GIAO AN TOAN LỚP 1 CUC CHUAN CHK

Tiết 1: Ti t h c đ u tiênế ọ ầ I.Mục tieâu: 1.Cả lớp: - Tạo không khí vui vẻ trong lớp,HS tự giới thiệu về mình. - Bước đầu làm quen với SGK, động dùng học toán, các hoạt động học tập trong giờ học toán. - Thích được học môn Toán. II.Đồ dùng dạy - học: -GV: Sách giáo khoa toán 1 -HS: Bộ đồ dùng học toán III. Kế hoạch bài dạy: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định: 2.Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra sách vở, đồ dùng học tập môn toán của học sinh 3. Giới thiệu bài: - Hướng dẫn HS lấy sách, mở sách đến trang có “ Tiết học đầu tiên” 4.Phát triển bài: * Hình thành kiến thức mới: a. HD sử dụng sách toán - Giới thiệu ngắn gọn về sách Toán 1 -GV: Nhận xét, bổ sung, chốt lại ý đúng b. Hướng dẫn làm quen với 1 số hoạt động học tập toán ở lớp 1 Nghỉ giải lao c. Các yêu cầu cần đạt sau khi học xong môn toán 1 -GV: Giới thiệu những yêu cầu cơ bản và trọng tâm: Đếm, đoc, viết số, so sánh, làm tính cộng trừ, biết giải bài toán, biết đo độ dài,… d. Giới thiệu bộ đồ dùng học Toán -GV: HD học sinh mở bộ đồ dùng họctoán. . -Học sinh trình bày -Học sinh thực hiện. - Mở SGK, quan sát từng ảnh, trao đổi, thảo luận chỉ ra được học toán 1 thường có những hoạt động nào? sử dụng những dụng cụ học tập nào? HS: Phát biểu( 5 em ). HS: Nhắc lại( 3 em) HS: Hát, múa, vận động… HS:chú ý HS: Quan sát, nêu tên gọi từng đồ dùng theo gợi ý của GV -GV: Hướng dẫn học sinh cất đồ dùng vào chỗ qui định trong hộp. GV: Quan sát, uốn nắn, giúp đỡ HS 5. Củng cố, dặn dò: GV: Nhận xét chung giờ học - HS xem trước bài 2. Tiết 2: NHI U H N,ÍT H NỀ Ơ Ơ I.Mục tiêu: 1.Cả lớp: -Học sinh biết so sánh số lượng hai nhóm đồ vật. - Biết sử dụng các từ nhiều hơn, ít hơn khi so sánh các nhóm đồ vật. - Yêu thích môn học. II.Đồ dùng dạy - học: - GV: Sử dụng tranh sách giáo khoa, các đồ vật trong bộ đồ dùng - HS: Bộ đồ dùng học toán. III. Kế hoạch bài dạy: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định: 2 Kiểm tra bài cũ: GV: Kiểm tra sách vở, đồ dùng học tập của học sinh 3. Giới thiệu bài: GV: Giới thiệu bằng trực quan 4.Phát triển bài: *. Hình thành kiến thức mới: a. So sánh số lượng cốc, thìa GV: Sử dụng 1 số thìa, 1 số cốc đặt lên bàn giáo viên. - Hướng dẫn HS so sánh số lượng cốc và thìa Nghỉ giải lao b. Hướng dẫn so sánh các nhóm đối tượng( SGK) GV:Hướng dẫn HS quan sát từng hình vẽ trong bài học, giới thiệu cách so sánh số lượng 2 nhóm đối tượnGV: - Ta nối một …chỉ với một… - Nhóm nào có đối tượng bị thừa thì nhóm đó nhiều hơn, nhóm kia ít hơn. GV: Nhận xét, sữa chữa. 5. Củng cố, dặn dò: -GV: Nhận xét chung giờ học. . -Học sinh trình bày . HS: Nhận xét số cốc nhiều hơn số thìa ( Vẫn còn cốc chưa có thìa) - Số thìa ít hơn số cốc ( 3 em ) HS: Hát, vận động… HS: Thực hành so sánh theo 2 bước trên - Nêu miệng kết quả HS : Nhận xét, bổ sung. -HS nhắc lại - Xem trước bài số 3 Tiết 3: HÌNH VUÔNG,HÌNH TRÒN I.Mục tiêu: 1.Cả lớp: - Giúp học sinh nhận ra và nêu tên đúng các hình vuông, tròn. - Yêu thích môn học 2.HS giỏi: .- Nhận ra hình vuông, hình tròn từ các vật thật. II.Đồ dùng dạy - học: - GV: Một số hình vuông, hình tròn bằng bìa. một số vật thật có mặt là hình vuông, hình tròn. - HS: Các hình trong bộ chữ. III Kế hoạch bài dạy: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định: Lớp khởi động 2.Kiểm tra bài cũ: - Nhiều hơn, ít hơn GV:Cho hs so sánh số hình vuông hàng trên và hàng dưới ( Bảng gài ) GV: Nhận xét, đánh giá 4. Phát triển bài: GV: Giới thiệu qua đồ dùng dạy học. *Hình thành kiến thức mới: a. Giới thiệu hình vuông GV: Sử dụng tấm bìa và 1 số vật có mặt là hình vuông cho HS xem và sau mỗi lần đều nói “ Đây là hình vuông”. GV: Nhận xét, bổ sung b. Giới thiệu hình tròn GV: Giới thiệu tương tự hình vuông Nghỉ giải lao c. Thực hành: Bài 1: Tô màu GV: Hướng dẫn cách thực hiện bài tập GV: Quan sát, uốn nắn Bài 2: Tô màu Lớp truỏng điều khiển HS: So sánh số hình vuông hàng trên và hàng dưới theo yêu cầu. HS lớp chú ý. HS: nhắc lại tựa HS: Quan sát và nhận xét từ kích thước, màu sắc của các hình vuông đó. - Nêu tên các vật có mặt là hình vuông ( 5 em ). HS nhắc lại HS thực hiện tương tự HS: Hát, vận động… HS: Nêu yêu cầu bài tập HS: Tô màu 4 hình đầu BT1( SGK ). . Bài 3: Tô màu HS GIỎI : Bài 4: Tô màu 5. Củng cố, dặn dò: GV: Nhận xét chung giờ học. HS: Tô màu 4 hình đầu bài 2 SGK ( Như bài 1 ) HS: Tô màu 2 hình đầu bài 3 SGK ( Tương tự bài 1 ) HS: Tô màu hình đầu bài 4 SGK ( Như HD bài 1 ) HS sưu tầm 1 số đồ vật có dạng hình tam giác. Tiết 4: Hình tam giác I.Mục tiêu: 1.Cả lớp: - Giúp học sinh nhận biết và nêu tên đúng hình tam giác. - Bước đầu nhận ra hình tam giác từ các vật thật. - Yêu thích môn học. Phát triển khả năng quan sát cho HS 2.HS giỏi: .- Nhận ra hình tam giác từ các vật thật. II Chuẩn bị: - GV: Một số hình tam giác bằng bìa. Đồ vật có mặt là hình tam giác. - HS: Các hình trong bộ chữ. III Kế hoạch bài dạy: Hoạt động GV Hoạt động HS 1. Ổn định: Cho lớp khởi động 2.Kiểm tra bài cũ: - Bài 3 Nhận xét, đánh giá. 3. Giới thiệu bài: GV: Giới thiệu bằng vật mẫu 4. Phát triển bài: *. Hình thành kiến thức mới: a. Giới thiệu hình tam giác GV: Sử dụng tấm bìa và 1 số vật có mặt là hình tam giác cho HS xem và sau mỗi lần đều nói “ Đây là hình tam giác”. Nhận xét, bổ sung Giới thiệu tương tự hình vuông Nghỉ giải lao b. Thực hành:Ghép hình GV: Hướng dẫn cách thực hiện bài tập Quan sát, uốn nắn. Nhận xét, đánh giá. c. Trò chơi: Chọn nhanh hình GV: Nêu yêu cầu trò chơi, cách chơi. - Nhận xét, đánh giá kết quả trò chơi 5/ Củng cố, dặn dò: GV: Nhận xét chung giờ học. -Lớp trưởng điều khiển HS: Nêu tên vật có mặt là hình vuông, hình tròn ( 3 em ) HS: Quan sát và nhận xét từ kích thước, màu sắc của các hình tam giác đó. - Nêu tên các vật có mặt là hình tam giác ( 7 em ). Hát, vận động… HS: Nêu yêu cầu bài tập HS: Dùng các hình vuông, hình tam giác để xếp thành các hình như mẫu - Khi xếp xong hình HS đặt tên cho các hình đó.( cái nhà, cái thuyền, con cá) HS: Trưng bày sản phẩm HS: Thi đua chơi theo 2 đội, - Chọn nhanh các hình vừa học ( hình vuông, hình tròn, hình tam giác). - HS tìm các đồ vật có hình tam giác - HS xem và chuẩn bị trước bài 5 Tiết 5: Luyện tập I.Mục tiêu: 1/Cả lớp: - Giúp học sinh về nhận biết hình vuông, tròn, tam giác. - Biết tô màu đúng hình, Ghép các hình đã học thành hình mới. - Yêu thích môn học. II.Chuẩn bị: - GV: Một số hình vuông, tròn, tam giác…. - HS: Que tính.chì màu, các hình vuông, chữ nhật, tam giác III.Kế hoạch bài dạy: Hoạt động GV Hoạt động HS 1/Ổn định: Cho lớp khởi động 2/Kiểm tra bài cũ: - Hình vuông, hình tròn, tam giác Nhận xét, đánh giá. 3/ Giới thiệu bài: Giới thiệu qua kiểm tra bài cũ 4/ Phát triển bài: 2. Luyện tập: Bài tập 1:Tô màu vào các hình ( Cùng hình dạng thì tô cùng màu) GV: Phân tích giúp cho HS nắm chắc hơn yêu cầu bài tập Quan sát, uốn nắn. Nghỉ giải lao b. Ghép lại thành các hình mới Hướng dẫn cách thực hiện bài tập Quan sát, uốn nắn. Trò chơi: Tiếp sức tìm hình có dạng hình tam giác, hình vuông, hình tròn vừa học Hướng dẫn cách chơi, luật chơi Nhận xét trò chơi. 5/ Củng cố, dặn dò: Nhận xét chung giờ học. HS: Nêu tên vật có mặt là hình vuông, hình tròn, hình tam giác ( 3 em ) HS: Nêu yêu cầu bài tập HS: Tô màu 3 hình tam giác và 3 hình tròn( SGK ). Hát, múa, vận động HS: Nêu yêu cầu bài tập HS: Dùng các hình vuông, hình tam giác để xếp thành các hình như mẫu hoặc khác mẫu. - Khi xếp xong hình HS đặt tên cho các hình đó. HS: Thi theo 2 đội - HS sưu tầm 1 số đồ vật có dạng hình tam giác. - HS thực hiện trò chơi. Tiết 6: Các số 1, 2, 3 I.Mục tiêu: 1/Cả lớp: - Nhận biết được số lượng các nhóm đồ vật có 1,2,3 đồ vật. - Đọc ,viết được các chữ số 1,2,3 và đọc ngược theo thứ tự ngược lại 3, 2, 1 - Biết thứ tự của các số 1, 2, 3. II.Chuẩn bị: GV: Có một số đồ vật, que tính. HS: Vở ô ly + sgk III.Kế hoạch bài dạy: Hoạt động GV Hoạt động HS 1/Ổn định: 2/Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra sách vở, đồ dùng học tập của học sinh. 3/Giới thiệu bài: Cho học sinh đếm que tính từ 1, 2, 3… dẫn dắt vào nội dung bài. 4/ Phát triển bài: a. Giới thiệu số 1, 2, 3 * Số 1: Cho H quan sát các nhóm chỉ có một phần tử. - Điều có số lượng là một ta dùng số một để chỉ số lượng mỗi nhóm đồ vật. GV: Viết số 1 lên bảng. *Số 2, 3: Hướng dẫn tương tự số 1. Nghỉ giải lao b- Thực hành Bài tập 1: Viết số 1, 2, 3 Hướng dẫn học sinh viết số 1, 2, 3 (bảng con). Nhận xét, uốn nắn. Bài tập 2: Viết số vào ô trống: (Hình SGK) Hướng dẫn viết số vào ô trống tương ứng với hình… Nhận xét, bổ sung. Bài tập 3: Viết số hoặc vẽ số chấm tròn. Nhận xét, bổ sung. 5/ Củng cố, dặn dò: HS: Chỉ vào hình SGK và nêu. HS: Quan sát chữ số 1 và đọc. - Viết số 1 (bảng con). HS: Hát, múa, vận động - HS viết vào vở HS: Quan sát hình và đọc tên số lượng. HS: Nêu miệng (vài em). HS: Quan sát số chấm tròn trong ô vuông và số trong ô vuông. [...]... dãy 1, 2 - Làm bài vào vở - Nêu miệng cách thực hiện (vài em) TCTC: “ Ai nhanh” Bài 4: Điền dấu ( < > = ) 0 1 0…5 2…0 8…0 0…4 9…0 -HD học sinh nêu cách thực hiện -Nhận xét, bổ sung 5 Củng cố, dặn dò: -Tóm tắt nội dung bài -Nhận xét chung giờ học HS Nêu u cầu BT HS làm bài vào vở ( cột 1, 2) - HS chuẩn bị bài số 10 Mơn: Tốn Bài 21: Số 10 I.Mục tiêu: 1/ Cả lớp: - Biết 9thêm 1 được10 viết được số 10 -... Giới thiệu số 10 - Cho học sinh đếm que tính từ 1, 2, 3… 7, 8,9 dẫn dắt vào nội dung bài HS Chỉ vào hình SGK và hình thành - Cho H quan sát tranh SGK và các nhóm số 10 (viết bằng chữ số 1 và chữ số đồ vật ( ơ vng, hình tròn, bơng hoa,…) 0) - Thực hiện lập số 10 trên bộ đồ dùng học tốn HS Quan sát chữ số 10 và đọc GV Viết số 10 lên bảng -Hướng dẫn học sinh viết số 10 (bảng con) - Viết số 10 (bảng con)... số 8 Mơn: Tốn Bài 18 : SỐ 8 I.Mục tiêu: 1/ Cả lớp: - Biết 7 thêm 1 được 7 , viết được số 8 - Đọc , đếm được từ 1 đến 8, so sánh các số trong phạm vi 8, biết vò trí số 8 trong dãy số từ 1 đến 8 - u thích mơn học 2/HS Giỏi: Giải thêm được bt4 II Chuẩn bò: GV: sử dụng tranh sgk HS: que tính, sgk, bảng con III.Kế hoạch bài dạy: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1/ n đònh:Cho lớp hát Lớp hát 2/.Kiểm tra... Mơn: Tốn Bài 19 : Số 9 I.Mục tiêu: 1/ Cả lớp: - Biết 8 thêm 1 được 9 , viết được số 9 - Đọc , đếm được từ 1 đến 9, so sánh các số trong phạm vi 9, biết vò trí số 9 trong dãy số từ 1 đến 9 - u thích mơn học 2/HS Giỏi: Làm chính xác các bài tập SGK II Chuẩn bò: GV: sử dụng tranh sgk HS: que tính, sgk, bảng con III.Kế hoạch bài dạy: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1/ n đònh:Cho lớp hát Lớp hát 2/.Kiểm... GV Hoạt động của HS 1. Ổn định tổ chức: lớp hát Lớp hát đổng thanh 2.Kiểm tra bài cũ: - Viết các số từ 1 đến 5 - Nhận xét, cho điểm 3 Giới thiệu bài: - Giới thiệu qua KTBC 4.Phát triển bài: a Nhận biết quan hệ bé hơn - GV Sử dụng các mẫu vật ( hình vng, con bướm, hình tròn, ) - GV Kết luận về quan hệ ít hơn 1 để so sánh các số - Thực hành so sánh các số từ 1- >5 theo quan hệ > - Nhận biết dấu > 2/ HS Giỏi: - Giải đúng các bài tập trong sgk II.Chuẩn bị: GV: các nhóm đồ vật, sử dụng tranh sgk HS: sgk, que tính III.Kế hoạch bài dạy: Hoạt động của GV 1. Ổn định tổ chức: lớp hát 2.Kiểm tra bài cũ: 1 …2... HS chuẩn bị bài 7 Mơn: Tốn Bài 17 : SỐ 7 I.Mục tiêu: 1/ Cả lớp: - Biết 6 thêm 1 được 7 , viết được số 7 - Đọc , đếm được từ 1 đến 7, so sánh các số trong phạm vi 7, biết vò trí số 7 trong dãy số từ 1 đến 7 - u thích mơn học 2/HS Giỏi: Giải thêm được bt 4 II Chuẩn bò: GV: sử dụng tranh sgk HS: que tính, sgk, bảng con III.Kế hoạch bài dạy: Hoạt động của GV 1/ n đònh:Cho lớp hát 2/.Kiểm tra bài cũ: - Viết... I.Mục tiêu: 1/ Cả lớp: -Nhận biết được số lượng trong phạm vi 10 - Biết đọc, viết, so sánh các số trong phạm vi 10 , thứ tự của mỗi số trong dãy số từ 0 đến 10 - u thích mơn học 2/HS Giỏi: Làm chính xác các bài tập SGK II Chuẩn bò:GV: bảng phụ HS: sgk IIIKế hoạch bài dạy: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1/ n đònh:Cho lớp hát 2/.Kiểm tra bài cũ: Lớp hát - Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm 8…9 10 … 8 HS... động của HS Lớp hát HS Lên bảng thực hiện( 3 em) HS Nêu u cầu BT HS làm bài ( Bảng phụ) HS Nêu u cầu BT - Quan sát hình vẽ HS Làm bài vào vở - Trình bày kết quả HS Nêu u cầu BT HS Quan sát hình và mẫu - Làm bài vào vở - Trình bày kết quả ( 2 em) - Nhận xét, bổ sung 5 Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học - Hồn thiện bài 1 ở buổi 2 Mơn: Tốn Bài 16 : số 6 I.Mục tiêu: 1/ Cả lớp: - Biết 5 thêm 1 được 6 , viết... cờ,… Hs viết bảng con HS: Nêu u cầu bài tập HS: Viết bài vào vở GV: Quan sát, giúp đỡ Nghỉ giải lao Bài tập 2: Số 1 -> 2 -> 3 ……………………… Hướng dẫn H làm bài Quan sát, uốn nắn Nhận xét đánh giá Bài tập 3:Số HS: Hát, múa, vận động HS: Quan sát hình SGK Trang 15 HS: Lên bảng thực hiện (2 em) - Cho HS viết số và đọc số 4 hs lên bảng Lớp ,nhóm, cá nhân đọc xi, ngược Nhận xét *HS Giỏi: Bài tập 4: Nối theo . tự bài 1 ) HS: Tô màu hình đầu bài 4 SGK ( Như HD bài 1 ) HS sưu tầm 1 số đồ vật có dạng hình tam giác. Tiết 4: Hình tam giác I.Mục tiêu: 1. Cả lớp: -. - HS sưu tầm 1 số đồ vật có dạng hình tam giác. Tiết 8: Các số 1; 2;3;4;5 I.Mục tiêu: 1/ Cả lớp: - Nhận biết được số lượng các nhóm đồ vật có 1- 5đồ vật.