Đề thi thử THPT Quốc gia môn Ngữ văn năm 2020 - THPT Lê Trung Kiên

Nhằm giúp các bạn làm tốt các bài tập, đồng thời các bạn sẽ không bị bỡ ngỡ với các dạng bài tập chưa từng gặp, hãy tham khảo Đề thi thử THPT Quốc gia môn Ngữ văn năm 2020 - THPT Lê Trung Kiên dưới đây.

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ THI MINH HỌA, NĂM HỌC 2019 - 2020 TỈNH PHÚ YÊN Môn: NGỮ VĂN 12 Trường THPT Lê Trung Kiên Thời gian: 120 phút (không kể thời gian giao đề) I MỤC TIÊU ĐỀ KIỂM TRA Đánh giá mức độ đạt chuẩn kiến thức, kĩ học sinh chương trình Ngữ văn lớp 12 Đánh giá lực tiếp nhận văn lực tạo lập văn học sinh thông qua việc vận dụng kiến thức, hiểu biết, kĩ năng, thái độ, tình cảm chương trình mơn Ngữ văn lớp 12 Cụ thể: Nhận biết, thông hiểu, vận dụng đơn vị tri thức: - Kiến thức đọc hiểu: nhận diện phương thức biểu đạt, tác dụng biện pháp tu từ, lí giải ý nghĩa hình ảnh, nội dung mà đoạn trích đề cập - Kĩ viết đoạn văn nghị luận xã hội: vấn đề xã hội đặt phần Đọc hiểu - Kĩ làm văn nghị luận văn học: cảm nhận đoạn trích, đoạn thơ, đoạn văn, tác phẩm, ý kiến văn học chương trình Ngữ văn 12 II HÌNH THỨC KIỂM TRA: tự luận, thời gian 120 phút III THIẾT LẬP KHUNG MA TRẬN Mức độ Chủ đề Nhận biết Vận dụng Thông hiểu Tổng Vận dụng Vận dụng thấp cao Chủ đề 1: Đọc Nhận diện - Nêu hiệu nghệ phương thức hiểu thuật biểu đạt, phong biện pháp - Ngữ liệu: tu từ cách ngôn ngữ văn văn nhật dụng đoạn trích - Hiểu lí giải - Tiêu chí: chọn ý nghĩa nội lựa ngữ liệu: 01 dung mà văn đề cộng văn dài khoảng Số câu: cập - Rút thông điệp văn (5% x 10.0 điểm (25% x 30% Tỉ lệ: 30% = 0.5 điểm) 10.0 điểm 10.0 = 3.0 = 2.5 điểm) điểm 200- 400 chữ Làm văn Viết Nghị luận xã hội đoạn văn - Viết đoạn văn nghị luận nghị luận xã hội vấn đề khoảng 200 chữ xã hội - Trình bày suy nêu nghĩ vấn đề xã phần hội đặt phần hiểu x Đọc Đọc hiểu Số câu: (20% x 10.0 20% x Tỉ lệ: 20% điểm = 2.0 10.0 = 2.0 điểm) điểm Làm văn Vận dụng kiến Nghị luận văn học thức tác giả, tác phẩm, Viết văn nghị đặc trưng thể loại, kết hợp luận bàn ý thao tác NL phương kiến xung quanh thức biểu đạt để viết tác phẩm văn học nghị luận văn học bàn chương trình ý kiến xung quanh tác Ngữ văn THPT phẩm văn học Số câu: (50% x 10.0 điểm = 5.0 50% x10.0 Tỉ lệ: 50% điểm) điểm = 5.0 điểm) Tổng cộng 0.5 điểm 2.5 điểm 7.0 điểm 10.0 điểm IV BIÊN SOẠN CÂU HỎI THEO KHUNG MA TRẬN TRƯỜNG THPT LÊ TRUNG KIÊN ĐỀ THAM KHẢO THPT QUỐC GIA NĂM 2020 Môn: Ngữ Văn (Đề thi có 02 trang) Thời gian làm bài: 120 phút ( Không kể thời gian giao đề) I ĐỌC HIỂU (3.0 điểm) Đọc văn thực yêu cầu: Nhiều người tự hỏi lại bị ám ảnh trước tiền tài, địa vị, danh vọng nhiều ham muốn khác đến vậy? Câu trả lời họ trân trọng họ có Khi ta có xuất phát từ niềm khát khao mong mỏi thực sự, tâm trí ta khơng vướng bận vào suy nghĩ quẩn quanh, ta sống thực với cảm xúc Đó ta khơng phải đương đầu với cảm giác hoang mang lo lắng; không cảm thấy khiên cưỡng buộc thân làm điều đáng chán Tiền tài địa vị khỏa lấp trống rỗng tâm hồn Vì thế, trước làm việc gì, tự hỏi: “Ta muốn làm gì?” Hãy sống thật với tự tin vào mặt mạnh thân, khơng bạn lãng phí đời cách vơ nghĩa Khi khốc lên mặt nạ hòng thu hút tình cảm quan tâm người khác, bạn đánh điều quan trọng – người thật Tiền tài, địa vị tựa thứ chất kích thích Nó làm nảy sinh người ham muốn sở hữu để xoa dịu khao khát mà họ chưa giành để thỏa mãn tò mò họ Không nên để thân rơi vào cạm bẫy Sống thực với tựa khiên vững giúp bạn không bị biến thành nạn nhân ảo tưởng Trước đây, sai lầm mải mê tìm kiếm nhìn người khác để lạc lối mê cung họ Nhưng đây, hiểu người ta tìm thấy suy nghĩ hành xử thân Con đường ấy, khơng khác mà ta phải làm chủ lấy ( Theo Qn hơm qua sống cho ngày mai, NXB Tổng hợp TP.HCM, 2014, tr.68 -69) Câu 1: Xác định phương thức biểu đạt văn (0.5 điểm) Câu 2: Tại tác giả cho rằng:“Hãy sống thật với tự tin vào mặt mạnh thân”? (1.0 điểm) Câu 3: Anh/ chị hiểu câu nói tác giả: “Khi khốc lên mặt nạ hòng thu hút tình cảm quan tâm người khác, bạn đánh điều quan trọng – người thật mình” (1.0 điểm) Câu 4: Thơng điệp văn có ý nghĩa anh/ chị? Vì sao? (0.5 điểm) II LÀM VĂN (7.0 điểm) Câu (2.0 điểm) Từ nội dung phần Đọc hiểu, anh/chị viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) bày tỏ suy nghĩ ý nghĩa sống thật với Câu (5.0 điểm) Ngày tết, Mị uống rượu Mị lấy hũ rượu, uống ực bát Rồi say, Mị lịm mặt ngồi nhìn người nhảy đồng, người hát, lòng Mị sống ngày trước Tai Mị văng vẳng tiếng sáo gọi bạn đầu làng Ngày trước, Mị thổi sáo giỏi Mùa xuân này, Mị uống rượu bên bếp thổi sáo Mị uốn môi, thổi hay thổi sáo Có biết người mê, ngày đêm thổi sáo theo Mị Rượu tan lúc Người về, người chơi vãn Mị không biết, Mị ngồi trơ nhà Mãi sau Mị đứng dậy, Mị không bước đường chơi, mà từ từ bước vào buồng Chẳng năm A Sử cho Mị chơi Tết Mị chẳng buồn Bấy Mị ngồi xuống giường, trông cửa sổ lỗ vuông mờ mờ trăng trắng Đã từ nãy, Mị thấy phơi phới trở lại, lòng vui sướng đêm Tết ngày trước Mị trẻ Mị trẻ Mị muốn chơi Bao nhiêu người có chồng chơi Tết Huống chi A Sử với Mị khơng có lòng với mà phải với nhau! Nếu có nắm ngón tay lúc này, Mị ăn cho chết ngay, không buồn nhớ lại Nhớ lại, thấy nước mắt ứa Mà tiếng sáo gọi bạn yêu lửng lơ bay đường Anh ném pao, em không bắt Em không yêu, pao rơi Lúc ấy, A Sử vừa đâu về, lại sửa soạn chơi A Sử thay áo mới, khốc thêm hai vòng bạc vào cổ bịt khăn trắng lên đầu Có ngày đêm Nó muốn rình bắt người gái làm vợ Cũng chẳng Mị nói Bây Mị khơng nói Mị đến góc nhà, lấy ống mỡ, xắn miếng bỏ thêm vào đĩa đèn cho sáng Trong đầu Mị rập rờn tiếng sáo Mị muốn chơi, Mị chơi Mị quấn lại tóc, Mị với tay lấy váy hoa vắt phía vách A Sử bước ra, quay lại, lấy làm lạ Nó nhìn quanh, thấy Mị rút thêm áo A Sử hỏi: - Mày muốn chơi à? Mị khơng nói A Sử khơng hỏi thêm A Sử bước lại, nắm Mị, lấy thắt lưng trói hai tay Mị Nó xách thúng sợi đay trới đứng Mị vào cột nhà Tóc Mị xỗ xuống A Sử quấn ln tóc lên cột, làm cho Mị khơng cúi, khơng nghiêng đầu Trói xong vợ, A Sử thắt nốt thắt lưng xanh áo A Sử tắt đèn, ra, khép cửa buồng lại Trong bóng tối, Mị đứng im lặng, khơng biết bị trói Hơi rượu nồng nàn, Mị nghe tiếng sáo đưa Mị theo chơi, đám chơi "Em không yêu, pao rơi Em yêu người nào, em bắt pao nào…" Mị vùng bước Nhưng tay chân đau không cựa Mị không nghe tiếng sáo Chỉ nghe tiếng chân ngựa đạp vào vách Ngựa đứng yên, gãi chân, nhai cỏ Mị thổn thức nghĩ khơng ngựa Chó sủa xa xa Chừng khuya Lúc lúc trai đến bên vách làm hiệu, rủ người yêu dỡ vách rừng chơi Mị nín khóc, Mị lại bồi hồi Cả đêm ấy, Mỵ phải trói đứng Lúc khắp người bị dây trói thít lại, đau nhức Lúc lại nồng nàn tha thiết nhớ Hơi rượu toả Tiếng sáo Tiếng chó sủa xa xa Mị lúc mê, lúc tình Cho tới trời tang tảng khơng biết sáng từ ( Trích Vợ chồng A Phủ- Tơ Hồi, Ngữ văn 12, tập hai, NXB Giáo dục Việt Nam, 2015, tr 7-8) Cảm nhận anh/ chị đoạn trích Từ đó, nhận xét nghệ thuật miêu tả diễn biến tâm lí nhân vật nhà văn Tơ Hồi -HẾT - HƯỚNG DẪN CHẤM I Hướng dẫn chung - Giám khảo cần nắm vững yêu cầu hướng dẫn chấm để đánh giá tổng quát làm thí sinh, tránh cách chấm đếm ý cho điểm - Do đặc trưng môn Ngữ văn nên giám khảo cần chủ động, linh hoạt việc vận dụng đáp án thang điểm; khuyến khích viết có cảm xúc sáng tạo - Việc chi tiết hóa điểm số ý (nếu có) phải đảm bảo không sai lệch với tổng điểm ý thống hội đồng chấm thi II Đáp án thang điểm Phần Câu Nội dung Điểm Phương thức biểu đạt văn bản: nghị luận Tác giả cho rằng:“Hãy sống thật với tự tin vào mặt mạnh thân” Vì: - Nếu khơng bạn lãng phí đời cách vơ nghĩa Khi khốc lên mặt nạ hòng thu hút tình cảm quan tâm người khác, bạn đánh điều quan trọng - người thật - Sống thực với tựa khiên vững giúp bạn không bị biến thành nạn nhân ảo tưởng Câu văn hiểu là: Trong sống bạn cố làm hài lòng sống theo người khác định sẵn bạn đánh thân mình, đánh cá tính, nét riêng hay khác biệt với người khác,… Học sinh đưa thơng điệp khác tùy theo cách suy nghĩ, nhìn nhận riêng, thơng điệp đảm bảo tính tư tưởng (tích cực hợp lí) lí giải thơng điệp lại có ý nghĩa Sau số gợi ý phương án trả lời: - Hãy sống thay ép thân sống theo ý muốn người khác - Cần tránh xa cạm bẫy tiền tài, danh vọng,… 0.5 ĐỌC HIỂU (3.0 điểm) I LÀM VĂN (7.0 điểm) Từ nội dung phần Đọc hiểu, anh/chị viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) bày tỏ suy nghĩ ý nghĩa sống thật với a Đảm bảo cấu trúc đoạn văn nghị luận: mở đoạn, thân đoạn, kết đoạn II 1.0 1.0 0.5 2.0 0.25 b Xác định vấn đề nghị luận: Ý nghĩa sống thật với 0.25 c Hs có quan điểm khác phải phù hợp với chuẩn mực đạo đức, lẽ phải Dưới định hướng bản: - Ý nghĩa sống thật với mình: + Khi sống thật với mình, ta để suy nghĩ, cách hành xử thân tự bộc lộ ngoài, không bị chi phối tác động người xung quanh + Sống thật với mình, người làm chủ đời, nhận mặt mạnh thân để phát huy, mặt yếu để rút kinh nghiệm 1.0 + Nhờ có sống thật với mình, ta trở nên lạc quan, tự tin vào thân Từ đó, ta có động lực, sức mạnh tinh thần để vượt qua cám dỗ tiền tài, địa vị, đồng thời ta người khác tôn trọng - Đưa học nhận thức hành động phù hợp d Sáng tạo: Có cách diễn đạt sáng tạo, cảm nhận sâu sắc, mẻ vấn đề cần nghị luận đ Chính tả, dùng từ, đặt câu: Đảm bảo qui tắc tả, dùng từ, đặt câu Cảm nhận đoạn trích tác phẩm Vợ chồng A Phủ Từ đó, nhận xét nghệ thuật miêu tả tâm lí nhân vật nhà văn Tơ Hồi a Đảm bảo cấu trúc nghị ln: Mở nêu vấn đề, Thân triển khai vấn đề, Kết kết luận vấn đề b Xác định vấn đề nghị luận 0.25 0.25 5.0 0.25 0.25 c Triển khai vấn đề nghị luận thành luận điểm, thể cảm nhận sâu sắc vận dụng tốt thao tác lập luận; kết hợp chặt chẽ lí lẽ dẫn chứng * Giới thiệu vài nét tác giả, tác phẩm, đoạn trích 0.5 * Cảm nhận đoạn trích : Diễn biến tâm lý nhân vật Mị đêm tình mùa xuân - Giới thiệu ngắn gọn nhân vật Mị trước đoạn trích: 0.5 + Mị gái trẻ đẹp, tài hoa, phẩm hạnh.Vì nợ truyền kiếp, Mị bị bắt làm dâu gạt nợ nhà thống lí Pá Tra + Thời gian đầu, Mị phản kháng liệt: Hàng tháng, đêm Mị khóc; có ý định dùng ngón tự tử Nhưng thương bố nên Mị đành trở lại nhà thống lí Pá Tra + Cuộc sống làm dâu gạt nợ Mị triền miên vất vả, cực nhục, đắng cay, bị hành hạ thể xác, áp chế tinh thần → cam chịu, chấp nhận thân phận dâu gạt nợ + Những tưởng Mị sống lặng lẽ, cam chịu chết Nhưng trái tim nhân đạo mình, Tơ Hồi nhìn thấy sức sống tiềm tàng, mãnh liệt Mị thể qua diễn biến tâm lí nhân vật đêm tình mùa xuân: - Yếu tố tác động đến tâm lí Mị: 0.5 + Dấu hiệu mùa xuân Hồng Ngài: trẻ chơi quay cười ầm trước sân nhà, màu vàng ửng cỏ gianh, gió rét giữ dội, váy hoa phơi mỏm đá xòe bướm sặc sỡ + Tiếng sáo gọi bạn tình thổi từ xa đến gần tác động đến tâm lý nhân vật Mị: “bồi hồi, nhẩm thầm theo lời hát”, “lấy rượu uống ừng ực bát” cách uống lạ - Diễn biến tâm lí: + Sống lại ký ức đẹp khứ - phơi phới trở lại, vui 1.5 sướng đêm tết ngày trước ý thức “Mị trẻ Mị muốn chơi” + Mị nghĩ đến tình cảnh – nghĩ đến chết + Từ tâm lí dẫn đến hành động: “lấy ống mỡ, xắn miếng bỏ thêm vào đĩa đèn cho sáng,… quấn lại tóc, với tay lấy váy hoa vắt vách…” chuẩn bị chơi + A Sử đánh, trói đứng Mị vào cột tâm hồn Mị sống men mùa xuân, theo tiếng sáo “tiếng sáo đưa Mị theo chơi” → Tơ Hồi khám phá phát đằng sau vẻ câm lặng tâm hồn khát khao sống, khát khao yêu mãnh liệt; dù bị chà đạp, trói buộc dập tắt mà âm ỉ, gặp dịp bùng lên → nhân đạo * Nhận xét nghệ thuật miêu tả diễn biến tâm lí nhân vật Mị : - Diễn biến tâm lý Mị trong “đêm tình mùa xuân” thực chất 1.0 trình sống dậy sức sống tiềm tàng khát vọng tự do, hạnh phúc - Quá trình Tơ Hồi khám phá, miêu tả cách tự nhiên, sinh động hợp với qui luật tâm lý, quy luật đời sống tình cảm người Đặc biệt, nhà văn sử dụng ba tác nhân hỗ trợ việc miêu tả tâm lý thành cơng: khơng khí mùa xuân, rượu tiếng sáo - Quá trình sống dậy sức sống tiềm tàng khát vọng tự do, hạnh phúc Mị Tơ Hồi miêu tả khám phá không cảm quan nghệ sĩ mà lòng d Sáng tạo 0.25 Có cách diễn đạt sáng tạo, cảm nhận sâu sắc , mẻ vấn đề nghị luận e Chính tả, dùng từ , đặt câu: Đảm bảo quy tắc tả, dùng từ, đặt câu 0.25 ... TRẬN TRƯỜNG THPT LÊ TRUNG KIÊN ĐỀ THAM KHẢO THPT QUỐC GIA NĂM 2020 Môn: Ngữ Văn (Đề thi có 02 trang) Thời gian làm bài: 120 phút ( Không kể thời gian giao đề) I ĐỌC HIỂU (3.0 điểm) Đọc văn thực.. .văn dài khoảng Số câu: cập - Rút thông điệp văn (5% x 10.0 điểm (25% x 30% Tỉ lệ: 30% = 0.5 điểm) 10.0 điểm 10.0 = 3.0 = 2.5 điểm) điểm 20 0- 400 chữ Làm văn Viết Nghị luận xã hội đoạn văn -. .. nhân vật nhà văn Tơ Hồi a Đảm bảo cấu trúc nghị luân: Mở nêu vấn đề, Thân triển khai vấn đề, Kết kết luận vấn đề b Xác định vấn đề nghị luận 0.25 0.25 5.0 0.25 0.25 c Triển khai vấn đề nghị luận