Tuyển tập giáo án lớp 5 tuần (9)

Thứ hai ngày 30 tháng 10 năm 2017 Tập đọc: CÁI GÌ Q NHẤT (Trịnh Mạnh) I Mục tiêu: Đọc diễn cảm văn, biết phân biệt lời người dẫn chuyện lời nhân vật Hiểu vấn đề tranh luận ý khẳng định qua tranh luận: Người lao động quí ( trả lời câu hỏi 1,2,3 ) II Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa sách giáo khoa III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Bài cũ:(5p) Kiểm tra bài: “ Trước cổng trời” Bài * Giới thiệu Giới thiệu tranh minh họa * Luyện đọc(12p) Gọi em đọc toàn Giáo viên chia đoạn: đoạn Cho học sinh tiếp nối đọc Giải nghĩa từ Cho học sinh đọc theo cặp Giáo viên đọc diễn cảm tồn * Tìm hiểu bài(13p) Theo Hùng, Q, Nam q đời gì? Mỗi bạn đưa lí lẽ để bảo vệ ý kiến mình? Vì thầy giáo cho người lao động quí nhất? Giáo viên nhận xét- chốt ý * Đọc diễn cảm(8p) Cho em đọc phân vai Hướng dẫn đọc kĩ đoạn Giáo viên đọc mẫu Cho học sinh thi đọc Thi đọc diễn cảm Giáo viên nhận xét- tuyên dương * Củng cố dặn dò:((1p) Cái q gì? Nhận xét tiết học- xem bài: Đất Cà Mau Hoạt động học em đọc thuộc lòng trả lời câu 1,2 sách giáo khoa Quan sát tranh em đọc-lớp theo dõi sách giáo khoa Đánh dấu đoạn Từng tốp em đọc Giải thích nghĩa theo sgk Luyện đọc theo cặp Theo dõi giọng đọc Học sinh nêu ý kiến Học sinh phát biếu ý kiến Đọc phần trả lời em đọc Theo dõi Luyện đọc diễn cảm em xung phong đọc phân vai Lớp nhận xét, chọn bạn đọc lời nhân vật HS nêu Về nhà chuẩn bị Toán: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Biết viết số đo độ dài dạng số thập phân II Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Bài cũ (5p) Viết d d số TP: dm 7cm = m; 34m 3cm = m km 123 m = km ; 367 m = km Luyện tập * Bài 1: cho học sinh tự làm nêu cách làm Bài 2: hướng dẫn mẫu 315 cm = 300cm + 15cm = 3m 15cm = 3m 15/100m = 3,15m Cho học sinh làm lại Bài 3: Cho học sinh tự làm nêu cách làm Giáo viên chấm số - nhận xét Bài 4: Hướng dẫn 12,44m =12 44/100m =12m 44cm Giáo viên giúp em yếu- chấm số – nhận xét chung * Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học Về nhà Xem bài:Viết số đo khối lượng d d số TP Hoạt động học HS HS Học sinh làm vào -nêu cách làm kết Theo dõi -2em làm bảng , lớp làm Tự làm đổi chấm Làm câu a, c –nêu kết VN thực Khoa học: THÁI ĐỘ ĐỐI NGƯỜI NHIỄM HIV/AIDS I Mục tiêu: - Xác định hành vi tiếp xúc thông thường không lây nhiễm HIV - Không phân biệt đối xử với người bị nhiễm HIV gia đình họ III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ :(5p) HIV gì? AIDS gì? Học sinh HIV lây truyền qua đường nào? Học sinh 2 Bài * Giới thiệu * Hoạt động 1:(8p) Trò chơi tiếp sức " HIV lây truyền không lây truyền qua…" Mục tiêu: học sinh xác định hành vi tiếp xúc thông thường không lây nhiễm HIV, chuẩn bị sẵn thẻ hành vi sách giáo khoa Thực hành: chia hai đội (A/B) Lần lượt em lên đính phiếu chuẩn bị sẵn vào bảng.Bảng HIV lây Chia đội: 10 em/đội truyền, khơng lây truyền Học sinh thực trò chơi, đội Các hành vi có Các hành vi không gắn xong- thắng nguy lây nhiễm lây nhiễm Giáo viên nhận xét-tuyên dương Kết luận: HIV không lây truyền qua tiếp xúc thông thường ăn cơm, bắt tay… * Hoạt động 2:10p) đóng vai "tơi bị nhiễm HIV" MT: biết trẻ em lây nhiễm HIV có quyền học tập, vui chơi sống chung cộng đồng Không phân biệt đối xử với ngườibị nhiễm HIV TH: cho em đóng vai HS1: người bị nhiễm HIV học sinh chuyển đến HS2: tỏ ân cần chưa biết, sau thay đơit thái độ HS3: đến gần để làm quen, biết thay đổi thái độ HS4: giáo viên HS5: thể thái độ cảm thông * Hoạt động 3:(14p) quan sát thảo luận Yêu cầu học sinh quan sát hình 36,37 trả lời câu hỏi Nói nội dung hình Theo em, bạn hình có cách ứng xử người bị nhiễm HIV/AIDS Nếu bạn hình người quen bạn, bạn đối xử nào? Giáo viên nhận xét kết luận theo mục bạn cần biết Học sinh thực hành đóng vai, lớp theo dõi cách ứng xử vai để xem cách nên, cách không nên Học sinh quan sát, trả lời nhiều ý kiến Lớp nhận xét * Củng cố dặn dò(1p) -Chúng ta cần đối xử với người bị nhiễm HIV/AIDS nào? Nhận xét tiết học- Xem mới: Phòng tránh bị xâm hại Học sinh nêu Về nhà chuẩn bị Thứ ba ngày 31tháng 10 năm 2017 Luyện từ câu: MỞ RỘNG VỐN TỪ: THIÊN NHIÊN I Mục tiêu: - Tìm từ ngữ thẻ so sánh,nhân hóa mẩu chuyện Bầu trời mùa thu(BT1,BT2) - Viết đoạn văn tả chảnh đẹp quê hương,biết dùng từ ngữ,hình ảnh so sánh,nhân hóa miêu tả II Đồ dùng dạy học: - Viết sẵn từ tả bầu trời - Kẻ bảng phân loại từ ngữ bầu trời để làm tập III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Bài cũ:(5p) - Làm tập tiết trước Bài *Giới thiệu * Hướng dẫn tập(33p) Bài 1: Cho học sinh đọc “ bầu trời mùa thu” Bài 2: Cho học sinh đọc yêu cầu tập - Tổ chức cho học sinh làm việc theo nhóm - Cho học sinh trình bày - Giáo viên nhận xét- kết luận ý - Tìm từ ngữ thể so sánh - Tìm từ ngữ thể nhân hố Giáo viên nhận xét- chốt ý Bài 3: Viết đoạn văn tả cảnh đẹp thiên nhiên( câu) - Cho học sinh nêu số cảnh đẹp - Chú ý cho học sinh: Đoạn văn cần sử dụng từ ngữ gợi tả, gợi cảm - Cho học sinh viết Hoạt động học em làm em đọc- lớp đọc thầm - Học sinh làm việc theo nhóm 4, ghi kết vào giấy to - Đại diện nhóm dán phiếu trình bày Nhóm khác nhận xét- bổ sung - Học sinh nêu- gạch chân ghi rõ so sánh- nhân hóa Học sinh nêu: Ngọn núi, cánh đồng, công viên… - Cho học sinh đọc đoạn văn Giáo viên học sinh nhận xét, chọn bạn viết đoạn văn hay -*GDBVMT: Sau học xong em có u thích cảnh đẹp thiên nhiên khơng? Vì sao? *Củng cố dặn dò (1p) Nhận xét tiết học- nhà hoàn chỉnh đoạn văn - Xem mới: Đại từ Học sinh viết đoạn văn số em đọc đoạn văn Lớp nhận xét Học sinh nêu Về nhà chuẩn bị Toán: VIẾT SỐ ĐO KHỐI LƯỢNG DƯỚI DẠNG SÔ THẬP PHÂN I Mục tiêu: Biết viết số đo khối lượng dạng số thập phân II Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Bài cũ: a/ 71m cm= m 45m 37mm= m b/ 5km 24m= km 53,1 km= m Bài mới: Giới thiệu * Hoạt động 1: Ôn lại bảng đơn vị đo khối lượng Yêu cầu học sinh nhắc lại bảng đơn vị đo khối lượng từ bé đến lớn ngược lại Nêu mối quan hệ đơn vị đo khối lượng thông dụng Tạ - ; kg – Kg – tạ ; kg – g * Hoạt động 2: viết số đo khối lượng dạng số thập phân Vd: 132 kg = Hướng dẫn 132 kg = 132/1000 = 5,132 tấn 32 kg = * Hoạt động 3: Thực hành Bài 1: cho học sinh thực hành Bài a cho học sinh tự làm Hoạt động học Học sinh Học sinh 2 em nêu Học sinh nhắc lại Theo dõi Học sinh nêu cách kết Học sinh làm vào đổi chấm Bài 3: cho học sinh đọc đến nêu yêu cầu Muốn biết sư tử ăn 30 ngày hết thịt em phải biết gì? Giáo viên chấm số nhận xét * Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học Về nhà làm 1, VBT Đọc đề -trao đổi theo cặp để tìm bước giải em làm bảng để sửa chung VN thực Địa lí : CÁC DÂN TỘC-SỰ PHÂN BỐ DÂN CƯ I Mục tiêu: - Biết sơ lược phân bố dân cư Việt Nam: +Việt Nam nước có nhiều dân tộc, người Kinh có số dân đơng + Mật độ dân số cao, dân cư tập trung đông đúc đông bằng, ven biển thưa thớt vùng núi + Khoảng 3/4 dân số Việt Nam sống nông thôn - Sử dụng bảng số liệu,biểu đồ,bản dồ,lược đồ dân cư mức độ đơn giản để nhận biết số dặc điểm phân bố dân cư II Đồ dùng dạy học: Bản đồ mật độ dân số Việt Nam Tranh ảnh số dân tộc, làng bảng đồng miền núi đô thị Việt Nam III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Bài cũ: (5phut) -Năm 2004 dân số nước ta người? -Dân số nước ta đứng hàng thứ nước Đông Nam Á? Bài * Giới thiệu * Hoạt động 1(10 phút): Các dân tộc -Cho tổ lên giới thiệu số dân tộc mà học sinh sưu tầm? -Giới thiệu thêm: dân tộc Khơ-me, Êđê, Xtiêng, Chứt, Dao , Kinh -Nêu dân tộc sống vùng núi phía Bắc? -Nêu dân tộc sống miền Trung? -Nêu dân tộc sống Tây Nguyên? -Nêu dân tộc sống miền Nam? -Bẩm đồ hành Việt Nam Hoạt động học Học sinh Học sinh 2 tổ lên giới thiệu trước lớp Học sinh nêu -Cho học sinh làm tập phiếu : Nước ta có dân tộc.Dân tộc .có số dân đơng nhất, sống tập trung Các dân tộc .sống chủ yếu Kết luận: Nước ta có 54 dân tộc.Dân tộc kinh có số dân đơng sống vùng đồng ven biển Các dân tộc người sống vùng núi vùng cao nguyên * Hoạt động 2(10 phút): Mật độ dân số Mật độ dân số gì? Giáo viên giải thích mật độ dân số cho ví dụ : Dân số huyện A 52000ng]ời, diện tích tự nhiên 250km Mật độ dân số huyện A người km? Em có nhận xét mật độ dân số nước ta so với mật độ dân số giới số nước châu Á? Kết luận: Mật độ dân số nước ta cao * Hoạt động 3(10 phút): Phân bố dân cư -Bấm máy lược đồ mật độ dân số Việt Nam Lược đồ giúp em biết điều gì? Thảo luận: Vùng có MDDS 1000 người/km? Vùng có MDDS từ 501-1000 người/ km? Vùng có MDDS từ 100-500 người/km? Bấm máy vùng có MDDS cao: Hà Nội, Hải Phòng, TP Hồ Chí Minh số TP khác ven biển Qua phân tích , dân cư nước ta đông đúc vùng thưa thớt vùng nào? * Củng cố dặn dò(3 phút) -Qua bà học em biết dân tộc , mật độ dân số, phân bố dân cư nước ta? Nhận xét tiết học- Xem mới: Nông nghiệp Học sinh nơi cư trú dân tộc Học sinh làm phiếu tập , đại diện em trả lời - kiển tra lớp Lắng nghe Học sinh nghe tính: Mật độ dân số huyện A là: 52000:250 = 208(người/ km) Quan sát bảng số liệu để trình bày Lớp nhận xét Biết phân bố dân cư nước ta Thảo luận nhóm đơi -Đại diện lược đồ - nhận xét Học sinh trình bày theo sách giáo khoa Học sinh trả lời Về nhà chuẩn bị Chính tả (Nhớ viết): TIẾNG ĐÀN BA- LA- LAI- CA TRÊN SÔNG ĐÀ I Mục tiêu: - Nhớ viết tả - Ơn lại cách viết từ ngữ có chứa âm đầu n/l âm cuối n/ ng II/Đồ dùng dạy học -Chuẩn bị sẵn nội dung 2b, 3b -Giấy bút cho nhóm làm III/Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy 1.Bài cũ:(5p) Viết tiếng chứa vần uyên, uyêt 2.Bài : *Giới thiệu *Hướng dẫn học sinh nhớ viết(20p) Gọi em đọc thuộc Cho học sinh đọc thầm Viết từ khó: tháp khoan ,ngẫm nghĩ, ngân nga , say ngủ Cho học sinh viết Chấm 1/4 lớp -nhận xét chung *Bài tập: (12p) Bài 2b :Gọi học sinh đọc nội dung Cho học sinh làm theo nhóm ( bốc thăm) Cho học sinh dán phiếu trình bày Bài 3b: Cho học sinh thi tìm nhanh Cho đội để thực trò chơi Giáo viên lớp chấm -tuyên dương *Củng cố dặn dò: (1p) Nhận xét tiết học - VN ghi nhớ từ tìm -Xem mới: Ơn tập Hoạt động học em làm bài- lớp nhận xét em đọc Đọc ý dấu câu Viết bảng Nhớ viết vào Đỏi chấm Trao đổi theo cặp ghi vào phiếu Học sinh trình bày -lớp nhận xét Chia đội - thi tìm từ VN thực Thứ tư ngày tháng 11 năm 2017 Tập đọc: ĐẤT CÀ MAU (Mai Văn Tạo) I Mục tiêu: Đọc diễn cảm văn, biết nhấn manh giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm Hiểu nội dung: Sự khắc nghiệt thiên nhiên Cà Mau góp phần hun đúc tính cách kiên cường người Cà Mau ( trả lời câu hỏi sách giáo khoa) II Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa sgk Bản đồ Việt Nam III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Bài cũ:((5p) Kiểm tra “ Cái quý nhất” Bài * Giới thiệu Treo đồ- tranh minh họa để giải thích * Luyện đọc(12p) Gọi em đọ toàn Giáo viên chi đoạn: đoạn Cho học sinh đọc nối tiếp Luyện đọc từ: Phũ, phập phều, san sát, rạn nứt, quây quần, thẳng đuột, huyền thoại Giải nghĩa từ sách giáo khoa Cho học sinh đọc theo cặp Giáo viên đọc diễn cảm tồn * Tìm hiểu bài(13p) Mưa Cà Mau có khác thường Cây cối đất Cà Mau mọc sao? Người Cà Mau dựng nhà cửa nào? Người dân Cà Mau có tính cách nào? Giáo viên nhận xét- kết luận ý Bài văn có đoạn Đặt tên cho đoạn * Đọc diễn cảm(7p) Gọi em đọc nối tiếp toàn Giáo viên hướng dẫn đoạn Hướng dẫn kĩ đoạn Giáo viên đọc mẫu, gạch chân từ cần nhấ giọng Học sinh luyện đọc Thi đọc diến cảm Giáo viên nhận xét- tuyên dươg *GDBVMT: Thiên nhiên Cà Mau khắc nghiệt, khắc nghiệt mà người nơi nào? * Củng cố dặn dò:(1p) Hoạt động học em đọc- TLCH 1,2,3 sách giáo khoa Lớp nhận xét Quan sát tranh em đọc- lớp đọc thầm Từng tốp em đọc Luyện đọc cá nhân Học sinh giải nghĩa Luyện đọc theo cặp Theo dõi giọng đọc Đọc lướt đoạn trả lời Đọc thành tiếng đoạn 2- trả lời Đọc thầm đoạn 3- trả lời Lớp nhận xét Học sinh nêu em đọc theo dõi theo dõi Học sinh luyện đọc em xung phong đọc Lớp nhận xét- chọn bạn đọc hay Học sinh nêu Nêu nội dung học Giáo viên nhận xét- kết luận Nhận xét tiết học-Chuẩn bị để tiết sau kiểm tra Về nhà chuẩn bị Tốn: VIẾT SỐ ĐO DIỆN TÍCH DƯỚI DẠNG SỐ THẬP PHÂN I Mục tiêu: Biết viết số đo diện tích dạng số thập phân II Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ:(5p) a/ 218 kg = Học sinh 20 kg g = kg b/ 652g = kg Học sinh 2tạ 3kg = tạ Bài Giới thiệu * Hoạt động 1:(5p) Ơn lại bảng đơn vị đo diện tích Cho học sinh nêu lại đơn vị đo diện em nêu tích theo thứ tự từ bé đến lớn ngược lại Nêu lại quan hệ đơn vị đo liền kề Nhắc lại Nêu quan hệ km2 hm2 Km2 ; m2 em nêu * Hoạt động 2:(10p) viết số đo dạng số thập phân Vd: 3m2 dm2 = m2 Viết dạng hỗn số 5/100 dm2 Nhấn mạnh: Học sinh theo dõi nhắc lại cách làm 2 2 dm = 1/100 m nên dm = 5/100 m 3m2 5dm2 = 3,05 m2 Vd2: 42 dm2 = m2 42dm2 = 42/100m2 = 0,42 m2 * Thực hành(17p) Bài 1: Gọi học sinh đọc đề tự làm Học sinh làm vào Bài 2: học sinh đọc đề tự làm Tự làm đổi chấm Chấm số nhận xét Bài 3: cho học sinh giỏi làm VN thực * Củng cố dặn dò:(1p) 10 Nhận xét tiết học VN xem Tập làm văn: LUYỆN TẬP THUYẾT TRÌNH TRANH LUẬN I Mục tiêu: Nêu lí lẽ, dẫn chứng bước đầu biết diễn đạt gãy gọn, rõ ràng thuyết trình, tranh luận vấn đề đơn giản II Đồ dùng dạy học: Chuẩn bị sẵn nội dung tập III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Bài cũ:(5p) -Gọi học sinh đọc mở gián tiếp kết mở rộng tả đường Bài : * Hướng dẫn tập(32p) Bài 1: Gọi học sinh đọc yêu cầu tập -Gọi em đọc lại “ Cái q nhất” -Cho học sinh thảo luận câu SGK -Giáo viên nhận xét- chốt ý câu Bài 2: Gọi học sinh đọc yêu cầu tập Đọc mẫu-phân tích lí lẽ - Cho học sinh hoạt động nhóm để chọn bạn đóng vai tranh luận - Cho học sinh thực hành đóng vai Giáo viên nhận xét- tuyên dương Bài3: Gọi em đọc tập 3a/ Cho học sinh thảo luận Giáo viên theo dõi- giúp đỡ thêm Giáo viên nhận xét- chốt ý Thứ tự: 1-4-3 3b/ Khi thuyết trình tranh luận, để tăng sức thuyết phục đảm phép lịch sự, người nói cần có thái độ nào? Giáo viên nhận xét chốt ý *Củng cố dặn dò:((1p) Hoạt động học em đọc Lớp nhận xét em đọc, lớp theo dõi em đọc, lớp đọc thầm Thảo luận lớp Học sinh trình bày- lớp nhận xét Chia nhóm- ghi nội dung nhápchọn bạn để đóng vai- tranh luận Học sinh thực hành( em) Lớp theo dõi, nhận xét bạn biết tranh luận sôi em đọc,lớp đọc thầm Trao đổi theo cặp xếp theo trình tự từ điều kiện quan trọng, Học sinh trình bày- lớp nhận xét Học sinh nêu ý kiến- Lớp nhận xét Học sinh nêu 11 Giáo viên nhận xét tiết học - xem mới: Luyện tập thuyết trình tranh luận Lịch sử: Về nhà chuẩn bị CÁCH MẠNG MÙA THU I Mục tiêu: - Tường thuật lại kiện nhân dân Hà Nội khởi nghĩa giành quyền thắng lợi:Ngày 19-8 1945 hàng chục vạn ND Hà Nội xuống đường biểu dương lực lượng mít tinh nhà hát lớn thành phố Ngay sau mít tinh, quần chúng xông vào chiếm sở đầu não kẻ thù: Phủ Khâm sai, Sở Mật thám, Chiều ngày 19-8-1945 khởi nghĩa giành quyền Hà Nội tồn thắng - Biết cách mạng tháng Tám nổ vào thời gian nào, kiện cần nhớ,kết +Thàng 8-1945 nhân dân ta vùng lên khởi nghĩa giành quyền giành chính quyền Hà Nội, Huế, Sài Gòn + Ngày 19-8 trở thành ngày kỉ niệm Cách mạng tháng Tám II Đồ dùng dạy học: Bản đồ hành Việt Nam ảnh cách mạng tháng III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Bài cũ: (5p) -Kể lại biểu tình ngày 12/9 /1930 Nghệ An? -Nêu số biểu xây dựng sống thôn xã Nghệ Tĩnh? Bài * Giới thiệu * Hoạt động 1: (8p)thời cách mạng Cho học sinh đọc phần chữ nhỏ sách giáo khoa trả lời câu hỏi Vì đảng ta lại nhận định thời ngàn năm có cách mạng Việt Nam? Giáo viên kết luận ý sách giáo khoa * Hoạt động 2:(12p) khởi nghĩa giành quyền Hà Nội ngày 19-8-1945 Yêu cầu học sinh làm việc theo nhóm Đọc lại sách giáo khoa thuật lại cho nghe khổ nghĩa giành quyền Hà Nội ngày 19-8-1945 Cho học sinh trình bày trước lớp Nếu khởi nghĩa giành quyền Hoạt động học Học sinh Học sinh Học sinh nêu sách giáo khoa Lớp nhận xét Học sinh làm việc theo cặp 12 Hà Nội khơng tồn thắng việc giành quyền địa phương khác Cuộc khởi nghĩa Hà Nội có tác động đến tinh thần cách mạng nhân dân nước Tiếp sau Hà Nội, nơi giành quyền? Em biết khởi nghĩa giành quyền quê em 1945? * Hoạt động 3:(11p) ý nghĩa khởi nghĩa giành quyền Hà Nội thể điều gì? - Cuộc vùng lên nhân dân đạt kết gì? Kết mạng lại cho tương lai nước nhà? * Củng cố dặn dò:(2p) -Thuật lại kiện nhân dân Hà Nội khởi nghĩa giành quyền ? -Cách mạng tháng tám nổ vào hoàn cảnh nào? Kết sao? Nhận xét tiết học- Xem : Bác Hồ đọc Tuyên ngôn Độc lập số em thuật lại trước lớp …gặp nhiều khó khăn …cổ vũ cho tinh thần nhân dân nước đứng lên đấu tranh giành quyền Huế ( 23.8 ); Sài Gòn ( 25.8 ) (28.8) nước Học sinh nêu Học sinh trao đổi theo cặp nêu ý kiến Học sinh KG Học sinh trả lời Về nhà chuẩn bị Thứ năm ngày tháng 11 năm 2017 Luyện từ câu: ĐẠI TỪ I Mục tiêu: - Hiểu đại từ từ dùng để xưng hô hay để thay danh từ, dộng từ,tính từ(hoặc cụm danh từ,cụm động từ, cụm tính từ) câu để khỏi lặp( ND ghi nhớ) - Nhận biết số đại từ thường dùng thực tế(BT1,BT2); bước đầu biết dùng đại từ để thay cho danh từ bị lặp nhiều lần(BT3) II Đồ dùng dạy học: - Hai tờ viết nội dung tập 2- tờ tập 3( Luyện tập) III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Bài cũ :(5p) Đọc đoạn văn tả cảnh đẹp thiên nhiên Bài *Giới thiệu * Phần nhận xét(12p) Bài 1: Gọi học sinh đọc tập - Đọc lại từ in đậm - Từ tớ, cậu thay cho từ Hoạt động học em đọc Lớp nhận xét em đọc- lớp đọc thầm 13 Từ thay cho từ Giáo viên kết luận→ Đại từ - Đại từ gì? Bài 2: Cho học sinh đọc yêu cầu tập Từ thay cho từ nào? Từ thay cho từ nào? => Vậy đại từ * Phần ghi nhớ(2p) Học sinh đọc nhắc lại nội dung ghi nhớ SGK * Phần luyện tập(17p) Bài 1: Cho học sinh đọc yêu cầu tập - Cho học sinh làm cá nhân - Các từ viết hoa nhằm mục đích gì? Bài 2: cho học sinh đọc yêu cầu tập - Bài ca dao lời đối với Các đại từ ca dao từ nào?, từ thay cho từ nào? Giáo viên nhận xét- kết luận Bài 3: Gọi học sinh đọc yêu cầu tập Hướng đẫn học sinh : + Phát danh từ lặp lại nhiều lần câu chuyện + Tìm đại từ thích hợp để thay cho từ chuột Giáo viên nhận xét- tuyên dương *Củng cố dặn dò (1p) Nhắc lại nội dung ghi nhớ Nhận xét tiết học- Xem lại phần luyện tập Học sinh nhắc lại Học sinh nêu Học sinh nêu Học sinh lặp lại Học sinh nêu ý kiến SGK em đọc- lớp đọc thầm Học sinh nêu em đọc em đọc- lớp theo dõi Học sinh tự làm báo cáo kết quả- lớp nhận xét Học sinh nêu Học sinh trao đổi theo cặp nêu ý kiến Lớp nhận xét Học sinh suy nghĩ để thay từ cho phù hợp Học sinh làm Học sinh đọc thay từ Lớp nhận xét em nhắc lại Về nhà chuẩn bị Toán: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: Biết viết số đo độ dài, diện tích, khối lượng dạng số thập phân II Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Bài cũ :(5p) a/ 3m 62cm = m Hoạt động học HS 14 27 dm = m b/ 5000 m = 3,24 m = dm Bài tập (32p) Bài 1: Viết số đo độ dài dạng số thập phân Cho học sinh tự làm đọc kết Bài 2: Viết số đo khối lượng dạng số thập phân Cho học sinh tự làm đọc kết Bài 3: Viết số đo diện tích dạng số thập phân Giáo viên giúp đỡ số em Bài 4: Cho học sinh giỏi làm Giáo viên chấm số em-nhận xét chung *Củng số dặn dò(1p)-về nhà xem bài:Luyện tập chung Học sinh Học sinh làm vào số em nêu cách làm Học sinh làm vào đọc kết em làm bảng , lớp làm Học sinh KG làm VN thực Khoa học : PHÒNG TRÁNH XÂM HẠI I Mục tiêu: - Nêu số qui tắc an tồn cá nhân để phòng tránh bị xâm hại - Nhận biết nguy thân bị xâm hại - Biết cách phòng tránh ứng phó có nguy bị xâm hại II Đồ dùng dạy học: Hình sách giáo khoa Một số tình để đóng vai III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ: (5p) - Nêu hành vi có nguy lây Học sinh nhiễm hành vi không lây nhiễm HIV? - Đối với người bị nhiễm HIV, ta cần có thái độ nào? Học sinh 2 Bài * Giới thiệu * Hoạt động 1: (18p)Quan sát thảo luận MT: nêu số tình dẫn đến nguy xâm hại điểm cần ý để phòng tránh TH: cho học sinh quan sát hình 1,2,3 15 trao đổi nội dung hình Hỏi; nêu số tình dẫn dến nguy xâm hại Bạn làm để phòng tránh? Giáo viên nhận xét-kết luận * Hoạt động 2:(14p) Đóng vai ứng phó với nguy bị xâm hại Nêu nguyên tắc an toàn cá nhân TH: Chia lớp thành nhóm, nhóm chọn tình để tập ứng xử Nhận xét: phải làm có người lạ vào nhà N1: Phải làm có người lạ vào nhà? N2: phải làm có người lạ tặng quà cho mình? N3,4: phải làm có người trêu ghẹo có hành vi gây bối rối, khó chịu thân? Trong trường hợp bị xâm hại bạn cần làm gì? Giáo viên kết luận tuỳ theo trường hợp cần chọn cách ứng xử * Củng cố dặn dò(1p) Nêu cách phòng tránh bị xâm hại? Nhận xét tiết học- Xem : Ôn tập người sức khỏe Quan sát trao đổi theo cặp Học sinh trình bày kết Lớp nhận xét Các nhóm chọn bạn đóng vai theo tình Nhóm khác nhận xét- bổ sung Học sinh nêu Về nhà chuẩn bị Thứ sáu ngày tháng 11 năm 2017 Tập làm văn: LUYỆN TẬP THUYẾT TRÌNH TRANH LUẬN I Mục tiêu: - Bước đầu biết cách mở rộng lí lẽ dẫn chứng thuyết trình tranh luận vấn đề đơn giản(BT1, BT2) II Đồ dùng dạy học: - Ghi sẵn tập III Các hoạt động dạy học: Hoạt động học Bài cũ: (5p) Làm lại tiết trước Bài *Giới thiệu Nêu MĐYC tiết học Hoạt động học em làm Lớp nhận xét 16 Kiểm tra chuẩn bị học sinh Lắng nghe - Chọn bạn để đóng vai * Hướng dẫn tập(32p) Bài 1: Gọi học sinh đọc đề bài- Nêu yêu cầu Lớp theo dõi - Giáo viên nhấn mạnh lại yêu cầu - Cho học sinh tóm tắt ý kiến, lí lẽ dẫn Lắng nghe chứng nhân vật - Cho học sinh làm Học sinh làm việc theo nhóm ghi Giáo viên nhận xét- kết luận vào phiếu Cho học sinh đóng vai để tranh luận Nhóm trình bày- lớp nhận xét Bốn em đóng vai: Đất, nước, khơng Nhận xét- tun dương khí, ánh sáng Bài2 : Gọi học sinh đọc tập tìm Lớp chọn bạn diễn hay hiểu yêu cầu em đọc, lớp đọc thầm SGK Giáo viên nhấn mạnh lại yêu cầu Cho học sinh làm bài- trình bày ý kiến để người thấy rõ cần thiết trăng Học sinh làm cá nhân đèn Giáo viên cho học sinh trình bày Giáo viên học sinh chọn bạn thuyết số em trình bày ý kiến trình hay, nội dung Lớp nhận xét *GDBVMT: Đất, nước ,khơng khí ánh sáng có ảnh hưởng đến sống Học sinh nêu người ? *Củng cố dặn dò: (1p)Nhận xét tiết học Xem mới: Ôn tập Về nhà chuẩn bị Toán: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: Biết viết số đo độ dài,diện tích, khối lượng dạng số thập phân II Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Bài cũ:(5p) a/ m 23 cm = m 14 dm = m b/ 28 = km 5,42 dam = m 2.Hướng dẫn tập(32p) Bài 1.Cho học sinh tự làm, nêu cách làm kết Hoạt động học Học sinh Học sinh Học sinh làm vào nêu cách làm 17 Bài 2: Cho học sinh tự làm bài, nêu cách làm kết Bài 3: Cho học sinh tự làm nêu kết Học sinh làm nêu cách làm Giáo viên chốt lại cách làm Bài 4: Cho học sinh tự làm Học sinh thi làm Chấm 10 em nhanh Bài 5: Cho học sinh giỏi làm Học sinh KG làm * Củng cố dặn dò:(1p) Nhận xét tiết học- tuyên dương nhắc nhở SINH HOẠT LỚP TUẦN I/ NỘI DUNG SINH HOẠT: - Đánh giá hoạt động tuần qua - Phổ biến công tác tuần đến II/ NỘI DUNG CỤ THẾ: 1- Đánh giá hoạt động tuần qua - Từng tổ lên đánh giá nhận xét mặt hoạt động tổ - Học tập: + Học nhóm, học tổ, kiểm tra bài, soạn mới, + Phát biểu ý kiến xây dựng bài, - Nề nếp: + Xếp hàng vào lớp, sinh hoạt 15’ đầu giờ, hát đầu - Chuyên cần: + Đi học đều, - Tác phong, vệ sinh: + Ăn mặc đồng phục, vệ sinh cá nhân, vệ sinh lớp học * Lớp trưởng đánh giá nhận xét chung lớp 2- Công tác tuần đến: - Học chương trình tuần 10 - Kiểm tra học kì I mơn Tiếng Việt Tốn 18 19 ... nhắc nhở SINH HOẠT LỚP TUẦN I/ NỘI DUNG SINH HOẠT: - Đánh giá hoạt động tuần qua - Phổ biến công tác tuần đến II/ NỘI DUNG CỤ THẾ: 1- Đánh giá hoạt động tuần qua - Từng tổ lên đánh giá nhận xét... Luyện tập * Bài 1: cho học sinh tự làm nêu cách làm Bài 2: hướng dẫn mẫu 3 15 cm = 300cm + 15cm = 3m 15cm = 3m 15/ 100m = 3,15m Cho học sinh làm lại Bài 3: Cho học sinh tự làm nêu cách làm Giáo. .. có thái độ nào? Giáo viên nhận xét chốt ý *Củng cố dặn dò:((1p) Hoạt động học em đọc Lớp nhận xét em đọc, lớp theo dõi em đọc, lớp đọc thầm Thảo luận lớp Học sinh trình bày- lớp nhận xét Chia