KHGD năm 2017- 2018 trẻ 4-5 tuổi

KHGD năm 2017- 2018 trẻ 4-5 tuổi tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩnh...

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC NĂM HỌC 2017 – 2018 Trẻ 4-5 tuổi LĨNH VỰC MỤC TIÊU NỘI DUNG I Lĩnh vực Trẻ biết tập động tác phát triển− phát triển nhóm hơ hấp + thể chất Động tác phát triển − nhóm hơ hấp − + + − − + + Trẻ biết thực tập đi− chạy + + Các kỹ vận động phát triên tố chất vận động + + + Trẻ biết thực động tác bò, trườn, trèo Trẻ biết thực động tác tung, ném, bắt: + + - Tay: + Đưa tay lên cao, phía trước, sang bên (kết hợp với vẫy bàn tay, nắm, mở bàn tay) + Co duỗi tay, vỗ tay vào (phía trước, phía sau, đầu) - Lưng, bụng, lườn: +Cúi phía trước, ngửa người sau +Quay sang trái, sang phải +Nghiêng người sang trái, sang phải - Chân: +Nhún chân +Ngồi xổm, đứng lên, bật chỗ +Đứng, chân co cao đầu gối - Đi chạy: +Đi gót chân, khuỵu gối, lùi +Đi ghế thể dục, vạch kẻ thẳng sàn +Đi, chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh, dích dắc (đổi hướng) theo vật chuẩn +Chạy 15m khoảng 10 giây +Chạy chậm 60-80m - Dạy trẻ tập +Bò bàn tay bàn chân 3-4m + Bò dích dắc qua điểm +Bò chui qua cổng, ống dài 1,2m x 0,6m +Trườn theo hướng thẳng +Trèo qua ghế dài 1,5m x 30cm +Trèo lên, xuống gióng thang - Dạy trẻ Tung, ném, bắt: +Tung bóng lên cao bắt +Tung bắt bóng với người đối diện Các cử động bàn tay, ngón tay, phối hợp tay-mắt sử dụng số đồ dùng, dụng cụ Nhận biết số ăn, thực phẩm thơng thường ích lợi chúng sức khoẻ + +Đập bắt bóng chỗ + +Ném xa tay, tay + +Ném trúng đích tay +Chuyền, bắt bóng qua đầu, qua chân Trẻ biết thực tập bật- - Dạy trẻ thực vận động Bật nhảy nhảy: + Bật liên tục phía trước + Bật xa 35 - 40cm + Bật - nhảy từ cao xuống (cao 30 - 35cm) + Bật tách chân, khép chân qua ô + Bật qua vật cản cao10 - 15cm +Nhảy lò cò 3m Trẻ biết thể hứng thú tham -Dạy trẻ thể nhanh, mạnh, khéo gia ngày hội thể thao trường, khối thực tập tổng hợp lớp Trẻ biết tập cử động bàn Vo, xoáy, xoắn, vặn, búng ngón tay vẽ tay, ngón tay - mắt sử dụng véo, vuốt, miết, ấn bàn tay, ngón tay, số đồ dùng, dụng cụ gắn, nối… Gập giấy Lắp ghép hình Tơ, vẽ hình Cài, cởi cúc, xâu, buột dây Xé, cắt đường thẳng Tết sợi đôi Trẻ biết số nhóm thực phẩm - Dạy trẻ tên nhóm thực phẩm thơng thơng thường ích lợi chúng thường - Ích lợi nhóm TP Trẻ biết dạng chế biến - Dạy trẻ dạng chế biến đơn đơn giản số thực phẩm, giản số thực phẩm, ăn: ăn luộc, canh, kho, chiên… 10 Trẻ biết ăn để cao lớn, khỏe - Dạy trẻ ăn ngày ích mạnh, thơng minh biết ăn nhiều lợi ăn uống đủ lượng đủ chất loại thức ăn khác để có đủ chất dinh dưỡng 11 Trẻ biết liên quan ăn - Dạy trẻ liên quan ăn uống uống bệnh tật (ỉa chảy, sâu răng, bệnh tật (ỉa chảy, sâu răng, SDD, béo SDD, béo phì…) phì…) 12 Trẻ biết tự rửa tay xà - Dạy trẻ thao tác rửa tay xà phòng, lau mặt, đánh phòng, lau mặt, đánh 13 Trẻ có số hành vi tốt - Dạy trẻ ăn uống + Tự cầm bát, thìa xúc cơm không rơi vãi, ăn từ tốn… + Mời cô, bạn ăn Tập làm số việc tự phục vụ sinh hoạt + Chấp nhận ăn nhiều loại thức ăn khác + Không uống nước lã + Không cười đùa ăn, uống ăn loại có hạt - Dạy trẻ lựa chọn trang phục phù hợp với thời tiết ích lợi việc mặt trang phục phù hợp với thời tiết - Dạy trẻ lợi ích việc giữ gìn vệ sinh thân thể, vệ sinh môi trường sức khoẻ người + Nói với người lớn bị sốt, bị ốm + Đi vệ sinh nơi quy định + Khơng ăn thức ăn có mùi ơi; khơng ăn lá, lạ không uống rượu, bia, cà phê; không tự ý uống thuốc không phép người lớn + Tự thay quần áo ướt bẩn, cởi tháo tất… - Dạy trẻ Không khỏi trường không phép cô giáo + Khơng chọc ghẹo chó, mèo + Khơng đến gần ao, hồ, sông, suối, bể nước… - Dạy trẻ nhận bàn là, bếp đun, phích nước nóng… nguy hiểm không đến gần, biết không nên ngịch vật sắc, nhọn 14 Trẻ biết lựa chọn trang phục phù hợp với thời tiết ích lợi việc mặt trang phục phù hợp với thời tiết 15 Trẻ có số hành vi tốt vệ sinh phòng bệnh Giữ gìn sức khoẻ an tồn 16 Trẻ biết phân biệt hành động nguy hiểm, nơi an tồn khơng an tồn, biết cách phòng tránh động vật nguy hiểm 17 Trẻ biết phòng tránh vật dụng nguy hiểm đến tính mạng 18 Trẻ biết số trường hợp khẩn - Dạy trẻ gọi người lớn gặp cấp gọi người giúp đỡ số trường hợp khẩn cấp: cháy, có người rơi xuống nước, ngã chảy máu + Gọi người giúp đỡ bị lạc Nói tên, địa gia đình, số điện thoại người thân cần thiết II Lĩnh vực 19 Trẻ biết chức giác quan - Dạy trẻ chức giác quan phát triển phận khác thể phận khác thể 20 Trẻ biết phối hợp giác quan - Dạy trẻ phôi hợp giác quan để nhận thức a) Khám phá để xem xét, tìm hiểu, nhìn, nghe, xem xét, tìm hiểu, nhìn, nghe, ngửi, sờ ngửi, sờ để nhận đặc điểm bật để nhận đặc điểm bật đối khoa học đối tượng tượng 21 Trẻ biết đặc điểm, công dụng cách sử dụng đồ dùng, đồ chơi - Dạy trẻ nhận biết đặc điểm, công dụng cách sử dụng đồ dùng, đồ chơi 22 Trẻ biết số mối liên hệ đơn giản đặc điểm cấu tạo với cách sử dụng đồ dùng, đồ chơi quen thuộc 23 Trẻ biết so sánh khác giống - đồ dùng, đồ chơi 24 Trẻ biết phân loại đồ dùng, đồ chơi theo - dấu hiệu 25 Trẻ biết đặc điểm, công dụng số phương tiện giao thông phân loại theo - dấu hiệu 26 Trẻ biết gọi tên, đặc điểm bên ngồi cây, hoa, gần gũi, ích lợi tác hại người 27 Trẻ biết so sánh khác giống cây, hoa, 28 Trẻ biết phân loại cây, hoa, quả, vật theo - dấu hiệu 29 Trẻ biết quan sát, phán đoán mối liên hệ đơn giản xanh với môi trường sống − Dạy trẻ nhận biết mối liên hệ đơn giản 31 Trẻ biết so sánh khác giống vật 32 Trẻ biết phân loại vật theo - dấu hiệu 33 Trẻ biết quan sát, phán đoán mối liên hệ đơn giản vật với môi trường sống 34 Trẻ biết số tượng tự nhiên, mùa ảnh hưởng đến sinh hoạt người -Dạy trẻ so sánh khác giống vật - Dạy trẻ phân loại vật theo - dấu hiệu - Dạy trẻ quan sát, phán đoán mối liên hệ đơn giản vật với môi trường sống - Dạy trẻ số tượng thời tiết theo mùa ảnh hưởng đến sinh hoạt người - Dạy trẻ số đặc điểm tính chất nước, đất, đá, cát, sỏi - Dạy trẻ nguồn nước môi trường sống - Dạy trẻ đặc điểm tính chất ich lợi nước với đời sống người, vật - Dạy trẻ biết nguyên nhân gây ô nhiễm nguồn nước cách bảo vệ nguồn nước - Dạy trẻ biết cần thiết ánh đặc điểm cấu tạo với cách sử dụng đồ dùng, đồ chơi quen thuộc - Dạy trẻ so sánh khác giống - đồ dùng, đồ chơi - Dạy trẻ phân loại đồ dùng, đồ chơi theo - dấu hiệu - Dạy trẻ đặc điểm, công dụng số phương tiện giao thông phân loại theo - dấu hiệu - Dạy trẻ gọi tên, đặc điểm bên cây, hoa, gần gũi, ích lợi tác hại người -Dạy trẻ so sánh khác giống cây, hoa, - Dạy trẻ phân loại cây, hoa, quả, vật theo - dấu hiệu - Dạy trẻ quan sát, phán đoán mối liên hệ đơn giản xanh với mơi trường sống( VD: đặt câu hỏi Vì lại rụng lá?, bị héo…) 30 Trẻ biết gọi tên, đặc điểm bên - Dạy trẻ gọi tên, đặc điểm bên ngoài vật vật sáng, khơng khí đời sống người, cối vật 35 Trẻ biết khác ngày đêm 36.Trẻ biết làm thử nghiệm dụng công cụ đơn giản để quan sát, so sánh, dự đốn… Ví dụ: pha màu/ đường/ muối vào nước, dự đoán, quan sát, so sánh… 37 Trẻ xác định vị trí đồ vật so với thân trẻ so với bạn khác (phía trước - phía sau; phía phía dưới; phía phải - phía trái) 38 Trẻ biết đếm đối tượng phạm vi 10 đếm theo khả - Dạy trẻ khác ngày đêm - Dạy trẻ làm thử nghiệm sử dụng công cụ đơn giản để quan sát, so sánh, dự đoán… 47 Trẻ biết so sánh đối tượng sử dụng từ: Bằng nhau, dài hơn-ngắn hơn, to hơn-nhỏ hơn, cao –thấp hơn, rộng hơn- hẹp hơn,nhiều hơn- - Dạy trẻ biết so sánh đối tượng sử dụng từ: Bằng nhau, dài hơn-ngắn hơn, to hơn-nhỏ hơn, cao –thấp hơn, rộng hơn- hẹp hơn,nhiều hơn- - Dạy trẻ xác định vị trí đồ vật so với thân trẻ so với bạn khác (phía trước – phía sau; phía – phía dưới; phía phải – phía trái) - Dạy trẻ đếm đối tượng phạm vi 10 đếm khả - Dạy trẻ ý nghĩa số sử dụng sống hàng ngày (số b) nhà, biển số xe…) Làm quen 39 Trẻ nhận biết chữ số, số lượng - Dạy trẻ nhận biết chữ số,số lượng với số số thứ tự phạm số thứ tự phạm vi khái niệm sơ đẳng toán 40 Trẻ biết so sánh thêm bớt tạo - Dạy trẻ so sánh thêm bớt tạo bằng phạm vi phạm vi 41 Trẻ biết tách gộp nhóm đối - Dạy trẻ tách nhóm đối tượng tượng phạm vi thành nhóm nhỏ - Dạy trẻ gộp nhóm đối tượng đếm 42 Trẻ biết xếp tương ứng, ghép đôi - Dạy trẻ xếp tương ứng – 1, ghép đôi 43 Trẻ nhận biết ý nghĩa số - Dạy trẻ nhận biết ý nghĩa số sử dụng sống hàng sử dụng sống hàng ngày (số nhà, biển số xe, ) ngày (số nhà, biển số xe, ) 44 Trẻ biết so sánh, phát qui - Dạy trẻ so sánh, phát qui tắc tắc xếp xếp theo qui tắc xếp đối tượng chép lại 45 Trẻ biết đo độ dài vật - Dạy trẻ đo độ dài vật một đơn vị đo đơn vị đo 46 Trẻ biết đo dung tích - Dạy trẻ đo dung tích đơn vị đơn vị đo đo 48 Trẻ nhận biết buổi: sáng, - Dạy trẻ nhận biết buổi: sáng, trưa, chiều, tối trưa, chiều, tối 49 Trẻ biết so sánh khác giống hình: hình vng, hình tam giác, hình tròn, hình chữ nhật - Dạy trẻ so sánh khác giống hình: hình vng, hình tam giác, hình tròn, hình chữ nhật - Dạy trẻ chắp ghép hình học để tạo thành hình theo ý thích theo u cầu 50 Trẻ biết thân, trường lớp - Dạy trẻ họ tên, tuổi, giới tính, đặc mầm non điểm bên ngồi, sở thích thân - Dạy trẻ họ tên vài đặc điểm bạn; hoạt động trẻ trường - Dạy trẻ tên, địa trường, lớp, tên công việc cô giáo cô bác trường 51 Trẻ biết gia đình, cộng đồng c) Khám phá xã hội - Dạy trẻ họ tên, công việc bố mẹ, người thân gia đình cơng việc họ - Dạy trẻ số nhu cầu, địa chỉ, số điện thoại gia đình - Trẻ biết số địa điểm công cộng: bệnh viện, trường học, công viên, siêu thị… 52 Trẻ biết số công cụ, sản - Dạy trẻ tên gọi, công cụ, sản phẩm, phẩm, ý nghĩa số nghề phổ hoạt động ý nghĩa nghề biến gần gủi phổ biến, nghề truyền thống địa phương 53.Trẻ biết tên vài danh lam thắng cảnh, ngày lễ hội quê hương đất nước, phong tục – ăn ngày tết - Dạy trẻ biết tên di tích lịch sử, danh lam, thắng cảnh, ngày lễ hội địa phương : Ngày hội đến trường, hát lăng, trung thu, cô giáo mẹ hiền 20.11; em yêu đội, mẹ bà bạn gái 8.3, –Dạy trẻ tết Nguyên đán người Việt Nam - Dạy trẻ cờ tổ quốc, Bài quốc ca - Dạy trẻ đặc điểm bất ăn ngày tết - Dạy trẻ nhận Bác Hồ - Các hoạt động mừng ngày sinh nhật Bác 54 Trẻ biết Bác Hồ ai? III Lĩnh vực 55 Trẻ biết ý lắng nghe, hiểu phát triển người khác nói ngơn ngữ a Nghe 56 Trẻ biết thực 2-3 yêu cầu 57.Trẻ biết nghe hiểu nội dung hát, thơ, truyện kể, ca dao, đồng ca, tục ngữ, câu đố, hò, vè, phù hợp với độ tuổi b Nói - Dạy trẻ từ đặc điểm, tính chất, cơng dụng từ biểu cảm - Dạy trẻ nghe hiểu nội dung câu đơn, câu mở rộng, câu phức - Dạy trẻ hiểu làm theo 2-3 yêu cầu liên tiếp - Dạy trẻ nghe hát, thơ, truyện kể, ca dao, đồng ca, tục ngữ, câu đố, phù hợp độ tuổi - Dạy trẻ hiểu nội dung hát, thơ, truyện kể, ca dao, đồng ca, tục ngữ, câu đố, phù hợp độ tuổi - Dạy trẻ nghe hiểu từ đặc điểm, tính chất, cơng dụng từ biểu cảm - Dạy trẻ phát âm tiếng có chứa âm khó - Dạy trẻ nói tròn câu, rõ lời - Dạy trẻ trả lời đặt câu hỏi “Ai?”; “Cái gì?”; “Ở đâu?”; “Khi nào?”; “Để làm gì?” - Dạy trẻ sử dụng từ biểu thị lễ phép - Dạy trẻ nói thể cử chỉ, điệu bộ, nét mặt phù hợp với yêu cầu, hoàn cảnh giao tiếp - Dạy trẻ đóng kịch 58 Trẻ nghe hiểu từ đặc điểm, tính chất, cơng dụng từ biểu cảm 59.Trẻ biết nói rõ để người khác hiểu 60.Trẻ biết trả lời đặt câu hỏi “Ai?”; “Cái gì?”; “Ở đâu?”; “Khi nào?”; “Để làm gì?” 61 Trẻ biết sử dụng từ biểu thị lễ phép 62 Trẻ biết nói thể cử chỉ, điệu bộ, nét mặt phù hợp với yêu cầu, hoàn cảnh giao tiếp 63 Trẻ biết đóng kịch 64 Trẻ biết bày tỏ tình cảm, nhu cầu hiểu biết thân câu đơn, câu ghép 65 Trẻ biết điều chỉnh giọng nói phù hợp với hồn cảnh nhắc 66 Trẻ biết đọc thơ, ca dao, đồng dao, tục ngữ, hò vè phù hợp với độ tuổi 67 Trẻ biết kể lại truyện diễn cảm có mở đầu kết thúc 68 Trẻ biết bắt chước giọng nói, điệu nhân vật truyện 69 Trẻ biết kể lại việc theo trình tự 70 Trẻ biết nhận ký hiệu thông thường sống - Dạy trẻ biết bày tỏ tình cảm, nhu cầu hiểu biết thân câu đơn, câu ghép - Dạy trẻ điều chỉnh giọng nói phù hợp với hồn cảnh nhắc - Dạy trẻ đọc thơ, ca dao, đồng dao, tục ngữ, hò vè - Dạy trẻ kể lại truyện nghe - Dạy trẻ bắt chước giọng nói, điệu nhân vật truyện ,đóng kịch - Dạy trẻ kể lại việc có nhiều tính tiết - Dạy trẻ biết ký hiệu thông thường sống (nhà vệ sinh, lối ra, nơi nguy hiểm, biển báo giao thông: đường cho người bộ…) 71 Trẻ biết chọn sách để xem - Dạy trẻ xem nghe đọc loại sách khác 72 Trẻ biết phân biệt phần mở đầu - Dạy trẻ biết phân biệt phần mở đầu kết thúc sách phần kết thúc sách 73 Trẻ biết cách đọc, viết tiếng Việt - Dạy trẻ làm quen với cách đọc viết tiếng việt: +Dạy trẻ hướng đọc, viết: Từ trái sang phải, từ dòng xuống dòng + Dạy trẻ hướng viết nét chữ; đọc ngắt nghĩ sau dấu 74 Trẻ biết “Đọc” sách theo tranh - Dạy trẻ “Đọc” truyện qua tranh minh họa vẽ 75 Trẻ biết nhận dạng phát âm - Dạy trẻ số chữ đơn giản + Nhận dạng phát âm số bé làm quen chữ viết chữ đơn giản bé làm quen chữ viết + Tập tô chữ rỗng, in mờ bé làm quen chữ viết + Tập chép ký hiệu tên 76 Trẻ biết giữ gìn, bảo vệ sách - Dạy trẻ giữ gìn bảo vệ sách IV Lĩnh vực 77 Trẻ biết thông tin quan phát triển trọng thân, gia đình tình cảm kĩ xã hội 78 Trẻ biết chơi thân thiện với bạn - Dạy trẻ tên, tuổi, giới tính, sở thích, khả thân - Dạy trẻ mối quan hệ thành viên gia đình - Dạy trẻ biết trao đổi để thỏa thuận với bạn chấp nhận thực theo ý kiến chung, chơi với bạn - Dạy trẻ cử lễ phép: Cảm ơn, xin lỗi, chào hỏi… - Dạy trẻ ý nghe cơ, bạn nói - Dạy trẻ mạnh dạn tham gia hoạt động, trả lời câu hỏi giao tiếp - Dạy trẻ yêu mến, quan tâm bạn người thân gia đình - Dạy trẻ yêu mến tôn trọng người làm số nghề xã hội - Dạy trẻ yêu mến, tôn trọng cô, bác trường mầm non 79 Trẻ biết lắng nghe ý kiến người khác, có cử lễ phép giao tiếp 80 Trẻ mạnh dạn giao tiếp 81 Trẻ biết thể quan tâm đến người khác lời nói cử chỉ, hành động… 82 Trẻ biết thể tình cảm với cô, bác trường mầm non 83 Trẻ nhận biết cảm xúc vui, buồn, - Dạy trẻ hận biết số trạng thái sợ hãi, tức giận, ngạc nhiên qua nét cảm xúc (vui, buồn, sợ hãi, tức giận) mặt, lời nói, cử chỉ, qua tranh ảnh qua nét mặt, lời nói, cử chỉ, giọng nói… 84 Trẻ biết biểu lộ cảm xúc: vui, - Dạy trẻ biểu lộ trạng thái cảm xúc, buồn, sợ hãi, tức giận, ngạc nhiên tình cảm phù hợp qua cử chỉ, giọng nói; trò chơi; hát, vận động; vẽ, nặn, xếp hình 85 Trẻ biết phân biệt hành vi “đúng Phân biệt hành vi “đúng – sai”, “Tốt – – sai”, “Tốt – xấu” xấu” 86 Trẻ biết quan tâm đến cảnh đẹp, - Dạy trẻ biết quan tâm đến cảnh đẹp, ngày lễ, ngày hội quê hương, đất ngày lễ, ngày hội quê hương, đất nước thể cảm xúc, tình cảm nước: Bé đến trường, vui hội trăng quê hương, đất nước, Bác Hồ rằm, cô giáo mẹ hiền, cháu yêu đội, hát múa mừng xuân, bà, mè cô giáo bé vào hè -Dạy trẻ kính yêu Bác Hồ 87 Trẻ biết hồn thành cơng việc - Dạy trẻ biết trách nhiệm công việc giao giao thân lớp học, gia đình 88 Trẻ biết chờ đến lượt - Dạy trẻ biết chờ đến lượt, 89 Trẻ biết thực số quy - Dạy trẻ số quy định gia định gia đình, trường, lớp mầm đình, trường, lớp mầm non, nơi cơng non, nơi công cộng cộng (để đồ dùng, đồ chơi chỗ; trật tự ăn, ngủ, bên phải lề đường) 90 Trẻ biết giữ gìn số đồ dùng, đồ chơi trường, lớp gia đình 91 Trẻ có ý thức giữ gìn bảo vệ, vệ sinh môi trường V.Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ Cảm nhận thể cảm xúc trước vẻ đẹp - Dạy trẻ giữ gìn số đồ dùng, đồ chơi trường, lớp gia đình - Dạy trẻ có ý thức giữ gìn bảo vệ, vệ sinh môi trường: Không bẻ cành, bứt hoa,bỏ rác nơi quy định - Dạy trẻ biết tiết kiệm điện nước sinh hoạt hàng ngày: Không để tràn nước, tắt điện tắt quạt không sử dụng - Dạy trẻ bảo vệ chăm sóc vật gần gủi, cối - Dạy trẻ thích thú, ngắm nhìn, chỉ, sờ sử dụng từ gợi cảm nói lên cảm xúc (về màu sắc, hình dáng…) tác phẩm tạo hình - Dạy trẻ vui sướng, vỗ tay, làm động tác mô sử dụng từ gợi cảm nói lên cảm xúc nghe âm gợi cảm ngắm 92 Trẻ có ý thức bảo vệ chăm sóc vật gần gủi, cối 93 Trẻ biết bộc lộ cảm xúc phù hợp nghe âm gợi cảm, hát, nhạc ngắm nhìn vẻ đẹp vật, tượng thiên nhiên, sống tác phẩm nghệ thuật vật, tượng thiên nhiên, sống nghệ thuật nhìn vẻ đẹp vật, tượng 94 Trẻ ý nghe, tỏ thích thú (hát, vỗ tay, nhún nhảy, lắc lư) theo hát, nhạc; thích nghe đọc thơ, dồng dao, ca dao, tục ngữ, thích - Một số kĩ nghe kể câu chuyện 95 Trẻ hát giai điệu, lời ca, hoạt động thể sắc thái, tình cảm âm nhạc hát hoạt động 96 Trẻ biết sử dụng dụng cụ gõ tạo hình đệm theo phách, nhịp, tiết tấu 97 Trẻ biết vận động nhịp nhàng theo giai điệu, nhịp điệu hát, nhạc 98 Trẻ biết phối hợp nguyên vật liệu tạo hình, vật liệu thiên nhiên để tạo sản phẩm 99 Trẻ biết sử dụng kĩ vẽ để tạo sản phẩm có màu sắc, kích thước, hình dáng/ đường nét 100 Trẻ biết nhận xét sản phẩm tạo hình màu sắc, hình dáng/ đường nét 101 Trẻ biết xé, cắt theo đường thằng, đường cong… dán thành sản phẩm có màu sắc, bồ cục 102 Trẻ biết sử dụng số kỷ nặn để nặn thành sản phẩm có nhiều chi tiết 103 Trẻ biết phối hợp kỹ xếp hình để tạo thành sản phẩm có kiểu dáng, màu sắc khác 104 Trẻ biêt nói lên ý tưởng tạo hình 105 Trẻ biết đặt tên cho sản phẩm tạo hình 106 Trẻ biết tự chọn dụng cụ, nguyên vật liệu để tạo sản phẩm theo ý thích - Dạy trẻ ý nghe, tỏ thích thú (hát, vỗ tay, nhún nhảy, lắc lư) theo hát, nhạc; thích nghe đọc thơ, dồng dao, ca dao, tục ngữ, thích nghe kể câu chuyện - Dạy trẻ hát giai điệu, lời ca hát rõ lời thể sắc thái hát qua giọng hát, nét mặt, điệu -Dạy trẻ sử dụng dụng cụ gõ đệm theo phách nhịp, tiết tấu … -Dạy trẻ vận động nhịp nhàng theo giai điệu, nhịp điệu hát, nhạc (vỗ tay, dậm chân, nhún, nhảy, múa…) Phối hợp nguyên vật liệu tạo hình, vật liệu thiên nhiên để tạo sản phẩm - Dạy trẻ sử dụng kĩ vẽ, để tạo sản phẩm có màu sắc, kích thước, hình dáng/ đường nét - Dạy trẻ nhận xét sản phẩm tạo hình màu sắc, hình dáng/ đường nét - Dạy trẻ sử dụng kỹ xé, cắt theo đường thằng, đường cong… dán thành sản phẩm - Dạy trẻ sử dụng kỹ năng: làm lõm, dỗ bẹt, bè loe, vuốt nhọn, bẻ cong đất nặn để nặn thành sản phẩm có nhiều chi tiết - Dạy trẻ kỹ xếp hình để tạo thành sản phẩm có kiểu dáng, màu sắc khác - Dạy trẻ biết nói lên ý tưởng tạo hình - Dạy trẻ đặt tên cho sản phẩm tạo hình - Dạy trẻ tự chọn dụng cụ, nguyên vật liệu để tạo sản phẩm theo ý thích ( HĐG, HĐNT…) • Lưu ý: Những mục tiêu 10, 11,13, 14, 15,17,22, 38, 55, 56, 58, 59, 60, 61, 62, 64, 65, 71, 72, 74, 76,78, 79, 80, 81, 85,87, 88, 90, 93,100, 104, 105, 106 mục tiêu thường xuyên ta không đưa vào mục tiêu chủ đề mà theo dõi tất hoạt động ngày năm học Đến cuối năm ta phải đánh giá mục tiêu 10 DUYỆT HIỆU TRƯỞNG Vạn Thắng, ngày 30 tháng năm 2017 P HIỆU TRƯỞNG Hàn Ái Hằng Nguyễn Ngọc Bảo Trang 11 ... hè -Dạy trẻ kính u Bác Hồ 87 Trẻ biết hồn thành công việc - Dạy trẻ biết trách nhiệm công việc giao giao thân lớp học, gia đình 88 Trẻ biết chờ đến lượt - Dạy trẻ biết chờ đến lượt, 89 Trẻ biết... 44 Trẻ biết so sánh, phát qui - Dạy trẻ so sánh, phát qui tắc tắc xếp xếp theo qui tắc xếp đối tượng chép lại 45 Trẻ biết đo độ dài vật - Dạy trẻ đo độ dài vật một đơn vị đo đơn vị đo 46 Trẻ. .. tên, tuổi, giới tính, đặc mầm non điểm bên ngồi, sở thích thân - Dạy trẻ họ tên vài đặc điểm bạn; hoạt động trẻ trường - Dạy trẻ tên, địa trường, lớp, tên công việc cô giáo bác trường 51 Trẻ biết