ôn thi phát triển cộng đồng

ôn thi phát triển cộng đồngôn thi phát triển cộng đồngôn thi phát triển cộng đồngôn thi phát triển cộng đồngôn thi phát triển cộng đồngôn thi phát triển cộng đồngôn thi phát triển cộng đồngôn thi phát triển cộng đồngôn thi phát triển cộng đồngôn thi phát triển cộng đồngôn thi phát triển cộng đồngôn thi phát triển cộng đồngôn thi phát triển cộng đồngôn thi phát triển cộng đồngôn thi phát triển cộng đồngôn thi phát triển cộng đồngôn thi phát triển cộng đồngôn thi phát triển cộng đồngôn thi phát triển cộng đồngôn thi phát triển cộng đồngôn thi phát triển cộng đồngôn thi phát triển cộng đồngôn thi phát triển cộng đồngôn thi phát triển cộng đồngôn thi phát triển cộng đồng

1 Thuận lợi khó khăn phát triển cộng đồng bối cảnh xã hội Việt Nam * Những thuận lợi Yếu tố văn hóa người Việt Nam với truyền thống làng xã, tính cố kết cộng đồng cao, tinh thần trọng tình, trọng ái, “tương thân tương ái”, “tình làng nghĩa xóm”, “lá lành đùm rách”, … tạo đoàn kết gắn bó chặt chẽ người dân cộng đồng với nhau, sức mạnh lớn lao để chiến thắng khó khăn, rủi ro cộng đồng Đảng Nhà nước Việt Nam lấy tư tưởng Hồ Chí Minh làm kim nam cho chiến lược phát triển kinh tế- xã hội quốc gia: “Dân biết, dân bàn, dân làm, dân kiểm tra” Nó nhấn mạnh triệt để vai trò người dân cộng đồng , phát huy chế “dân chủ sở” phù hợp với nguyên tắc hành động phát triển cộng đồng Đặc điểm tổ chức Việt Nam, tổ chức Đảng quyền cấp, có tổ chức trị xã hội (như Hội Phụ nữ, Hội nông dân, Hội cựu chiến binh, Đoàn niên,…) với mạng lưới rộng khắp từ trung ương tới địa phương với số lượng thành viên lớn Các tổ chức đoàn thể đóng vai trò quan trọng việc tăng cường thông tin liên lạc Đảng, Nhà nước người dân sở Ngoài ra, cấu tổ chức xã hội Việt Nam thuận lợi, đoàn thể có “chân rết” tới tận sở Tổ dân phố đơn vị gần dân nhất, giữ vai trò liên lạc người dân quyền địa phương Các tổ chức trị, xã hội Đảng lãnh đạo hướng mục tiêu phát triển cộng đồng để hành động Đó mục tiêu" dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, bình đẳng dân chủ văn minh" Các hình thức tổ chức hoạt động cộng đồng đa dạng, phong phú không ngừng mở rộng mối quan hệ hợp tác quốc tế với tất quốc gia toàn cầu Việt Nam có nguồn tài nguyên dồi vật chất lẫn người Người dân Việt nam cần cù, thông minh, động, không ngại khổ, ngại khó Từ thập kỷ 90 kỷ 20 tổ chức Chính phủ Phi phủ Việt Nam mở rộng quan hệ hợp tác với tổ chức Quốc tế lĩnh vực phát triển kinh tế, xã hội, văn hoá với mục tiêu xoá đói, giảm nghèo, bảo vệ môi trường, chăm sóc y tế, giáo dục, chăm sóc trẻ em đặc biệt khó khăn… nhằm hỗ trợ, giúp đỡ cộng đồng nghèo thuộc khu vực có nhiều rủi ro, khó khăn (nông thôn, miền núi, ven biển) khắc phục bước khó khăn họ Từ cuối thập kỷ 90 đến nay, chương trình, dự án phát triển trọng đến việc cung cấp kiến thức, kỹ tài nguyên cho người dân thuộc nhóm đối tượng có hội tiếp xúc với nguồn lực xã hội cộng đồng người nghèo, phụ nữ, trẻ em, người sống vùng có nhiều thiên tai… phương pháp phát triển cộng đồng trang bị toàn diện lý thuyết thực hành cho lực lượng cán chủ chốt cộng đồng hưởng lợi để họ lãnh đạo giúp đỡ cộng đồng họ vượt qua khó khăn theo phương châm “Nhà nước nhân dân làm”, phát huy “quyền dân chủ sở, lực tự quản” cộng đồng Bước đầu đem lại thành công đáng kể việc cải thiện đời sống kinh tế, văn hoá, xã hội cho số cộng đồng xã hội thuộc khu vực nông thôn, miền núi, dân tộc người Hiện phương pháp phát triển cộng đồng phát huy hiệu dự án phát triển đô thị Việt Nam với mục tiêu phát triển kinh tế, cải thiện vệ sinh môi trường, phòng chống tệ nạn xã hội… Các nhà nghiên cứu thực hành phát triển cộng đồng có nhiều hội để học tập, nghiên cứu, ứng dụng lý thuyết kinh nghiệm vào thực tế sống mang tính chất chuyên nghiệp hơn, hiệu Các trường đào tạo thuộc khối xã hội nhân văn trọng đưa môn học phát triển cộng đồng vào giảng dạy cho học sinh, sinh viên từ bậc trung cấp đến bậc đại học Một số cán nghiên cứu, giảng dạy cử học nước bậc đại học • Khó khăn Phát triển cộng đồng khoa học mẻ Việt nam Cán làm công tác phát triển cộng đồng chủ yếu nhà thực tế, họ chưa đào tạo Đội ngũ cán xã hội chuyên nghiệp chưa có nhiều hội để tham gia vào chương trình phát triển cộng đồng địa phương Họ thiếu kinh nghiệm thực tiễn xa lạ với phương pháp tham gia Chính tác viên cộng đồng áp đặt, làm thay, chưa tin tưởng thật vào khả người dân, cộng đồng Việc trang bị kiến thức phương pháp tiếp cận khoa học phát triển cộng đồng dừng lại mức độ lý thuyết cho sinh viên thuộc số trường Đại học Khoa học xã hội nhân văn, Đại học Công đoàn, Đại học Mở TP Hồ Chí Minh, Đại học Lao động Xã hội, Đại học Đồng Tháp số cán làm dự án phát triển cộng đồng Các hoạt động cải thiện đời sống cho người dân thông qua số dự án quyền thường mang tính đạo từ xuống nên tính hiệu chưa cao Người dân có thói quen ngại thay đổi, trông chờ, ỷ lại cho xã hội lĩnh vực giải an sinh xã hội cho cộng đồng Cơ chế vận hành thể chế xã hội Việt nam ảnh hưởng nhiều chế bao cấp phần đông đội ngũ cán làm công tác phát triển ngại tiếp cận với mới, ngại thay đổi Vì tính thụ động cấp có thẩm quyền phổ biến Dân số Việt Nam phần đông sống nông thôn, tính gia trưởng, tư tưởng phụ quyền, trình độ dân trí thấp, văn hoá, lối sống mang nặng tính tiểu nông, , khó khăn việc tiếp thu kiến thức làm hạn chế nhiều đến việc áp dụng phương pháp phát triển cộng đồng vào khu vực Mục đích, ý nghĩa phát triển cộng đồng a Mục đích: Trọng tâm phát triển cộng đồng phát triển người, người cộng đồng Đây thước đo hiểu theo nghĩa rộng không tăng trưởng kinh tế hay tiến vật chất Mục tiêu chiến lược phát triển cộng đồng góp phần mở rộng phát triển nhận thức hành động có tính chất hợp tác cộng đồng, phát triển lực tự quản cộng đồng, phát triển khả người định chế xã hội Nó thể là: - Hướng tới cải thiện chất lượng sống người dân cộng đồng với cân vật chất tinh thần - Tạo bình đẳng tham gia nhóm xã hội, kể nhóm xã hội bị thiệt thòi, qua đẩy mạnh công xã hội - Củng cố thiết chế xã hội, tổ chức xã hội để tạo điều kiện thuận lợi cho chuyển biến xã hội tăng trưởng -Thu hút tham gia tối đa người dân vào tiến trình phát triển cộng đồng b Ý nghĩa phát triển cộng đồng - Giúp người dân nhận thức vấn đề cộng đồng vấn đề họ - Người dân tham gia vào hoạt động phát triển cách tích cực, giúp họ nhận thức giá trị, niềm tin vào khả họ - Huy động tiềm quan tổ chức, người dân, tài nguyên cộng đồng để cải thiện đời sống mặt họ - Tăng cường mối liên kết, đoàn kết cộng đồng mục đích phát triển cộng đồng - Là sở để thu hút nguồn hỗ trợ từ bên góp phần cải thiện sách xã hội, an sinh xã hội cho phù hợp với điều kiện thực tế cộng đồng Các nguyên tắc phát triển cộng đồng Để làm tốt vai trò trách nhiệm người tác viên cộng đồng, sở nguyên lý, quan điểm, mục tiêu phát triển cộng đồng, người tác viên cộng đồng chương trình, dự án phát triển cộng đồng phải tuân thủ nguyên tắc sau: - Bắt đầu từ nhu cầu, tài nguyên khả người dân Hoạt động phát triển phải xuất phát từ yếu tố “nội tại”, từ người dân có, từ mong muốn, nhu cầu, từ sáng kiến, kinh nghiệm sức lực họ Từ giúp cho họ dễ tham gia có khả thực cách thuận lợi Khi tham gia vào tiến trình phát triển cộng đồng, động ban đầu người dân khác nhau, có người tham gia động thích đươc tụ tập, hội họp, kết bạn mới; người khác tham gia để tỏ người gắn bó, có trách nhiệm với cộng đồng Nếu với động đó, gặp khó khăn, người dân sẵn sàng “bỏ cuộc” chừng Người dân tham gia vào tiến trình “phát triển cộng đồng” cách trung thành họ “giác ngộ” thực vấn đề cộng đồng, hoàn cảnh sống họ, họ không chấp nhận được, không thỏa mãn với điều kiện đó, cần thiết phải thay đổi, cần phải có môi trường sống tốt hơn, bình đẳng Nói cách khác, giác ngộ phải chuyển thành nhu cầu, lúc người dân có động lực thực để tham gia vào tiến trình phát triển cộng đồng Và điều quan trọng tác viên cộng đồng làm việc với cộng đồng cần nắm bắt, khai thác phát nhu cầu người dân để tiến trình phát triển cộng đồng bắt đầu diễn thuận lợi, mục đích ý nghĩa Cần ý nhu cầu người dân khác với nhu cầu nhà tài trợ, quyền địa phương Chẳng hạn cộng đồng cần nước sạch, dự án xây dựng trụ sở điểm sinh hoạt cộng đồng Đồng thời nên vận dụng có sẵn cộng đồng thí dụ vật liệu gỗ, tranh, tre, tay nghề người dân cộng đồng để dựng lớp học, đào giếng Bên cạnh đó, tác viên cộng đồng cần lưu ý, phát triển cộng đồng nội sinh, nghĩa xuất phát từ khả năng, ý chí, nội lực bên Hỗ trợ bên (chuyên môn, kỹ thuật, tài ) cần thiết chất xúc tác Nội lực cộng đồng đâu? câu hỏi thường đặt nhiều người làm việc với cộng đồng, đặc biệt cộng đồng nghèo Mà nghèo, khó, theo lô gích thông thường “bó khôn” Nội lực không nguồn lực tài Trong phát triển cộng đồng, nội lực mà cộng đồng tiếp cận bao gồm: • Các nguồn tài sán thiên nhiên • Các nguồn tài sán vật lý • Các nguồn tài sán người • Các nguồn tài sán xã hội • Các nguồn tài sán tài - Tin tưởng vào dân, vào khả thay đổi phát triển cộng đồng Xuất phát từ triết lý công tác xã hội, tác viên cộng đồng phải tin tưởng vào khả lực người dân Luôn tin tưởng người dân dù nghèo khó khăn họ có óc sáng tạo tính gắn bó, mong muốn thay đổi sống cộng đồng tốt Có tránh tư tưởng làm thay, làm hộ thường xảy phát triển cộng đồng Tác viên cộng đồng tin tưởng người dân hoàn toàn có khả quản lý sống vấn đề ngoại trừ họ bị đè nặng mối lo âu để sinh sống Tác viên cộng đồng cần tin tưởng rằng, người dân có động lực xuất phát từ việc đáp ứng nhu cầu huy động, họ tìm thấy sức mạnh tinh thần sức mạnh vật chất cần thiết để hành động Khả người dân không khả kinh tê, vật chất mà khả suy tính cho phù hợp với hoàn cảnh, khả đóng góp kinh nghiệm, tài lực, trí lực vào triến trình phát triển cộng đồng Khả khả hai cá nhân cá thể mà tập thể, cộng đồng, sức mạnh lớn Lịch sử 4000 năm dựng nước giữ nước dân tộc ta cho thấy khả dân, biết khai thác, phát huy sức mạnh vô địch Một dân tộc nhỏ bé với niềm tin, với ý chí nghị lực, với tinh thần đoàn kết phát huy nội lực, chiến thắng kẻ thù hùng mạnh, giành độc lập tự xây dựng đất nước ngày giàu mạnh, “sánh ngang với cường quốc năm châu” Thực nguyên tắc này, tác viên cộng đồng hay người lãnh đạo cộng đồng phải biết phát huy cao độ sức mạnh “dời non, lấp biển”, sức mạnh “một làm chẳng nên non, ba chụm lại nên núi cao” Những thành công nhỏ niềm khuyến khích lớn để người dân tiếp tục lên Không nên làm thay, làm hộ mà sống, làm với người dân khuyến khích họ cách kịp thời - Khuyến khích người dân tham gia dành quyền tự cho người dân Nhu cầu muốn thay đổi đông đảo người dân nhận thức, giác ngộ cách rộng rãi tầng lớp nhân dân trở thành động lực để người dân đoàn kết lại, tổ chức lại, chung lưng đấu cật, hành động Trong trình tổ chức lại, thành lập nhóm, tổ chức đại diện nhu cầu thực tế Mỗi tổ chức, nhóm phải khuyến khích người dân tham gia đầy đủ vào hoạt động Người lãnh đạo, người tác viên cộng đồng hành động sở ý kiến người dân Giống làm việc với cá nhân nhóm, tác viên cộng đồng khích lệ tạo điều kiện để người dân tham gia vào hoạt động Người dân phải tham gia làm, kết hợp với tổ chức nguồn lực bên để giải vấn đề họ Trong họp, tác viên cộng đồng người điều phối người dân người đưa định cuối cho vấn đề họ Khi người dân thảo luận, bàn bạc, định chọn lựa nhu cầu ưu tiên, giải pháp họ làm đến họ chon lựa định Họ làm họ thấy họ họ cảm thấy có trách nhiệm với Điều nhằm xây dựng, củng cố lực cộng đồng, đồng thời giúp cộng đồng làm chủ hoạt động từ đầu tiến trình giải vấn đề - Bắt đầu từ hoạt động nhỏ Đối tượng mà nhắm đến người nghèo, người yếu hạn chế kiến thức kỹ muốn họ tự tin hoàn thành tốt công việc phải hoạt động nhỏ, đơn giản Với hoạt động nhỏ, người dân tập dần cách điều hành quản lý hoạt động để đạt thành công Qua lực họ bồi dưỡng, giúp họ tự tin có khả đảm nhận công việc lớn hơn, khó mà có khả hoàn thành - Tạo nhiều hội để người dân tương trợ lẫn ý ưu tiên nhóm người yếu cộng đồng Với truyền thống “tương thân, tương ái”, “lá lành đùm rách”, thông qua việc tương trợ lẫn qua hoạt động chung, thành viêntrong cộng đồng vừa đạt cảm xúc tự hoàn thành nhiệm vụ vừa góp phần cải thiện an sinh cho nhóm, giúp phát triển Ưu tiên nhóm người yếu cộng đồng, tạo điều kiện để họ tham gia, tôn trọng hỗ trợ hoạt động cộng đồng Cả hai điều quan trọng Ví dụ phân công người có tay nghề hướng dẫn người học nghề nhóm, tổ chức buổi họp để người dân bàn cách giúp đỡ người già neo đơn, phụ nữ đơn thân cộng đồng - Mở rộng hình thức liên kết cộng đồng Phương pháp gọi “tạo mạng lưới” (networking), thí dụ liên kết nhóm cộng đồng nhóm giáo dục xoá mù chữ; nhóm truyền thông môi trường; nhóm chăn nuôi, trồng trọt; nhóm thể thao, văn nghệ Hoặc liên kết với nhóm khác cộng đồng nhóm tiết kiệm-tín dụng cộng đồng X liên kết với cộng đồng Y để tạo thành cụm trung tâm Việc liên kết tạo thêm hiệu quả, sức mạnh nhóm trao đổi, sử dụng nguồn lực Đồng thời tăng thêm tiếng nói cho cộng đồng, có vấn đề cần đề xuất, sách - Tuân thủ theo tiến trình phương pháp tiếp cận đặc thù Bất kì dự án phát triển cộng đồng cần có tiến trình bước Nếu không thực theo lộ trình định việc trở nên lộn xộn, phương hướng khó đến việc giải mục tiêu đề VD: Để giúp cộng đồng từ yếu trở thành tự lực phải qua bước để cộng đồng phát triển từ cộng đồng yếu trở thành cộng đồng thức tỉnh sau đến cộng đông tăng lực trở thành tự lực… Bên cạnh việc tuân thủ theo tiến trình , để giúp người dân cộng đồng tham gia hợp tác cần đến phương pháp đặc thù để huy động người dân hoàn thành tôt mục tiêu đề Việc vận dụng nguyên tắc cần linh hoạt, mền dẻo, tuỳ vào đặc điểm, tình hình điều kiện cộng đồng khác nhau, hội khác Đặc điểm cộng đồng phát triển Bài tải trang 21-22 Vẽ sơ đồ tiến trình phát tri ển cộng đồng giải thích Tiến trình phát triển cộng đồng từ cộng đồng yếu đến cộng đồng tự lực qua bước sau: SƠ ĐỒ TIẾN TRÌNH PHÁT TRIỂN CỘNG ĐỘNG Cộng đồng yếu Cộng đồng thức tỉnh CĐ tăng lực Cộng đồng tự lực Tìm hiểu, nhận diện phân tích Phátcộng huyđồng tiềm năngHuấn luyện Hình thành nhóm Tăng liêncường kết lực tự quản Hành động chung có lượng giá (từ thấp đến cao) Giải thích: a Cộng đồng yếu kém: “Cộng đồng yếu kém” muốn cộng đồng có vấn đề hay cộng đồng có nhu cầu cần thỏa mãn vấn đề chưa nhận thức đầy đủ vài người nhận thức mà chưa phải cộng đồng nhận Một cộng đồng cần phát triển phải đưa tiêu chí phát triển: Tỷ lệ nghèo đói, tình trạng ô nhiễm môi trường, tỷ lệ trẻ em thất học, tình trạng hạ tầng sở xuống cấp, phương thức sản xuất lạc hậu… Muốn tìm hiểu phân tích cộng đồng phải áp dụng số phương pháp điều tra nghiên cứu theo nhiều cách thức tiếp cận khác như: Điều tra xã hội học, tổ chức họp dân, vấn sâu cấp lãnh đạo người dân, tổ chức hội thảo cộng đồng…để tìm vấn đề xúc cộng đồng Muốn giải vấn đề hiệu cần phải có trình thức tỉnh cộng đồng b Cộng đồng thức tỉnh “Cộng đồng thức tỉnh”, việc cộng đồng nhận vấn đề mình, hay người dân “mở mắt”, nhận vấn đề, biến thành nhu cầu thực cho thay đổi Có thể ví giai đoạn giống người thường xuyên đau ốm, sau bác sỹ thăm khám phát bệnh kiếm tìm phương thức chữa trị Muốn thức tỉnh cộng đồng để giúp họ nhận thức vấn đề họ đòi hỏi có hợp tác tích cực người làm công tác phát triển người dân Các hoạt động thức tỉnh cộng đồng gồm: - Tuyên truyền , vận động để người dân nhận thức phương thức phát triển cộng đồng; - Tổ chức tham quan, học tập mô hình phát triển cộng đồng có hiệu thực tiễn; - Tổ chức hội nghị, hội thảo trao đổi kinh nghiệm hoạt động phát triển cộng đồng cá nhân tổ chức có mục đích, nhu cầu xúc giống nhau, điều kiện, hoàn cảnh xã hội gần giống nhau; - Tập huấn theo phương pháp tham gia hình thức giúp người dân ý thức vấn đề họ đưa giải pháp hợp lý giúp cộng đồng thức tỉnh nhanh Khi xác định vấn đề cộng đồng cần giúp họ phân tích nguyên nhân, tìm điểm mạnh khó khăn, tồn cộng đồng Vấn đề cộng đồng xác định phải cộng đồng đề xuất giải pháp khắc phục với tư vấn, hỗ trợ kỹ thuật nhà chuyên môn, vai trò tác viên phát triển cộng đồng người xúc tác nhằm thu hút tham gia tối đa lực lượng dân chúng vào việc giải vấn đề họ Hoạt động kéo dài hay ngắn tuỳ thuộc vào khả năng, ý thức cộng đồng, kết hợp với nỗ lực quyền đoàn thể xã hội cộng đồng c Cộng đồng tăng lực “Cộng đồng tăng lực” việc thành viên cộng đồng tiến trình tổ chức lại, trao quyền, tăng cường khả năng, lực, tham gia vào hoạt động tham gia định nên làm gì, làm để giải vấn đề cộng đồng Thông qua trình huấn luyện để lực lượng nòng cốt cộng đồng tăng cường kiến thức, kỹ năng, cách làm Thu hút lực lượng vào tham gia trực tiếp dự án phát triển cộng đồng Tăng cường khả tổ chức, lãnh đạo, quản lý cán nòng cốt cộng đồng Khuyến khích tham gia họ vào trình phát triển cộng đồng Tổ chức nhiều hình thức hoạt động phong phú, dễ làm, dễ tiếp thu để tầng lớp dân cư tăng lực d Cộng đồng tự lực Ở giai đoạn trên, hoạt động cộng đồng có “xúc tác” tác viên cộng đồng Khi người dân cộng động đủ khả giải vấn đề có mặt cuả tác viên cộng đồng không cần thiết tác viên cộng đồng rút lui để cộng đồng tự vận hành Mục đích phát triển cộng đồng thông qua thay đổi tăng trưởng, cộng đồng trở nên tự lực Mục tiêu cuối phát triển cộng đồng giải toàn khó khăn mà thực chất gặp khó khăn cộng đồng tự huy động nguồn lực bên bên để giải khó khăn Điều đòi hỏi cộng đồng phải có đủ lực quản lý, điều hành, hiểu biết lẫn cách sâu sắc, hỗ trợ lẫn giá trị chung cộng đồng Những tình trắc trở cộng đồng cần bàn bạc, xử lý công khai dân chủ, tôn trọng bình đẳng Các lực lượng xã hội nòng cốt phải huy động vào trình phát triển cộng đồng thường xuyên có thảo luận kỹ dân Các dự án phát triển cộng đồng hội để phát triển động lực tự lực cộng đồng ngày vững mạnh Tạo dựng mạng lưới nhóm, tổ chức xã hội, cá nhân tình nguyện tham gia vào chương trình phát triển cộng đồng thường xuyên củng cố, trì hoạt động hỗ trợ tăng lực cho cộng đồng; thường xuyên trao đổi, chia sẻ kinh nghiệm giải vấn đề cộng đồng nhằm thúc đẩy cộng đồng phát triển bền vững Tóm lại tiến trình phát triển cộng đồng trình tác động phối hợp hoạt động cộng đồng cách đồng bộ, toàn diện, theo trình tự lôgich có vận dụng linh hoạt bước tuỳ theo hoàn cảnh cụ thể cộng đồng Các tiêu chuẩn để chọn người nòng cốt cộng đồng - Có uy tín ảnh hưởng tích cực cộng đồng - Có cách suy nghĩ tích cực, có ý thức với môi trường xung quanh - Linh hoạt - Có khả truyền thông giao tiếp tốt - Có khả thuyết phục người khác, nói nên tiếng nói người dân Mạnh dạn nói thay cho người dân cộng đồng - Có tinh thần trách nhiệm với cộng đồng - Thuộc gia đình nghèo trung bình cộng đồng Việc lựa chọn người nòng cốt, người lãnh đạo cộng đồng không nên cầu toàn, họ cần mang tính tiên phong số hoạt động nhằm đạt lợi ích cộng đồng Thí dụ người thường gợi ý vận động người giữ vệ sinh an ninh khu xóm, cung cấp thông tin việc làm cho số người thất nghiệp, hay đứng giảng hoà mâu thuẫn cộng đồng, v v… Giáo dục cộng đồng gì? Hãy nêu hình thức giáo dục cộng đồng áp dụng phát triển cộng đồng? a Giáo dục cộng đồng hoạt động giúp cho cộng đồng trang bị đầy đủ kiến thức, kỹ năng, thái độ để hành động chung nhằm giải vấn đề công đồng Đây trình xây dựng lực tạo sức mạnh cho người dân Người dân không làm hiểu biết vấn đề cần giải Họ có khả tác động vào hoàn cảnh sống họ để có thay đổi tích cực Giáo dục cộng đồng giúp cá nhân, cộng đồng liên kết với nhau, tạo nên sức mạnh cộng đồng để biến đổi cộng đồng, biến đổi xã hội theo hướng tốt đẹp b Các hình thức giáo dục cộng đồng - Tập huấn phi quy: không thành trường lớp mà tổ chức cộng đồng, địa điểm linh hoạt văn phòng Ủy ban nhân dân, Nhà văn hoá khu dân cư, nhà tổ trưởng tổ dân phố, trạm xá, nhà người dân, sân đình Các thiết bị cho giáo dục phi quy đơn giản, dùng gạch đá, nhà thay cho phấn bảng Thành phần học đại diện người dân, không phân biệt trình độ, tuổi tác, giới tính, thành phần xuất thân Tuân theo nguyên tắc học tập người lớn: tôn trọng ý kiến nhu cầu mong đợi họ, để họ trao đổi thảo luận lập kế hoạch cho giải pháp ưu tiên nhằm đạt mục tiêu đề - Ngoài hình thức phi quy kết hợp với hình thức hội thảo, trao đổi kinh nghiệm, tham quan mô hình phát triển cộng đồng có hiệu để người dân học hỏi lẫn nhau; tổ chức hoạt động giao lưu văn hoá, sinh hoạt câu lạc có lồng ghép chủ đề giáo dục để người dân dễ tiếp cận, dễ nhớ dễ làm Có thể lồng ghép hình thức giáo dục vào họp với người dân để tránh gây phiền hà, e ngại họ 8.Vai trò tác viên phát triển cộng đồng Nhân viên làm việc chương trình phát triển cộng đồng đóng vai trò người tổ chức, lập kế hoạch, người điều phối, người xúc tác, người bồi dưỡng nâng cao nhận thức kỹ cho người dân, đồng thời cầu nối nhóm người nghèo, người bị thiệt thòi với nguồn lực sẵn có, cụ thể là: a Người xúc tác : Với vai trò xúc tác, tác viên cộng đồng người gợi mở, hướng dẫn, tư vấn cho cộng đồng để cộng đồng xem xét đưa giải pháp phù hợp với khả năng, nhu cầu họ Tác viên cộng đồng không làm hộ, làm thay Nhiệm vụ tác viên tập hợp quần chúng vào nhóm để chia sẻ với họ thông tin sống, người tạo hội, điều kiện thuận lợi để người dân tăng dần khả bàn luận, lựa chọn, lấy định, hành động để giải vấn đề họ, người tạo bầu không khí thân tình, cởi mở đối thoại, khuyến khích tham gia người dân vào tiến trình phát triển họ Xu hướng “làm cùng”, “làm với” Làm giùm, làm thay tước đoạt khả chủ động, tự lập, tự người dân Nguy làm thay thường xảy người tác viên cộng đồng vào cộng đồng với lòng nhiệt tình, thái độ “người trên”, người giúp người khác Cách làm “tạo thuận lợi” nhấn mạnh lĩnh vực hoạt động có cách phát huy tiềm tập thể b Người biện hộ: Tác viên với tư cách người đại diện cho tiếng nói nhóm/cộng đồng đề đạt tới quan công tác, cấp thẩm quyền vấn đề xúc nhóm/cộng đồng, kêu gọi người khác hưởng ứng nhằm tạo chuyển biến nhận thức, hỗ trợ tích cực cho đối tượng thiệt thòi Ví dụ biện hộ cho việc chăm sóc, bảo vệ trẻ em bị lạm dụng sức lao động sở sản xuất tư nhân vùng ngoại ô Hà Nội c Người nghiên cứu: Tác viên người với người nòng cốt cộng đồng thu thập tìm hiểu, phân tích mạnh, vấn đề, tiềm có cộng đồng Tác viên giúp cho cộng đồng chuyển phân tích thành chương trình hành động cụ thể Ví dụ chương trình chăm sóc trẻ em mồ côi cộng đồng, tác viên phải lập đề án nghiên cứu thực trạng cộng đồng đưa giải pháp hợp lý Tác viên cộng đồng không thiết phải nhà khoa học thực điều tra quy mô lớn, tác viên phải có kỹ thu thập, phân tích liệu cộng đồng Điều quan trọng biết khuyến khích tạo hội cho người dân tham gia từ đầu d Người huấn luyện: Vai trò huấn luyện thể trước tiên bồi dưỡng nhóm cộng đồng hiểu biết mục đích, chiến lược phát triển dự án/chương trình hành động họ Bồi dưỡng kỹ làm việc chung nhóm, kỹ tổ chức quản lý, đặc biệt ý đến bồi dưỡng giá trị, thái độ hợp tác tôn trọng tham gia, tự người dân Với tinh thần cởi mở, học hỏi phát huy kinh nghiệm tốt cộng đồng, tác viên người huấn luyện song hành với cộng đồng thầy giáo cộng đồng e Người lập kế hoạch: Vai trò người làm kế hoạch vai trò tham mưu, phối trí Để thực dự án hay xây dựng chương trình phát triển cộng đồng, tác viên cần giúp người dân vạch kế hoạch Kế hoạch phải từ sở đưa lên, xuất phát từ nhu cầu vấn đề cộng đồng, phù hợp với điều kiện, hoàn cảnh đóng góp người dân quyền sở tại, phù hợp với chủ chương phát triển kinh tế xã hội Đảng Nhà nước 10 Tiến trình tổ chức phát triển cộng đồng ... pháp phát triển cộng đồng vào khu vực Mục đích, ý nghĩa phát triển cộng đồng a Mục đích: Trọng tâm phát triển cộng đồng phát triển người, người cộng đồng Đây thước đo hiểu theo nghĩa rộng không... kiện cộng đồng khác nhau, hội khác Đặc điểm cộng đồng phát triển Bài tải trang 21-22 Vẽ sơ đồ tiến trình phát tri ển cộng đồng giải thích Tiến trình phát triển cộng đồng từ cộng đồng yếu đến cộng. .. chất Mục tiêu chiến lược phát triển cộng đồng góp phần mở rộng phát triển nhận thức hành động có tính chất hợp tác cộng đồng, phát triển lực tự quản cộng đồng, phát triển khả người định chế xã