Tuyển tập giáo án lớp 5 tuần (24)

Thứ hai ngày 22 tháng năm 2016 Tập đọc LUẬT TỤC XƯA CỦA NGƯỜI Ê-ĐÊ (Theo Ngô Đức Thịnh- Chu Thái Sơn) I Mục tiêu: Đọc với giọng trang trọng, thể tính nghiêm túc văn Hiểu nội dung: Luật tục nghiêm minh công người ê-đê xưa; Kể đến luật nước ta ( Trả lời câu hỏi sách giáo khoa ) II Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa học sách giáo khoa III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Bài cũ(5p) Đọc thuộc lòng: Chú tuần Bài * Xem tranh- Giới thiệu * Hướng dẫn luyện đọc(11p) học sinh đọc toàn Gv chia đoạn Đoc nối tiếp Nêu từ khó đọc Giải nghĩa từ : luật tục; song, co; tang chứng, nhân chứng, trả lại đủ giá Tổ chức cho HS đọc theo nhóm Giáo viên đọc mẫu * Tìm hiểu bài(12p) Người xưa đặt luật tục để làm gì? Kể việc mà người ê-đê xem có tội? Tìm chi tiết cho thấy đồng bào Ê-đê qui định xử phạt công bằng? Kể số luật nước ta mà em biết? Giáo viên nhận xét- chốt ý Qua này, em biết luật tục người Ê- đê? * Luyện đọc lại(8p) Gọi học sinh đọc ba đoạn Hướng dẫn đọc đoạn Hướng dẫn đọc kĩ phần Giáo viên đọc mẫu Cho học sinh đọc theo cặp Hoạt động học em đọc thuộc – trả lời câu hỏi 1,2 SGK Một em đọc – lớp đọc thầm HS đánh dấu đoạn Từng tốp em đọc ( lần) HS nêu- luyện đọc Đọc theo nhóm, đọc trước lớp– nhận xét Lắng nghe Đọc đoạn trả lời Đọc thầm đoạn trả lời em đọc thành tiếng đoạn 1,2, hs theo dõi-nêu ý kiến TL nhóm lớn, nối tiếp kể HS nêu ý kiến, lớp nhận xét, bổ sung em đọc Lắng nghe Luyện đọc theo cặp, thi đọc diễn cảm Bình chọn bạn đọc hay * Củng cố dặn dò(2p) Nhắc lại nội dung học Cho HS xem số tranh ảnh sắc văn hoá dân tộc người Ê- đê Nhận xét tiết học – xem Hộp thư mật HS nêu Quan sát tranh ảnh Về nhà thực -Toán LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: Biết vận dụng công thức tính diện tích, thể tích hình học để giải tốn liên quan hay có u cầu tổng hợp II Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ(5p) Nêu quy tắc cơng thức tính thể tích Học sinh hình lập phương? 2.Luyện tập(32p) *Bài tập Tính diện tích mặt, tồn phần thể tích hình lập phương Vận dụng cơng thức để tính *Bài tập Một số em đọc kết Tính diện tích mặt đáy, diện tích xung quanh thể tích hình hộp chữ nhật Học sinh làm vào - kiểm tra *Bài tập chéo Hướng dẫn Tính khối gỗ hình hộp chữ nhật Tính khối gỗ cắt Học sinh giỏi Tính khối gỗ lại Chấm số - nhận xét Nhận xét tiết học – nhà xem Về nhà thực Thứ ba ngày 23 tháng năm 2016 Luyện từ câu: MỞ RỘNG VỐN TỪ: TRẬT TỰ AN NINH I Mục tiêu: Làm tập 1; tìm số danh từ động từ có kết hợp với từ an ninh ( tập ); hiểu nghĩa từ ngữ cho xếp vào nhóm thích hợp ( tập ); làm tập II Đồ dùng dạy học: Giấy, bút để nhóm làm III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Bài cũ(5p) Làm lại 1,2 tiết trước Bài * Giới thiệu * Hướng dẫn tập(32p) Bài 1: Cho học sinh đọc yêu cầu tập Suy nghĩ làm Giáo viên kết luận dòng b Hoạt động học em làm Đọc kĩ dòng – phát biểu ý kiến Bài 2: Cho học sinh đọc yêu cầu trao đổi theo nhóm Cho học sinh trình bày kết Học sinh làm theo nhóm viết vào giấy, đại diện nhóm lên dán phiếu trình bày trước lớp Lớp nhận xét Giáo viên nhận xét – kết luận lời giải Bài 3: Cho học sinh đọc đề tìm hiểu nghĩa từ Trao đổi theo cặp Cho học sinh làm – trình bày Giáo viên nhận xét – kết luận sách Đại diện nhóm báo cáo giáo khoa lớp nhận xét Bài 4: Cho học sinh đọc nội dung phần giải nghĩa từ Cho học sinh làm nhân theo phần: Từ ngữ việc làm, từ ngữ quan tổ chức, từ ngữ người giúp em tự bảo vệ khơng có cha mẹ nhà em làm bảng – lớp làm Giáo viên nhận xét tuyên dương Cả lớp nhận xét – chấm * Củng cố dặn dò(1p) Nhận xét tiết học – nhà làm lại tập vào Về nhà thực Toán: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: Biết tính tỉ số phần trăm số, ứng dụng tính nhẩm giải tốn Biết tính thể tích hình lập phương mối quan hệ với thể tích hình lập phương khác II Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Bài cũ(5p) Tính TT HLP có cạnh 0,4 m Tính DTXQcủa HHCN dài 1,8 dm,rộng 1,5dm ; cao 0,9 dm 2.Bài luyện tập(32p) *Bài tập Tính nhẩm 15% 120 Giáo viên hướng dẫn cách nhẩm 10% 120 13 5% 120 Vậy 15% 120 18 a/Nhẩm 17,5% 240 10% 240 là? 5% 240 là? Hoạt động học em làm Theo dõi Học sinh nhẩm 10% 240 24 5% 240 12 2,5% 240 2,5% 240 là? b/Nhẩm 35% 520 Nhẩm 10% 520 là? Nhẩm 30% 520 là? Nhẩm 5% 520 là? 10% 520 52 30% 520 104 5% 520 26 Vậy 35% 520 182 * Bài tập Gọi học sinh đọc đề nêu yêu cầu Hướng dẫn: Tìm tỉ số hình lập phương lớn bé Tính tỉ số phần trăm hình lập phương lớn bé Tính thể tích hình lập phương lớn * Bài tập Hướng dẫn: Chia hình mặt phẳng a/Tính số hình lập phương nhỏ b/Tính diện tích tồn phần hình Tính diện tích tồn phần hình Tính diện tích khơng sơn Tính diện tích lại Giáo viên giúp đỡ em yếu * Củng cố dặn dò Nhận xét tiết học – nhà xem Học sinh làm vào Học sinh giỏi Về nhà thực Thứ tư ngày 24 tháng năm 2016 Tập đọc: HỘP THƯ MẬT I Mục tiêu: Biết đọc diễn cảm văn thể tính cách nhân vật Hiểu hành động dũng cảm, mưu trí anh Hai Long chiến sĩ tình báo ( Trả lời câu hỏi sách giáo khoa ) II Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa sách giáo khoa III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Bài cũ(5p) Gọi học sinh đọc bài: Luật tục xưa người Ê-đê Bài * Giới thiệu * Luyện đọc(11p) Gọi học sinh đọc toàn Hoạt động học em đọc- trả lời câu hỏi sách giáo khoa em đọc- lớp đọc thầm Quan sát Giới thiệu tranh cho học sinh Học sinh đánh dấu đoạn Giáo viên chia đoạn: đoạn Từng tốp em đọc Cho học sinh đọc nối tiếp Luyện đọc: Chót vót, dập dờn, uy Luyện đọc nghiêm, vơ vị Giải nghĩa theo sách giáo khoa Giải nghĩa từ sách giáo khoa Luyện đọc theo cặp Cho học sinh đọc theo cặp Theo dõi giọng đọc Giáo viên đọc diễn cảm * Tìm hiểu bài(12p) Chú Hai Long Phú Lâm để làm gì? Đọc đoạn 1,2 để trả lời Hộp thư mật dùng để làm gì? Người ngụy trang hộp thư mật khéo léo nào? Qua vật có hình chữ V người muốn gởi Hai Long điều gì? Đọc đoạn để trả lời Nêu cách lấy thư gửi báo cáo Hai Long? Hoạt động vùng địch Đọc đoạn trả lời chiến sĩ tình báo có ý nghĩa nghiệp bảo vệ Tổ quốc? Giáo viên nhận xét- chốt lại sách giáo khoa * Đọc diễn cảm(8p) Cho học sinh đọc nối tiếp đoạn em đọc nối tiếp Hướng dẫn đọc kĩ đoạn 2,3 Theo dõi Giáo viên đọc mẫu Học sinh luyện đọc Luyện đọc theo cặp Cho học sinh thi đọc em xung phong đọc diễn cảm Nhận xét- tuyên dương * Củng cố dặn dò(2p) Bài văn nói lên điều gì? Học sinh nêu ý kiến Nhận xét tiết học- xem tuần 25 Tốn: GIỚI THIỆU HÌNH TRỤ, HÌNH CẦU I Mục tiêu: Nhận dạng hình trụ, hình cầu Biết xác định đồ vật có dạng hình trụ, hình cầu II Đồ dùng dạy học Một số hộp có dạng hình trụ Một số hộp có dạng hình cầu III Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Bài cũ(5p) Hoạt động học Nhẩm 35% 80 Bài * Hoạt động 1:(8p) giới thiệu hình trụ Giáo viên đưa vài hộp có dạng hình trụ: Hộp sữa, hộp chè Các hộp có dạng hình trụ Giới thiệu đặc điểm hình trụ: Hình trụ có hai đáy hình tròn mặt xung quanh Giáo viên đưa số vật khơng có dạng hình trụ để học sinh nhận biết hình trụ * Hoạt động 2(8p) giới thiệu hình cầu Cho học sinh quan sát bóng chuyền, bóng bàn GT: Các đồ vật có dạng hình cầu Giáo viên đưa số đồ vật khơng có dạng hình cầu để học sinh nhận rõ hình cầu ( trứng, bánh xe ); * Hoạt động 3:(18p) Thực hành Bài 1: Chỉ đồ vật có dạng hình trụ Bài 2: Chỉ đồ vật có dạng hình cầu Bài 3: Kể đồ vật có dạng a/Hình trụ b/Hình cầu Chia lớp thành hai đội- đội em thi tìm đồ vật có dạng hình cầu, hình trụ giáo viên học sinh tổng kết- tuyên dương Học sinh Quan sát- theo dõi Học sinh nghe nhắc lại Học sinh hai đáy mặt xung quanh Học sinh nêu lại đồ vật có dạng hình cầu Quan sát Học sinh nêu hình A,E Học sinh nêu: bóng bàn, viên bi Học sinh chơi trò chơi Tập làm văn: ƠN TẬP VỀ TẢ ĐỒ VẬT I Mục tiêu: Tìm phần ( Mở bài, thân bài, kết ); tìm hình ảnh nhân hóa, so sánh văn ( tập ) Viết đoạn văn tả đồ vật quen thuộc theo yêu cầu tập II Đồ dùng dạy học: Ghi sẵn ghi nhớ văn tả đồ vật Giấy, bút III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Bài cũ (5p) Gọi học sinh đọc đoạn văn Hoạt động học em đọc Bài * Giới thiệu * Hướng dẫn tập(32p) Bài 1.Gọi học sinh đọc yêu cầu đọc em đọc- lớp đọc thầm văn: áo ba Tìm mở bài- thân bài- kết Tìm hình ảnh so sánh, nhân hóa Cho học sinh làm việc- trình bày kết Học sinh làm bài- số em phát biểu Giáo viên nhận xét- chốt lại kết ý kiến sách giáo khoa Lớp nhận xét Bài 2a: Viết đoạn văn câu + Tả hình dáng, công dụng đồ vật Cho học sinh làm trình bày Học sinh chọn đồ vật gần gũi với mình, viết đoạn văn- hai em viết phiếu Giáo viên nhận xét- tuyên dương Một số em đọc đoạn văn viết * Củng cố dặn dò(1p) Lớp nhận xét- chọn hay Nhận xét tiết học- nhà hoàn chỉnh đoạn văn Về nhà thực Thứ năm ngày 25 tháng năm 2016 Luyện từ câu: NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG CẶP TỪ HÔ ỨNG I Mục tiêu: Nắm cách nối vế câu ghép cặp từ hơ ứng thích hợp ( Nội dung ghi nhớ ) Làm tập 1, mục III II Đồ dùng dạy học: Chuẩn bị sẵn nội dung tập III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Bài cũ(5p) Làm lại tập 3,4 tiết trước Bài * Phần nhận xét(14p) Bài 1: Cho học sinh đọc yêu cầu Hướng dẫn: Tìm vế câu, xác định CNVN Cho học sinh làm Giáo viên chốt ý Bài 2: Cho học sinh đọc đề nêu cặp từ hô ứng khác Giáo viên chốt lại kết * Ghi nhớ: Hoạt động học Hai em làm em đọc- lớp theo dõi Học sinh phân tích Lớp nhận xét Học sinh nêu Lớp nhận xét Gọi học sinh đọc ghi nhớ sách giáo khoa *Bài tập(16p) Bài 1: Cho học sinh đọc yêu cầu Hướng dẫn: Xác định vế câu, tìm từ nối vế câu Hai em đọc em đọc- lớp đọc thầm Học sinh làm cá nhân, hai em làm bảng Lớp nhận xét Giáo viên nhận xét, chốt lại kết Bài 2: Cho học sinh thi làm nhanh Giáo viên nhận xét- chốt lại Học sinh thi làm * Củng cố dặn dò(2p) Đọc lại ghi nhớ Hai em đọc Nhận xét tiết học- chuẩn bị tuần 25: Liên kết câu cách lặp Về nhà thực từ ngữ Toán: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: Biết tính diện tích tam giác, hình thang, hình bình hành, hình tròn II Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Bài cũ(5p) Nêu đặc điểm hình trụ, kể đồ vật có dạng hình trụ Kể đồ vật có dạng hình cầu 2.Luyện tập(32p) * Bài tập Cho học sinh đọc đề, quan sát hình để tính diện tích hình tam giác Hướng dẫn: Tính diện tích tam giác ABD Tính diện tích tam giác BDC Tính tỉ số phần trăm diện tích tam ABD BDC *Bài tập Gọi học sinh đọc đề nêu yêu cầu Hướng dẫn: Tính diện tích hình bình hành MNPQ Tính diện tích tam giác KQP Tính tổng diện tích MKQ KNP So sánh diện tích tam giác KQP với tổng diện tích tam giác MKQ KNP Giáo viên kiểm tra số em *Bài 3: hướng dẫn Tính bán kính hình tròn Hoạt động học Học sinh Học sinh Học sinh giỏi Học sinh làm đổi chấm Tính diện tích hình tròn Tính diện tích tam giác Tính diện tích phần tơ màu em làm bảng- lớp làm * Củng cố dặn dò(1P) Nêu nội dung tiết luyện tập Xem Lịch sử: ĐƯỜNG TRƯỜNG SƠN I Mục tiêu: Biết đường Trường Sơn với việc chi viện sức người, vũ khí, lương thực… miền bắc cho cách mạng miền Nam, góp phần to lớn vào thắng lợi cách mạng miền Nam: + Để đáp ứng nhu cầu chi viện cho miền nam, ngày 19-5-1959, trung ương đảng định mở đường Trường Sơn ( đường Hồ Chí Minh ) + Qua đường Trường Sơn, miền Bắc chi viện sức người, sức cho miền Nam, góp phần to lớn vào nghiệp giải phóng miền Nam II Đồ dùng dạy học: Bản đồ Việt Nam Hình minh họa sách giáo khoa III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Bài cũ(5p) Nêu thời gian, địa điểm, diện tích nhà máy khí Hà Nội? Nhà máy đóng góp vào công xây dựng bảo vệ đất nước? Bài * Giới thiệu * Hoạt động 1: Trung ương Đảng định mở đường Trường Sơn Xác định vị trí dãy núi Trường Sơn đồ Vì ta định mở đường Trường Sơn? Giáo viên nhận xét- kết luận nội dung hoạt động * Hoạt động 2: Tầm quan trọng đường Trường Sơn Tìm hiểu anh Nguyễn Viết Sinh Tuyến đường Trường Sơn có vai trò nghiệp thống đất nước dân tộc ta? Giáo viên nhận xét- kết luận Hoạt động học Học sinh Học sinh Học sinh lên đồ Học sinh nêu ý kiến Lớp nhận xét- bổ sung Học sinh kể sách giáo khoa 10 * Củng cố dặn dò: Đường Trường Sơn có tên gọi khác Giáo viên cho học sinh biết thêm thông tin đường Trường Sơn (sách giáo viên) Nhận xét tiết học- xem tuần 25 Đường Hồ Chí Minh Lắng nghe Khoa học: LẮP MẠCH ĐIỆN ĐƠN GIẢN I Mục tiêu: Lắp mạch điện thắp sáng đơn giải pin, bóng đèn, dây dẫn II Các hoạt động dạy họ: Hoạt động dạy Hoạt động học * Hoạt động 3:(30p) Củng cố cho học sinh kiến thức mạch kín, mạch hở, vật dẫn điện, vật cách điện TH: Cho học sinh quan sát số ngắt điện Học sinh thảo luận vai trò ngắt điện * Củng cố dặn dò(5p) Trò chơi: Dò tìm mạch điện Giáo viên phổ biến trò chơi: sách giáo Lắng nghe viên Chuẩn bị: hộp kín, nắp hộp có gắn khung kim loại Mỗi nhóm phát hộp kín thực Thực trò chơi trò chơi Nhận xét tiết học- xem 48 Về nhà thực Thứ sáu ngày 26 tháng năm 2016 Tập làm văn: ÔN TẬP VỀ TẢ ĐỒ VẬT I Mục tiêu: Lập dàn ý văn miêu tả đồ vật Trình bày văn miêu tả đồ vật theo dàn ý lập cách rõ ràng, đủ ý II Đồ dùng dạy học: Ghi sẵn ghi nhớ văn tả đồ vật Giấy bút cho học sinh làm III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Bài cũ(5p) Hoạt động học 11 Gọi học sinh đọc đoạn văn em đọc Bài * Giới thiệu * Hướng dẫn làm tập(32p) Yêu cầu học sinh đọc kĩ đề Học sinh đọc đề sách giáo khoa Chọn đề Học sinh nói đề chọn Lập dàn ý cho đề chọn Học sinh làm – em làm phiếuCho học sinh lập dàn ý đại diện dán phiếu trình bày Cho học sinh trình bày Lớp nhận xét Giáo viên nhận xét- bổ sung Bài 2: Cho học sinh đọc yêu cầu tập Dựa vào dàn ý, em nói nhóm Tập nói trước lớp Làm việc theo nhóm Giáo viên nhận xét- tuyên dương Đại diện nhóm nói trước lớp * Củng cố dặn dò Lớp nhận xét Nhận xét tiết học- nhà hoàn chỉnh dàn ý Về nhà thực Toán: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: Biết tính diện tích, thể tích hình hộp chữ nhật hình lập phương II Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Bài cũ(5p) TT HHCN dài 1m ; rộng 0,8 m; cao 0, m 2.Luyện tập(32p) *Bài tập Gọi học sinh đọc đề nêu yêu cầu Hướng dẫn: Đổi số đo dm a/Tính diện tích xung quanh tính diện tích đáy Tính diện tích kính làm bể b/Tính thể tích bể cá c/Tính thể tích nước *Bài tập Tính diên tích xung quanh Tính diện tích tồn phàn Tính thể tích * Bài tập * Củng cố dặn dò(1p) Nêu nội dung tiết luyện tập Hoạt động học Hs làm Đổi 50cm = 5dm 60cm = 6dm 1m = 10 dm Khá giỏi Học sinh làm vào đọc kết Học sinh giỏi Về nhà thực 12 Địa lí: ƠN TẬP I Mục tiêu: Tìm vị trí châu Á, châu Âu đồ Khái quát đặc điểm châu Á, châu Âu về: diện tích, địa hình, khí hậu, dân cư, hoạt động kinh tế II Đồ dùng dạy học: Bản đồ tự nhiên giới Lược đồ từ 17bài 21 III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Bài cũ(5p) Hỏi hai câu hỏi sách giáo khoa 2.Hướng dẫn ôn tập(32p) * Hoạt động 1: Trò chơi đối đáp nhanh Chia lớp thành hai đội, em đội Treo đồ tự nhiên giới Giáo viên hướng dẫn tổ chức chơi Một số câu hỏi + Chỉ nêu vị trí châu Á + Chỉ nêu giới hạn châu Á phía đơng, Tây, Nam, Bắc + Chỉ nêu khu vực châu Á + Nêu dãy núi lớn châu Á + Chỉ khu vực Đơng Nam Á + Chỉ vị trí đồng Tây xi bia + Chỉ vị trí châu Âu + Chỉ đại dương châu lục tiếp giáp với châu Âu + Chỉ dãy An-pơ- sông lớn châu Âu Giáo viên tổng kết trò chơi, tuyên dương * Hoạt động 2: So sánh yếu tố tự nhiên xã hội châu Á-Âu Cho học sinh làm theo nội dung sau Tiêu chí Châu Á Châu Âu Diện tích Khí hậu Địa hình Dân cư Hoạt động kinh tế Cho học sinh trình bày Giáo viên chốt lại ý * Củng cố dặn dò:(1p) Hoạt động học em trả lời Học sinh chia hai đội, đội hỏi đội ngược lại Học sinh thực Học sinh thực Học sinh làm phiếu tập Một số em nêu kết 13 Nhận xét tiết học- chuẩn bị châu Phi Chính tả: NÚI NON HÙNG VĨ I Mục tiêu: Nghe- viết tả, viết hoa tên riêng Tìm tên riêng đoạn thơ II Đồ dùng dạy học: Phiếu to, bút III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ(5p) Viết tên riêng Cửa gió Tùng Chinh Hai em viết bảng Bài * Giới thiệu * Hướng dẫn học sinh nghe viết(20p) Giáo viên đọc mẫu tả Lắng nghe Đoạn văn tả vùng đất Tổ Học sinh nêu ý kiến Quốc? Luyện viết: Hiểm trở, Hoàng Liên Sơn, Phan – Xi – păng, Quy Hồ, Sa Pa, Lào Cai Giáo viên đọc cho học sinh viết Nghe viết tả Giáo viên đọc lần Dò lại Chấm 1/4 lớp- nhận xét Đổi chấm * Bài tập(12p) Bài 2: Cho học sinh đọc yêu cầu tự làm Tìm danh từ riêng Học sinh làm cá nhân Cho học sinh trình bày Nêu ý kiến Nhận xét – kết luận Lớp nhận xét Bài 3: Tự giải câu đố Học sinh giỏi làm Viết nhân vật lịch sử câu đố * Củng cố dặn dò(1p) Nhận xét tiết học – nhà ghi nhớ Về nhà ghi nhớ tên vị vua - 14 Khoa học: AN TỒN VÀ TRÁNH LÃNG PHÍ KHI SỬ DỤNG ĐIỆN I Mục tiêu: Nêu số qui tắc sử dụng an toàn, tiết kiệm điện Có ý thức tiết kiệm lượng điện II Đồ dùng dạy học: Đèn pin, đồng hồ, đồ chơi, pin Hình thơng tin sách giáo khoa III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Bài cũ:(5p) Vật cho dòng điện chạy qua gọi gì? Vật khơng cho dòng điện chạy qua gọi gì? Bài mới(30p) * Giới thiệu * Hoạt động 1: Thảo luận biện pháp phòng tránh điện giật MT: Học sinh nêu số biện pháp phòng tránh bị điện giật TH: Thảo luận tình để dẫn đến bị điện giật? Khi nhà, trường phải làm để tránh nguy hiểm cho thân người khác? Giáo viên nhận xét- kết luận * Hoạt động 2: Thực hành MT: Nêu số biện pháp phòng tránh gây hỏng đồ điện Nêu vai trò công tơ điện? TH: Cho học sinh đọc thông tin trả lời câu hỏi trang 99 sách giáo khoa Cho học sinh trình bày kết Giáo viên nhận xét- kết luận * Hoạt động 3: Thảo luận việc tiết kiệm điện MT: Học sinh giải thích lý phải tiết kiệm lượng điện trình bày biện pháp tiết kiệm điện TH: Thảo luận câu hỏi Tại phải sử dụng điện tiết kiệm? Nêu biện pháp để tránh lãng phí lượng điện? Cho học sinh trình bày Giáo viên nhận xét- kết luận Hoạt động học Học sinh Học sinh Thảo luận theo cặp Đại diện cặp trình bày Học sinh tự đọc thông tin phát biểu ý kiến Một số em trình bày – lớp nhận xét Thảo luận theo cặp Đại diện nhóm trình bày 15 * Củng cố dặn dò(2p) Cho học sinh đọc mục bạn cần biết Nhận xét tiết học- xem ôn tập Lớp nhận xét Hai em đọc 16 An tồn giao thơng: THỰC HÀNH LÀM CHỦ TỐC ĐỘ I Mục đích yêu cầu Cho học sinh thất liên quan trực tiếp tốc độc tai nạn giao thông.Hiểu biết tai nạn giao thông tốc độ xe nhanh, không xử lí kịp Học sinh có ý thức xe đạp, đảm bảo tốc độc hợp lí khơng phóng nhanh vượt ẩu tránh xảy tai nạn giao thông II.Cách tiến hành Hoạt động dạy Thử nghiệm tốc độ Gọi học sinh vẽ đường thẳng sân Gọi học sinh + Đi Dừng lại + Chạy Hoạt động học Học sinh thực hành 17 Cả lớp xem dừng lại Có thể xe đạp + Đi nhanh Học sinh thực hành xe đạp + Đi chậm Ai dừng lại Lớp quan sát – nhận xét  Qua thực hành, người nhanh dừng chậm  Xe máy, ô tô * Xe nhanh, gặp cố khơng thể dừng ngay, phải có khoảng cách, thời gian độ dài cần Học sinh lắng nghe thiết để xe dừng hẳn.Vì nhanh dễ gây tai nạn giao thông Kết luận: Khi điều khiểm phương tiện cần phải đảm bảo tốc độ hợp lí, khơng phóng nhanh để tránh tai nạn giao thơng * Củng cố dặn dò Về nhà thực Nhận xét tiết học – nhà xem lại - Thứ ba ngày 10 tháng năm 2015 Đạo đức: EM YÊU TỔ QUỐC VIỆT NAM ( Tiết ) I Mục tiêu: có ý thức học tập, rèn luyện để góp phần xây dựng bảo vệ đất nước yêu Tổ Quốc Việt Nam II Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Bài cũ(5p) Em nghĩ Tổ Quốc Việt Nam? Em phải làm để sau góp phần xây dựng đất nước? * Hoạt động 1: Làm tập Mục tiêu: củng cố kiến thức đất nước Việt Nam Thực hành: Cho học sinh tự đọc thời gian diễn kiện giới thiệu kiện Giáo viên chốt lại kiện * Hoạt động 2: Đóng vai Mục tiêu: Học sinh thể tình yêu quê hương đất nước vai hướng dẫn viên du lịch Hoạt động học Học sinh Học sinh Học sinh đọc Lần lượt học sinh giới thiệu kiện lịch sử 18 Thực hành: Chia nhóm, chọn bạn đóng vai học sinh viên du lịch giới thiệu với khách du lịch về: Văn hóa, kinh tế, lịch sử, danh lam thắng cảnh, người Việt Nam Cho nhóm giới thiệu Nhận xét- tuyên dương nhóm làm hay * Hoạt động 4: Làm tập Mục tiêu: Học sinh thể hiểu biết tình yêu quê hương đất nước qua tranh ảnh Thực hành: Yêu cầu nhóm trưng bày tranh ảnh Cho học sinh hát, đọc thơ chủ đề: Em yêu tổ Quốc Việt Nam * Củng cố dặn dò Nhận xét tiết học- Về nhà xem Các nhóm chuẩn bị Đại diện nhóm lên đóng vai hướng dẫn viên du lịch Giới thiệu trước lớp Các nhóm trưng bày Học sinh xung phong thực Về nhà thực Kĩ thuật: LẮP XE BEN ( Tiết ) I Mục tiêu: Chọn đúng, đủ số lượng chi tiết lắp xe ben II Đồ dùng dạy học: Mẫu xe ben lắp sẵn Bộ lắp ghép kĩ thuật III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy * Giới thiệu * Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét mẫu Cho học sinh quan sát mẫu xe ben lắp sẵn Hướng dẫn học sinh quan sát toàn bộ, kĩ phận Để lắp xe ben cần phận nào? Kể tên phận đó? * Hoạt động 2: Hướng dẫn thao tác kĩ thuật a/Hướng dẫn chọn chi tiết Gọi học sinh gọi tên chọn loại chi tiết theo bảng sách giáo khoa b/Lắp phận * Lắp khung sàn xe giá đỡ Hoạt động học Học sinh quan sát Quan sát phận Học sinh nêu Học sinh chọn 19 Yêu cầu học sinh quan sát hình sách giáo khoa Để lắp khung sàn xe giá đỡ, em cần chọn chi tiết nào? Học sinh quan sát * Lắp sàn cabin đỡ Học sinh nêu chọn chi tiết * Lắp hệ thống giá đỡ trục bánh xe sau em lên lắp khung sàn * Lắp trục bánh xe trước * Lắp ca bin c/Lắp ráp xe ben hình sách giáo khoa Học sinh quan sát theo dõi Tiến hành lắp xe ben theo bước sách Quan sát theo dõi giáo khoa Theo dõi d/Hướng dẫn tháo rời chi tiết Quan sát Kể chuyện: KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I Mục tiêu: Kể câu chuyện việc làm tốt góp phần bảo vệ trật tự, an ninh làng xóm, phố phường Biết xếp việc thành câu chuyện hoàn chỉnh, lời kể rõ ràng.Biết trao đổi với bạn nội dung, ý nghĩa câu chuyện II Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh vào vệ an tồn giao thơng, đuổi bắt cướp, phòng cháy, chữa cháy III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Bài cũ(5p) Kể lại câu chuyện tiết trước Bài * Giới thiệu * Hướng dẫn tìm hiểu yêu cầu đề Ghi đề bài, gạch từ quan trọng Cho học sinh đọc gợi ý Cho em nói đề tài câu chuyện Hoạt động học em kể em đọc- theo dõi em đọc gợi ý Một số em nêu Lập dàn ý câu chuyện * Học sinh kể chuyện Cho học sinh kể chuyện – trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện Cho học sinh thi kể chuyện Giáo viên nhận xét- tuyên dương * Củng cố dặn dò Nhận xét tiết học- xem bài: Vì mn dân Kể theo cặp trao đổi ý nghĩa câu chuyện Đại diện nhóm thi kể nêu ý nghĩa câu chuyện Lớp nhận xét- chọn bạn kể hay Về nhà xem trước 20 - 21 ... 17 ,5% 240 10% 240 là? 5% 240 là? Hoạt động học em làm Theo dõi Học sinh nhẩm 10% 240 24 5% 240 12 2 ,5% 240 2 ,5% 240 là? b/Nhẩm 35% 52 0 Nhẩm 10% 52 0 là? Nhẩm 30% 52 0 là? Nhẩm 5% 52 0 là? 10% 52 0 52 ... cũ(5p) Tính TT HLP có cạnh 0,4 m Tính DTXQcủa HHCN dài 1,8 dm,rộng 1,5dm ; cao 0,9 dm 2.Bài luyện tập( 32p) *Bài tập Tính nhẩm 15% 120 Giáo viên hướng dẫn cách nhẩm 10% 120 13 5% 120 Vậy 15% 120... diện dán phiếu trình bày Cho học sinh trình bày Lớp nhận xét Giáo viên nhận xét- bổ sung Bài 2: Cho học sinh đọc yêu cầu tập Dựa vào dàn ý, em nói nhóm Tập nói trước lớp Làm việc theo nhóm Giáo