Tuyển tập giáo án lớp 5 tuần (19)

TUẦN 19 Thứ hai ngày 16 tháng năm 2017 Tập đọc: NGƯỜI CÔNG DÂN SỐ MỘT I/ Mục tiêu: Biết đọc ngữ điệu văn kịch, phân biệt lời nhân vật (anh Thành, anh Lê), lời tác giả Hiểu nội dung phần 1: Hiểu tâm trạng day dứt, trăn trở tìm đường cứu nước Nguyễn Tất Thành.Trả lời câu hỏi 1,2 ( không cần giải thích lí do) II/ Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết sẵn đoạn kịch hướng dẫn luyện đọc đoạn 1,2 III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học KTBC ( 2’): Hát Bài Cả lớp hát *Luyện đọc(12p) - HS đọc toàn Theo dõi - Cho HS đọc nối tiếp đoạn Đọc nối tiếp đoạn (2 lượt) - Sửa lỗi phát âm giọng đọc cho em Luyện đọc theo giọng nhân vật - Kết hợp giải nghĩa từ: SGK - Cho HS đọc theo cặp Cả lớp luyện đọc - Cho HS đọc toàn trích đoạn kịch - GV đọc diễn cảm tồn HS theo dõi, lắng nghe *Tìm hiểu bài:(14p) + Anh Lê Giúp anh Thành việc gì? + Những câu nói anh Thành Đọc thầm, t/luận câu hỏi SGK cho thấy anh luôn nghĩ tới dân tới nước? + Câu chuyện anh Thành anh Lê nhiều lúc không ăn nhập với nhau, HStrả lời tìm chi tiết thể điều đó? + Và giải thích sao? - Chốt: Cho HS rút nội dung Nêu nội dung - Ghi nội dung lên bảng HS nhắc lại *Đọc diễn cảm.(9 p) - Gọi HS đọc đoạn kịch theo cách * HS giỏi đọc phân vai phân vai: anh Thành, anh Lê, người dẫn chuyện - Thi đọc diễn cảm đoạn kịch, lớp theo dõi - Hướng dẫn đọc đoạn theo yêu nhận xét cầu - H/dẫn lớp luyện đọc thi đọc diễn cảm 1,2 đoạn kịch ( 2’): Củng cố- dặn dò: - Lắng nghe ghi nhớ - Gọi HS nhắc lại nội dung - Nhận xét tiết học, khen ngợi HS đọc tốt K/khích nhóm nhà luyện đọc văn TUẦN 19 - Đọc trước bài: Người cơng dân số (TT) Tốn: DIỆN TÍCH HÌNH THANG I/ Mục tiêu: Biết tính diện tích hình thang, biết vận dụng vào giải tập liên quan Bài tập cần làm: B1a, B2a II/ Đồ dung dạy học: - Bộ đồ dùng học toán lớp GV HS III/ Các hoạt động: Hoạt động dạy Hoạt động học KTBC ( 5’): BT 2/92, 4/92 - 2HS Bài mới(33’): GT HĐ1( 12’): Hình thành cơng thức tính diện tích hình thang - HS lắng nghe - Nêu vấn đề tính diện tích hình thang ABCD (vẽ SGK) M trung điểm cạnh BC Cắt hình tam giác - Theo dõi GV nêu vấn đề thực hành ABM ghép với hình tứ giác AMCD ta hình tam giác ADK Kết hợp - Nhận xét hình thang ABCD hình tam đính hình lên bảng lớp theo hướng dẫn giác ADK vừa tạo thành - DT tam giác ADK = DK x AH : - Yêu cầu HS nêu cách tính diện tích DK x AH (DC+CK)xAH = hình tam giác ADK (SGK) 2 Cơng thức tính diện tích hình thang (DC+AB)xAH (a + b) x h = S= - Gọi HS nhắc lại qui tắc công thức - HS nhắc lại HĐ2 (20’): Thực hành tập * BT1a: Tính diện tích hình thang, biết: a) Độ dài đáy là: 12cm 8cm; chiều cao 15 cm b)(HSG): Độ dài đáy là: 9,4m 6,6m; chiều cao 10,5 m Đọc đề * BT2a: Gọi HS đọc đề Làm bảng câu, HS làm bảng - Vẽ SGK/ 94, gọiHS làm phụ bảng lớp, lớp làm - Nhận xét, sửa sai bảng lớp, chấm số - Nhận xét, sửa sai (2’): Củng cố- dặn dò: - Lắng nghe ghi nhớ - Nhận xét tiết học, nhà làm tập tập, chuẩn bị: Luyện tập TUẦN 19 Thứ ba ngày 17 tháng năm 2017 Luyện từ câu: CÂU GHÉP I/ Mục tiêu: - Nắm khái niệm câu ghép mức độ đơn giản - Nhận biết câu ghép, xác định vế câu câu ghép (BT1); thêm vế câu vào chỗ trống để tạo câu ghép II/ Đồ dung dạy học: Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn mục để hướng dẫn HS nhận xét; đến tờ giấy A0 kẻ sẵn bảng để làm BT1, bảng phụ ghi BT3 III/ CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động dạy Hoạt động học KTBC Bài GT HĐ (16’): Nhận xét Cá nhân đọc nối tiếp toàn nội dung Cho HS đọc đoạn văn tập + Yêu cầu 1: Đánh số thứ tự câu Lớp đọc thầm đoạn văn làm việc đoạn văn, xác định chủ ngữ, vị ngữ theo yêu cầu câu + Yêu cầu 2: Xếp câu hai Phát biểu ý kiến nhóm: câu đơn, câu ghép + Yêu cầu 3: Có thể tách cụm chủ vị câu ghép thành câu đơn khơng, sao? - Cho HS rút ghi nhớ, GV ghi bảng - HS đọc ghi nhớ HĐ2 (17’): Bài tập * BT1: Gọi HS đọc yêu cầu đề - HS đọc y/cầu BT - Yêu cầu 1: Tìm câu ghép đoạn - Làm vào vở, phát biểu văn - HS làm phiếu, trình bày kết - Yêu cầu 2: Xác định vế câu làm câu ghép * BT2( NC): Cho HS đọc y/cầu BT2 - Cho HS phát biểu ý kiến - Chốt: Khơng thể tách vế câu ghép thành câu đơn vế câu thể ý quan hệ chặt chẽ * BT3: Cho HS đọc y/cầu BT3 (2’) Củng cố- dặn dò: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị: Cách nối vế câu ghép - Lắng nghe, ghi nhớ Toán: LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU: - Biết tính diện tích hình thang TUẦN 19 - Bài tập cần làm: B1, B3a II/ CHUẨN BỊ: Bảng phụ ghi BT 1, III/ CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động GV KTBC ( 5’): a/Muốn tính diện tichs hình thang ta làm nào? b/Tính diện tích hình thang biết độ dài hai đáy 16 dm; 12 dm; chiều cao dm - Nhận xét, tuyên dương Bài mới(33’): GT + ghi đề lên bảng (1’) HĐ1 (10’): Tính diện hình thang củng cố kĩ tính số TN, PS, số TP * BT1: Tính diện tích hình thang có độ dài hai đáy là: - Nhận xét, đánh giá làm HS - Gọi HS làm bảng lớp, lớp giải vào * BT3: Gọi HS đọc đề, quan sát hình - Câu a - Cho lớp làm vào sau đổi kiểm tra làm bạn - Hướng dẫn quan sát hình giải thích kết - Chấm bài, nhận xét (2’): Củng cố- dặn dò - Nhận xét tiết học, nhà làm BT vào - Chuẩn bị: LTC Hoạt động HS HS HS - Theo dõi - a) HS làm bảng phụ, lớp làm vào - Trình bày làm bảng phụ, lớp đổi kiểm tra chữa chéo cho nhau, HS khác nhận xét - Đọc đề BT, lớp đọc thầm, quan sát hình - Làm vào vở, đổi kiểm tra bạn - Theo dõi - Lắng nghe, ghi nhớ Khoa học: DUNG DỊCH I/ MỤC TIÊU: - Nêu số ví dụ dung dịch Biết tách khỏi số dung dịch cách chưng cất II/ CHUẨN BỊ: Hình trang 76,77 SGK; đường, muối, nước sơi để nguội, cốc thuỷ tinh, thìa III/ CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động GV Hoạt động HS KTBC (5’): Nêu cách tạo hỗn hợp muối - HS trả lời tiêu? Nêu số cách tách chất hỗn hợp gạo sạn, dầu nước? - Nhận xét, tuyên dương - Lắng nghe Bài mới(33’): - GT + ghi đề lên bảng (1’) TUẦN 19 HĐ1 ( 16’): Thực hành tạo dung dịch - B1: Cho HS làm việc theo nhóm hướng dẫn - Nhóm trưởng điều khiển SGK nhóm làm nhiệm vụ giáo giao - Tạo dung dịch đường dung dịch muối ghi vào bảng: Tên đặc điểm Tên dung dịch đặc chất tạo dung điểm dung dịch dịch - Thảo luận câu hỏi: + Để tạo dung dịch cần có điều kiện gì? + Dung dịch gì? + Kể tên số dung dịch mà bạn biết? - B2: Gọi đại diện nhóm nêu cơng thức pha dung dịch đường muối nhóm - Các nhóm khác nhận xét, so sánh độ mặn dung dịch nhóm tạo - Thảo luận trả lời câu hỏi bên - Từng nhóm nêu cơng thức - Nhận xét, so sánh dung dịch tạo nhóm nhóm bạn - Trả lời + Dung dịch gì? - So sánh - Nhận xét, kết luận + So sánh dung dịch hỗn hợp? - Kết luận HĐ2(17’): Thực hành tách chất dung - Điều khiển nhóm làm việc: đọc SGK thực hành trang 77 dịch thảo luận dự đốn kết thí - B1: Làm việc theo nhóm nghiệm - Giao việc cho nhóm đọc mục hướng dẫn thực hành - Thực hành thí nghiệm ném giọt nước đọng trang 77 SGK thảo luận đĩa rút nhận xét so sánh - Theo dõi nhóm thí nghiệm kết dự đốn - Nhận xét kết thí nghiệm, so sánh kết dự - Đại diện nhóm trình bày đốn kết nhóm khác bổ - B2: Làm việc lớp - Đại diện nhóm trình bày kết trả lời sung - Trả lời câu hỏi SGK + Qua thí nghiệm ta làm để tách - Lắng nghe chất dung dịch? - Kết luận: Ta tách chất dung dịch - Lớp theo dõi trả lời cách chưng cất - Trò chơi: Đố bạn (nội dung SGK trang 77) - Trả lời ( 4’): Tổng kết- dặn dò: - Dung dịch gì? Kể tên số dung dịch? Làm - Lắng nghe, ghi nhớ để tách chất dung dịch? - Nhận xét tiết học, chuẩn bị: Sự biến đổi hoá học TUẦN 19 Lịch sử: CHIẾN THẮNG ĐIỆN BIÊN PHỦ I/ Mục tiêu: - Tường thuật sơ lược chiến dịch Điện Biên Phủ - Trình bày sơ lược ý nghĩa chiến thắng lịch sử ĐBP - Biết tinh thần chiến đấu anh dũng đội ta chiến dịch II/ Chuẩn bị: - Bản đồ hành VN, lược đồ chiến dịch ĐBP, tư liệu chiến dịch ĐBP III/ Các hoạt động: Hoạt động GV Hoạt động HS BC (4’): - Hát Bài mới(33’): GT (1’) - Nhận xét HĐ1 (7’): Quân ta chuẩn bị chiến dịch ĐBP - Quan sát SGK hình ảnh để TLCH - Treo hình 1,2/SGK bên + Mùa đơng 1953, chiến khu VBắc - Lần lược cá nhân TLCH, lớp nhận xét TW Đảng Bác Hồ làm gì? bổ sung + Để chuẩn bị cho chiến dịch nhân - Nghe dân ta làm gì? - Chốt, ghi bảng: Hậu phương tiền tuyến dốc sức chuẩn bị cho chiến - Đọc SGK đoạn ngày 13/ 3/1954 … xâm dịch lược HĐ (10’): Diễn biến chiến dịch - Các nhóm thảo luận, nhóm ĐBP thuật lại diễn biến chiến dịch, lớp - Treo lược đồ SGK, giao nhiệm vụ theo dõi nhận xét cho nhóm thảo luận ghi vào bảng phụ - Nhận xét, ghi vắn tắt lên bảng + Đợt 1: Ngày 3/3/1954 + Đợt 2: 30/3/1954 + Đợt 3: 1/5/1954 + Kết thúc: Ngày 7/5/1954 - Chỉ vào lược đồ thuật lại diễn biến + Nêu kiện nhân vật tiêu biểu chiến dịch ĐBP? + Nêu nguyên nhân thắng lợi? HĐ3 (9’): Ý nghĩa chiến dịch ĐBP - Đọc SGK, TLCH + Chiến thắng lịch sử ĐBP ví với chiến thắng lịch sử chống ngoại xâm? + Chiến thắng lịch sử ĐBP chiến thắng tiêu biểu cho tinh thần dân tộc ta? + ĐBP biểu trưng sụp đổ nào? - Theo dõi - Các nhóm trình bày - Đọc phần SGK - Đọc SGK, lần lược cá nhân TLCH bên - Các nhóm lần lược bốc thăm TLCH - Lắng nghe ghi nhớ TUẦN 19 - Chốt, ghi bảng: Là chiến thắng tiêu biểu cho tinh thần anh dũng, quật cường dân tộc ta (4’): Củng cố- dặn dò: - Trò chơi: Hái hoa dân chủ - Chuẩn bị câu hỏi SGV, HS bốc thăm số câu hỏi, GV đọc câu hỏi HS trả lời - Tổng kết điểm t/dương nhóm có nhiều - Chuẩn bị: Ôn tập: Chín năm kháng chiến bảo vệ độc lập Thứ tư ngày 18 tháng năm 2017 Tập đọc: NGƯỜI CÔNG DÂN SỐ (Tiếp theo) I/ MỤC TIÊU: 1/- Biết đọc văn kịch, phân biệt lời nhân vật, lời tác giả Hiểu nội dung, ý nghĩa: Qua việc Nguyễn Tất Thành tâm tìm đường cứu nước, cứu dân tác giả ca ngợi lòng u nước, tầm nhìn xa tâm cứu nước người niên Nguyễn Tất Thành Trả lời câu hỏi 1,2,3 ( không yêu cầu giải thích lí do) II/ CHUẨN BỊ: - Viết sẵn cụm từ: La-tút-sơ Tơ-rê-vin, A-lê hấp; viết đoạn bảng phụ III/ CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động GV Hoạt động HS KTBC ( 2’): HS đọc phân vai, TLCH 1,2 SGK - HS thực hiện, lớp nhận - Nhận xét, tuyên dương xét Bài mới(33’): - GT + ghi đề lên bảng (1’) HĐ1 ( 12’): H/dẫn HS luyện đọc - H/dẫn HS đọc diễn cảm đoạn kịch, đọc phân - Theo dõi biệt lời nhân vật: lời anh Thành hào hởi thể tâm trạng phấn chấn lên đường, lời anh Lê thể thái độ quan tâm lo lắng cho bạn, lời anh Mai điềm tĩnh, trải - HS đọc toàn - HS đọc - H/dẫn HS chia bố cục làm đoạn - HS phân đoạn + Đoạn 1: “Từ đầu sóng nữa” + Đoạn 2: “Còn lại” - Cho HS đọc nối tiếp đoạn - Đọc nối tiếp đoạn (2 lượt) - Sửa lỗi phát âm giọng đọc cho em, luyện đọc - Luyện đọc theo giọng nhân từ khó ghi phần chuẩn bị vật - Kết hợp giải nghĩa từ: súng thần cơng, hùng tâm tráng khí, tàu La-tút-sơ Tơ-rê-vin, A-lê hấp - Kết hợp giải nghĩa từ: SGK - Giải nghĩa từ, t/dõi, b/sung - Cho HS đọc theo cặp - Đọc theo cặp - Cho HS đọc tồn trích đoạn kịch - HS đọc TUẦN 19 - GV đọc diễn cảm toàn bài: giọng đọc rõ ràng, mạch lạc, thay đổi linh hoạt, phân biệt lời tác giả, lời nhân vật HĐ2 ( 10’) Tìm hiểu bài: - Cho lớp đọc thầm, đọc lướt trả lời câu hỏi SGK, HS điều khiển lớp trao đổi trả lời câu hỏi SGK - Khắc sâu, gây ấn tượng mà HS trao đổi, thu lượm + Anh Lê, anh Thành niên yêu nước, họ có khác nhau? - HS theo dõi, lắng nghe - Đọc thầm, t/luận câu hỏi SGK - Anh Lê có tâm lí tự ti … Anh Thành khơng cam chịu, tự tin đường chọn … + Quyết tâm anh Thành tìm đường cứu nước + Để giành lại non sông … thể qua lời nói, cử nào? cứu dân + Xoè bàn tay “Tiền đâu” + Làm thân nơ lệ … khơng anh? Sẽ có đèn khác anh … + Người công dân số đoạn kịch ai? - Tự trả lời - Chốt: Cho HS rút nội dung phần - Ghi nội dung lên bảng - HS nhắc lại HĐ3 (10’): Đọc diễn cảm - Gọi HS đọc đoạn kịch theo cách phân vai: anh - HS đọc theo yêu cầu bên Thành, anh Lê, anh Mai người dẫn chuyện - Hướng dẫn đọc lời nhân vật, câu hỏi - Đọc mẫu, gọi HS đọc phân vai, tốp thi đọc - HS đọc, tốp thi đọc diễn cảm đoạn kịch ( 2’): Củng cố- dặn dò: - Gọi HS nhắc lại nội dung - Nhắc lại - Nhận xét tiết học, khen ngợi HS đọc tốt - Lắng nghe ghi nhớ K/khích nhóm nhà luyện đọc văn - Đọc trước bài: Thái sư Trần Thủ Độ Toán: LUYỆN TẬP CHUNG I/ MỤC TIÊU: Biết: - Tính diện tích hình tam giác vng, hình thang - Giải tốn liên quan đến diện tích tỉ số phần trăm - Bt cần làm: B1, B2 II/ CHUẨN BỊ: Vẽ hình bảng phụ cho BT2 III/ CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động GV Hoạt động HS KTBC( 5’): HS1 làm BT 1a/94, HS2 làm BT - HS làm BT, lớp nhận xét TUẦN 19 1b/94; HS3 làm BT1c/94 - Nhận xét, tuyên dương Bài mới(33’): *GT + ghi đề lên bảng (1’) * Luyện tập - Cho HS nhắc lại qui tắc cơng thức tính diện tích tam giác vng * BT1: Tính diện tích hình tam giác vng độ dài hai cạnh góc vng là: a) cm; 4cm - Cho HS làm bảng, lớp làm *(NC)Hướng dẫn kĩ tính câu b,c/95 số TP PS * BT2: Gọi HS đọc đề - Treo hình vẽ bảng phụ cho lớp quan sát - Gọi HS làm bảng phụ, lớp làm - Theo dõi - HS trả lời - Đọc y/cầu BT - HS làm bảng, lớp làm - Lớp theo dõi nhận xét * HSG: làm - Trình bày làm trước lớp nhận xét, bổ sung - Đọc đề BT - Quan sát - Nêu cách giải, lớp nhận xét bổ sung.- Cả lớp làm vào - Nhận xét, cho HS so sánh hình thang ABED vở, HS làm bảng phụ hình tam giác BEC - Theo dõi (2’): Củng cố- dặn dò * HSG: - Nhận xét tiết học, nhà làm BT; CB: Hình tròn - Theo dõi - Lắng nghe, ghi nhớ Tập làm văn: LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI (Dựng đoạn mở đầu) I/ MỤC TIÊU: - Nhận biết hai kiểu mở ( Trực tiếp dáng tiếp)trong văn tả người( BT1) - Viết đoạn mở theo kiểu trực tiếp cho đề tập II/ CHUẨN BỊ: - Bảng phụ viết BT1, bảng phụ cho BT2 III/ CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động GV Hoạt động HS KTBC (5’): Hát - Hát Bài mới(33’): GT + ghi đề lên bảng - HS lắng nghe (1’) * Bài tập - HS đọc mở a, HS * BT1: HS nối tiếp đọc yêu cầu BT1 đọc mở b Lớp theo dõi SGK đọc thầm - Nhận xét nêu mở a theo - Cho HS nhận xét khác 2cách kiểu trực tiếp, mở b theo mở kiểu gián tiếp - Nhận xét, kết luận - Đọc yêu cầu BT2 * BT2:Viết đoạn mở theo kiểu trực tiếp cho - Theo dõi bước hướng đề tập dẫn bên - Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu + Chọn đề văn để viết mở + Suy nghĩ để hình thành ý cho đoạn mở - Nêu tên đề em chọn TUẦN 19 + Viết đoạn mở cho2 đề chọn - HS viết bảng phụ (1 HS viết theo kiểu gián tiếp, HS - Theo dõi giúp đỡ HS yếu để hoàn thành viết theo kiểu trực tiếp) đoạn văn - Cả lớp phân tích, nhận xét đoạn mở - Mời HS làm bảng phụ trình bày bài, lớp theo dõi nhận xét (4’): Củng cố- dặn dò: - Trả lời - Gọi HS nhắc kiểu mở văn tả người - Lắng nghe ghi nhớ - Nhận xét tiết học, khen HS có mở hay - Chuẩn bị: Cho tiết TLV tới LT tả người (Dựng đoạn kết bài) Địa lí: CHÂU Á I/ MỤC TIÊU: - Biết tên châu lục, đại dương giới - Nêu vị trí giới hạn châu Á - Nêu số đặc điểm địa hình, khí hậu châu Á - Sử dụng lược đồ, đồ, địa cầu để nhận biết vị trí địa lí giới hạn lãnh thổ châu Á - Đọc tên số dãy núi, cao nguyên, đồng bằng, sông lớn châu Á đồ II/ CHUẨN BỊ: Bản đồ tự nhiên châu Á; địa cầu III/ CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động GV Hoạt động HS 1/ KTBC (5’): Hát - Hát 2/ Bài mới: - GV GT + ghi đề lên bảng (1’) - Nghe * Vị trí địa lí giới hạn HĐ1(10’): Làm việc theo nhóm B1- Treo lược đồ hình SGK, quan sát lược - Thảo luận nhóm, quan sát lược đồ đồ, thảo luận nhóm theo câu hỏi SGK trả lời câu hỏi SGK tên châu lục, đại dương trái đất, vị trí địa lí giới hạn châu Á B2- Đại diện nhóm báo cáo kết vị trí - Các nhóm báo cáo kết châu lục châu đại dương, vị trí giới hạn châu Á - Chốt: Tên đại dương: BBD, TBD, ĐTD, ÂĐD; tên châu lục: Châu á, châu Âu, châu Phi, châu Mỹ, châu Đại Dương, châu Nam cực + Châu Á nằm bán cầu Bắc, đại dương phía bắc giáp BBD, phía đơng giáp TBD, phía Nam giáp ÂĐD, phía tây tây nam giáp châu Âu châu Phi - Giới thiệu cách chia đới khí hậu khác - đới lạnh (hàn đới), từ vòng giới cực bắc 660 33’ B, 660 33’ N đến 10 TUẦN 19 cực B N - đới ơn hồ (ơn đới), từ chí tuyến Bắc 23027’ B đến vòng cực Bắc, từ chí tuyến Nam 23027’ N đến vòng cực Nam - Đới nóng (nhiệt đới), từ chí tuyến Bắc đến chí tuyến Nam - Vì châu Á có đủ đới khí hậu? - Trả lời - Kết luận: Châu Á nằm bán cầu Bắc, có - Nghe phía giáp với biển đại dương HĐ (10’): Thảo luận nhóm đơi B1- Yêu cầu HS dựa vào bảng số liệu diện - Thảo luận nhóm đơi, đại diện tích châu lục để thảo luận nhóm đơi, so nhóm báo cáo kết sánh châu Á với châu lục khác - Kết luận: Châu Á có diện tích lớn - Nghe châu lục giới * Đặc điểm tự nhiên HĐ3 (8’): Hoạt động cá nhân hoạt động nhóm - Làm việc cá nhân - Quan sát lược đồ SGK, yêu cầu HS nêu tên - Tên khu vực châu Á: bắc Á, khu vực châu Á, nêu tên cảnh thiên trung Á, tây Á, nam Á, đông Á, nhiên châu Á theo ký hiệu a,b,c,d SGK đông nam Á Tìm chữ ghi tương ứng khu vực - Thảo luận nhóm trình bày kết hình thảo luận - Nhận xét kết luận: a/ vịnh Biển (Nhật Bản) khu vực ĐÁ; b/ Bán hoang mạc (Ca- đắc- xtan) khu vực trung Á; c/ Đồng (đảo Ba-li,Inđô-nê-xi-a) khu vực ĐNÁ; d/ Rừng Tai-ga (LB Nga) khu vực Bắc Á; đ/ Dãy núi Hi-mali-a (Nê-pan) Nam Á - Làm việc cá nhân: nhìn tranh mơ tả thiên nhiên, rừng Tai-ga có tuyết phủ? - Dãy núi Hi-ma-li-a có đỉnh núi cao giới? HĐ4 (5’): Yêu cầu HS dựa vào hình nhận biết kí hiệu núi, đồng ghi tên giấy - Yêu cầu HS kể tên lược đồ dãy núi đồng lớn HĐ4 (3’): Củng cố- dặn dò - Yêu cầu HS đọc ghi nhớ SGK - Đọc thông tin bổ sung - Nhận xét tiết học, chuẩn bị: Châu Á (TT) - Lắng nghe, ghi nhớ - Nhìn tranh trả lời câu hỏi bên - Nhận biết kí hiệu núi đồng - Cá nhân đồ dãy núi đồng lớn - Đọc SINH HOẠT LỚP TUẦN 19 I/ NỘI DUNG SINH HOẠT: - Đánh giá hoạt động tuần qua - Phổ biến công tác tuần đến 11 TUẦN 19 II/ NỘI DUNG CỤ THẾ: 1- Đánh giá hoạt động tuần qua - Từng tổ lên đánh giá nhận xét mặt hoạt động tổ - Học tập: + Học nhóm, học tổ, kiểm tra bài, làm nhà, soạn mới, + Phát biểu ý kiến xây dựng bài, học nhóm - Nề nếp: + Xếp hàng vào lớp, sinh hoạt 15’ đầu giờ, hát đầu - Chuyên cần:+ Đi học đều, - Tác phong, vệ sinh:+ Ăn mặc đồng phục, vệ sinh cá nhân, vệ sinh lớp học * Lớp trưởng đánh giá nhận xét chung lớp 2- Công tác tuần đến: - Học chương trình tuần 20 - Học sinh nhận quà tết - Tăng cường phụ đạo- bồi dưỡng -Nghỉ Tết Nguyên Đán Thứ năm ngày 19 tháng năm 2017 Luyện từ câu: CÁCH NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP I/ Mục tiêu: - Nắm hai cách nối vế câu ghép quan hệ từ nối vế câu ghép không dùng từ nối - Nhận biết câu ghép đoạn văn (BT,mục 3).Viết đoạn văn theo YCBT2 II/Đồ dùng dạy học: bảng phụ ghi câu ghép BT (nh/xét), bảng phụ ghi BT2 (luyện tập) III/ Các hoạt động: Hoạt động GV Hoạt động HS KTBC (5’): BT1;3 tiết trước - HS thực Bài mới(33’): GT (1’) HĐ (12’): Nhận xét BT1,2: Treo bảng phụ HS dùng bút gạch chéo để phân tích vế ghi sẵn BT1, HS nối tiếp câu ghép Gạch dới từ dấu câu đọc BT1,2 ranh giới vế - Mời HS phân tích, em phân - HS làm bảng phụ, lớp làm 12 TUẦN 19 tích câu + Từ kết phân tích em thấy vế câu ghép nối với theo cách? - Gọi HS đọc ghi nhớ ghi bảng HĐ2 (18’): Luyện tập thực hành * BT1: HS đọc y/cầu tập - Nhận xét + Đoạn a có câu ghép với vế câu + Đoạn b: Có câu ghép với vế câu + Đoạn c: Có câu ghép với vế câu * BT2: Cho HS đọc yêu cầu BT - Nhắc HS ý có câu ghép, viết đoạn văn cách tự nhiên sau kiểm tra đoạn văn có câu ghép chưa - Mời HS đọc làm - Gọi HS nối tiếp đọc đoạn văn - Nhận xét, t/ dương HS viết đoạn văn hay (3’) Củng cố- dặn dò: - Nhận xét tiết học: Yêu cầu nhà hoàn thành tập - Chuẩn bị: Mở rộng vốn từ: Công dân - cách (dùng từ có tác dụng nối, dùng dấu câu để nối trực tiếp) - T/luận nhóm 4, thực yêu cầu bên - Đính phiếu lên bảng lớp trình bày, nhóm khác b/sung - Làm bài, viết đoạn văn từ đến câu theo yêu cầu BT - Đọc làm mình, lớp theo dõi nhận xét - Lắng nghe, ghi nhớ Tốn: HÌNH TRỊN, ĐƯỜNG TRỊN I/ Mục tiêu: - Nhận biết hình tròn, đường tròn yếu tố hình tròn tâm, bán kính, đường kinh II/ Đồ dung dạy học: Bảng phụ; đồ dùng học toán lớp 5; com pa III/ Các hoạt động: Hoạt động GV Hoạt động HS 1/ KTBC( 5’): - Tính S tam giác có đáy c/cao : - HS 2,5m 1,6 m - Tính S h/ thang biết đáy lớn: 2,5dm; d/bé: 1,6m c/ cao: 1,2m 2/ Bài mới(33’): GT (1’) HĐ1 (15’): Giới thiệu hình tròn đường tròn - Quan sát bìa hình tròn - Đưa bìa hình tròn nói: - Quan sát GV vẽ hình tròn 13 TUẦN 19 - Dùng com pa vẽ bảng hình tròn nói: Đầu chì com pa vạch đường tròn - Giới thiệu cách tạo dựng bán kính hình tròn - Lấy điểm A đường tròn, nối tâm O với điểm A, đoạn OA bán kính hình tròn + Có nhận xét tất bán kính đường tròn? - Tạo dựng đường kính hình tròn + Cho HS so sánh đường kính bán kính HĐ2 (18’): Thực hành * BT1: Vẽ hình tròn có: a) bán kính cm b) đường kính 5cm - Cho HS thực hành vẽ vào - Nhận xét, kiểm tra * BT2: Cho đoạn thẳng Ab = 4cm Hãy vẽ hai hình tròn tâm A tâm B có bán kính cm - Cho HS th/hành vẽ hình tròn theo u cầu SGK - Nhận xét: Rèn cách sử dụng compa (2’): Củng cố- dặn dò - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị: Chu vi hình tròn - Quan sát - Trả lời - Tạo dựng SGK - So sánh đường kính gấp lần bán kính - Đọc đề - Thực hành vẽ hình theo yêu cầu BT - Đọc đề - Thực hành vẽ, lớp nhận xét bổ sung * HSG - Quan sát hình mẫu để vẽ, tính vng phân chia để chọn tâm đường tròn nửa đường tròn - Lắng nghe, ghi nhớ Thứ sáu ngày 20 tháng năm 2017 Tập làm văn: LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI (Dựng đoạn kết bài) I/ MỤC TIÊU: - Củng cố dựng đoạn kết - Viết đoạn kết cho văn tả người theo kiểu: mở rộng không mở rộng) II/ CHUẨN BỊ: Bảng phụ cho HS viết đoạn văn theo kiểu kết III/ CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động GV Hoạt động HS KTBC(4’): Gọi HS đọc mở theo kiểu gián - HS thực tiếp trực tiếp - GV nhận xét, tuyên dương Bài mới(33’): - GT ghi đề lên bảng (1’) - Theo dõi lắng nghe * Hướng dẫn HS luyện tập * BT1: Gọi HS đọc yêu cầu BT (đoạn a,b SGK) - Đọc yêu cầu BT 14 TUẦN 19 - Cho HS phát biểu khác kết a kết b - Kết luận: + K/bài a/ theo kiểu không mở rộng, tiếp nối lời tả bà, nhấn mạnh tình cảm với người tả + K/bài b/ theo kiểu mở rộng sau tả bác nơng dân nói lên tình cảm với bác, bình luận vai trò người nơng dân xã hội * BT2: Cho HS đọc yêu cầu BT (đọc đề văn trang 12) - Cho HS hiểu yêu cầu - Gọi HS nêu tên đề mà em chọn - Phân tích, nhận xét đoạn viết (4’) Củng cố- dặn dò: - Nhận xét tiết học, em viết đoạn văn chưa đạt nhà viết lại - Về nhà chuẩn bị: Kiểm tra viết (Tả người) - Trả lời, - Đọc yêu cầu BT, đọc đề văn - Nêu tên đề chọn để viết kết - HS viết bảng phụ, lớp viết vào Nối tiếp đọc đoạn viết, lớp nhận xét - Trình bày kết bảng phụ theo kiểu - HS lắng nghe, ghi nhớ Toán: CHU VI HÌNH TRỊN I/ MỤC TIÊU: Giúp HS: - Hình thành quy tắc, cơng thức tính chu vi hình tròn - Vận dụng để tính chu vi hình tròn theo số đo cho trước - BT cần làm: B1a,b, B2c, B3 II/ CHUẨN BỊ: - Bộ đồ dùng học toán III/ CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động GV Hoạt động HS KTBC( 5’): HS1 làm BT 1a/96, HS2 làm - HS làm 1b/96, HS3 làm 2/96 - Nhận xét, tuyên dương - Theo dõi Bài mới(33’): GT + ghi đề lên bảng (1’) - HS lắng nghe HĐ1(10’): Giới thiệu cơng thức tính chu vi hình tròn - Giới thiệu cơng thức tính chu vi hình tròn SGK (tính thơng qua đường kính, bán) - Cho HS thực hành dùng bìa cứng hình tròn có bán - Thực hành đo kính 2cm thước để đo chu vi hình tròn - Rút qui tắc, ghi bảng - HS nhắc lại qui tắc - Công thức C = d x 3,14 C = r x x 3,14 HĐ2 (20’): Thực hành tập * BT1: Gọi HS đọc y/cầu BT - Đọc đề - Cho Hs làm bảng câu - Lớp làm bảng câua,b 15 TUẦN 19 - Nhận xét sửa sai sau câu * BT2: Gọi HS đọc đề - Gọi HS làm bảng phụ câu c, lớp làm * HSG: Làm câu a,b - Nhận xét, kết luận * BT3: Gọi HS đọc đề, tóm tắt đề - Cho HS làm bảng phụ, lớp làm - Chấm số vở, nhận xét (2’): Củng cố- dặn dò: - HS nhắc lại qui tắc, công thức - Nhận xét tiết học, nhà làm tập tập, chuẩn bị: LT câu c dành HSG - HS đọc đề, giải toán bảng phụ câu c, lớp làm * HSG: Làm câu a,b - Nhận xét làm bảng phụ - HS đọc đề, tóm tắt đề - HS làm bảng phụ, lớp làm - HS nhắc lại - Lắng nghe, ghi nhớ Khoa học: SỰ BIẾN ĐỔI HOÁ HỌC (Tiết 1) I/ MỤC TIÊU: - Nêu số ví dụ biến đổi hố học xảy tác dụng nhiệt, tác dụng ánh sáng II/ CHUẨN BỊ: - Hình ảnh trang 78-79; vật thực: giấy nháp, đường, vơi sống, đèn cồn, lon sữa bò III/ CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động GV Hoạt động HS KTBC (3’) Để tạo dung - HS trả lời dịch cần chất nào? Bài mới(33’): - GT HĐ1 ( 10’): Thí nghiệm - Theo dõi 1/ Yêu cầu: Làm thí nghiệm theo nhóm - Nhóm HS - Hướng dẫn thí nghiệm biến đổi từ - Lắng nghe GV hướng dẫn chất thành chất khác 2/ Tổ chức: Giao dụng cụ thí - Đọc SGK/76 tiến hành thí nghiệm nghiệm cho nhóm hướng dẫn - TN1: Đốt tờ giấy 16 TUẦN 19 trang 76/SGK 3/ Trình bày thí nghiệm: - u cầu nhóm cầm sản phẩm nhóm lên trình bày kết TLCH: nào? + Hoà tan đường vào nước ta gì? Đường nước có bị thay đổi thành chất khác không? + Đem chưng cất dung dịch nước đường ta chất gì? + Qua TN tượng chất bị biến đổi thành chất khác có gọi chuyển thể hay biến đổi lí học khơng? + Sự biến đổi hố học gì? *HĐ2 ( 20’): Thảo luận B1: Thảo luận nhóm: - Quan sát hình 79/SGK, TLCH + Trường hợp có biến đổi hố học? Tại em kết luận vậy? + Trường hợp có biến đổi lí học? Tại em kết luận vậy? B2: Cả lớp thảo luận + Biến đổi hoá học có khác với biến đổi vật lí? ( 3’): Tổng kết- dặn dò: - Cho ví dụ biến đổi hoá học? - Nhận xét tiết học, xem - TN2: Chưng đường lửa - Đại diện nhóm trình bày kết TLCH - Các nhóm theo dõi nhận xét bổ sung - Không gọi chuyển thể hay biến đổi lí học - Là biến đổ từ chất thành chất khác - Quan sát hình SGK, thảo luận nhóm, TLCH bên - Từng nhóm TLCH hình, lớp nhận xét bổ sung - Theo dõi lắng nghe - Trả lời Hình 2: Biến đổi hố học; H3: Líhọc; H4: Lí học; H5: Hố học; H6: Hố học; H7: Lí học (Sau hình GV giải thích).e 17 TUẦN 19 SINH HOẠT LỚP TUẦN 19 I/ NỘI DUNG SINH HOẠT: - Đánh giá hoạt động tuần qua - Phổ biến công tác tuần đến II/ NỘI DUNG CỤ THẾ: 1- Đánh giá hoạt động tuần qua - Từng tổ lên đánh giá nhận xét mặt hoạt động tổ - Học tập: + Học nhóm, học tổ, kiểm tra bài, làm nhà, soạn mới, + Phát biểu ý kiến xây dựng bài, học nhóm khu dân cư - Nề nếp: + Xếp hàng vào lớp, sinh hoạt 15’ đầu giờ, hát đầu giờ, giờ, cuối - Chuyên cần: + Đi học đều, - Tác phong, vệ sinh: + Ăn mặc đồng phục, vệ sinh cá nhân, vệ sinh lớp học * Lớp trưởng đánh giá nhận xét chung lớp 2- Công tác tuần đến: - Học chương trình tuần 20 18 TUẦN 19 - Thi viết chữ đẹp, tham gia thi IOE cấp thành phố - Tăng cường phụ đạo- bồi dưỡng …………………………………………………………………………………………… Chính tả: NHÀ YÊU NƯỚC NGUYỄN TRUNG TRỰC Nghe- viết: I/ MỤC TIÊU: - Viết tả, trình bày hình thức văn xi - Làm tập 2; BT( 3) a/b II/ CHUẨN BỊ: 3-4 tờ giấy khổ to phô tô BT2 III/ CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động GV Hoạt động HS KTBC (5’): Hát - Hát Bài mới(33’): GT + ghi đề lên bảng (1’) HĐ1(20’): Hướng dẫn HS nghe- viết: - Theo dõi SGK - GV đọc đoạn viết - Trả lời - Hỏi: Em biết Nguyễn Trung Trực? Ông trả lời với Viên thống đốc Nam Kì với câu nói gì? - Viết từ khó bảng - Cho HS ghi từ khó bảng - Đọc từ khó - GV cho HS đọc số từ khó ghi bảng - Theo dõi - GV nhắc HS ý chữ dễ viết sai (chài lưới, khảng khái, dậy …), chữ cần viết hoa (Nguyễn Trung Trực, Vàm Cỏ, Tân An Long An, Tây Nam Bộ, Nam Kì) - Nghe, viết vào - GV đọc cho HS chép vào - Soát lại - Cho HS soát lại - Từng cặp đổi soát lỗi - Hướng dẫn chấm chữa cho sửa lỗi - Chấm chữa 7-10 - GV nhận xét chung HĐ (13’): Hướng dẫn làm tập - HS đọc nội dung BT * Bài tập 2: HS đọc nội dung BT - HS làm giấy khổ to, lớp - Cho HS làm giấy khổ to, lớp làm làm - Trình bày làm trước - Gọi HS trình bày làm, nhận xét lớp, lớp nhận xét, cặp đổi chấm chữa - Đọc y/cầu BT 19 TUẦN 19 * Bài tập 3: Cho HS đọc y/cầu BT - Cho trò chơi Tiếp sức, điền âm đầu vào ô trống: + Tiếng bắt đầu r/d/gi - Nhận xét sai - Kết luận (2’): Củng cố- dặn dò: - Nhận xét tiết học, tuyên dương HS học tốt - Về nhà viết lại chữ sai vào luyện viết, hoàn thành tập BT T.Việt - Chuẩn bị: Chính tả (nghe- viết): Cánh cam lạc mẹ - Treo bảng phụ, nhóm thi điền tiếp sức theo yêu cầu BT - Nghe - Lắng nghe ghi nhớ 20 ... SINH HOẠT LỚP TUẦN 19 I/ NỘI DUNG SINH HOẠT: - Đánh giá hoạt động tuần qua - Phổ biến công tác tuần đến 11 TUẦN 19 II/ NỘI DUNG CỤ THẾ: 1- Đánh giá hoạt động tuần qua - Từng tổ lên đánh giá nhận... phụ bảng lớp, lớp làm - Nhận xét, sửa sai bảng lớp, chấm số - Nhận xét, sửa sai (2’): Củng cố- dặn dò: - Lắng nghe ghi nhớ - Nhận xét tiết học, nhà làm tập tập, chuẩn bị: Luyện tập TUẦN 19 Thứ... nhân, vệ sinh lớp học * Lớp trưởng đánh giá nhận xét chung lớp 2- Công tác tuần đến: - Học chương trình tuần 20 - Học sinh nhận quà tết - Tăng cường phụ đạo- bồi dưỡng -Nghỉ Tết Nguyên án Thứ năm