giáo án ngữ văn lớp 6 tuần 17

Giáo án Ngữ Văn Tuần: 17 Tiết: 65 Ngày soạn: THẦY THUỐC GIỎI CỐT NHẤT Ở TẤM LÒNG I Mục tiêu Giúp HS: - Nắm nội dung ý nghỉa truyện "Thầy thuốc giỏi cốt lòng" - Thấy tính hấp dẫn truyện chỗ đặt nhân vật vào tình gay cấn để làm rõ chất tính cách nhân vật II Chuẩn bị - GV: Giáo án, sgk, tranh (nếu có) - HS: Soạn theo hướng dẫn giáo viên III Tiến trình lên lớp Ổn định tổ chức: ktss Kiểm tra cũ: - Kể lại câu chuyện “Mẹ hiền dạy con” - Mẹ thầy Mạnh Tử người nào? Từ câu chuyện em có suy nghĩ đạo làm mình? Bài mới: Giới thiệu bài: Hôm học câu chuyện nói người thầy thuốc hết lòng bệnh nhân … Hoạt động dạy Hoạt động học HĐ1: HDHS tìm hiểu thích ?Em nêu đôi nét tác - Nêu tác giả giả ? ?Em biết tác phẩm? Cuốn sách “Nam Ông mộng lục” tác phẩm thể lòng Hồ Nguyên Trừng nặng lòng với quê hương xứ sở năm tháng phải sống đất khách quê người Nội dung I Giới thiệu Tác giả: Hồ Nguyên Trừng (1374-1446), trưởng Hồ Quý Ly, người đức độ tài Khi giặc Minh xâm lược nước ta ông người hăng hái chống giặc cứu nước Tác phẩm: Được rút từ - Nam Ông mộng lục sách “Nam Ông mộng tập truyện - kí viết lục” chữ Hán, thời gian Hồ Nguyên Trừng sống lưu vong Trung Quốc sau bị bắt Giáo án Ngữ Văn HĐ2: HDHS tìm hiểu văn - HDHS cách đọc: Đọc chậm rãi, rõ lời đối thoại nhân vật, đặc biệt giọng điềm tĩnh cương Phạm Bân giọng thay đổi viên Trung sứ từ lạnh lùng đến tức giận: Giọng mừng rỡ Trần Anh Vương - Đọc kể trước lần - Yêu cầu HS đọc tiếp - Nhận xét cách đọc học sinh II Đọc - Tìm hiểu văn - Đọc theo HD giáo viên - Kể lại truyện - Nhận xét giọng đọc bạn Yêu cầu học sinh nêu từ - Nêu từ khó khó ?Yêu cầu học sinh tìm bố - Bố cục: đoạn cục bài? + Đ1: Từ đầu …trọng vọng  Giới thiệu tung tích, chức vi, công - Nhận xét - sửa sai đức vị lương y + Đ2: Tiếp theo … mong mỏi  Y đức bậc lương y bộc lộ rõ cao đẹp + Đ3: Đoạn lại  Hạnh phúc mà vị lương y hưởng - Gọi học sinh đọc lại đoạn ?Tác giả giới thiệu vị lương y giọng điệu, lời văn nào? ?Vị lương y họ Phạm người đương thời trọng vọng? ?Em giải thích từ trọng vọng ? Y đức vị lương y: - Đọc lại đoạn - Đem hết cải mua - Giọng trang trọng loại thuốc tốt thành kính, ca ngợi - Trữ thóc gạo để nuôi bệnh - Không ham tiền bạc, - Không ngại bệnh nguy hiểm - Đi chữa bệnh cho dân thường cải vật chất trước sau chữa bệnh -Trọng vọng: Kính cho người nhà vua trọng, tin tưởng, đặt Yêu thương bệnh nhân niềm tin lớn - Kể việc làm mà vị thái y lệnh Giáo án Ngữ Văn làm - Học sinh phát biểu suy nghĩ - Cứu người bệnh nặng người nông dân hay vào phủ xem bệnh cho vương, cuối ông chọn cứu ?*Hãy kể chi người nông dân bị gãy tiết nói nhân vật thái y đùi tính mạng nguy Phẩm chất cao đẹp vị lệnh họ Phạm? hiểm thái y: ?Vị Thái y lệnh người -Tất bệnh nhân -Vị thái y bị đặt tình nào? thử thách gay go: ?Thái độ tức giận sứ giả - Quyết định chữa + Cứu người dân thường Trần Anh Vương đặt bệnh cho nhà người nguy cấp không trò phận vị Thái y lệnh trước dân bệnh nguy hiểm làm lựa chọn nào? + Vâng lệnh vua không làm trò y đức bậc thái y - Câu trả lời ông nói - Quyền uy không thắng y lên phẩm chất ông ? đức ?Em ngĩ lời đối thoại vị Thái y lệnh với quan Trung sứ "Ngài đáp … Tôi xin chịu "? Lời nói quan Trung sứ lời đáp Thái y lệnh chứng tỏ ông vượt qua thử thách nhẹ không Lời đáp bộc lộ nhân cách lĩnh ông Ngoài y đức lĩnh ông có sức mạnh trí tuệ phép ứng xử Câu nói "Nếu người … trông vào chúa thượng" Chẳng giỏi chuyên câu nói vừa thể y đức môn mà quan trọng ông vừa thể khả trí có lòng nhân đức, tuệ ứng xư Bởi thương xót người bệnh, không giữ phận làm phân biệt sang hèn không theo lệnh vua ?Với cách xử vị Thái y lệnh, thái độ nhà vua - Nhà vua không quở diễn biến nào? Qua phạt mà ca ngợi Giáo án Ngữ Văn nhân cách Trần Anh Vương thể sao? ?Qua câu chuyện rút cho người làm nghề y hôm mai sau học gì? Đây ông vua có lòng nhân đức - Phải có lòng nhân đức, yêu thương bệnh nhân HĐ3: HDHS tổng kết Cho HS trao đổi thảo luận: ?Em nêu nghệ thuật ? - Nêu nghệ thuật ?Nội dung nói lên điều ? - Nêu nội dung III Tổng kết: Nghệ thuật: Ghi chép chuyện thật, tình gay cấn để tính cách nhân vật bộc lộ rõ nét Nội dung: Ca ngợi tài y đức vị Thái y lệnh họ Phạm; học y đức cho người làm nghề y  Ghi nhớ: sgk/ 165 -Yêu cầu học sinh đọc ghi nhớ - Đọc ghi nhớ sgk HĐ4: HDHS luyện tập IV Luyện tập -Yêu cầu HS kể lại truyện -*Kể lại câu chuyện - Nhận xét - Hai học sinh kể lại truyện - Nhận xét Củng cố: GV hệ thống lại nội dung Hướng dẫn: - Học bài, làm tập lại - Chuẩn bị bài: " Ôn tập Tiếng Việt" Lưu ý: Bài tập nâng cao* dành cho lớp điểm sáng IV Rút kinh nghiệm ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Giáo án Ngữ Văn Tiết :66 ÔN TẬP TIẾNG VIỆT I Mục tiêu Giúp HS: Củng cố kiến thức tiếng Việt học học kì I lớp II Chuẩn bị - GV: Giáo án, sgk, tham khảo, bảng phụ - HS: Soạn theo hướng dẫn giáo viên III Tiến trình lên lớp Ổn định tổ chức: ktss Kiểm tra cũ: Kiểm tra chuẩn bị học sinh Bài mới: Giới thiệu bài: Các em học từ loại tiếng Việt cách cấu tạo từ cách phân loại chúng Hôm nay, ôn lại kiến thức … Hoạt động dạy Hoạt động học HĐ1: HDHS ôn lại phần lí thuyết học -Yêu cầu học sinh đọc phần - Đọc phần *Vấn đáp ?Từ ? - Từ đơn vị ngôn ngữ nhỏ Từ có loại từ đơn từ phức: Từ phức -Yêu cầu học sinh cho ví dụ có loại : từ ghép từ phức -VD: Xinh xinh, xe đạp - Đọc phần -Yêu cầu học sinh đọc phần ?Nghĩa từ ? - Nghĩa từ nội dung mà từ biểu thị ?Từ có nghĩa ? - Từ có nghĩa nhiều nghĩa Từ nhiều nghĩa có nghĩa gốc nghĩa chuyển VD: Đầu, chân, tay ?Cho ví dụ từ nhiều nghĩa? -Yêu cầu học sinh đọc câu hỏi - Đọc phần 3 ?Ngoài từ Việt ta có - Ngoài từ Việt ta từ ? có từ mượn ?Từ mượn ? Cho ví du -Từ mượn vay mượn ?Đa số từ mượn ta tiếng nước Nội dung I Ôn tập lý thuyết Câu 1: Từ cấu tạo từ tiếng Việt Từ đơn vị ngôn ngữ nhỏ nhất.Từ có loại: Từ đơn từ phức Câu 2: Nghĩa từ Câu 3: Phân loại từ theo nguồn gốc Giáo án Ngữ Văn mượn tiếng nước nào? ?Cho ví dụ từ mượn? - Đa số mượn tiếng Hán.(TQ) VD: Tráng sĩ, phụ nữ, nhi -Yêu cầu học sinh đọc phần đồng, hoa lệ …… ?Những lỗi mà hay - Đọc phần mắc phải lỗi nào? - Những lỗi hay mắc: + Lặp từ ?Em nêu hướng khắc +Lẫn lộn từ gần âm phục? + Dùng từ không -Yeu cầu học sinh đọc phần nghĩa ?Chúng ta học từ loại nào? - Đọc phần ?Cho ví dụ loại? - Nêu từ loại cho ví dụ: + Danh từ : Con vịt + Động từ : Chạy + Tính từ : Khỏe ?Chúng ta học + Chỉ từ : Ấy, cụm từ nào? + Số từ : Một, hai, ba ?Định nghĩa cụm từ + Cụm danh từ:Viên quan cho ví dụ cụm từ? + Cụm động từ: Viết thư - HDHS vẽ sơ đồ + Cụm tính từ: Nhỏ lại -Vẽ sơ đồ theo HD giáo viên HĐ2: HDHS luyện tập -Yêu cầu học sinh làm vào *Thảo luận cặp 3p tập - Làm vào tập -Nhận xét - sửa sai Câu 4: Lỗi dùng từ Câu 5: Từ loại cụm từ II Luyện tập Bài Tìm cụm động từ câu sau: "Hôm qua, vừa nhận thư" -Cụm động từ tìm được: Nhận thư -Cho học sinh làm tập -Yêu câu học sinh tìm cụm -Tìm cụm danh từ cụm Bài Tìm cụm danh từ danh từ cụm tính từ ? tính từ cụm tính từ: - Nhận xét - sửa sai - Nhận xét - bổ sung +Cụm danh từ: Một cành tre nhỏ - Cho HS làm tập +Cụm tính từ: Sáng vằng vặc -Yêu cầu HS viết đoạn văn không khoảng câu có sử dụng - Viết đoạn văn vào Bài Viết đoạn văn sử dụng từ loại, cụm từ học tập từ loại cụm từ học -Yêu cầu học sinh đọc đoạn - Đọc đoạn văn vừa viết văn vừa viết - Nhận xét - sửa sai - Nhận xét - sửa sai Củng cố: Giáo án Ngữ Văn GV hệ thống lại nội dung Hướng dẫn: - Học bài, gợi ý học sinh làm thêm tập - Chuẩn bị bài: " Thi HK I" IV Rút kinh nghiệm ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Tiết: 67-68 KIỂM TRA TỔNG HỢP CUỐI KÌ I I Mục tiêu Giúp HS: - Củng cố kiến thức Ngữ Văn học học kì I lớp 6; - Rèn luyện kĩ viết II Chuẩn bị - GV: Đề, đáp án - HS: Học theo hướng dẫn giáo viên III Đề bài: (photo đính kèm) IV Đáp án thang điểm: (photo đính kèm) V Tổng hợp: a Ghi nhận sai sót phổ biến kỹ năng, kiến thức: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………… …………………………………… b Phân loại: So với lần trước Lớp/SS Loại điểm Số Tỉ lệ % Tăng % Giảm % - 10 6,5 - - 6,5 - - 8- 10 6,5 - - 6,5 - - c Nguyên nhân tăng giảm: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………… Giáo án Ngữ Văn d Hướng phấn đấu: Thầy:…………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Trò:……………………………………………………………………………… …… …………………………………………………………………………………… VI Rút kinh nghiệm ………………………………………… Trình Kí: ………………………………………… Ngày:…………… ………………………………………… ………………………………………… Phạm Khưu Việt Trinh ... Lưu ý: Bài tập nâng cao* dành cho lớp điểm sáng IV Rút kinh nghiệm ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Giáo án Ngữ Văn Tiết :66 ÔN TẬP TIẾNG VIỆT I Mục tiêu Giúp... ………………………………………………………………………………………… Tiết: 67 -68 KIỂM TRA TỔNG HỢP CUỐI KÌ I I Mục tiêu Giúp HS: - Củng cố kiến thức Ngữ Văn học học kì I lớp 6; - Rèn luyện kĩ viết II Chuẩn bị - GV: Đề, đáp án - HS: Học theo hướng dẫn giáo viên... ngôn ngữ nhỏ nhất.Từ có loại: Từ đơn từ phức Câu 2: Nghĩa từ Câu 3: Phân loại từ theo nguồn gốc Giáo án Ngữ Văn mượn tiếng nước nào? ?Cho ví dụ từ mượn? - Đa số mượn tiếng Hán.(TQ) VD: Tráng sĩ,