giáo án ngữ văn lớp 6 tuần 14

Giáo án Ngữ Văn Ngày soạn: Tuần :14 Tiết: 53 KỂ CHUYỆN TƯỞNG TƯỢNG I Mục tiêu Giúp HS: - Hiểu sức tưởng tượng vai trò tưởng tượng văn tự sự; - Bước đầu nắm nội dung, yêu cầu kể chuyện sáng tạo mức độ đơn giản II Chuẩn bị - GV: Sgk, tham khảo số mẫu kể chuyện tưởng tượng - HS: Chuẩn bị theo yêu cầu giáo viên III Tiến trình lên lớp Ổn định tổ chức: ktss Kiểm tra cũ: - Em nêu cách làm văn kể chuyện đời thường? - Dàn ý văn kể chuyện đời thường? Bài mới: Giới thiệu bài: Tưởng tượng người ta tự nghĩ sở dựa vào điều có thật, có ý nghĩa … Hoạt động dạy HĐ1 HDHS tìm hiểu kể chuyện tưởng tượng Hoạt động học -Yêu cầu học sinh kể tóm tắt - Tóm tắt lại truyện truyện "Chân, Tay, Tai, Mắt, Miệng" ý cốt truyện, nhận xét sau kể ?Trong truyện người ta - Các phận thể tưởng tượng gì? tưởng tượng thành người riêng gọi cô, bác, lão,  *Việc kể nhân vật cậu hành động chống lại thật, tưởng lão Miệng thật tượng làm bật thật thông thường người ta xã hội phải nương tựa vào nhau, tách rời tồn ?Tuy thật để - Dựa vào điều có có tính thuyết phục phải có thật sở, sở gì? ?*Tưởng tượng tự Nội dung I Tìm hiểu chung kể chuyện tưởng tượng Kể tóm tắt truyện ngụ ngôn: "Chân, Tay, Tai, Mắt, Miệng" - Đây truyện sáng tạo sử dụng nhiều chi tiết tưởng tượng - Chuyện tưởng tượng xây dựng nhân vật, chi tiết chủ yếu sáng tạo phần dựa vào điều Giáo án Ngữ Văn có phải tùy tiện không? - *Thể tư tưởng (chủ hay nhằm mục đích gì? đề) HĐ2 HDHS tìm hiểu truyện sgk - Cho học sinh đọc truyện "Lục súc tranh công" - Đọc truyện tóm tắt truyện "Lục súc tranh ?Trong câu chuyện người ta công" tưởng tượng gì? - Sáu vật biết nói tiếng ?Tưởng tượng dựa người thật nào? - Sự thật : Cuộc sống công việc giống vật ?*Tưởng tượng *- Tưởng tượng nhằm mục đích gì? nhằm mục đích khuyên người không nên so bì lẫn -Yêu cầu học sinh đọc truyện - Đọc truyện ?Kể tóm tắt lại truyện? - Nhận xét - sửa sai - Kể tóm tắt, nhận xét ?Trong truyện yếu tố yếu tố tưởng tượng? - Gặp Lang Liêu có thật Đọc tìm hiểu truyện: a Lục súc tranh công Ý nghĩa: Các giống vật khác có ích cho người không nên so bì lẫn b Giấc mơ trò chuyện với với Lang Liêu ?Truyện dựa sở thật - Nguồn gốc bánh chưng nào? tục làm bánh chưng, bánh Ý nghĩa: Giúp người kể hiểu giầy sâu thêm nhân vật Lang ?Truyện nhắc nhở - Quý trọng hạt gạo, trì Liêu , phong tục làm bánh điều gì? phong tục làm bánh truyến chưng, bánh giầy thống  Ghi nhớ: sgk/ 133 II Luyện tập -Gọi HS đọc ghi nhớ - Đọc ghi nhớ sgk Đề 1: Hãy tưởng tượng HĐ3 Hướng dẫn học sinh đọ sức Sơn Tinh Thủy luyện tập Tinh điều kiện ngày -Yêu cầu học sinh đọc đề luyện với máy xúc, máy ủi, xi măng tập - Đọc đề luyện tập cốt thép, máy bay trực thăng, điện thoại di động xe lội nước - Chọn đề *Dàn ý -Yêu cầu chọn đề luyện tập - Mở bài: + Trận lũ khủng khiếp năm 2000 Đồng sông Cửu - *Thảo luận nhóm Long + Sơn Tinh –Thủy Tinh lại đại chiến với chiến trường Giáo án Ngữ Văn - Tìm ý lập dàn ý - Trình bày -Nhận xét - Nhận xét –sửa sai - Thân bài: + Cảnh TT khiêu chiến, công với vũ khí cũ mạnh gấp bội + Cảnh ST thời chống lũ lụt: huy động sức mạnh tổng hợp : đất, đá, xe ben, tàu hỏa, trực thăng, thuyền, ca nô, xe lội nước, cát sỏi, đặc biệt bê tông đúc sẳn + Các phương tiện thông tin đại: vô tuyến, điện thoại di động,… ứng cứu kịp thời + Cảnh đội, công an giúp dân chống lũ + Cảnh nước quyên góp lành đùm rách + Cảnh chiến sĩ hy sinh nước - Kết bài: Cuối TT lại lần chịu thua chàng ST kỉ XXI * Hs thảo luận thực theo nhóm đề sgk Củng cố: Hệ thống lại nội dung Dặn dò: - Xem lại bài, làm lại dàn ý chưa đạt - Chuẩn bị bài: "Ôn tập truyện dân gian" + Đọc lại tất truyện dân gian học + Học lại khái niệm truyện dân gian IV Rút kinh nghiệm ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… - Giáo án Ngữ Văn Tiết : 54-55 ÔN TẬP TRUYỆN DÂN GIAN I Mục tiêu Giúp HS: - Nắm đặc điểm thể loại truyện dân gian; - Kể hiểu đựoc nội dung, ý nghĩa nét đặc sắc nghệ thuật truyện dân gian học II Chuẩn bị - GV: Sgk, giáo án - HS: Chuẩn bị theo yêu cầu giáo viên III Tiến trình lên lớp Ổn định tổ chức: ktss Kiểm tra cũ: Thế truyện cười? Truyện treo biển phê phán điều gì? Bài mới: Giới thiệu bài: Hôm tổng kết lại văn thuộc truyện dân gian mà học từ đầu năm đến Để em mở rộng thêm khắc sâu kiến thức học Hoạt động dạy Hoạt động học Nội dung HĐ1 Nhắc lại định Câu Nhắc lại định nghĩa: nghĩa a) Truyền thuyết: Là loại truyện dân gian -Yêu cầu học sinh đọc câu - Đọc câu hỏi kể nhân vật kiện có liên quan đến hỏi lịch sử thời khứ Có yếu tố tưởng ?Thế truyền thuyết? tượng, kì ảo Thể thái độ cách đánh - Trả lời giá nhân dân kiện nhân vật lịch sử kể ?Truyện cổ tích gì? - Nhận xét b) Truyện cổ tích: Là loại truyện dân gian kể đời số kiểu nhân vật - Trả lời quen thuộc như: bất hạnh, có tài kì lạ, thông minh, ngốc nghếch, … Truyện cổ tích có yếu tố hoang đường, thể niềm tin nhân dân chiến thắng cuối lẽ phải ?Truyện ngụ ngôn gì? - Nhận xét c) Truyện ngụ ngôn: Là loại truyện kể văn xuôi hay văn vần, mượn chuyện loài vật, đồ vật người để nói bóng gió, kín đáo chuyện người - Trả lời khuyên nhủ, răn dạy người đời học sống ?Truyện cười gì? d) Truyện cười: Là loại truyện kể tượng đáng cười sống nhằm - Nhận xét tạo tiếng cười mua vui phê phán thói hư tật xấu xã hội Giáo án Ngữ Văn HĐ2 Tìm hiểu câu -Yêu cầu học sinh đọc câu hỏi -Yêu cầu học sinh đọc lại truyện học, loại 2, HĐ3 Tìm hiểu câu ?Kể tên truyền thuyết mà em học? - Trả lời - Nhận xét -Đọc câu -Đọc theo hướng đẫn giáo viên - Kể tên ?Kể tên truyện cổ truyền thuyết tích mà em học? học ?Em học truyện ngụ ngôn nào? Kể tên? - Kể tên truyện cổ tích ?Truyện cười mà em học học? Kể tên? - Kể tên -Nhận xét - sửa sai truyện ngụ ngôn -Kẻ bảng yêu cầu học sinh học liệt kê - Kể tên HĐ4 Tìm hiểu câu truyện cười -*Yêu cầu học sinh liệt học kê đặc điểm thể loại truyện dân gian -Nhận xét - sửa sai * Với đặc điểm thể loại yêu cầu học sinh dẫn chứng minh họa hướng dẫn học sinh đọc phần đọc thêm để hiểu rõ Câu Đọc lại truyện dân gian sách giáo khoa: Câu Kể tên truyện dân gian học: a) Truyền thuyết: Con rồng cháu tiên, Bánh chưng, bánh giầy, Thánh Gióng, STTT, Sự tích hồ Gươm b) Truyện cổ tích: Thạch Sanh, Em bé thông minh, Cây bút thần, Ông lão đánh cá cá vàng c) Truyện ngụ ngôn: Ếch ngồi đáy giếng, Thầy bói xem voi, Chân, Tay, Tai, Mắt, Miệng d) Truyện cười: Treo biển, Lợn cưới, áo Câu Những đặc điểm tiêu biểu truyện dân gian: a) Truyền thuyết: - Truyện kể nhân vật kiện có liên quan đến lịch sử ; - Có nhiều chi tiết tưởng tượng, kì ảo; - Có sở lịch sử, cốt lõi thật lịch sử; - Liệt kê đặc điểm - Người kể, người nghe tin câu chuyện có thể loại thật; truyện dân gian - Thể thái độ cách đánh giá nhân dân kiện nhân vật b) Truyện cổ tích: - Kể đời số kiểu nhân vật quen thuộc; - Có nhiều chi tiết tưởng tượng, kì ảo; - Không tin câu chuyện có thật; - Thể niềm tin nhân dân chiến thắng cuối lẽ phải c) Truyện ngụ ngôn: - Mượn chuyện loài vật, đồ vật người để nói bóng gió, kín đáo chuyện người; Giáo án Ngữ Văn HĐ5 Tìm hiểu câu -Yêu cầu học sinh đọc tập -Yêu cầu học sinh thảo - Đọc tập luận nhóm -* Thảo luận nhóm - Có ý nghĩa ẩn dụ, ngụ ý - Nêu học để khuyên nhủ răn dạy người đời d) Truyện cười: - Kể tượng đáng cười sống; - Có yếu tố gây cười - Gây cười, mua vui phê phán, châm biếm thói hư tật xấu xã hội Câu So sánh giống khác truyền thuyết cổ tích; truyện ngụ ngôn truyện cười: a) Truyền thuyết cổ tích: *Giống nhau: - Điều có yếu tố tưởng tượng, kì ảo; - Có nhiều chi tiết giống như: đời kì lạ, nhân vật có nhiều tài phi thường *Khác nhau: - Truyền thuyết: + Kể nhân vật kiện lịch sử; + Thể cách đánh giá nhân dân nhân vật kiện lịch sử kể; + Làm người kể, người nghe tin câu chuyện có thật - Cổ tích : + Kể đời nhân vật quen thuộc; + Ước mơ chiến thắng ác; + Người kể, người nghe không tin câu chuyện có thật b) Ngụ ngôn truyện cười: *Giống nhau: Có yếu tố gây cười - Đại diện nhóm *Khác nhau: trình bày kết - Ngụ ngôn: Khuyên dạy người đời - Truyện cười: Gây cười, mua vui -Nhận xét - sửa sai HĐ6 HDHS luyện tập - Nhận xét - Gọi 1, học sinh kể diễn cảm - * Kể diễn cảm - Nhận xét diễn kịch - Nhận xét - bổ sung Giáo án Ngữ Văn Củng cố: Hệ thống lại nội dung Dặn dò: - Xem lại bài, tập kể thêm - Chuẩn bị bài: “ Trả KT tiếng Việt" IV Rút kinh nghiệm ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Tiết: 56 TRẢ BÀI KIỂM TRA TIẾNG VIỆT I Mục tiêu Giúp HS: - Biết kết làm mình, nhận biết chỗ sai để sửa chữa; - Rèn luyện kĩ làm học sinh II Chuẩn bị - GV: Sgk, giáo án, thống kê điểm - HS: Xem lại làm III Tiến trình lên lớp Ổn định tổ chức: ktss Kiểm tra cũ: không tiến hành Bài mới: Giới thiệu bài: Các em làm kiểm tra tiếng Việt, để giúp em thấy rõ sai sót Hôm kiểm tra lại làm A Đề bài: Giáo viên nhắc đề tiết 46 B Sửa bài: (Đáp án đính kèm) V.Tổng kết: a Ghi nhận sai sót phổ biến kỹ năng, kiến thức: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………… …………………………………… b Phân loại: Lớp/SS 6 Loại điểm - 10 6,5 – 7,9 – 6,4 – 4,9 – 2,9 - 10 6,5 – 7,9 – 6,4 Số Tỉ lệ % So với lần trước Tăng % Giảm % Giáo án Ngữ Văn – 4,9 – 2,9 c Nguyên nhân tăng giảm: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………… ……………………………… ………………………………………………………………………………………… d Hướng phấn đấu: Thầy: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Trò:……………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …… Củng cố: Nhắc nhở HS khắc phục lỗi sai Hướng dẫn: Chuẩn bị bài: "Chỉ từ" IV Rút kinh nghiệm ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………… Trình Kí: Ngày:…………… ... ………………………………………………… …………………………………… b Phân loại: Lớp/ SS 6 Loại điểm - 10 6, 5 – 7,9 – 6, 4 – 4,9 – 2,9 - 10 6, 5 – 7,9 – 6, 4 Số Tỉ lệ % So với lần trước Tăng % Giảm % Giáo án Ngữ Văn – 4,9 – 2,9 c Nguyên nhân tăng... cười gì? d) Truyện cười: Là loại truyện kể tượng đáng cười sống nhằm - Nhận xét tạo tiếng cười mua vui phê phán thói hư tật xấu xã hội Giáo án Ngữ Văn HĐ2 Tìm hiểu câu -Yêu cầu học sinh đọc câu... bánh chưng nào? tục làm bánh chưng, bánh Ý nghĩa: Giúp người kể hiểu giầy sâu thêm nhân vật Lang ?Truyện nhắc nhở - Quý trọng hạt gạo, trì Liêu , phong tục làm bánh điều gì? phong tục làm bánh