Các bạn tham khảo Đề thi thử THPT Quốc gia môn Ngữ văn năm 2020 - THPT Phan Bội Châu sau đây để biết được cấu trúc đề thi cũng như những nội dung chính được đề cập trong đề thi để từ đó có kế hoạch học tập và ôn thi một cách hiệu quả hơn.
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO PHÚ YÊN TRƯỜNG THPT PHAN BỘI CHÂU (Đề thi có 02 trang) ĐỀ KHẢO SÁT NĂNG LỰC LỚP 12 NĂM 2020 Môn : NGỮ VĂN Thời gian làm bài: 120 phút, không kể thời gian phát đề I PHẦN ĐỌC HIỂU ( 3,0 điểm ) Đọc câu chuyện sau trả lời câu hỏi bên dưới: CÂU CHUYỆN CÂY BÚT CHÌ Khi đời, bút chì ln thắc mắc sống bên ngồi xưởng làm bút chì nghe người thợ nói chuyện với Bút chì băn khoăn mãi, anh em khơng biết Cuối cùng, trước hơm mang đến cửa hàng, bút chì hỏi người thợ làm bút anh em bên sống rộng lớn Người thợ làm bút mỉm cười Ơng nói: – Có năm điều cháu anh em cháu nên nhớ bắt đầu sống Nếu cháu nhớ làm cháu trở thành bút chì tốt Thứ nhất: cháu làm điều kì diệu cháu nằm bàn tay người giúp họ làm việc Thứ hai: cháu cảm thấỵ đau đớn bị gọt, phải cháu tốt tiếp tục sống Thứ ba: cháu viết sai lỗi, cháu nhớ để sửa lại Thứ tư: điều quan trọng cháu người dùng cháu nước sơn bên ngồi cháu, mà bên cháu Và cuối cùng: trường hợp nào, cháu phải tiếp tục viết Đó sống cháu, cho dù cháu gặp tình khó khăn phải viết thật rõ ràng, để lại dấu ấn (Truyện Ngụ ngơn, theo vui.edu.vn) Câu 1: Xác định phương thức biểu đạt sử dụng văn (0,5 điểm) Câu 2: Chỉ biện pháp tu từ sử dụng văn (0,5 điểm) Câu 3: Anh/chị hiểu câu nói người thợ làm bút chì: “Cháu cảm thấy đau đớn bị gọt, phải cháu tốt tiếp tục sống mình”? ( điểm) Câu 4: Thơng điệp câu chuyện có ý nghĩa anh/chị? (1 điểm) II PHẦN LÀM VĂN (7,0 ĐIỂM) Câu 1: (2,0 điểm) Hãy viết đoạn văn (khoảng 200 từ) trình bày suy nghĩ anh/ chị lời dặn dò người thợ dành cho bút chì câu chuyện phẩn Đọc hiểu: “Điều quan trọng cháu người dùng cháu khơng phải nước sơn bên ngồi cháu, mà bên cháu đấy” Câu (5,0 điểm) Phân tích cảm hứng đất nước qua hai đoạn thơ sau: “Quân điệp điệp trùng trùng Ánh đầu súng bạn mũ nan Dân công đỏ đuốc đồn Bước chân nát đá, mn tàn lửa bay Nghìn đêm thăm thẳm sương dày Đèn pha bật sáng ngày mai lên.” (Trích Việt Bắc, Tố Hữu – Theo Ngữ văn 12, tập – NXB Giáo dục, 2008) “Họ giữ truyền cho ta hạt lúa ta trồng Họ chuyền lửa qua nhà, từ than qua cúi Họ truyền giọng điệu cho tập nói Họ gánh theo tên xã, tên làng chuyến di dân Họ đắp đập be bờ cho người sau trồng hái trái” (Trích Đất Nước, Nguyễn Khoa Điềm – Theo Ngữ văn 12, tập – NXB Giáo dục, 2008) Hết Thí sinh khơng sử dụng tài liệu Cán coi thi không giải thích thêm Họ tên thí sinh: ; Số báo danh SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO PHÚ YÊN TRƯỜNG THPT PHAN BỘI CHÂU ĐÁP ÁN – THANG ĐIỂM Môn : NGỮ VĂN (Đáp án – Thang điểm gồm có 04 trang) Phần Câu Nội dung Điể m ĐỌC HIỂU I Phương thức biểu đạt chính: tự Biện pháp tu từ: nhân hóa Cây bút chì mang hành động, suy nghĩ người Giải thích câu nói: + “gọt”: q trình mài giũa, rèn luyện + “đau đớn”: tác động, đau đớn phải chịu trình rèn luyện câu chuyện bút chì câu chuyện đời người Con người muốn trưởng thành, sống có ích, phát huy giá trị thân cần phải chấp nhận q trình tơi luyện, rèn giũa dù q trình đầy khó khan, thử thách Thí sinh trình bày suy nghĩ cá nhân, nêu rõ thơng điệp có ý nghĩa với thân Có thể lựa chọn thong điệp sai lầm sửa chữa sai lầm, thông điệp việc cống hiến cho đời,… LÀM VĂN II Câu 1: (2,0 điểm) Trình bày suy nghĩ anh/ chị lời dặn dò người thợ dành cho bút chì câu chuyện phẩn Đọc hiểu: “Điều quan trọng cháu người dùng cháu khơng phải nước sơn bên ngồi cháu, mà bên cháu đấy” a Đảm bảo yêu cầu hình thức đoạn văn Đoạn văn trình bày theo cách quy nạp, diễn dịch, móc xích, song hành, tổng-phân-hợp b Xác định vấn đề cần nghị luận Suy nghĩ câu nói người thợ làm bút chì câu chuyện phần Đọc hiểu c Triển khai vấn đề nghị luận, vận dụng tốt thao tác lập luận, kết hợp chặt chẽ lí lẽ dẫn chứng Thí sinh có trình bày theo nhiều cách Giám khảo tham khảo gợi ý sau: Giải thích – “Nước sơn bên ngồi”: hình thức, bề bên ngồi – “Những bên trong”: tâm hồn, tính cách, tri thức, thái độ sống – “Với thân cháu người dùng cháu”: với cá nhân với người xung quanh, người nhìn nhận, đánh giá cá nhân Ý nghĩa câu nói: Đề cao giá trị bên người Cái bề màu mè, rực rỡ thu hút phút ban đầu nhanh chóng tan biến Chính 0,5 0,5 1,0 1,0 7,0 2,0 0.25 0,25 1,0 tâm hồn đẹp, lối sống đẹp, tri thức phong phú mang lại cho người sức hút giá trị bền lâu Phân tích – Vì giá trị bên ngồi lại không quan trọng cốt lõi bên trong? + Vẻ bên gây ý phút chốc, bên tạo ấn tượng lâu dài + Vẻ bên tồn thời gian ngắn, giá trị tâm hồn tồn vĩnh cửu với thời gian – Vì giá trị bên không quan trọng với người xung quanh, mà quan trọng với người? + Giá trị bên thước đo người xung quanh dùng để đánh giá bạn + Nhưng với cá nhân, giá trị bên quan trọng, thứ làm nên bạn, thể đặc biệt không trùng lặp Bàn luận, mở rộng Để xây dựng, giữ gìn phát huy giá trị bên mình, cần: – Tích luỹ cho tri thức – Ni dưỡng cho lòng nhân ái, tâm hồn biết rung động trước sống, rèn luyện cho lối sống đẹp Tuy vậy, khơng thể bỏ qua yếu tố bên ngồi; khơng thể ỷ vào việc chăm chút giới bên mà tạo cho vẻ bên ngồi xộc xệch Bài học liên hệ thân – Câu nói định hướng cho thái độ sống đắn – Liên hệ thân d.Chính tả, dùng từ, đặt câu 0,25 Đảm bảo quy tắc tả, dùng từ, đặt câu tiếng Việt e.Sáng tạo Có cách diễn đạt sáng tạo, thể suy nghĩ sâu sắc, mẻ vấn đề nghị 0,25 luận Câu 2: (5,0 điểm) Phân tích cảm hứng đất nước qua hai đoạn thơ sau: “Quân điệp điệp trùng trùng… Đèn pha bật sáng ngày mai lên” - “Họ giữ truyền cho ta hạt lúa ta trồng…Họ đắp đập be bờ cho người sau trồng hái trái” a Đảm bảo cấu trúc văn nghị luận Có đủ phần:mở bài, thân bài, kết Mở nêu vấn đề, thân triển khai vấn đề, kết kết luận vấn đề b Xác định vấn đề cần nghị luận Cảm hứng đất nước qua hai đoạn thơ trích ( Việt Bắc - Tố Hữu Đất Nước - Nguyễn Khoa Điềm) c Triển khai vấn đề nghị luận thành luận điểm; thể cảm nhận sâu sắc, vận dụng tốt thao tác lập luận; kết hợp chặt chẽ lí lẽ dẫn chứng - Giới thiệu khái quát tác giả- tác phẩm hai đoạn trích 1,0 - Cảm hứng đất nước người qua hai đoạn thơ: * Cảm hứng đất nước đoạn thơ trích Việt Bắc: - Về nội dung: Đất nước thật hào hùng hình ảnh đồn người trận với đội ngũ hùng hậu, sức mạnh phi thường, khí ngất trời: điệp điệp trùng trùng, bước chân nát đá, muôn tàn lửa bay, … Đất nước thật nên thơ, hào sảng qua nhìn lãng mạn người trận: ánh đầu súng bạn mũ nan; niềm lạc quan đất nước ngày mai niềm tin người đến chiến thắng: Nghìn đêm thăm thẳm sương dày/ Đèn pha bật sáng ngày mai lên… - Về nghệ thuật: giọng điệu hào hùng, sảng khoái, cách sử dụng từ số lượng, phép so sánh, ẩn dụ - tượng trưng, xưng, thủ pháp đối lập… tạo nên chất tráng ca đậm nét * Cảm hứng đất nước đoạn thơ trích Đất Nước: - Về nội dung: Đất Nước thật bình dị, gần gũi mà thiêng liêng công lao động vĩ dân – người vơ danh bình dị kiến tạo đất nước sống thường nhật mình: giữ truyền hạt lúa…, chuyền lửa từ than qua cúi, truyền giọng điệu cho tập nói, đắp đập be bờ, trồng hái trái,… Đất Nước thật vĩ đại, thật đáng tự hào với trầm tích văn hóa vật chất tinh thần lưu giữ truyền lại cho hệ nối tiếp nhau: văn minh nông nghiệp, văn minh lúa nước, ngơn ngữ văn hóa – tiếng Việt, dẫn thủy nhập điền phát triển nơng nghiệp,… Đó Đất Nước Nhân dân kết tinh cơng sức, trí tuệ, tâm huyết bao hệ người dân Việt suốt nghìn năm dựng nước giữ nước -Về nghệ thuật: cách sử dụng đại từ, điệp từ (Họ), điệp cấu trúc; động từ với mật độ dày đặc: giữ, truyền, chuyền, gánh, đắp đập, be bờ,…; chất luận trữ tình qua âm điệu câu thơ điệu nói,… - Đánh giá điểm tương đồng khác biệt + Điểm tương đồng: Cả hai đoạn thơ thể cảm hứng đất nước ngày kháng chiến hào hùng dân tộc, đất nước gắn với hình ảnh dân tộc - nhân dân – thể tình yêu niềm tự hào nhà thơ, người Việt Nam Đất nước + Điểm khác biệt: * Đoạn thơ trích Việt Bắc: - Cảm hứng đất nước thiên ca ngợi sức mạnh hào hùng, khí tiến cơng niềm lạc quan sáng ngời đất nước đến chiến thắng, tiến tương lai tươi sáng - Thể thơ lục bát truyền thống mang âm hưởng tráng ca với nhịp điệu sôi hào hùng, từ ngữ sử dụng độc đáo, linh hoạt với nhiều từ láy biện pháp tu từ, liên tưởng nhân hóa, ẩn dụ, xưng,… - Giọng điệu say sưa, tươi vui mang cảm hứng sử thi lãng mạn… thể phong cách nhà thơ trữ tình – trị * Đoạn thơ trích Đất Nước: - Cảm hứng đất nước lắng đọng chiều sâu văn hóa với giá trị văn hóa truyền thống bền vững khái quát cách sâu sắc gợi suy tư vai trò Nhân dân: người vơ danh bình dị làm nên Đất Nước muôn đời - Thể thơ tự với nhịp điệu linh hoạt biểu đạt cảm xúc, cách sử 1,0 1,25 0,75 0,5 dụng điệp từ, điệp cấu trúc, hàng loạt động từ…, 0,5 giọng điệu tâm tình dễ vào lòng người ,… thể rõ nét phong cách trữ tình – luận thơ Nguyễn Khoa Điềm d Sáng tạo Có cách diễn đạt sáng tạo, thể suy nghĩ sâu sắc, mẻ vấn đề nghị luận e Chính tả, dùng từ, đặt câu Đảm bảo quy tắc tả, dùng từ, đặt câu ĐIỂM TOÀN BÀI THI: I + II = 10,0 điểm HẾT ... thí sinh: ; Số báo danh SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO PHÚ YÊN TRƯỜNG THPT PHAN BỘI CHÂU ĐÁP ÁN – THANG ĐIỂM Môn : NGỮ VĂN (Đáp án – Thang điểm gồm có 04 trang) Phần Câu Nội dung Điể m ĐỌC HIỂU... văn nghị luận Có đủ phần:mở bài, thân bài, kết Mở nêu vấn đề, thân triển khai vấn đề, kết kết luận vấn đề b Xác định vấn đề cần nghị luận Cảm hứng đất nước qua hai đoạn thơ trích ( Việt Bắc -. .. bên cháu đấy” a Đảm bảo yêu cầu hình thức đoạn văn Đoạn văn trình bày theo cách quy nạp, diễn dịch, móc xích, song hành, tổng-phân-hợp b Xác định vấn đề cần nghị luận Suy nghĩ câu nói người thợ