Giáo án Ngữ văn 11 tuần 23 bài: Đây thôn Vĩ Dạ Hàn Mặc Tử

GIÁO ÁN NGỮ VĂN LỚP 11 ĐÂY THÔN VĨ DẠ Hàn Mặc Tử I Mục đích yêu cầu Kiến thức - Vẻ đẹp thơ mộng, đượm buồn thôn Vĩ nỗi buồn, cô đơn cảng ngộ bất hạnh người tha thiết yêu thiên nhiên, yêu sống - Phong cách thơ HMT qua thơ: hồn thơ ln quằn quại u, đau; trí tưởng tượng phong phú; hình ảnh thơ có hồ quyện thực ảo Kĩ - Đọc - hiểu tác phẩm trữ tình theo đặc trưng thể loại - Cảm thụ, phân tích thơ trữ tình Thái độ Tự nhận thức giá trị sống từ đời cảm xúc thơ Hàn Mặc Tử II Chuẩn bị GV HS Chuẩn bị GV: - Giáo án, SGK, SGV, sách TL tham khảo, bảng phụ, phiếu học tập, tranh ảnh, (nếu có) - GV hướng dẫn HS chuẩn bị nhà Chuẩn bị HS: Chuẩn bị bài: Đây thơn Vĩ Dạ - Hàn Mặc Tử + Tìm hiểu tác giả - tác phẩm (Nhóm – Sưu tầm tranh ảnh, tư liệu, thuyết trình giới thiệu Hàn Mặc Tử) + Đọc tác phẩm + Trả lời câu hỏi phần hướng dẫn học Ngữ văn 11 -Chuẩn Tổ Văn - GDCD Lê Thị Phương Thanh III Phương tiện thực - Cách thức tiến hành Phương tiện thực - Sách giáo khoa văn 11 - Thiết kế học - Tranh ảnh (nếu có) - Bảng phụ Cách thức tiến hành - Phương pháp đọc hiểu-đọc diễn cảm - Phân tích, bình giảng, kết hợp so sánh, tái hiện, đàm thoại nêu vấn đề hệ thống câu hỏi thảo luận nhóm IV Tiến trình học Ổn định tổ chức: Kiểm tra cũ: - Thuộc lòng thơ Tràng giang (Huy Cận) - Phân tích tâm trạng nhân vật trữ tình Bài mới: Nhiều nhà Thơ đến với thơ với nỗi đau đời thất vọng, chán chường Số phận Hàn Mặc Tử thật nghiệt ngã, thể xác lẫn linh hồn (sự nghiệp, tình yêu, bạn bè,…) với khả tôn giáo Tất hội tụ làm nên Hàn Mặc Tử “Sau này, tầm thường, mực thướt biến lại chút đáng kể Đó Hàn Mặc Tử.” (Chế Lan Viên) Hoạt động GV Hoạt Nội dung giảng động HS Hoạt động Hướng dẫn tìm Ngữ văn 11 -Chuẩn Tổ Văn - GDCD I TÌM HIỂU CHUNG Lê Thị Phương Thanh hiểu chung Tác giả - Hàn Mặc Tử tên thật Nguyễn Trọng Trí TT1: GV cho HS thuyết trình (1912 – 1940) gia đình cơng giáo theo chuẩn bị nghèo Quảng Bình GV chuẩn xác kiến thức - Làm thơ từ năm 16 tuổi với Nhóm – - Có đời lãng mạn, nhiều bút danh: Phong Trần, Lệ Sưu tầm đầy bất hạnh đau đớn đến mắc bệnh hiểm nghèo Thanh, Minh Duệ Thị tranh ảnh, liệu, - Hồn thơ đau thương yêu thương mãnh liệt, gắn bó với đời thuyết - 1936 lấy bút danh Hàn Mặc tư Tử - Nhà thơ tài phong cách trình giới - Thơ ơng có hình tượng bật: Trăng, thiệu máu hồn nghệ thuật kỳ lạ Hàn Mặc => Thơ HMT tiếng thơ lòng Tử thành thật trang giấy, trái tim nặng làm việc sở Đạc điền trĩu nỗi đau mắc bệnh hủi( Bệnh phong) - Nhà nghèo, cha sớm, nên bị đuổi việc Điều trị nhà thương Qui Nhơn Giới thiệu thơ a Hoàn cảnh sáng tác - Bên cạnh vần thơ điên - Lúc đầu thơ có tên Ở thôn Vĩ Dạ in loạn xuất vần tập Thơ Điên - 1938 thơ trẻo: Mùa xuân chín, - Bài thơ gợi cảm hứng nhà thơ Đây thôn Vĩ Dạ => Hàn Mặc Tử : Con người HS trình văn chương, kẻ đam mê bày cá văn chương “Ngôi chổi nhân bầu trời thơ Việt Nam” Ngữ văn 11 -Chuẩn Tổ Văn - GDCD nhận bưu thiếp phong cảnh Hồng Cúc gửi từ Huế ơng giường bệnh b Thể thơ bố cục Lê Thị Phương Thanh (CLV) - Thể thơ: Thất ngôn trường thiên (3 khổ/bài, khổ câu) - Bố cục: khổ TT2: GV hướng dẫn HS tìm hiểu thơ: - Thể thơ? II ĐỌC - HIỂU - Bố cục? khổ Khổ 1: Cảnh ban mai thôn Vĩ tình + Khổ 1: Cảnh ban mai thơn Vĩ người tha thiết tình người tha thiết * Câu thơ 1: + Khổ 2: Cảnh hồng thơn Vĩ niềm đau lẻ, chia lìa + Khổ 3: Nỗi niềm thôn Vĩ HS đọc diễn cảm thơ - Hình thức: câu hỏi tu từ - Nội dung: hỏi, nhắc nhở, lời trách móc nhẹ nhàng,lời mời mọc ân cần tha thiết -> Tự phân thân, tự giãi bày tâm trạng: nuối Hoạt động 2: Hướng dẫn HS - HS đọc tiếc, nhớ mong đọc - hiểu thơ khổ thơ cảm nhận, TT3: GV hướng dẫn HS đọc phân tích – trình diễn cảm thơ bày TT4: GV đặt vấn đề, gợi mở giúp HS cảm nhận khổ thơ GV chuẩn xác kiến thức * Bức tranh thơn Vĩ: - Hình ảnh thiên nhiên: Nắng hàng cau Nắng (Hình ảnh tư liệu minh họa) + Nắng hàng cau: hình ảnh đặc trưng thôn Vĩ - Mở đầu thơ câu Ngữ văn 11 -Chuẩn Tổ Văn - GDCD + Nắng mới: ánh nắng ban mai tinh khiết Lê Thị Phương Thanh hỏi tu từ giàu sắc thái ý lành chiếu lên hàng cau ướt nghĩa, xác định ý nghĩa đẫm sương đêm đó? -> Nắng có linh hồn riêng Nắng mang hồn - Chủ ngơn câu hỏi ai? xứ Huế (Hàn Mặc Tử hay Hoàng Thị + nắng (2 lần): khiến câu thơ tràn ngập Cúc) ánh sáng - Cảnh thôn Vĩ lên -> Thiên nhiên sống động rạng ngời, gợi tâm tưởng nhà thơ ntn? cảm giác khoẻ khoắn, ấm áp + “Vườn ai” (đại từ phiếm chỉ) - khơng Gợi mở: xác định Hình ảnh “nắng hàng cau nắng ” thật giản dị, thật giàu sức gợi Hãy dùng hiểu biết trí tưởng tượng để cảm nhận -> gợi ám ảnh thương nhớ + “mướt xanh ngọc” (so sánh) -> Khu vườn mượt mà, óng ả, mướt mát đầy xuân sắc (gợi cảm, đầy sức sống) tái tạo vẻ đẹp hình ảnh - Người thơn Vĩ: Đỗ trời xanh ngọc qua muôn + “Mặt chữ điền” (tượng trưng) - không thực Thu đến nơi nơi động tiếng huyền + Lá trúc che ngang -> Vẻ đẹp tâm hồn người gái Huế: kín (Xu đáo, dịu dàng, e ấp, phúc hậu ân Diệu) => Cảnh đẹp - người đẹp - tình đẹp Bức - Khn mặt chữ điền thống tranh thiên nhiên trinh ngun, đầy ắp ánh ẩn, thoáng sau cành trúc sáng, có màu sắc, có đường nét Hình ảnh Ngữ văn 11 -Chuẩn Tổ Văn - GDCD Lê Thị Phương Thanh khuôn mặt người thôn người: dịu dàng e ấp Tiếng nói bâng Vĩ hay người trở thôn khuâng rạo rực tâm hồn yêu đời, Vĩ? Mặt chữ điền gợi vẻ đẹp khát sống, hướng trẻo, thánh nào? thiện - Mặt má bầu nhìn lâu muốn chửi khổ thơ cảm nhận, Mặt chữ điền, tiền rưỡi mua - - HS đọc Khổ Cảnh hồng thơn Vĩ phân tích niềm đau lẻ, chia lìa – trình - Gió theo lối gió - mây đường mây (điệp Anh thương em không bày ngữ) thương bạc thương tiền -> Cái ngược đường gió, mây gợi Mà anh thương khuôn mặt chữ chia ly đôi ngả -> nỗi đau thân phận xa điền em cách, chia lìa (ca dao) - Dòng nước buồn hiu-hoa bắp lay (nhân hóa) - Qua phân tích tranh -> Cảnh thực song xa cách, chia lìa, buồn thơ, em có cảm nhận hiu hắt tình cảm, cảm xúc tác giả HS thể qua khổ thơ? thảo luận nhóm - đại diện TT5: GV đặt vấn đề, gợi mở trình bày giúp HS cảm nhận khổ thơ - -> Không gian trống vắng, thời gian ngừng lại, cảnh đẹp rời rạc, đơn độc, hiu hắt phản phất tâm trạng u buồn, cô đơn nhà thơ trước đời GV chuẩn xác kiến thức (Hình ảnh tư liệu minh họa) - Thuyền, bến, trăng (tượng trưng): người trai, người gái, tình yêu - hạnh Ngữ văn 11 -Chuẩn Tổ Văn - GDCD Lê Thị Phương Thanh - Khổ thơ chuyển sang phúc cảnh khác, không liên hệ -> Thi liệu quen thuộc thơ cổ chi tiết với khổ thơ Đó + Trăng: Hình ảnh quen thuộc thơ cảnh gì? Hiện lên qua HMT -> Tượng trưng: tình yêu, hạnh phúc, chi tiết nào? Tốt lên vẻ đẹp nỗi đơn, đau đớn nào? Em có ấn tượng +“Thuyền ai”, “ bến sơng trăng” : Hình gì? ảnh thơ không xác định + Thuyền chở trăng, bến sông trăng: sơng - Vì nhà thơ bỏ đẹp nước tràn trề ánh trăng -> hình ảnh hư ảo, thực để tìm đến đẹp mơ khơng thực ảo? Bài thơ bộc lộ tình -> Cảnh đẹp cõi mộng q khơng hay ấn giấu nỗi niềm gì? - Câu hỏi tu từ ẩn chứa nỗi mong chờ tha thiết, đồng thời chứa đầy nỗi phấp GV: hoài nghi HMT yêu tha thiết sống thực đem lại cho Tử nỗi đau thương, bất hạnh lớn Bệnh tật hiểm nghèo làm nhà thơ đau đớn tuyệt vọng Chính tâm cảnh u sầu khiến nhà thơ tìm đến mơ ảo cứu cánh, ước mơ, thèm khát - HS đọc khổ thơ cảm nhận, => Không tình q mà tâm trạng khắc khoải, mở khát vọng sống, tình yêu, hạnh phúc, thân phận… phân tích – bày trình Khổ Nỗi niềm thôn Vĩ - Khách đường xa (điệp ngữ): mơ khách chốn sống hạnh phúc -> Chủ thể: Đầy khát vọng tiếng gọi Ngữ văn 11 -Chuẩn Tổ Văn - GDCD Lê Thị Phương Thanh - Áo em trắng quá: trắng trong, trinh khiết nhìn khơng ra: hư ảo, xa vời - Ở đây: mơ hồ - Sương khói: khoảng cách không gian thời gian xa vời - Mờ nhân ảnh: em ảo ảnh chập chờn -> Khách thể: hư ảo, nhạt nhồ, xa xơi -> Câu thơ đầy đam mê, hồi hộp, ngưỡng vọng, hụt hẫng, xót xa - Ai biết tình có đậm đà (câu hỏi tu từ) “ai”, “tình ai” (khơng xác định): em TT6: GV đặt vấn đề, gợi mở anh, hay hai-> Lời thơ hư hư, thực giúp HS cảm nhận khổ thơ - thực gợi nỗi buồn se sót, niềm khắc khoải, GV chuẩn xác kiến thức tuyệt vọng (Hình ảnh tư liệu minh họa) - Nghệ thuật: + Điệp từ, điệp ngữ - Ở khổ thơ cuối nhà thơ miêu tả cảnh Vĩ Dạ không? + Nhạc điệu sâu lắng buồn mênh mang + Câu hỏi lửng lơ nửa nghẹn ngào, nửa trách móc, - Theo em, “khách đường xa” ai? -> Chân dung nội tâm tác giả: Khao khát u thương, đồng cảm “Trắng q khơng nhìn ra” nào? - Ở đâu? Sương khói điều gì? Ngữ văn 11 -Chuẩn => Tâm tư mặc cảm tình yêu tuyệt vọng sâu xa mặc cảm thân phận đau thương bị tách lìa với sống Tổ Văn - GDCD Lê Thị Phương Thanh “Ai biết tình có đậm đà?” trần gian tươi đẹp hạnh phúc có chút hồi nghi Theo em, nỗi hồi nghi chán đời hay niềm tha thiết với đời? Tại sao? III TỔNG KẾT Hãy phân tích để cảm nhận ý tình tác giả? Khổ GV: Ở đây, nhà thơ khơng Thế giới thực - Thời gian: bình minh Khơng gian: Miệt vườn miêu tả cảnh mà quay vào -> Khung cảnh tươi sáng, ấm áp, cõi lòng mình, chìm đắm hài mơ tưởng nhiên Hình ảnh “khách đường xa” gợi lên nhiều cách hiểu Nói em (Hồng Cúc) mà thi nhân hoà người thiên Khổ Thế giới mộng - Thời gian: đêm trăng ngóng chờ chưa thật - Khơng gian: trời, mây, sơng, Nếu nói Tử nước đến khơng phải Có -> khung cảnh u buồn, hoang thể nói rằng, mơ tưởng HMT HMT mơ khách tới thơn Vĩ Mơ mơ, em hư vắng, hia lìa… Khổ Thế giới ảo Thời gian: khơng xác định ảo mà “sương khói” khoảng - Không gian: đường xa, sương cách không gian thời gian khói xa vời làm “mờ nhân ảnh” Câu thơ cuối lời đáp cho câu hỏi mở đầu “Ai biết tình có đậm đà (khơng) Ngữ văn 11 -Chuẩn Tổ Văn - GDCD - -> khung cảnh hư ảo… => Khát vọng yêu thương, đồng cảm! Lê Thị Phương Thanh mà thăm thôn Vĩ” Hoạt động 3: Hướng dẫn HS tổng kết TT7:GV yêu cầu HS: Nhận xét bút pháp miêu tả khổ thơ có khác (Thời gian, khơng gian, khung cảnh)? TT4: HS đọc ghi nhớ SGK Củng cố - Nắm vững ý nghĩa nội dung giá trị nghệ thuật thơ? - Chọn đoạn trích để bình giảng? Hướng dẫn HS tự học Ngữ văn 11 -Chuẩn Tổ Văn - GDCD Lê Thị Phương Thanh - Học thuộc thơ “Đây thôn Vĩ Dạ” – Hàn Mặc Tử - Tiết sau: TRẢ BÀI SỐ – RA BÀI SỐ NLVH (HS làm nhà) V Bổ sung – Rút kinh nghiệm ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ……… Ngữ văn 11 -Chuẩn Tổ Văn - GDCD Lê Thị Phương Thanh ... cảnh sáng tác - Bên cạnh vần thơ điên - Lúc đầu thơ có tên Ở thôn Vĩ Dạ in loạn xuất vần tập Thơ Điên - 1938 thơ trẻo: Mùa xuân chín, - Bài thơ gợi cảm hứng nhà thơ Đây thôn Vĩ Dạ => Hàn Mặc Tử. .. Chọn đoạn trích để bình giảng? Hướng dẫn HS tự học Ngữ văn 11 -Chuẩn Tổ Văn - GDCD Lê Thị Phương Thanh - Học thuộc thơ Đây thôn Vĩ Dạ – Hàn Mặc Tử - Tiết sau: TRẢ BÀI SỐ – RA BÀI SỐ NLVH (HS làm... thơn Vĩ: - Hình ảnh thiên nhiên: Nắng hàng cau Nắng (Hình ảnh tư liệu minh họa) + Nắng hàng cau: hình ảnh đặc trưng thôn Vĩ - Mở đầu thơ câu Ngữ văn 11 -Chuẩn Tổ Văn - GDCD + Nắng mới: ánh nắng