Tuyển tập giáo án lớp 5 tuần (7)

Thứ hai ngày 16 tháng 10 năm 2017 Tập đọc: NHỮNG NGƯỜI BẠN TỐT (Lưu Anh) I Mục tiêu: -Bước đầu đọc diễn cảm văn -Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Khen ngợi thơng minh, tình cảm gắn bó cá heo với người(TLCH 1,2,3) II.Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa SGK III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Bài cũ :(5p) Kiểm tra Tác phẩm si-le tên phát xít Bài *GTB: Tranh minh họa SGK *Luyện đọc(12p) Goi học sinh đọc toàn Giáo viên chia đoạn đoạn Cho học sinh đọc nối tiếp Luyện đọc từ: A-ri-xôn, Xi-rin, sửng sốt, say sưa, Giải nghĩa từ Cho học sinh đọc theo cặp Giáo viên đọc mẫu *Tìm hiểu bài(13p) Vì nghệ sĩ A-ri-xơn phải nhảy xuống biển? Điều kì lạ xảy nghệ sĩ cât tiếng hát giã biệt đời? Qua câu chuyện em thấy cá heo đáng yêu, đáng quý điểm nào? Giáo viên nhận xét chốt ý *Đọc diễn cảm(8p) Gọi em đọc nối tiếp GV Hướng dẫn đọc đoạn Hướng dẫn đọc kĩ đoạn GV đọc mẫu.Học sinh luyện đọc Học sinh đọc diễn cảm Giáo viên nhận xét tuyên dương *Củng cố dặn dò(1P) Nêu nội dung bài-xem : Tiếng đàn ba- la- lai-ca S.Đà Hoạt động học em đọc-TLCH 1,2 sách giáo khoa em đọc lớp theo dõi học sinh đánh dấu đoạn tốp em đọc luyện đọc cá nhân giải nghĩa theo sách giáo khoa luyện đọc theo cặp theo dõi giọng đọc Đọc đoạn trả lời Đọc đoạn trả lời học sinh nêu ý kiến lớp nhận xét em đọc nối tiếp lắng nghe luyện đọc em xung phong đọc lớp nhận xét chọn bạn hay Học sinh nêu Về nhà chuẩn bị Toán: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: -Mối quan hệ giữa: 1/10; 1/10 1/100; 1/100 1/1000 -Tìm thành phần chưa biết phép tính với phân số -Giải tốn liên quan đến trung bình cộng II Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Bài cũ:(5p) Một HCN có nửa CV 40 m,CD gấp đơi CR.Tính DT HCN đó? 2.Hướng dẫn tập(33p) Bài 1: Hướng dẫn 1:1/10 = x 10 = 10 lần Vậy gấp 10 lần 1/10 Học sinh làm lại Bài 2: Tìm x Cho học sinh tự làm nêu cách tìm số hạng, số bị trừ, thừa số, số bị chia Giáo viên kiểm tra số Bài 3: Gọi học sinh đọc đề tự làm Muốn tìm trung bình vòi chảy em làm nào? Bài 4:Hướng dẫn: Tìm giá tiền 1m trước giảm Tính giá tiền 1m sau giảm Tính số m vải mua * Củng cố dặn dò(1p) Nhận xét tiết học- Về nhà xem mới:Khái niệm số thập phân Hoạt động học HS làm HS làm cá nhân đọc kết Gọi HS làm bảng,lớp làm em làm bảng, lớp làm HGKG làm VN chuẩn bị Thứ ba ngày 17 tháng 10 năm 2017 Luyện từ câu: TỪ NHIỀU NGHĨA I Mục tiêu: - Hiểu từ nhiều nghĩa, nghĩa gốc nghĩa chuyển - Phân biệt nghĩa gốc, nghĩa chuyển từ nhiều nghĩa số câu văn - Tìm ví dụ chuyển nghĩa số danh từ phận thể người động vật II Đồ dùng dạy học: - Tranh học sinh dến trường, bàn ghế… để giải nghĩa từ chân III Các hoạt động dạy học; Hoạt động dạy Bài cũ: (5p) Đặt câu để phân biệt từ đồng âm sau: Tranh,bàn Bài *Giới thiệu (1p) Nêu MĐYC tiết học * Phần nhận xét:(14) Bài tập1 : Gọi học sinh đọc yêu cầu tập- Cho học sinh tự tìm lời giải - Nhận xét nhấn mạnh -Các nghĩa mà xác định cho từ tai, răng, mũi nghĩa gốc từ Bài 2: Cho học sinh đọc trao đổi theo cặp - Giáo viên nhận xét chốt ý Nghĩa từ in đậm tập1, tập2→ nghĩa chuyển Bài 3: Cho học sinh đọc làm - Cho học sinh trình bày - Chốt lại giống từ răng, mũi, tai 1, * Phần ghi nhớ; Cho học sinh đọc nội dung ghi nhớ SGK * Luyện tập:(15p) Bài 1: Gọi học sinh đọc yêu cầu tập Cho học sinh làm Giáo viên nhận xét- chốt ý Bài 2: Gọi học sinh đọc yêu cầu tập Cho nhóm -tìm từ mang nghĩa chuyển từ từ gốc: Lưỡi, miệng, cổ, tay, lưng Giáo viên học sinh nhận xét * Nhận xét tiết học- xem mới: Luyện tập từ nhiều nghĩa Toán: Hoạt động học em làm Lớp nhận xét Học sinh chọn nghĩa cho phù hợp Tai-nghĩa a ;Răng-nghĩa b; Mũi-nghĩa c em nhắc lại Làm việc theo cặp-trình bày, lớp nhận xét Hoạt động lớp Một số em trình bày-lớp nhận xét em đọc em đọc- lớp theo dõi sách giáo khoa Một số học sinh trình bày làm Lớp nhận xét TL nhóm Học sinh giỏi làm hết từ Về nhà chuẩn bị KHÁI NIỆM SỐ THẬP PHÂN I Mục tiêu: - Biết đọc, viết số thập phân dạng đơn giản II Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Bài cũ:(5P) Tìm X X+ ¾ = 4/5 Hoạt động học em làm : X = 7/8 Bài mới: * Giới thiệu khái niệm số thập phân(15P) a/Hướng dẫn học sinh nêu nhận xét có 0m 1dm tức 1dm 1dm hay 1/10 m viết 0,1m 0m 0dm 1cm tức 1cm 1cm hay 1/100m viết 0,01m 1mm hay 1/1000m viết 0,001m Các phân số thập phân 1/10; 1/100; 1/1000 viết thành số Giới thiệu cách đọc, viết số Các số 0,1; 0,01; 0,001 gọi số thập phân Vd b/Đính bảng hỏi 5dm hay 5/10m viết m? 7cm hay 7/100m viết m? 9mm hay 9/1000m viết m? Các phân số thập phân 5/10; 7/100; 9/1000 viết thành số Cho học sinh đọc, viết số Các số 0,5; 0,07; 0,009 số thập phân * Thực hành: Bài1 : Đọc phân số thập phân, số thập phân vạch tia số Hướng dẫn: Đọc phân số thập phân, số thập phân ứng với vạch Hướng dẫn Đọc: phần mười, không phẩy một… b/Một phần trăm, không phẩy không không một… Bài 2: Viết số thập phân theo mẫu 7dm = 7/10m = 0,7m 9cm = 9/100m = 0,09m Kiểm tra số * Củng cố dặn dò(1P) Nhận xét tiết học, VN xem :Khái niệm số TP (TT) Quan sát theo dõi Viết thành 0.1 ; 0.01 ; 0.001 Nhiều em nhắc lại Học sinh đọc, viết Nhắc lại Học sinh nêu 0.5 ; 0.07 ; 0.009 Học sinh đọc viết Nhắc lại Học sinh đọc đề tự đọc thầm Nhiều em đọc Nhiều em đọc Nhiều em đọc Học sinh làm lại Đổi chấm chéo Khoa học : PHÒNG BỆNH SỐT XUẤT HUYẾT I Mục tiêu: Học sinh biết Biết nguyên nhân cách phòng tránh bệnh sốt xuất huyết II Đồ dùng dạy học: Thơng tin hình sách giáo khoa III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Bài cũ: (5p) Nêu nguyên nhân bệnh sốt rét? Nêu cách phòng bệnh sốt rét? Bài * Giới thiệu bài(1p) * Hoạt động 1: (15p)làm tập MT: học sinh nêu tác nhân bệnh sốt xuất huyết TH: Cho học sinh đọc thông tin làm tập 1/28 Cho học sinh trình bày Giáo viên kết luận theo ý đầu sách giáo khoa * Hoạt động 2: (17p) quan sát thảo luận MT: Biết cách diệt muỗi tránh không bị muỗi đốt Có ý thức việc ngăn chặn khơng cho muỗi sinh sản đốt người TH:Yêu cầu học sinh quan sát hình sách giáo khoa Kết luận: H2: Bể có nắp đậy, nữ quét sân, nam khơi thông cống rãnh H3:Bạn có ngủ kể ban ngày H4: Chum nước có nắp đậy để khơng cho muỗi đẻ trứng Nêu việc làm đề phòng bệnh sốt xuất huyết? Gia đình bạn thường sử dụng cách để diệt muỗi bọ gậy? Giáo viên kết luận cách phòng tránh * Củng cố dặn dò:(1p) Nêu nguyên nhân cách phòng bệnh sốt xuất huyết? Nhận xét tiết học- Xem mới: Phòng bẹnh viêm não Hoạt động học Học sinh Học sinh đọc thầm tập chọn câu trả lời học sinh nêu kết 1b, 2b, 3a, 4b, 5b Quan sát hình Học sinh nêu nội dung hình lớp nhận xét Học sinh nêu Học sinh trả lời Về nhà chuẩn bị Lịch sử: ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM RA ĐỜI I Mục tiêu: Biết Đảng cộng sản Việt Nam thành lập ngày 3.2.1930 Lãnh tụ Nguyễn Ái Quốc người chủ trì hội nghị thành lập Đảng: - Biết lí tổ chức hội nghị thành lập Đảng: thống tổ chức cộng sản - Hội nghị ngày 3.2.1930 Nguyễn Ái Quốc chủ trì thống tổ chức II Đồ dùng dạy học: Ảnh sách giáo khoa III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Bài cũ:(5p) -Nguyễn Tất Thành tìm đường cứu nước vào thời gian nào? -Vì Nguyễn Tất Thành lại tìm đường cứu nước ? Bài mới: * Giới thiệu * Hoạt động 1:(10p) Tìm hiểu việc thành lập Đảng Cho học sinh đọc thầm sách giáo khoa Từ năm 1926-1927 phong trào cách mạng phát triển mạnh mẽ từ tháng đến tháng 9/1929 Việt Nam thành lập tổ chức cộng sản mặc dù giúp đỡ đấu tranh lại cơng kích  thiếu thống  khơng thể kéo dài Tình hình nói đặt u cầu gì? Ai người làm việc đó, sao? Kết luận: Trong tình hình nói cần sớm hợp tổ chức cộng sản, thành lập Đảng Lãnh tụ Nguyễn Ái Quốc làm việc Nguyễn Ái Quốc người có hiểu biết sâu sắc lý luận thực tiễn cách mạng, có uy tín người yêu nước Việt Nam ngưỡng mộ * Hoạt động 2:((12p) Hội nghị thành lập Đảng Cộng Sản Việt Nam Cho học sinh thảo luận: Hội nghị thành lập Đảng Cộng Sản Việt Nam diễn đâu, vào thời gian nào? Hội nghị diễn hoàn cảnh nào, Hoạt động học Học sinh Học sinh HS lắng nghe Nghiên cứu sách giáo khoa trả lời nội dung hoạt động Học sinh nhắc lại Học sinh thảo luận nhóm Đại diện nhóm trả lời chủ trì? Nêu kết hội nghị? Kết luận: Hội nghị thành lập Đảng Cộng Sản Việt Nam diễn Hương Cảng, Trung Quốc * Hoạt động 3: (10p) Ý nghĩa việc thành lập Đảng Cộng Sản Việt Nam Sự thống tổ chức cộng sản đáp ứng yêu cầu cách mạng Việt Nam? Khi có Đảng, cách mạng Việt Nam phát triển nào? Kết luận: Sự thống tổ chức làm cho cách mạng Việt Nam có người lãnh đạo, tăng thêm sức mạnh, thống lực lương có đường đắn Từ cách mạng Việt Nam có Đảng lãnh đạo giành thắng lợi vẻ vang * Củng cố dặn dò(1p) Đọc nội dung Nhận xét tiết học- Xem :Xô Viết Nghệ Tĩnh ( nhóm ý ) Nhóm khác nhận xét, bổ sung Học sinh nêu ý kiến Lớp nhận xét Lắng nghe nhắc lại Nhiều em đọc Về nhà chuẩn bị Thứ tư ngày 18 tháng 10 năm 2017 Tập đọc TIẾNG ĐÀN BA-LA-LAI-CA TRÊN SÔNG ĐÀ (Quang Huy) I Mục tiêu: - Đọc diễn cảm toàn bài, ngắt nhịp hợp lí theo thể thơ tự - Hiểu ND ý nghĩa: Cảnh đẹp kì vĩ cơng trường thủy điện sông Đà với tiếng đàn ba-la-lai-ca ánh trăng ước mơ tương lai tươi đẹp cơng trình hồn thành (TLCH sách giáo khoa ,thuộc khổ thơ) II Đồ dùng dạy học: Máy tính hỗ trợ III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Bài cũ :(5p) Những người bạn tốt Đọc đoạn trả lời câu hỏi: Vì nghệ sĩ A-ri-ơn phải nhảy xuống biển? Đọc đoạn nêu nội dung bài? Bài *Giới thiệu *Luyện đọc(12p) Gọi học sinh đọc toàn Bài thơ gồm đoạn? Gọi HS đọc nối tiếp lần 1- kết hợp luyện đọc: tháp khoang, ngân nga, lấp loáng, bỡ ngỡ Gọi HS đọc nối tiếp lần – kết hợp giải nghĩa từ: xe ủi, xe ben, sông Đà, ba-lalai-ca Gọi HS đọc nối tiếp lần 3- nhận xét chung Đọc theo nhóm Giáo viên đọc mẫu tồn *Tìm hiểu (13p) -Chi tiết gợi lên hình ảnh đêm trăng vừa tĩnh mịch vừa sinh động? -Tìm hình ảnh đẹp thơ thể hiên gắn bó người với thiên nhiên? -Câu thơ sử dụng phép nhân hóa? Giáo viên nhận xét chốt ý -Nêu nội dung thơ *Đọc diễn cảm HTL(8p) Gọi em đọc nối tiếp Hướng dẫn đọc khổ thơ Hoạt động học Học sinh Học sinh em đọc- lớp theo dõi Học sinh nêu Từng tốp em đọc Đọc cá nhân Giãi nghĩa từ SGK Hs xem tranh Luyện đọc nhóm đơi- Đọc trước lớp Theo dõi giọng đọc Đọc đoạn – Thảo luận nhóm đơi Đọc thầm đoạn – Trả lời Đọc thành tiếng - Trả lời Lớp nhận xét Học sinh nêu- đọc lại nội dung em đọc Hướng dẫn đọc khổ thơ cuối Cho học sinh nhẩm học thuộc lòng Tổ chức trò chơi: Đọc thơ truyền điện GV phổ biến luật chơi - Hai nhóm bốc thăm để giành quyền đọc trước + Đại diện nhóm đọc trước (nhóm A) đọc khổ thơ thơ định thật nhanh “truyền điện” bạn (nhóm B) Bạn định đọc tiếp khổ thơ thứ Nếu đọc thuộc định bạn nhóm (A) đọc tiếp khổ thơ thứ Giáo viên nhận xét tuyên dương Giáo dục tình yêu thiên nhiên HS *Củng cố dặn dò(1p) Nhận xét tiết học-Xem mới: Kì diệu rừng xanh Theo dõi Cả lớp nhẩm thuộc lòng nhóm ngồi quay mặt vào thực trò chơi Học sinh nêu Về nhà chuẩn bị Toán: KHÁI NIỆM SỐ THẬP PHÂN ( TT ) I Mục tiêu: -Đọc, viết số thập phân ( dạng đơn giản thường gặp) -Cấu tạo số thập phân có phần nguyên phần thập phân II Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Bài cũ:(5p) Đọc số TP sau: 0,8 m; 0,007m ; 0,06 m Viết số sau: dm = m; 5g = kg Bài mới: * Tiếp tục giới thiệu khái niệm số thập phân(15p) Đính bảng kẻ sẵn đực viết 2,7m 10 56 8m 56cm hay m viết 8,56m 100 195 0m 195mm hay m viết 1000 Hoạt động học HS HS 2m 7dm hay 0,195m Giới thiệu cách đọc số Các số 2,7; 8,56; 1,195 số thập phân *8,56 Các chữ số số thập phân chia thành phần, chúng phân cách dấu gì? Những chữ số bên trái dấu phẩy thuộc phần nào? Những chữ số bên trái dấu phẩy thuộc phần ? Lưu ý: Phần Tphân 56/100 * 90,638 * Thực hành: Bài 1: Đọc số thập phân Cho học sinh đọc số Bài 2: Viết hỗn số thành STP đọc số = 5,9: Năm phẩy chín 10 Bài 3: Viết số TP thành phân số thập phân Giáo viên kiểm tra số * Củng cố dặn dò Nhận xét tiết học- Về nhà xem :Hàng Học sinh quan sát heo dõi Nhiều em đọc Nhắc lại Học sinh nêu sách giáo khoa Học sinh lên phần nguyên, phần thập phân đọc số 8.56 Học sinh phần nguyên, phần thân đọc số lên Học sinh vào số đọc lên Học sinh tự làm vào đọc kết Học sinh giỏi làm 10 số TP Đọc viết số TP Tập làm văn: LUỆN TẬP TẢ CẢNH I Mục tiêu: - Xác định phần mở bài, thân bài, kết văn; hiểu mối liên hệ nội dung câu biết cách viết câu mở đoạn II Đồ dùng dạy học: Ảnh Vịnh Hạ Long, Tây Nguyên III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Bài cũ:(5p) Trình bày dàn ý tả cảnh sơng nước Bài mới: * Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu tiết học * Hướng dẫn tập(32p) Bài tập 1: Gọi học sinh đọc Vịnh Hạ Long, cho học sinh thảo luận nhóm theo câu hỏi SGK Cho học sinh trình bày Giáo viên nhận xét, kết luận lời giải sgv trang 162 Bài 2: Gọi học sinh đọc đề Lưu ý học sinh: Chọn ý cho sẵn để điền vào câu mở đoạn Cho học sinh trình bày Giáo viên nhận xét- kết luận ý b, c Bài 3: Tự viết câu mở đoạn cho đoạn văn Lưu ý học sinh: Viết xong, xem câu có nêu ý tồn đoạn khơng? Giáo viên nhận xét- tun dương * Củng cố dặn dò(1p) Nhắc lại tác dụng câu mở đoạn Nhận xét tiết học- Xem mới: Luyện tập tả cảnh Hoạt động học em trình bày em đọc, lớp đọc thầm, thảo luận theo cặp Đại diện cặp trả lời Lớp nhận xét- bổ sung em đọc, lớp đọc thầm Học sinh làm việc cá nhân số em trình bày- lớp nhận xét Học sinh tự làm vào số em nêu câu viết Lớp nhận xét- chọn bạn viết câu hay em nhắc lại Về nhà chuẩn bị Thứ năm ngày 19 tháng 10 năm 2017 Luyện từ câu: LUYỆN TẬP VỀ TỪ NHIỀU NGHĨA I Mục tiêu: - Phân biệt nghĩa gốc nghĩa chuyển số câu văn có dùng từ nhiều nghĩa 11 - Biết đặt câu phân biệt từ nhiều nghĩa động từ II Đồ dùng dạy học: Viết sẵn nội dung tập1, 2, III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Bài cũ: (5p) Làm lại tập tiết trước Luyện tập:(32p) Bài Gọi học sinh đọc yêu cầu tập - Cho học sinh làm Giáo viên nhận xét- kết luận lời ghải nghĩa đúng: 1d, 2c, 3a, 4b Bài Cho học sinh đọc yêu cầu thảo luận theo cặp Cho học sinh trình bày Giáo viên nhận xét- kết luận ý Bài Cho học sinh đọc nội dung tự làm Giáo viên nhận xét-kết luận Ăn cơm( ăn:nghĩa gốc) Bài 4: Đặt câu-chọn hai từ để đặt câu Cho học sinh đặt câu * Củng cố dặn dò(1p) Nhận xét tiết học- nhà ghi nhớ từ nhiều nghĩa Hoạt động học em làm 1em làm bảng, lớp làm nháp Lớp nhận xét Thảo luận theo cặp để tìm nghĩa chung từ chạy Học sinh trình bày lời giải, lớp nhận xét Trình bày miệng Lớp nhận xét Học sinh giỏi đặt câu cho hai từ Học sinh làm Chuẩn bị bài:Mở rộng vốn từ thiên nhiên Toán: HÀNG CỦA SỐ THẬP PHÂN ĐỌC, VIẾT SỐ THẬP PHÂN I Mục tiêu: Nhận biết tên hàng số thập phân Đọc, viết số thập phân, chuyển số thập phân thành hỗn số có chứa phân số thập phân II Đồ dùng dạy học: Kẻ sẵn bảng sách giáo khoa III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Bài cũ:(5p) Đọc:3,8 ; 4,67 Viết thành PSTP: 0,05 ; 0,012 Bài mới: * Giới thiệu * Giới thiệu hàng, giá trị chữ số Hoạt động học HS HS 12 hàng cách đọc, viết số thập phân(17P) Đính bảng ghi lại số 375,406 vào bảngphân tích hàng Dựa vào bảng- nêu hàng số thập phân Mỗi đơn vị hàng đơn vị thấp liền sau? Mỗi đơn vị hàng phần hàng cao liền trước? Phần nguyên gồm có đơn vị? Phần thập phân gồm có ? Viết số thập phân trên- nêu cách viết Đọc số thập phân trên-nêu cách đọc * Ghi 0,1985 Phần ngun gồm có gì? Phần thập phân gồm có gì? Viết- đọc số Nêu cách viết-đọc số * Nhấn mạnh lại cách đọc, viết số thập phân(sách giáo khoa) * Thực hành(15P) Bài 1: Gọi học sinh đọc yêu cầu tập Cho học sinh đọc số, nêu phần nguyên, phần thập phân nêu giá trị chữ số Bài 2: Viết số thập phân Cho học sinh làm câu a,b * Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học- VN xem Luyện tập Nhiều em nêu 10 lần 1/10 hay 0,1 Học sinh nêu Học sinh viết- đọc số thập phân Nêu viết, đọc sách giáo khoa Phần nguyên: đơn vị PTP:1 phần mười, chín phần trăm,8 phần nghìn,5 phần mười nghìn yêu cầu em đọc-phân tích Lớp nhận xét Học sinh làm vào Học sinh giỏi làm thêm câu c,d,e Khoa học: PHÒNG BỆNH VIÊM NÃO I Mục tiêu: Biết nguyên nhân cách phòng tránh bệnh viêm não II Đồ dùng dạy học: Hình trang 30,31 sách giáo khoa III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Bài cũ (5P) Nêu nguyên nhân bệnh SXH? Nêu cách phòng bệnh? Bài * Giới thiệu Hoạt động học Học sinh Học sinh 13 * Hoạt động 1:(15P) trò chơi "Ai nhanh đúng" MT: Học sinh nêu tác nhân bệnh viêm não TH: giáo viên phổ biến luật chơi Chia nhóm.Mọi thành viên đọc câu hỏi câu trả lời, sau tìm xem câu hỏi ứng với câu trả lời nào? Lời giải: 1c, 2d, 3b, 4a * Hoạt động 2:(16P) quan sát thảo luận MT: Biết thực cách diệt muỗi tránh không để muỗi đốt, có ý thức việc ngăn chặn khơng cho muỗi sinh sản đốt người TH:Yêu cầu học sinh quan sát hình 1,2,3,4 sách giáo khoa trả lời câu hỏi Chỉ nói nội dung hình Giải thích tác dụng việc làm hình việc phòng tránh bệnh viêm não? Học sinh thảo luận Chúng ta làm để phòng bệnh viêm não? Củng cố dặn dò:(1P) Nêu nguyên nhân, cách phòng bệnh? Nhận xét tiết học -Về nhà xem mới: Phòng bệnh viêm gan A Các nhóm đọc câu hỏi ghi kết vào bảng con, nhóm xong, thắng Quan sát nêu H1: Em bé ngủ kể ban ngày H2: em bé tiêm phòng H3: chuồng gia súc cách xa nhà H4: người dọn vệ sinh môi trường xung quanh Học sinh trả lời Về nhà chuẩn bị Thứ sáu ngày 20 tháng 10 năm 2017 Tập làm văn: LUYỆN TẬP TẢ CẢNH I Mục tiêu: Biết chuyển phần dàn ý (thân bài) thành đoạn văn miêu tả cảnh sông nước , biết rõ số đặc điểm bật, rõ trình tự miêu tả II Đồ dùng dạy học: Dàn ý tả cảnh sông nước học sinh Một số văn, đoạn văn hay tả cảnh sông nứơc III Các hoạt dộng dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ:(5p) Nêu tác dụng câu mở đoạn em nêu đoạn bài? 14 - Đọc câu mở đoạn tiết trước? Bài mới: * Giới thiệu bài: Nêu MĐYC tiết học * Hướng dẫn luyện tập(32p) - Kiểm tra dàn ý học sinh - Gọi học sinh đọc thầm đề gợi ý làm - Cho học sinh nói phần chọn để chuyển thành đoạn văn hoàn chỉnh Nhắc học sinh: Chọn phần tiêu biểu dàn để viết đoạn văn, đoạn có câu nêu ý bao trùm toàn đoạn, câu đoạn phải làm bật đặc điểm cảnh cảm xúc người viết - Cho học sinh viết - Cho học sinh trình bày đoạn văn Giáo viên nhận xét- tuyên dương * Củng cố dặn dò:(1p) Nhận xét tiết học- nhà hoàn chỉnh đoạn văn Chuẩn bị tiết 8: lập đàn ý tả cảnh đẹp địa phương Toán: em đọc Cả lớp đọc thầm số em nêu Lắng nghe Học sinh làm vào số học sinh đọc đoạn văn víêt Lớp nhận xét- chọn bạn viết đoạn văn hay Về nhà thực LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Chuyển phân số thập phân thành hỗn số Chuyển phân số thập phân thành số thập phân II Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ:(5p) Nêu cách đọc, viết số thập phân em trả lời Viết số TP sau: Năm đơn vị, bảy phần trăm em 2.Hướng dẫn tập(32p) Bài 1: Chuyển thành hỗn số theo mẫu 162 Theo dõi = 16 Hướng dẫn 10 40 Lấy tử số chia cho mẫu số, Thương tìm phần nguyên, số chia * Giáo viên theo dõi, giúp em yếu Bài b/ Chuyển hỗn số thành số thập phân 16 Nhắc lại Số dư tử số, mẫu phần nguyên Học sinh làm lại (2 em làm bảng- lớp làm lại) =16,2 10 15 Bài 2: Chuyển thành số thập phân, đọc Bài 3: Viết số thích hợp Hướng dẫn mẫu: 2,1m=21dm Bài Lưu ý: mẫu số 10 Mẫu số 100 Học sinh giỏi làm 60 = 10 100 60 =0,6; =0,60 10 100 a/ = b/ * Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học- Về nhà xem Số thập phân Địa lí : Học sinh làm vào Kiểm tra chéo em làm bảng Lớp làm Về nhà thực ÔN TẬP I Mục tiêu: Xác định mơ tả vị trí địa lý nước ta bảng đồ Biết hệ thống kiến thức học địa lý tự nhiên Việt Nam Nêu tên vị trí số dãy núi, đồng lớn, sông lớn nước ta đồ II Đồ dùng dạy học: Bản đồ địa lý Việt Nam III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Bài cũ :(5p) Nêu đặc điểm cách phân bố loại đất chính? Nêu đặc điểm vùng phân bố loại rừng? Ôn tập(32p) * Hoạt động 1: Thực hành Yêu cầu học sinh lên đồ nội dung sau: Phần đất liền, quần đảo: Hoàng Sa, Trường Sa, đảo Cát Bà, Cơn Đảo, Phú Quốc Dãy Hồng Liên Sơn, Trường Sơn Sơng Hồng, Thái Bình Sơng Mã, sơng Cả Sơng Đồng Nai, sông Tiền, sông Hậu Đồng Bắc Bộ, Nam Bộ * Hoạt động 2: Hoàn thành bảng sách giáo khoa Hoạt động học Học sinh Học sinh em lên nêu tên sông miền bắc sông miền trung sông miền nam 16 Cho học sinh làm việc theo nhóm, thảo luận để hoàn thành nội dung bảng Các yếu tố tự nhiên Đặc điểm Địa hình Khí hậu Sơng ngòi Đất Rừng Cho học sinh trình bày Giáo viên chốt lại yếu tố * Củng cố dặn dò Nhận xét tiết học- Xem Sưu tầm thông tin phát triển dân số Việt Nam, hậu gia tăng dân số Chính tả: đồng lớn thảo luận nhóm yếu tố tự nhiên Việt Nam nhóm nêu yếu tố, Lớp nhận xét bổ sung lắng nghe ghi nhớ Về nhà chuẩn bị DÒNG KINH QUÊ HƯƠNG I Mục tiêu: Viết Chính tả, trình bày hình thức văn xi Tìm vần thích hợp để điền vào ba chỗ trống đoạn thơ ( tập 2); thực hai ý ý ( a,b,c ) tập II Đồ dùng dạy học: Ghi sẵn nội dung tập 3,4 III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Bài cũ:(5p) Viết tiếng: lưa, thưa, mưa, tươi, tưởng nêu qui tắc đánh dấu tiếng Bài mới: * Giới thiệu Nêu mục đích yêu cầu tiết học * Hướng dẫn học sinh nghe, viết(20p) Giáo viên đọc toàn Cho học sinh đọc thầm Hướng dẫn viết từ khó: mái xuồng, giã bàng, ngưng lại, lảnh lót Giáo viên đọc tả Đọc lần Chấm 1/4 lớp- nhận xét * Bài tập(13p) Bài 1: cho học sinh đọc yêu cầu Lưu ý vần thích hợp với ô trống Nhận xét- tuyên dương Hoạt động học em làm Lớp nhận xét Lắng nghe Lớp đọc thầm Học sinh viết bảng Nghe viết vào Soát lại Đổi chấm Học sinh làm vào vở, em làm bảng 17 Bài 3: Hoàn chỉnh thành ngữ( ý) Cho học sinh thi nói nhanh *GDBVMT: Nơi em có dòng kênh khơng? Nếu có em làm để giữ dòng kênh sẽ? * Củng cố dặn dò(1p) Nhắc lại qui tắc đánh dấu tiếng chứa ia, iê? Nhận xét tiết học- nhà chuẩn bị : Kì diệu rừng xanh Một em đọc hoàn chỉnh Khá giỏi làm hết Học sinh thi nói em đọc thành ngữ hoàn chỉnh 1em nhắc lại Về nhà chuẩn bị SINH HOẠT LỚP TUẦN I/ NỘI DUNG SINH HOẠT: - Đánh giá hoạt động tuần qua - Phổ biến công tác tuần đến II/ NỘI DUNG CỤ THẾ: 1- Đánh giá hoạt động tuần qua - Từng tổ lên đánh giá nhận xét mặt hoạt động tổ - Học tập: + Học nhóm, học tổ, kiểm tra bài, soạn mới, + Phát biểu ý kiến xây dựng bài, - Nề nếp: + Xếp hàng vào lớp, sinh hoạt 15’ đầu giờ, hát đầu - Chuyên cần: + Đi học đều, - Tác phong, vệ sinh: + Ăn mặc đồng phục, vệ sinh cá nhân, vệ sinh lớp học * Lớp trưởng đánh giá nhận xét chung lớp 2- Cơng tác tuần đến: - Học chương trình tuần - Tiếp tục trì nề nếp -Nhắc nhở HS giữ gìn vệ sinh chung - Mua tăm ủng hộ , ủng hộ Nam Trà My …………………………………………………………………………… 18 - 19 20 21 ... chuẩn bị SINH HOẠT LỚP TUẦN I/ NỘI DUNG SINH HOẠT: - Đánh giá hoạt động tuần qua - Phổ biến công tác tuần đến II/ NỘI DUNG CỤ THẾ: 1- Đánh giá hoạt động tuần qua - Từng tổ lên đánh giá nhận xét... cũ:(5p) Đọc số TP sau: 0,8 m; 0,007m ; 0,06 m Viết số sau: dm = m; 5g = kg Bài mới: * Tiếp tục giới thiệu khái niệm số thập phân(15p) Đính bảng kẻ sẵn đực viết 2,7m 10 56 8m 56 cm hay m viết 8 ,56 m... 8m 56 cm hay m viết 8 ,56 m 100 1 95 0m 195mm hay m viết 1000 Hoạt động học HS HS 2m 7dm hay 0,195m Giới thiệu cách đọc số Các số 2,7; 8 ,56 ; 1,1 95 số thập phân *8 ,56 Các chữ số số thập phân chia