Giáo án Ngữ văn 11 tuần 23 bài: Chiều tối Hồ Chí Minh

SV: Lê Nữ Hoàng Diệu Giáo án Viên Phấn Xanh GIÁO ÁN NGỮ VĂN LỚP 11 CHIỀU TỐI (MỘ) Hồ Chí Minh (Ngữ Văn 11, tập 2, bản) I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1.Kiến thức trọng tâm -Làm bật vẻ đẹp sinh động tranh thiên nhiên (hai cầu đầu) tranh đời sống người (hai câu sau) -Qua tranh cảnh vật thấy vẻ đẹp tâm hồn nhà thơ chiến sĩ: lòng yêu thiên nhiên, sống người; phong thái ung dung, tự chủ, tinh thần lạc quan,nghị lực kiên cường vượt lên hoàn cảnh tù đầy khắc nghiệt → trọng tâm -Cảm nhận bút pháp tả cảnh ngụ tình vừa cổ điển, vừa đại thơ Kỹ bản: -Ngơn ngữ nói, đọc, viết: hiểu, giải thích nghĩa số chữ phần nguyên tác Từ đó, cảm thụ đọc diễn cảm thơ -Tư duy: rèn luyện kỹ phân tích, đọc – hiểu thơ chữ Hán Đường Luật Liên hệ gáo dục cho học sinh hai phương diện: -Nhận thức: hiểu rõ vẽ đẹp tâm hồn Bác thơ nói riêng tập “Nhật ký tù” nói chung Trang SV: Lê Nữ Hoàng Diệu Giáo án Viên Phấn Xanh -Thái độ tình cảm: giúp học sinh biết yêu thương, biết vươn lên hồn cảnh khó khăn II.CHUẨN BỊ: -Chuẩn bị giáo viên: SGK Ngữ Văn 11, tập 2, bản; Giáo án -Chuẩn bị học sinh: : SGK Ngữ Văn 11, tập 2, bản; Vở soạn III.PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: -Hướng dẫn HS làm việc có khoa học với SGK: đọc, gạch chân, tìm ý -Nêu vấn đề, gợi mở, thảo luận nhóm, giảng bình IV.TIẾN TRÌNH BÀI DẠY: 1.Ổn định lớp kiểm tra cũ: (4 phút) -Bao quát lớp -Kiểm tra sĩ số, sơ đồ lớp học -Kiểm tra cũ: a.Em đọc thuộc lòng diễn cảm thơ “Đây thơn Vĩ Dạ”(Hàn Mặc Tử) b.Sau đó, nêu cảm nhận em hai câu thơ, hình ảnh thơ mà em ấn tượng thơ nói 2.Bài mới: (1 phút) -Viết tên lên bảng -Yêu cầu học sinh mở SGK, sẵn sàng làm việc Trang SV: Lê Nữ Hoàng Diệu Giáo án Viên Phấn Xanh -Lời vào bài: •Ở tiết trước, em làm quen với môt số nhà thơ tiêu biểu phong trào thơ Mới:  Xuân Diệu – “Nhà thơ nhà thơ mới”  Huy Cận – “Người gọi dậy hồn buồn Đông Á”  Hàn Mặc Tử - “Người lạ nhất, phức tạp nhất, bí ẩn nhất”, nhà thơ •Hơm nay, em đến với nhà thơ lớn văn học Cách mạng: Hồ Chí Minh – vị lãnh tụ kính yêu yêu dân tộc qua thơ “Chiều Tối” (Mộ) 3.Dạy mới: (35 phút) GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA CỦA HỌC SINH NỘI DUNG CẦN ĐẠT Hoạt động (4 phút) I.Tiểu dẫn: Hướng dẫn HS tìm hiểu 1.Tác giả: khái quát tác giả, tác phẩm -Hồ Chí Minh (1890 – 1969 ) người bước đầu 1.Tác giả: Trang SV: Lê Nữ Hoàng Diệu Giáo án Viên Phấn Xanh -Ai lớp ta nêu lên -HS phát biểu số hiểu biết Hồ đặt móng mở cho văn học Cách mạng Chí Minh? -Nổi bật thơ -Em đọc thuộc lòng hai thơ Bác mà em biết ( Nếu đọc thuộc “Chiều Tối” -HS đọc số thơ Bác người kết hợp truyền thống đại tốt) -GV nhận xét khái quát vị -HS lắng nghe trí, phong cách nghệ thuật Hồ 2.Tác phẩm: Chí Minh văn học nước nhà Tác phẩm -HS đọc -GV gọi đến hai em đọc phần tiểu dẫn SGK tr.41 -HS theo dõi SGK -Em cho cô lớp biết: trả lời +Phần tiểu dẫn SGK, tr.41 gồm đoạn? Mỗi đoạn trình bày vấn đề gì? +Em có tìm hiểu hay đọc tập “Nhật Ký Trong Tù” Bác hay chưa? +Nếu có, em trình bày cảm nhận tập thơ Trang SV: Lê Nữ Hồng Diệu Giáo án Viên Phấn Xanh khơng? -HS lắng nghe -GV nhận xét nói rõ tập ghi chép “Nhật Ký Trong Tù” để học sinh nháp Văn hiểu: +Hoàn cảnh đời tập thơ a.Xuất xứ: +Giá trị nội dung, nghệ thuật -Trích tập “Nhật tập thơ kí tù” -GV nhấn mạnh hoàn cảnh sáng -Bài thứ 31 tập tác đặc biệt thơ “Chiều thơ Tối” +Bài thứ 31/134 – (135) tập “ Nhật Ký Trong Tù” sau “Đi Đường” (Tẩu Lộ) trước “Đêm Ngủ Ở Long Tuyền” (Dạ Túc Long Tuyền) +Đọc trình chiếu ba thơ nói để học sinh hình dung vị trí thơ “Chiều Tối” tập –HS đánh dấu vào “ Nhật Ký Trong Tù” –GV yêu câu HS đánh dấu, gạch SGK theo hướng dẫn GV chân hai đoạn phần tiểu dẫn +Đoạn 1: Hoàn cảnh đời tập “Nhật Ký Trong Tù” Trang SV: Lê Nữ Hoàng Diệu Giáo án Viên Phấn Xanh +Đoạn 2: Xuất xứ thơ “Chiều tối” -HS xung phong Hoạt động ( phút ) đọc diễn cảm toàn Hướng dẫn HS đọc diễn cảm, xác văn định chủ đề thơ -GV gọi HS đọc diễn cảm tòan văn ( phiên âm, dịch nghĩa, dịch thơ ) Yêu cầu: +Đọc nhịp thơ -HS làm việc theo b.Thể thơ: +Giọng chậm rãi, bình tĩnh nhóm định: thảo +Câu cuối thoáng chút vui, ấm luận, đưa ý kiến -Thơ chữ Hán -Hướng dẫn HS xác định thể thơ chung nhóm: -Thất ngơn tứ tuyệt -Cho HS thảo luận nhóm, bàn +So sanh ván đề sau : “Bản dịch thơ dịch thơ dịch NamTrân có chỗ chưa sát với nghĩa nguyên tác +Tìm dịch ông dịch chỗ chưa sát với đạt nhất.” Em có đồng tình với ý nguyên tác Trang Đường luật SV: Lê Nữ Hoàng Diệu Giáo án Viên Phấn Xanh kến hay khơng ? ? +Đưa dịch tác giả khác mà em sưu tầm để đối chiếu với dịch Nam Trân +Đưa kết luận -HS lắng nghe -GV thu nhập ý kiến ghi nháp nhóm, nhận xét khái quát lại Văn, đánh dấu vào chỗ chưa sát với nguyên tác SGK giúp HS vào tìm hiểu thơ dễ dàng Nguyên Dịch Dịch thơ tác nghĩa Cơ vân Chịm Chịm mây lẻ mây Sơn thôn Thiếu Cô em thiếu nữ nữ xóm xóm núi núi Trang SV: Lê Nữ Hồng Diệu Giáo án Viên Phấn Xanh Sơn thôn Thiếu nữ Cơ em thiếu nữ xóm núi xóm núi ma bao xay ngô xay ngô túc tối -HS phát biểu -HS lấy bút màu -Ai chia bố cục thơ ? đánh dấu vào -GV nhận xét khái quát lại SGK +Hai câu đầu: tranh thiên c.Bố cục: -Hai câu đầu: tranh thiên nhiên nhiên miền sơn cước vào buổi -Hai câu sau: tranh chiều tối đời sống +Hai câu sau: tranh đời sống -HS làm việc theo người Trung Hoa -Dựa vào bố cục chia liên hệ đến hoàn cảnh sáng tác nhóm, đưa ý kiến chung thơ, em cho cô biết chủ đề thơ ? ghi nháp Văn, Tình yêu thiên nhiên Qua tranh chiều tối, thơ cho ta thấy vẻ -HS lắng nghe -GV nhận xét khái quát: d.Chủ đề: Tình yêu người, sống Tinh thần lạc quan Cách mạng sáng Bác →Vẻ đẹp tâm hồn người chiến sĩ –thi sĩ Hồ Chí Minh Trang đẹp tâm hồn Bác SV: Lê Nữ Hoàng Diệu Giáo án Viên Phấn Xanh Hoạt động ( 25 phút ) Hướng dẫn HS đọc-hiểu văn 1.Hai câu thơ đầu: II.Đọc – hiểu văn bản: (bức tranh thiên nhiên) 1.Bức tranh thiên nhiên: -Theo em,bức tranh thiên nhiên đầu) đươc thi nhân vẽ nét ? -HS suy nghĩ trả -Đó nét ? (Hai câu thơ lời -Bác dùng tông màu để tô đậm nét vẽ ? *Cánh chim → thời gian Chịm mây→ khơng gian → ước lệ →cổ điển→ tranh thiên nhiên rộng, -Qua nét vẽ ấy, em cảm nhận tranh thiên mênh mông, mang mác buồn nhiên hai câu thơ ? -GV nhận xét khái quát -GV đưa nhận định để HS thảo luận : “ nỗi niềm thi nhân * “mỏi” ≠ bay→ đồng chất chứa tranh ấy”.Theo -HS nghe giảng em ý kiến hay sai ? -HS làm việc theo ? nhóm, đưa ý -GV thu thập ý kiến kiến chung cảm Bác cánh nhóm; nhận xét; khái quát * “cô”→ cô đơn lẻ loi, Trang chim → nhìn đồng cảm Bác sống đời SV: Lê Nữ Hoàng Diệu Giáo án Viên Phấn Xanh -HS nghe giảng mang nỗi buồn chia lìa → tả cảnh ngụ tình→ Hai câu thơ mang đậm nỗi buồn, nỗi cô đơn, niềm khao khát ước mơ một ấm, niềm tự người tù vĩ đại » Chỉ với hai câu thơ mà thấm đẫm tình cảnh → hàm xúc dư ba thơ Đường » Qua hai câu thơ bình dị tâm hồn cao đẹp, ung dung thản nhà thơ, tình u thiên nhiên tha thiết→chất“thép”trong thơ Hồ Chí Minh 2.Hai câu thơ cuối: 2.Bức tranh đời sống: (bức tranh đời sống ) (Hai câu thơ cuối) Trang 10 SV: Lê Nữ Hoàng Diệu Giáo án Viên Phấn Xanh -Từ hai câu đầu sang hai câu cuối, *viễn cảnh→cận cảnh điểm nhìn Bác có chuyển đổi rõ nét.Theo em,sự chuyển đổi ? Em nhận điều qua chuyển đổi ? Ước lệ cổ điển→hiện thực -HS suy nghĩ trả gần gũi lời →trung tâm tranh hình ảnh gái xóm núi -GV nhận xét khái quát xay ngô -Em hiểu câu thơ thứ ba →sự đồng cảm, vui với nào? niềm vui chung người dân lao động nơi xứ -Ở hai câu cuối, thủ pháp -HS nghe giảng người nghệ thuật mà Hồ chí Minh vận -HS suy nghĩ trả * “ma bao túc”-“bao túc dụng thành công.Theo em, thủ lời ma”→điệp ngữ liên hồn pháp nghệ thuật gì? Được thể →động tác lao động nặng ? ý nghĩa tác nhọc, đều gái dụng mà mang lại ? -HS làm việc theo -GV nhận xét, khái quát xay ngơ nhóm, đưa ý →sự kiên nhẫn, cần cù, kiến chung bền bỉ cô gái →sự chuyển vận cối xay ngô, thời gian từ chiều đến tối →tạo cho lời thơ luyến -HS nghe giảng -Em có suy nghĩ hình ảnh kết thúc cuối thơ ? (lô dĩ hồng) Trang 11 láy, liên hồn, khỏe khoắn * “lơ dĩ hồng” SV: Lê Nữ Hồng Diệu Giáo án Viên Phấn Xanh →cơng việc xay ngơ hồn thành →nguồn sáng xua tan lanh lẽo núi rừng -Ai lớp ta nhận xét -HS suy nghĩ, trả mạch vận động tứ thơ, hình ảnh lời thơ ? →điểm nhãn cho c3 thơ *bóng tối→ánh sáng -GV nhận xét, khái quát Nỗi buồn→niềm vui →tất hướng đến niềm vui sống -HS phát biểu → tinh thần lạc quan yêu đời, yêu thương tất quên minh người tù vĩ Hoạt động (2 phút) -HS nghe giảng đại Hướng dẫn HS tổng kết -GV yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ SGK tr.42 -GV nhấn mạnh : Tình yêu thiên nhiên, sống +Ý chí vượt lên hồn cảnh khắc nghiêt Trang 12 III.Ghi nhớ: (SGK tr.42) SV: Lê Nữ Hoàng Diệu Giáo án Viên Phấn Xanh +Nghê thuật cổ điển mà đại +Nhà thơ chiến sĩ – nghệ sĩ -HS đọc -GV hướng dẫn HS chứng minh tính chất vừa cổ điển vừa đại -HS gạch chân thơ tùng ý nhỏ phần ghi nhớ theo hướng dẫn GV -HS nghe giảng, chép tập nháp Văn V.CỦNG CỐ: ( phút ) Câu 1: Theo em, hình ảnh thơ thể tập trung vẻ đẹp tâm hồn Hồ Chí Minh ? Câu 2: Ngun tác khơng có chữ “tối” người đọc cảm nhận chiều tối Em lí giải điều ? Trang 13 SV: Lê Nữ Hoàng Diệu Giáo án Viên Phấn Xanh VI.DẶN DÒ : ( phút ) Bài làm: Làm tất câu hỏi phần hướng dẫn học phần luyện tập SGK tr.42 vào tập Văn Học bài: -Học thuộc lòng phần nguyên tác, dịch thơ, dịch nghĩa -Học – hiểu – nhớ câu hỏi phần hướng dẫn học phần luyện tập 3.Soạn mới: “Từ ấy” -Đọc sơ toàn văn từ đầu hết phần luyên tập -Dùng bút chì gạch chân ý mà em cho quan trọng -Viết vào soạn Văn yêu cầu sau: +Thứ…ngày…tháng…năm…(thời gian soạn ) +Tên soạn viết chữ in hoa +Nội dung soạn gồm ý sau: •Đọc chưa ? •Đọc lần ? •Chép khổ thơ, đoạn thơ mà em thích •Vì em chọn khổ thơ hay đoạn thơ ? Trang 14 ... Hoàng Diệu Giáo án Viên Phấn Xanh -Thái độ tình cảm: giúp học sinh biết yêu thương, biết vươn lên hồn cảnh khó khăn II.CHUẨN BỊ: -Chuẩn bị giáo viên: SGK Ngữ Văn 11, tập 2, bản; Giáo án -Chuẩn... -Hồ Chí Minh (1890 – 1969 ) người bước đầu 1.Tác giả: Trang SV: Lê Nữ Hoàng Diệu Giáo án Viên Phấn Xanh -Ai lớp ta nêu lên -HS phát biểu số hiểu biết Hồ đặt móng mở cho văn học Cách mạng Chí Minh? ... từ chiều đến tối →tạo cho lời thơ luyến -HS nghe giảng -Em có suy nghĩ hình ảnh kết thúc cuối thơ ? (lô dĩ hồng) Trang 11 láy, liên hồn, khỏe khoắn * “lơ dĩ hồng” SV: Lê Nữ Hồng Diệu Giáo án