Các bạn trong tranh đang làm gì ? . Em có đồng ý với việc làm của bạn không ? Vì sao ? à HS trình bày , GV hướng dẫn nhận xét , tuyên dương . - GD : Là anh , muốn mượn đồ chơi của em cũng cần phải nói lời yêu cầu , đề nghò . 4.Hoạt động : Bày tỏ ý kiến MT: Biết bày tỏ thái độ phù hợp trước những hành vi , việc làm đúng khi cần sự giúp đỡ của người khác . - HS làm BT3 vào VBT - GV nhận xét , kết luận , GD 5. Hoạt động : Kết thúc - Qua bài em học được điều gì ? - Nhận xét – GD : Phải nói lời yêu cầu , đề nghò khi nhờ người khác - Dặn dò : Xem lại bài --------------------------------------------------------------------- Thứ tư , ngày 20 tháng 01 năm 2010 TẬP ĐỌC Tiết 69: Vè chim I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU: - Biết ngắt nghỉ đúng nhòp khi đọc các dòng trong bài vè. - Hiểu nội dung: Một số loài chim cũng có đặc điểm, tính nết giống như con người. (Trả lời được câu hỏi 1, 3; học thuộc được một đoạn trong bài vè) - HS khá giỏi thuộc được bài vè; thực hiện được yêu cầu của câu hỏi 2 - Rèn HS đọc đúng, đọc nhanh - GD : Mỗi loài chim đều có ích lợi riêng cần phải bảo vệ các loài chim để cuộc sống thêm vui tươi II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ , tranh một số loài chim - SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Hoạt động : Khởi động - Hát – chuyền hoa - HS đọc một đoạn trong bài “Chim sơn ca và bông cúc trắng” và TLCH gắn với nội dung cuả đoạn 2. Hoạt động : Luyện đọc - GV đọc mẫu - HS đọc nối nhau từng lần 2 dòng – GV theo dõi , sửa sai - Chia 5 đoạn ( mỗi đoạn 4 dòng thơ ) đọc trước lớp Giáo viên: Lý Thò Minh Thanh Lớp 2A Phòng GD&ĐT Gò Dầu Trường Tiểu học Tầm Lanh à kết hợp hướng dẫn ngắt nghỉ , đọc chú giải - Đọc trong nhóm - Thi đọc giữa các nhóm + Cá nhân thi đọc từng đoạn Ị nhận xét + 2 nhóm thi tiếp sức đọc cả bài Ị nhận xét 3. Hoạt động : Tìm hiểu bài - HS đọc câu hỏi 1 – Đọc thầm cả bài – TLCH . Em biết còn loại chim nào nữa không ? ( giới thiệu tranh các loài chim ) - GV nêu câu hỏi 2 – Thảo luận nhóm tìm từ gọi các loài chim trong bài và đăïc điểm cuả chúng - Đại diện nhóm báo cáo, nhận xét bổ sung - HS đọc câu hỏi 3 – TLCH - GV chốt : Bài vè cho ta thấy các loài chim cũng có tính nết giống như con người 4. Hoạt động : Luyện đọc lại - GV đọc mẫu lần 2 - Hướng dẫn HS học thuộc lòng - Nhận xét , tuyên dương 5. Hoạt động : Kết thúc - GD : Mỗi loài chim đều có ích lợi riêng cần phải bảo vệ các loài chim để cuộc sống thêm vui tươi - Nhận xét tiết học - Dặn dò : xem bài Một trí khôn hơn trăm trí khôn . --------------------------------------------------------------------- TOÁN Tiết 103: Luyện tập I MỤC TIÊU : - Biết tính độ dài của đường gấp khúc - Rèn HS làm bài cẩn thận, trình bày sạch đẹp. - Giáo dục HS yêu thích học Toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng phụ , trò chơi - Bảng con III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1Hoạt động : Khởi động - Hát – Chuyền hoa : Vẽ đường gấp khúc có 3 , 4 đoạn thẳng và tính độ dài của đường gấp khúc đó - Nhận xét 2. Hoạt động : Thực hành Bài 1 : HS đọc yêu cầu – hướng dẫn HS nắm yêu cầu Giáo viên: Lý Thò Minh Thanh Lớp 2A Phòng GD&ĐT Gò Dầu Trường Tiểu học Tầm Lanh GV hướng dẫn nhận xét , nêu cách tính độ dài đường gấp khúc HS làm bài vào bảng con // bảng lớp – nhận xét, sửa chữa Bài 2 : HS đọc yêu cầu , GV hướng dẫn HS nắm yêu cầu HS làm vở // bảng phụ à Nhận xét , sưả chữa Bài 3 : HS đọc đề , GV hướng dẫn HS nắm yêu cầu HS làm vở // bảng phụ - nhận xét, sửa chữa, đọc tên các đường gấp khúc 4. Hoạt động : Kết thúc - Chấm vở - nhận xét - Dặn dò : xem bài Luyện tập chung --------------------------------------------------------------------- TẬP VIẾT Tiết 21 : Chữ hoa R I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU : - Viết đúng 2 chữ hoa R (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ- Ô hoặc Ơ); chữ và câu ứng dụng: Ríu (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ); Ríu rít chim ca (3 lần). - Rèn HS tính cẩn thận, rèn chữ đẹp. - Giáo dục HS biết yêu thích cái đẹp. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Mẫu chữ , bảng phụ - Bảng con , vở TV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Hoạt động : Khởi động - Nhận xét vở – viết bảng con : Q , Quê hương , Quà tết 2. Hoạt động : Hướng dẫn viết chữ hoa - GV gới thiệu chữ mẫu R - HS quan sát, nhận xét . Chữ R cao ? ô li , rộng ? ô . Gồm có mấy nét ? ( nét 1 như nét 1 của chữ B ; P , nét 2là nét kết hợp cuả 2 nét cong trên và móc ngược phải nối vào nhau tạo thành vòng xoắn giữa thân chữ ) - GV tô bóng chữ , hướng dẫn cách viết - GV viết mẫu chữ R nhắc lại cách viết - HS viết bảng con 2 lần R cỡ vừa - Hướng dẫn HS viết chữ R cỡ nhỏ 3. Hoạt động : Hướng dẫn viết chữ - GV giới thiệu chữ Ríu . Có mấy chữ cái ? độ cao các chữ ? - GV lưu ý nối nét , độ rộng à HS viết bảng con - GV hướng dẫn viết mẫu chữ cỡ nhỏ à HS viết bảng con 4. Hoạt động :Hướng dẫn viết cụm từ Giáo viên: Lý Thò Minh Thanh Lớp 2A [...]... Thanh Lớp 2A Phòng GD&ĐT Gò Dầu Trường Tiểu học Tầm Lanh - Thi đọc thuộc các bảng nhân 2 , 3 , 4 , 5 - Bài 2 : HS đọc yêu cầu GV hướng dẫn HS nắm yêu cầu à Chơi Hái quả điền số vào ô trống à Nhận xét , sưả chữa - Bài 3 : HS đọc đề , hướng dẫn HS nắm yêu cầu , HS làm bài vào vở – Nhận xét - Bài 4 : HS đọc đề , GV hướng dẫn HS nắm yêu cầu bài , hướng dẫn giải à HS làm vào vở - Nhận xét , sửa chữa - Bài. .. GV đọc mẫu , 2 HS đọc lại bài - Hướng dẫn Hs tìm hiểu bài : + Bài tả cảnh gì ? + Bài thơ có mấy câu ? Các câu từ đâu đến đâu ? + Tìm các chữ trong bài bắt đầu bằng tr / ch - GV chia nhóm – HS thảo luận tìm chữ khó viết - GV hướng dẫn giải nghóa, phân tích, so sánh , các chữ khó - HS viết bảng con 3/ Hoạt động : Viết bài - GV đọc lại và hướng dẫn HS cách trình bày bài - HS nghe và viết bài vào vở -... làm bài tập Bài 2 a : HS đọc yêu cầu – GV hướng dẫn HS nắm yêu cầu Ị HS làm vào vở - HS sửa bài Bài 3 b : HS đọc yêu cầu – GV hướng dẫn HS nắm yêu cầu Ị Thi Tiếp sức tìm từ có vần uôt / uôc 5/ Hoạt động : Kết thúc - Chấm vở , nhận xét - Dặên dò : xem bài Một trí khôn hơn trăm trí khôn - Giáo viên: Lý Thò Minh Thanh Lớp 2A Phòng GD&ĐT Gò Dầu Trường Tiểu học Tầm Lanh... - Bảng phụ, tranh ảnh về các loài chim - SGK Giáo viên: Lý Thò Minh Thanh Lớp 2A Phòng GD&ĐT Gò Dầu Trường Tiểu học Tầm Lanh III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 1 / Hoạt động : Khởi động - HS đọc lại bài tả về mùa hè - Nhận xét 2 / Hoạt động: Hướng dẫn làm bài tập -Bài 1 : HS đọc yêu cầu – GV hướng dẫn HS nắm yêu cầu , quan sát tranh và đọc lời các nhân vật + Hs thảo luận theo nhóm – sắm vai + Đại diện... CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1 Hoạt động : Khởi động - HS nêu lại quy trình gấp cắt , trang trí thiếp chúc mừng Giáo viên: Lý Thò Minh Thanh Lớp 2A Phòng GD&ĐT Gò Dầu Trường Tiểu học Tầm Lanh 2 Hoạt động : Hướng dẫn quan sát , nhận xét - GV giới thiệu mẫu , HS quan sát - HS quan sát , nhận xét, hình dạng , màu sắc và cách trang trí phong bì Phong bì có hình gì ? Mặt trước , mặt sau của phong bì như thế nào... cách gọi tên nào ) - Giới thiệu tranh một số loài chim Bài 2 : HS đọc yêu cầu bài , GV giúp HS nắm yêu cầu Các câu hỏi trên có gì giống nhau ? - Hướng dẫn HS trả lời các câu hỏi à Cụm từ Ở đâu để hỏi về đòa điểm , nơi chốn - Tập đặt và TLCH với cụm từ Ở đâu – nhận xét Giáo viên: Lý Thò Minh Thanh Lớp 2A Phòng GD&ĐT Gò Dầu Trường Tiểu học Tầm Lanh Bài 3 : HS đọc yêu cầu bài , GV giúp HS nắm yêu cầu ... xét 2/ Hoạt động : Luyện tập - Bài 1 : HS đọc yêu cầu – GV hướng dẫn HS nắm yêu cầu Chơi “ chuyền điện ” nêu kết quả – nhận xét , sưả chữa - Thi đọc thuộc các bảng nhân 2 , 3 , 4 , 5 - Bài 2 : HS đọc yêu cầu GV hướng dẫn HS nắm yêu cầu à Chơi Hái quả điền số vào ô trống à Nhận xét , sưả chữa - Bài 3 : HS đọc đề , hướng dẫn HS nắm yêu cầu , HS làm bài vào vở – Nhận xét : Nhân trước cộng, trừ sau - Bài. .. xét 2 Hoạt động : Dạy bài hát : Hoa lá mùa xuân - GV giới thiệu bài hát – hát mẫu - HS đọc lời ca - Dạy hát từng câu – nhóm , cá nhân 3 Hoạt động : Gõ đệm - GV hướng dẫn HS vừa gõ đệm vừa hát theo tiết tấu - Kết hợp vận động theo bài hát 4 Hoạt động : Kết thúc - Trình diễn trước lớp - Nhận xét - Dặn dò : xem bài “ Hoa lá muà xuân “ Thứ sáu, ngày 22 tháng 01 năm 20 10... năm 20 10 TẬP LÀM VĂN Tiết 21 : Đáp lời cảm ơn Tả ngắn về loài chim I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU : - Biết đáp lại lời cảm ơn trong tình huống giao tiếp đơn giản (BT1, BT2) - Thực hiện được yêu cầu của BT3 (tìm câu văn miêu tả trong bài, viết 2, 3 câu về một loài chim) - Rèn HS viết bài cẩn thận, trình bày sạch đẹp - Giáo dục HS yêu thích học Tiếng việt II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ, tranh ảnh về các loài chim... - Khởi động - ôn bài TDPTC 2 Phần cơ bản : - GV hướng dẫn ôn lại các động tác RLTT đã học - Học : Đi theo vạch kẻ thẳng 2 tay chống hông + GV hướng dẫn mẫu - Học trò chơi Nhảy ô ( Lò cò ) + Gv hướng dẫn luật chơi Giáo viên: Lý Thò Minh Thanh 5/ Cán sự TD điều khiển 27 / Cán sự TD điều khiển Hs luyện tập theo nhóm Gv h/ dẫn, điềukhiển Lớp 2A Phòng GD&ĐT Gò Dầu Trường Tiểu học Tầm Lanh + Hs chơi thử . câu hỏi 2 – Đọc thầm đoạn 2 – TLCH Giáo viên: Lý Thò Minh Thanh Lớp 2A Tuần 21 Từ:18.01.10 Đến :22 .01.10 Phòng GD&ĐT Gò Dầu Trường Tiểu học Tầm Lanh à. Minh Thanh Lớp 2A Phòng GD&ĐT Gò Dầu Trường Tiểu học Tầm Lanh - Gv nêu yêu cầu và treo tranh Bài tập 2 lên bảng – HS quan sát nêu nội dung tranh .