Giáo án mầm non lớp chồi tổ ấm gia đình t7

- Biết các nhu câu của gia đình nhu cầu về nhà ở, đồ dung, phương tiện trong gia đình, nhu cầu được ngủ, nghỉ ngơi, giải trí, đượcquan tâm, yêu thương và chăm sóc lẫn nhau… -_Phát hiện s

CHỦ ĐIỂM : NGÔI NHÀ THÂN YÊU CỦA BÉ

THỜI GIAN THỰC HIỆN: 3 TUẦN

(Từ ngày 12/10/2015 – 30/10/2015)

I MỤC TIÊU

1 Phát triển thể chất

- Biết tên một số thực phẩm quen thuộc, một số món ăn hằng ngày trong gia đình và cách chế biến đơn giản

- Biết ích lợi ích của việc luyện tập, ăn uống và bửa ăn đa dạng thực phẩm đối với sức khỏe

- Biết làm một số công việc đơn giản tự phục vụ (đánh răng rữa mặt, rữa tay bằng xà phòng, mặc quần áo)

- Có một số hành vi tốt trong việc giữ gìn sức khỏe: Gọi người lớn khi bị bệnh, đau, mặc quần áo phù hợp với thời tiết

- Biết sử dụng hợp lí các dụng cụ ăn uống và một số vật dụng trong gia đình

- Biết phối hợp các động tác cơ bản : Đi thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh, đi gót chân đi lùi, Chuyền bóng qua đầu qua chân

2 Phát triển nhận thức

- Biết địa chỉ,số điện thoại của gia đình

- Biết công việc của mỏi thành viên trong gia đình và nghề ngiệp của bố mẹ

- Biết các nhu câu của gia đình (nhu cầu về nhà ở, đồ dung, phương tiện trong gia đình, nhu cầu được ngủ, nghỉ ngơi, giải trí, đượcquan tâm, yêu thương và chăm sóc lẫn nhau…)

-_Phát hiện sự thay đổi rõ nét trong gia đình : Thêm người, có những đồ dùng mới…

- Nhận biết điểm giống và khác nhau của một số đồ dùng trong gia đình

- Biết được chức năng, chất liệu và cách sử dụng của một số đồ dung, đồ chơi ở gia đình

- Phân loại đồ dung trong gia đình theo 1 – 2 dấu hiệu

- Biết điếm đến 6 trên các đồ dùng gia đình,thành viên trong gia đình…

- So sánh số lượng 1 – 2, So sánh chiều cao 2 đối tượng, So sánh độ lớn 2 đối tượng

3 Phát triển ngôn ngữ

- Biết bài tỏ tình cảm, nhu cầu, mong muốn, suy nghĩ của mình bằng lời nói Biết lắng nghe, đặt và trả lời câu hỏi

- Nghe hiểu thực hiện theo yêu cầu của người lớn

-Thích xem các tranh, ảnh, sách về gia đình

- Kể lại một số sự kiện của gia đình theo đúng trình tự, logic

- Đọc một số bài thơ, kể lại truyện đã được nghe ( có nội dung về gia đình ) một cách rõ ràng, diễn cảm

- Biết xưng hô phù hợp với các thành viên trong gia đình và mọi người xung quanh

5 Phát triển tình cảm - xã hội

- Biết yêu thương, tôn trọng và giúp đỡ các thành viên trong gia đình

- Có một số kĩ năng ứng xữ phù hợp với truyền thống tốt đẹp của gia đình,lễ phép với người lớn, nhường nhịn em nhỏ, yêu thương,quan tâm tới mọi người trong gia đình.

- Biết thực hiện một số quy tắc trong gia đình

- Vui vẻ, mạnh dạn trong sinh hoạt hằng ngày

II/MẠNG NỘI DUNG

NGÔI NHÀ THÂN YÊU CỦA

BÉ

TỔ ẤM GIA ĐÌNH

- Địa chỉ của gia đình

- Nhà: Là nơi gia đình chung sống Dọn

dẹp và giữ gìn nhà cửa sạch sẻ

- Có nhiều kiểu nhà khác nhau (Nhà một

tầng, nhà nhiều tầng, nhà ngói, nhà tranh )

- Người ta dùng nhiều vật liệu khác nhau

để làm nhà

- Những người kĩ sư, thợ xây, thợ mộc…là

những người làm nên ngôi nhà

NHỮNG NGƯỜI THÂN GIA ĐÌNH

- Các thành viên trong gia đình: Tôi, cha, mẹ, anh chị em (họ tên, sở thích, ngày sinh nhật )

- Công việc của các thành viên trong gia đình

- Họ hàng bên nội, bên ngoại

- Cách gọi bên nội, bên ngoại

- Những thay đổi trong gia đình ( Có người chuyển đi, có người sinh ra,

có người mất đi.)

ĐỒ DÙNG TRONG GIA ĐÌNH

- Đồ dùng gia đình, phương tiện đi lại của giađình

- Chất liệu làm ra đồ dùng của gia đình

- Các loại thực phẩm cần cho gia đình, cần ănthức ăn hợp vệ sinh

III/MẠNG HOẠT ĐỘNG

Ph¸t triÓn t×nh c¶m- x· héi

- Góc bé thích bán hàng: Mẹ con, mặc cho búp bê.đi chợ

- - Góc chú thợ xây tài ba: Xây ngôi nhà, vườn hoa, khuôn

- Đi thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh

- Đi gót chân đi lùi

- Chuyền bóng qua đầu qua chân

Ph¸t triÓn ng«n ng÷

- Thơ: Em yêu nhà em

- Truyện: Hai anh em

- Truyện : Gấu con chia quà

Ph¸t triÓn nhËn thøc

* Khám khóa khoa học

- T/c về ngôi nhà thân yêu của bé

- T/c về gia đình thân yêu của bé

- Vẽ người thân gia đình

- Xé dán hoa trang trí cửa sổ

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 07CHỦ ĐỀ NHÁNH 1: TỔ ẤM GIA ĐÌNH

Thời gian thực hiện: 1 tuần

- QSCMĐ:

Quan sát nhà cao tầng

- QSCMĐ:

Quan sát nhà lá

- QSCMĐ:

Quan sát khu tập thể

PTTM

Hát: Nhà của tôi

KPKH

Trò chuyện về ngôi nhà thân yêu của bé

HOẠT ĐỘNG GÓC - Góc bé thích bán hàng: Mẹ con,đi chợ.- Góc chú thợ xây tài ba: Xây ngôi nhà, vườn hoa, khuôn viên nhà của bé

- Góc thư viện Mi Mi: Xem sách tranh và các kiểu nhà,làm album về chủ đề gia đình

- Góc họa sĩ nhí: Tô màu,xé dán,làm tranh về chủ điểm gia đình

HOẠT ĐỘNG CHIỀU

- Trò chơi:

- Ôn lại các bài cũ:

- Làm quen bài mới:

- Bình cờ: Nhận xét tuyên dương

VỆ SINH - TRẢ TRẺ - Vệ sinh cho trẻ- Chơi tự do.

K HO CH T CH C HO T Ế HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI ẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI Ổ CHỨC HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI ỨC HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI ẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI ĐỘNG VUI CHƠING VUI CHƠII

Trò chơi giả bộ - Giả làm mẹ, làm người nấu ăn,làm bác sĩ chăm sóc bệnh nhân. Hoạt động góc.

Trò chơi đóng kịch - Đóng kịch theo truyện"Gấu con chia quà" Họat động học

- Trò chơi mũi tên chỉ đường

Họat động ngoài trời, họat động học

Trị chơi âm nhạc - Tai ai tinh Hoạt động học

-Chi chi chành chành

Chơi chuyển tiếp

người thân của bé "

Hoạt động gĩc

TRỊ CHƠI MỚI:

TCVĐ: Trị chơi “ Ghép tranh gia đình”

- Cách chơi: Chia trẻ trong lớp ra làm 5 nhĩm Mỗi nhĩm cĩ 1 bức tranh mẫu và một bức tranh bị cắt rời thành các phần nhỏ Khi cĩ hiệu lệnh của cơ thì thi nhau ghép thành một bức tranh hồn chỉnh như tranh mẫu

- Cho trẻ đổi tranh và chơi 2-3 lần

b/ Trò chơi vận động: Tìm đúng số nhà

- Luật chơi: Vào nhầm nhà phải làm cáo .

- Cách chơi: Cĩ thể tổ chức cho trẻ chơi ngồi trời Cơ vẽ trên sân những ngơi nhà hình tam giác, hình vuơng, hình nhật rộng Phát cho

mồi trẻ 1 “số nhà”.Một trẻ làm “cáo” Những trẻ khác làm “thỏ”

- Lần 1: Chơi như trị chơi “Chĩ sĩi xấu tính” Khi “cáo” đuổi “thỏ” chạy về đúng số nhà của mình

- Cho lớp chơi 2-3 lần

* Tạo dáng

* Luật chơi:

- Trẻ phải đúng ngay lại khi nghe tín hiệu

- Nói đúng dự định của mình

* Cách chơi:

- Trước khi chơi, cô gợi ý cho trẻ nhớ lại 1 số hình ảnh quen thuộc

- Cô cho trẻ chạy tự do trong phòng theo nhịp trống lắc Trẻ chạy khoảng 30 giây hoặc 1 phút thì cô ra hiệu lệnh cho trẻ đứng lạitạo dáng

A/THỂ DỤC SÁNG

*Kiến thức:

- Cháu chú ý tập

động tác nhịp nhàng

đều theo sự hướng

dẫn của cô

*Kỹ năng:

- Rèn các cơ tay,

chân, bụng,rèn vận

động nhanh nhẹn

*Thái độ:

- Giáo dục cháu chú

ý,thích tập thể dục

-Trống lắc

- Trống lắc-Cô xem trướcđộng tác

*Hoạt động 1: Khởi động:

Trẻ hát “Đồng hồ báo thức” đi thành vòng tròn kết hợp các kiểu đi: Kiễng gót chân -> đi thường -> đi khom lưng -> đi thường -> đi bằng gót chân -> đi thường -> chạy châïm -> đi thường -> chạy nhanh -> về đội hình vịng trịn -> tập bài tập phát triển chung

* Hoạt động 2: Trọng động:

BTPTC ( tập kết hợp với bài: “Nhà của tơi”)

Th ở 2: Làm tiếng gà gáy

Tập 4 lần

Tay vai 2: Hai tay đưa ra trước, đưa lên cao

Bụng 4: Đứng cúi gập người về phía trước tay chạm ngĩn chân

Tập 4 lần 4 nhịp

Chân 5: Bước khụy chân trái sang một bên chân phải thẳng.

Tập 4 lần 4 nhịp

Bật 1: Bật chổ

*Hoạt động 3: Hồi tĩnh

Cho trẻ đi chậm, hít thở sâu

HOẠT ĐỘNG MỤC TIÊU CHUẨN BỊ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

- Biết tô màu tranh, vẽ, xé dán, làm tranh

về chủ điểm gia đình

- Biết trị chuyện vui vẻcùng nhau và phối hợp cùng nhau chơi

- Biết xem và làm sách gia đình bé

*Kỹ năng:

- Rèn kĩ năng xếp hình, các thao tác vui chơi, rèn phát triển ngôn ngữ, sự khéo léo của đơi tay, kỹ năng ghi nhớ, chú ý…

*Thái độ:

- Giáo dục cháu yêu yêu quý gia đình và biết vâng lời người lớn

- Giáo dục trẻ đồn kết khi chơi, khơng quăng ném đồ chơi

- Các loại cây hoa,các loại cây xanh,

… bằng đồ chơi, giấy để làm tiền

Khối gỗ hoặc nhựahình vuông, chữ nhật

-Tranh tô màu về trường mầm non

- Kéo, đất nặn và một số nguyên vật liệu mở

-Trống lắc…

- Cơ tập trung cháu và cho cháu hát “Cả nhà thương nhau”

- Cho trẻ chơi một số trị chơi cĩ luật mà trẻ thích

- Tuần này lớp ta học chủ đề gì?

- Hơm nay chơi những gĩc chơi nào?

- Ai thích chơi gĩc bé thích bán hàng, gĩc bé thích bán hàng hơm nay chơi gì? Cĩ những vai chơi nào? Ai là nhĩm trưởng

- Tương tự với gĩc khác

- Giáo dục cháu khi chơi

Cô giúp cháu hoàn thành ý định của mình

- Cho cháu lấy đồ chơi và chơi

- Cô bao quát cháu

 Gĩc chú thợ xây tài ba: Cơ hướng dẫn cháu xếp về ngơi nhà bé,giúp cháu xếp thêm các chi tiết phụ để góc chơi sinh động hơn

 Gĩc họa sĩ tí hon: Cơ hướng dẫn cháu tô màu, vẽ, nặn, cắt dán

về chủ điểm gia đình, khuyến khích cháu làm nhiều sản phẩm

từ nguyên vật liệu mở

 Gĩc thư viện MINi: Cơ hướng dẫn trẻ làm sách và album về giađình bé

- Cơ sửa sai cho cháu

- Cùng chơi với cháu

- Đàm thoại cùng cháu:

+ Cháu đang làm gì đấy?

- Giáo dục cháu yêu gia đình mình và biết vâng lời người lớn, biết.Giáo dục trẻ đồn kết khi chơi, khơng quăng ném đồ chơi

- Coõ cho chỏu tham quan gúc cú sản phẩm đẹp

- Nhaọn xeựt tửứng goực

- Khuyeỏn khớch chaựu,nhaộc chaựu thu doùn ủoà chụi

Thửự hai ngaứy 12 thaựng 10 naờm 2015

A/ĐểN TRẺ - ĐIỂM DANH

- Cô đón trẻ vào lớp, cô nhắc nhở trẻ cất đồ dùng, nhắc nhở trẻ chào cụ, bố mẹ

- Trò chuyện với trẻ về chủ đề: Tổ ấm gia đỡnh

- Cho trẻ chơi theo ý thích hoặc xem tranh truyện về gia đỡnh

- Kiểm tra vệ sinh và sức khoẻ của trẻ Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập của trẻ

- Cụ điểm danh bằng cỏch hỏi trẻ xem hụm nay bạn nào vắng, khuyến khớch những chỏu ở gần nhà chỏu nghỉ học đến thăm và rủ bạn đihọc

B/ THỂ DỤC SÁNG

Như kế hoạch tuần

C/HO T ẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI ĐỘNG VUI CHƠING NGOÀI TRỜI:I:

* Kĩ năng:

- Rốn luyện cho trẻ kĩnăng phỏt triển khả

- Sõn trường sạch sẽ

- Tranh ảnh về gia đỡnh bộ

- Cõu hỏi đàm thoại

- Trẻ nờu được đặc điểm của ngụi nhà?

- Nhà này một tầng hay cao tầng?

- Nhà dựng để làm gỡ?

năng tư duy và khả năng ngô ngữ.

* Thái độ:

- Trẻ hứng thú trò chuyện, quan sát tranh

- Có ý thức giữ gìn ngôi nhà của mình

- Nhà được sơn màu gì?

- Mời một, vài cháu kể về nhà của mình, kiểu dáng, đặc điểm

- Cô giáo dục cháu phải biết giữ gìn ngôi nhà của mình luôn gọngàng sạch sẽ

*Hoạt động 2: Trò chơi vận động :

- “Về đúng nhà”,”con thỏ”

- Trẻ tiến hành chơi khi có hiệu lệnh của cô

- Cô bao quát trẻ, hướng trẻ chơi, giải thíchcách chơi, luật chơi

- Trẻ chơi vài lần

* Hoạt động 3: Chơi tự do

- Phấn

- Trẻ chơi theo ý thích

- Trẻ nhặt lá vàng trong sân trường xếp đồ chơi tặng bạn

- Cô bao quát hướng dẫn cháu chơi

* Ổn định dẫn dắt

Ch Hát bài “ Nhà của tôi” Cho trẻ xem một số kiểu nhà khác nhau

- Nhìn xem cô có tranh gì đây?

- Trong bức tranh của cô có những gì?

- Nhà của con thuộc loại nhà gì ?

- Con hãy vẽ lại nhà mình giới thiệu cho cô và các bạn biết nha

Hoạt động 1: “Nhà của bé”

- Cho trẻ quan sát tranh và nhận xét

- Con thấy nhà bạn là kiểu nhà gì ?

- Để vẽ được nhà này cần sử dụng những kĩ năng nào ?

- Cô gợi mở cho trẻ thực hiện “Để vẽ được ngôi nhà Đầu tiên ta

sử dụng các kĩ năng vẽ nét ngang và nét xiên để vẽ mái nhà Dùng

kĩ năng vẽ nét thẳng đứng và nét ngang để vẽ thân nhà và các cửa

Vẽ thêm cây xanh, hoa, xung quanh nhà bằng các kĩ năng vẽ nét thẳng và nét cong tròn Sau cùng là tô màu đều, không lem để cho bức tranh đẹp hơn

* Cô gợi mở cho trẻ cách vẽ thêm các chi tiết cho bức tranh và gợicho trẻ tô màu tranh một cách sáng tạo

* Hoạt động 2: Họa sĩ nhí

- Hôm nay lớp mình sẽ ở ra hội thi bé “họa sĩ nhí thi tài” cho những họa sĩ nhí lớp mình bạn nào vẽ đep và nhanh nhất sẽ được phần thưởng của ban chương trình và một tràng pháo tay của cả lớp và ngược lai

- Cho trẻ đọc bài thơ “Lời chào” đi về chổ ngồi

- Cô nhắc trẻ ngồi không tì ngực vào bàn, đầu không được cúi quágần mặt bàn

- Trẻ thực hiện cô hướng dẫn cho trẻ còn lúng túng, bao quát khi trẻ động viên trẻ vẽ đẹp, sáng tạo

*Hoạt động 3: Phòng triển lãm của bé:

- Trẻ đem sản phẩm lên trưng bày

- Cơ gợi ý cho trẻ tự nhận xét sản phẩm của nhau

- Cho 1,2 trẻ lên chọn sản phẩm đẹp nhất và cho trẻ vẽ sản phẩm đẹp nhất lên trình bày ý tưởng của sản phẩm mình

- Cơ nhận xét những sản phẩm cịn lại và động viên những trẻ cịn lại

- Trẻ biết đi theo hiệu lệnh của cơ

* Kỹ Năng:

- Trẻ định hướng được trong khơng gian, rèn luyện sự chú

ý, nhanh trí

* Thái Độ:

- Trẻ thích

* Đồ dùng của cơ:

- Trống lắc

- Bĩng

* Đồ dùng của trẻ:

Tay vai 2: Hai tay đưa ra trước, đưa lên cao

ĐÁNH GIÁ

tập thể dục

để bảo vệ cư thể khỏe mạnh

Bụng 4: Đứng cúi gập người về phía trước tay chạm ngĩn chân

Tập 4 lần 4 nhịp Chân 5: Bước khụy chân trái sang một bên chân phải thẳng

Tập 4 lần 4 nhịp Bật 1: Bật chổ

+ Vận Động Cơ Bản: Bé là vận động viên thể thao:

- Cơ gợi mở trẻ thực hiện:

TTCB: Đứng trước vạch chuẩn đứng chân trước chân sau, khi cĩ hiệu lệnh đi thì trẻ

đi về phía trước theo hiệu lệnh nhanh chậm của cơ.( theo kiểu vổ tay nhanh – trẻ đi nhanh, vỗ tay chậm – trẻ đi chậm);(Cho trẻ thực hiện thay đổi tốc độ đi khoảng 4 – 5lần)

- Cơ cho trẻ thực hiện :

- Lần lượt cho hai trẻ ở hai hàng đối diện ra tập cho đến hết ( Cơ chú ý sữa sai )

- Cơ gọi trẻ yếu tập lại

*Trị chơi vận động : “ Thi xem đội nào giỏi”

- Luật chơi: Đội nào về đích trước đội đĩ thắng cuộc

- Cách chơi: Cơ chia lớp thành 2 đội đứng theo hàng dọc lần lượt từng bạn đi theo hiệu lệnh thay đổi tốc độ coi đội nào nhanh

- Gĩc chú thợ xây tài ba: Xây ngơi nhà, vườn hoa, khuơn viên nhà của bé

- Gĩc thư viện Mi Mi: Xem sách tranh và các kiểu nhà,làm album về chủ đề gia đình

- Gĩc họa sĩ nhí: Tơ màu, xé dán, làm tranh về chủ điểm gia đình

I/ MỤC TIÊU:

- Biết dùng các đồ chơi xây dựng để xếp ngơi nhà của bé

- Cháu biết thực hiện các hành đđộng của người mẹ

- Biết tạo ra cỏc sản phẩm tạo hỡnh đẹp.

- Biết trũ chuyện vui vẻ cựng nhau và phối hợp cựng nhau chơi

- Reứn kú naờng xeỏp hỡnh, caực thao taực vui chụi, reứn phaựt trieồn ngoõn ngửừ, sự khộo lộo của đụi tay

- Giỏo dục chỏu yờu quớ ngụi nhà của mỡnh

- ễn lại cỏc bài cũ:

- Làm quen bài mới:

- Bỡnh cờ: Nhận xột tuyờn dương

G/VỆ SINH-TRẢ TRẺ

- Cụ chải đầu cho chỏu, giỳp chỏu sửa sang quần ỏo gọn gàng để chuẩn bị về

Thửự ba ngaứy 13 thaựng 10 naờm 2015 A/ĐểN TRẺ - ĐIỂM DANH

- Cô đón trẻ vào lớp, cô nhắc nhở trẻ cất đồ dùng, nhắc nhở trẻ chào cụ, bố mẹ

- Trò chuyện với trẻ về chủ đề: Tổ ấm gia đỡnh

- Cho trẻ chơi theo ý thích hoặc xem tranh truyện về gia đỡnh

- Kiểm tra vệ sinh và sức khoẻ của trẻ Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập của trẻ

- Cô điểm danh bằng cách hỏi trẻ xem hôm nay bạn nào vắng, khuyến khích những cháu ở gần nhà cháu nghỉ học đến thăm và rủ bạn đihọc.

B/ THỂ DỤC SÁNG

Như kế hoạch tuần

C/HO T ẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI ĐỘNG VUI CHƠING NGOÀI TRỜI:I:

* Kĩ năng :

- Rèn cho trẻ phát triển óc quan sát, phát quan sát

* Thái độ :

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn cẩn thận trong khi chơi

- Trẻ hứng thú trò chuyện, quan sát tranh

- Sân trường sạch sẽ

- Câu hỏi đàm thoại,tranh ảnh về các kiểu nhà

- Trò chơi vận động,Trò chơi tự do

- Phấn và đồ chơi

*Hoạt động 1: Quan sát có mục đích: Quan sát nhà một tầng

- Cô cho trẻ đi dạo chơi và hát bài “ Nhà của tôi”

- Cô cho trẻ xem tranh ngôi nhà

- Con thấy tranh vẽ gì?

- Ngôi nhà có mấy tầng?

- Bạn nào nhận xét được nhà này là bằng nguyên liệu gì?

- Ngôi nhà có những phần nào?

- Cô hỏi địa chỉ nhà của một số trẻ hoặc số điện thoại

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh nhà, sắp xếp đồ dùng, đồ chơi củabản thân gọn gàng sạch sẽ

- Trẻ nhặt lá vàng trong sân trường xếp đồ chơi tặng bạn

- Cô bao quát hướng dẫn cháu chơiCho trẻ chơi nhặt lá cây bảo vệ môi trường để trường học được sạch đẹp Cô bao quát các trẻ , nhắc nhở trẻ không làm bẩn quàn áo Nhặt

lá xong thì đi rửa tay