Giáo án VI TÍNH DUY PHƯƠNG TUAN 4

Giáo án VI TÍNH DUY PHƯƠNG TUAN 4 tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩn...

Tuần MÔN : ĐẠO ĐỨC ( TIẾT 4) BÀI : GIỮ LỜI HỨA ( TIẾT ) – THỰC HÀNH I Mục tiêu : II Chuẩn bò : - Nêu vài ví dụ giữ lời - Phiếu tập ( tập ) - Phóng to tranh minh họa “ võng bạc” hứa - Biết giữ lời hứa với bạn bè người - Quý trọng người biết giữ lời hứa III CÁC HẠOT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA GHI CHÚ THẦY TRÒ * HOẠT ĐỘNG : BT Thảo luận nhóm đơi - Mục tiêu : HS đồng tình với hành vi thể giữ lời hứa, khơng đồng tình với hành vi không giữ lời hứa - Cách tiến hành : - Mỗi nhóm em thảo luận làm GV phát phiếu học tập cho hs tập phiếu yêu cầu điền vào ô vuông chữ Đ trước hành vi đúng, chữ S - Đại diện nhóm lên trình bày trước hành vi sai kết GV theo dõi giúp đỡ hs Nhận xét – Bổ sung GV nhận xét – tuyên dương – Kết luận : Giữ lời hứa : a, d Không giữ lời hứa : b, c * HOẠT ĐỘNG : BT Đóng vai ( Hoạt động nhóm ) - Mục tiêu : HS ứng xử tình có liên quan đến việc giữu lời hứa - Ngồi theo nhóm thảo luận - Cách tiến hành : - Đại diện nhóm lên trình bày GV giao việc : Trong SGK Nhận xét – Bổ sung Nhận xét – Tuyên dương – Kết luận : Em cần xin lỗi bạn, khuyên bạn không nên làm điều sai trái - HS ngồi theo nhóm để thảo * HOẠT ĐỘNG : BT luận Bài tỏ ý kiến ( Hoạt động nhóm) - Mục tiêu : Củng cố bài, giúp hs có nhận thức thái độ - HS thảo luận – Đại diện nhóm việc giữ lời hứa lên bày tỏ ý kiến - Cách tiến hành : Nhận xét – Bổ sung - Nêu GV giao việc : Trong SGK giữ lời hứa GV nhận xét – tun dương – - Hiểu ý nghóa Kết luận : Đồng tình với ý kiến : việc giữ lời b, d, đ Vì giữ lời hứa thực hứa điều làm, hứa hẹn Người biết giữ lời hứa người tin cậy tôn trọng * HOẠT ĐỘNG : BT - Mục tiêu : HS biết sưu tầm - Các nhóm thực theo mẫu chuyện có liên quan yêu cầu GV đến học - Cách tiến hành : GV yêu cầu nhóm sưu tầm mẫu chuyện gương nói giữ lời hứa GV nhận xét – Tuyên dương – GDTT …………………………………………………… ****………………………………………………… MÔN : TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN BÀI : NGƯỜI MẸ I Mục tiêu : II Chuẩn bò : TĐ : - Bước đầu biết đọc phân - Tranh minh họa SGK biệt lời người dẫn chuyện với lời - Bảng phụ viết đoạn văn cần luyện đọc nhân vật - Trả lời câu hỏi sách giáo khoa - ND : Người mẹ biết yêu Vì con, người mẹ làm tất KC : Bước đầu biết bạn dựng lại đoạn câu chuyện theo cách phân vai III CÁC HẠOT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA GHI CHÚ THẦY TRÒ A Kiểm tra cũ : - học sinh lên đọc Quạt Cho Bà Ngủ B Bài : TẬP ĐỌC : Giới thiệu : Hôm em đọc Người Mẹ Luyện đọc : a GV đọc diễn cảm toàn - Chú ý - Đoạn : Hồi hộp - Đoạn 2,3 : Thiết tha - Đoạn : Đọc chậm, rõ ràng câu b Hướng dẫn học sinh luyện - Đọc nối tiếp câu đọc giải nghĩa từ khó : - Đọc nối tiếp đoạn - Giải nghĩa từ : SGK - Đọc đoạn nhóm Tìm hiểu : - Câu : Trong SGK - Câu : Trong SGK - câu : SGK - Câu : Trong SGK - Nội dung : Luyện đọc lại : - Đọc thầm đoạn kể vắn tắc lai câu chuyện - Đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi : bà Mẹ chấp nhận yêu cầu bụi gai : Ơm ghì bụi gai vào lòng để sưởi ấm làm đâm chồi nẩy lộc nở hoa mùa đông buốt giá - Đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi : bà Mẹ làm theo u cầu hồ nước khóc đến đơi mắt theo dòng lệ rơi xuống hồ, hóa thành hai ngọc’ - Đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi : Câu C - Đọc thầm tồn nêu nd - Đọc diễn cảm đoạn KỂ CHUYỆN Nêu nhiệm vụ : Các em kể lại câu chuyện theo cách phân vai Hướng dẫn học sinh kể lại câu chuyện : - Nói lời nhân vật theo trí nhớ khơng nhìn sách kèm theo vài động tác nhỏ nhân vật - GV kể mẫu - nhận xét, tuyên dương trước lớp - Đọc theo vai ( em đọc vai ) - em đóng vai kể lại câu chuyện - HS kể lại đoạn toàn câu chuyện theo vai - 1em lên kể lại câu chuyện - Lập nhóm phân vai kể : em, nhóm 3m ( nhóm ) - Cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm kể hay - em đọc lại toàn -1 em kể lại toàn câu chuyện Củng cố - dặn dò : - Về nhà tiếp tục tập kể ………………………………………………… ****………………………………………………… MƠN : TỐN ( 16 ) BÀI :LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu : II Chuẩn bò : - Biết làm tính cộng, trừ số - Phấn màu có chữ số, tính nhân chia - Bảng bảng học - Biết giải toán có lời văn ( liên quan đến so sánh số hơn, số đơn vò ) III CÁC HẠOT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA GHI CHÚ THẦY TRÒ BÀI TẬP - Bài : Đặt tính tính - HS tự đặt tính tính kết Yêu cầu hs tự đặt tính tính sửa kết - Bài : Tìm X - HS nêu lại qui tắc làm – Yêu cầu hs nhắc lại qui tắc tìm sửa thành phần chưa biết a X x = 32 X = 32 : X = b X : = X = x X = 32 - Bài : Tính - HS tự tính nêu kết Dạng tính giá trị biểu thức a./ x + 27 = 45 + 27 = 72 b./ 80 : - 13 = 40 - 13 = 27 - Bài : Bài tốn có lời văn - Tóm tát đề : Dạng tốn nhiều Thúng thứ I có : 125 lít dầu Thùng thứ có : 160 lít dầu Thùng thứ nhiều thùng thứ : ? lít - HS tự giải – sửa Bài giải Thùng thứ đựng nhiều - HS giải thùng thứ : 160 - 125 = 35 ( lít dầu ) ĐS : 35 lít dầu - GV gợi ý hs giải …………………………………………………… ****………………………………………………… MÔN : TẬP ĐỌC BÀI : ÔNG NGOẠI I Mục tiêu : II Chuẩn bò : - Biết đọc kiểu câu, - Tranh minh họa : Trong SGK - Bảng phụ viết khổ thơ cần học thuộc bước đầu phân biệt lời lòng người dẫn chuyện với lời nhân vật - ND : ng hết lòng chăm sóc cho cháu, cháu mãi biết ơn ông – Người thầy cháu trước ngưỡng cửa Trường Tiểu Học - Trả lời câu hỏi sách GK III CÁC HẠOT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA GHI CHÚ THẦY TROØ A KTBC : Bài Người Mẹ - em lên đọc trả lời câu hỏi B Bài : Ơng ngoại Giới thiệu : Hơm em đọc “Ông ngoại” Luyện đọc : a Đọc diễn cảm toàn - Xem tranh SGK b Hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ : - Đọc nối tiếp câu - Đọc nối tiếp đoạn - Đọc nhóm đơi - Giải nghĩa từ : Loang lỗ - Đọc đoạn nhóm - Đọc đồng Hướng dẫn tìm hiểu : - Câu : SGK - Đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi :….mát dịu sáng trời xanh ngắt cao, xanh dòng sơng xanh, trời lặng lẽ hè phố - Câu : Trong SGK - Nhận xét trả lời câu hỏi : - Câu : Trong SGK Ông dẫn bạn chọn bút, hướng ( Hs tìm hình đẹp phát dẫn bạn cách bọc vở, dán nhãn, pha mực, dạy bạn chữ bieåu ) - Đọc thầm đoạn cuối trả lời câu hỏi : Vì ơng dạy bạn - Câu : Trong SGK - HS đọc đúng, diễn chữ đầu tiên, ơng người cảm văn dẫn bạn đến trường - HS đọc đoạn Luyện đọc lại : - Hướng dẫn đọc nhấn giọng đoạn : Thành phố…….Thầy - Chọn đoạn cuối để hướng dẫn - em đọc đoạn văn - em đọc văn đọc diễn cảm Củng cố - dặn dò : - HS phát biểu - Câu : Trong SGK ( Nội dung) - Về nhà tiếp tục đọc …………………………………………………… ****………………………………………………… MƠN : CHÍNH TẢ ( TIẾT ) BÀI : NGƯỜI MẸ ( NGHE VIẾT ) I Mục tiêu : II Chuẩn bò : - Nghe viết tả; trình - Bảng phụ viết tập bày hình thức văn xuôi - Làm tập a/b, BT ( ) a/b BTCT phương ngữ GV chọn III CÁC HẠOT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA GHI CHÚ THẦY TRÒ A KT : Gọi hs lên bảng viết từ : Ngắc ngứ, ngoặc kép, đổ vỡ B Bài : Hướng dẫn hs nghe viết : a Hướng dẫn hs chuẩn bị : - GV đọc - Chú ý – đọc lại - Đoạn văn có câu ? - câu - Tìm tên riêng - Thần chết, Thần đêm tối - Tên riêng viết ? - Viết hoa chữ đầu b GV đọc – HS viết - HS viết c Chấm chữa : - lỗi tính loãi GV hướng dẫn hs tự bắt lỗi - HS tự chữa lỗi Chấm 1/3 Nhận xét – nhắc nhở Bài tập tả : - Hs điền GV hướng dẫn hs làm tập - HS ý - Bài : Chọn câu a câu b - HS tự làm – Sửa Nhận xét – Sửa Nhận xét – Bổ sung a Các âm cần điền : r, d Là gạch b Giải câu đố : viên phấn trắng viết hàng chữ - HS làm BT bảng đen - Bài : Các từ cần điền a Ru, dòu dàng, giải thưởng b Thân thể, Vâng lời, cân Củng cố - dặn dò : - nhà xem lại - Em lsai nhiều nhà viết lại …………………………………………………… ****………………………………………………… MÔN : TOÁN ( 17 ) BÀI : KIỂM TRA CHƯƠNG I Mục tiêu : II Chuẩn bò : - Kó thực phép cộng, phép trừu số có chữ số ( Có nhớ lần ) - Khả nhận biết số phần đơn vò ( Dạng ½,1/3,1/4,1/5 ) - Giải toán có phép tính - Biết tính độ dài đường gấp khúc ( phạm vi số học ) ĐỀ : Bài : Đạt tính tính ( điểm ) - Đề kiểm tra a 416 + 208 , c 271 + 444 , b 692 – 235 , Bài : Khoanh tròn vào a d 627 - 363 số chấm tròn hình ( điểm ) b - Bài : Có đường gấp khúc sau ( điểm ) B 20cm C E 20cm 20cm 20cm 20cm A D G a Tính độ dài đường gấp khúc ABCDEG b Đường gấp khúc có mét Bài : Một đội đồng diễn thể dục có 45 người xếp thành hàng, hàng người Hỏi đội xếp hàng ? ( điểm ) …………………………………………………… ****………………………………………………… MÔN : LUYỆN TỪ VÀ CÂU ( TIẾT ) BÀI : TỪ NGỮ VỀ GIA ĐÌNH – ƠN TẬP CÂU AI,LÀ GÌ ? I Mục tiêu : II Chuẩn bò : - Tìm số từ ngữ Bảng phụ viết sẵn tập gộp người gia đình ( BT1) - Xếp thành ngữ, tục ngữ vào nhóm thích hợp ( BT2) - Đặt câu theo mẫu Ai (a,b,c BT3) III CÁC HẠOT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA GHI CHÚ THẦY TRÒ * Hướng dẫn hs làm tập : a BT1 : Tìm từ ngữ gộp - HS đọc yêu cầu BT người gia đình GV giúp hs hiểu từ - HS trao đổi cặp – Ghi vào giấy gộp ? hai người nháp Nhận xét – ghi bảng - HS phát biểu ý khiến - GV ghi bảng : Ông bà, cha mẹ, Nhận xét – Bổ sung cô chú, dì dượng, cậu mợ, anh chị, bác cháu, cháu, má con, cha b BT2 : Xếp thành ngữ, tục - HS đọc yêu cầu đề ngữ vào nhóm thích hợp - HS trao đổi nhóm đôi - HS nêu kết Nhận xét – Ghi bảng Nhận xét – Bổ sung Cha mẹ Câu c, câu d c BT3 : Ôn lại kiểu câu Ai, GV yêu cầu hs xem lại tập đọc làm a.- Tuấn truyện Chiếc áo len: + Tuấn anh Lan + Tuấn đứa hiếu thảo + Tuấn người biết nhường nhịn em b.- Bạn nhỏ thơ Quạt cho bà ngủ + Bạn nhỏ cô bé ngoan + Bạn nhỏ đứa cháu yêu thương bà c.- Chú chim sẻ truyện Chú Sẻ hoa lăng + Sẻ non người bạn dũng cảm tốt bụng + Chú Sẻ non người bạn quí bé thơ lăng * Dặn dò : Về nhà học thuộc câu thành ngữ Con cháu ông bà, cha mẹ Câu a, câu b - HS đọc yêu cầu đề - HS xem lại tập đọc - HS làm nháp – Lên bảng sửa Nhận xét – Bổ sung …………………………………………………… ****………………………………………………… MÔN : TẬP VIẾT ( TIẾT ) BÀI : ÔN CHỮ HOA C I Mục tiêu : II Chuẩn bò : - Viết chữ hoa CÊ ( dòng ) - Mẫu chữ viết hoa C - Các chữ Cửu Long câu ca dao viết dòng LÂ,N( dòng ); Viết tên riêng Cửu Longï ( dòng ) câu kẻ li ứng dụng Công chả …trong nguồn - Vở tập viết, bảng, phấn chảy ( lần ) chữ cỡ nhỏ III CÁC HẠOT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA GHI CHÚ THẦY TRÒ * Hướng dẫn viết bảng : a Luyện viết chữ hoa : - Hãy tìm chữ viết hoa có - HS tìm tập viết : C, L, T, S, N - GV viết mẫu : GV vừa viết vừa - HS viết bảng chữ hướng dẫn lại cách viết : C, L, T, S, N b HS viết từ ứng dụng tên riêng - HS đọc từ ứng dụng tên riêng : Cửu Long GV giới thiệu : Cửu Long - HS viết bảng dòng sông lớn nước ta chảy qua nhiều tỉnh Nam Bộ c Luyện viết câu ứng dụng : - HS đọc câu ứng dụng : - GV giúp hs hiểu câu ứng Công cha núi Thái Sơn dụng : Công ơn cha mẹ Nghĩa mẹ nước nguồn lớn lao chảy - HS viết bảng : Công, Thái Sơn, Nghĩa * Hướng dẫn viết vào tập viết : Nhắc hs cách nối nét, độ cao - GV nêu yêu cầu : + Chữ C : dòng cỡ nhỏ + Chữ L, N : dòng cỡ nhỏ + Tên riêng : Cửu Long dòng cỡ nhỏ + Câu ca dao : lần GV theo dõi sửa chữa * Chấm chữa : GV chấm đến Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm * Củng cố - Dặn dò : - Yêu cầu hs nhắc lại học tiết - Về viết tiếp phần lại - Học thuộc câu ca dao - HS viết vào tập viết - HS viết vào tập viết - HS viết vào tập viết - HS viết vào tập viết - HS viết đủ dòng ( viết lớp ) trang tập viết - Chú ý …………………………………………………… ****………………………………………………… MƠN : CHÍNH TẢ ( TIẾT ) BÀI : ƠNG NGOẠI ( NGHE VIẾT ) – Viết từ nắng ……… Sau I Mục tiêu : II Chuẩn bò : - Nghe viết tả; trình Bảng phụ viết bày hình thức văn xuôi - Tìm viết – tiếng có vần oay BT2 - Làm tập a / b BTCT phương ngữ GV soạn III CÁC HẠOT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY TRÒ A KT : GV gọi hs lên bảng viết từ : Nhân dân, dâng lên, - HS lên bảng viết ngẩn ngơ, ngẩng lên B Bài : Hướng dẫn hs nghe viết : a Chuẩn bị : - HS đọc đoạn viết - HS ý – đọc lại - Đoạn văn có câu ? - câu - Những chữ viết - chữ đầu câu, đầu đoạn hoa ? - Viết tiếng khó : Nhấc bổng, gõ - HS viết vào bảng thử, loang lỗ, trẻo b GV đọc – HS viết : - HS viết c Chấm chữa : GV yêu hs tự chữa lỗi - HS tự chữa lỗi Chấm : chấm 1/3 Nhận xét – nhắc nhở Hướng dẫn hs làm tập tả : * Bài tập : Chơi trò chơi tiếp sức Chia làm nhóm Chia bảng làm cột - nhóm tiếp sức lên điền GV nhận xét – Sửa : tiếng có vần oay : Xốy nước, hí hốy, loay hoay * Bài tập : GV ghi bảng - HS lên bảng ghi nhanh kết phụ - Gọi hs lên ghi nhanh kết Nhận xét – Bổ sung GV nhận xét – Sửa + Câu a : Gồm tiếng : Giúp, dữ, + Câu b Gồm tiếng : Sân, nâng, cần cù Củng cố - Dặn dò : - Về nhà đọc lại tập - Em viết sai nhiều nhà tập viết lại …………………………………………………… ****………………………………………………… tập GHI CHUÙ - lỗi tính lỗi - Hs điền ( GV giúp đỡ ) - HS làm BT MƠN : TOÁN ( 19 ) BÀI : LUYỆN TẬP I Mục tiêu : II Chuẩn bò : - Thuộc bảng nhân vận dụng - Phấn màu tính giá trò biểu thức, - Bảng giải toán III CÁC HẠOT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA GHI CHÚ THẦY TRÒ A KTBC : - học sinh đọc bảng nhân B Bài : Luyện tập Bài tập : - Bài : Tính nhẩm - Dựa vào bảng nhân hs nêu kết - Bài : Tính Dạng tính giá trị biểu thức – GV - HS làm – sửa hướng dẫn hs làm a x + = 54 + = 60 b x + 29 = 30 + 29 = 59 c x + = 36 + = 42 - Bài : tốn có lời văn - HS tự giải – sửa Tóm tắt : Mỗi hs mua : hs : ……….? Quyển Bài giải Số hs mua : x = 24 ( ) ĐS : 24 - Bài : viết tiếp số thích hợp vào chỗ chấm - HS tự làm – sửa Dạng đếm thêm a Đếm thêm : a 12,18,24,…,….,…,… 12, 18, 24, 30, 36, 42, 48 - HS xếp hình theo gợi b Đếm thêm : ý gv b.18,21,24,….,….,… ,… 18, 21, 24, 27, 30, 33, 36 - Bài : ( GV gợi ý hs xếp ) Xếp hình tam giác thành hình ( xem hình vẽ ) Củng cố - dặn dò : Về nhà tiếp tục học bảng nhân …………………………………………………… ****………………………………………………… MÔN : TNXH ( TIẾT 8) BÀI : VỆ SINH CƠ QUAN TUẦN HỒN I Mục tiêu : II Chuẩn bò : - Nêu số việc cần làm Hình vẽ SGK để giữ gìn, bảo vệ quan tuần hoàn III CÁC HẠOT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA GHI CHÚ THẦY TRÒ * HOẠT ĐỘNG : vận động - Mục tiêu : So sánh mức độ làm việc tim chơi trò chơi sức hay làm việc nặng nhọc với lúc thể nghỉ ngơi, thư giản - Cách tiến hành : Cho hs chơi trò chơi lớp + Bước : Chơi trò chơi “ Con thỏ ăn cỏ” - HS kiểm tra nhịp tim Cho hs tự kiểm tra nhịp tim - HS chỗ thực trò chơi trước chơi sau - HS kiểm tra nhịp tim sau chơi xong chơi xong ( Nhanh lúc đầu ) + Bước : Chơi trò chơi vận động “ Làm động tác thể dục: - HS kiểm tra lại nhịp tim Chạy chỗ” - Chơi trò chơi GVKL : Khi vận động mạnh - HS kiểm tra lại nhịp tim lao động chân tay nhịp ( Mạnh vận động nhẹ ) đập tim mạch nhanh bình thường * HOẠT ĐỘNG : Nhóm - Mục tiêu : Nêu việc nên làm để bảo vệ giữ vệ sinh quan tuần hồn Có ý thức tập thể dục đặn, vui chơi, lao đông vừa sức để bảo vệ quan tuần hoàn - Cách tiến hành : + Bước : Hoạt động nhóm hs quan sát tranh SGK - Chia làm nhóm để thảo luận trang 18, 19 cho biết: - Các nhóm thảo luận nêu kết Trong tranh hoạt động Biết nên làm hoạt động khơng không nên luyện tập, nên làm lao động sức + Bước : Hoạt động lớp Nhận xét – Bổ sung - Đại diện nhóm lên trả lời GV giới thiệu cho hs biết số Nhận xét – Bổ sung thức ăn, đồ uống bảo vệ tim mạch : Thịt bò, gà, lợn, cá, lạc, trứng Các chất gây sơ - HS ý ghi nhận động mạch tăng huyết áp như: Mỡ động vật, rượu, thuốc lá, ma túy * GDTT : - HS đọc phần bóng đèn …………………………………………………… ****………………………………………………… MÔN : TẬP LÀM VĂN ( TIẾT ) BÀI : NGHE KỂ : DẠI GÌ MÀ ĐỔI – ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN I Muïc tiêu : - Nghe kể câu chuyện “ Dại mà đổi” ( BT1 ) - Điền nội dung vào mẫu điện báo ( BT2 ) II Chuẩn bò : - Tranh minh họa “ Dại mà đổi” - Bảng phụ viết câu hỏi làm điểm tựa để hs kể chuyện - Mẫu điện báo photo đủ phát cho hs III CÁC HẠOT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA GHI CHÚ THẦY TRÒ * Hướng dẫn hs làm tập : a Bài tập : - 1hs đọc yêu cầu đề câu hỏi - GV kể lần : Giọng vui vẻ, - Cả lớp quan sát SGK – Chú ý chậm rãi - GV nêu câu hỏi hs trả lời ( câu - HS dựa vào nội dung truyện trả hỏi SGK ) lời câu hỏi - GV kể lần : - Nghe – Xem câu hỏi gợi ý bảng phụ tập kể - Gọi hs tập kể : Lần : - hs giỏi kể Lần : - hs thi kể - Nhận xét – Bổ sung – Bình - Nhận xét – Bổ sung chọn hs kể hay b tập : Điền nội dung vào điện báo - Cả lớp đọc thầm theo GV đặt cho hs tình : + Tình điện báo ? Em chơi xa, trước ông bà, bố mẹ lo lắng, nhắc nhở đến nơi gởi điện Đến nơi em gởi điện báo cho gia đình biết để người nhà - HS kể toàn n tâm câu chuyện - u cầu ? - HS đọc yêu cầu SGK - Dựa vào mẫu điện báo hs làm miệng Nhận xét – Bổ sung - GV phát cho hs tờ giấy - HS điền vào theo yêu cầu in sẵn để hs điền vào mẫu - hs lên đọc điện báo lcuar Nhận xét – Bổ sung Nhận xét – Bổ sung * Củng cố - Dặn dò : - Các em tiếp tục tập kể lại câu chuyện cho gia đình nghe - Tập ghi lại điện báo …………………………………………………… ****………………………………………………… MÔN : THỦ CÔNG ( TIẾT ) BÀI : GẤP CON ẾCH ( TIẾT ) I Mục tiêu : - biết cách gấp ếch - Gấp ếch giấy Nếp gấp tương đối thẳng, phẳng II Chuẩn bò : - Mẫu ếch gấp giấy màu - Tranh qui trình gấp ếch giấy - Giấy màu giấy trắng, kéo thủ cơng III CÁC HẠOT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY TRÒ KIỂM TRA : - GV kiểm tra dụng cụ học tập - Giấy, kéo, hồ dán hs - hs lên nhắc lại thực thao tác gấp ếch học tiết nhận xét - Theo tranh qui trình nhắc lại bước - GV nhận xét – bổ sung THỰC HÀNH : GV cho học sinh thực hành theo nhóm ( nhóm ) - HS ngồi theo nhóm thực hành - GV theo dõi giúp đỡ nhóm - Các nhóm trình sản phẩm - Các nhóm có nhận xét qua lại - GV nhận xét sản phẩm nhóm - GV cử em làm trọng tài thi - Các nhóm thi làm cho ếch nhảy xem ếch nhảy nhanh nhóm thắng NHẬN XÉT - DẶN DÒ : - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị tiết sau “ gấp, cắt dán cánh cờ đỏ vàng” …………………………………………………… ****………………………………………………… GHI CHÚ - Gấp ếch giấy Nếp gấp thẳng, phẳng Con ếch cân đối - Làm cho ếch nhảy MƠN : TỐN ( 20 ) BÀI : NHÂN SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI SỐ CĨ MỘT CHỮ SỐ ( Khơng nhớ ) I Mục tiêu : II Chuẩn bò : - Biết làm tính nhân số có chữ - Phấn màu số với số có chữ số ( Không - Bảng nhớ ) - Vận dụng để giải toán có phép nhân III CÁC HẠOT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA GHI CHÚ THẦY TRÒ KIẾN THỨC Hướng dẫn hs thực phép - HS ý nhân ( SGK ) từ cách đặt tính – thực phép tính BÀI TẬP - Bài : Tính - HS thực phép tính – lên bảng sửa ( lúc sửa - HS nêu lại cách thực hs vừa làm vừa nêu lại hieän bước ) - Bài : Đặt tính tính - HS tự làm – sửa Yêu cầu hs thực theo hai bước: Một đặt tính trước, hai thực phép tính - HS nêu lại cách thực a 32 11 x x - HS thực câu b 96 66 -Bài : tốn có lời văn GV phân tích đề - HS tự làm – sửa Bài giải Số bút chì màu hộp : 12 x = 48 ( bút chì ) ĐS : 48 bút chì …………………………………………………… ****………………………………………………… MƠN : ÂM – NHẠC ( TIẾT ) BÀI : BÀI CA ĐI HỌC ( Lời ) I Mục tiêu : - Biết hát theo vai điệu lời - Biết hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo hát III CÁC HẠOT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY * HOẠT ĐỘNG : Dạy hát “ Bài Ca Đi Học” lời - Dạy hát : + Cả lớp đọc lời + Dạy hát câu hết lời + GV hát mẫu câu cho hs hát theo - Luyện tập : + GV yêu cầu lớp hát – lần + Chia lớp thành nhóm + GV yêu cầu nhóm hát nối tiếp câu + Ơn luyện : GV chia nhóm : nhóm GV yêu cầu nhóm hát nhóm gõ đệm vỗ tay * HOẠT ĐỘNG : Hát kết hợp phụ họa GV hướng dẫn cho hs vừa hát vừa phụ họa thêm * Củng cố - Dặn dò : - Gọi hs lên hát – Cả lớp vỗ tay - Về nhà tập hát thuộc lòng II Chuẩn bò : - Hát chuẩn xác truyền cảm - Đàn nhạc cụ quen dùng, - Băng nhạc máy nghe - Chuẩn bị vài động tác phụ họa cho hát DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ GHI CHÚ - HS nghe băng - Đọc đồng lời - HS hát theo - Cả lớp hát - HS ngồi theo nhóm - Mỗi nhóm hát câu nối tiếp đến hết - Ngồi theo nhóm hát - nhóm hát, nhóm gõ đệm - Cả lớp hát : Vừa hát vừa gõ đệm vỗ tay - Biết hát giai điệu - Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ …………………………………………………… ****………………………………………………… MÜ tht Bµi : Vẽ tranh Đề tài trờng em I Muùc tieõu : II Chuẩn bò : - Hiểu nội dung đề tài trửụứng em + Tranh vễ đề tài trờng em - Biết cách vẽ tranh đề tài + Bµi vÏ minh ho¹ trường em - Vẽ đượẻmtanh đề tài trửụứng em + Bài vẽ HS năm trớc +Vở tập vẽ lớp + Bút chì, màu vẽ III CÁC HẠOT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ẹONG CUA THAY TROỉ * Hoạt động1: Quan sát nhËn xÐt - GVtreo tranh mÉu - HS quan s¸t, tìm chọn nội dung đề tài: đặt câu hỏi: + Tranh vẽ đề tài gì? + Tranh vẽ đề tài trờng học + Đề tài trờng học th- + Giờ học lớp, hoạt động sân trờng vẽ gì? + Những hình òng chơi, cảnh ¶nh nµo thĨ hiƯn néi trêng dung chÝnh + Các bạn học sinh, lớp tranh? học, sân trờng, + Cách xết cối hình ảnh + Hình ảnh vẽ tranh? rõ ràng Vẽ màu tơi + Cách vẽ màu nh + sáng,thấy đợc không nào? + Em tả lại vẻ đẹp khí trờng học trờng em? *Hoạt động 2: Tìm hiểu cách vẽ + Bớc 1: Chọn hình - HS quan sát ảnh, vẽ phác hình ảnh chính, phụ +Bớc 2: Vẽ chi tiết, GHI CHU hoàn chỉnh Sửa - HS quan sát học tập dáng ngời, + Bớc 3: Vẽ màu, vẽ màu tơi sáng có - HS vẽ tranh đề tài đậm nhạt phù hợp với Trờng em nội dung - GV cho HS quan sát HS năm trớc *Hoạt động 3: Thực hành - GV hớng dẫn HS - HS nhận xét chọn làm bài, nhắc nhở HS đep a chọn nội dung phù hợp thích về: với khả + Hình rõ nội dung chủ đề - GV động viên HS + Màu sắc tơi sáng hoàn thành tập có đậm nhạt *Hoạt động 4: Nhận xét - đánh giá - GV gợi ý HS nhận xét - Saộp xeỏp hình vẽ cân đối, biết chọn - HS thÊy yªu mến maứu, veừ maứu phuứ hụùp - Căn vào mục tiêu mái trờng học, GV nhận xét HS mức độ vẽ - Học giỏi, ngoan - GV nhận xét chung ngoãn, xây dựng học cho trờng đẹp *Củng cố- Dặn dò: - Học vẽ đề tài trờng học, qua em có cảm nhận gì? - Em làm để bày tỏ niềm yêu mến đó? - GV yêu cầu HS - HS quan sát nhà chuẩn bị sau chuẩn bị đất nặn …………………………………………………… ****………………………………………………… ... tiết - Về vi t tiếp phần lại - Học thuộc câu ca dao - HS vi t vào tập vi t - HS vi t vào tập vi t - HS vi t vào tập vi t - HS vi t vào tập vi t - HS vi t đủ dòng ( vi t lớp ) trang tập vi t - Chú... vò ( Dạng ½,1/3,1 /4, 1/5 ) - Giải toán có phép tính - Biết tính độ dài đường gấp khúc ( phạm vi số học ) ĐỀ : Bài : Đạt tính tính ( điểm ) - Đề kiểm tra a 41 6 + 208 , c 271 + 44 4 , b 692 – 235 ,... giải Số hs mua : x = 24 ( ) ĐS : 24 - Bài : vi t tiếp số thích hợp vào chỗ chấm - HS tự làm – sửa Dạng đếm thêm a Đếm thêm : a 12,18, 24, …,….,…,… 12, 18, 24, 30, 36, 42 , 48 - HS xếp hình theo